實用的五年級想象作文300字彙編5篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的五年級想象作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級想象作文300字 篇1

想知道我夢想的未來汽車是什麼樣嗎？現在就讓我來爲你們做一下簡單的介紹吧。

它的樣子和普通的汽車沒什麼兩樣，它可以在很陡的路面行駛，不易損壞，還可以在水下行駛。駕駛員只要按一下車子裏的藍色按鈕，車身就會華麗地變身，變成潛水艇那樣，絕對密封，可以衝破水的阻力，在水中飛快的行駛。

未來的汽車還可以在藍天中自由自在地飛翔。駕駛員按一下車內白色按鈕，車子的輪胎就會收起，車子的兩邊“長”出和飛機一樣的翅膀，車身開始加長，車尾也“長”出了一個巨大的風扇。接着，就可以開始空中之旅了。

車內的紅色按鈕的作用是“訂餐熱線”。按一下，就會出現一個機器人，你只需告訴它想吃什麼，他就會爲你準備可口豐盛的美食。

汽車上還有一個彩色按鈕，按一下，車身的顏色你就可以隨心所欲地更換，讓你的心情如車外的陽光般歡快明朗。當你勞累了，車子還可以自己行駛。你只要對着車上的話筒說出你目想去的地方，它就可以自己發動，自己行駛，平穩而快速地將你送往你的目的地。

這就是我夢想中的未來汽車，你們看，它多方便啊！儘管它現在只是夢想，但只要我們從小認真學習，紮實地打好基礎，未來，它一定會夢想成真！

五年級想象作文300字 篇2

有人想發明軍用機器人，有人想發明做家務的機器人，還有人想發明預測地震的機器人……我想發明一種消防機器人。

這種機器人身高不到一米，它穿着橘紅色的絕緣材料。這樣設計是爲了進入一些狹小的地方和火勢嚴重的區域。它的眼睛裏安裝有生物熱感應系統，背後有一個大水槍，手臂上有小的水炮，它可以 根據火勢大小使用不同的武器滅火。

我設計這種機器人的原因是火災在全國都有發生。一個不經意的舉動就會引發火災。火災奪走了許多人的生命，甚至還有消防員在滅火時犧牲。我想發明這種機器人，有了它就大大的減少火災發生 的可能。

你不必擔心它會沒電，因爲它的體內有一種特殊的電池，它會“吃”垃圾充電。當它看到你在用火，它會提醒你：“主人，要安全用火，不要玩火。”

當火宅發生時，它會警報並製造一堵水牆。按下背後的黃色按鈕就會變成“消防球”，人進入消防球裏操控。按下紅色按鈕它會尋找火源，並“水力全開”地把火源消滅。如果是小火苗，就按下藍 色按鈕吧，它會用小水炮把火苗滅掉。

我以後一定會努力發明這種機器人，不讓更多的人犧牲於火災！

五年級想象作文300字 篇3

女孩雙腿癱瘓，一直悶悶不樂，她坐在輪椅上，低着頭，似乎在思考什麼。窗戶微微敞開，射進兩三方斜斜的陽光，微風送來一些蒲公英種子，女孩一伸手，捏住一個種子，自言自語地說：“要是我的腿好了該多好，我可以像其它孩子一樣在原野上奔跑”。女孩一鬆手，種子就飛走了。她慢慢打開門，艱難地移動輪椅，去追那些種子。

她被引到一片草原，成千上萬的.蒲公英種子在藍天飛舞顯得很壯觀，它們想幫女孩走出困難，其實女孩的腿早就好了，因爲她很內向，父母怕她覺得腿好了和沒好一樣，感到自卑，不肯告訴她， 並且康復還須一段時間。女孩爲了去追種子，試圖站起來。第一次剛站穩，像被誰推了一下“嘭”的一下倒在輪椅上，她沒有氣餒 繼續嘗試，終於站了起來。她終於擺脫笨重的輪椅，像一隻離開鳥籠的鳥，自由自在的在草地上奔跑。她來到一片山坡，山坡上長滿了蒲公英，像一片和諧的海洋。

五年級想象作文300字 篇4

二十年後的我會是一名出色的老師，盡我所能教同學們一些知識，一些道理，把孩子培養成一棵棵參天筆直的大樹，讓孩子們在快樂中茁壯成長，在知識的海洋中盡情翱翔，那該多好啊！

我要做一名讓同學們快樂成長的老師，午休和大課間讓同學們到操場上快樂的玩耍，組織同學進行豐富的文體活動，這樣同學們就不會覺得這一天過的枯燥乏味，也不會對學習感到厭惡。

我還要用自己的聰明才智發明一些學習使用的工具。我們現在上課都是老師在黑板上寫字，而我要發明一種高科技的電腦，老師說的話，電腦都能即時打出來，這樣老師就不用寫，快捷智能，多方便啊！我還會發明一種作業機，讓同學們用電腦打字來完成練習及作業，這樣既能減輕同學們的書包重量，又能減輕他們的學習負擔，一舉兩得，這是一項多受同學們喜愛的發明啊！

人人都說老師是知識的源泉，老師是一棵棵大樹，老師更是一個個辛勤的園丁，所以我堅信我長大後一定是一名出色的老師！

爲我的夢想加油吧！……

五年級想象作文300字 篇5

“別吵了別吵了！我都快被你們折磨死了！”書包生氣地說道，“小主人出門了，你們到外邊來吵吧！”

說完，裏邊的都不約而同地跳了出來。

“咳咳，讓我先說幾句。”英語課本說道，“主人最拿手的就是英語了，可不是嘛——這次大考就考了滿分，所以這個頭號位置應該由我來坐！”“好好好！老大，氣勢！”下面的英語小兵歡呼着。

“那又怎麼樣，就仗着有小兵就了不起了？來，小兵們，給點氣勢把他們壓下去！”“老大加油，老大加油！”

突然，小主人沒精打采地回來了，準是老媽有再催作業了。

“作業作業的，煩死了，還是課本好。”說着，就幫課本們換上了一件新衣——新書皮。放進了書包裏。

這下可好了，主人拿着作業本去寫作業了，課本們都爭吵了起來。“我的書皮最新最亮，所以應該由我來當！”語文課本爭到。“我們都比你大！”數學英語一同說道。也對，語文課本看他們時，都要擡着頭。

······

“好啦好啦，你們都一樣重要。”鉛筆長老說道，“缺少你們哪一個，都不可以。如果拿一本書丟了，主人都會很着急，不是嗎？

課本們都慚愧地低下了頭，重歸於好。