【精選】五年級書的作文彙總6篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的五年級書的作文6篇，希望對大家有所幫助。

五年級書的作文 篇1

“書”這個美麗的字眼，大家都不陌生。大家都博覽羣書，是愛書之人。在浩如煙海的書籍中，我最喜歡四大名著之一——《三國演義》。

在孩提時代我就與書結下不結之緣。父母愛看書的習慣薰陶了我，使我也愛看書，成了個小書迷。

三年級時，四大名著已經被我“啃”的差不多了。《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》中，我嚐遍了書中的喜怒哀樂，但在這四本書中我也收穫了許多。

我最喜歡看《三國演義》，每當讀到精彩的地方我都會拍案叫絕。記得有一次我看到關羽爲了迴歸劉備之中過五關斬六將，忍不住拍着桌子，大喊“好”！嚇了媽媽一大跳。

從《三國演義》中，我認識了臥龍先生諸葛亮，鳳雛先生龐統……，我由衷地佩服諸葛亮的神機妙算。他大擺空城計時，對抗司馬懿那是臨危不懼、不亂陣腳，那是如此鎮定啊！他七擒七縱孟獲時，面對流言蜚語他面不改色，依舊堅持着自己的想法，最後用真誠打動了孟獲。他的錦囊妙計數不勝數，真是聰明絕頂啊！

我還見識到了曹操、曹丕、曹植三曹的文學知識。但我也領略到了曹操的疑心有多重，野心有多大，造成了楊修、荀彧的死亡。在讀到趙雲在長阪坡救走阿斗的時候，我彷彿看到趙雲在人山人海之中抱着阿斗衝出重圍。

《三國演義》對我影響很大，諸葛亮做事嚴謹值得我學習，他是一個足智多謀，忠心爲國的人。

五年級書的作文 篇2

“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人說過。“書是人類進步的階梯”。近代的高爾基這樣說過。由此可見，書對於我們是很重要的。對我來說，也是一樣。我很愛書，有一本書，是我最珍愛的。

“鑫萍，你幹嘛呢？”媽媽問我。我沒有回答她。過了一會兒，“姜蘇儀，你在幹什麼呢？跟你說話你聽不見啊！”這時聽到了媽媽那有些生氣的聲音，我這才從書的海洋驚醒過來。連忙答道“對不起，我剛剛在看書，所以沒聽見，你可千萬別生氣呀！”說完，我又沉浸到了書的世界裏。“你看的什麼啊，那麼認真？”媽媽沒好氣地說“肯定又在看閒書了吧！”一聽這話，我不樂意了，不服氣地反駁她；“誰說的，我可沒有看那些閒書呢？”“那看得什麼？”“當然是我最喜歡的書——《懂得低頭，才能出頭》了！這還是你給我的呢！”我這樣說。“那你知道我爲什麼讓你看它嗎？”媽媽望着我一本正經地說。我胸有成竹地說：“我當然知道了啊。”我估計你肯定是覺得我的性格太沖動了，這種性格會讓我沒有什麼好朋友，所以纔會讓我看這本書的。而且，在看完這本書之後，我又發現，與人交往、溝通真的是一門藝術，是每個人都必須專研的一門學科，你說過的那句‘人在屋檐下，哪能不低頭’我也記住了。”

我想，我就是因爲這本《懂得低頭，才能出頭》讓我明白了這麼多爲人處世的道理，纔會對它愛不釋手的吧！

五年級書的作文 篇3

我最喜歡的書叫《英雄的故事》，這本書裏面講了很多英雄故事，有：《漢代名將霍去病》、《林則徐虎門銷煙》 、《劉永福抗擊侵略者》、《八女投江》、《陳勝起義》、《一代天驕成吉思汗》………因爲時間的原因，我只能給大家講《精忠報國岳飛》的故事嘍，岳飛是南宋初年的抗金名將，他在近二十年的戎馬生涯中，爲國家和民族建立了不朽的功勳，是中國人民熱愛的、敬仰的民族英雄，他在20歲時母親便在他的後背上刺上了《精忠報國》四個大字，雖然很疼，但是岳飛卻忍下了這痛，把苦記在了心裏，母親對他說“今天我在你的背上刺下這四個大字，是娘把自己的心願都刺在了你的背上，無論走道那裏都不要忘記孃的主託。”岳飛在戰場上浴血奮戰了十幾年，終於成了一名另敵人聞風喪膽的岳飛家軍的大元帥，後來他回到南宋首都臨安，被宋高宗和姦臣秦劊以“莫須有”的罪名害死在風波亭，那年岳飛才39歲。

看完後我就想我也要當一名岳飛一樣的人，愛我的祖國；愛我的學校；愛我的家園；愛父母；愛兄弟姐妹；做一名合格的中國公民，所以《英雄的故事》這本書我最愛讀。

五年級書的作文 篇4

小時候，我有童話書陪伴我就足夠了。在夢幻世界中，我可以成爲美麗的白雪公主，可以成爲悲慘的灰姑娘……是它們讓我可以無盡的發揮想象，創造一個屬於我的世界。在那裏可以用魔法給我一輛南瓜車，給我四個車伕，給我一件美麗的舞裙，給我一雙紅舞鞋，給我一座富麗堂皇的宮殿，給我無數的歡笑，給我一個騎着白馬飛馳而來的王子……就像一盤色香味俱全的美味佳餚。光品嚐一口，就可以讓人回味無窮。

等我長大了，令我流連忘返的是我國四大名著之一——《紅樓夢》，卻又是最讓我癡迷的一本。一段從石頭開始的故事，又是以一段最悲慘的情節來結束的故事。“冷冷清風黛玉淚，悽悽迷夢寶玉情”，這段千古流傳的情緣，終了結在那一晚。一切只因王熙鳳的一句話，幾個字，一件偷樑換柱的主意，就讓寶玉在迷迷糊糊地與寶釵成婚，讓黛玉在淚中離世。且不說寶釵的“終身誤”，黛玉的含淚而死，可誰又能遺忘黛玉那“枉凝眉”，寶玉且又能在“無事忙”中看破紅塵，實現當初與黛玉之間的諾言。敢問，誰能不爲寶黛的這段感情而嘆息？誰又能不爲這家族興衰，人事情感而反覆咀嚼？

書，我的摯友，在我失落時，給予我慰藉；在我迷茫時，爲我指引方向；在我高興時，與我分享喜悅。有此摯友相伴，此生何求？

五年級書的作文 篇5

高爾基說過：書是人類進步的階梯。我覺得這句話非常妙。書是我們的老師，讓我們吸取前人的知識，從而有更加奇妙的創新。

書一直伴隨着我。在我不識字的時候，媽媽每天晚上都會給我講一個個新奇有趣的故事，讓我在不知不覺之中熱愛上了書。

上一年級的時候，我的啓蒙老師教了我拼音，於是我便會看注音版的書了，那一個個新奇的故事不斷的.吸引着我我，是我就像一個深陷泥潭的旅遊者，不能自拔，其實也不想自拔；卻又像一隻初生的小馬，被那一望無垠，風光秀麗的遼闊草原吸引，忍不住躍躍欲試，在草原上飛奔；而更多的是像一個遇見未知地圖的探險家，無限的興趣油然而生，忍不住去探險。

隨着慢慢長大，我的閱讀範圍也不僅僅侷限於故事書了，古詩與散文反而更使我着迷，它們好笑甘醇的美酒，帶着悠遠的，古老的氣息，反覆回味不覺讓人癡迷於其中。

再長大點已是臨近小學畢業，課外書看的時間不多了，但是一本本課內書仔仔細細地去看，還是有幾分韻味的。語文書中的一篇篇美文讓我沉醉；數學書中的一個個數字符號讓我精明；科學書中的一條條奧祕讓我疑惑；英語書中的一個個字母讓我興奮。

記得有段時間，我太癡迷於小說世界裏了，還是玄幻小說，按老爸老媽說的，這些都是拿出來騙騙小孩的，說我看書是好事，但是看書要精挑細選，不可以看這些沒營養的的書。這讓我明白：書的世界浩如煙海，魚龍混雜，但是我們要在這些書中判斷出哪些是“龍”，那些是“蟲”，又有哪些是魚目混珠的，從而找出正確的書，找一個正確的老師，也找一個正確的自己做一個正確的人。

當然，這個世界上還是好書多的，先不說我家，光在我那間20平方米的小房間裏就有上百本好書，沈石溪的，鄭淵潔的，E.B.懷特的都有。其中有好幾本我都捐給了我小學的班級。在書中我也懂得了很多：《雪豹悲歌》教我不要想不勞而獲；《雙面獵犬》，《混血豺王》告訴我人要學會知恩圖報……

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是讀書的好處，當然，想“下筆如有神”，那麼還得用一定的方法。我讀書喜歡用跳讀法，就是前面看一點後面看一點，通過文章內容的轉變來猜測中間發生了什麼，這大大鍛鍊了我的思維能力。

其實讀書就是九個字：讀書好，好讀書，讀好書。

五年級書的作文 篇6

我喜歡看課外書，喜歡讀名著，最喜歡的是法國的雨果寫的《悲慘世界》。

這本書講的是一位苦役犯冉阿讓出獄後，受到了大主教的感化，從而棄惡從善。一次偶然的機會，冉阿讓成了一名富豪。他樂於助人，特別喜歡幫助窮人，經市民的一致推選，他成爲了一名市長。成爲市長後，他又幫助了許多像芳汀、珂賽特一樣受盡了苦難的人。但警察沙威一直沒有放過他，迫使他改名換姓，隱居起來。最後，這位可敬的老人在幸福的渴望中死去。

這本書裏的故事連綿起伏，緊扣人心，它將有各利身世的人物串連起來，每個人的命運與故事的結尾息息相關，從而造就了一個令人頗有感悟的故事。

在生活中，有許多和冉阿讓一樣曾有過罪惡一面的人，他們都面臨着由於特殊身份產生的巨大壓力。但那些人卻不會像冉阿讓一樣改過自新，棄惡從善，相反會更加自暴自棄，更加自卑。而在學習中、工作上，我們又何嘗不是那樣的呢？因爲犯了一個錯誤，受到了老師的批評，同學的孤立，就放棄自我。相反，那些人應該盡力改正錯誤，做出更好的自己，就要告訴同學們：我儘管受到了批評，但還是能夠做好自己，在逆境中更上一層樓！

冉阿讓安息了，儘管命運多舛，他仍偷生。失去了他的天使他就喪生；事情就是這麼自然而然地發生，就如夜幕降臨，日落西沉。