有關五年級我的作文彙總7篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級我的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級我的作文 篇1

愛，是亙古的大地；愛，是蜿蜒的高山；愛，是生生不息的江河！

她，是我的奶奶，是一個沒上過學的人，但她有一顆善良的心。

我從小就待在奶奶的身邊，奶奶很疼愛我。我就像奶奶的珍珠，她無時無刻地捧着我，生怕我掉下去。因此，我跟奶奶的關係很密切。

初冬的早晨，寒風格外刺骨，北風呼嘯而來。雪花就像一道白光，以迅雷不及掩耳的速度飛馳而。我透過窗戶，看着外面的壯麗場景，心裏也不禁打了個寒顫。“家裏又沒油了！”奶奶又像平時一樣嚷嚷起來。我跑出房間，說：“我去買！”還沒等奶奶迴應，我就匆匆忙忙地跑出門。

我走在樹林中，刺骨的寒風直紮在我的心口，我不得不把手互相搓着取暖。雪花漸漸消退，換來的是傾盆大雨。天空隆隆作響，一串串雨珠滴落在我的身上。傾盆大雨，加之寒冷的天氣，我不禁打着哆嗦。突然，一個熟悉的面孔出現在我眼前。奶奶！是奶奶！我跑上去，奶奶說：“我在家沒找到雨傘，走，回家！”奶奶把她那件大衣蓋住我的頭頂。我沒事，奶奶卻變成了落湯雞。

回到家，映着爐子的一絲火光，奶奶一聲一聲地咳着。我說：“奶奶，你早點去休息吧！”奶奶艱難地點點頭，回房間了。我望着奶奶的身影，我熱淚盈眶。

來到東莞，又是一個冬天，我走在樹林的邊沿，又想起了遠在他鄉的奶奶，還有那瘦小的身影。

五年級我的作文 篇2

我上三年級時，班主任鄭老師做媽媽的時候，班上來了一位姓周的老師，她教我們語文，並臨時當我們的班主任。我還記得她講課和藹可親的樣子，還記得她中午伏案備課的樣子，還記得她和我分享糖果的樣子，她是最讓我尊敬的老師。

周老師講課是那樣地富有情感，每當她講到一個課文時，她會情不自禁地朗誦起來。如果周老師問我們一個問題，我們答對了，她的臉上會呈現出喜悅的神情，如果有一個同學在課堂上講小話，周老師會走過去敲一敲他的桌子，臉上還是笑眯眯的，像什麼也沒發生一樣繼續上課。

周老師中午也不休息，她歡迎我們去和她聊天，有一次，我想周老師了，中午跑過去看她，老師見我來了，立刻拿出一根棒棒糖給我，我推辭不要，可老師一定要給我，我只好收下了。以後我每次去看老師，她都會給我糖吃，我都不好意思了。

現在，鄭老師回來了，周老師不再教我們，但她還是我最尊敬的老師。

五年級我的作文 篇3

從二年級開始，我對畫畫產生了濃厚的興趣。一個人安靜地畫着，不知不覺就能畫上好幾個小時。

我常常會留意身邊發生的事，然後在腦海裏勾畫出一幅幅生動的畫面。所以我總是情不自禁地把眼睛看到的、心中想到的人和事畫出來。畫老師，畫同學，畫朋友，畫樹木，畫小魚，畫飛鳥，有時還會畫自己想象的各種科幻畫面。哈哈，我覺得自己畫得越來越好了。

一次，胡老師組織班級同學給大家介紹慈溪美食。她提前找了幾個同學在黑板上畫美食插圖。我看着看着，心裏忽然有了一個想法，既然畫了食物，爲什麼不畫個廚師呢？

就在那時，我腦海中已有了廚師的形象，於是我鼓起勇氣自告奮勇地要求上臺畫畫。我在黑板上找了一個合適的位置，用粉筆輕輕地畫出輪廓，用色彩逐漸填滿空間，在結束的那一刻，一個栩栩如生的小廚師畫像躍然於黑板上：他頭戴一頂高高的白色廚師帽，正在用他那雙靈巧的手演繹飯菜之間的“樂章”。

同學們情不自禁地鼓起掌來，嘖嘖稱讚，對我刮目相看。胡老師也當着同學們的面誇讚我，誇得我都不好意思了。看着黑板上的那幅畫，我想以後我一定要畫得更棒……

五年級我的作文 篇4

在我們班，有一個膽大包天愛惹是生非的“弟弟”。

他有一雙烏黑髮亮的眼睛，有一頭長很長長的頭髮可以紮成小辮子了，他還有一個筆挺的鼻子和尖尖的下巴。他經常喜歡跟老師和同學發生爭執，我感覺我都快要被他弄死了。

一天，清脆的下課鈴聲響起來了，同學們都一窩蜂似的涌出教室，我也出了教室。當我看到他要去上廁所時就悄悄地跟了過去，當他走進廁所後馬上把門關了起來。後來，他使勁地踹門，彷彿要把門踹破了，我只好開了門。他出來了，眼裏帶着怒火，他漸漸地朝我走來，越來越近了，他一把扯住我的紅領巾試圖想把我拖進廁所裏。可我一直在抵抗，終於逃出了他的手掌心，但是不一會兒我再次落入他的魔掌。他使勁地扯着我的紅領巾，其他同學看到了都連忙過來幫我拉開他，然而怎麼也拉不開。辦公室裏也沒有一個老師，最後一個高年級的同學幫助了我。我的脖子的留下了一道深深的血印子，我想以後再也不隨便捉弄別人了。

還有一次課間，他把揉成一團的紙扔到一個女生身上，女生追着他一直跑。機智的他躲進了男廁所裏，很久之後他以爲沒有人了就大搖大擺地走了出來結果被埋伏在附近的女生抓住痛打了一頓。

這位“弟弟”雖然經常惹出各種麻煩，但是我特別羨慕他這樣一來生活，精彩不用在意別人的眼光。

五年級我的作文 篇5

我叫張珍，女孩，今年十一歲，是劉店鎮中心小學六年級的小學生。

我身高一米五二，比較瘦，臉是圓形的，耳朵大大的，留着一頭烏黑的短髮雖然是單眼皮，但眼睛卻明亮有神。我的性格活潑開朗。我的業餘愛好就是寫鋼筆字，有時候我也會看一看課外書，也會跳一會兒繩。

我的性格之所以會活潑，是因爲我每天堅持寫一頁鋼筆字，我的性格也隨着那些美麗的鋼筆字變得更加活潑了，我的'性格不但活潑了，我的字也寫得很好了，而且我的學習也比以前更上一層樓了。

現在，我在學校的學習成績一直處於前列，因爲我開朗活潑的性格，我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友，其中有許多是我的“知心朋友”呢。我很喜歡寫字、看書。不過，在這兩個愛好中，我還是比較喜歡看書。我小的時候，爸爸就給我買了很多的識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海里度過的。隨着我的年齡增長，我家的書也越來越多，現在我家就像一座小圖書館，到處都是書，整整放了兩個櫃子。雖然我平時一向很節約，但是對於買書來說卻毫不吝嗇，只要是我喜歡的書，而且還不是很貴，我一定會馬上買了;有時候我遇到一本好書，又因爲價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去的看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾吉曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。而我也堅持着一個信念：好書能伴我一生。我常常因爲看書而誤了其它事，因此爸爸媽媽經常開導我說，“看書要適可而止”有時爲此我也會很傷腦筋，想來想去，還是要剋制，堅持學會適可而止。就這樣，我變得活潑了。

大家可能認爲我只會學習，錯，我還會養花呢！我家就像一個大花園，裏裏外外都是花。我們家種的花有蝴蝶蘭、玻璃翠、吉祥果等許多呢，不過，在這些花中，我最喜歡的就是仙人球了，因爲它長得美麗又可愛，到了春末就會生很多小仙人球，一到秋天就會開一朵花，那花開得可漂亮了，如果有人喜歡上我種的仙人球，我也不會不給他，我會讓他自己養。我每次寫完作業時，都會給我的小花澆水，讓它們能夠茁壯成長。我家雖然有很多花，我還是喜歡別人中的花，一到別人家裏就會仔細的端詳着別人的花，如果媽媽給我栽了新花，我會加倍的照顧它，讓它能夠在我家裏茁壯的成長。從這一點就可以看出我活潑的性格，也可以看出我是一個養花高手呦！

這就是我，一個性格活潑、愛學習、愛養花的小女孩。

五年級我的作文 篇6

冬天不像春天那麼生機勃勃，不像夏天那麼烈日炎炎，不像秋天碩果累累，但在我眼裏，冬天，是美麗有趣的。

我眼中的冬天是銀裝素裹的。雪花如小精靈似的飄落下來時，冬，彷彿是一個裁縫，爲世界披上了一件雪白的毛衣，屋頂上、樹上、地上、橋上、路上都變成了白色，一個小女孩漫步在雪地，一片白茫茫的雪與女孩身上火辣辣的紅組成了一幅浪漫的畫。

我眼中的冬天是充滿歡聲笑語的。校園裏，下課鈴一響孩子們如離弦的箭似的涌出教室，跑到操場上，堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂乎。你瞧，小明的頭上一堆雪，像個白髮老翁;小紅背上被人砸中了，急忙歪着頭，扯着衣裳，那樣子讓人忍俊不禁;小華踮着腳，想把用雪做的雪人的頭放在雪人身上……操場與正在玩耍的小朋友構成一幅和諧的畫。

我眼中的冬天是幸福的。我們小朋友每天都盼望着，終於等到了春節。在春節，我們家人團聚，吃熱騰騰的餃子，真幸福呀。

這就是我眼中銀裝素裹、歡聲笑語、充滿幸福的冬天。我愛我眼中的冬天，它很美，很美……

五年級我的作文 篇7

如果說生命是一汪清澈的泉水，如果說生命是一束芬芳的花朵，如果說生命是一片青蔥的草原，那麼成長中的一次次體驗活動就是晶瑩的水珠，嬌豔的花瓣，翠綠的小草……最難忘參加那一次演講比賽。

抽籤中，我抽到了三號，但是一號沒有來，我只好第二個演講。此時，我心裏非常緊張，心跳也超出正常，每秒幾乎能跳三次。第一位選手演講完了，我此時有兩種感受：第一種是①號選手演講的吞吞吐吐，我要是也那樣怎麼辦？第二種是，如果別人的稿子都背得不熟，我應該就穩拿第一了吧。

到我演講了，“小魚喜歡大海，因爲每一朵浪花中……”剛開始還不錯，但揹着揹着，我不知爲何而忘詞了，想了半天，纔想起來。接下來，我超常發揮，最後得了“9.64”分，榮獲一等獎。

小草因萌發而綠遍天涯海角，花朵因綻放而芬芳整個季節。而那一次演講比賽，在我心中播下的自信、自強的種子，也必將迎着風雨成長起來，爲我的成長曆程增添一道亮麗的風景。