精選五年級微笑作文集合7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級微笑作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級微笑作文 篇1

生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。生活有時雖然非常殘忍，但你只要努力的去面對它，戰勝它，用自己甜美的笑容感動它，它一定會向你屈服。

生活中難免會有一些挫折，讓你生氣、傷心。這時候，很多人都會選擇輸給生活，讓生活指使他。而很少有人明白生活正在考驗自己，只要我們盡力的向生活微笑。那麼，生活就自然會對自己微笑。

相信大家都知道海倫·凱勒吧！

1882年，因爲一場高燒將海倫與外界隔開，使她失去了視力和聽力。她彷彿置身在黑暗的牢不可破的籠中無法擺脫。

萬幸的是海倫並不是個輕易認輸的人，她時刻微笑着面對生活。

七歲的時候她就已發明了60多種不同的手勢，並考此得以和家裏人交流。她若想要麪包，就會做出切面包和塗黃油的動作。想要冰淇淋時她會用手裹住自己裝出發抖的樣子。

海倫在這方面非比一般，她絕頂聰明而又相當敏銳。通過努力她對這個陌生且迷惑的世界有了一些認識，但她仍有一些不足。

海倫五歲時開始意識到她與別人的不同。她發現家裏的其他人不用像她那樣做手勢交流而是用嘴交談，有時她站在兩人中間觸摸他們的嘴脣，可她不知道他們在說什麼，而且她也不能發出帶有含義的聲音。她想講話，可無論費多大的勁兒也無法使別人明白自己。這時她異常懊惱以至於常常在屋子裏亂跑亂撞，灰心地又踢又喊。

就這樣，隨着年齡的增長，她的脾氣也越來越大，變得狂野不訓，家裏人便爲她僱了一名家庭教師——安妮·沙莎文。幸運的海倫找到了一位世界上最好的老師。在安妮的悉心教授下，原本對生活已經死心的海倫又重新燃起了生命之火，並且學會了講話，這對失聰的人來說是一個巨大的成就。

海倫還證明了自己是一個出色的學者，1904年她以優異的成績從拉德克利夫學院畢業。

雖然她看不見也聽不見，但是她總是那麼的堅強，總是那麼的努力，總是無時無刻用她那燦爛的微笑面對着生活。

儘管生活中有太多的困難與挫折，我們也要像海倫·凱勒一樣努力地微笑着，因爲,在你用微笑面對一切好與不好,壞與不壞,對與不對的時候,這一切也都在用微笑迴應着你!讓我們唱起生活的歌謠，不要抱怨生活給予了太多磨難，不必抱怨，生命中太多的曲折，傷心憂鬱都是在所難免的，沒有人能隨便便成功，把握生命裏的每一次感動，用真心的笑容，去迎接雨後的彩虹。

讓我們用微笑面對生活吧！

五年級微笑作文 篇2

陽光照射在操場上，塵埃在一縷縷陽光中跳躍着。我們班的同學，邁着整齊的步伐，來了。

操場——是我跟你第一次見面的地方。

那天，要跳繩測試。我跟你面對面，你正朝着我微微地笑，陽光灑在你的臉龐上，你的笑就像天邊的一絲雲彩，融入了燦爛的陽光中。我覺得，你笑起來就像個天使。

要開始測試了，我緊張地抿着嘴脣，心裏忐忑不安地想：怎麼辦？開學第一天就測試，肯定會跳不好的。

我又望向了你，你的嘴微微上揚，成了一個完美的弧度。你的笑就像是從淤泥中開出的.清淨之蓮，淨化人心，是那麼純真，那麼美好。我彷彿從你那清澈的眼睛裏看到了一汪清泉，是那麼清澈，那麼明亮。

我接受到了你給予我的鼓勵，奮力地跳着，你用堅定的目光看着我，我跳得更加快了，這幾乎是我跳得最好的一次。

回到了教室，不經意間，我又看見了你，你也看着我，我們不約而同地笑了起來，臉上開出了一朵朵燦爛的花兒。也許，這就是天使的微笑。

微笑搭起了我和你之間友誼的橋樑。後來，我們成爲了好朋友，是無話不談的好朋友。我們一起哭，一起笑，你快樂我也快樂，你難過我也難過。原來，你真的是天使，你是我的天使。

感恩微笑，因爲微笑，我們走到了一起；感恩微笑，因爲微笑，我們成爲了好朋友；感恩微笑，因爲微笑，讓世界充滿光明。感恩微笑，感謝有你，這是我心中永遠也抹不掉的微笑。

五年級微笑作文 篇3

微笑，似蓓蕾初綻，聚真誠、善良而洋溢，感人肺腑；微笑，似蘭仙幽草，並溫馨、浪漫而色彩，不採而佩；微笑，似火焰風姿，賦熱烈、溫暖而奮發，集思廣益。在順境中，微笑是對成功的嘉獎；在逆境中，微笑是對創傷的理療；在生活中，微笑是對強者的肯定；在人性中，微笑是對自愛的認同。

微笑盛開在人們的臉上，像美麗的花朵，時刻散發着迷人的芬芳。微笑是一首傳統激揚流行的歌謠，每一個音符都流露出動人的真誠。一次定格的微笑，便是一幅雅俗共賞的風景畫，溫馨含蓄而不失斯文。一張微笑的笑臉，便是一種豁達清新的心靈表述，溫婉親和而不失麗質。

微笑是一種國際通用的語言，不用翻譯，就能打動人們的心絃；微笑是一種藝術，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風，它會吹散鬱積在心頭的陰霾；微笑是一種樂觀，它能將浮躁沉淪的人心靜好。

你微笑，我微笑，她也微笑。微笑，其實是一種愛，一種富有生命力的自愛。自愛的人，常以實惠的微笑點綴自己，賜人以美麗的心情。

如果說微笑是一抹陽光，那麼，它就能溫暖受傷苦悶的心。如果說微笑是習習春風，那麼，它就能吹散憂鬱沉寂的心事。微笑能使你的委屈從眉梢滑落，能使你的眼眉淚水收起，能在滴水成冰的日子把煩亂的思緒理成順暢。

陽光總在風雨後，風雨之後見彩虹。人們風風火火來到這個世界，擁有同樣的藍天與白雲，守望着同樣的星星與月亮，不管失敗還是痛苦，如果能快樂地笑一笑，拈花一笑，高歌生活的進行曲，讚美藍天白雲的爛漫，分享日月馨輝的靜好，那麼，我們就會獲得微笑的幸福，就會心暖花開，甚至能擁有金燦燦的碩果。

因爲生活，一些人消積地選擇了哭泣；因爲生活，一些人卻積極地選擇了微笑。其實，生活的本身充滿苦澀，蘊藏不同的酸甜苦辣，但生活並沒有拖欠我們什麼，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。所以，沒有必要總苦着臉，蕩羨哭泣的面容。

在生活中，分明有一種愛，叫做微笑。而這種愛，像掛在枝頭成熟了的開心果，任由你在人生的路上採摘，自由自在裝滿自己愛的行囊。這種愛，其實就是對生活的一種態度、一種境界，它與貧富、地位，處境沒有必然的聯繫。

智者微笑，庸者哭泣。只有懂得微笑的人，才能緊緊牽住生活的手，微笑着，去唱響生活的歌謠。

五年級微笑作文 篇4

今天天氣真好！玫紅色的“水晶球”暖暖地照着大地，陽光調皮地在雪地上跳躍着。我也好似那陽光，蹦蹦跳跳地來到了今天做蛋糕的店裏。

帶上金黃色的圍裙、套袖和帽子，走上那通往光榮的臺階，我彷彿成了舉世聞名的“蛋糕大師”。突然，一個聲音將我拉回了現實。“各位小蛋糕師，你們好！”原本沸騰的蛋糕加工室立刻安靜了下來。“今天我將指導大家做蛋糕，你們準備好了嗎？”“準——備——好——了”。按照叔叔的指導，我先把一碗蛋液端過來，準備把麪粉倒入其中。看着黃黃的蛋液，我禁不住湊近聞了聞。一股濃濃的香氣撲鼻而來，香香的、甜絲絲的……哦，原來蛋液裏還加了牛奶和糖。我小心翼翼地將麪粉倒入蛋液中，迫不及待地拿起攪拌勺，認真地攪拌了起來。可是，不知道爲什麼，碗裏的麪粉和蛋液越攪越硬，差點連勺都被攪斷了。看到旁邊孩子的碗裏如水樣的金燦燦，我心急如焚，怎麼辦？怎麼辦？但轉瞬間，我就冷靜了下來。我跟叔叔要了一點牛奶加了進去，終於，碗中的液體變得稀稀的，我緊鎖的眉頭又重新舒展開了！我領了一大勺奶油，可是聞不到一點甜味。“這應該不是奶油吧？不管那麼多了，先倒進去攪拌一下，看看是什麼結果！”我放慢速度認真地攪拌着，不一會兒，碗裏的液體開始白裏透黃。接着，我們把液體倒進裝麪粉的紙盒中，可是發現液體裏面有很多氣泡。按照叔叔的指導，我們拿起盒子，上下不停地顛着，滿屋子的人好像在合奏“顛盒交響曲”。一番熱鬧後，我們的蛋糕就被送入烤箱了。

四十分鐘後，烤好的蛋糕就出現在我們面前了。現在我們要打扮它們嘍。我先給整個蛋糕塗上了厚厚的白色奶油，雖然開始奶油總是塗得不均勻，但是我不急躁，靜下心來慢慢修補，最後終於塗均勻了。那些五顏六色的奶油袋，好似我手中的彩色蠟筆。我用黃、綠、藍、紅繪出了四色彩虹，用黑色奶油畫了一個笑臉。蛋糕邊緣是藍色的波浪，寓意是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。

我是一個陽光女孩兒，這次經歷使我懂得：只要我們儘自己努力，樂觀面對一切，總會有無窮的收穫的。就像，蛋糕上那個甜甜的笑臉！

五年級微笑作文 篇5

微笑，一個極爲平常的面部表情，可是它在我看來，有着與衆不同的意義。

那是一個豔陽高照的天，媽媽帶我去少年宮考海娃藝術團的架子鼓隊。我在車上陰沉着臉，目不轉睛地盯着譜子，心中格外緊張：海娃藝術團可是一個很大的榮譽。

來到考場，人山人海，大家都想“一戰成名"。我攥緊了拳頭，流下了豆大的汗珠，焦急地在原地走來走，活像一隻熱鍋下的小螞蟻，動個不停。

開始考覈了。我不斷地在心中喊到“怎麼辦，怎麼辦？"突然，我的眼情瞄到了老媽。我們對視着，我看到了她臉上溫柔的微笑。那微笑裏蘊含着鼓勵、信任，我頓時失去了緊張感，對自己充滿了信心，跟上了隊伍。

果然，結果出來了我光榮上榜。如果沒有老媽那自然鼓勵的微笑，我也不會成功。

微笑不但可以讓人鼓起勇氣，還可以讓人鼓起勇氣。

那是一個灰濛濛的下午，我拿着一張只有7字頭的數學試卷，獨自走在回家的路上。

往常，我都是飛奔着跑回家，可今天，我每走出一步，都像是在攀爬珠穆朗瑪峯，艱難無比。

一想起考試前和媽媽說的豪言壯語，再想到這不堪入眼的成績，我就像墜入了萬丈深淵，無力向前。

可是，該來的終究是要來的。我剛走進家門，媽媽就詢問起來，我支支吾語，終究說了出來。就在我閉上眼睛，等待着如往常樣的“暴風雨"時，“沒關係，下次再努力。”我緩緩睜開雙眼，只見媽媽對我微笑着。我立刻奔向書房，拿着試卷看了又看，在草稿紙上寫了又寫……終於，在我的不懈努力下，考出了98的高分，媽媽也露出了欣慰的笑容。

微笑，讓生活更美好。

五年級微笑作文 篇6

微笑，代表愛心、快樂、樂觀、自信等等。洋溢着微笑的人們是最美麗的，充滿着微笑的社會是最和諧的！讓我們的愛心、快樂在微笑中傳遞，讓社會在傳遞微笑中變得更加和諧！

用微笑傳遞愛心。一個調皮好動的小孩在路上不小心撞到了你，你會怎麼辦？是劈頭蓋臉的吼到：“這是誰家的孩子，怎麼這麼不長眼！”還是蹲下來和藹的說：“小朋友，撞疼了沒有？街上人多，以後小心點。”我想這兩種語氣產生的效果一定不一樣，前者會使小孩產生恐懼，完全感受不到人與人之間的友善，或許還會在他心中留下陰影，後一種語氣就會使小孩感受到社會的友善，社會的溫暖，而他也會學這種方式、這樣的微笑，並且把他傳遞給更多的人！

用微笑傳遞樂觀。醫院中有很多身患絕症的人們，他們的生命即將走到盡頭，他們曾經美好的願都漸漸破滅，他們感到的是絕望。但是，醫生、護士如果能在每次給們做檢查時給他們一個微笑，給他們一個堅定的眼神，給他們幾句積極的話語，也許就能使他們從陰影中走出來，變得樂觀、自信，也許就能創造生命的奇蹟！5·12四川特大地震災害發生後，被埋在廢墟下的人們彼此傳遞着微笑，他們用微笑傳遞着堅強，他們用堅強與死神抗爭，最終創造出了一個又一個生命的奇蹟！

傳遞微笑！父母給孩子的微笑，傳遞着關愛與親情；老師給學生的微笑，傳遞着信任與希望；長輩對晚輩的微笑，傳遞着快樂與慈詳；上級對下級的微笑，傳遞着信任；同學之間的微笑，傳遞着友情；交警對行人的微笑，傳遞着關心；陌生人之間的微笑，傳遞着社會的和諧！

微笑是美妙的，他能使煩悶消失，使快樂永存於心中，微笑就如陽光，他能使人與人之間的堅冰融化，變成清澈的春水；微笑就像潤滑劑，他能使社會上各種生鏽的齒輪變得靈動。

傳遞就如接力賽，一環接一環，讓每一份值得珍重的微笑在社會中傳遞，讓社會在微笑中變得更加和諧！

五年級微笑作文 篇7

媽媽總有一個習慣，她喜歡在季節交換時把家裏的衣物理一理。而這時的我，便無所事事地看起書來，或者停會兒看着媽媽整理，媽媽的動作總是那麼嫺熟，那麼流暢。

媽媽理着理着，突然對我說：“妞妞！你看，你小時候用的小方巾！”媽媽的言語既興奮又祥和，而我也聽到了媽媽不常叫起的小名“妞妞”。媽媽每次季節整理時都要把我小時候的衣服整一遍，雖然本來就是整好的。我放下手中的書，看着媽媽手中的舊了的藍色小方巾，色彩不再鮮豔，舊得很柔和，湊上去聞聞，一陣陣香味猶存。這時的媽媽一邊用手背蹭着方巾，一邊沉浸在我兒時的回憶之中……

“這塊方巾，你還記得嗎？你小時候，我把它別在你衣服上，你玩得滿頭的大汗，不開心的淚水，吃東西弄得臉上嘴上都是，就用小方巾給你擦，看你在我面前顛兒顛兒地跑，真像一隻美麗的蝴蝶。”說着媽媽又拿起一塊紅色的方巾，“這條方巾是六歲時用的，我特意用紅線繡上字呢！”媽媽開始絮絮叨叨起來。

我無法回答媽媽的話，因爲媽媽說的我都不記得了，取而代之的是現在感興趣的玩具，時尚的遊戲和一些還算是很喜歡的書籍。況且現在手帕呀方巾呀也不流行了，取而代之的是紙巾，輕輕一擦，質感又好，還有隱約的一些香味，然後就可以扔了，非常方便。若不是媽媽提醒，我實在不記得這些曾屬於我。但是面對媽媽帶着微笑，享受回憶，我也不忍心打斷媽媽的敘述，而我彷彿又記起些什麼來。媽媽生活中經常找鑰匙、手機在哪裏，卻又如數家珍般道出我的點滴。媽媽就像我成長歲月中的收藏家，永遠走在我的後面，拾起我成長中的美好光陰，儲藏在媽媽的記憶裏，成爲媽媽溫馨的微笑。

有溫熱的淚水在眼中涌出，我很感動，那些小小的方巾，很容易被遺忘在記憶的角落裏，而每一塊方巾媽媽都能講出一段很長的幼年趣事，我問媽媽：“媽，你怎麼還記得那麼多呢？”媽媽猶豫了一會兒，微微笑了，那微妙的神情，讓我想起了從小到大，媽媽對我的微笑，鼓勵的、寬容的、欣慰的……媽媽輕聲說：“怎麼會不記得呢？”記憶不是方巾的價值，而是母愛的體現，微笑恰恰留在這樣的記憶深處。