五年級學期計劃作文彙總5篇

日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的五年級學期計劃作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級學期計劃作文 篇1

送走龍年的好運，迎來蛇年的吉祥。在蛇年的新氣象裏，我爲自己制定了這學期的學習計劃。

一、每天早上六點二十準時起牀，吃飽早餐準時到校，晚上九點準時上牀睡覺。

二、課堂認真聽講，積極回答老師課堂上的提問，準時完成老師佈置的各項作業，每天中午認真複習生字並完成二十道數學口算題。

三、每週二、四、六、日下午到跆拳道俱樂部練習，爭取再考兩級。每週六、日到圖畫社畫兩張新畫，逐步提高自己的繪畫水平。

四、每天堅持練習書法，讀書寫博客。

五、每個月到我家的核桃樹地給小核桃樹澆水、除草、施肥，並把它的生長情況寫到我的博客裏。

以上就是我這學期的學習計劃，認真執行，並請大家監督並提出不足，做一個德智體美勞全面發展的好少年。

五年級學期計劃作文 篇2

今天是9月3日，我們開學了。走進熟悉的學校，一切依舊是那樣的美麗。

看着拖的明亮的臺階，我真不忍心把鞋上的污垢弄到上面。我掂着腳尖，小心翼翼的走到三樓，走進新教室。

看到新教室這麼得漂亮，我忘記了矯健的疼痛，在教室裏轉來轉去。天藍色的桌面，就像美麗的少女，是那樣的純潔；寬闊的窗戶是那樣的明亮，這些都是老師和先到的同學的功勞；黑板上寫着幾個醒目的大字“熱烈歡迎同學返校”，讓人感到是那麼的溫馨；空調也不甘示弱，敞開胸懷送出絲絲涼意-----

我們都長大了一歲，不再是一個無知的小孩子了，已經是四年級的大哥哥大姐姐了，該是懂事的時候了。在學校應徵當老師的小助手，給一、二、三年級的小弟弟小妹妹做好榜樣；在家應爲父母解憂愁，做父母的貼心小棉襖。同學們，你記住了嗎？

五年級學期計劃作文 篇3

馬上就要開學了，爲了迎接這個新學期，我已經做好了新學期新的打算了。我新學期的新打算是這麼安排的。

1、每天都不能鬆懈。上課要認真聽講，特別是老師分析題的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。把當天所學的課程複習一遍，還要把篇四：新學期新計劃作文教案

新學期新計劃

教育目標：

教師：引導學生初步認識學習目標的意義和作用；指導學生學會合理的制訂個人的學習目標，使它成爲學生學習的動力。

學生：瞭解制訂目標的意義和作用，學會設計適合於自己的學習目標，自覺地爲實現目標而努力。

一、導入

教師：同學們，在新的學期，你們都有什麼新的打算，在學習上有新的.計劃和目標嗎？今天我們講爲什麼要制訂學習目標以及如何制訂學習目標。

二、講授新課教師以講故事的形式講解課文，然後講我國著名乒乓球運動員王濤和體操運動員桑蘭的故事，最後作小結。教師：同學們，從約翰、王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標在人的心中是多麼重要，它能給人以動力，喚起人們的極大熱情，從而堅定不移地去獲取成功。我們在學習上也要給自己訂出恰當的目標，使自己的學習行動更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級的學習任務。

三、課堂活動

1、議一議

教師在黑板上寫出三個問題：

（1）美國少年約翰給自己制訂了怎樣的目標，這對他的成長有什麼作用？

（2）王濤和桑蘭的目標是什麼？

（3）你給自己制訂新學期的學習目標了嗎？

教師：請同學們分組討論以上三個問題，然後各組選派代表在全班發言。

目的是讓學生認識學習目標對促進自己學習的重要意義和作用。

2、寫一寫

教師：（讓學生把書翻到指定頁）請你將自己制訂的學習總目標及階段目標寫出來。

目的是讓學生懂得，總目標是在小目標的實現活動中得以實現的道理。

教師：爲了實現自己的學習目標，請寫出你的具體做法。

3、請你診斷教師在教室前屏幕上打出一段故事，又在黑板上掛出一張《學習目標診斷表》。

教師：請一位同學把這段故事念一遍。

教師：請四位同學扮演蘭蘭、芳芳、明明和偉偉，並把自己所擔任角色的話念一遍。

教師：請角色扮演者到黑板前爲你擔任的角色診斷，並在診斷表中表示出來。目的是訓練學生對本課知識的運用能力。

四、實踐指導

1、演講比賽教師將演講韙及要求寫到黑板上。通過演講比賽，調動學生學習的興趣，並檢查學生掌握本課知識及實際應用的情況。

2、讀一讀

教師：（讓學生將書翻到指定頁）我先讀一遍，然後請一位同學讀一遍，最後大家默讀一遍。目的是讓學生能夠記住，並能把這些方法用於實踐中。

五、教師總結

教師：通過本課學習，同學們認識到學習目標對自己學習進步的重要作用，並學會了制訂學習目標的操作方法。希望同學們在新學期一開始，就爲自己訂出一份學習目標，並徵求老師和家長的意見，以便得到他們的幫助和監督，使自己順利完成四年級的學習任務。

六、課外活動把自己制訂的學習目標拿給爸爸媽媽看，並徵求他們的意見。

五年級學期計劃作文 篇4

“人無完人”這個成語用在我身上，那是最好不過的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學習習慣，比如：樂於課外閱讀，勤於朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個壞習慣——保持正確的讀寫姿勢做得還不夠好。雖然我平時的時候非常注意姿勢，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫着寫着，兩個手指又開始打架了，唉！我一定要改掉我的壞習慣。當然我的優點也是很多的。比如：愛寫日記、勤於查字典、珍惜學習用品……

其中讓我受益非淺的要數愛思考了。一但拿到題目我就會專心致志地演算起來，直到算對爲止，就憑着這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數不清的難題，每當這時我臉上就會路出燦爛的笑容，不是求人時的賠笑，也不是特定場合的笑，而是一種成功後發自內心的笑。當然，我也有一些缺點，其中困擾我很久的一個缺點——粗心。記得有一次考試，有一道很難的思考題，同學們抓耳撓腮，可誰都做不出來，我利用所學的知識終於得到了答案。在寫一個得數時把2。5寫成了25，導致後面的答案全部都錯了，害得我白白扣了幾分，你說這個缺點可惡不可惡？隨着新學期的到來，我將再接再厲、揚長避短，爭取更大的進步！

開學了！我們迎來了新的改變！不僅成爲了全校的大哥哥和大姐姐——六年級，而且是“更上一層樓”，教室搬到了三樓。本以爲這樣的話跑辦公室就不遠了，誰知，辦公室似乎好像看透了我的心思，搬到了四樓！但現在可不是說這個的時候，該是訂個全方位計劃了！

五年級學期計劃作文 篇5

快樂的暑假結束了，我們迎來了一個新的學期，新的學期裏班上很多同學都有了不同的變化。有的同學像是竹子一樣長高了，有些同學長胖了，有些同學的頭被剪成了學生頭。

新學期，新氣象。很多同學買了嶄新的文具。有些上課嬉皮笑臉的同學，這學期都認真的在聽課。以前上課愛插嘴的，現在也閉上了嘴巴。

下課了，我和同學們在走廊上聊起天來，滔滔不絕的講自己在暑假裏都去哪旅遊了，在暑假裏都玩了一些什麼，有些同學在比賽踢毽，有些同學在跳繩，玩得興高采烈。

開學的第一天很快就過去了，真想每天都像開學第一天這麼開心。