有關五年級理想作文集合六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的五年級理想作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級理想作文 篇1

理想就是海中的風向標，理想就是高山上的雪蓮，理想就是風浪中的小船，載着我駛向勝利的彼岸。而我的理想就是當一個優秀的山村教師。

每當我從電視上看到一些孩子渴望知識的眼神中，和那些讀不起書的孩子們的樣貌，我很同情他們，想要幫忙他們。我們都就是同齡的孩子，爲什麼我們能夠舒服地坐在寬敞明亮的教室裏享受知識給予我們的快樂。而他們卻只能在一間黑暗、潮溼的廢屋裏上課。一本從垃圾堆裏撿來的書，把它當寶貝似的呵護它。這對於他們來說難道公平嗎？我看到一個小女孩，她那雙水汪汪的大眼睛令人十分羨慕。但我卻從她那雙眼睛裏看出了她在乞求，乞求知識。

看到這些，我就立志要當一位山村教師，到那些遙遠的地方去教書，讓那些山裏的孩子們也像其他孩子一樣在知識中成長。讓他們走出大山。

爲了實現我的理想，從此刻開始，我要好好學習，好好聽老師講課。以後做個優秀的山村教師！

這就就是我的理想，雖然它並不偉大，但在我心裏就是不可侵犯的。

五年級理想作文 篇2

有人的理想很華麗，如五彩斑斕的錦緞炫目；有人的理想很樸素，如不着顏色的白絲綢乾淨。我選擇樸素的理想——做一個老師。

我喜歡做一個老師，因爲老師這個職業很神聖。做老師就註定一輩子要默默奉獻，就像現在教我的這些老師。他們把自己的知識、心血都化成了點點甘霖澆灌着我們這些花朵，讓我們成長，讓我們怒放，直到裝點祖國大地。

我喜歡做一個老師，因爲老師有愛心。當學生不聽話時，甚至遭受不公時，還要任勞任怨地做好應該做的事情。當夜深人靜時，只有一盞燈還亮着，那就是老師家的燈。因爲我們的老師還默默地改着作業，還在嘔心瀝血地備課。

我喜歡做一個老師，因爲老師有耐心。每當學生們不懂時，他們總是一遍又一遍地講解，到至大家全懂。有時講得口乾舌燥，嗓子冒煙，還依然耐心依舊。

我常常被老師們的神聖、愛心、耐心所打動，所吸引。從上幼兒園開始，我就有了當老師的理想，有了理想，我學習更認真了，做事更仔細了。我覺得做老師要博學，我喜歡上了看書，一有空，我就看課外書，從小豐富自己的知識。將來能把自己所學傳授給學生。

做一名老師，這個理想我至今不曾改變，我相信自己一定會如願以償。

五年級理想作文 篇3

每個人都有一個自己的理想，卻是與衆不同。中國當代作家丁玲曾說過：人只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境都能適應。的確，人只要有夢想，就奮力拼鬥；人從小勵志，長大了以後就會有上個人生目標，由此一來人生纔不覺得有挫折。我也有個理想，希望能做個畫家。

雖然夢想和現實還是有不同的，但那也算是夢想，最重要還是選朝着眼前的目標向前，人總要一步一步的是吧。不過這樣一個夢想也不是瞬間決定，還是考慮很長時間才取決來的。

小的時候很喜歡畫畫，一個頭有兩個眼睛，看起來很好玩。長大了吧，就不會與曾經那麼幼稚。看到別人有漫畫，也不去看內容，知識圖上的畫風好好琢磨一番。自然就與它產生了聯繫。就這樣，我覺得應該朝着藝術的道路前進。

雖然有這樣的想法，但朝着先前的話題，“最重要是找着眼前的理想前進”，那就是好好學習。首先我的想法就是這樣，先搞好成績，考上好的學校。當然，畫畫什麼還是得留意的，不僅要跟着老師後邊學好，自己還是去留心觀察周圍環境，自己能創造出風格最重要。就比如說我吧，要畫一幅草地牛羊的田園畫風，我得有景生情。先去找個鄰近的地方體驗一把，隨即提筆動手。然而畫長了，新的靈感便油然而生，難道不是兩全其美？

我最在意的便是故事的經過，大家都一樣，以至於我現在纔是一個臨近畢業的小學生。但是我們要有理想，人生要有一個奮鬥的目標，這樣纔不會有虛度年華的感受。人要活得有意義，有價值。

這就是我的理想，我因爲有個這樣的理想而感到快樂與充實。

五年級理想作文 篇4

人，就是爲實現夢想而活着。每個人都有自己的人生夢想，有的想當老師，給學生傳授知識；有的想當水手，在大海里航行；有的想當天文學家，探索宇宙的奧祕；還有的想當飛行員，在蔚藍的天空中翱翔。

我的人生夢想就是當一名救死扶傷的醫生。小時候，我總以爲醫生是神仙，身上有什麼神力。每次生病吃藥時，媽媽都對我說：“醫生說了，把這個吃下去病就好了，你就可以出去玩了。”所以認爲這些藥是醫生煉出的仙丹，可以治百病，就暗暗決定長大了要當一名醫生，煉一大堆的仙丹，給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶吃，這樣他們就能健健康康、長生不老了。

稍大一些時，我才明白：雖然醫生不是神仙，那些藥也不是醫生煉的丹藥，但醫生這個職業是神聖的，可以爲人民服務，減輕疾病帶給他人的痛苦。

上小學時疼愛我的外婆因爲疾病的折磨過早的離開了我，讓我傷心不已。後來我讀了名人傳記，書中介紹了1905年諾貝爾醫學獎得主羅伯特·柯赫的事蹟，他堅韌、勤奮、不畏艱難的精神堅定了我當醫生的決心。從此，當醫生成爲我學習的動力，爲這個目標，我需要付出極大的努力。

有時我會幻想，如果我當了醫生，我應該怎樣做呢？我想，首先我會對所有病人一視同仁；其次，我會讓他們用最少的錢買最好的藥來治病；最後，我會不斷提高自己的醫療水平，讓每個病人都能擺脫病痛的折磨，都能擁有健康的.身體。

也許到了晚年，我還會把自己多年的經驗進行總結，寫成一本書，爲我們的後輩做點貢獻。

我一定要努力實現我的人生夢想，當一名好醫生。

五年級理想作文 篇5

每個人都應該有着自己美好、斑斕的理想，不論偉大還是平凡。爲了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成爲現實。我的理想就是當一名優秀的舞蹈家。

之因此有這樣的理想，是由於我從小就酷愛舞蹈，我要爲我這個理想而奮鬥，要奮鬥就會有挫折，不管有多少的挫折我都會爲這個理想而努力，我不想讓我這個理想成爲泡影。我暗暗的下定了決心，但有時還是情不自禁的想要打退堂鼓！因此，我運用了的實現理想公式：實現理想=努力+堅持。一個人假如有了理想，就會努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那麼理想纔會實現。要當一個舞蹈家不容易，不是想一想就能當的。要將心和舞蹈融爲一體，還必須要有很強的耐力，平時的舞蹈練習是很辛苦的，得經歷種種考驗。

在學舞的過程中，我努力的練習，有時痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好能洗“淋雨澡”！一旦沒把這個動作做到位，就會受到教師的批評，同學的譏笑，這時自己總會流下眼淚，想着要打退堂鼓。但反問着自己，都練了這麼久，難就讓這個理想成了泡影？不行，堅決不行，都說“不經歷風雨，怎能見彩虹？”於是堅持了下去，就這樣，同學的譏笑以及教師的批評就變成了我練舞的動力。

假如我真的夢想成真了，我會鼓勵自己的學生，讓她們要向自己的目標去奮鬥，而遇到挫折，這是對自己的鍛鍊，不要氣餒，在困難的時候，要看到努力，要看到奮鬥，這樣就能離目標更近一些！

這就是我的理想，理想是人生導航的燈塔，每個人不懈地去實現，把瑰麗的理想變成現實！

五年級理想作文 篇6

回到最初的地方，天空依舊晴朗，燦爛那麼冰涼，愛在我的手中飄散着芳香，突然凝結成憂傷。我種的信仰，何時會芬芳，勇氣需要土壤，期望在生長，捱過雨露風霜，就算你不在身旁。每一次揚起風帆去遠航，難免會有阻擋，只要小小的夢想在鼓掌，未來就有期望。

夢想然而讓人前進的目標，然而人們情感的寄託者，然而使人們前進的動力。但如果只有夢想而不付出行動，那麼一切的夢想將變成空想，到頭來也然而一事無成，抑鬱而死。

陳章良，一位“老闆”型科學家。他工作十分勤奮，曾被美國《時代週刊》選爲全球１００位青年帶頭人之一，也曾獲中國十大傑出青年的稱號。

但然而，你也許不明白，這位“老闆”竟出生在一個偏僻的農村裏。

陳章良小的時候，家境貧寒，父母以耕地爲生，十分辛苦。應對貧苦和落後，陳章良立志要走出農村，幹一番大事業，讓世人刮目相看。他深知知識就然而力量，於然而，他發奮苦讀。中雨，功夫不負有心人，經過努力，他被華南熱帶作物學院錄取了，他也從此開始了生命歷程中的科學旅程。探求科學的旅程中，他不斷進取，大大小小的科技發明不斷問世，他成了一位家喻戶曉的科技精英。

探究陳章良的成功之路，我們不難看出夢想的作用。

——然而夢想鼓舞着它擁有了生命的一次次突破。

小小的夢想，在心中埋藏，發覺它已經在遠方。

小小的夢想，在心中流淌，突然間淚溼了眼眶。

只要小小的夢想在鼓掌，未來就有期望！