夥伴五年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的夥伴五年級作文，歡迎大家分享。

夥伴五年級作文1

暑假，夏天的假期；我們應該怎樣度過這美好的假期呢？有人說出去旅遊？有人說去游泳？有人說回老家玩？不不不！這些我都感到無聊、沒勁；我只能天天在家悶着。

不過有一件事都把無聊、沒勁這些詞語都趕到天涯海角了，大家知道是什麼是嗎？我又有了一個新的玩伴——咪咪。

咪咪的到來

在一天下午，我騎着自己的自行車在外面玩，當騎到一片草叢的時候，咪咪突然從裏面跑過來，我示意它過來，它就乖乖的走過來，（真是一隻聽話的小貓啊！）我撫摸着它，它突然“喵……喵……”地叫，好像苦苦哀求道：“讓我去你家吧，我又餓又渴啊！”我心軟了，就把它抱到自行車的車筐裏，騎着自行車又回到了家。

挑食的咪咪

到了家，我讓媽媽給咪咪弄點飯吃，然後我就拿一個和碗差不多大小的一個小桶給咪咪裝水喝，我發現咪咪只長了四顆虎牙，其他的牙只露出了一點點，只好把飯嚼碎給咪咪吃，咪咪吃的不亦樂乎，我也非常開心。不過，過了幾天，咪咪很挑食，它只把自己喜歡吃的吃了，自己不喜歡吃的一口也不動，真是讓人傷腦筋啊！不過還是我聰明，等它把自己喜歡吃了的吃了以後，我就不給他新飯，讓它把自己不喜歡吃的吃完後，再給它新的飯；餓着它三天兩天的不成問題！它說不定是被父母嬌生慣養的小貓呢！

懶咪咪

它每天都睡在我們給它特製的小紙殼箱裏，它每天白天睡覺，晚上出來活動，它白天的睡姿很好玩：一會兒趴着睡，一會兒仰着腦袋露出”小肚皮“睡，一會兒橫着睡，一會兒又豎着睡，反正各種睡姿都有。到了晚上，我洗完澡，出去看咪咪，我喊：“咪咪！”它回過頭來，把我嚇了一大跳，它的眼睛亮着光，如果你和它玩捉迷藏的話，它的眼睛只要是閉着的，你是很難發現它的。

咪咪在暑假給我了無線樂趣，要不是沒了它，我還不知道該怎樣度過這無聊的假期呢！

夥伴五年級作文2

說起我的夥伴，那可算是不計其數。但是有一個夥伴，我一輩子也忘不了。他就是我幼兒園最要好的夥伴——孔傑。他目光炯炯有神，臉頰紅潤，耳朵稍大，高鼻樑，頭髮黑得發亮。他笑的時候會露出兩個小酒窩。孔傑是我幼兒班上最帥氣的男生。孔傑天生一隻腳肌肉萎縮，無法正常行走，因此，他拄上了單拐。

我剛上幼兒園時，一進班，首先注意到的就是孔傑，心中頓生憐憫。自由活動時，他總是默默地一個人呆在角落裏，看其他小朋友玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我向他表示同情，孔傑卻只是笑笑：“沒關係，腳不好而已。只要我努力，照樣活得快樂。”我被他的樂觀精神感化，想和他成爲夥伴。於是，我和他一起交流心聲，一起快樂成長。雖然我們兩人都沒有向對方說出交夥伴的話，但實際上已經成爲了夥伴，在生活上互相幫助。

孔傑表現出色，每天總是收穫許多小紅花。我每次向他表示祝賀，他總是說：“這還不多虧你的幫助嗎?”我和他彼此之間的距離越來越近，親如兄弟一般。

小班過去了，中班過去了，大班也過去了。畢業典禮上，孔傑自己拄單拐來找我，我們在小樹下最後一次聊天。我有些想哭出來：“我們是不是以後再也不見面了?”孔傑卻又笑了：“我雖然回老家上學，我們照樣做夥伴，是兄弟。”我忍不住問：“不知有一個問題能不能講?”孔傑臉上依然掛着笑：“說吧。”我摸了摸那柔軟的草地：“你是殘疾人，爲什麼不自卑?”孔傑仰望星空：“殘疾人又如何?身體殘了，但是，我們還有堅強的意志力，有了它就可以戰勝一切!”我被這話震撼了：一個殘疾人都能有這麼頑強的信念，何況我這個健康人呢?

直到現在，我還想念着孔傑，想着他說的話。如果有人問我哪個夥伴你一輩子也忘不了，我會毫不猶豫地回答：“孔傑!”

夥伴五年級作文3

伴隨着王菲的《匆匆那年》，這五年，轉瞬即逝；這五年，我們曾一起哭，一起笑。不記得有多少煩惱，有多少淚水……這些記憶讓我永生難忘！雖然過去的日子一去不復返，但我們的友誼永遠不會褪色！

古人云：“在家靠父母，在外靠朋友。”在校園裏，我的朋友十分多。不僅在我們班、我們年級，連六年級都有我認識的好夥伴。我把友誼看在第一位，如果有誰跟我做朋友只是爲了利益、免作業等等，我會立刻遠離他，因爲朋友是最好的知己，他們會在你傷心失落時安慰你；會在你快樂時與你一起瘋狂……唯有知己，會一直與你不離不棄。

記得有一次，我因爲被老師批評有點傷心，她們就會來安慰我，用他們自身的故事來幫我消除煩惱，我對他們十分感激，因爲無論事情有多大，無論事情有多小，他們都回來安慰我。同學們從來都不會爲了一些自己的瑣事去影響大家的心情。所以，在我們那活潑的五（4）班裏，總是洋溢着歡笑。

每當有同學身體不適時，總有一些同學熱心幫助。記得有一次，我們班的一位女同學在晨讀時，因爲肚子不舒服而嘔吐，全班頓時鬧哄哄的，有一些熱心的同學搶着幫忙，最後根據同學們的特長分配了以下工作：兩人清理現場，一人報告老師，一人安慰同學。最後在同學們齊心協力的幫助下，立即恢復了朗朗書聲。

如果你問我，我的學校最活潑的班級是哪一個，我會毫不猶豫地回答：“五（4）班。”爲什麼說是五（4）班呢？因爲我們班的同學，就像個開心果，無論在哪種場合，總能製造歡樂，讓人們笑得前仰後合。

在運動場上，我們班總是團結一心，所以我們得到了五六個獎牌，其中金牌就有三四個。這些榮譽，不僅僅是因爲運動員自己的努力，更來自於我們班的每一位加油助威的同學們。因爲當時接力的情形很緊張，我們班差點兒就沒了名次，多虧了同學們，給了運動員鼓勵，讓他們戰勝了自己。

如果不是同學們的鼓勵，我們班就不會勝利。我愛我們的五（4）班，我愛那陽光活潑的五（4）班！在這裏就像友誼的帆船永遠到不了世界的盡頭！

夥伴五年級作文4

我有一個學習的好夥伴，它人人都有，在文具店或超市也常常有它的身影。它是所有學習文具最佳的“息生之地”，它就是我學習的好夥伴一一文具袋。

我的文具袋外表做工精緻，裏面更是精美絕倫。外表是粉藍相配的花邊，加上白色的小格子，整體看起來清爽無比。封面印有Hellokitty的圖案，惟妙惟肖，像一個童話世界。我的文具袋大約21釐米長，橫寬3釐米，高約8。5釐米。外表精巧可愛的文具袋絲毫不比文具盒遜色，甚至比文具盒還要好，硬邦邦的文具盒摔幾下就壞了。相比之下，文具袋則更實用，摔幾次也安然無恙。

文具袋的裏面也做的像外表一樣精巧、惹人喜愛，不信？那就看着吧！文具袋的裏面不像文具盒那樣空蕩蕩的，在文具袋裏，每一位學習文具都可以找到自己合適的“地盤”，不像文具盒那樣隨意擺放。作爲“文具之家”的文具袋有三層。第一層是尺子兄弟的“棲息之地”，把拉鍊拉開，映入眼簾的是一層尺子專用的袋子，每把尺子都有自己合適的位置，用來放尺子剛剛好，簡直是爲尺子兄弟們的量身訂製。

第二層是鉛筆橡皮“兩姐弟”的地盤，只見有幾個n形狀的藍色皮筋，是用來綁筆的，無論你怎麼弄，也絕不會掉出來，這就是鉛筆絕佳的棲息之地！最邊上有一個不起眼的長方凹槽，那是橡皮弟弟的“臥室”，長約3。5釐米，寬約2。5釐米。鉛筆、橡皮兩姐弟就是和諧地居住在第二層。

第三層是最大的，裏面住着我們高段學習的常客：水筆和膠帶紙。這兩位可謂是我們中高段的必備學習用品了。第三層裏面還有一層“夾層”，把水筆和膠帶紙隔開來，這樣要用膠帶紙時不必把膠帶紙和幾隻水筆一同掏出來了。

文具袋的拉鍊頭也頗具匠心，在拉鍊的頭上掛着一個橡膠蝴蝶結，這樣我們要用學習用品時，很方便地拉開來。你可能會問：“其他那些拉鍊怎麼就不方便呢？”這個橡膠做成的蝴蝶結長2釐米，寬1釐米，手感剛剛好，而且橡膠做成的蝴蝶結不會像其他那些鐵的拉鍊，稍不留心，那些鐵的拉鍊就有可能劃破你凝滑如脂的皮膚。所以橡膠做成的蝴蝶結拉鍊既美觀又安全。

這就是我的學習好夥伴，我喜歡它，更會好好愛惜它，也請各位同學好好愛護你們的文具，不要讓它們缺胳膊斷腿的。

夥伴五年級作文5

其實在我的內心深處，有這樣一位好“夥伴”。他有着矯健的身姿，強健的體魄；他英俊瀟灑，高大魁梧。他是勇敢的典範，力量的象徵，正義的化身。多少個寧靜的夜晚，讀着他曲折離奇的故事，我漸漸安然入睡。他，就是“叢林之王”——人猿泰山！

話說有一對年輕的夫婦因爲意外來到了一座荒無人煙的孤島上。就在他們的兒子泰山出生後不久，夫婦倆相繼去世。所幸有一隻好心的母猿卡拉收養了他。從此，他就過上了以虎狼爲伴，與猿猴爲友的生活。一次偶然的機會，他發現了父親遺留在小木屋裏的書籍，他開始如飢似渴地自學，這爲他以後順利和人類交流打下了堅實的基礎。

由於長期的叢林生活練就了一身的本領。僅僅用一根繩子和一把小刀，他就殺死了體形龐大的巨猿和兇殘無比的獅子。並因此當上了“叢林之王”。

然而，作爲人類的泰山卻有着熱愛媽媽之心。他本能地、無限慷慨地把自己的尊敬、關心和愛戴都給予了這位猿媽媽（也就是卡拉）。他從來不知道自己還有另外一個母親。因此，他默默無語地把對母親的一切情感都給予了卡拉。當泰山看見自己母親慘死在黑人的毒箭之下。他長嘯一聲“嗷”，無限的悲傷和憤怒籠罩着泰山。他緊握雙拳，捶打着自己結實的胸膛。然後，他撲倒在卡拉的屍體上，嗚咽着，向這位猿媽媽哭訴着自己孤寂的心靈裏巨大的哀傷和痛苦。

泰山穿過叢林，在樹枝間飛躍，他尾隨着那個黑人。當黑人快踏進村莊時，隱藏在樹上的泰山悄悄垂下一根繩子，它緊緊勒着黑人的脖子，直至他斷氣。他終於爲他的母親報仇了。

在我的眼中，泰山是如此的偉大，我認爲有這樣一位“夥伴”而感到欣喜：當我遇到困難時是他的勇敢鼓勵了我，讓我敢於面對一切；當媽媽臥病在牀的時候，是他對母親深深的愛震撼了我，讓我毅然擔當起照顧媽媽的責任；當我僅僅完成了老師佈置的作業就想玩耍的時候，是他的勤奮好學激勵了我，我又堅持每天閱讀一個小時，在提高寫作的同時也拓寬了自己的知識面……

夥伴五年級作文6

我的家鄉住在泉塘安置小區。

春天，柳樹搖着長辮子，粉紅的桃花綻放出它的美麗。我和我的小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲。我躲在了乒乓球檯桌的底下，“躲在這裏一定不會被抓到！”我自言自語地說。忽然有一個小夥伴彎下腰看到了我，我一急，頭一擡，不小心就碰到了上面，真疼！我忍不住哭了起來，小夥伴們笑了，我也忍不住笑了。

夏天，天多熱，雞熱得耷拉着翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫着“知了，知了。”我也跟小夥伴一樣熱得沒力氣，我就去找媽媽要五塊錢，媽媽不肯，只給我一塊錢，“真小氣”。我只好買了一根冰棍，然後把它切成五塊，這樣，我們都有的吃了，我把這五塊冰放在了一個碗裏給小夥伴吃“老大，老大，我們要你做我們的老大”。他們齊說。“好吧，好吧。”我們都笑了。

秋天，金風送爽，各種不同的水果掛在樹上，我和小夥伴們常常被這種香味勾住。他們每次都可憐馬馬地望着我，“肯定又是讓我摘了。”我自言自語道。我拿了根樹枝，借了個梯子，擺在了樹上，然後一個又一個打下去了，“老大老大最厲害，你是我們的最愛！老大去拿棍子來，快把水果打下來！”小夥伴一邊唱着一邊跳，他們讓我更有勁了，我用竹棍瞄準果子，一棍下去，水果全部掉下來了，我們當時可真開心。

冬天，雪花飄飄。我和小夥伴們一起玩打雪仗的遊戲。準備，開始！四個小夥伴打我一個，我抓着一手的雪，向一個小夥伴打去，他還沒注意到，就被我打中了。還有三個，“看，飛機。”我用手指着天空說。他們順着我的手指一望：“沒有呀”。“因爲你們上當了。”我一扔去，又中了兩個，“太牛了”！我高興地跳了起來。他們兩個火了，對我一扔，我沒注意到，就被打中了，我笑了，他們也笑了。

真難忘啊！美麗的家鄉！

真難忘啊！可愛的小夥伴們！

夥伴五年級作文7

書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中佔着特別高的地位。“書中自有黃金屋。”讀書，不僅提高了我的寫作水平、增長了我的知識，還開闊了我的眼界，教會了我做人的道理，使我立志做一個對社會有用的人。

我覺得：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽只要有時間，我總會纏着媽媽，讓媽媽給我講故事聽，媽媽手裏拿着一本故事書，一遍一遍給我講。我總會靜靜的聆聽。媽媽講到精彩之處，我還會高興地笑起來，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……

上三年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的書——《笑貓日記》。那天晚上，我正在聚精會神地寫着作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在第一本書的封面上畫着一幅可笑的圖畫：上面是一隻豬拉着一個很像花籃的東西，裏面裝滿了小豬……我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管它什麼作業，先放到一邊去了。書中的黑旋風，勇敢的笑貓……此時已經成爲了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“博林，作業做完了沒有。”直到這時，我纔想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩裏。夜深了，家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書翻開，津津有味地看了起來。

第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。

一本好書就是一座寶藏；一篇好文章就是一盞明燈，我愛書籍，我愛讀書！

書，真是我的好夥伴，又是我的好老師，他將永遠伴隨我長大！

夥伴五年級作文8

我的爺爺今年59歲，是一位小學教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車。如今，他不但有摩托車，還有小車，卻仍然喜愛那輛舊自行車。我不解問：“爺爺現在小車都有了，爲什麼老舊自行車不扔掉，還那麼珍惜擦了又擦？”爺爺笑而不語。我很好奇爺爺對這輛自行車的感情！

有一天，我很認真地請爺爺講一講這輛自行車的來歷。爺爺很興奮地講：“四十年前，我剛參加工作，在鄉下教書。那時候，我們國家很落後，交通很不發達。爺爺用了半年的工資，吃力地買了這輛鳳凰牌自行車，興奮得一夜睡不着。就這樣，這輛自行車風裏雨裏去伴隨我二十年，是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書接送也用這輛自行車，你說它對我們家貢獻大不大？”原來這輛自行車不但對我爺爺有貢獻，對爸爸也有貢獻，難怪爺爺一直對它保管有佳。

爺爺繼續說：“改革開放二十後，生活水平提高了，我又用半年的工資買了一輛摩托車來作爲上班交通工具。改革開放四十年，我用積蓄輕而易舉地買了一輛小轎車，圓了我開小車的夢”。

我奇怪地問：“爺爺，你當時買一輛自行車激動得一夜睡不着，現在買一輛小轎車都不興奮？”爺爺接着說：“四十年前，自行車非常少，當時我是學校裏第一位買自行車的老師，能不興奮嗎？如今你看滿街的小車川流不息。改革開放四十年，小轎車已普及家家戶戶，所以就不興奮了，只能說具備了時代的要求，適應時代的發展”。爺爺笑容滿面地說：“明年我退休了，這自行車就成了休閒鍛鍊、運動工具，又成了我“親密夥伴”。

是啊，這輛自行車從主要交通工具變成休閒運動健身的工具。它歷經改革開放四十年， 見證了國家從貧困到富強，從落後到現代化的歷史。爺爺三次買車說明改革開放四十年，中國發生了翻天覆地的變化，進步飛快，發展飛快，經濟迅速發展，人民生活水平不斷提高，科學技術日新月異。

啊！讓我告訴世界，中國命運自己主宰；讓我告訴未來，中國進行着接力賽。承前啓後的領路人帶領我們走進新時代。

夥伴五年級作文9

我有一隻毛絨鴨，它可是通過我的努力得來的呀！

有一回考試我只考了70多分，回家的路上心裏也非常難受，就在我一擡頭的時候，突然就看見了這隻毛絨鴨——它無精打采地趴着，頭耷拉着，小小的眼睛眯得都快閉上了，大而扁的嘴巴緊緊地閉着好像不願意多說一句話一樣，總之渾身透露出失落。真像故事裏的“醜小鴨”呀。它是被哥哥姐姐欺負了，餓着肚子才這樣的嗎；它是沒有聽話被媽媽訓斥了嗎；還是像我一樣沒有考好呢？看到它，我真有一種同病相憐的感覺呀，鬱悶的心情也瞬間好了一半，心裏就想把它買回來，可是轉念一想：媽媽會同意嗎，這次考這麼差，媽媽不批評我就算謝天謝地了，還想要買玩具就比登天還難了吧？就在我自己在心裏嘀咕的時候，我和媽媽已經快走過這個櫥窗了，我腳步開始慢了起來；眼睛就沒離開那隻毛絨鴨；腦子裏在不停地想該怎麼對媽媽說；心裏在不停地積聚着勇氣。終於，我還是鼓足了勇氣對媽媽說：“媽媽，如果下次我考出好成績，就給我買那隻毛絨鴨，好不好？”媽媽似乎也看出我對那隻鴨子的喜愛，摸摸我的頭堅定地說：“可以！”

聽到媽媽這樣說，我瞬時充滿力量和自信，從此以後我每天都認真地聽課，不會的就趕緊問老師或是同學，生怕自己會漏掉哪個知識點，放學一回家就拿出作業一心一意地做起來，心裏期盼着考試趕緊到來。媽媽看到我的變化也很驚奇，笑着說：“毛絨鴨的魔力真大呀！”終於，我這段時間的努力有了回報，我考了90分。第一節課發完卷子，我就想快點放學，這樣就可以去買毛絨鴨了。終於放學的鈴聲響了，我飛一樣衝出教室把試卷交給媽媽。抱着這隻鴨子，我感到了勝利的喜悅。我把它放在牀頭，每次我還沒做完作業就想去玩的時候，一看到它，我就打消了這個念頭，從此以後，毛絨鴨成了監督我學習的好夥伴。

我的毛絨鴨不僅可愛，還能督促我學習，我真喜歡它呀。

夥伴五年級作文10

我結識過很多的小朋友，每個朋友的結識和交往都有不同的經歷，我最難忘的是來長沙後交的第一個朋友——朱嘉琪。

那是20xx年的初春，隨媽媽從老家來到陌生的長沙與爸爸團聚，也在長沙開始我新的學習和生活。我的爸爸和朱嘉琪的爸爸媽媽是一個單位的。來長沙的第一頓飯就是和朱嘉琪的爸爸媽媽一起吃的，他們還向我仔細地介紹了朱嘉琪。面對新的生活和學習環境，還沒有一個朋友的我甚至產生了一定的孤獨感，我不由自主地將朱嘉琪已經“約定”爲我在長沙的第一個好朋友，我每晚都好奇地想像她的模樣、她的臉龐。

沒有幾天，我見到了她。她胖胖的，頭上扎着一個馬尾辮，眼睛大大的，鼻樑高高的，櫻桃般的小嘴可愛極了。美中不足的是鼻子上好像長了一些小豆豆，可她壓根兒沒想過要爲這些小玩意而煩惱。經過一段時間的接觸，我發覺了她身上最大的優點，那就是沒有憂愁，不僅擅於調整自己的情緒，更擅於通過一些小的行爲改進她周邊的生活和學習的環境，來保證她整天生活和學習得像個小神仙。典型的樂天派一個！

有一次，我們在一起寫作業，我正好在寫週記草稿，我故意把她的名字寫成了“朱友琪”，還說這是另外一個人。她嘴角立刻沉了下去，不服氣地說：“你明明寫的就是我嘛，還說沒有！”我假裝很委屈的樣子，說：“我說了不是你就不是你，你怎麼聽不懂啊！”她的牙齒合併在一起，露出很兇的'樣子，我暗自偷偷地笑了起來。大概過了不到一分鐘的時間，她不知道又從哪個旮旯摸出個橡皮泥，捏了一個小人，說：“這像不像你？”我看了，真叫人笑破肚皮，原來她捏了一個七品芝麻官，牙齒捏得老高老高，像一根柱子。

朱嘉琪就是這樣不斷地用她樂觀的情緒感染着我，我也不斷地從她那樂天派的作風裏感受新的環境、結交新的夥伴，並通過自己的不斷調整，在比較短的時間裏就適應了新的學習和生活環境、節奏，不僅收穫了更多新的朋友和夥伴，在學習上更是芝麻開花節節高，按照爸爸、媽媽和老師的要求，成長得越來越好！

夥伴五年級作文11

你瞧那邊的那個女孩，她長着圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛。下面鑲着一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，梳着可愛的蘑菇頭，還戴着一枚可愛的蝴蝶結髮卡，像個洋娃娃一樣。左手裏拿着一截面包吃着正歡，右手還捧着一本書。她是誰？她就是我最好的夥伴，也就是我的表妹，妞妞，一個膽小又愛讀書的小姑娘。

表妹十分膽小，這可不是編的。

有一次和她到野地裏去逮螞蚱。剛到野地，她就說：姐姐，這回你別幫我，我要自己逮螞蚱，咱們兩個人比一比，看誰逮的多！看她撅着小嘴，鬥志高昂，我只得答應。說罷，她飛快找了一塊地像模像樣地用腳輕輕地在草地上一掃，找了起來，還真有一隻大螞蚱跳了出來。這時只見她一手拿着瓶子小心翼翼地慢慢挪動身體，微微俯下身，手微微擡起然後猛地一扣，結果沒有扣到螞蚱，反而扣到一隻蟋蟀。那蟋蟀吱吱地叫喚，表妹一時沒反應過來，嚇得夠嗆。啊的一聲叫，然後把手裏的東西全扔了，跑出了十幾米遠還驚魂未定，我在一旁早已笑得前仰後合。

雖然表妹膽小，但是她十分愛看書，常常因爲看書而忘了吃飯玩耍等任何事情。記得暑假她來我們家，由於我要寫作業，就隨便從書架上抽了一本厚書給她看，順便把花拿出去曬曬太陽，並且跟她說：別忘了半小時後把花放屋裏去，不然的話花會死的。她漫不經心地答道：嗯嗯，知道了。然後依舊把頭埋在書裏。一個小時後，我的作業寫完了，我像往常一樣看了一眼陽臺，結果發現花都曬蔫了。我趕緊把花搬回房內。而表妹還在津津有味的在書海中遨遊呢！我哭笑不得，但還是在心中給她豎起了大拇指。

有這個表妹真是讓我開心又無奈，不過她是我最好的夥伴，每當有了假期，我都會去她家和她玩。這就是我可愛的小表妹，一個活潑又愛讀書的小妹妹，你喜歡嗎？

夥伴五年級作文12

夥伴 她叫劉芮汐，我們從小一起長大，是我童年裏形影不離的好夥伴。她長得小巧玲瓏，一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的。在她那白裏透紅的臉上常常會顯出一對小酒窩。她長得不怎麼高，和我比起來，她可比我矮一個頭呢。我們倆走在一起就好似是個大姐姐帶着個小妹妹，怎麼看也不像同班同學，可我們仍然是一對好夥伴。我們在生活與學習上常常互相幫助。

有一次，我沒有帶鋼筆，可下節課就要考試了。怎麼辦、怎麼辦，我像瘋了一般地不停地翻着文具盒。文具盒裏鉛筆、橡皮都乖乖地躺在那裏一動不動，唯一隻有鋼筆不見了。“這下可完了。”我想。正在這時，我忽然間想到了她，我便快步走過去向她借鋼筆，她毫不猶豫地把鋼筆遞給了我。還說朋友之間應該互相幫。我這才得救了。考試成績發了下來，望着那鮮紅的分數，我心想：“多虧了劉芮汐啊！

” 好夥伴之間難免也會鬧些小矛盾，不過，我們倆鬧矛盾，也只有一兩天的時間就會和好。不信，我就講幾件事給你聽聽。那天早晨，同學們正聚精會神地早讀，我站在講臺上注視着每一個同學。這時，我發現她正與同桌同學說話。“劉芮汐。”我叫了她一聲，她像沒聽見似的白了我一眼，滿不在忽地又說起來。“劉芮汐。”我又叫了她一聲，這時，全班同學把目光投向了她，她這纔不情願地拿起書。下課後，她不理我了，我知道，她生氣了。第二天早晨，我來到學校，發現我的課桌上多了一張小紙條。紙條上寫着幾行清秀的字：“是的，友情是生活中不可缺少的一部分。友情它似一朵四季芳香的美麗花朵，我們的友情雖然經歷過一次風雨，但它永遠不會枯萎。對吧！我們和好吧！”

我擡起頭，發現她站在離我不遠的地方注視着我，那目光是這麼的純潔，她向我作了個ok的手式，我也微微的笑了。

“她”就是我永遠的夥伴――劉芮汐。

夥伴五年級作文13

每天我們邁着輕快的步伐，沐浴着七彩的太陽光，走進美麗的文三校園。在這個充滿朝氣蓬勃的校園裏，我們在肆意奔跑，綻放着如花的笑靨，寫滿了我們動聽的音符，記錄了我們美好的少年時刻；在這個溫暖的大家庭裏，每個小夥伴都讓我深深銘記，關愛，歡笑，淚水，趣事，拼搏，一提到我總覺得溫暖。

然而有一天我們這個大家庭裏來了一位小夥伴，他是從長春樹勳小學來的遊學的孩子，名叫付鵬旭。學校舉行了熱烈的歡迎儀式。老師說這幾天他和我同吃，同住，同學習。聽到這樣的安排我激動不已。付鵬旭，和我同歲，比我稍高一點，也比我胖一點。濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛上有一個黑色的眼鏡。微微一笑臉上還有個小酒窩。性格內斂，多才多藝，用媽媽的話說就是有素養。

來到鄭州的第一天，爸爸媽媽帶着我倆吃河南的美食，蕭記燴麪。吃飯間，我怕他拘謹，就說：“喜歡吃就多吃點，不喜歡吃就別吃，沒什麼不好意思。”他微微一笑說：“好的”。順手給我夾了一隻大雞腿，隨後纔給自己夾。我頓時覺得有點不好意思，人家在陌生的環境並不驚慌，而是大大方方有禮貌。

在隨後的幾天，越來越熟，我們兩無話不談。談我們學習的內容，作息時間。談我們的課外班，興趣愛好，他練葫蘆絲，小提琴，鋼筆字；我練葫蘆絲，二胡，毛筆字。談我們的飲食習慣，基本都不挑食，更喜歡吃麪食。放學了，我們一起吃蛋撻，喝酸奶，看課外書。一起玩玩具，一起去看鄭州的美景，我當導遊，所到之處一一介紹。

時間總是過得飛快，轉眼間他就要回長春了，我們兩相互交換了禮物，依依惜別，看着他坐的大巴車緩緩離開校園，我的眼淚唰唰的流下來。前幾天我作爲回訪的學生去了長春，受到了付鵬旭和他爸爸媽媽的熱情接待。我們兩人相互學習對方的優點，我們之間的感情更深了。

學校組織的一次交流學習活動，讓我多一個志同道合的好夥伴。我越來越覺得，生活中，人與人之間的關係往往是相互的，你欣賞別人，善待別人；別人也會欣賞你，善待你。你用燦爛的光照亮別人，其實就是照亮自己......

夥伴五年級作文14

我家養了一隻小倉鼠，我一直把它當做我的小寶貝，很精心地照顧它。

我的小倉鼠很可愛，它全身雪白，短短的尾巴，圓圓的小耳朵，四隻小爪子毛絨線的，兩隻黑溜溜的眼睛炯炯有神，像兩顆小玻璃球鑲嵌在它的臉上，張開嘴，兩顆尖尖的小牙就露了出來，讓人覺得它又淘氣，又可愛。

我的小倉鼠被我養得白白胖胖的。小腰肉肉的，腿很短，走起路來，如果不仔細看，就像一個小毛球往前滑一樣。雖然說它胖，但它還是一個優秀的體操運動員。每天，它都要早早起牀鍛鍊身體，它先爬到籠子的第二層，然後縱身一躍前爪就抓住了籠頂上的欄杆，接着就像雙槓運動員一樣從這頭移到那頭，有時候它還用一隻前爪抓住籠頂，身體在空中晃呀晃呀，然後來一個“完美”的三百六十度旋轉落到籠底，帥呆了！

它的籠子裏有一個圓盤式的跑步機，它經常做完“空中訓練”就去跑步，身體圓滾滾的，好玩極了。可是跑步機的轉輪已經很不結實了，經常掉下來。有時它剛上去跑了兩步轉輪就掉了下來，把它牢牢地扣在裏面，怎麼也出不來，只有在裏面吱吱地尖叫，直到叫累了就乖乖地趴着等我去解救它。我告訴它別再上轉輪了，但它總不記事，非要在一塊石頭上摔十次跤，真笨！

因爲它太淘氣，前幾天經歷了一次極大的危險。那天夜裏，它還在那耍雜技，來了一個“空中金雞獨立”，就在它快要完美結束的時候，忽然鼻子卡到了籠頂上的小孔中，怎麼也下不來，它就那樣一直吊着，直到我發現把它救下來的時候，它的鼻子已經又紅又腫了，身體都小了一圈，躺在我的手心裏一動不動，眼裏還有驚怕的淚水，整整一個星期它都焉焉的，我心疼極了，對它寵上加寵，它才終於又活潑起來。

還有一天，它不知怎麼從籠子裏跑出來了。放學後我發現它不見了，全家人總動員，翻箱倒櫃，找遍了屋子的各個角落，最後終於從廚房的櫃子底下把它揪了出來，我怒火中燒，它卻眼睛亮晶晶地盯着我看，一點也不爲自己的錯誤愧疚，讓我哭笑不得。

哎，真是個不安分的小傢伙，雖然它很淘氣，經常惹麻煩，但它給我的生活增添了許多樂趣，我愛我的小倉鼠。

夥伴五年級作文15

《陽光校園我們是好夥伴》這本書是由重慶出版社出版，是教育部關工委全國青少年五好小公民主題教育活動指定讀本，從這本書裏可以激勵和激發我們小學生找來一種相信自己的信念。

這本書主題有五個，主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我幫你、主題五謝謝你。書中也有很多圖片告訴我們要和同學們友好相處，還有很多關於實踐活動的圖片，也有非常多的精美文章。

書裏面有很多打動我的文章，最打動我的文章是平等在我心中，人人都平等，對於我們爸爸媽媽有錢或者沒有錢，在同學們面前也都是平等，而認爲自己低一等等等問題，全部真正的問題都在自己身上。陽光是爲了某些人才照亮世界，風雨不是針對某些人才激烈發生。平等在我心中不能因爲自己的權利破壞別人的利，平等在我心中對某個人都要有禮貌，理解其他人的感受，和別人朝夕相處，平等在我心中應該迅速找到自己的缺點，趕快把不足彌補，今後行動中一定要激勵自己改掉缺點。成長是我們方向的指南針，知道什麼是善、惡、真、美，什麼是人生意義的最大觀點！

不僅這篇文章打動了我，還有其他類的文章，例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環衛工人把路上的大街掃了一個遍，每天都早上四五點起牀，甚至有的爲了掃一片紙把自己的生命都投入了進去，我們必須要爲這些掃地的爺爺奶奶由衷地說聲“謝謝您，爲我們服務！”我們也離不開建築工人的辛勤勞動，爲我們建造了美麗而溫暖的校園，爲我們建造了家園，我們真誠地給他們說聲謝謝您！我們還離不開校工每天都在學校門口站着維護我們安全，在學校內維修我們的桌椅……從你到我，從我到他，從他到人人……只要愛在傳遞，我們就能生活在一個人人都有無限可能的世界，我們這樣把愛傳遞下去，我爲人人，人人爲我，一定要取得好成績來報答這個有愛的社會。

我今後一定要做一個四有好少年，以後一定多讀書，讀好書，增加對社會有用的知識，將來用知識去幫助社會需要的人。