有關五年級優秀作文彙編6篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級優秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
我聽說過這樣一種職業，它不但沒有薪水，沒有假期，還需要消耗你的畢生精力，一但從事，永不退休，這種職業的名字叫父母。
父母，這兩個人像是兒女的保護神一樣，他們陪着你走過了一個又一個的春秋。回憶起來，在我成長的歷程中出現了許多事，但對那件事，我現在還是記憶猶新。
記得那是在兩年前的一個星期五，我回家後，爸爸在給我脫襪子，準備給我洗腳讓我睡覺，突然，看到我小腿上長着一些紫色的腫塊，便問：“馬巳騰你腿和腳怎麼紫了？”這時媽媽從臥室跑來，看了一下我的腳和腿，說：“會不會是上體育課摔得？”我說：“可體育課我沒有摔倒啊。”媽媽又按了一下有紫色腫塊的地方，問：“痛嗎？”我說：“別動，很痛的。”爸爸說：“那快去醫院吧。”爸爸媽媽迅速帶我到了兒童醫院，兒童醫院的大夫說這種病太嚴重，他們沒見過這種病例，建議我們去其他醫院看。我們又去了省立醫院，在那裏，我們得知，這是紫癜，要找專家診治。第二天早上六點多鐘，我們就去掛號了，但那裏已經排了十幾個人了，媽媽怕室內空氣不好，就讓爸爸帶我到院子裏透透氣。在院子裏，我懶洋洋的躺在爸爸懷裏，儘管爸爸一直在給我講笑話，但我一想到我可能會住院，並且無法與小夥伴玩了，我就感到很害怕。爸爸對我說：“你看那一抹暖暖的陽光，雖然它們有時會被烏雲擋住，但它們總有一天會衝破烏雲的。”等輪到我們的時候已經中午了，大夫告訴我們，我的病還在初期不太嚴重，聽到這裏，爸爸媽媽長舒了一口氣，但是，醫生說，我還需要繼續觀察治療。然後又給我開了藥，在隨後的將近一個月內，爸爸媽媽每週都帶我驗尿，按時吃藥，兩個月後，我的病終於好了。
此後，當我依偎在父母的懷裏看電視的時候，總能感覺到那一抹暖暖的陽光照耀着我，父母之愛，是我無論用什麼都無法報答的，我們要珍惜現在，感恩父母。
五年級優秀作文 篇2
從小，我就有一個“好朋友”，她整天整夜糾纏着我，使我一次又一次進入了尷尬的境地，他便是粗心。瞧！他又來找我的麻煩了！
週五中午，朱老師把我們“關”在了教室裏，希望可以找出那個沒有交作業的同學。我仔細在腦海中搜索着自己是否交了，在確認交了以後，我調整了一個舒服的姿勢坐在了座位上。老師見沒有一個同學站起來承認，便憑着多年的工作經驗，鎖定了“犯罪嫌疑人”—劉鑫同學，可他卻把頭搖得像撥浪鼓，連連擺手說，他已經把作業交給了小組長。這個時候孫杰同學遲疑了一會兒，慢慢地方站了起來。主動承認是他沒交。就當大家認爲這一場“作業風波”終於風平浪靜時，丁潔卻說她已經幫他把作業給交了。也不是他了，這下老師沒轍了，只能讓大家都站起來，一個個報名字方便讓她查清楚是誰沒交作業。這時，我的腦子飛速運轉着，開始懷疑起自己；會不會是我這個“馬大哈”沒有交呢？憑我這腦袋，三分之二的可能性是我！我立即在書包裏翻動着，忽然一本作業本映入了我的眼淚，我尷尬的抽出了那一本本子，周圍的同學異口同聲的叫嚷起來：“原來是你！” “你慘了！”……我羞得面紅耳赤，連頭都擡不起來了，恨不得馬上挖一個地洞躲在裏面，躲避老師和同學的目光。老師哭笑不得的走過來，收走了我的那一本作業本。
“ 哎—粗心，我可真恨死你了！我討厭你！”我決定痛改前非，徹底和他告別，要和夢寐以求的細心交上好朋友。
五年級優秀作文 篇3
成長的道路上，會遇到許多挫折、許多困難，就像是走路時，前面的道路碎石嶙峋，非常硌腳，但我不害怕，不畏懼，因爲我堅信，碎石路走完了便會是一馬平川的陽光大道。
我是個特別膽小的女生，很怕與陌生人說話。星期六中午，媽媽燒飯時發現醬油沒了，就讓正在看電視津津有味的我去買。我連忙拒絕說:“不行，我害怕。”其實這只是我找的藉口罷了，因爲我從來沒有一個人去超市買過東西，直到媽媽有些生氣了，我才急忙接過錢。
一路上，我把錢緊緊攥在手中了，生怕掉了，我一個勁地囑咐自己：一定不要把錢弄丟了，找錢時不能算錯了，不要粗心大意哦！不要膽小，要勇敢。路上的小鳥在枝頭上叫着，彷彿在說:“加油，你一定行的！”
我壯着膽子去買，遲遲疑疑地走進超市的門，一進門，我迅速向食品處奔去，我拿起一瓶醬油，盯着標價看半天，才放下緊繃的心，來到收銀臺，把手裏攥成一團還是溼乎乎的錢遞過去，一時間，感覺周圍的空氣凝固了。收銀員阿姨熱情地說:“小朋友，你真棒，一個人來買東西。”現在，我的嘴角微微上揚，此時此刻，我十分快樂，望着手中的醬油，暗暗地說: “謝謝你醬油，是你給予我鍛鍊的機會！”
五年級優秀作文 篇4
我們曾在一起披荊斬棘、同舟共濟哪怕風雨讓我們窒息，雷電讓我們恐慌。你伴着我，我伴着你，最喜歡的，是你爛漫的笑容和動人的聲音。而在這個夏天，我們互相道別曾問過：我們還會再見嗎？千篇一律的不知道就困繞於我的耳旁。
慢慢地，我試着把往事當做回憶處理，我想慢慢適應，慢慢改變。我期待着新的事物，一個嶄新的開始。可是，我不會遺忘，因爲讓我遺忘你的笑容、聲音、背影實在是太殘忍了。於是，我默默地把你放在時光的抽屜裏，記憶的鎖可能將你塵封，我的眼淚會在往事裏默默地流淌......
我們相聚在昨天，分離在今天，回望在明天，隔別在後天
致我曾經的同窗，我最親愛的夥伴。
爲你祈福。
五年級優秀作文 篇5
鳥兒在天空中飛翔，感謝天空給了它騰飛的空間；蜜蜂在花叢裏採蜜，感謝花朵給了它勞動的場所；我們在學校裏學習，感謝學校給了我們無限的知識；我在班級裏生活，感謝班級給了我集體的溫暖。
最近，我校進行了校園美化活動。其中有一條美化班級的指標，要求每個班級都要有班級名稱、班級口號和集體合影。 今天，我校按照由高到低的年級順序，爲每一個班級照了集體照，這張照片非同小可，要貼在班級門口，它可是我們的臉面啊。 終於輪到我們班了，我們迅速地找好相應的位置，各自擺起自己的造型來：第一排蹲着的同學，要擺成一朵獻花的形狀，同學就像花朵一樣；第二排的.同學需要半蹲着，肩膀擦着肩膀，腳尖碰着腳跟，肩膀互相插在一起。寓意着我們這個集體並肩作戰、團結友愛、共度難關的特點；第三排同學都站着，做着“Ye”的動作，臉上掛着燦爛的笑容。代表着我們的青春是輝煌的，是天真無邪的；第四排的同學要踮起腳，從中間分開，做着方向相反的動作，一隻手高高舉起，另一隻手放在胸前。代表着我們要爲自己創造出一片屬於五年一班的天空！ “一、二、三，茄子”同學們的喊聲過後，只聽“咔嚓”一聲，我們班的集體照被拍下來了，一個個新穎別緻的造型，一張張青春煥發的笑臉，變成了班級門前的永恆。 這張集體照，不僅是我們班的全體成員的合影，還蘊含着我們班每一位同學的希望，和這張照片一樣，我們六十多名同學將會手挽手，肩並肩，微笑着走向美好的未來。
五年級優秀作文 篇6
心願是發自內心的願望，心願是美好的，它有大有小，有多有少。就連最卑微的動植物也有心願。花兒的心願是開出多姿多彩的花朵；鳥兒的心願是建造堅固的巢穴；我的心願卻與衆不同。
下面就由我慢慢給大家介紹，我的心願不像花兒只講體面，對別人沒有用。不想鳥兒那樣只爲自己，不顧別人。其實我的心願是做一名科學家，做一個對社會、對祖國、對人民有用的人。假如我是科學家，我會造出許多對社會、對人民有用的發明。儘管它的外表不是那麼的美麗，但它的作用卻有很多。比如，多功能玻璃。他雖然不好看，也沒有什麼與衆不同。既是它受到猛擊它也能安然無恙，如果打破了它的碎片也仍藕斷絲連，也並不會傷人。它還可以是屋內冬暖夏涼，炎熱的夏天，他可以使室內涼爽；冬天，他可以阻擋冷空氣，使室內保持溫暖。灰塵想一個來無影的‘隱形人’，不向廢水、垃圾那樣好處理，可是多功能玻璃卻恰恰解決了這個難題。他會把灰塵全都吸到玻璃上去，然後把灰塵裝到一個小盤子裏，人們就可以把它拿來養花。這樣花不但養的漂亮而且使室內保持了清新。我們人也正要如此，一定要像我的發明一樣，雖然外表不好看，但卻很有用。要是我是一名科學家那該多好啊！這樣我就可以發明許多對社會與祖國有用的東西。
哈哈！這就是我的心願。其實它並不遙遠，下一步就是要我好好學習，爲做科學家而努力奮鬥。我堅信我的心願最終實現。你的心願是什麼呢？
