五年級書的作文合集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的五年級書的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級書的作文 篇1

你們相信書裏都住着很多人，他們在裏面吃飯、睡覺、玩耍：當然，也有“換人”，他們在書裏燒殺搶掠，無惡不作，甚至還會吃人。所以，也只有長大了才能和“壞人”對抗。

我上一年級的時候，還是一個對世界不太瞭解，對一切充滿好奇心的小女孩。大概在某一天的晚上，我正閒得無聊的時候，看見哥哥悄悄地走進了他自己的臥室。我麻利地把東西收拾好，緩慢地走到了哥哥臥室的門前，透過縫隙我清楚的看到室內的景象。只見哥哥偷偷地將一本厚厚的書從書桌拿出來，一個人津津有味地翻閱着。看着哥哥一臉享受的表情，我急的百爪撓心。心靈深處的聲音在說：“我也要看！”想也不想就衝進房內，正在看書的哥哥嚇得不輕。我有點內疚地說：“哥，你沒事吧！”他隨意地擺了擺手，又繼續看書了。我在一旁有些尷尬，終於，我鼓起勇氣對着哥哥說：“我，也想看。”哥哥想也沒想就把書給我了。看着書即將到我的手裏時，哥哥一把搶過書說：“不行，你太小了。”我說：“爲什麼？”“因爲你太小了。”哥哥想了想說，“裏面的壞人會把你吃掉的。”我心裏一驚，急忙跑開。哥哥卻開口笑了，那笑就像陰謀得逞了一樣。很多年以後我終於得到了那本書。現在我才明白哥哥爲什麼要那麼說。

那本書是《名人傳》，我明白哥哥爲什麼要這樣說，因爲哥哥怕我太小無法看懂裏面的文字，而哥哥口中的“壞人”就是在書中找不到屬於自己的“家”逃竄在書中各處。長大後，我才明白怎樣讀一本書，其實讀書很簡單，只需要你看懂整本書，再用自己所知道的，將“壞人”找到屬於自己的家。

五年級書的作文 篇2

20xx年9月1日，學校開學了。從今年開始咱們小學生不用再揹着沉甸甸的書包了！現在書包裏只有一本多功能書，大家可以輕輕鬆鬆地去上學！

多功能書酷似平板電腦，但是它可比平板電腦強多了，而且還沒有輻射！

多功能書可以依照課程和老師的指令更換課本和作業本。比如，這節是數學課，你只要在多功能書上寫上“數學”兩個字，多版數學書就會出現在上面供你選擇，點擊你需要的數學書，馬上就會彈出一支筆，供你圈出書上的重點，而且多功能書能根據老師講課的進度自動翻頁。如果你上課筆記沒有寫，只需點擊“書本小助手”它就能自動將你沒寫的筆記寫上去。不過你可別偷懶啊，因爲一個學期只能使用5次“書本小助手”哦！

有了多功能書，交作業都方便多了。你把作業寫完了，只需一按提交鍵，作業就會自動發送到老師那裏，老師就可以及時批改作業了！

多功能書是多麼完美啊！希望我們能早日用上。

五年級書的作文 篇3

“讀書會給人帶來快樂。”媽媽在一年級的時候總是對我說。那時候的我聽到這話，想：纔不是呢，看電視纔是最有趣的。

想到這兒，我輕輕一笑，現在，讀書已經成了我生活中必不可少的一部分。

下課了，當別的同學奔到操場時，我從書包裏拿出一本《哈利波特》，興致勃勃地看了起來。過了十分鐘，上課鈴打響了，我只好戀戀不捨地合上了書。

放學了，我忙收拾書包向家裏跑去，回到家中馬上拿起書看起來。

我不僅光明正大地看，有時還偷偷摸摸地看。

上廁所前我抓起一本書，一頭鑽進廁所看了起來。三十分鐘過去了，我混然不覺。

“詹璐鳴，已經過去三十分鐘了，怎麼還不出來？”媽媽喊。

我愣了愣，還未從書中回過神來。過一會兒纔回答到道：“噢，馬上就好！”口頭上這麼說，人卻一動不動，繼續看書。不一會兒，便又進入了故事中。

又二十分鐘過去了，我仍混然不覺。

“詹璐鳴！你給我出來！”媽媽大叫一聲。

我嚇了一跳，書差點掉到了地上，再次愣了愣，才依依不捨地合上了書。

睡覺的時候，一手握着手電筒，一手拿着書躲在被窩裏看。

突然，幾聲“啪啪”聲在門外響起，我反映過來，是小姑媽！

我趕緊將書和手電筒一股腦塞進枕頭裏，然後趴在被子裏閉着眼睛裝睡。聲音停止了，我感覺小姑媽站在我旁邊用眼睛看着我。

我心裏彷彿有幾隻小鹿在亂撞，額頭上多了幾粒汗珠。

過了好一會，她才走了。我睜開眼睛，呼出一口氣，又繼續看起來。

讀書會給我帶來快樂，會引導我走向成功。我要以好書爲友，與讀書爲樂，做一個快樂的書香少年。

五年級書的作文 篇4

有人曾說：喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻，是的，當你投入到讀書當中去時，你就會發現，書是那麼的有趣！高爾基曾這樣說過：熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成爲堅強、忠誠和有理智的人，成爲能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

你也許想問：“書，真的那麼神奇嗎？”是啊，那麼多那麼多的名人，不正是因爲他們愛讀書嗎？還有古人，他們寫了那麼多關於讀書的詩，不正是想警示我們多讀書嗎？比如：讀書破萬卷，下筆如有神、枕上詩書閒處好，門前風景雨來佳、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關等。

今天，我和我的媽媽一起來到了圖書館買書，我的媽媽很喜歡讀書，他也希望我喜歡讀書。於是，媽媽每次有空，就一定會帶我來圖書館買書，借書，讀書。我來到圖書館，走樓梯到二樓，來到少兒區，媽媽去了三樓，成人區。我們約定好五點在門口集合。我拿了一本自己喜歡看的書，就坐下開始看了。我看了一會，又看了看手錶，已經三點了，我想：還有兩個小時呢！嘿嘿，今天一定要讀完這三本。

讀了有一會了，看看錶，四點五十，嗯——，再看會，反正還有十分鐘，大不了到五點半唄。過了一會，媽媽過來了，問我：“怎麼還不下去？都五點半了！書店六點關門，你還要看到幾點啊？快走！。”我反駁道：“六點才關門，再看會嘛！”媽媽生氣了：“不行，有完沒完了？小心下次不帶你來了！”我當然不能再反駁，要不然，後果不堪設想！我戀戀不捨得走了，夜晚我在夢中，再一次走進了書店。

五年級書的作文 篇5

“書是全世界的營養品。”一本書，就是一位啓迪的良師，也是一位可以傾心交談的諍友。不管你遇到什麼困難，只要看一下書，心情也許會好很多。

有一年的秋天，落葉猶如一隻蝴蝶，在空中翩翩起舞。我和哥哥吵架了，把自己關在房間裏生悶氣。當我的肚子已餓得飢腸轆轆的時候，我發現了精神食糧——一本書《安徒生童話》。。我翻開了《安徒生童話》，其中，有一個故事讓我落淚如珠。

這個故事就是——賣火柴的小女孩。有一年的冬天，北風呼嘯，又下着大雪。街上有一位賣火柴的小女孩。她被迫賣着火柴，而且還穿着薄薄的衣服。看到這，我就想：我的處境可比賣火柴的小女孩好多了，不能生悶氣了。我等一下就去找哥哥道歉。我又繼續看了下去：賣火柴的小女孩感到寒冷，便躲在牆角劃了火柴來取暖。賣火柴的小女孩劃火柴是看到了三種不同的情景。最後，她看見了她去世已久的奶奶來帶她走。隔天早上，人們發現賣火柴的小女孩凍死了，可她的笑容格外燦爛，猶如一朵盛開的花兒。看完了賣火柴的小女孩，我的眼淚猶如繼了線的珠子。賣火柴的小女孩真可憐!想想我們現在的處境：有親人的關愛，十分幸福。再看看賣火柴的小女孩，沒有親人的關愛，獨自一人在寒風刺骨的夜裏賣火柴。比起來，小女孩比我苦多了，我應該去和哥哥和解。不一會兒，我去和哥哥和解。

書，是一處是想去就去的故地，更是一顆心靈的靈丹妙藥。不管我遇到什麼困難，都會去書中尋找答案。

五年級書的作文 篇6

你們可能會問，我的祕密花園是什麼，告訴你們吧，我的祕密花園就是書啊！

要說愛好，我只對書情有獨鍾。家裏的書都堆積如山了。媽媽還給我買了個書架都擋不住那滾滾而來的書。家裏的書實在太多了，可我還要看，因爲書都要我翻爛了。爸爸媽媽無奈，只好給我了訂閱了幾期《小學生閱讀世界》、《小學生閱讀報》等。

我的書有很多類，有作文類的，故事類的，科普類的，文學類的，冒險類的，童話類的，名著的……

我愛《淘氣包馬小跳》的貪玩，愛《簡愛》的執着，愛《海底兩萬裏》的冒險，愛《苦兒流浪記》的可憐……

我是一個書蟲，甚至連上廁所的時候也忘不了看上幾頁。有一次爸爸給我買了一本《宇宙未解之謎》我在廁所裏看呀看，我不知不覺竟然在廁所裏看了兩個多小時。唉，被媽媽發現了，我只好潛回我的房間，躺在我的牀上睡覺了。

我愛書，就像愛我的生命一樣。我有一個願望，多多看書，我以後要當一個作家，爲孩子們寫出更多好看的書，讓他們知道，書是人類進步的階梯啊！

五年級書的作文 篇7

《小抄寫員》是一本我最喜愛的書。我覺得誰看了都會愛上它。因爲這本書講的'是一種愛。我開始不懂愛是什麼，讀了這本書我才真正瞭解了愛。

愛是什麼？我帶着了這個令人深念的問題,讀完了《小抄寫員》。這篇文章充分回答了這個問提：敘利奧爲了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件，但父親不知爲什麼在學習的時候打瞌睡，屢次責罵他。開始我真爲敘利奧打抱不平，可仔細想一想，敘利奧的父親爲什麼要責罵他呢？是她不愛自己的子女嗎？不，不是，敘利奧父親是爲兒子讀書不用功而着急。全天下的父母不都是這樣的嗎？不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，孩子要什麼就給什麼，恨不的把天上的月亮摘下來送給孩子。結果孩子形成一種自私自利的缺點，有的甚至走向犯罪的道路。孩子入學前吃飯要喂，吃些稀罕的東西，一定要等到孩子吃完後大人才吃。對孩子只要一開口，無論多麼昂貴的玩具都買。這是一種嬌生慣養的愛，含在嘴裏怕化了、放在地上怕跑了。

文中敘利奧的父親就給了孩子真正的愛，雖然只列舉了一處。其實還有很多。父親還叫他自立、要助人爲樂、要熱愛勞動，從小就培養他自立、自理、自強的能力，養成了孩子關心理解他人，以勞動爲榮的良好道德品質，爲孩子的成長打了很好的基礎。文中也提到了一個母親，當別人炫耀自己的兒子時，他卻說:我兒子什麼特長也沒有。可也只有他兒子知道他提水吃力，過來幫助他。還有什麼特長比這更可貴？更寬父母的心？這不是孩子對母親愛的傳遞嗎。

讀了《小抄寫員》，我讀懂了什麼是真正的愛!真正的愛不是給孩子嬌生慣養，而是放開手用心的教育孩子，讓孩子用心感受你對她的愛，這就是我最喜愛這本書的理由。