寒假趣事六年級敘事作文(6篇)

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寒假趣事六年級敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒假趣事六年級敘事作文1

寒假已經接近尾聲了，想起剛剛放寒假的時候，給自己定了寒假的目標：讀崔永元《有話說》，李鎮西《做最好的家長》，《做最好的老師》；南懷瑾的《禪宗與道家》；備下學期的教案；放下手機好好陪伴孩子。

先說說我讀的這幾本書：小崔的《有話說》，從我們簡單的日常說話談起，說到底，說話不是一件簡單的事兒，衆生喧譁，這些話可能是靈藥，也可能是子彈，一切全看說話的人是什麼態度。作爲老師，我深有感悟，平時上課需要說話，班會需要說話，找學生談心，找家長交流都需要說話，說話的地方很多，讚揚的話，批評的話。如何說，孩子們才更容易聽，是需要好好的琢磨。小崔的書幾乎都買了，喜歡他的犀利，真實，翻看以前的書，每次都有不同收穫。李鎮西的書和以前買的基本著作一樣，平實，大氣，簡單的道理講起來娓娓道來。特別是他給女兒雁晴寫的書信，，不是我們平素電視上，公衆號裏的李老師，愛女之心躍然紙上。聯繫一下自己的孩子，也上了一年級，也爲孩子的學習發愁了，我採用的是嚴厲的教育，整個過程忘記了自己首先是媽媽，然後纔是教師。導致孩子逆反情緒特別嚴重，我需要檢討自己，不能按照學霸來要求孩子。慢慢來，他才7歲，一旦他連學習的興趣都被我嚴格的要求磨滅了，未來纔可憂。南懷瑾的《禪宗與道家》，純粹是興趣，想了解更多的哲學知識。我以爲從事教育工作的人，一方面固要具備多方面的知識，有深厚的學術基礎，另一方面，也應該效法宗教家獻身的精神，提高人生的境界，認識人生的意義。只有這樣，所謂“人格教育”，“教育神聖”纔不致成爲一些空洞的名詞。

這學期，我要接手一年級兩個班的數學，說句心裏話，覺得挺有壓力的，從教多年，真的從來沒有教過一年級，越簡單的其實越難教，孩子太小了，如何讓他們知道，理解，運用，學以致用，真的需要好好研究，認真琢磨。從孩子的角度出發，讓“知道”變成“懂得”。心中有愛，處處花開，希望自己時刻謹記！

放假了，兒子7歲，妞妞3歲，正是愛玩的年齡，帶着他們去海洋館，公園，遊樂場。下雪了，出去賞雪，玩雪，剷雪，孩子們都特別開心！

寒假趣事六年級敘事作文2

若不是那一句提醒，我可真就把這東西丟到九霄雲外去了。

有上一次寒假做輔，因此我經常拿這次寒假與上次寒假作對比。越對比越傷心。別說這次寒假時間短，別說這次作業加量，我知道這些都不是理由。如果上次寒假是遊刃有餘，這次就顯得像敗寇落荒而逃。我是早就明白凡事先苦後甜，只是我控制不住我的雙手……

遊戲戒了，看書戒不掉。可前1/4個寒假我什麼都沒做，自然浪費時間。但在半個寒假內做完那本寒假作業——這是我的底線，常年都是如此。當然不能讓他破壞。只是其他的亂七八糟的東西，我是顧暇不及了。真是懷念，以前的點點滴滴。你瞧，我說着說着又在懷念往年寒假了。

想當年啊，想當年，我也是輕輕鬆鬆能搞定寒假作業的人。

只是想當初，我可還沒有這麼狼狽。我知道時間期限不同往年。但是看着越發相近的開學日期，心中還是越發着急。明知道不用如此狼狽，卻還是讓心神慌了手腳。

看着自己，卻又像神在憐憫蒼生。明知道自己錯的離譜，居然義無反顧。這不是傻，還能是什麼？我總是問自己問題，但是又總是隻能說不知道，我不懂。我這一輩子，說的最多的一句話大概就是不知道。

真是比一問三不知還要多。

只是我下一步要幹什麼呢？我還是不知道呀。生活這麼複雜，爲何不隨心而動，靜觀其變。就連自己都在不知不覺中改變。

我媽總是說我樂觀，其實我比誰都悲觀。永遠設想的是最壞的結果。

這個寒假反省，自責。但是有什麼用嗎？我還是不知道。一路走來，星星還亮着幾顆？我也想相信這個世界有美好。但是沒有人給我機會。我甚至自己都覺得自己亂七八糟。

咳咳咳，言歸正傳。希望新學期學習進步，身體健康，萬事如意，也希望，自己能盡力改掉壞習慣。比如不務正業呀，膽小懦弱呀。

這不是寒假小結嘛！開心一點，拍拍臉，明天又是一條好漢啦。快些結束自己的落荒而逃，世界的明天，一定不是這樣子的。一定是星辰大海，一定是光芒萬丈，一定是天官賜福，百無禁忌。

就開學了，收收心，好漢纔不認輸。

寒假趣事六年級敘事作文3

一次寒假就像那一陣西北風，一吹就沒了，我有些苦惱，爲什麼就不能長一點呢？雖然不可能，但人人都這麼想。回想到剛放假時，是那麼的愉快，繃緊了一個學期弦得到暫時的放鬆。回到家，吃上家裏充滿溫馨味道的飯菜，是那麼幸福。躺在舒服的牀上，一點也不想起來。

那一刻，寒假生活正式開啓了。剛放假那會兒，媽媽給我在機構報了輔導課，每天都要上課，也是從早上到晚上，和在學校相比，其實也差不多，只是時間沒有那麼久罷了，晚上寫作業，早上起牀後上課，過了大約一星期，輔導機構的課終於結束了。

終於可以玩了！第二天晚上就約好了同窗六年的小學同學去逛街，和小姐妹一同買些夢寐已久的書籍，當然也少不了奶茶，喝上一口，煩惱都減少了一半，然後吃上一頓飯，交流一下心得，聊聊學校的那點私事，就過完了快樂的一整天。

然後就是寫作業了，幾天幾夜埋頭苦幹，可是作業還是很多，就算寫了一整天，算起來也就那麼一點點，和龐大的寒假作業相比，根本算不了什麼。一題、一頁、一張、一本·····英語作業是不可數的了。記得有一天兒，要寫讀後感，可沒買書，愁得我拉起好朋友就往公交站跑，坐了好幾公里路去了一家書店。書店裝飾得很唯美，書也很多，一排書架，一個個隔間都有不同的書籍和設計，既文藝又優雅。找了大半天才翻到需要的書，花了三十塊錢。拉開椅子坐下看書，好朋友卻在玩遊戲，我的心動搖着，想到這個位置可花了三十塊。我咬着牙繼續寫作業，這也是和朋友度過的美好一天。

年前的幾天是最忙碌，無論是孩子的作業還是大人們的工作，通通都停下來，要給房子打掃衛生，要掃得一塵不染，不能有任何遺落的'地方，這是傳統。然後大夥一起貼春聯，買年貨的，忙得很。爲的就是大過年時萬事俱備，只剩下盡情享受過年的樂趣。過年呢，孩子們最喜歡的就收紅包，我也不例外，和夥伴挨家挨戶地拜年，收紅包，真是無法形容的愉快。接下來幾天也是這麼度過過的。

匆匆忙忙地，寒假一溜煙地過去，學習的心思差點沒收回來。回憶起就好似昨天剛考完試回家一樣，心裏雖然是萬分不捨，可是快樂的寒假回不去了，只能在新起點朝着目標繼續進發！

寒假趣事六年級敘事作文4

老人們常說：家有三鬥糧，不做孩子王！作爲孩子王的我，從事教育工作，已經整整13年了。現在我對自己最初的信仰：做一個專家型的小學數學教師！還是始終如一的堅守着。就像婆婆說的那樣：“我覺得，你還是特別喜歡當老師。”我就是這樣“不忘初心！”始終如一地難守着自己的――三尺講臺！因爲，我認爲，那是我們教師的舞臺！離開了講臺，教師就失去了“角色的活力”。我熱愛教育事業，我熱愛我的三尺講臺，我更熱愛講臺下面的孩子們！所以，13年如一日，我沒有忘記自己的“初心”！做一個平凡而又專業的一線小學數學教師。

今年的教學生涯，不同於往年。因爲我6歲的女兒上小學了，並且是在我們班學習。課堂上，作爲教師，我耐心細緻地講授；課下，作爲媽媽，我不厭其煩的輔導。整整一學期——五個多月的時間，很快已經成爲歷史。最後的期末考試，女兒以語文93分，數學89分的成績，結束了人生的第一次正式考試。這個成績在我們一一班，雖然都不到“平均分”，但是，我感覺，女兒盡力了，也考出來了自己的最好水平。語文數學卷面分都是3分，楊藝盡力寫好字，語文數學都沒有扣1分卷面分數。這和五個月前，連鉛筆都不會拿的自己比，已經“天壤之別”。在此，作爲家長，我要感謝楊藝的語文老師――李曉娟老師！孩子的國語啓蒙老師，不但教會了楊藝如何學習語文知識，還教會了孩子怎麼樣去學習語文知識；更重要的是，教孩子認真讀書、按時寫作業、做事情要誠實、要一絲不苟的認真！這些好習慣，將伴隨孩子一生！代替楊藝的爸爸，我要感謝一下自己――這位教師、媽媽！一天24小時陪伴孩子學習、生活。尤其是一年級的孩子家長，真的不好當。每天都要陪伴孩子寫作業！每天必須要做的事情，真的不好堅持……孩子年齡小，又是0基礎的上了小學一年級。謝天謝地！媽媽和楊藝堅持下來了。

寒假到了，學校沒有佈置明確的寒假作業。作爲一名教師，我需要給孩子們安排一下，假期的學習流程。作爲一個家長，我需要解讀學校的“寒假作業單”。孩子的天性——聽老師的話，不聽家長的話。爲此，我特意以老師身份，在家裏給孩子佈置寒假作業。具體內容——見“寒假作業單”解讀與細化。

寒假趣事六年級敘事作文5

說道這個暑假趣事那可真是多如牛毛呀，比如這個我拿了三好學生呀，還比如說我作文拿了二等獎呀，還有數學也拿了二等獎呀等等等等一系列的東西，不過這次暑假領我最爲開心的事不是得不得獎的問題而是我到外婆家去玩的事情。

爲什麼這麼說呢那就聽我把事情講完吧，在還沒放暑假以前媽媽爸爸就對我說暑假可以到外婆家去玩，我聽了高興極了!就像天上掉餡餅了一樣，雖然我知道天上是不可能掉餡餅的但是我此時此刻的心情應該可以用這句話來表示吧!我在家裏默默的等着去外婆家的這麼一天，終於皇天不負有心人終於給我盼來了這麼一天，媽媽在去外婆家的前一天就帶我到超市裏去買東西我拿了一個籃子就去挑東西了我東挑挑西挑挑終於裝滿了一袋子的東西，然後我和媽媽就付了賬開開心心的走了。

第二天早晨我起了個大早，看見陽光依然是這麼的燦爛，緩緩上升，心中突然冒出一個念頭來如果太陽從西邊升起的話那該多好啊!正在我想入非非的時候，媽媽卻在叫我起牀了啊，原來媽媽起的比我還早我以最快的速度穿好衣服和褲子跑到樓下去怎麼回事怎麼一家人比我起的還早我呆了一下卻又馬上意識到我的臉還沒有洗呢，我再一次以最快的速度洗好臉吃好早飯，然後我又問爸爸是你送我去呢還是我和外婆自己坐車去爸爸問：“你在說什麼呀。”可能是我最裏還含着稀飯爸爸每聽清楚吧，我再把話題從復了一便這回爸爸聽清楚了用肯定的語氣說：“當然是我送你去嘍。”我們的快樂之旅就這樣開始了，一路上我們說說笑笑真是快樂極了!

可能是今天的陽光比較的燦爛，所以我們的心情也特別的好吧，到了外婆家爸爸就走了，外婆忙裏又忙外的，根本顧不上燒午飯了可能外婆不知道現在已經幾點了吧，好在我帶了幾桶方便麪，心想湊合着吃吧，總比沒有好。開始幾天我在外婆家玩的也算滿開心的吧，可是後面幾天就好比度日如年了，可是要走了我又依依不捨的唉我的快樂之旅就這樣畫上了一個圓滿的句號。

寒假趣事六年級敘事作文6

別人的假期，輕鬆快活，自由自在，絲毫不受旁人干擾。而我的假期，卻總被一本本作業、練習冊所籠罩，終日沉浸在作業堆裏遨遊。如果說老人的煩惱是健康，大人的煩惱是事業，那我的煩惱便是作業。作業早已成爲我快樂源泉的堤壩，它是我不能出門快活的理由。

別問我爲什麼總做不完，因爲整天都在上補習班，作業只能越來越多；別問爲什麼做得慢，其實也不慢，只是不想做；也別問家裏人爲什麼總催促，那是因爲他們想出去玩。

大年初四，沒做完作業的我硬是被金錢和美食所引誘，乖乖地來了西樵山開始“陪太子爬山”。一開始，我還不情不願，到了後來卻真的開始享受起這怡人風景。

樹木鬱郁蒼蒼，枝繁葉茂，粗大結實的樹幹撐起一把把天然巨傘，爲爬山的遊人打造一片陰涼舒適的環境。樹木雖然能減少噪音，卻減不了鳥兒歌唱的熱情，更減不了人們嚮往美景的心情。

我們一路走走停停，說說笑笑，不知不覺來到了天湖邊。湖水波光粼粼，碧綠中帶着金黃，反射着金燦燦的陽光，晃得人眼花繚亂。在一片又一片青綠的藻類植物下，若隱若現的魚羣在快樂地追逐玩耍，我卻只能看看，羨慕罷了，因爲還有作業沒做完，想起來就心塞。

沿着九曲橋，到了天湖對岸，買了碗熱乎乎的魚蛋，又叫了一碗又嫩又甜的豆腐花，過完了口癮，又繼續上路了。山路九曲十八彎，又上又下的，彎彎曲曲，叫人很不好走。

不知不覺到了桃花園，這又是一個拍攝聖地。要不是那盛開的桃花，滿身汗水的我都以爲在過暑假了。各色各樣的桃花競相開放，蜜蜂眼花繚亂地忙着採蜜，大家都忙着拍照，只有我留意一個小孩的汗巾寫着“一川”，這是我們班一位同學的大名，看着汗巾，不覺莞爾。

桃花有粉紅的、梅紅的、雪白的，粉嫩的桃花猶如一張張稚嫩的小臉，綻放着笑顏；梅紅色的桃花有種說不出的矜貴，滿樹都是，彷彿是桃花中的公爵夫人；雪白的桃花像枝頭上積存的一團團雪花，嬌小玲瓏，純潔可愛。人們都在花叢中流連忘返，或是沉浸在給自己照片P圖的喜悅。

一切都那麼不言而喻的美好，這或許是我這個假期裏，從作業中脫身的最美好一天。