實用的我的五年級作文七篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的我的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的五年級作文 篇1

我在北京開了一間60多平方米的蛋糕店，叫“小睿蛋糕”，裏面有一個專門讓顧客坐那兒吃的桌椅，一個櫃檯，中間放蛋糕和麪包，一個房間專門做蛋糕。

裏面有好多好多奇形怪狀、五顏六色、美味無比的麪包和蛋糕，我還要把最新推出的幾款小蛋糕和麪包讓兩位員工給顧客免費品嚐。我要把牆刷成粉色，其他的桌椅櫃檯弄成白色，這樣給人一種淡雅的感覺

一次， 有一個面黃肌瘦、頭髮蓬亂、四肢無力的人，一看就是幾天沒吃東西。他來

到蛋糕店，看着那幾塊大面包，直流口水，他用乞求的目光看着我，然後又用手指指麪包，於是我二話不說把幾塊新推出的麪包放在桌上，讓他吃，他狼吞虎嚥的吃起來。吃完，他想起自己沒錢，趕緊回過頭說：“對不起，我。。。我。我。沒錢。”我說：“沒關係，今天就算是我請你的了。”他連忙謝謝我，跑了出去。

突然，門外衝進來一羣記者：“這位小姐，您剛剛的善舉我們都拍下來了，您太善良了，社會上向您這樣的人實在很少呀！”我趕忙說：“哪裏，哪裏，我只是看他很餓又可憐才給他免費的，沒什麼。”之後記者又問了我好多好多才肯離去。

第三天的時候，我上微博，看到上面竟然有我那天在蛋糕店發生的事，而且好多人都稱讚這個店主好善良。還有當天那個在我蛋糕店吃免費麪包的人竟然是一個連鎖企業的老闆，他還在微博上大讚我的麪包，說這麪包太美味了，是全天下最美味的呀！跟我投資了好多錢。

從那以後，我的蛋糕店可火了！真是沒想到我這一個小小的善舉，居然成就了我的事業。終於完成了我開店的心願，讓所有人吃上我這美味的'蛋糕（或麪包）。

我的五年級作文 篇2

今天，我已是一個文質彬彬的小學生了，這意味着我的成功。

在我的生活中，存在着許許多多的成功，比如說跳繩，一開始我根本不會跳，老是跳不過去，我懊惱：爲什麼偏偏我跳不過去？結果一直拖到了二年級，我最怕跳繩，但是每次體育老師都會讓我們跳繩。同學們經常進行比賽，因爲我不會跳，所以我對體育開始反感，也沒有人和我玩……一次又要在體育課跳繩比賽，我驚慌失措，輪到我了，我拽拽衣角，咬咬牙關走了上去，我只跳了2個！同學們哈哈大笑。從此每次下課我就練習，慢慢地能跳到35個！同學們很驚訝，我自己也很高興，這是我的一次成功。

另外，還有一次成功的經歷同樣讓我難忘。一年級時我怕寫《看圖寫字》，總是沒話可寫，寫得很短，老師批評我，同學譏笑我，讓我對作業也失去信心。有一次寫《一個小人跳繩》，我認真觀察，發揮想象，語言就像流水一樣順暢的來了，老師和同學都鼓勵我，我從此越來越愛寫看圖寫話了，我自信的“鑰匙”似乎也找到了，我現在已經能自如地寫我獲得了成功作文了。這是我的故事，也是我取得的又一次成功。

在我的生活中，有千萬個這樣的成功，匯成了我的智慧之路，千萬個這樣的成功，鋪成了我的生活大道。

那千百個成功，雖平凡，但是讓我時刻記得，要吸取失敗的教訓，總結成功的經驗，讓我的成功越來越多，越來越多！

我的五年級作文 篇3

今天，輪到我們這一小組打掃衛生了。放學的時候，大家陸陸續續都走出了教室，剩我們小組留在教室打掃衛生。

我是三號，所以我負責第三大組的衛生。首先是掃地，我拿了一個掃把，從後排開始往前排掃，一下挨着一下，不放過任何一點縫隙，地上好多的紙屑、灰塵還有頭髮絲，不一會兒掃出了一堆垃圾。

把垃圾掃到簸箕裏之後我開始拖地，從衛生角拿來了拖把，先在水桶裏把拖把浸溼，然後使勁的擠出多餘的水分，還是按從後往前的順序開始拖地，我把拖把頭放在地面上，手抓拖把杆伸出去再拉回來，重複這樣的動作，原本灰濛濛的地面在我的努力下，終於就變得亮晶晶的了。

接下來該擺桌子了。我先把第一排的桌椅擺好，然後我蹲下看，看有哪一排的桌椅沒有對齊地磚線。咦，我發現了，第四排和第六排的桌椅沒有對齊。我想把桌椅推到地磚線上，可是，怎麼也推不動，難道我的力氣太小了？我往地上看去，是不是有什麼東西擋着桌子了。果然，我看到前面的椅子卡着桌子腿了，我跑過去把椅子挪到前面，然後再把桌子拉直，桌子終於擺整齊了，我也累的氣喘吁吁。

最後檢查一遍，今天的衛生打掃的很乾淨，就剩下垃圾一倒就可以完美收工了。於是，我收拾好掃把和拖把，拿着簸箕快步跑向垃圾桶，倒了垃圾。看着光潔整齊的教室，心裏也亮堂了起來。

我的五年級作文 篇4

說到我最喜愛的汽車，那當然是起亞秀爾啦！

說到起亞秀爾，就不能不提他的設計師——享譽全球的汽車界三大設計師之一彼得·希瑞爾先生。這位設計過奧迪a6、tt與新甲殼蟲等經典車型的大師，是全球汽車業設計領域最受尊重的權威人士之一。20xx年起，彼德·希瑞爾正式擔任起亞首席設計師一職。

20xx年底，在底特律車展首次亮相的起亞soul驚豔全球。

20xx年上半年，起亞soul獲得了號稱設計界奧斯卡獎的紅點設計大獎，這是韓國汽車企業第一次獲得紅點設計大獎。緊接着，作爲國際上最權威的汽車安全評選，20xx年11月，新一期的年度iihs（美國公路安全保險協會）最高安全獎名單正式出爐，小型車產品中僅有兩款入選，起亞soul是其中之一。

對於一款汽車產品來說，能夠獲得以上其中一項大獎已經極不容易，而能夠同時一年獲得兩項國際大獎，更屬罕見。

起亞soul迅速在全球各地颳起了一場旋風，由於在海外市場的出色表現，20xx年底，這款車終於由東風悅達起亞推向國內市場，並命名爲秀爾。從此，起亞家族的“虎嘯式“前臉設計，開始在中國深入人心。

我的五年級作文 篇5

有一個家庭總是雞犬不寧，每天都熱鬧無比。爲甚會這麼吵呢？因爲裏面住了一個呱噪妹——我。

從小生長在書香世界的我，自又就耳濡目染，養成了濃厚的讀書興趣，因此頭腦有了豐富的文學知識。另外，在爸媽細心的栽培下，我也多才多藝，琴棋書畫都毫不 遜色，因此獎狀堆積如山，所以很受師長、親戚的讚揚。平常媽媽都誇我樂於助人，每當我路見不平時，總是喜歡拔刀相助，當別人有困難時，只要我可以幫上忙的，我都會伸出援手。

可能因爲是家中老麼的關係，我好比溫室裏的花朵一樣的柔弱，遇到一點小挫折就哭的淅哩嘩啦，變成一躲在下傾盆大雨的烏雲，這是我的缺點。我期待自己長成一科能抵擋狂風暴雨，又能爲他人遮印的大樹，擺脫“愛哭包”的稱號。

對自己“太滿意”也是我的一大缺點，太過於自信史的我有一點自不量力，覺得自己很厲害，聰明即被聰明誤，所以粗枝大葉的常把事情搞砸，被罵的狗血淋頭。擁有“呱噪妹”封號的我，時常忍不住“太激動”，講話過大聲，肢體動作太大，讓媽媽常咒着眉頭懷疑我到底是難還是女。

我要改掉自己的壞毛病，學習別人的優點，檢討自我，付出更多的心血在課業上，老師常說：“能者爲勞。”我一定要繼續努力充實自己，塑造一個更完美的塑造一個更完美的“我”。

我的五年級作文 篇6

花花現在三歲多了，所以不管怎麼說它都一定是隻成熟的大黑狗了。可事實卻恰恰相反，花花不僅不成熟，並且還帶有着一種孩童的稚氣，而且有時它還會向我撒嬌，用小嘴蹭我的嘴，還輕輕的用爪子抓我的鞋。

我又如往常一樣下了校車。就直奔家中，此時花花聞聲飛奔出來迎接我了，它向空中一躍，便？了一下我的手，便一直跟着我，並且還不時用爪子抓我的褲子，像是要我快點走，當我踏進家門大喊奶奶時，花花立刻站得直挺挺的，因爲花花怕爺爺奶奶，而且它有可能以爲我會向爺爺奶奶告狀它頑皮。可我並沒有，我只是單單的想打聲招呼罷了。

終於到了吃晚飯的時候了，我準備好要“大開殺戒”了，花花也要開飯了，奶奶將拌好了的飯菜倒入花花碗中，而我此時早已開始吃了。我接着對花花嚷嚷着：“花花，我和你比賽看誰吃的快！”花花輕蔑地瞥了我一眼，像是瞧不起我似的。於是，我開啓了我的小馬達狂吃模式，花花也不甘落後，就在最後一口的關鍵時刻，我快速的扒完了最後一口，我歡呼起來：“我贏了！”花花開始賭起了氣，快速地向我撲來，一不小心用爪子在我的衣服上印了一個黑爪印，我生氣地用力將花花一推，花花嗚嗚地哭了起來，我也感覺自己下手重了。花花沮喪地走出了廚房，我漸漸意識到我錯了。我放下手中的碗筷，打算去想花花道歉。可我腦中突然閃過一個念頭：我是人，怎麼能和一隻狗道歉呢？於是我停下了腳步，繼續開始吃飯。可我心中卻像堵了塊石頭一樣。沒想到到了第二天，它還向往常一樣對我十分親切，這時我才放下了心。

狗的平均壽命是10年，我害怕花花會離開我，可是在旁人看來，它只是個畜牲罷了，但是在我眼裏，花花是我喜歡的玩伴。

我的五年級作文 篇7

我是一個高個子的男孩。又一次媽媽帶我出去玩，路上碰見一位叔叔，他說：“這孩子上五年級了吧，個子這麼高。”我在一旁笑着回答：“我才上三年級呀！”

我最喜歡做的事情是上互聯網。爲了爭取上網時間，我每天都飛快地保證質量地完成作業，而且主動做眼保健操，經常幫爸爸媽媽幹家務，當着他們的面兒強調自己所取得的好成績。每當爸爸鬆口說可以上網的時候，我都箭一般地跑到寫字檯前，迅速開電腦，點開網頁，生怕這些準備工作耽誤了上網的時間。上網的時候我兩眼放光，眼睛眨都不眨一下，好讓這精彩的網絡頁面在腦海裏多保留一會兒。當規定的上網時間到了的時候，我總會找一些理由和爸爸討價還價，再爭取多玩一小會兒。

上網歸上網我學習還是很認真的，我已經考過劍橋二級，英語得過兩次全班第一，二年級的春雷杯小學生作文也獲得過三等獎呢。

當然人無完人，我也不例外，我特別愛哭。被老師罵兩句，哭了；被同學打兩下，哭了；聽到感人的故事，哭了；得到表揚，我也要情不自禁地流眼淚。俗話說“男兒有淚不輕彈”，可不知道爲什麼我的眼淚總不聽我的話，不由自主地流下來。

別看我愛哭，但大家都說我是一個外向樂觀陽光的男孩子。

這就是我，一個有個性的我——peterdog。