精選五年級書信作文合集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級書信作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級書信作文 篇1

親愛的姑姑，姑父：

您們好！日月變換永不停息，四季輪迴也不曾停止，轉眼已經四個春夏秋冬了，可仍然未見你們的身影。你們遠離故鄉，背井離鄉過得可還好？

三月，草長鶯飛，拂堤楊柳，再也沒有人幫我折；六月，魚兒快遊，蟹兒奔走，再也沒有人陪我抓；九月，秋高氣爽，萬里無雲，再也沒有人陪我賞；十二月，雪花漫飛，潔白聖雅，再也沒有人陪我玩。你們對我這個侄女視如己出，帶給我無窮樂趣。你們快回來吧！回來陪我玩。

自從你們走後，我感覺表姐變了，變得自由隨便，整天和一羣男同學混在一起，成績更是不用說了，一跌再跌，我實在是不忍心她就此毀掉了大好前程，快回來吧！回來挽救表姐的一生。

你們走了，我想你們也想家，可你們考慮到爺爺奶奶的感受嗎？“兒行千里母擔憂啊”，兩位年過半百的老人常常向我提起你們的軼聞趣事，說話是充滿心酸，說多了都是淚啊，你們快回來吧！回來讓爺爺奶奶少些牽掛，能安享晚年啊。

姑姑，姑父四年來故鄉早已發生了翻天覆地的變化，鄉里的溝溝裏全換了水泥路，家鄉也不再讓砍樹，高樓也漸漸林立，私家車也越來越多……九別故土，回來時也不要不認得了呀，只要自家的一切仍未變，爲了你們回來能找到回家的路。

爺爺說你愛吃梨，家裏便輾轉種了許多梨樹，爺爺還爲它們施肥，澆水，雨水多時，怕梨不甜把樹遮住，他們年年盼你回來吃梨，日日盼，夜夜盼終究你們還是沒有回來。

姑姑，姑父你們快回來吧，回來看看久別的故鄉，看看故鄉的事和物。

祝你們身體健康，工作順利。

你的侄女：韓蕊

20xx·1·20

五年級書信作文 篇2

親愛的山區小朋友：

你們好！

先來自我介紹一下，我是來自山東省淄博市的無憂眼淚，今年十二歲，是個活潑可愛又熱情的女孩。我的興趣愛好是畫畫。在我筆下曾飛出過一隻只栩栩如生的小鳥；飄出了朵朵形態各異的白雲；誕生了形形色色的人物；長出了馨香陣陣的花，蓬勃茂盛的草……雖然我畫畫還不錯，但我也有缺點，我的缺點是做題總是粗心大意，還有些膽小。

我生長在淄博，這裏高樓如林，街道寬廣，車水馬龍，一片繁華熱鬧的景象。我們的學校中有明亮的教室，漂亮的花壇……

我聽老師說你們那裏校舍的牆都是用土坯壘成的，教室狹小，光線差，而且沒有取暖設施。我想：儘管條件艱苦，你們還能夠刻苦學習，這值得我們學習。我們還要珍惜現在的生活。最近我們班要開展“和山區小朋友手拉手”的活動。我們會給你們送去許多學習用品和日常的生活用品……雖然這些只是微不足道的，但也表達了我們的一片心。

親愛的的'山區朋友！我多想到你們那去啊。和你們一起收麥子；和你們在田野上奔跑；和你們看村莊中炊煙裊裊……

朋友們，雖然我們從未見過面，但我們的心連着心，，願我們的友誼天長地久，願我們手下拉着手共同走向美好的明天！

祝學習進步，生活快樂。

你們的朋友：xxx

20xx.03.15

五年級書信作文 篇3

親愛的朋友們：

大家還記得我們嗎？沒錯！我們就是來自匯嘉時代侏羅紀公園裏面可愛的大恐龍們！雖然我們有着魁梧的外表，但是我們也有着細膩的內心。算算日子，我們從20xx年12月至今，已經和巴州人民相伴4個月了，在120多天的日子裏，我們約見了上萬的朋友們！他們都特別熱情，有的喜歡和我一起拍照留念，有的喜歡和我親密接觸騎在我的背上，還有的把我們的小夥伴們買回家，我們度過了很多的快樂時光！這些點點滴滴都讓我們覺得格外的開心和快樂！

但是歡樂的時光總是短暫的，4月15日我們就要離開了，想到這裏我真的很難過T。T！真的，真的特別捨不得大家！

我們要去一個新的美麗的地方，但是我們不想忘記同樣熱情的你們！我們在臨別之際有個小小的心願：“大家可以來和我們一起拍照送給我們作爲留念嗎？”

大家可以關注匯嘉時代廣場官方微信，將你與我們的的合照發至庫爾勒匯嘉時代官方微信，你美麗的身影將有機會出現在恐龍合影投票板塊。偷偷告訴你個祕密：“我們會從參與活動的顧客中選出票數最高的前三名幸運者！精美的大獎等着你們哦！”

不過大家也別爲我們的離開而感到孤單，我們的新夥伴們不日就將震撼登陸匯嘉時代廣場啦！哈哈！想知道他們是誰嗎？持續關注我們的匯嘉時代廣場，大家就會知道啦！

XXX

XXXX年X月X日

五年級書信作文 篇4

親愛的媽媽：

您好！

很久沒和您說心裏話了，近來的我很不懂事，沒能體諒您的心情請您不要見怪。媽媽，您知道嗎？從那以後，我幾乎每天都在自責。一想到那天發生的事，痛苦便如潮水涌來。

記得是上個星期，老師佈置的作業很多，我想快點回家做作業很多，我想快點回家做作業，於是，我加快了伐，恰好正在家門口碰到了您，您面帶着微笑，拉起我的手，塞進去了兩個冰冷的硬幣，說：“今天電視遙控板沒電池了，去買一板回來，乖！”我急忙掙開您的手，說：“今天放學太晚，作業連一個字也沒碰，哪還有心情買電池啊！我補冷冰冰的一句話，使一切變得荒涼，鳥兒不再唱歌，大樹不在跳舞，天空不再那麼蔚藍，白雲不再悠閒。我看着您垂頭喪氣的樣子，也不管那麼多了，便回了家，幾步躥到家後，只覺得真香啊！忽然，聽聽外面“啪！啪”的聲音，天空漂下幾滴雨，不一會兒，便下起了傾盆大雨，我認真地在房間裏做着作業，連您什麼時候回來的也不知道，只見您全身溼透了，向我走來，微笑着對我說：“佳佳，今天咱們吃好的！”原來您爲了給我做一頓豐盛的晚餐，才叫我出去買東西，而我卻……媽媽，對不起！我錯了，望着您遠去的身影，心情怎麼也不能靜下來。

媽媽，您對我的愛比天更高，比海更深，比一切的一切都更好，而女兒卻時常不能理解您做母親的心。媽媽，對不起，對不起！再一次深沉向您道歉，希望能得到您的諒解，女兒太小不明白，還得請您多多包容。

祝：身份健康，笑口常開。

您的女兒：小佳佳

20xx年2月28日

五年級書信作文 篇5

敬愛的地球：

您好！

地球，您就是我們人類，植物，山川，動物的媽媽！您是多麼的偉大，您是多麼的慈祥，您是多麼的美麗……

媽媽您爲我們到底付出了多少啊！

您爲植物灑下一滴滴雨露，您爲動物提供良好環境，您爲人類創造了一個美好的家園……

您爲我們做了這麼多，我們要感謝您給予我們的一切，我們要用行動來感恩您。

我們要提醒那些不文明的人，告訴他們別亂扔垃圾。我們要是看見了垃圾要主動撿起，不能讓媽媽您的衣裳上有污漬，不能讓媽媽您身上發出臭味……

我們是否要多栽樹木？是的！我們要多栽樹，少砍樹。因爲我們不能讓媽媽的頭髮都掉光，因爲我們不能讓媽媽看着我們被自然災害傷害不然媽媽會傷心會掉眼淚……

不只是樹木所有植物我們也要愛護，不讓它們折斷，不讓它們乾枯……

動物也是媽媽的孩子，它們一個個活潑可愛，可是它們被我們人類抓走剝奪了自由。動物們也是媽媽的心頭肉，傷害它們媽媽也會難受。我們人類和動物都是媽媽的孩子爲什麼不能和諧相處，讓媽媽不再擔心，不在難受，讓媽媽開開心心快快樂樂……

媽媽這樣做您會開心嗎？媽媽這樣做您還會擔心嗎？媽媽這樣做您還會受傷嗎？地球，您永遠是我們大家的媽媽！我們會用行動來感恩您的，會用行動來完成您所要完成的一切！

祝您

開開心心快快樂樂！

您的孩子：張嘉淇

20xx年2月18日

五年級書信作文 篇6

親愛的鄧老師：

您好！

這一個多學期來，在您的耐心教導下，我學到了許多知識，也懂得了許多做人的道理。我是一個比較內向的男孩，自從我們相處以來，我有許多話想跟你說，但都不敢說出來，現在就趁這個機會來跟你聊聊吧。

上次您在給我們上語文課時，我在下面開小差，做小動作，被您發現了，您說只要我努力起來，就能像陳逸凱他們一樣優秀，是啊！我也不比笨，考得沒他們好，只是沒他們努力，您看，他們上課多積極呀！而我呢，一點活躍度都沒有，我不知是沒有膽量，還是怕回答錯，一節課下來，我的手始終不敢舉起來。這一點我做的不夠好，今後我一定會改變自己的。

還有一個就是在學習方面。我也想和您談談。您能不能把課文分解得更詳細點，在家裏，做媽媽佈置的課外練習中，有幾課裏的題目您沒有講過，我都不懂，不過，我知道你是副校長，是很忙的，請你時間給我們多講講課文。還有一個問題我想問您，您每個單元上完爲何不考試呢？是時間太少？還是什麼呢？

我這是第一次給您寫信，這一個多學期您辛苦了！自從您來到我們班，我們的語文提升了不少，謝謝您鄧老師！

五年級書信作文 篇7

親愛的媽媽：

您好！

俗話說：慈母手中線，遊子身上衣。母親就像黑暗中的一盞燈，照亮我前進的方向；母親就像一臺織布機，每天辛勤地勞動，卻隻字不提自己的苦；母親就像寒冬中的一縷陽光，溫暖我凍僵的雙手媽媽！我要謝謝您！謝謝您在我孤單的時候來陪伴我；謝謝您在我無助的時候鼓勵我；謝謝您在我傷心的時候安慰我我要謝謝您的話語似滾滾黃河，洶涌長江！

媽媽，您每一次教育我，眼睛裏都流露出一種嚴厲而又溫柔的目光，讓我萬分欣慰，爲自己的過錯而感到後悔；每一次您生氣，都會有一種暖流圍繞着我身旁，讓我格外想依偎着您，給你一個溫馨的吻；每一次開心，您的眼睛都會眯成一條縫，臉笑成了一朵花

在我心間，有一個小祕密，那就是像對您說：媽媽！我愛您！可我沒說出口，因爲我

弟子規中有：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。意思就是：父母叫你，答應別緩慢，父母命令你，你不要那麼懶，父母教育你，你要認真聽，父母責備你，你要順從父母的意思。媽媽，其實我早就知道母愛是偉大的這句話，但是，我沒有好好的孝敬您。因爲我不想讓你哭，我不想看到，我們母女倆兒抱在一團哭的樣子！

在此，我要對您說：媽媽，我愛您！

五年級:徐雅琦

點評：小作者的感情充沛，能夠感受到小作者對於媽媽的理解與愛。欲動筆，先動情，這樣自然作文中心易被感知。只要能與父母互相理解，多站在對方的角度，那麼也不會出現"抱團哭"的畫面了。

小作者的習作語言準確、豐富，平時的閱讀和積累一定不少，繼續堅持哦。