力量五年級作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的力量五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

力量五年級作文1

在美麗的大森林裏，住着許多可愛的小動物。有一天，小兔、小雞、小猴、小鳥許多小朋友們在一起盡情地玩耍。這時，小刺蝟走過來，大聲地向他們說：“我和你們一起玩，行嗎？”小兔子說：“你身上有那麼多刺，又長得那麼醜，我們纔不跟你玩呢！”小刺蝟說：“我們一起玩吧，我保證身上的刺不會扎到你們的。”那些小動物們一邊搖頭一邊說：“不行，不行。”這時兩隻小蝴蝶飛來了，問小動物們：“你們爲什麼不和小刺蝟一起玩呢，小刺蝟也是我們大森林裏的一員呀。”

正亂得不可開交時，兩隻老虎靠過來了，兇狠狠地說：“我要吃了你們。”小刺蝟說：“大家快用跳繩來掄它們，我用刺來扎它們。這時大家都聽小刺蝟的指揮 ，準備好了繩子向老虎掄去，小刺蝟用盡全身力氣用刺扎那兩隻老虎，兩隻老虎被這羣小動物的強大攻勢嚇跑了。

小刺蝟高興地說：“我們勝利了。”小兔子拉着小刺蝟的手說：“我們都是好朋友，你就和我們一起玩吧。”

兩隻美麗的小蝴蝶在空中飛舞着，大聲唱着：“團結力量大，勝利屬於我們。”

力量五年級作文2

如果有人問我∶世界上什麼力量最偉大。我會回答∶母愛的力量最偉大。

有一次，我考試考砸了，心裏便開始害怕了。我心想∶媽媽平時對我那麼好,如今我卻拿着這樣的成績，我怎麼對的起媽媽啊。我拿着試卷，走到家門口。不知怎麼回事，以前溫馨的家門，今日竟變得如此陌生。我走進家門，媽媽急忙爲我倒水，我卻低着頭一句話也不說。媽媽似乎發現了什麼，問我∶“怎麼了?發生什麼事了嗎?”我把千斤般重的試卷放在桌上，媽媽看了看試卷，沒有發火，也沒有罵我，只是輕輕的說∶“這次考的的確比較差，不過沒關係，從哪摔倒就從哪爬起來，我相信我的兒子是堅強的！”我下定決心，下次一定要考好，否則我就太對不起媽媽了！

我不斷的努力，付出了許多的汗水。明天就要考試了，我一定要把握好這個機會，我心想。第二天，我認認真真的答題，仔仔細細的檢查，終於取得了好成績。回到家，我馬上把試卷拿給媽媽看，媽媽笑了，笑得那麼甜。

媽媽總是在我失敗時鼓勵我。在我驕傲時提醒我

母愛的力量真偉大！

力量五年級作文3

在《喜羊羊與灰太狼》中，愚不可及的灰太狼給我們留下了許多搞笑的印象。這部影片講了羊羊們同灰太狼周旋對抗的故事。在影片中，笨拙的灰太狼總是捉不到羊，而聰明的羊羊們卻總能屢戰屢勝。這就讓我產生了疑問：身爲一隻狼，一輩子都抓不到羊，難道他命中註定吃不上羊嗎？

從灰太狼的角度去說，他還是很有毅力的，但爲什麼老捉不到羊呢？那是因爲它和紅太狼沒有像羊羊們那種互幫互助團結一致的團隊精神，這就讓羊羊們有機可趁。雖然羊羊們勢單力薄，但他們總能憑着自己的團隊精神扭轉乾坤。沒有捉到羊的灰太狼回到家後，坐享其成的紅太狼不是給灰太狼安慰和鼓勵，而是一頓平底鍋，這就讓灰太狼的信心徹底垮臺。還有一點，那就是灰太狼反應太遲鈍，當羊羊們的生命受到威脅時，機智的喜羊羊總能在關鍵時刻發揮自己的潛力，想出救命的辦法。而灰太狼就不具備這一點，總是在失敗以後慢慢想對敵之策。但機會只在那一瞬間，失去了就沒有了。而紅太狼出山以後，就避免了這一缺點，一下子抓了四隻羊。可是又因爲灰、紅太狼之間不信任，又讓美羊羊利用了這個弱點，最終是“放羊歸山”了。

看了這個影片後，我不禁深深思考，若是我們這個班集體不團結，還能戰勝其他班級嗎？所以，和同學一起，要團結一致；和朋友一起，要互幫互助；這樣，成功僅有一步之遙。

力量五年級作文4

朋友，你聽說過橋嗎？橋的作用是幫助人們過河，在很久以前就被髮明出來了。橋的品種五花八門，有施工方便的獨木橋，有堅固的石橋，還有雄偉的跨海大橋呢！今天，我們就來感受紙橋的力量吧！

“來，我給大家一人一張紙，看誰做的橋載重量最大！”汪老師一邊說話一邊把紙發給同學們。好像一張張紙是價值連城的寶貝似的，同學們得到它左看右看，想好就立即動手。嘿！有的同學做了“紙拱橋”，有的同學把紙折成了好幾段，做成了厚厚的紙橋，還有的同學乾脆把紙直接搭在橋墩上。而我和曹子元各自把紙(一小部分)夾在筆袋裏，做成了“觀光橋(橋可以扭曲，給遊覽者一個視覺體驗)。

到了檢查測橋的載重量的時候，第一個挑戰者樊星辰上場了，她臉上露出了微笑，似乎信心十足，可她拎起一盒粉筆的時候，臉上閃過一道陰影，她可能在想：“呀！粉筆盒好重啊！恐怕我這“紙拱橋”不能承受住了，希望成功吧！”於是，她小心翼翼地把粉筆盒往上入，“紙拱橋”立刻塌了下去，從“U”形變成了“M”形，凹陷還沒有停止，她的橋越凹越深。最後，她失敗了。

第二個挑戰者潘知正的厚紙橋也失敗了。

最後，汪老師拿着一張紙，一正一反地折了好幾下，我疑惑起來：這不是摺紙扇的步驟嗎？汪老師要幹什麼？只見她折的橋的側面有一個個三角形，她把橋架起來，把粉筆盒放上去，橋竟然紋絲不動！

原來，三角形穩定性強，載重量大，自然可以撐起粉筆盒。

沒想到，紙橋的力量也這麼大呀！

力量五年級作文5

同學們在半個月前就開始準備的校運會拉開了帷幕。相比傳統校運會的跑步、跳繩等項目，今年增加的兩人三足、跳長繩更令同學們期待。其中兩人三足是一個團體項目，我和我的夥伴也有幸參加了比賽。

“嗶”隨着一聲哨響，五個班級的同學像弦上的箭一樣飛了出去，後面參賽的同學和觀衆紛紛探出腦袋，好奇地睜大了眼睛。

前幾隊同學都很順利，幾個班相差並不遠。可隨着“哎呀”一聲，我們班的選手突然摔在地上。同學們大聲地喊：“快起來！快起來呀！”他們迅速爬起，趕超其他班的選手，距離越來越近了。

快到我了，我的心中既興奮又緊張。擊掌後，我和我的夥伴像出籠的猛獸，毫不猶豫地衝上去。快到障礙物了，我小聲地和他們說：“慢點慢點。”繞過障礙物後，我又說：“好了，現在加速。”我們不停加速，終於到達了終點。

比賽很激烈，到最後一隊同學時，由於配合不好，他們繞過障礙物後摔了一跤，綁在腳上的繩子彈開了。羅老師馬上跑過去幫他們綁好。

綁繩子的過程中，有三個班已經到達了終點。這時，二班的最後一組隊員剛剛出發就摔了一跤，繩子也彈開了。見狀，我歇斯底里地喊：“那邊也摔倒了，還有機會！快點！”

最後，我們班獲得了第四名，雖然這算不上很好的成績，但對於第一次練習兩人三足的我們來說，還是學會了一個道理：團結協作。

力量五年級作文6

爸爸媽媽從小就一直讓我面帶微笑做一個快樂的人，爸爸說：“微笑是人與人之間最友善的交流方式之一，別人會因爲你的微笑而感到快樂。”起初我一直不相信簡單的微笑能有這麼大的魅力，但有一件事讓我改變了對它的看法。

那是二年級下學期的時候，我們班新轉來了一名同學——徐子軒，也許是換了新的環境的原因，他不願意和其他同學說話，見到同學們也總低着頭，而同學們也不太願意搭理這位新同學，覺得他很難相處，只有我每天早上見到他都會微笑的打個招呼，他也會勉強的點點頭，但不說一句話。

有一天上英語課，新單元內容是“my good friend”老師要求每個同學都說出自己的好朋友的名字和特點，同學們都爭先恐後的說出了自己好朋友的名字和特點，輪到徐子軒了，開始他還有些羞羞答答的，後來他指着我說：“我的好朋友是楊朝政。”同學們都很詫異的看着他，當然也包括我，“他每天都會微笑的和我打招呼，我覺的他很友好，我很喜歡和他交朋友。”他吞吞吐吐的說，說完又低下了頭。他的話讓我很意外，我和他之前並沒有太多的交流，甚至沒說過一句話，可是拉近我們距離的竟然是我的微笑。從那以後我們就成了好朋友，他變得越來越開朗，很快和其他同學達成了一片。

有了這次經驗，我深深體會了微笑的力量，他是人與人之間最好的橋樑，同學們就讓我們微笑着迎接每一天吧!

力量五年級作文7

中國有個出名的古故事，精衛填海!

相信幾乎每個孩子都聽說過精衛的故事，也會十分傾佩它!一片海的汪洋，面積巨大，可精衛只是一隻很小很小的鳥，可它卻能每天每時每刻都堅持用嘴含着水來填滿這座巨大的海!

終於，在量變的積累下，海終於發生了質變的變化，大海里不再是一片乾枯，取而代之的是水潤的汪洋!

當然，這僅僅是一個童話故事，就算寓意再好，也總有人喜歡用這只是個童話故事來安慰自己。

所以，還是要有事實來作爲依據。

滴水能穿石，磨杵能成針，唐朝的大詩人李白在年少時，也不是十分用功的。相反，他愛玩。

但是，有一天，他如往常一樣，外出閒逛，在一處柳樹下，見到了一個磨大杵的老婆婆。

他看着很新奇，就問，“老婆婆，你在做什麼?”

“磨繡花針啊!”

“繡花針?”他吃驚了。這麼粗的杵，和那麼細的繡花針差距也太大了吧?

這時，老婆婆看出了他的疑惑，睿智地笑了一下，又作答，“只要功夫深，鐵杵磨成針!”

這就是堅持的力量!

李白明白了這一點，從此改掉貪玩舊習，發憤圖強，最終成爲了名垂青史的一代著名詩人，爲後世學者們津津樂道，向他們提供了優秀的唐朝詩學文化!

力量五年級作文8

我曾經走在清晨的大街上，看着陽光下行人的影子是那麼的高大；我曾經在黃昏時欣賞那落雁歸巢的影子，翩翩起舞，真美！

若是有太陽，有天空的伴奏，影子纔會出現，所以我說，那是大自然神祕的微笑。曾經聽過一個童話，講的是狐狸在夕陽下山時看到自己巨大無比的影子後覺得自己是森林中的王者，可以打敗獅子了。他表面上裝着一副若無其事的樣子，但心裏很害怕的去找獅子，最後它被獅子打得落花流水。我爲這個獅子的愚蠢而感到好玩兒，但笑罷之餘又給我留下了深刻的思考：爲什麼獅子會認爲自己很高大？影子又有什麼力量呢？

科學書上講，影子是一個自然時鐘，但我卻覺得，影子是大自然給我們的恩賜，黃昏時巨大的影子讓自卑的人看了自己的影子後更自信，自大的人看到中午瘦小的影子後改掉自大的習慣；謙遜的人看到巨大的影子會把他當成自己努力的目標，驕傲的人看到自己巨大的影子後就會變得像故事中的狐狸一樣覺得自己了不起。

影子讓我懂得了有一個目標，影子讓我懂得了要變得自信。看來，這影子果然是治病的良藥。

有時大自然帶給我們的不僅僅是賞心悅目的美麗，更是對人生的思索……

力量五年級作文9

這個世界上到處都是充滿了愛，正是因爲有了愛，世界才變得美麗而又精彩，哪裏有愛哪裏就是天堂。

愛國之心是偉大的，董存瑞拿起炸藥包來到橋形暗堡下，高舉炸藥包，拉燃導火線，高喊"爲了新中國，衝啊！"暗堡被炸燬，他以自己的生命爲部隊開闢了前進的道路。黃繼光爲了阻擋敵人的'火力點，用身體擋住了敵人的槍口，爲衝鋒隊開闢了道路。有多少人深深地愛着自己的祖國，希望祖國富強起來。

最讓我感動的就是武文斌在地震中的故事他是全連中幹活最多最累的同志，他搭完排裏帳篷，有去幫助搭建飯堂：丟下平整場地的鋤頭又去安裝晾衣服忙碌得腳不沾地。武文斌因勞累過度，犧牲在抗震救災第一線。

我們家也有愛，每天晚上我都有很多作業，媽媽喜歡看電視，但每天都要工作，偶爾可以看一會兒，晚上有許多空餘時間，但是她放下了這些空餘時間，來關注我的作業。她還老是把自己喜歡吃的東西讓給我吃，自己吃差的。我的睡相也不好，每個晚上總是要把被子踢掉，是媽媽默默地幫我蓋被子。有一次，我突然在夢中驚醒，我看見媽媽已經沒地方睡覺了。

我看到了愛是偉大的，愛是無所不能，愛的力量是無窮無盡地，再怎麼艱苦，只要有愛在就一定能辦到我們的人間充滿了愛，就好比是天堂，無比的美好。

力量五年級作文10

有人問：世界上什麼東西力量最大？回答衆說紛紜，有人說是獅子，有人說是大象，還有人說是猩猩。它們有多少力氣，當然大家都不知道。

不過，我可以霸氣的告訴大家，雖然它們的力氣很大，但它們卻不是力氣最大的。世界上力量最大的是我們看起來不大起眼的小草。一棵小草所顯露出來的力，簡直是超越一切。

也許常人無法相信這個結論。那麼，你們見過被壓在石頭下面的一棵小草嗎？它爲了向有陽光的地方生長，爲了達成它的生命意志，不管上面的石頭有多重，石頭與石頭之間如何狹窄，它必須要曲曲折折地，頑強不屈地透到地面上來，它的根往土壤裏鑽，它的芽往地面上挺，這是一種不可抵抗的力量，阻止它的石頭，結果被它掀翻了。

雖然沒有一個人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確是世界無比。這種力是一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力量就要顯現出來，曾經壓在小草上的石頭，絲毫不足以阻擋小草的生長，因爲它是一種“長期抗戰”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。

人也是一樣的，我們生活在複雜而殘酷的社會裏，能一帆風順生存的機率是很渺小的，成長中或大或小的阻力肯定是有的。要想在逆境中生存，就要像小草一樣經得住像石頭一樣的阻力的磨練，增強我們的抗壓，抗挫折能力。只有這樣，我們才能奔向陽光更多的地方。

力量五年級作文11

在一個陽光明媚的日子裏，兔老師帶着一臉的笑容走進了教室。溫和的對大家說：“同學們，下一個星期，學校要舉行一次舞蹈比賽，誰想參加呀？”

小松鼠麗麗，小松鼠琳琳都舉起了手。它們倆相互白了對方一眼，倒也沒說什麼。其實，麗麗和琳琳本是一對好朋友，現在倒成了水火不容的冤家。兔老師趕快說：“你們兩個都參加吧。”有舞蹈鹿老師負責教它們兩個。練習時，麗麗說：“琳琳，看你跳的難看死了，還好意思的跳呢！”琳琳說：“你跳得也不是一般的難看，還好意思的說別人呢！”它們兩個你一句，我一句地又吵了起來。

好容易捱到了放學，它們兩個還在爭吵不休。小猴強強跑過來對它們說：“你們兩個怎麼回事，大家都是同學，都是朋友，要團結友愛嗎？以前你們兩個互相幫助多好啊！都是驕傲、妒忌在作怪。”它們兩個雖然沒說話，可是小臉都是火辣辣的，都在做着激烈的思想鬥爭。這時強強把它倆的手拉在了一起，它們兩個不好意思的相互道了歉，總算是握手言和了。

正式比賽的時間到了，麗麗、琳琳的舞蹈得到了評委老師的一致好評，贏得了雙雙冠軍。它們站在領獎臺上異口同聲的說：“友誼就是財富，團結就是力量！”臺下響起了熱烈的掌聲。

力量五年級作文12

大家都有一個屬於自己的樂園，我也不例外。我的樂園就是我家門前的大草坪。大草坪雖然看似平凡，卻給我帶來許多樂趣。

春天，大草坪碧草如茵，就像披上了一件碧綠的衣裳。草坪中間有幾朵不知名的小花，它們很可愛，就像鶴立雞羣一般。草坪旁邊有許多綠植，有紅葉石楠、衛矛，還有高大的樟樹。這時，我會邀幾個小夥伴一起到草坪上玩耍，一玩就會忘了時間！

夏天，太陽像一個火球一樣炙烤着大地，但我和小夥伴們仍會在草坪上歡快地踢足球。幾乎每場我都是守門員，他們都不能把球踢過我的“佛手”，我彷彿是一堵牆，把球給擋住了，不讓它進門。聽！“哎，又沒有進球。”“時間到！”你猜，我們在幹什麼？哦，你猜對了，我們在踢球呢，我們隊又贏了，我開心得一蹦三尺高，笑得像朵花一樣。對面的小夥伴跟我們形成了鮮明的對比，他們不停地唉聲嘆氣……又是一個快樂的日子。

冬天我會和小夥伴一起打雪仗。聽！“砰！砰！砰！”我們在打雪仗呢，敵方被我方打的慘不忍睹，變成了白鬍子老人，和白衣老爺爺還有白髮老奶奶，我不禁捧腹大笑。“噴！”一個不小心我也被打中，變成了白鬍子老人了！“哈哈哈……”笑聲久久瀰漫在草坪上空。

這就是我的樂園，一個普通的不能再普通的草坪，然而就是它把我的生活變得樂趣無窮！下次，我也邀請你來，好嗎？

力量五年級作文13

前幾天，我們實小五年級的同學們到射陽未成年人綜合實踐基地進行了兩天半的社會實踐活動。這次射陽之行讓我懂得了不要做溫室裏的花朵，讓我明白了友誼的真諦，讓我體會了爸爸媽媽照顧我們的艱辛，還讓我懂得了要學會互相幫助……當然，最重要的是讓我懂得了團結。

11月9日上午，教練把我們五（1）班帶到了“快樂體驗”中的“多人走獨木橋”的活動地點。我們立刻開始小聲地交頭接耳：“這個項目看起來很簡單哎！”“是呀走過這兩個一黃一紅的獨木橋一點兒也不難。”“嗯，相信我們一定能順利通過。”

教練對我們講遊戲規則：把我們班分成六個隊，六個隊依次從獨木橋上面走，手必須十指緊扣抱住前面一個同學的腰，先從黃橋上面走，然後挨個跨越到紅橋上繼續走，走到紅橋盡頭只能從前面下橋。若途中有人掉落、鬆開手或最後下橋是從旁邊下，都記作犯規。每個隊只可犯規兩次。時間不限。

教練講完規則，又說：“以前這裏只有一個班通過了一個隊，還有一個班通過了三個隊。”我們一聽，立刻驚呼了起來，都躍躍欲試，相信自己一定能通過。可是，剛上橋我們就明白了這並不是一件容易的事，大家都叫苦連天，不是有人叫速度嫌快就是有人說腿太酸，還有人覺得別人總是不配合、動作不統一。唉，我們隊最終也沒有成功，我們班只成功了一個隊。

通過這件事，我明白了一個道理：做任何大家合作的事情，都要團結一致，齊心協力。只有這樣，才能打敗困難，戰勝一切。

力量五年級作文14

在我上二年級的時候，我聽見了一個詫異的消息，我們的數學老師彭老師換上了癌症，正在恩施中心醫院進行手術。

第一次手術成功了，她回到了建始。我決定去看看她。

在路上，我想象着，彭老師現在應該是受盡了癌症的折磨帶給她的痛苦。可是到了她家，並非我想象的那樣，還讓我大吃一驚，她原來紅潤的臉並沒有蒼白，烏黑的頭髮並沒有脫落，頑強的精神並沒有消失，響亮的聲音並沒有變小，

過了幾個星期，她從恩施複查回來，醫生告訴她只有三個月的生命了，她說：“我絕對不可能只活三個月。”

她堅持做化療，放療，治療後的副作用讓她不停的嘔吐，眩暈，吃不下飯，睡不了覺，只能躺在病牀上，有時候連說話的力氣都沒有，但是她堅持着，她相信她會戰勝病魔，她微笑着面對着死神的挑戰，頑強的活了一個又一個三個月。當別人看見她和朋友去買菜是有說有笑的背影，絕對不會相信她身患癌症。

彭老師的生活經歷告訴我，人要熱愛生命、珍惜生命。只有熱愛生命、珍惜生命，才能延遲自己的生命，享受自己生命中最燦爛的陽光。但在享受這段陽光的時候，要不屈不服，只有不屈不服，才能戰勝困難，勇往直前。你不可能只享受最前面的陽光，因爲，後面的陽光會越來越燦爛。

我想這就是生命的力量！

力量五年級作文15

大家可能都知道，前一段時間，青海玉樹，發生了7.1級的特大地震。數百人死亡，數百人受傷。這條新聞引起了人民的注意，這次地震給孩子們，大人們帶來了，很大的傷害。因爲，有的父母失去了自己的兒女，有的孩子失去了自己的父母，因此變成了孤兒！！

生命很短暫，生命只有一次，有了第一次，就在也沒有可能有第二次。所以我們要珍惜生命，不能讓他白白流失！

這次地震，有許多消防官兵去救援，就是因爲生命的短暫，消防官兵才努力的救援，生命很短暫，所以消防叔叔們很努力，能救一條命，就救一條命！

我爲消防叔叔無私奉獻的精神感到驕傲！有一句話是這樣說的：“生命是有限的，但是幫助別人是無限的。”這句話這句話直接寫出了消防官兵們的精神！

我對生命的體會很深：生命很短暫但是我們要好好珍惜它，生命也是很頑強的，我們四年級的語文書上有一篇作文，叫《生命生命》其中有一段時這樣寫的：“一粒香瓜子，掉進了磚縫中，沒過幾天，從磚縫中長出了一截小瓜苗”小瓜苗在沒有泥土的磚縫中還不屈向上，這是那麼頑強的生命力啊！就這麼一截小瓜苗，生命都那麼頑強啊！從這件事中我們更因該珍惜生命啊！