【實用】五年級想象作文300字彙編七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的五年級想象作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級想象作文300字 篇1

轉眼間，二十年過去了，如今的我已經是一位了不起的發明家了。

一天，王教授打電話給我，他在電話裏說：“李教授，現在的地球上環境污染非常嚴重，希望你能發明一種能夠清潔垃圾的機器。”我聽完後，就坐在泡泡椅子上冥思苦想。突然，穿在我腳上的皮鞋引 起了我的注意，一個念頭閃過我的腦子，那就是做一雙情“清潔鞋”。

於是，我在研究室研究了八天八夜，終於製作出了一雙我想要的“清潔鞋”。

我捧着我剛發明的“清潔鞋”來到王教授面前，說：“王教授，你要求我做的事我做好了。”王教授擡頭一看，不解的問：“你怎麼拿一雙鞋子來呢？”我連忙解釋：“王教授，這雙鞋叫”清潔鞋“， 它有許多功能，第一個功能是它能自動伸縮大小；第二個功能是它能自動清潔垃圾，把垃圾轉化爲清新的空氣。”王教授聽後，開心的說：“你可真不愧是個”發明天才“啊！才幾天，你就能研究出這 種有利於環保的鞋子，連我都比不上你了！”我聽了，心裏就像喝了蜜糖一樣甜。

五年級想象作文300字 篇2

假如我是雲，徐徐的暖風將我吹向那曾經嚮往已久的藍藍的天空。我鳥瞰大地，哦，好一個五彩斑斕的世界。看見了，崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的萬里長城；看見了，古埃及雄偉的金字塔；看見了，荷蘭壯觀的圍海大堤；……真是看也看不完，說也說不盡。

假如我是雲，我隨風飄到了美麗的江南。看，春姑娘正在播撒春天的種子。甦醒的小草和麥苗兒們正在呼喚着我去下場春雨呢！於是，我便召集起我的夥伴們，開始把自己身上的小水珠溫情地灑向孕育着勃勃生機的大地。不一會兒，只見整個江南被濛濛的煙雨吞沒了。這時，我不由想起了杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的詩句。真是“山色空濛雨亦奇”呀！

假如我是雲，我願意留在那遼闊的大草原，看那奔馳的駿馬和潔白的羊羣，欣賞着那散發着淡淡香味而不知名的小花兒，呼吸着清新的空氣，傾聽着那由蒙古包裏傳出的悠揚的歌聲……

我是雲，一片自由自在的雲！

五年級想象作文300字 篇3

魔鏡，是一個能實現任何人的願望的鏡子。我多麼想擁有它啊！果然，我的夢想實現了——我擁有了魔鏡，我是多麼的開心呀！

在我擁有魔鏡的那一天，我一直在想：我現在有了魔鏡，要去幹什麼呢？這個問題弄得我煩躁。這時，電視響起了一個聲音：在貧困地區裏，住着許多貧困的學生，各位好心人，我們是不是應該去幫助他們呢？

我聽了，很同情他們，就連忙對魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，請讓我到貧困地區吧！”魔鏡立刻把我送到貧困了。我一睜開眼睛，一幕勤勞的場景映入眼前：大人們在耕地，做家務，小孩子們有的在幫大人們做事，有的面帶笑容地騎自行車，有的在悠閒地散步……他們在這樣的貧困的地區，竟然能堅強地生活下去，這也讓我明白了一個道理：無論環境是壞還是好，只有意志堅強，就能生存下去。我馬上對魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，讓他們的生活變得和我們一樣好吧！”霎時，整個山村都變了樣：一座座小小的房子變成一棟棟高大的住宅，一道道彎彎曲曲的路變成平坦的路，人們身上穿着嶄新的衣服……

人們見了，開心極了！我見他們那麼開心，我也開心地帶着魔鏡回到自己的家了！

我有了魔鏡，我真開心呀！能幫助別人，還能幫助自己。我愛會魔法的魔鏡！

五年級想象作文300字 篇4

今天，在外國留學的我興致勃勃地乘着飛機回到了我眷戀已久的故鄉——紹興。

當飛機緩緩降落時，我的心情格外激動。當我從窗戶裏向外望，就看見農村裏的小樓房，轉眼間變成了一座座高樓大廈。村民們的生活環境也好了，到處都是樹木花草，小河裏沒有垃圾，清澈見底，河裏的鵝軟石上的大龍蝦神氣十足，小魚也快活地遊着。這讓我十分感嘆：這全新的世界！

飛機已經完全降落了，我興奮地走下飛機。

啊，那就是我家，一座豪華的別墅。我一下子衝了過去。嘟、嘟、嘟，一輛汽車向我直衝過來，當時的我一下子不知往哪躲，眼睜睜地看着汽車向我直撞來。突然間，汽車變形了，我一打聽，才知道這種汽車是太陽能海綿汽車，通過紅外線感應人體，一旦碰上人體，汽車便自動變形或變軟，使人體不受到傷害。這汽車既環保又安全，大家都用上了。

再看馬路邊的交警已經不在了，到處都是機器人管理了……

啊，二十年後的故鄉變化真大呀！

五年級想象作文300字 篇5

未來的教室一切都由電腦指揮，既安全，又方便。

到了大門前有一個指紋按印區和密碼區，必須要按對密碼和輸入正確的`指紋，即使你知道密碼，但指紋按印區裏沒有你的指紋信息，大門也是無法打開的，只有主人下達同意的命令，大門纔會打開。

進去裏面你會感覺很舒適，當然，空調也是受電腦指揮的，窗外有個風向標，會隨時把天氣情況等一些數據資料傳送到電腦裏，電腦會根據天氣冷熱控制空調，冬天是暖風，夏天是冷風。

上課了，老師帶着一個特殊的帽子上課。每個課桌上都有一個微攝像機，可以把誰在說話，誰沒有認真聽講等一些數據傳送到電腦裏，電腦再把這些數據傳到老師戴的帽子裏。這樣，老師就能準確地知道每個同學上課的情況。

黑板也是受電腦指揮，老師說的所有重點都會快速整潔地抄到黑板上，可以永久保存起來，直到主人把那個不用的重點刪除。

一旦有人進來，電燈就會亮起來，給同學們服務。如果有電燈沒有電，它也會自動充電，只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了，電燈也會自動關閉。

控制的電腦全部設在“暗處”，在教室見不到，它們互相合作連接，以便對環境作出綜合判斷，爲主人提供舒適的生活條件。

五年級想象作文300字 篇6

春天到了，風兒覺得自己的顏色太單調了，於是，它把自己變成了綠色。它跑到了森林裏，看見了一棵大樹，覺得它的身邊太單調了，於是，大樹身邊頓時長滿了碧綠的小草。

夏天到了，風兒把自己變成了藍色。它映襯出碧藍的天；映襯出淡藍的小河；映襯出清麗雅逸的山水。

秋天到了，風兒把自己變成了黃色。風兒吹得莊稼換上了金裝；吹得農民伯伯笑哈哈；吹得大地鋪上了土黃色的毛毯；吹得大樹穿上了淡黃色的大衣；吹得糧食大豐收；吹得銀杏樹葉幫大地蓋上了黃扇子絨衣。

冬天到了，風兒把自己變成白色。風兒一吹，把世界吹得雪白雪白的，把大地的黃衣服吹成了白衣服。風兒似乎是怕大樹凍着呢，於量，它幫大樹穿上了白袍子。

假如風有顏色，世界會多麼的美好呀！

五年級想象作文300字 篇7

光，它究竟是什麼顏色呢？是薄霧中，緩緩掠來的帶着清新氣息的暖橘光線嗎？是夏日午後，和着長長的蟬鳴，虛晃進玻璃，洋撒在地板上的帶着灼熱滋味的亮光嗎？是西山間，那半輪殘陽前，歸巣飛鳥婉轉高吟的火紅色彩嗎？

一個人看盡花開花落，日子一天天地走了，心眼空空，只想長眠待春，仍是帶着情感色彩的那些年。

憶起往昔，總覺得寂寞，那時哭得肝腸寸斷的那些人，如今去了哪兒？那些瘋狂過的破爛三兩事，又在誰的心角裝下？那個惦念過的人，你還好嗎？是否在見不到你的時候，還能從別人口中，聽到你的境況？

站在門前的平地上，前方是雨後燈下，窪地閃着銀光的小巷，左望去，天空陰沉，總是閃亮的那顆星逐漸黯然，一條漆黑的長路不見盡頭。恍惚間，似乎有個人，曾站在這，看着幽長的小巷，望着漆黑的長路，滿心期待着有個什麼人，來尋找她，從此奇遇不斷。可是那閃耀光芒的窪地上，只有一隻小小的青蛙，無聲地前進。風吹過，什麼也沒有，只有耳邊的雨聲嘀嗒。

朝前走去，去迎接非同凡響的人物，耳邊盡是熟悉的狗叫蟲鳴，什麼也沒有，忽地淚流滿面。