【精華】五年級上冊作文彙編八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的五年級上冊作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級上冊作文 篇1

每個人都應該有自己的座右銘，座右銘能給人以啓發，讓我們克服困難；或者可以時刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對我來說也是意義深刻。

上個星期，我在語文書上學習了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導作者，通往廣場的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時候，總是想辦法爲自己找出路。讀了這篇課文後，我頗有感觸。通往廣場的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說的：別在一棵樹上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達目的地，可以嘗試其他的方法，換個角度去思考問題，只要帶着希望出發，成功就會越來越近。

然後，我在紙上一筆一劃地寫下：通往廣場的路不止一條。並且把這張紙醒目地貼在我的書桌上，當做我的座右銘，時刻告誡着自己，提醒着自己。

有一次，我在做奧數題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細思考，我就更加着急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場的路不止一條。

五年級上冊作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。眨眼間20年就過去了，我已經成爲世界聞名的科學家了。

有一次我剛從火星上考察回來，突然我想回故鄉看看，於是我趕緊回家，設定了時間。一大早機器人助手奇奇將我叫醒，並端來一盤早餐。我迅速的吃了後，和我的機器人助手來到了時空轉換門前。這種時空轉換門你想去哪裏只要說出來，就能把你送到那裏去。眨眼間就來到了故鄉。天那！以前這裏的樓房最多不超過30層。現在沒有一個房子不是100層以上的。我打開電腦，查到了爸爸媽媽的住所和電話，到了那裏發現那是一棟201層的大廈，爸爸媽媽住在第198層。我坐觀光電梯上去，沒想到，這裏的景色這麼美。並且還很快，只用了15秒，就來到了家裏。家裏可真寬呀！在這裏放5輛大卡車都行。媽媽告訴我這是一層一家住戶。家裏空氣可真新鮮呀！原來這是一種可以吸收廢氣，放出氧氣。

不一會，就到中午了，爸爸媽媽端來幾盤肉，媽媽說：這是由豬肉、牛肉、羊肉混合的一種肉，味道十分好。我聽了馬上吃了一點，哇！可真好吃啊！不一會一大盤肉就被消滅了。

我的家鄉竟變得這麼繁華，這麼富饒！我希望以後我的家鄉會更加美麗，家鄉人的生活會更加幸福。

五年級上冊作文 篇3

光陰似箭，日月如梭，二十年過去了，我現在已成爲香港最大的一家影視公司的董事長。

我正坐在咖啡廳中和別公司的老闆談話。忽然，手機響了，我連忙接聽：“喂，董怡琳，最近忙嗎，快回來一趟吧，現在奉化可美了，我在機場接你。”我請不自禁的答應了，可又回過頭一想：她是誰呢？我回去想了好久，啊，我猛一拍大腿，這甜美溫順的聲音就是我從小玩到大的夥伴——林羽淳啊，我怎麼沒想到呢，沒想到在這個歡樂的日子——中秋節，我又可以見到闊別已久的故鄉了，此刻的心情真的開心無比，彷彿我的家人就在面前。

我把第二天的行程全部取消了，穿上華麗的狐皮大衣，乘飛機去寧波，上飛機後，我又發現了許多變化：飛機的容量高達一千多人，飛機也絕對不會遇到危險，因爲裏面裝了一個避險器，一遇到危險，就會自動脫險，這樣的飛機真是有安全又舒適。

一轉眼，已經到了寧波機場。卻怎麼找也找不到林羽淳，我又給她打了電話，她卻說：“什麼呀，你直接乘到奉化吧，現在奉化也有機場了。”“啊，真的麼？”我目瞪口呆，遲遲沒反應過來。我又打了車，心裏默默猜想着奉化的樣子，父母的樣子，既期待又興奮。不知不覺，已經到了奉化。我打開車門，走下車，發現這不是奉化呀，是我看錯了嗎？我揉了揉眼睛，發現還是這樣。奉化以前的平方、落地房，都成了銀光閃閃的高樓大廈，我還看到有一幢房子有一百多層呢。路邊擺着沁人心脾、五顏六色的花朵，看着讓人賞心悅目，聞着讓人芳香撲鼻。這和以前的奉化簡直是兩個世界啊！很快，我用衛星定位找到了林羽淳，她帶我去了我家。

我一到自己家，就看見門口寫了四個金光閃閃、蒼勁有力的大字——董家豪宅，是一座豪華的別墅，我們一站在門口，門自動就打開了，我看見媽媽就站在客廳裏，我不由自主地跑了過去，緊緊地抱住了她，淚水不禁奪眶而出。我仔細打量着她，發現她已經有好多銀髮了，我們三個又一起參觀了不同的奉化，現在奉化有海底王國、文化廣場、噴泉樂園……真是大不相同啊！

今天的故鄉啊！你是那麼美麗，科技那麼發達。你給我們帶來了歡樂和幸福，我相信再過二十年，我們的家鄉會變得更加美好。

五年級上冊作文 篇4

人們常說：“開卷有益。”但仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。現在的同學都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時能達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想着書，沒心思學習，成績一落千丈。更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時甚至會走向犯罪的.道路。爲什麼“開卷”會造成如此嚴重的後果呢?主要還是在看什麼書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了自己。對於那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!這樣的書雖然情節絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細尋找對自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”!

菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂!由此看出，“開卷有益”必須有個前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無窮!在這個信息化的世界裏，讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日後的說和寫都有很大的幫助。我們的知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不停的往外泄漏。這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識見見豐富，而不會大量流失。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那麼幾句毫無疑義且重複羅嗦的話。世事無絕對的，關鍵在開卷人的心了。

“開卷有益”是出自宋太宗的一句話。因爲他所讀的《太平御覽》是當時飽學之士歷經七年，精選多種書籍彙編而成的，經過了慎而又慎的選擇，書中的內容當然是有益的，因此稱爲“開卷有益”。

五年級上冊作文 篇5

　　習作指導：

1、明確本單元作文題寫作內容：想象作文。

2、啓發學生思維，從三大空間引導學生有序的想、幫助拓展橫向和縱向思維，橫向展開畫面，縱向展開情節。（強調：想象要大膽，但也要合情合理才行。）

3、明確寫作人物與重點：誰？如何生存？

4、確定主題。

5、設計一個有吸引力的開頭。

　　喔師告訴你：

1、開頭：好的開頭能夠迅速的抓住讀者的心，特別是歷險類的想象作文，別具一格的開頭更能激發讀者的好奇心，令其對故事感興趣。常用的開頭方式有：作文三期裏學到的白描、聲音、懸念等。

2、內容：

1）誰：可以運用到五期所學的角度：我是自己，我是第三人稱。

2）故事：生活空間：可以是生活中的經歷，在旅途中迷路了。

知識空間：可以借鑑讀過的歷險故事或看過的電影、探險節目，如《魯賓遜漂流記》、《探索發現》等。

想象空間：荒島在太空中或童話故事中的。

3）寫作重點：

在島上見到怎樣的景象？發生了哪些難忘的事情？碰到了什麼困難？是如何去克服的？

這部分可以用到一期所學到的細節描寫：如景物、心理、動作、神態、目光、聲音、肖像等描寫。在寫好細節的同時，要確定好文章的情節，可以用到閱讀A中所學到的一波三折的方法。

3、確定主題：可根據五期學的十大主題來確定。（親情、友情、環保、哲理等）

習作提綱：

荒島生存記

1． 開頭：

1）浪花拍打着礁石，發出嘩嘩的響聲。前方是亂石野草，一片荒涼……這是在哪？

2）當**正準備回到自己的國家時，可是很不湊巧，他又不幸被巨浪衝進了一個巨大的島峪。

2． 故事發生的地點。

3． 人物的表現，看見了什麼？遇到了什麼困難？如何克服？

4． 結果。

1）、意外結尾：原來這只是一場夢！這場夢中的驚險旅程讓我更加珍惜現在的幸福生活。

2）、想象結尾。

　　優秀習作欣賞：

　　荒島生存記

我周遊了四個國家後，找了七名水手陪我回英國，可我心中總有點不舒服，像缺點什麼似的，我便下令：我們再在水上漂七八天吧，好好享受這美妙的時刻，不得違抗命令！“在旅遊在方面，我可是”霸道主義者“，我行我素。

我哼着歡快的曲子，突然我好像暈了過去，又醒來，發現自在躺在荒島上，那兒什麼也沒有，只有幾根屈指可數的粗樹幹倒在地上，上面全是樹枝和枯萎的樹葉，船隻散了，水手失蹤了，我幾乎絕望了。咦？我怎麼在這兒？我想了想，哦，想起來了，原來是一陣大風吹來，我們的船開始搖搖晃晃，東倒西歪，頓時風雨交加，電閃雷鳴，狂風暴雨襲捲而來，讓我們措手不及。後來，我便在顛簸着暈了過去。就到了這兒。

我餓極了，跑到已經變成廢墟的船邊找吃的，如果沒有，就找些有用的東西。我翻了那些廢墟，只找到了一把小刀。我失落地看了看天空，現在，即使再藍的天空在我眼中也是灰暗的。

我看了看海，突然，眼前一亮，是一條魚在遊！我忙上前把它捉住，唉，一條魚來之不易啊！我把它放在岸上，可我怎麼才能把它吃掉呢？總不可能生吃吧。這時，我看到了小刀和樹。我用小刀把一棵樹的樹枝弄下來，再把它一頭削尖，把魚插在上面，再把另一根樹枝削尖，在另一根樹枝上摩擦，這是最原始的辦法了，過了二三十分鐘，火起來了，我開始烤魚。又過了幾分鐘，魚烤好了，我飽餐了一頓，便睡了。

第二天我搭“房子”了，因爲在地上睡覺實在太不舒服了。我用小刀把樹鋸成一節一節的，這足足花了我五個小時！原生態的“房子”蓋好了，終於可以睡了。“咕咕”，我的肚子開始叫了，我可不能守株待兔，我下水用削尖過的樹枝捕魚。唉，魚不好捕，兩個小時，才三條魚。我乾脆不捕了，開始生火，快生好時，有一架直升飛機降落了。原來，我生火時冒了煙，剛好有直升機路過，看到了煙，便下來看看。得知我的情況後，他們把我送回了英國。

　　荒島生存記

格列佛遊歷了蘇門達臘，又遊歷了大人國、小人國，最後還遊歷了新西蘭。

游完了新西蘭後，突然，海面上狂風大作，波濤洶涌，不時打起一個巨浪，最大的有四丈高，船一會兒被捲到浪尖，一會兒被捲到浪谷……格列佛心想：這下肯定是九死一生，難道我會死在這裏嗎？不行，我一定要逃出去！於是，格列佛開始向海浪鬥爭。忽然，一個大浪打過來，船被打翻了，格列佛馬上抱住一塊船板，在海上飄着，這時，一隻海豚游過來，把他送上了岸。

當格列佛艱難地從沙灘上站起來時，他被眼前的一切驚呆了。這是一個荒島， 島上滿是灌木叢和野草，一片森林望不到邊，這時，灌木叢裏傳來一陣陣的狼叫，格列佛着急了：我怎麼在這個荒島行生存下去呀！我得馬上想辦法。

格列佛正在努力想辦法，這時他的肚子開始唱歌了。他看到一棵椰子樹，上面長滿了椰子，看着看着，口水流了下來，可是他沒有了爬樹的力氣，便拿起一根長樹枝，把椰子砸開，喝光了椰汁，他有了一點力氣。他拿起兩塊石頭互相砸，石頭撞出了火花，他點燃了野草，他又開始鑽木，使火更旺了。他又摘來各種各樣的野菜在火上烤着，給自己做了一份“野菜飯”。

夜幕降臨了，格列佛心想：我可不能和野獸一樣睡露天，那該怎麼辦呢？我給自己搭一個帳篷吧。於是，格列佛用目光當燈籠，砍來樹枝，割來野草，用樹枝支好帳篷，再用野草一蓋，帳篷就做好了。晚上，格列佛躺在牀上，忽然，幾聲狼叫聲傳進了他的耳朵，他打開門，只見幾隻狼正瞪着綠色的眼睛看着他，格列佛馬上拿起石頭點燃了野草，狼嚇了一跳，馬上逃跑。狼就這樣被格列佛趕走了。

第二天清晨，格列佛找到了一個山洞，裏面有一隻奄奄一息的小狗，，原來這條小狗本來是在一條船上的，後來船翻了，船長和這條狗游到了這個小島上，船長逃生時，忘記了小狗，把它扔在這個山洞裏。格列佛把小狗抱到自己的茅房裏，給它喝椰汁，吃野菜，，馬上小狗就恢復了元氣，小狗成了格列佛最好的夥伴。

格列佛開始做武器，他把木頭削得尖尖的，做成長矛，白天和小狗一起出去捕野兔 ，晚上就烤火吃野兔，過了一段時間，小狗長大了，格列佛也變強壯了。一個月後的一天，一架直升機飛過，格列佛拿着衣服揮着，但直升機沒有發現他，他傷心極了。又過了一段時間，一艘輪船經過荒島，小狗叫着，格列佛揮着衣服，船主發現了他們，便把他們救走了，格列佛終於乘着船回到了家。

五年級上冊作文 篇6

各位動物女士們，先生們，大家好!

看，那是一架飛機，可是，在這樣黑糊糊的夜晚，它怎麼能夠安全行駛呢?難道就不會出什麼事故嗎?

嘿嘿，這下各位就不曉得了吧，這個偉大的發明還是我們蝙蝠族的功勞呢!你們都知道，我們是在夜裏飛行的，還能和飛蛾、蚊子進行戰鬥，並且贏的總是我方。我們無論怎麼飛，從來都不會跟什麼東西相撞。即使一根頭髮絲兒，也會繞道而行。而其他非蝙氏動物必定會這邊跌一下，那邊碰一下。

那些多管閒事的人們竟然想揭開我們祖祖輩輩留下的祕密，那簡直是天方夜譚。想當年，我的祖宗曾光榮地被科什麼學家拿去做實驗。他們別出心裁地在一間屋子裏拉滿了繩子，繩子上繫着許多鈴鐺。他們把祖宗老蝙的眼睛蒙上，把它放在屋子裏。過了某某小時，人們才發現，屋裏的鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒動。相反，科學家們又塞上了老邊的耳朵、封上了它的嘴巴，結果，毫無防備的老蝙如無頭蒼蠅一般亂撞，年近七旬的它可受不了，據說從此一病不起。屋子裏的鈴鐺也“叮叮噹噹”響個不停，好像存心和誰過意不去，許久纔沒了聲，科學家們也捂了好一會兒耳朵。

唉，一個小祕密就這樣被發現了：我們夜裏飛行，靠的不是神奇的眼睛，而是用嘴巴和耳朵配合起來探路的。

可是過了幾天，人們竟然發現了我們的重大機密!其實，我們在飛的過程中會發出只有自己才聽得到的聲音——超聲波。超聲波向前推進，遇到障礙物就反射回來，我們聽到聲音，就會馬上改變自己的飛行方向。人們又模仿我們蝙氏探路的方法，發明了雷達，從此，我們便一舉成名。

謝謝大家，我的講話完了，請各位不用按序退場。

五年級上冊作文 篇7

母愛是無私的，它蘊含着無數的母親對兒女的愛。母親養育我們，她希望我們健康快樂的成長。他在照顧我們的時候總是小心翼翼的，總怕有一點閃失，對我們造成不利。母愛是多麼純潔啊！

記得上二年級的時候，一次早上起來萬里無雲，看着晴朗的天氣，我心情異常開朗。吃了早飯就去上學，路上我一邊走一邊望着那晴朗的天空，有一種用語言不可形容的心理。走到了半路，剎那間烏雲大氣，好似趕集的人羣從四面八方飛奔而來，一會兒就下起了大雨。一開始還沒什麼，可事後來我被凍得直咬牙。因爲夏天很熱，所以我只穿了一件背心，面對突如其來的大雨，我毫無防備，所以有些招架不住。正當這時候，我聽到後面有人叫我，我回過頭來，哦沒有人。於是我依舊向前走，後面再次傳來媽媽的聲音，我一看真的是媽媽，他拿着雨傘披着瓜子向我走來。來到我身邊，問我：“冷不冷啊？我說不冷，臉都凍紅了還說不冷？快把這個穿上。”說着把褂子脫下來，給我穿上。我說你不冷嗎？她說：“我不冷，”於是把傘遞給我，就回頭往回走去。看着媽媽的背影我的眼睛溼潤了，當媽媽的背影消失的那一刻，我的淚水如同斷了線的珠子流了下來。

在我的心目中這個褂子他不是普通的褂子，它包含着一位母親對兒女的愛。啊，我偉大的母親我永遠愛着您！

五年級上冊作文 篇8

世界上有很多種水果，紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜和橙色的橘子……但我最喜歡的還是西瓜。

西瓜原產於非洲，是一種雙子葉開花植物，莖的形狀像藤蔓，葉子呈羽毛狀。是一年生蔓性草本植物。瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有豐富的礦物質鹽和多種維生素，是夏季主要的消暑果品。

西瓜主根深度在一米以上，根羣主要分佈在二十到三十釐米的根層內，根纖很細容易斷，再生力強，不能多次移植。果實有圓球形、卵形、圓筒形等。果面平滑或具凌溝，表皮顏色有：綠白、綠、深綠、墨綠、黑色，間有細網或條帶。切開後，果肉有淡黃、深黃、淡紅、大紅等色。肉質分緊肉和沙瓤。種子形狀扁平，卵圓形或長卵形，平滑或具裂紋，像一個皮球。種皮白、淺褐、褐、黑或棕色，單色或雜色，味道甜美可口。種子大籽類型重一百到一百五十克，中籽類型重四十到六十克，小籽類型重二十到二十五克。

西瓜喜歡高溫乾燥氣候，生長適宜溫度十五到三十度，六到十度時易受寒冷損害。每月平均氣溫在十九度以上的月份全年多於三個月的地區纔可行露地栽培。

西瓜堪稱瓜中之王，因爲在漢代時從西域引入，所以起名叫西瓜。西瓜屬葫蘆科植物，目前除少數邊遠寒冷地區外，國內各地均有種植，果味甘甜而性寒。

西瓜是夏天的典型水果，具有消除暑熱的效果，所以西瓜是我的最愛。

教師點評：

這位同學採用大量的說明方法，寫出了西瓜的具體特點，效果頗豐，望今後能夠多融入作者的想象，這樣效果會更好一些。