真好五年級作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的真好五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真好五年級作文1
生命，是美好的也是渺小的。但哪怕它再渺小，擁有它就要珍惜它。因爲是它讓你享受到屬於這個世界的陽光、星空、雨露，生活中的愛、恨、悲、喜。生命，我想說：“有你真好！”
一切生物的活動，都是你賦予的。曾經的我傻，甚至自卑到產生輕生的念頭，呵！現在想起來多可笑，而又多麼慶幸當時沒有付諸行動，不然，何來現在健康而快樂的我呢？生命，感謝你讓我活在這個美好的世界！
現在的我是個學生，正是獲取知識的好年級，一節節課，一個個滿腹墨水的老師，傳授予我學生所該學的文化，教我各門應有的技巧。而我，自然是一點點吸取、一點點牢記啦！生命，感謝你給我學習知識的機會！
生活離不開旅行時的風景，曾經我凌晨爬上那山峯，看着日出緩緩升空，欣賞那層層七彩絢麗的朝霞，心有感悟：啊！這個世界多麼美好，大自然多麼奇妙，生命多麼精彩！生命，感謝你給我有感悟大自然的時間！
生命是一塊空白的畫板，上面所呈現的是絢爛多姿的華麗，或簡雅實在的樸素色彩、淡淡的線條，是狂風殘卷還是暖風習習，你的生命由你掌握，這些都由你決定。多年以後，你會發現，這塊畫板不再空白，變得多姿多彩。快樂的，讓你嘴角揚起了弧度；難過的，讓你垂下眼瞼，默默懷念；幸福的，讓你感動而落淚……
生命也要有一定的追求，一個能夠讓自己充滿鬥志的目標，努力奮鬥獲取的成功一點點積累起來，收穫自身的滿足，這便是自食其力的快樂。當審視自己的生命，沒有後悔的話，可以說，這一生是真正美好的生命。
這一生的過程中，成功和歡樂是甜蜜，但失敗和悲傷不也無愧於生命中的閃光點嗎？看開點吧！人生本苦短，但我們照樣能過得有滋有味。不管好壞，快樂的走完一生，生命是屬於你的。好好把握，要勇敢地發自內心吶喊：“生命！有你真好！”
真好五年級作文2
奶奶對我特別好。從幼兒園開始，她就像一位“擺渡人”，每天下午準時來接我回家。一出幼兒園，揹着小書包的我就牽着她的手，我的小手被這隻溫暖得大手牽着，成了街上最幸福、最快樂的小朋友！
上小學了，她還是照樣雷打不動地來接我。一天下午，快放學時，天突然下起雨來，雨水肆無忌憚地地隨着狂風拼命地敲打着窗玻璃，同學們都焦躁不安，家長們還能準時來接嗎？正在忐忑不安時，透過被雨水打花了的玻璃窗，我看到奶奶那標誌性的紅色衣服出現了。我激動極了，趕緊整理書包，不等到老師叫我，就迫不及待地背起書包衝向她。奶奶幫我換好雨鞋，拿下我的書包很自然地往肩上一背，牽着我的手走進風雨中。一路上，我和奶奶嘰裏呱啦地聊天，完全忘了下雨這件事，跟着奶奶走，我什麼都不怕。
平常和奶奶一起，走到回家必經的大馬路時，奶奶總是很自然地把我從她的左側拉到她的右側，我心裏有些納悶，有時會故意再轉到奶奶的左側，每次她都會再次把我扯到右邊，從不例外。我不明白這是爲什麼。這段馬路並不寬，只能並排走兩輛車，又沒有設步行道，所以顯得有些擁擠。一天，我正跟奶奶高高興興地聊着天，一輛大卡車從奶奶旁邊呼嘯着擦身過，我嚇得倒吸了一口涼氣，氣憤地說：“這麼窄的路還開這麼快，多危險呀！”奶奶一臉緊張地對我說：“就是啊，這種司機太多了，所以你走路時候一定要緊靠着右側走，這樣一來才安全。”我忽然間明白了爲什麼奶奶總是走在我的左邊，一種深深的感動從我心底涌起，拿一瞬間，我感覺鼻子有些酸酸的。我漸漸的長大了，每當來到那條必經之路，每當我看到那一位位父母牽着兒女過馬路時，我就想起奶奶讓我走在她右側馬的情景，一種說不出的感覺油然而生。奶奶，有你真好！
感謝您的呵護，我人生旅途上的擺渡人！您的愛充滿了我的心田，讓我健康成長！我最親愛的奶奶，有您，真好！
真好五年級作文3
很多時候我懷疑自己不夠好，因爲你們對我太好。
畢業後，我和原來那些玩得很好的朋友之間的聯繫越來越少了，感情越來越淡了。時間長了，當她們在我的生活中漸漸地消失後，我彷彿已快忘記這些曾經的好朋友了，知道昨天我才覺得我有點對不住他們。
昨天我和外婆、弟弟在家裏呆着，我就覺得那個冷啊，寫作業寫着寫着手都僵了，終於媽媽送飯過來了，我呼嚕呼嚕地吃完後，趁媽媽還沒走我用她手機登騰訊問了一下同學作業，結果剛剛登上去我“故友”就“嘀嘀嘀”的喊我，看她那得瑟的勁我就知道她肯定又有什麼是要說了，我問她怎麼了她嘿嘿的傻笑說聖誕節有沒有空她想送我禮物，我有點小吃驚說聖誕不是還有一段日子呢嗎？她說禮物早就準備好了，是她親手做的，我當時就想可能是圍巾吧，就開玩笑說：“你的手工作品我能用嗎？”她說雖然看起來不是很美觀，但有它的獨家祕方，說我看到一定會感動死的。我很無語，還想說什麼可是媽媽就要走了，我只好連再見都沒來得及說就關了。後來我就一直覺得很愧疚，因爲滅想到她會給我送禮物，而且我居然在現在的班級中忙着和新朋友們熟悉接觸都快忘記她了，說實話我後來真的很感動的。
今天她又找我，可是種種原因總回覆不了她。我想我也要送她一份特別不一樣絕對是充滿愛的禮物來感動死她。因爲她讓我在這寒冷的冬天裏感到了絲絲的溫暖與快樂。有你，真好。
另一個好朋友也是很少聯繫也許比上一個更少聯繫，可前兩天下雨的時候，她給我發短信說：今天會下雨而且特別冷，叫我千萬別凍着，儘管現在我還是感冒了。可是我真的很感動，她時不時的一個短信總會讓我在苦悶中感受到快樂和幸福。我真的很感謝上天讓我遇見你們這些摯友，有幸結識你們，真好。讓我學會關心別人，讓我感受到了被關心的快樂。
我愛你們，真的，能遇見你們是我這輩子做大的財富。
我感謝上蒼，因爲，有你們真好。
真好五年級作文4
2歲前，我住在安徽。2到7歲，我住在廣州。現在，我已經在浙江住了近6年了。
我們家就住在學校的邊上。這是爸爸特地租的房子。原因只有一個離學校近。但有一點最不好——離爸爸媽媽上班的地方很遠。雖然路很好，但也得騎上近50分鐘的車才能到。
我和姐姐勸爸爸，將我們轉到他們上班的附近讀書。每次，爸爸都會笑哈哈地說：“不轉。這裏學校對你和你姐都很好。不轉。你們安心讀書就行。這點路，還難倒你爸媽了？”
想想爸媽，真不容易啊！看着笑容就假得很。但有一次，爸爸再也假不出來了。
記得那一次，奶奶住院了。聽二姨媽說，奶奶在晚上到豬圈去給豬餵食物，正好碰到下雨天，地面非常溼滑，奶奶不小心腳一滑，就摔倒了。奶奶住院期間情況不是很樂觀。那夜，爸爸埋着頭一支又一支地抽着煙。媽媽則板着臉一個人坐在牀頭。兩個人一聲不吭。我以爲是因爲看病缺錢的事，正要上前勸。姐姐拉住我，小聲說：“媽媽想讓爸爸一個人回老家。她留下來照顧我們。但二姨說奶奶情況很不好。爸爸想讓媽媽一塊兒回去。”我也想回去。奶奶說過：“她要將豬喂得肥肥的，等我回去吃。”最後，我們一家人就這樣靜靜地過了一晚。
第二天一早，媽媽就告訴我和姐姐，她和爸爸一塊回去，讓我和姐姐留在這裏讀書。爸爸和媽媽都走了，家裏只剩下我和姐姐。
爸爸媽媽走的這段時間裏，白天還好。中飯在學校，晚飯也有鄰居阿姨幫我們。但是每天晚上就難過了。特別是晚上十點之後。我和姐姐多希望媽媽給我們多打一會兒電話，不要一到十點就催我們睡覺。我和姐姐都躲在被窩裏不敢睡覺！後來，姐姐說：“我們開燈睡覺！”這纔好過一些。
一個星期後，奶奶轉好了。你們就馬上回來了。當見到你們的那一刻，我和姐姐幾天沒見的.淚水又出來了……
我的世界有你們，真好！
真好五年級作文5
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。本文向您介紹有關《讀書真好》的內容問渠那得清如許，爲有源頭活水來”。這是朱熹的《觀書有感》詩。讀完後，我與作者產生了共鳴——讀書真好！
讀小學時，語文老師會點名讓一些同學站起來回答問題，這些問題都不是課本上的，其目的是考察同學們的課外閱讀水平。每當抽到我時，我總是咬緊牙關絞盡腦汁地思考，但終因我閱讀量少而很少能答出來。看着別的同學毫不費力地回答問題時，別提我有多羨慕，於是我決定邁進課外閱讀的大門。
《十萬個爲什麼》是我讀的第一部課外書，她以獨特的魅力吸引了我，把我吸進了知識的“黑洞”。在這裏，有許多我以前聞所未聞的新鮮事、新知識吸引我如飢似渴地閱讀。經過一個多星期的“奮鬥”，我已經把書中的知識大餐消化了，從此，面對老師的“考問”，我也能應付自如。在課餘時間裏，我跟老師，同學們盡情交談：從天上飛的，到地下跑的，從水裏遊的到陸上走的，從地球上的到太陽系以外的……只要是肚子裏容納了的知識，在交談中都一一傾吐出來。這時，我不得不讚嘆知識的偉大，讀書的妙處了。讀書給我帶來了知識和快樂!豐富了我的課外生活。
上了初中，我對小說產生了濃厚興趣，在一年時間裏，我連續讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《儒林外史》等幾部經典小說，從中我受益匪淺。由《三國演義》中我學到了張飛“一聲喝退百萬兵”的猛，學會了趙雲的“勇”，其中最重要的是學會了諸葛亮“未出茅廬便知天下三分”的智。在《水滸傳》中，我學到了魯達的粗中有細，有勇有謀，他教會了我：能成大事者，不拘小節。我也把這句話牢記於心。在《西遊記》中，我學會了孫悟空的嫉惡如仇，正是這種剛正不阿的精神，鼓勵着我同違法犯罪行爲作鬥爭。從《儒林外史》中，我知道了面對成功不能像范進一樣，而要有一個平常心，榮辱不驚。
讀書真好！讀書能充實我們的頭腦，能使我們思維敏捷，還能擴大我們的知識面。從現在起，朋友請拿起你身邊的書，讓我們以書爲伴，“開懷暢讀”，一同在書的海洋中遨遊吧！
真好五年級作文6
現在社會有人小肚雞腸，有人寬宏大量。下面這個阿姨不僅讓我暖胃，更讓我覺得暖心。
一一題記
“沒事兒，沒事兒。這次算了，就算優惠了！”我媽聽了不好意思地笑了笑。
事情是這樣的，夕陽西下，終於到了放學的時候，我迫不及待地背起書包一溜煙兒跑出了校門。校園門口那個熱鬧，聲聲叫賣，個個吸引着我。“竹筒糉子，香甜軟糯”，“甘蔗汁兒，熱甘蔗汁兒，清熱潤肺治咳嗽”，“煎鵪鶉蛋了！”……我哈喇子都快流出來了，站在那兒怎麼也走不動了。我那不爭氣的肚子也唱起了空城計，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。我，嘿，那不是老媽嗎？真是天助我也，今天她居然來接我了！啊，金黃酥脆的薯條；又筋又彈的魚丸；入口即化的棉花糖，我來了！我拉着老媽，軟磨硬泡。她經不住我的三寸不爛之舌，最後決定給我買兩串煎鵪鶉蛋。
我們來到煎鵪鶉蛋車邊，車邊圍着好些人。有家長領着的，有自己捏着錢的學生，還有看熱鬧的。終於輪到我了，隨着阿姨的一聲好嘞，阿姨麻利的拿起鳥蛋剪刀，在鵪鶉蛋中間，咔嚓一剪，一擡手鵪鶉蛋上面的殼就掉了，阿姨拿着下面半個蛋殼把裏面的蛋倒到一個個帶着半圓坑的煎鍋裏。那小坑就跟鵪鶉蛋一般大。正方形的煎鍋，一排正好5個，大約有10排。鵪鶉蛋還沒煎好，香味已經飄出來了，我嚥了咽吐沫，耐心等待。一會兒鵪鶉蛋煎好了，老媽一邊跟阿姨嘮家常一邊掃碼付款，而我則盯着那兩串鵪鶉蛋，說那鵪鶉蛋是黃色的吧，可是黃中卻帶着白，說它白吧，可是白中還泛着一點兒金。金黃色的油水上配上一些鮮紅的番茄醬，一點辣椒醬，一點孜然，再加上早已煎得油水四溢，必不可少的鵪鶉蛋，組合成了兩串兒味道豐美，金光四溢的鵪鶉蛋串兒，在夕陽的照耀下顯得格外晶亮。我迫不及待地咬下一個。突然聽媽媽說，“喲，咋付了5元，少付了一塊錢？”我眼睛一瞪，差點把鵪鶉蛋吐出來。我這老媽！再看阿姨臉上露着溫暖的笑容：“沒事，算了，擱不住再付一回。”於是就發生了上面那一幕。
真好。我安心的把鵪鶉蛋嚥下肚。這鵪鶉蛋既暖胃又暖心！
真好五年級作文7
星期六所有的課外班都停了，所以我們決定星期六去游泳。
我們到了灕江游泳館，在淺水區玩兒了一會兒，爸爸讓我到深水區試試，我有點兒害怕，於是爸爸讓我貼着邊兒遊，遊累了就趕緊扒着游泳池邊。然後我們開 始從淺水區向深水區游去。我貼着邊遊，爸爸在我的左邊，媽媽在我的後邊，一下、兩下、三下……我劃了十幾次水，快遊不動了，就趕緊游到邊上，扒着邊。休息 了一會兒我們接着遊，很快就到了深水區，我發現深水區比淺水區的水藍，我問爸爸：“爲什麼深水區比淺水區的水藍？”爸爸說：“因爲深水區的水比較深，除了 藍光，它把大部分其他顏色的光吸收了，所以深水區比淺水區的水藍。”後來，我們開始玩摸腳丫遊戲，就是潛到水裏摸對方的腳丫子，我深吸一口氣，推一下游泳 池邊，開始下沉，在水裏使勁吐氣，“啵、啵、啵、啵……”，我終於摸着爸爸的腳丫子了，我拽着爸爸慢慢地浮了上來，這時，我發現爸爸身上有許多小泡泡，我 一摸它們，它們都跑了，真好玩。我看了看水底，水真深，我探出頭問爸爸：“你能潛到水底嗎？”爸爸二話沒說，就鑽進了水裏，過了好長時間才浮上來，我還以 爲他浮不上來呢！這時，哥哥和弟弟也游過來了，我們三個小夥伴開始在深水區跳水，我們一個接着一個像冰糕棍兒一樣跳進水裏，玩了一會兒，我們覺得這樣跳水 沒意思，就想學着運動員那樣頭朝下跳水，我們就向爸爸請教，爸爸教我們，彎着腰，胳膊高高舉起，把頭埋到胳膊底下，不然游泳眼鏡就會被水沖掉，我們一個挨 一個的按着爸爸說的那樣跳水，可是，這個動作太難了，我們的姿勢都不標準，身子平平地落在了水面上，全都打住了肚子，上了岸一看，“哇”，肚子都被打成紅 蘋果了，“痛死我了！”“不對，痛的應該是我。”大家都叫苦不堪。
今天的在深水區游泳真好玩，下次我還要來深水區玩兒！
真好五年級作文8
“萬般皆下品，唯有讀書高”
“讀書破萬卷。下筆如有神。”
“行萬里路，讀萬卷書。”
這幾句名言皆出自詩聖杜甫，可見杜甫讀的書可不少。可見杜甫讀的書可不少，真希望我成爲杜甫第二。
我打小也愛讀書。在我很小的時候，我就結識了書，不過那時我還不會讀書識字，只是媽媽爲了哄我睡覺而拿起書給我講故事。在媽媽的故事中我發現了一個又一個的祕密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，很久以前我們鑽木取火，等等。那時我才發現這個世界是多麼美妙，我一閉上眼，就會想到埃及的尼羅河畔上有成千上萬的人在修建金字塔，還有各種畫面。那時或我覺的書是神聖的，崇高的很想快快長大去讀很多很多的書。那時覺得真是“萬般皆下品，唯有讀書高。”在我心裏有一種甜蜜的感覺：讀書真好！
漸漸的我上了小學再也不用媽媽每天給我講故事了，因爲我已經會識字了，漸漸的步入了文學的殿堂。可是我當時非常幼稚，每天除了《格林童話》就是《安徒生童話》當我讀到醜小鴨變成白天鵝一夥高興得不得了，看到白雪公主逃脫厄運以後不禁拍手叫好。
可是到了高年級不是幾個童話就解決得了的。那時我有一個很大的毛病，讀書時像上輩子餓死的，書就像飯，我見書就讀，也不管什麼書，可是最後來了個消化不良，鬧的“美文讀了一篇篇，心中只有一點點。”可是到最後它讓我整個小學階段吃了不少虧，一見作文就像見了怪獸，即使會屠龍術也忘得一乾二淨。
可是到了初中就不一樣了，我在網上看到了一段令我獲益匪淺的話，“讀書方法有許多種：著名作家劉心武有所謂狼式讀法在好奇心的驅使下一目十行，匆匆翻頁，頗似狼吞；牛式讀法即不但細嚼慢嚥，而且通過反芻，再加以精心揣摩；貓式讀法即慎重選擇，分清好壞，吸取精華。”我現在更會讀書了，作文當然也有進步。
讀書真好！
朋友們，著名作家樑曉聲曾經說過：“讀，是一種幸福，”讓我們都有來享受“讀”的幸福吧！
真好五年級作文9
家，一個溫暖的名字。它既是一個安全的避風港，又是一個幸福的港灣。我們都是有家、有親人、有父母的孩子，但我們卻無法理解那些無家孩子心中的孤獨與寂寞。那麼，家的感覺到底是怎麼樣的呢？
當我走在街頭，常常見到一些流浪漢和無家可歸的孩子和老人。我心中就想，我是多麼的幸福呀！可憐那些孩子們、流浪漢們、老人們，沒有安全的避風港，沒有幸福的港灣，也許他們幸福過，也許根本就不知道幸福到底是什麼呢。哎！世界上這麼多的可憐人，他們到底該何去何從？此時此刻，我想起了從前在家裏發生過的一件事——
小時候，我非常的不懂事。一次，蚊帳破了，奶奶、媽媽、爺爺都冤枉了我，說是我弄壞的。我是多麼的冤枉呀！雖然我在不停的解釋，但卻沒有一個人理解我。我哭了，那是我出生以來第一次被冤枉而哭泣。我跑出門外，賭氣想再也不回來了。我看見那些流浪小孩，感覺他們是多麼的幸福呀！不會有人冤枉他們，不會有人逼迫他們，不會有人……我想，我也要當流浪人！於是，我到了我家後面的公園。公園那裏有一棵大樹，樹下有一個藤椅。我躺上去，真舒服呀！這樣沒人管我，當流浪人真好呀！不知不覺，我睡着了。當我醒來時，天都黑了，周圍靜悄悄的，我又冷又餓又害怕，嬌生慣養的我開始想媽媽了。我身無分文，也沒有吃的，我看到另一個流浪漢，他的衣服破破爛爛，手裏還拿着髒兮兮的、不知道從哪裏撿來的食物。真是可憐呀！我更加想媽媽了。就在這時，我聽見了家人呼喚我的名字，我飛奔了過去，緊緊地抱住了媽媽：“媽媽，都怪我！我不該賭氣離開！”媽媽着急的眼淚順着臉頰不停的留下來，說：“也有我們的錯，我們不該冤枉你。”就這樣，我和媽媽不知道擁抱了多久。不一會兒，爺爺奶奶爸爸都跑了過來，我們一家緊緊相擁。我對家有了新的概念，那就是愛與溫暖！
家，是安全的避風港，也是幸福的港灣。有家的感覺，真好！
真好五年級作文10
中國有着五千年的文明歷史，誠信是我們的根本，誠信，真好！。在我們的生活中，誠信是我們生存的保證。
我讀四年級的時候，班裏許多同學都信任我，把我當作朋友，有的還把我當作知心朋友。他們只要有什麼祕密，那固定是要告訴我的；我心裏有什麼不痛快，也要和他們聊聊。誠信，真好！
一天，有位同學對我說：“我說喻子涵呀，你有那麼多的朋友，整天纏着你，跟你玩，你難道不覺得累嗎？”我笑着說：“雖說累一點，但是一和他們在一起，我就像在跟兄弟姐妹一起玩一樣，一點也不覺得累……”可是，這邊剛說着，那邊又來了：“喂，喻子涵，快來看，我的作文獲獎了！”我來到朋友的位置上，他把獎狀給我看，我一瞧：“嘿！一等獎！真厲害！”我看着他快活的樣子，也分享到了他的快樂，小學生作文《誠信，真好！》。我想，有朋友的信任，真好！
我喜歡電腦，許多朋友的稿件都是我打的。有一次，一個同學叫我給他打一份班級人員名單，可是一到家，我就把這件事給忘掉了。第二天，同學找我要，我鬧了個大紅臉。我原本想解釋一下，找個藉口，下個臺階。但轉念一想，對朋友要誠信，一就一，二就二，決不能撒謊。於是，我很內疚地對同學說：“對不起，我忘掉了，真不好意思。”沒想到同學說：“沒關係，你什麼時候有空，就什麼時候打，不急。我還是要感謝你的。”我心裏一陣激動：誠信，真好！
現在，我長大了，但我更離不開誠信了。誠信，真好！
簡評：
這是一篇考試作文，要求學生在一個小時的時間完成。這是一篇帶有濃重的抒情意味的文題，對小學五年級學生來說是有一定難度的。但是，喻子涵同學很敏銳地抓住自己生活中的幾件小事，出自內心地發出“誠信，真好！”的感慨。在寫作方法上，小作者使用了反覆的表現手法，有很強的詩歌情調，讀起來朗朗上口。由於小作者寫的是自己的事情，事雖小，但很真切，沒有絲毫做作的感覺。習作文筆流暢，敘事清楚，是一篇很不錯的文章。
真好五年級作文11
這一天，太陽公公散發着溫暖的光輝，小鳥在枝頭歡快地歌唱，我走在回家的路上，跟着大樹爺爺一起開心地手舞足蹈，這一天，星期二，我被表揚了，這感覺可真好。
當你看到這個題目時，肯定有許多問題想問吧，別急別急，請聽我慢慢道來。
這一天——星期二的午休，是張老師看班，所以，我也是一個令人緊張的午休，爲何？因爲這是本週第一次將輪流日記的分數公告全班的日子，而我作爲我們四人小組的代表，心裏可謂是十五個吊桶打水——七上八下呀！既怕我寫的不好被同學說，又怕寫的太好了，被老師說我找了外援，哎，真是讓人焦灼啊！
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒。”隨着不慌不忙的腳步聲，張老師走進了我們的教室，接着，又不疾不徐地說道：“現在開始公佈輪流日記的分數。”我們心中的弦立刻被繃的緊緊的，畢竟誰都希望第一次評比時能拿到高分不是嘛！
“繁星點點，這一次是藏一凡出馬，86分；碩果累累，是沈子翟出馬，93分，此處應有掌聲。”
我越聽越絕望，越聽越沒勁，其他組的分數可真高，我肯定比不上他們的，漸漸地，隨着老師不疾不徐的節奏，我的心也平緩多了，終於到我們小組了。“風雲再起，吳雨宸出馬，85分！”當報出這個高分時，我猛地一擡頭，用着不可思議的眼神看着張老師，她朝我笑了笑，又說：“我知道吳雨宸平時可能不能一下子得這麼多的分，可在這篇作文中我看見了她努力的身影，所以給她打了85分也是理所就當，而這也是她最真實的，中間也寫照出了她的曲折，鼓掌！”當時我心裏別提有多得意了，心中暗喜，卻又不斷告誡自己，要謙虛，要謙虛，這樣才能在下次斷續得高分！於是，我使勁壓制住想要偷偷上翹的嘴角，裝出一副淡然的樣子，接受點點用眼神傳遞過來的表揚。
下課了，我叫住張李璇和點點，與她們一起分享着我的快樂，與她們一起蹦跳，一起奔跑。
星期二，我被表揚了，這種感覺真好！
真好五年級作文12
我是一個五年級的小學生，我想發明出一種好的“涼爽”人的好產品，它是人們必備的“消暑”利器，是一個牛極了的小傢伙。
我給這個小傢伙取名爲“小涼子”。小涼子是一臺手拿式的小風扇，它有6個塑料小扇葉，這種扇葉會變色，工作時扇出的涼風帶有淡淡的薄荷的清香味。小涼子的體內有一個小電機，電機與扇葉上的6個微型的太陽能板有細線連接着。太陽能板一見到光就能把其轉化爲電能，儲存在電機裏的一節小電池裏。即使是用手電筒、燭光照一下它，它就能迅速把“光”轉化爲“電”，存在體內。
小涼子是智能化的，它能按主任的吩咐去工作。它可以收縮，縮成火柴盒大小，輕鬆裝進主人的口袋裏。用它時拿出來，告訴它“刮”多大的風它就刮多大的風。它具有空調功能，能按主任的提示刮涼風和暖風。夏天裏你對它說：“刮涼風吧！小涼子，刮三級涼風！”於是它就刮三級涼風。它的涼風分三個級別，一級爲微涼，二級爲中涼，三級爲高涼，它刮三級涼風時再熱的夏天你都感受不到一點的熱意。冬天裏你對它說：“刮熱風吧！小涼子，刮三級熱風！”於是它就刮三級的熱風。它刮的熱風也分三個級別，一級爲微熱，二級爲中熱，三級爲高熱。它刮三級熱風時再冷的冬天你都感受不到絲毫的冷意。它刮的涼風和熱風都無公害，能驅除你體內的熱氣、污氣，利於身體健康。
小涼子還有很好的提醒功能呢？它工作時你發燒了就會提醒你：“主人，你發燒了，快去看醫生吧！”它的“自動轉化電”的本領很強，只要是不黑暗的環境中一小時就能工作三天時間。
其實它還可以具有更多的功能，現在我只能暢想出這幾種，在我的努力下將來我要升級它的智能化功能，讓它更利於我們的健康，讓它會講故事、能當電話用……如此這樣了，它會更牛的，對吧？
真好五年級作文13
童年的記憶是美好的，它像潺潺的溪水流淌在我的心田。童年是天真的、是快樂的、是一輩子都忘不了的事。我的童年是快樂的，我喜歡我的童年。在童年的時候，我們留下了很多的回憶，而我件事是件有趣的事，也是我的第一次。
週末，我和爸爸、媽媽一起去鄉下姥姥家。一進姥姥家門，首先晚入眼簾的是滿院金燦燦的玉米棒。我高興地圍着那一大堆玉米棒轉了好幾圈。忽然，我看到了一旁的籃子裏有剝了一半的玉米，我就過去問姥姥：“姥姥我能剝籃子裏的玉米嗎？”姥姥看了看我，高興地說：“能！看來我的小寶貝長大了。不過，你可要撿已經曬乾的玉米。”
我跑到後院拿了一個小籃子，撿了幾個曬乾的玉米棒，便剝了起來。
開始，我找不到剝玉米的決竅，不管我怎麼使勁，把手都弄痛了，也剝不下一顆玉米粒。這時，我看見爸爸也在剝玉米，便學着爸爸的樣子剝起來。不一會兒，我就把一根玉米剝完了。
當我拿着剝好的玉米高興地向爸爸、媽媽、姥姥、姥爺展示的時候，卻看見媽媽正拿着一把螺絲刀在擰玉米棒。我很好奇，就去問媽媽：“媽媽，你這是在幹什麼？”媽媽笑了笑說“一會兒你就知道了。”我看見媽媽左手拿着玉米棒，右手拿着螺絲刀，用螺絲刀的尖對準玉米棒上的一排玉米，用力推下去，那一排玉米就落到了籃子裏，然後，媽媽隔了兩排玉米粒又使勁推了下去，這樣幾次後，媽媽就讓我剝剝試試，而這次我覺得只用一點兒力氣，玉米粒就落下來了，非常省力。這次我又比上一根玉米根剝得快了，這個辦法真好！我和媽媽就接着剝，雖然手磨得有點痛，但是看着我自剝的玉米粒，心裏還是美滋滋的。
你看，就是童年的這件小事，至今印在我的心田，我想更深刻的事應該是更忘不了吧！童年真好，真想一直留在童年。
真好五年級作文14
我的媽媽是一位老師，我爺爺、外婆也是老師，可我今天卻要當他們的老師，你一定很好奇吧!
原來，我們家經常因南腔北調鬧笑話，尤其是爺爺，常令我們捧腹大笑。看來，我必須親自出馬，進行普通話培訓。
在“課前”，我對媽媽進行了一次“小測驗”。我把媽媽帶到書房——臨時教室，我指着裝在花瓶裏的玫瑰花，風趣地問：“What’s this in Chinese?’’媽媽胸有成竹地說：“當然是玫瑰了gui)。
我哈哈大笑，連忙糾正“：不是玫瑰(gui)，應該是玫瑰(gui)。”
爲了當好這個老師，我可不敢怠慢，認真準備了一些字卡。這些字卡上的字雖說簡單，但它們非常容易讀錯。我讓媽媽、爺爺、外婆並排坐在書桌前，做好聽我“講課”的準備。
我唱了一句“當、當、當”代表鈴聲。然後開始“一本正經”地講了起來，他們看着我的樣子，哈哈大笑，我敲着桌子說：“嚴肅點。”我先告訴他們說普通話的作用與好處，又說
了一個關於說話不標準而引起的笑話。隨後，我用最標準的普通話朗讀了一篇課文，我又讓媽媽讀了一遍，她每讀錯一個地方，我都會耐心地幫她糾正。
我拿出事先準備和的字卡，開始讓他們搶答。我找到一個“吃”字，外婆連忙說：“讀(ci)”。我忙說：“讀錯了，應該是(chi)纔對。”我又拿出了一張“風”字，問：“誰會讀?”爺爺忙舉起手來，張口就說：“當然讀(fen)了”我急忙喊道：“不對，讀(feng)。”我想：我的學生還能讀出這樣的錯字，真是不可思議，看來必須讓他們經常練習。接着我又帶着他們進行了一系列的練習。
練習了一會兒，我說“下課了”。趁着這幾分鐘，我趕快出了一張有關普通話的小試卷，然後我宣佈要對媽媽進行測試。我把卷子給了媽媽，讓她做一遍，由於我們剛纔的努力，媽媽只錯了3個，我真高興，因爲我成功地當了一回小老師。我們全家都很高興，整個晚上都沉浸在歡樂之中。
看來，以後我還要經常在家裏搞推普活動。當小老師的感覺真好!
真好五年級作文15
叮鈴鈴！上課了，今天是我半個學期生涯以來，最爲隆重的一天——發期末成績啦！我的心就像小兔子一樣，上竄下跳，又激動又忐忑不安，不知這次的考試成績如何……
咚！咚！咚……老師走進教室的腳步聲，打斷了我的思緒。只見她走到講臺前，字正腔圓地宣佈起這次的成績來：“李鍵80、曉陽100……”什麼？我晃了晃腦袋，生怕聽錯了似的，是我100分嗎？我有點受寵若驚，不可思議！不可思議！粗枝大葉的我這次怎麼會考了這種比登天還難的分數呢？這不是在做夢吧？我還是半信半疑！嘻嘻！這真是100分，我看着手中的考卷有點欣喜若狂了。回想之前考不好，被老爸、老媽罵得狗血淋頭的情景，每次不是計算錯誤就是審題不仔細，這裏被扣2分，那裏被扣5分，結果總是得不了滿分。這時我又開始“憤憤不平”了。哼！誰說我粗枝大葉？誰說我不會考100分？回家我一定要讓老爸、老媽對我刮目相看，竟然亂取了個“粗心大王”的綽號給我！我聳了聳肩，撇了一下鼻子，得意地笑了。
不知爲什麼，今天回家的腳步比往常輕快了許多。“老媽！老媽！”我三步並做二步竄入家中，嗓門也比以前宏亮了許多，我放下了書包，取出了那張充滿“金色光芒”的考卷，神祕地在媽媽的眼前晃動。媽媽一看，臉上的烏雲（皺眉頭）散了，太陽（笑容）升起來了，一改以前那幅兇吧吧的面孔，半開玩笑地說：“喲！太陽從西邊出來了呵！考一根油條加兩個雞蛋，不錯嘛！”她摸了摸我的頭，讚揚聲雨點般得落到了我身上，我嘴角彎了彎，插着腰，得意揚揚地說：“呵呵！那就是小菜一碟嘛，你知不知道？”“知道、知道！我女兒就是厲害！”老媽準備彎下身來親我，我淘氣地對她扮了個鬼臉，躲開了，生怕她奪走我身上那閃耀的光芒。老媽一改以往的作風，笑眯眯地說：“走，我帶你去吃牛排。”“牛排！”我眼睛發出“異樣”的光芒，“好！好！好！老媽萬歲！”說罷，便跟着媽媽出了門……
在貴族牛排餐館，吃着美味的牛排，看着媽媽臉上的笑容，我不禁想到：我終於戰勝了自我，克服了粗枝大葉的壞習慣，通過自己的努力取得了優異的成績，考100分的感覺可真好！
