【精華】學期工作計劃彙總5篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，一定有不少可以計劃的東西吧。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？以下是小編整理的學期工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

學期工作計劃 篇1

本期，XX縣教研室將以“加強學校教學管理，提高全縣教學質量，服務學校教學”爲宗旨，進一步發揮教研室在教科研工作中的的組織，引領指導作用，繼續推進新課程改革，促進中小學信息化建設全面實施關注農村學校和薄弱學校，加強教學質量的監測，爲我縣教育規劃目標的實現做出應有貢獻。

一、工作目標

1、堅持“服務學校、服務教師、服務教學”的理念，增強服務意識，提高服務質量。

2、進一步深化教育改革，堅持以“質量”爲中心，加強深層次教學視導，提高課堂教學效率。

3、加強學校信息化建設工作指導，促進全縣中小學信息化建設全面實施。

4、強化深層次教學視導，組織形式多樣的教研活動，提高課堂教學效率。

5、堅持以“提高教學質量”爲中心，進一步完善教育教學質量檢測手段，規範檢測行爲，建立科學合理的教育教學評價機制。

6、鼓勵教師積極參加教科研活動，通過撰寫教科研論文，參加教學大賽，提高教科研能力和教學水平。

二、具體工作

（一）繼續深化課程改革，提高課堂教學效率。

1、加強對新課標教材使用的指導力度，教研室將採取形式多樣的培訓方式，對全體教師進行培訓。

①利用暑期時間開展新課標和新教材的全員培訓。通過派員參加省組織的現場培訓和網絡在線遠程培訓兩種途徑，使培訓覆蓋全縣義務教育階段所有學校的校長、全體教師和教研員。

②通過研討、座談等方式全面瞭解新課程實施情況，找出存在問題，研究解決辦法。

③通過聽課視導、送課下鄉、播放優秀教學錄像、介紹經驗等多種方式指導新課程改革深入實施。

④組織部分教師外出參加新課改研討會或到新課改取得豐碩成果的地區聽課、學習和交流。

⑤開展中學各學科的教學觀摩活動。

2、加強校本培訓工作，提高學校校本教研能力。真正達到促進教師發展，提高教學質量的目的。認真開展校本教研活動，實現四個結合：即專業引領與同伴互助相結合，自主學習和集體研討相結合；個性需求與專業發展相結合；多維解讀與課堂實踐相結合。切實加強學校教研組建設，充分發揮教研組在校本教研的積極作用。本期將圍繞鳳台四中“有效教學”校本研修工作，在全縣中小學進行廣泛推廣。

3、充分發揮兼職教研員XX縣中心教研組的作用，加強示範引領，加大城鄉之間、校際之間的交流與合作，促進城鄉結合上下一致，相互學習，達到共同提高的目的。

4、開展教學大賽活動，着力提高教師業務素質和教學水平，舉辦中小學教師課堂教學大比武活動，以檢驗老師對新課標和新教材的理解和把握的情況。

5、加強信息化教學工作指導，開展信息化教學大賽和檢查。

（二）開展形式多樣的教研活動。

1、認真組織好高中各學科的學科競賽活動。

2、積極開展優質資源下鄉活動（中小學送課下鄉）。

3、加強學校教研組建設（開展優秀教研組評選活動）。

4、發揮教壇新星、學科帶頭人的帶頭作用，引領教學方向，提升教科研水平。

5、教研員深入學校聽課、評課，幫助教師解難答疑（深入開展教學視導活動）。

（三）紮實地抓好教學質量檢測和中小學教學質量調研監測工作。

1、做好義務教育階段期中、期末教學質量檢測的命題工作，努力使命題體現新課標評價方向，擬題嚴密、精細、高水平、高質量，力求具有較高的檢測評價功能，並將檢測結果分科、分校進行分析反饋，充分發揮考試評價和導向功能。

2、要求各中小學要做好階段目標檢測工作，在每次檢測中，要認真對待，嚴肅考風考紀，對檢測結果要認真做好質量分析。

3、本期擬對中小學各進行一次調研監測。（局領導研究調研方案）

（四）加強對薄弱學校和薄弱學科的指導力度

1、對一些薄弱學校要加大指導力度。特別要加大對部分“村小”的教學指導，採取送課下鄉、開座談會、交流會等形式，把先進的教育理念、方法，優質的教育資源送到農村學校去。

2、加強對學校音、體、美教學工作的指導，認真落實“健康第一”的要求，開展陽光體育活動，認真貫徹落實中共中央關於加強青少年體育，增強青少年體質的文件精神。

（五）加強教研員隊伍的自身建設，充分發揮教研室的職能作用。

1、加強教研員的思想建設，牢固樹立爲基層服務意識。

2、加強對教研員的學習與培訓，要求教研員深入學習新課標，準確理解把握新教材。

3、加強教研室的內部管理，完善各項規章制度，明確崗位職責，分工協作、共同完成工作任務。

4、加強學習，提高自身理念素質和專業水平，建設一支適應改革需要的高水平學術團隊。

（六）做好市局XX縣局安排的其他方面的工作。

學期工作計劃 篇2

一、指導思想

在本學校領導下，以突出體現本班學生主體爲中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的樑豐新人。

二、主要工作

1、加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，爲了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制

2、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高

3、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

4、加強師生對話

建立師生聯繫制度，以週記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

5、加強文化禮儀教育

通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作

6、加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展

學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

“一切以學生的全面的、可持續發展爲本”，以現代教育教學理論爲指導，認真貫徹新課改理念，以人爲本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用；牢牢把握“一年穩基礎、兩年增實力、三年上臺階”這一發展主線，加大“依法治校、以德立校”的力度，強化“科學強校、文化興校”的意識，緊緊圍繞高二教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，實行分層次教學，狠抓落實，以提高教育教學效益；遵循教育教學規律，務實創新；腳踏實地，穩步提高教學質量；樹立“校興我榮，校衰我恥”的教學理念，增強危機意識，培養創新能力；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘教育資源，形成教育合力。

　　二、年級宗旨：

團結、務實、求真、和諧

　　三、工作目標：

高二年級將以班風建設、學風建設爲突破口，進一步規範學生的言行，淨化學生生活環境，增強學習氣氛，努力使學生成爲具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創新、勇於探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。搞好培優補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。尤其在尖子生的培養方面年級將加大力度，工作再上一個臺階。

　　四、具體措施

1、加強學生管理工作

（1）加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養工作，注重信息交流，瞭解學生狀態，每週日晚上召開班主任例會解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。

（2）制定詳細的《班級管理考覈與評比方案》，強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩定因素。

（3）加強班團幹部的建設和培訓，年級組和各班將進一步優化學生幹部隊伍，加強幹部培訓，提高幹部的管理能力和水平，充分發揮學生幹部在管理中的作用。

（4）加強學校與家庭的聯繫與溝通，定期召開家長會，互通情況，並讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。

（5）重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。

（6）有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

2、加強教風建設

（1）發揮備課組的作用，實行備課組長負責制，規範備課制度。以“備課組”爲中心，抓本學科的教學質量。通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處，不定期檢查“傳幫帶”效果。

（2）結合學校開展的教研活動，每人都要在本學期上好公開課或示範課，在教學中應突出個性化教學，學期末寫一篇高質量的教改論文。

（3）以分層次教學爲突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監控，建立分層次教學檔案，把分層次教學中教師好的設想、意見、改進方法、有價值的體會和感想收集起來，作爲資料存入檔案，不定期對學生、教師、班主任進行分層教學跟蹤調查，瞭解進展狀態。

（4）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現象。評價教案要看是否突出“以學生爲主體”。

（5）實行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，教師不準拖堂，不能佔用學生下課活動時間。

（6）要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。

（7）嚴把周練測試、月考質量關，嚴明考試紀律，抓好分數準確率和卷面質量。

（8）繼續實行教師彈性坐班制度，要求全體教師每週一和週四都要到辦公室坐班；週二和週三各備課組都分別進行備課活動，年級考勤。

3、加強學風建設

（1）加強對學生的理想前途的教育，讓學生明白爲什麼要學？增強學習的使命感。同時加強學法指導，讓學生學會怎麼學，反思怎樣學才能事半功倍，提高學習效率，進一步培養學生學習的主動性和自覺性。

（2）在班級內組織“手拉手、一幫一結對子”、“勤奮學習、超越對手”活動，調動學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提高。

（3）將研究性學習落到實處，要求每生都必須積極參與到研究性學習中去，從而提高學生的綜合素質。

（4）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優秀學生及成績或出現偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，並分解到具體老師，全程進行培養及輔導。

學期工作計劃 篇4

外聯部可謂是社團外聯內引的一個窗口，從增進社團與其他社團的交流到對外的招商引資，從社團內活動到社團對外的宣傳，都是外聯部的活動空間，就其部門本身來說是一個工作環境相對靈活的部門。這個學期外聯部的'主要工作是加強社團內外的聯繫，輔之以做好與贊助商的聯繫，做到做好協助、擴大影響、加強聯繫。爲了更好的開展外聯部的工作，現將做以下工作計劃。

一、做好協助。

做好社團內協助的工作爲本部的常規工作。

1、協助社團的各個部門搞好各種工作，保障社團內其他部門開展活動所需的場地，物品以及服裝等需要。此項還需要根據社團的活動計劃針對不同的活動做出更詳細的內容安排。比如說迎新工作，迎新晚會等。

2、在社團舉行活動時要細心細緻地做好聯繫、接待嘉賓的工作，以保障活動的順利進行。其中的具體工作包括:聯繫嘉賓確定好到達的時間地點，派工作人員去接待，安排就坐，後勤服務等，或者還有通知演出的相關事宜等相關工作。

3、要加強與社團內其他部門的聯繫和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同爲同學服務。

二、擴大影響。

所謂擴大影響主要是指通過加強與校內其他社團的聯繫以及發展與大學城內其他高校的友好關係，通過與其他社團，其他高校的聯繫交流，把他們的特色引入社團，把我院的工作推廣到其他高校，達到豐富廣大同學的課餘生活，擴展同學的視野，加強社團間，高校間同學的聯繫交流的目的，從而展現我們社團的風采，擴大我們社團的影響力。

1、展現風采——抓住一切的機會展現自己，主要是通過加強活動的交流爲主。第一，在我們自己舉辦活動的時候，邀請其他社團，其他學校的社團幹部參與觀看，在對方舉辦活動的時候，我們派人蔘觀學習。第二，爭取在這個學期，與其他社團或者其他學校搞一次聯誼活動，內容可能傾向於外聯經驗的交流。具體內容及時間安排還有待確定。

2、擴大影響——主要是通過舉辦一些在校內較有影響的活動來達到目的。目前的設想有，通過我們社團自己成功舉辦大型的活動，加大宣傳，擴大影響力;或者通過我們社團牽頭的形式，與其他社團一起舉辦活動，以達到目的。

三、加強聯繫。

這裏的加強聯繫主要是指加強與學校以外的公司、企業、事業單位的聯繫。

1、我們部門要尋求潛在的贊助商，來支持和能與贊助社團的各種活動，使彼此建立和維持友好的合作關係。這對我們社團搞好學生工作，爲社團活動提供資金支持，打出社團品牌，樹立我們學校在社會上的良好形象是很有幫助的。

2、做好實踐基地的初步工作，建立完善的客戶資料檔案，維持與客戶的友好聯繫。這是一個任重機而道遠的工作，它需要日積月累纔能有完善的資料。雖然此項工作有所困難，但它對我部門甚至於社團的外聯工作都有很重要的意義，我們會把重心放在此項工作上，加強與外界的聯繫。此項工作的具體計劃還有待商定。

四、部門的內部工作。

1 制定完整的部門規章制度，並要求部門人員嚴格遵守其制度。例如，外出聯繫工作，應先制定工作計劃，工作結束歸校後，亦及時作總結、彙報，決不私下聯繫任何活動。

2、對本部部員的定期培訓活動

活動時間：每週一次或根據情況而定

活動內容：理論加實踐，讓部員儘快掌握外聯部工作技巧。會請一些外聯經驗豐富的人來給部門成員做交流，同時也會提供各種機會給部門成員鍛鍊。

3、鑑於寫策劃的重要性，我們部門將會進行專門的培訓，甚至可以開展部門內部的小型的比賽活動。

以上是我們對外聯部的策劃、構思，其中還存在許多不足。我們將在實踐中發揮外聯部靈活變通的工作方法，務真，務實地做好部門的常規工作。以開拓進取的精神協助團總支、學生會推廣社團品牌。以真誠的態度與各單位，各部門搞好聯絡工作。爭取使本屆外聯部在已往的工作成績上更上一層樓。

學期工作計劃 篇5

　　一、指導思想

認真貫徹落實區教育局教育工作意見和學校教學工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學質量爲重點，以新課程改革爲契機，以全面推進素質教育爲基點，牢固確立“勇於創新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。

　　二、工作目標

本學期我們將以學習求發展，進一步提高教師的業務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍，以科學管理爲手段，進一步優化教學常規管理。

1、繼續完善教學管理制度，落實行政有效指導教學的管理目標。

2、繼續加強教研組的規範管理，落實教學流程管理，促進青年教師成長。

3、以課堂有效性研究爲重點，開展“學校創新課、課題研究課”活動，提高教學質量。

4、加強學科教學質量管理，全面提高學生綜合素養。

5、繼續開展《交互式電子白板在教學中的應用》課題研究。

　　三、具體措施

（一）強化教學常規，提升教學質量

1、全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將採用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，促進學生全面發展。

2、進一步規範和強化教學常規工作

（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清晰。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關係。要構建素質教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要充分利用學校網絡教學資源來完成教學計劃、自制課件、實現資源共享，優化教學過程，激發學習興趣。

（3）教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層次佈置作業，課堂作業當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業要適量，要提質減負。

（4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記。

（二）開展校本培訓，以研促教

（1）、開展校本培訓，提升業務能力，切實提高全體教師課堂高效教學的業務能力。

（2）各組開展“組內聽評課”活動，提高教師上課水平。

（3）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優秀文章將上傳到學校網站。

（4）人人蔘與教學研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。

（三）進一步加強教育科研，深入開展課題研究。

1、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，及時收集資料，使課題取得階段性成果。

2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規工作中，教師向科研型轉變。

（四）關注學生差異，切實做好學困生的輔導與轉化工作

結合我校學情，要求廣大教師要關注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。採取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。

四、其它工作

1、加強信息資源庫的建設，實現教育資源共享，提高教學效率。要加強教師信息技術的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現代教育技術手段降低教學難度，爲學生自主學習，合作學習搭建平臺。

2、加強體衛工作：貫徹《體衛》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學生每天有1小時的運動，同時要積極開展各項體育競賽活動。