【精華】五年級幸福作文300字集錦十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級幸福作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級幸福作文300字 篇1

我住的小區叫做幸福小區，正如小區的名字，我們在這個小區裏面過的很幸福。

春天的時候，小區裏的各種花兒都開了，小草兒也從泥土裏探出頭來好奇的打量着這美麗的世界。樹木也抽出了綠綠的嫩芽。有陽光的時候，小朋友們也會在小區裏進行着各種活動小，比如踢健子、跳繩、打羽毛球……小鳥兒也會在樹枝上“嘰嘰喳喳”的唱着動聽的歌兒，就像在給人們唱講着關於春天的故事似的。

夏天到了，小區裏的各種植物都顯得特別特別的綠，給人的感覺到處都是蔥蔥蘢蘢的，就像所有的花草樹木都正在參加“選美大賽”似的。

秋天，漫天飛舞的落葉飄在地上，整個小區就像鋪上了一層厚厚的“金色地毯”，樹上的葉子大都變黃了，有的樹上只剩下相互交錯的光凸凸的樹杈，它們好像在說：“科天就要來了，我要睡覺覺了，明年春天再見!”

冬天，潔白的雪花像鳥兒羽毛似的飄落在小區的地面上，所有的的樹木就像穿上了白色的紗衣。如果一不小心碰到枝杈，枝杈上的雪花兒就會從天而降，自已就變成了小雪人。

我愛幸福小區，因爲它給我們帶來了幸福快樂的生活。

五年級幸福作文300字 篇2

幸福是什麼呢？它只是簡簡單單的兩個字嗎？我常常坐在一個安靜的地方靜靜地想，可是卻從來沒有想到過答案，我很好奇。

正是美好的春季，溫暖的陽光照耀着全世界，我穿梭在花叢中，想細細地感受一下春光，並思考幸福的含義。

微風吹拂過我的臉頰，我繼續向前走，走到了一棵櫻花樹下。

櫻花樹下有這許多掉落的櫻花，許是被剛剛的風吹落的吧，我隨手撿起一朵櫻花，把它帶回了家，又在家裏盛了一碗水，把櫻花放在了上面。

我看着漂浮在水上的櫻花，擁有淡粉色花瓣的櫻花深受人們喜愛，櫻花能有美麗的外表供人們欣賞，讓人們快樂，又能一年四季爲自然創造美麗的景色，櫻花應該很幸福吧。

幸福其實就是熱心幫助別人、爲別人付出，這樣的話，自己的心裏也會很幸福。

五年級幸福作文300字 篇3

馬克思說過：“奮鬥就是幸福”，看到這句話，在學習、生活中戰勝困難的往事便一幕幕浮現在我眼前……

記得上一次語文期中考試，我才考了92分，這個成績如同晴天霹靂，就像一聲驚雷，一下子打醒了我。我仔細看了一下那張試卷：都是一些不該錯的地方，還有閱讀題也不該錯。我很後悔，考試時就不能再細心點嗎?

懊悔和自責一下子灌滿了我的全身，回到家裏，我仔仔細細的把整張試卷翻了又翻，看了又看，心中暗暗發誓：下一次一定要要考一個好成績!

然而，就在我的第二次考試，我自信滿滿的答題。突然，我的腦袋不知怎麼就卡機了!我有點驚慌失措，可又轉念一想：老師說了，老師是不能緊張，要是覺得緊張就深呼吸一下。我深呼吸了一下，果然不緊張了，然後我又開始奮鬥了。

“鈴鈴鈴……”下課鈴打響了，我忐忑不安地把試卷交了上去，走回座位之前我還不忘多看一眼試卷：我擔心又漏題或者是沒寫姓名。

第二天，老師把試卷發了下來。我心驚膽戰地等待着我的試卷被髮下來。一張試卷突然出現在我的眼前，，我小心翼翼地翻着試卷——98分!耶!我的心裏像是吃了蜜一樣甜。

我相信，我只要繼續奮鬥，我就會繼續幸福!

五年級幸福作文300字 篇4

幸福，是遠處的風景，正如熟悉的地方沒有風景。 我收拾好我的行李，去找尋那迷人的天地。我拼命地奔跑，穿 過一片又一片森林，但始終找不到出森林的路，我累了，摔倒在樹 下。我不禁仰天大叫：“幸福，爲什麼你可望而不可及?”

朦朦朧朧之中，父親向我走來，伸出大手緊緊地抓住我一路走 去，路的兩旁忽閃着許多熟悉的畫面，頓時所有信息在我腦中飛掣 ：我坐在父親的肩上，甜甜的微笑;父親牽着我的手去尋找我愛的 蘭草花;月假時我握着父親留給我的已乾枯的桔子，父親……我的 心動了，“我要回家!”我呼喊着。 我終於找到幸福了。

不是充足的物質享受，不是衆星捧月般的 顯赫地位，不是人見人愛的美貌，我只需要一家人和睦的生活在一 起，我需要的是一個寧靜祥和的處所，我只需要有幾個知心朋友的 問候就夠了，然而，這些我都有，那還求什麼? 我很幸福!幸福，就在身邊，朋友，別讓幸福像陣風，從身邊偷俞溜走了!

五年級幸福作文300字 篇5

我的家充滿了溫馨，充滿了歡樂。不時讓他人羨慕，不信，你看：

愚人節那天，爸爸在書房玩電腦，忽然喊了一聲：“盈盈，我下載了”植物大戰殭屍“，你快來玩吧。”我正在寫作業，忽然聽見爸爸這樣喊，我興致大發，剛想踏出臥室，忽然一想：不對呀！爸爸不可能這麼好心，他可是玩“植物大戰殭屍”的高手，以前都是爭着玩，幹嘛今天要讓給我，肯定有計謀！於是，我大聲地向爸爸喊道：“爸爸，我不玩了，你玩吧。”看 來我也要 出一招了“呀，我發現了一張一百元的錢，這是誰的？”我故意大聲喊着。爸爸急忙衝進來：“我的我的”。誰知竟然是一張粉紅色彩紙上面寫着一百元，爸爸立刻傻眼了。

這時，媽媽的聲音從廚房傳出來：“快來吃西瓜吧！”我、妹妹和爸爸衝了進去，立刻驚呆了，什麼西瓜嗎！這分明是洋蔥嘛。媽媽邊切邊笑着說：“哈哈，一下子被我騙了仨！”

那次愚人節，妹妹上當次數最多，被評爲“愚人節之王”讓我們笑得肚子都疼了。

瞧，我家的幸福生活多麼有趣啊！

五年級幸福作文300字 篇6

一束陽光擠進窗縫，刺眼的光芒硬是把我從睡夢中拉了出來。我一看時間竟然已經十點多了，着實嚇了一跳，再仔細一想，不對，今天是週六，不用去上課。那一瞬間，我感覺刺眼的陽光也變得如此溫柔，不再耀眼。

一週的早起早睡，難免讓人感受到循規蹈矩的無聊與乏味。幸福，如此簡單，只是一個偶然間的懶覺，便來到了我的身邊，我感受到全身的每個細胞都很放鬆，都很安逸，我想它們也都感受到了這樣的幸福感。

這個青春的年級，許多身邊的小夥伴都在感慨每天都很忙，每天都那樣不幸福。生活賦予這個年級應有的活躍與朝氣，同樣也帶來了這樣繁重的學業與壓力，大人們常說的幸福，我們又該從何處尋找。

我想，幸福是簡單的，純粹，乾淨，我們常常說不幸，但其實可能幸福早已被我們捧在手心裏。每天都要的早練晨跑，突然有一天下雨被取消了，你是否會感到一種喜悅？每天都吃一樣的午餐，突然有一天食堂出了新的菜品，你是否感到滿足？老師說好的小測突然被取消，你是否感到幸運？我想這些，都是生活裏點點滴滴的幸福，不是沒有幸福，而是我們心眼太大，看不見這些小小的幸運。

五年級幸福作文300字 篇7

你有過幸福的感覺嗎？當幸福來臨時你會想什麼呢？讓我們一起跟着思緒去尋找一點幸福吧！

當你來到幽靜的'山谷，看到美麗的泉水飛流直下。你是否可感受到一絲清涼而淡雅的幸福呢？

當你來到美麗的大草原，看到綠雲在腳底下蕩着微波，藍色的紗衣過着藍色的天空，迅鷹在天空中自由的飛翔。你能看到和諧給於的幸福嗎？

當你來到冰天雪地的南極，雖然這裏讓我們冷得發抖，可你卻能在無意間發現，原來，原來你也踏入到了夢境。你不覺得這個世界是這麼美，美的讓你幸福！

大自然給於你的幸福美嗎？

當你在無意間摔倒，朋友扶了你一把你會覺得自己是如此幸福。幸福讓你陶醉在朋友間的友情之中。

當你和爸爸媽媽走在一排排路燈點亮的公園小路上時，從影子中看到了你幸福溫馨的家庭。

生活中的幸福那樣的平常，但你從中受益無窮。

跟我一樣，去尋找幸福吧！去山谷裏，去大草原上，去冰天雪地的南極……去你的生活中慢慢尋找，你會發現幸福就在你身邊！

五年級幸福作文300字 篇8

我擁有一個在別人眼中快樂的生活，我的父母給了我所謂幸福的生活，卻從沒有問過他們的女兒我，究竟想不想要這樣的一個生活！在他們的眼中我是不知足，可是在我的眼中我只是知道自己要什麼罷了！

我問過很多人，什麼叫做幸福的生活。有人說：“和自己愛的人在他一起就是幸福的生活！”有人說：“富裕就是幸福的生活！”我笑了笑，但並沒有說什麼，因爲或許我自己都知道這是一個沒有答案的問題，可我偏偏這麼傻，想要去尋找，可是找來找去，確是把自己被迷失在了裏邊，尋不出方向，找不到出口，像是一個迷失在沙漠中苦苦等待救援的人，想要靠自己，卻無能爲力，想要靠別人，更是找不到一個來幫助自己的人！

我的笑容與其說是諷刺，倒不如說是一種自嘲，一種對於自己對於人生的自嘲！想要全部擁有，最後卻是全部失去，人不常常是這樣嗎？對於幸福永遠這麼貪心，永遠嫌不夠，所以我要告訴大家，幸福從來沒有定義，也沒有極限，只要你細心的去看你現在所擁有的，你就會發現，原來在你的身邊，有這麼多幸福的存在！

五年級幸福作文300字 篇9

參加了小記者“猜燈謎·鬧元宵·親子樂”活動。對於我來說，這還是第一次參加社會實踐活動呢，心裏真是那個開心啊。

早早地我就到了會場，見到所有的小記者都戴着紅帽子，穿着採訪服，那個神氣十足的樣子。在每個桌子上， 還 放着一盤豆沙餡和一盤面粉，讓我們躍躍欲試，早就想動手了。

終於等到搓元宵比賽了。家長們的任務只能是和麪，不準幫小記者們搓元宵。別看我們只是把面搓圓然後再壓扁，接着放入豆沙餡，最後搓成圓圓的元宵，但這份活還真夠難的，何況又有時間限制，大家還在比賽呢。

5分鐘時間內，我只搓好了7個元宵，速度自然談不上是最快的。雖然自己做的元宵不是很好看，但把元宵帶回家裏，吃起來應該有一種特別幸福的味道。

猜燈謎的活動開始了，這些燈謎真讓人傷腦筋。輪到我了，我抽到的題目是“此音只應天上有（打一個音樂用詞）”我隨口說了一句：“答案是高音”，結果我答對了，真有趣！

這樣的社會實踐活動不僅有趣，還可以讓小記者們學會獨立做家務，體會家長的辛苦。

五年級幸福作文300字 篇10

我喜歡學校的生活，因爲那裏是孩子的天地，有和孩子一起編織的夢，有和孩子一起的笑聲，一張張純真的笑臉迎着你，一個個天真的孩子圍着你，想一想都會讓人陶醉，讓人欣慰。

走進教室裏，就像蝴蝶飛入花叢中，可以自由自在的飛舞。講起課來，看到一個個聚精會神的小腦袋，你會像演員一樣，繪聲繪色的表現着自己，也會毫不保留的把知識傳替給孩子。

我愛這羣孩子，富有童趣的生活讓我更年輕，更幸福。

開學了，我擔任了一年級的教學工作，雖然對上屆的孩子充滿了留戀，但對自己的工作依然充滿信心。可是隨着年齡的增長，曾經拿到名單就能記住學生名字的我，始終記不住孩子的名字，學生入學一週，我對孩子說的最多的一句話就是：“你叫什麼？”最後問得我自己都不好意思了。

乾脆說：“請這位同學。請哪位同學。”有一天，我一進教室就發現好多孩子的桌上多了一樣東西：名字的坐籤。他們都把自己的名字寫的大大的，放在了自己的書桌上，看到這一切我很感動，也很欣慰，孩子們真的很有心，也很懂事。教這樣的學生，怎能不幸福呢！