有關五年級我的作文彙總五篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的五年級我的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級我的作文 篇1

夏天，是一年四季中最與衆不同的。她雖然不像春天那樣生機勃勃，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣白雪皚皚，但是在我心中，她像個古靈精怪的小鬼，讓人又愛又恨。

在夏天裏，水更清澈，天更晴，草更綠，花更豔……在這個美妙的時刻，我要和大自然來一個深情的相擁。

夏天的早晨，太陽公公起得特別早，五六點鐘就晨光微熹，笑眯眯地掛在天空上，他爲什麼這麼早就起牀了，我猜：可能是因爲太熱了他睡不着了吧。看！那在花叢中點點發亮的露珠多麼像奇異珍珠啊！

夏天的中午，是一天中最熱的時刻，熱得讓人呼吸困難。他像跟誰鬧彆扭了似的，把臉憋得通紅，發出刺眼的光芒：“哈哈！看我的威力。”我感嘆道：“要是真有後羿射日這個傳說，真要謝謝后羿。”所有生物都安靜了下來，都躲在陰涼處避暑，當然除了知了在樹上亮出了它的絕技——唱歌，不過它永遠都是一個旋律那就是：“太熱了，太熱了。”

在夏天裏，我們有空調，有透心涼的冰飲，還有激情四射的游泳池……有時候還盼望着來一場“及時雨”。

夏天的天氣，變幻莫測，剛纔還是陽光燦爛，現在就雷電交加，一陣瓢潑大雨，讓人都措手不及，是不是像小孩子的臉，說哭就哭，說笑就笑呀？而雨後的天空還有可能出現彩虹呢！讓人目不轉睛。

夏天的晚上，星星眨眼，月亮在雲層中穿梭，青蛙、蟋蟀在唱搖籃曲，知了也和着……一陣微風吹過好不愜意。

這就是我眼中的夏天，雖然有蚊子，雖然炎熱，讓人又愛又恨，但是我非常喜歡她。

五年級我的作文 篇2

上小學以來，我學過的課文許許多多，但我喜歡的就是數《推敲》了。詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在。回去的路上，賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字不妥帖，便反覆吟哦。最後，韓愈告訴賈島應該用“敲”字更好。

讀完這篇文章後，我覺得賈島這種反覆推敲的精神，是我們小學生應該學習的。

記得五年級的時候，程老師教了我們一首詩《過故人居》。在解釋詩句的時候有一個詞組“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什麼區別呢？我的腦海中不時出現這一疑問。我拿出抽屜中的'字典，可是仍沒有查出任何“蛛絲馬跡”。於是我把這些問題藏在心裏，等着下課去問程老師，讓程老師來解答。

終於盼來了鈴聲，我抱着字典滿懷希望地來到程老師面前。我把自己的想法跟程老師說了，並把字典上“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。

程 老師看了之後，緊鎖看眉頭，眼睛緊緊地盯着我翻出的字典上的解釋，很快上課鈴響了，程老師對我說：“你先去上課，我再想想，等下課的時候再告訴你。”

第二課下後，我急衝衝地跑到程老師面前，問程老師想出來沒有？程老師對我說：“我覺得都是一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用！”我聽程老師說的也的道理，點了點頭，可不一會兒，我突然想到了什麼，茅塞頓開。我興奮地對程老師說：“程老師，程老師，我想到了！‘一抹’是指天空中淡淡的小部分，而‘一片’是指天空中的一片，而且給人的感覺是濃濃的。”程老師聽了連連頭，笑得眼前眯成了一條線，還一直撫摸着我的頭直誇我愛動腦筋，誇得我心裏甜滋滋的。

“推敲”讓我享受到樂趣，只有善於推敲，喜歡推敲的人才能不斷提高。

五年級我的作文 篇3

人生中，有許多幸福快樂的事，而最快樂的，就是由“汗水換來的成果”，而我今天快樂的滋味，卻是不一樣的理由……

今天，二姨一家帶着媽媽弟弟和我去姥姥家玩，一進門，就聽見“嘰嘰嘰嘰”的聲音，我心生好奇，問姥姥：“是什麼東西在響？”姥姥笑眯眯地說：“咱們家的捲毛，又生小狗了，一下子生了6個呢！”我和表弟表姐大喜過望，連忙奔過去瞧，嘿！一下子生的6個有5個都是黑的，只有一個是棕色的。姥姥接着說：“昨晚我起牀上趟廁所，就聽見‘嘰嘰嘰嘰’的聲音，走到捲毛的身邊，藉着旁邊的燈，就看見它一下子生了六個！”吃中午飯時，爲了讓捲毛補補身子，姥姥特意在它的飯裏放了幾塊肉，好讓它分泌出豐盛的乳汁，讓小狗們都健健康康的！吃過中午飯，我們逗捲毛已經長大的孩子黑黑（捲毛之前生的一隻小狗）玩，不經意的看了看捲毛，它一絲不苟的趴在小狗旁邊餵奶，還時不時地舔舔小狗們的毛，幫助它們排泄異物，在捲毛精心的照料下，小狗們都滑入了甜甜的夢鄉。

是啊，作爲一個母親是辛苦的，我們在媽媽的肚子裏呆了九個月，媽媽辛辛苦苦的把我們養大，自己卻逐漸老去，爲了孩子們，她們可以奉獻出一切，我們一定要孝敬父母，孝敬長輩，讓他們能感受到兒女，孫子孫女濃濃的孝，讓我們成爲他們的依靠，卸下他們多年來沉重的包袱，好好的孝敬他們吧！

五年級我的作文 篇4

時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，便已悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去後，才漸漸發覺，時間留給我們的已所剩無幾。

我常常坐在學校操場的椅子上，想象十年後的我會變成什麼樣。

十年後的我，已是二十歲的大姑娘了，那時的我很可能已經學完了我感興趣的金融學，然後去了一所很有名的外企做財務。

十年後的我，可能接手了媽媽的小飯館，做着惠州這片有名的粵菜。我坐在椅子上，看着那些客人不緊不慢地來到我的飯館，津津有味地吃着我做的各種菜，豎起大拇指，肯定我的手藝。

十年後的我，也許會成爲一位設計師，爲自己，爲家人，爲朋友和同學，設計出各式各樣漂亮有型的衣服。看着他們穿着我設計的衣服，在鏡子面前擺着各種有趣的姿勢，拿着手機自拍發微博，然後嘴裏說道：“老徐，你設計的衣服真有品味！”這種滿滿的自豪感油然而生。

莎士比亞說過，拋棄時間的人，時間也會拋棄他。作爲學生，我們真正可以學習的十年又有幾個呢？十年，很快就會過去，我期待十年後的我可以堅持自己的夢想，不要輕易就放棄。

五年級我的作文 篇5

我的基友——高暢，她是一個善良又大方的小女孩兒，生活裏只要是他的朋友遇到的問題，不管大事兒小事兒，她都會盡力完成的。

高暢她很大方，有一次，我忘記帶筆盒了，她正好看見了，買了幾隻很貴重的筆送給了我，”這多不好意思啊！”我剛要把筆還給她時，她卻說：沒事兒的，不用還的，等我以後有了困難時，你也要幫助我啊。‘’聽了她這麼說，我才收下了這幾支“無價之筆”友情的傳遞。

一天，我和她在操場上逛逛時，他發現了一個小妹妹摔倒在地上，她什麼也沒想，急匆匆的跑過去了，把小妹妹扶了起來，用親切的聲音說道：“小妹妹，你沒事兒吧？”“腿好痛，”小妹妹說道。“你的腿摔破啦。”高暢用憐愛的聲音說道，“好疼啊”，接着我們又把她送去了醫務室裏治傷，直到小女孩兒安頓好了她才走。

一次考試，她錯過了幾個小題兒，她很是自責，就自己在下課時，坐在座位上默默地改着，而我只好在一旁看着，真沒趣兒，她只好安慰我說：“寫完了，一定和你玩兒。”

就是因爲完美的她，我們的友誼才永恆的保持着。