有關五年級作文集合5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

中國是一個響亮的名字，令世界爲之震撼的名字，也是令無數人爲之驕傲與自豪的名字。教師在課堂上的宣揚的愛國情懷在我們小學生中慢慢紮根，祖國在我心中。

我的祖國是由五十六個民族組成的大國，鮮豔的五星紅旗是中國的標誌。身在中國的土地，我，就是一名中國人!

我愛祖國，我愛祖國的錦繡山河，被司馬遷歌頌：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”的泰山，也有蘇軾眼中“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”的杭州西湖，還有中國的長江、黃河，這些都是在訴說着中華壯麗山河。

我愛祖國，我愛祖國的宏偉建築。氣勢磅礴的長城，富麗堂皇的故宮，這個都是在建築領域中最璀璨的夜明珠。這些建築獨特的中華建築吸引着千千萬萬的遊人。

我愛祖國，祖國在我心中，就像巍然屹立的寶塔，向廣大中華兒女訴說着五千年源遠流長的文化。

我愛祖國，祖國在我心中，就像慈愛的母親，用乳汁哺乳着中華兒女，用血液澆灌着中華這篇土地。

作爲現代小學生，我們必須用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮篤學、奮力拼搏，是我們學習生活不變的主題。梁啓超參說過：“少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!”

祖國在我心中，祖國是我的自豪，但願有一天祖國爲我自豪!

五年級作文 篇2

李老師是我們的語文老師，她爲人和藹可親，受到同學們的尊重和愛戴。

有一次，我們班李小帥同學調皮搗蛋，偷偷拔了同學的自行車的氣門芯。結果被校長髮現了。校長把他叫到辦公室，狠狠的訓斥了一頓，並要求他從家帶一個打氣筒，放在值班室，好供全校的學生使用。同時校長還要求班主任監督他平時的表現，如果表現不好就通知他的家長。

這事之後的第一節課是李老師的`課，李小帥開始一直低着頭，好像在認真聽講，可是後來就東張西望。這時候李老師走過來說：“李小帥，剛纔的事情你都忘了嗎？校長可是讓我監督你的啊，表現的不好，就要回家反省！你認真聽課了嗎？”李小帥聽後，羞愧的低下頭，然後又小聲說：“李老師，請你別告訴校長，我一定認真聽講！”李老師說：“那纔是好學生。

還有一次，放學時下起了雨。我爸爸媽媽都沒有來給我送雨傘，我只好躲在教室裏焦急的等待。這時候，李老師走進來關切的問我：“亞強，你爲什麼還不回家？沒有雨傘？”“是。”我無助的答到。李老師說：“用我的雨傘吧！”望着李老師遠去的背影，淚水漸漸模糊了我的眼睛。

我的李老師，你真是我的良師益友，我更加崇敬您。

五年級作文 篇3

中國土地上鑲嵌着一顆璀璨的明珠，那便是青海湖。——題記

7月10日，我在青海西寧，遊著名的青海湖。

來到青海湖景區，只需步行10分鐘，便來到了青海湖邊。站在瞭望臺上，極目遠眺，便能望見青海湖。遠遠望去，青海湖遼闊無垠，一望無際，根本望不到邊。它有4個香港，6個新加坡那麼遼闊。湛藍的湖水與蔚藍的天空相互輝映，水天相接，融爲一體了，猶如一幅美麗的畫卷。湖上停泊着幾艘遊輪和快艇，一座西王母的雕像矗立在湖中，威風凜凜地站在石墩上，給美麗的畫卷做了點綴。

隨後，我們便來到了青海湖。湖水波光粼粼，在太陽的照射下顯得閃閃發光，反射出耀眼的光芒。青海湖像大海一般湛藍，一般遼闊，一般清澈。青海湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；青海湖的水真清啊，清得可以看見湖底的岩石；青海湖的水真藍啊，藍得宛如那是一顆璀璨的明珠。湖上還有一羣鴨子在戲水，緩緩地向湖中游去•；•；•；•；•；•；

這樣的湖倒映着這樣的天，這樣的天輝映着這樣的湖，彷彿走進了童話世界，又想走進了人間天堂。青海湖，便是中國的一顆璀璨的明珠。

五年級作文 篇4

吃過蘋果的人肯定都知道削了皮的蘋果會變色，可這到底是怎麼回事呢？今天，我就向大家揭開蘋果變色的祕密。

今天中午，媽媽買了一袋蘋果，我可高興了，迫不及待的吃了一個，這被媽媽發現了，媽媽打了我一下手，說：“吃東西必須要洗手，要不然細菌就會跑到你肚子裏。”我趕緊放下那剩下的一點點蘋果，去洗手了，洗完手回來，我發現蘋果變成了褐色，這是怎麼回事呢？我拿着蘋果去問媽媽，媽媽只是說這是蘋果氧化了，具體什麼原因她自己也不知道。

我決心揭開蘋果變色的祕密，先將兩個蘋果削了皮，一個放在桌子上，一個放在鹽水裏，我坐在旁邊仔細的觀察着，漸漸地，那個放在桌子上的蘋果稍微有一點變色，而那個泡在水裏的卻沒有變色，爲了讓桌子上的蘋果變色更加明顯，我決定把它們放一個晚上。

第二天早晨我起來一看，那個放在桌子上的蘋果已經完全變成了褐色，而且乾巴的不放的不成樣子了，放在鹽水裏的蘋果保留了原來的樣子和甜味。在鹽水裏的蘋果還是原來的甜味，放在桌子上的蘋果卻變味，變的很難吃，發麪，沒有了甜味。

根據“蘋果實驗”我終於揭開了蘋果變色的祕密：削了皮的蘋果和空氣接觸後會被氧化，而蘋果乾巴是因爲它的水分被空氣吸走了。

原來，生活中處處有科學，只要我們細心的觀察，總能發現其中的祕密。

五年級作文 篇5

聽別人說，春天的太公湖美不勝收，於是，我和爸爸騎着自行車到太公湖踏春。公路兩旁，長滿了各種各樣的花，彷彿在和我們招手，參天大樹給我們遮擋着陽光，小草爭先恐後的探出頭來，給大地披上了綠色的新裝，也彷彿在打聽着消息。一路上，我們歡聲笑語，不知不覺就來到了美麗的太公湖，太公湖的廣場上人山人海，有唱歌的、跳舞的……彷彿是一個生日paty。

首先，我們來到了假山，假山上流淌下來的水特別好聽，“叮咚、叮咚”彷彿是一首美妙音樂，想在冬天聽，那可不容易，冬天的假山是也一片披着白色棉被的冰柱。假山的旁邊有一些小樹：有柳樹、楊樹，還有一些我叫不上來的小花，婆娑的柳樹已經發芽了！柳條隨着春風輕輕搖擺好像在和春姑娘打招呼，遠遠望去，這兩排柳樹彷彿是一片綠色的海洋。還有一排不知名的小花，披着粉紅色的外套，十二個花骨朵，黃色的花蕊，使人一見就生喜愛之心。

隨着春天的東風，小朋友們都喜歡放風箏，這些風箏五顏六色，千姿百態，有紅的、黃的……風箏時而高，時而低，使我眼花繚亂。樹枝上，有隻小鳥婉轉的聲音引起我的注意，這隻小鳥又唱又跳，彷彿在慶祝春天的來臨。已經是下午了，我們該走了，可我捨不得離開這裏，在爸爸的再三說服下，我才依依不捨得離開。啊！春色的太公湖多麼美麗呀！