【推薦】五年級快樂作文合集10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級快樂作文 篇1

你快樂，所以我快樂

指導老師：周XXX

贈人玫瑰，手有餘香，作文 你快樂，所以我快樂。

——題記

別人幫助你時，你最想對別人說的一句話是什麼？如果你問我，我會毫不猶豫地回答道：“謝謝你！……”而在我幫助別人的時候，我最想聽到的是：也還是“謝謝你！……”

打開記憶大門的門檻，之前發生的那件事至今讓我記憶猶新。還記得那是星期六的晚上嗎？我一個要好的朋友正約好來我家做客。她帶來了一個鑲金鑲銀的手機。我們在房間的地板上玩疊積木。

時間在我們玩耍的一分一秒之中悄悄地流逝着。不大一會兒，我們便玩得滿頭大汗，像一隻剛從水裏撈上來的“落湯雞”。“時間不早了，我應該回家了。”她向我揮揮手，說有時間我們繼續玩。“哐”地一聲，風把門給推上了。“咦，這兒怎麼會有一部手機，總覺得很眼熟，對了，是xxx的，這傢伙真夠健忘的。我穿上鞋子，帶上朋友留下的手機，似一隻脫繮的野馬直衝門外。

“xxx，快開門，你的手機落在我家了。”門開了，映入眼簾的是一雙又紅又腫的眼睛，好像哭過一樣，滿臉通紅通紅的。“你怎麼了，是你媽媽罵你了嗎？”我很快的猜出我的疑惑順便安慰道。她抽泣着，傷心地說：“我媽媽見我沒手機，就打我了。”“哦，那你趕快去和你媽媽解釋一下？”我拿出餐巾紙，爲她擦了擦眼淚和鼻涕。她點了點頭，勉強地露出了一絲絲微笑。“別哭了，有空再來我家玩，再見！”我們兩都揮了揮手，她再次對我微微一笑。

回家的路上，我的心情就像喝了蜜一樣甜，我幫助了需要幫助的人，真希望在以後的日子裏能多多幫助同學和好友。

五年級快樂作文 篇2

今年的五一勞動節，我和媽媽一起去上青古道徒步，度過了快樂而又有意義的一天。

“這次徒步要走1400多個臺階，經歷海拔700多米，著名的徽杭古道才300多米……”一邊聽嚮導的介紹，我的心裏一邊暗暗想道：哇，700多米的海拔是不是很恐怖？我能走完今天的全程嗎？

開始徒步了，我和媽媽一路向前，到了上坡，我上氣不接下氣，心臟跳得厲害。“加油，堅持到底！”我鼓勵着自己，始終沒有掉隊。

途中休息時，我看到山坡上有許多被人們丟棄的飲料瓶。於是，我拿出自備的手套戴上，把沿途的塑料瓶一個一個都裝進了塑料垃圾袋裏，路過的遊人看見了，都紛紛誇我懂得保護環境，我聽了別提多快樂了。

“加油！加油！馬上就到山頂了！”嚮導和媽媽都在鼓勵我。我努力向上爬，爬到半山腰時，我看見有一個女人抱着一個兩三歲的小男孩，看起來很痛苦的樣子，走過去一看才知道：這個女人抱着孩子下山，腳一踩空，摔了一跤，這個可憐的小男孩耳朵上獻血直流，女人的膝蓋上也滿是獻血，一旁的爸爸急得不知所措。我立刻從揹包裏掏出了隨身攜帶的創可貼給母子倆止血，嚮導也用紗布給孩子包紮耳朵，那個女人對我們連連道謝，我的心裏像吃了蜜一樣甜。

天色漸漸暗了下來，這個勞動節裏，我不僅鍛鍊了身體，還保護了環境，幫助了他人，真是既快樂又充實的一天！

五年級快樂作文 篇3

“人間處處有真情，真情時時暖人心”真情是一首溫暖的歌謠，孤獨無依的人得到慰藉，真情是照射冬日裏的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖。你在別人需要幫助時伸出援助之手，給予人關懷，此時，你心裏會有一種難以言表的快樂。

那天早晨，下課鈴聲迴響在我們耳畔，同學們好似一隻只快樂的小鳥飛向操場，我坐在教室裏休息，百無聊賴的望着天花板出神，無意間，我看到了坐在一旁的同學，她正在盯着一張作業紙陷入了苦思冥想，她眉頭皺成一把摺扇，嘴裏咬着筆頭，手指不停地敲着桌子，兩腿晃來晃去，腦門亮晶晶的，呵，她急出汗來了，又站起身在教室裏來回踱步。這一切都被我看在眼裏，我心想;她怎麼了?是遇到了難題不會做了嗎?對，如果真是碰到了難題，我或許能幫助她解決，我走到她身後，拍了拍她的肩膀，她嚇了一跳，我問：“你怎麼了，是遇到難題了嗎?”她拿起一張作業紙說：“唉，我錯的題目不懂的訂正，怎麼辦?”我看了看她的作業，上面到處都是鮮紅的叉叉，錯題真不少啊!我將這些題目迅速瀏覽了一遍，還好都不難，搔搔後腦勺，心裏又想，該怎樣教她才能讓她更好的理解呢?直接告訴她答案吧，不，那樣會害了她，對了，我可以畫出線段圖按圖跟她講解。我先分析了她錯的原因，讓她知道錯在那裏，再開始向她講解，在紙上寫出許多算式，我對她提出的問題也不厭其煩地向她解釋，直到她弄懂爲止，我還舉一反三，出了幾道類似的題目讓她做，很快她對一類型的題目已經攻克了，她將我教會她的答案潦草地填到了紙上，那字簡直就是鬼畫符，我看了將她的答案給擦了，並鼓勵她慢慢來，不要着急，一筆一畫地寫，顯然第二次寫得清楚多了。我還鼓勵她說：“其實這些題目都不難，只要上課認真聽都會做得，以後有什麼困難還可以來找我。”

幫助別人，快樂自己。同學們，讓我們多多幫助有困難的人，做一個樂於助人的好學生。

五年級快樂作文 篇4

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是唐代詩人杜甫的傑作。我是一個愛看書的男孩，就讓我給你說說我和書的故事吧！

以前，我喜歡看漫畫書，這對我沒有多大的啓示，一天下午，我正在看電視，媽媽回來說：“兒子，看我給你帶了什麼？”我一看，哇！《哈利波特》全集！我開始不願意看這佈滿密密麻麻小字的書，在媽媽的鼓勵下，我終於鼓足勇氣翻開了他，啊！這裏面的故事情節比漫畫書還好看呢！我津津有味地看着，當我看到哈利波特衝破重重困難，和夥伴團聚時，心裏像吃了蜜一樣甜；當我看到哈利波特被壞人利用時，眼裏有擒滿了憤怒的淚花。漸漸的，我看完了《哈利波特》全集，它讓我喜歡上了小說。現在，我已不再看漫畫書了，而是在看《綠野仙蹤》，《三個火槍手》之類的世界名著了。

這幾年，書不僅使我作文多次獲獎，還教會我做人的道理。著名作家肖復興曾說過：“沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有一顆星的星空……”的確，因爲有書，我感到快樂和充實；因爲有書，我獲得了力量，不斷攀登，我要借用書籍這個階梯，不斷拾級而上，爲祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹！

五年級快樂作文 篇5

時間如流水，轉眼間端午節就到了。

那一天早晨，剛起牀我就聽到外面有人在吆喝：“賣糉子嘍！賣糉子嘍！”我一聽到糉子，就想起楚國的愛國詩人屈原來。兩千多年前，也是五月初五這一天，屈原抱石投江，老百姓坐船去江中尋找，可無濟於事。爲了保護屈原的屍體，人們包糉子扔進江裏餵魚蝦。

這時，媽媽已經把糉子買了回來。我打開竹葉皮先吃了一口。嗯！有一種糯米的清香，我緊接着又來了一口，一個大紅棗蜜甜蜜甜的，我大口大口的吃起來，一連吃了好幾個，弄得我滿臉上都是白鬍子，簡直像一隻大花貓。媽媽見了我開玩笑的說：“哎，這是誰家的孩子啊？”我和媽媽哈哈大笑起來。

五年級快樂作文 篇6

自古以來，書就是我們的朋友。如果能找到一本自己喜歡的書，你就想找到了一個聊得來的好朋友。說像一個手電筒，引導我們走向終點、書是一把鑰匙，給我打開知識的大門。

每個晚上的7：00~8：00是我一天中最快樂的時光，那是，我們班級的共讀時間。拿出一本書，在燈光的照耀下。我想一匹餓狼，貪婪的讀着。在讀書的過程中，我好像忘了世界，也忘了自己。書的魅力是無人可替代的。讀書時，書好像又爲我打開了另一扇門，我走進去，書中的故事像是在我眼前似的。我與書中的人物似乎結合了，他開心，我就開心，他悲傷，我也悲傷。書讓我在段時光裏不會感到不開心、孤獨和寂寞。

書，是我們生活中必不可少的，如果沒有書，就像世界上沒有了人類，沒有人類給美麗的世界增添勃勃生機那又有什麼意義呢？就像一對鮮花，即使他再精緻，在美麗，也沒有人看，那又有什麼意義呢？真是如此，我纔對書產生了迷戀之情，"讀書破萬卷，下筆如有神”已成爲我的座右銘。

在以後的日子裏，讓書引導我，去領會人間的事情；去嚐盡生活中的酸甜苦辣，去明白，什麼是勞動；什麼是結果；什麼是快樂；什麼是悲傷。去看書中的人物是怎樣克服困難的。

有人說：“多讀書，讀好書，好讀書”，書是一個大寶庫，書中的生活豐富多彩。書是人的益友，它能把我們引入知識的殿堂，領會做一個十全十美的人應知道的道理，找到理想。

我們就利用書這條小舟，到達遙遠的知識的彼岸；就用書這條梯子，爬向自己的一片天。

五年級快樂作文 篇7

我是一條可愛的小龍。我每一天都會在我的家裏喬裝打扮之後去凡間玩。有一次，在我下凡間之後發生了一件令我感動的事情:

一天，我來到一個森林裏，化妝成了一隻小兔。面對我這個新鄰居，森林裏的小動物都熱情的歡迎我。我呢，也對他們無所不談(除了我是一條龍這個祕密）。漸漸地，我不想回家了。因爲我的“母后”很疼我，答應我留下來，不過等到來年我生日的第二天，我就必須回去，不然的話，我身上的法術就會消失。

很快，一年過去了。明天就是我的生日，後天我就要回家了。“希望他們能幫我過一個最快樂的生日，不然我就太遺憾了。”我默默地想，“可他們會記得我的生日嗎？可我也不能提醒他們呀......”就這樣，我慢慢地睡着了。

我生日那天，我穿上了最漂亮的衣服，等待他們的到來。可等了一天，我始終沒有等到他們來，我傷心的哭了起來。我哭了好久，連天神都爲之感動，爲之哭泣。我哭累了，便睡着了。後來，我被刺眼的燈光刺醒了。我醒來一看，哇!我並不是在家裏，而是在五星級賓館裏!我的四周都是彩花燈折射的顏色，真漂亮!但是，我卻遺憾地想:“這麼漂亮怎麼可能是送給我的呢？”正想着，出現了一羣我的小夥伴們。他們手裏拿着要送給我的禮物，一邊走，一邊唱着：“祝你生日快樂!祝你生日快樂......”我一邊流着感動的淚水，一邊跟着他們唱歌。

第二天，我回到了我的家。我時時刻刻都在想着我的小夥伴們。應爲他們讓我感受到了真正的友誼。正所謂，“海內存知己，天涯若比鄰。”

‘

五年級快樂作文 篇8

(一)臺上一分鐘，臺下十年功。

簡陋的設施，不會阻擋她們天使般追求夢想的渴望。

看見一個個瘦弱的身軀，看見一個個精彩的動作，我們發出的.是連續不斷的“哇！好厲害！，正如老師說的，臺上一分鐘，臺下十年功。下腰，劈叉，前後翻，在彩排期間撒下的汗水必定不會白費。在文藝匯演、家長開放日、十佳社團評選的大放光彩換來的是掌聲，是歡呼聲、是鼓勵聲。讓我們爲這年少志不小的孩子祝福吧，希望她們走的更遠，收穫更多！

(二)魅力體操

由活潑的女生們組成了一個體操社，青春的舞曲由此打開了大門。

微笑與青春是她們的音符。她們充滿力量與熱情的表演，完美地展現出了咱們東城的風采。 青春與活力配上激情的音樂，絢麗的服裝，使她們在臺上把累與苦掩埋的乾乾淨淨的，不留痕跡。但是，他們的辛卻在寫作業時也不自覺睡着的情景中讓人憐惜不已。

(三)誰最快？

誰算得最快呢？當然是咱們的珠心算。小小年紀走遍大江南北：西班牙，印度尼西亞，馬來西亞……都有着他們的足跡。

3位數的，4位數的甚至5位數的他們都能算得又快又準，驚人的速度讓全場轟動——這是真本領！聽着清脆的算盤聲，誰知道那些小小孩子腦袋中在想些什麼？

青春是一個快樂而又容易破碎的過程，好好守護自己的青春，讓我們爲青春喝彩，爲青春喝彩！

五年級快樂作文 篇9

母親節來臨之際，我就“媽媽”這一話題，採訪了金山小學五年級的多位同學。

媽媽的衆多形象

談到“媽媽在你心目中的形象”，大多數同學的回答似乎並不讓人意外：“溫柔慈祥”，“媽媽在我心目中非常親切”，“無私、偉大”，“媽媽要帶我，還要帶弟弟，很辛苦”。

也有同學對媽媽的形象理解是這樣的——“媽媽很兇，但時常溫柔，十分偉大。”這是劉爲同學；宋昀霖同學給出媽媽形象的關鍵詞是：“溫柔，不服輸，急性子，厲害！”女生秦毅非則認爲媽媽“是個女漢子，非常辛苦。”

想給媽媽的驚喜

當問到是否會給媽媽準備母親節禮物時，每個同學都給出了乾脆而肯定的答案。

對於具體的禮物，同學們的回答則是五花八門。“給媽媽一個大大的驚喜”，“一個巨無霸熊抱”，“一個吻”，“給媽媽洗腳”，“祝媽媽母親節快樂，幫媽媽做家務”。

陳語石同學的禮物構想充滿“豪”氣：“我想用零花錢給媽媽買我看上的鑽石戒指。”

五六班的姚治宇同學則說：“送一束鮮花，或一幅畫，一件衣服。我想無論送什麼，媽媽都會很開心。”

五年級快樂作文 篇10

大家應該都知道吧！一個人生活時，童年時代是最美好的，等你長大了就不能想幹什麼就幹什麼了！我的童年就是這樣的。

那時候我已經五歲了，上中班了，什麼事情都會做了！比如：我已經會自己洗碗了，會自己疊衣服了……等等一些家裏的家務事情我都會做了，我奶奶經常帶我去玩。

有一天，奶奶帶我和姐姐去一個八歲以下的兒童玩耍的地方，我跟姐姐脫了鞋就往裏跑，我們開始玩捉迷藏了，姐姐先數數，我來躲，遊戲開始了，我東張西望的一邊想着一邊看着一邊走着想：躲哪裏最不容易被發現呢？

只聽我姐姐喊了一聲：“時間到了！時間到了！三十秒時間到了！我來找你了！

我一聽心裏想：怎麼辦怎嘛辦！我還沒藏好呢！由於一時心急，我急忙轉身一跳，跳進了一個泡泡池，天哪！這泡泡池太太太太太深了，比我人高出一大截！

我在裏面呆了一會兒，只聽姐姐說：“不玩了，不玩了，你出來吧！“

我卻在裏面不肯出來，心裏吼着：你把我當白癡啊！我是不會出來的。我又在裏面呆了足足三十分鐘，爬起來一看，我姐姐找不到我了，竟自己跑去一旁玩了，過了一會兒，輪到她藏我找了，我開始數數，數數完了，我開始找了！瞧！我姐姐就藏在滑梯下面，玩了大約3小時，奶奶對我們說：“媽媽打來電話，她從杭州趕過來了，來看你們了。”“我們馬上下了！去機場嘍！“我和姐姐異口同聲的說，又一起走了下來。

童年是好想長大，長大時好想回到童年。所以我們一定要珍惜童年的時光，珍惜小時候的那些陽光。