【精選】小學五年級作文十篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
小時侯，我很羨慕爸爸和哥哥。爸爸愛哥哥，勝過於愛我。原因是我不大會忍術。
最近，哥哥加入了暗部，爸爸已經是暗部的精英。在暗部工作有很大危險，有可能早上在跟你說說笑笑的人，晚上就有可能是被擡回來的。我和媽媽極力反對哥哥加入暗部，可哥哥笑着跟我們說：“能力越大，責任越大。”
一天晚上，我剛練完功，急急忙忙的跑回家，媽媽正在做飯，我連忙問：“爸爸回來了嗎？”“回來了。”媽媽平平淡淡的說。“不要去吵他。”“哦。”“哥哥，他在哪兒？”“他在院子裏。”
我急忙跑到院子裏，哥哥在那練習“暗殺·絕影”，我在旁邊看着他，哥哥也看見我了，他停下來跟我說：“弟弟，你要幹嗎呢？”“哥哥，教我忍術好嗎？”哥哥笑嘻嘻地對我說：“等下次吧！”“好吧。”我嘆氣的說。
隔天，我在竹林裏的空地裏練習“影分身連擊”“咻咻咻”一塊石頭就碎了。我一邊喝着水一邊喘氣。我突然聽見背後有聲音，轉過身去，一看原來是爸爸，爸爸笑着對我說：“不錯，有進步！”我突然感到我長大了，有能力保護家人了！
到了晚上，這次我比原來都要晚回來。我滿臉臭汗的跑回家，在村口，我看見在一根電線杆上有個人臉上流下一個很溼的東西。我急忙跑進村裏，街道上橫七豎八的躺着許多屍體，我急忙跑進家門，看見一個黑衣人，我把他的面罩揭下來，我定睛一看，竟是哥哥，在哥哥旁邊爸爸媽媽躺在血泊之中。我跑到他們面前，大聲呼喊：“爸爸，媽媽你們醒醒啊！”哥哥臉上沒有表情，雙眼紅彤我流着淚說：“哥哥，你爲什麼……”“我想試試我到底有多強！”
哥哥擡起手來，拿着尖刀，我最後說出了我自己都原諒不了的話：“哥哥，別殺我。”大約像過了一個世紀，哥哥把手垂下，對我說：“是啊，你不值得我殺！”
哥哥走了，那小小的我也走了。哥哥臨走時說了一句話：“能力是靠仇恨才能提升，恨我把弟弟，這能讓你的能力提高。
在人生的路途上，我一直恨一個人作爲目標，讓我駛向遠方！
福建廈門集美區廈門實驗小學集美分校五年級:陳偉斌
小學五年級作文 篇2
水仙的根非常特別，它是象牙白色的，那麼細，又是那麼不計其數。它們糾纏交錯，就象仙女的纖足靜靜地浸泡在水中。
根上的花頭可比根飽滿多了，遠看就象一些蒜。可近看，它就比蒜光滑、白嫩、細膩多了。再細看，根下邊也藏了幾個花頭，它雖然不夠飽滿鮮嫩，卻都默默地託着上面的花頭。
當我的目光從花頭移到葉子上時，我眼前是一片清新的翠綠。它們好似水仙仙子的飄帶，又好似水仙仙子的披肩秀髮，還好似水仙仙子的千姿百態的腰姿。葉子又細又長，從葉子到葉尖的顏色越來越深，分別是嫩綠、翠綠和碧綠。一根根綠葉相互簇擁着，在陽光下快樂成長。
碧綠葉子上襯托着水仙仙子的“花環”，那些花兒一朵挨着一朵，它們純潔、清香、像在夜空中劈劈啪啪開放的星星；像玉雕刻的、純潔的夢；像在陽光下飛累了的白蝶；像從天而降的潔白的雪，這雪像小孩子的臉一樣柔軟，像潔白無暇的梨花一樣純潔。這雪一直點亮了我心房裏純潔的火焰。
水仙的花蕊裏面應該也有全世界裏最滋潤、最好喝的美酒吧？一定有像全世界最甘甜的甘露一樣甜的花蜜吧？那美酒一定是水仙仙子用一縷縷清風、一點點甘露、一絲絲陽光釀製成的，裏面的花蕊既像成熟的小麥，又像小金豆，還像棒棒糖，還是桔子味的棒棒糖。
我看着看着，想着想着，飛呀飛，水仙花就變成了一位身穿綠裙子，頭帶白花環的仙子，她帶我飛到遙遠的夢境。我用鼻子聞了聞，啊！仙子身上飄散着水仙的清香，連我純潔的夢也是清香的。水仙真是“皇冠輕顫惹人憐，素靨蔥衣明色鮮”啊！
水仙花的生命是短暫的，小小的花、淡淡的香、翠翠的綠，短短的一生，奉獻卻是不平凡的，它在寒冷的冬天給我們帶來了勃勃的生機，我愛你，水仙花。
小學五年級作文 篇3
羊駝—傳說中的“神馬”，據說定居在了蘭州動物園。
清明節放假第一天早上七點半，我就踏上了尋找羊駝之路。
其間，我上土坡、下臺階，手腳並用，走在山間的小路上。由於乾旱，小道上都是土，羊駝呀羊駝你到底在哪呀?估計等我找到你時，我也成了土人了。
轉入動物園，詢問管理員羊駝的住所，我興奮的奔向了它。
羊駝，我看到你時，不禁釋懷了，你並不是傳說中得奇醜無比，而是相當“卡哇伊”—毛敦敦的外形，像極了貴賓犬;頭部長得又像羊又像馬又像駱駝，綜合了它們的可愛之處，擯棄了他們醜陋的特點。你晃着下巴、撲楞着耳朵，向我走來。可惜我手上沒有餵你的食物，不然我會像喂鹿寶寶一樣餵你。
籠子外頭的掛牌上有介紹你的內容，我看完後對你有了更深的認識：你從南美洲來，是個外賓呀!世界上只剩三百萬只了。你愛吃高山荊棘植物。你原名叫羊駝，過得是羣體生活，領頭大哥是由健壯的雄駝擔任。你的頭部似駱駝，鼻樑隆起，兩耳豎直、脖頸細長、沒有駝峯。你不會鳴叫，只能偶爾發出“吭吭”的聲音。你的毛長而捲曲、長度達到二十到四十釐米、具有光澤、可以形成很大的卷，像時尚的燙髮頭一樣，你的性情溫順，通人性，食量還不大、真是很好養呀!
這時，向我走來了一隻羊駝，友好地看着我，嘴角微微上翹，好像在對我微笑，是不是嘲笑站咱你面前爲了尋找你，爲了一睹你風采而渾身是土的小人兒呢?
小學五年級作文 篇4
今天真是天公作美，從早晨開始下了一整天的雪。整個操場像鋪上了一層厚厚的被子，這是入冬以來的第一場雪，讓人心情格外高興。
最後一節課，老師建議我們到戶外打雪仗。高興的讓我們吹呼雀躍。不停地喊：“老師萬歲！教師萬歲！”
來到操場上，我們先石頭剪子布分成兩隊，分好了隊伍，然後雙方各自選好大本營。我很榮幸，被選爲我們隊的小隊長。在我們周密的安排下，我先帶領一小部分人馬，偷襲敵軍大本營。因爲敵軍把所有的兵刀全部調到前方，大本營內無一人。就這樣，我軍不費吹灰之力，就佔領了敵軍的大本營。看來我軍的戰略戰術真是神機妙算啊！
再看看我軍前方的各個戰士，英勇無比。他們的臉上、自上都遭受了重重的攻擊。有的科就成了雪人。就這樣，他們也不放棄作戰的時機。而是雪彈越來越大，越來越多。敵軍只有招架之功，沒有還手之力。而我軍卻是越戰越勇，把敵軍打得真是鋃狽不堪，自動敗下陣來。
作爲戰勝方，高興的讓我們手舞足蹈。很快一節課的時間結束了，但第一場雪給我們留下了深深的快樂。
小學五年級作文 篇5
我和姐姐是一對“死對頭”，每次和她在一起不到十分鐘準會吵起來，那聲音驚天動地，非把耳朵震聾不可。
每次我倆都是因爲一丁點兒小事而大吵起來。例如：我倆上廁所，她說她先搶到的，我說我先搶到的。
今天，就是因爲我想看《熊出沒》，她想看《我是歌手》，這點小事而大吵起來，媽媽看我們吵的那麼厲害，就心急如焚地對我們說：“你們要再吵，我就把電視關了，你們誰都別看了。
媽媽對姐姐說：“你當姐姐的，應該讓着妹妹點兒。姐姐說：“行，我知道了，您別說。”
媽媽昨天剛說的話我們都當是耳旁風，可想而知，我們又吵了起來。這一次是因爲晚上睡覺，我想抱兔子，讓姐姐抱熊。但姐姐也想抱兔子，我倆再次吵了起來，甚至還打了起來。媽媽怒氣衝衝地走了過來，意想不到媽媽竟然扇了姐姐一巴掌，姐姐跑出房間哭了起來。我冥思苦想一會兒之後，自告奮勇地對媽媽說：“其實是我先做錯的`。”我給媽媽解釋完之後，我去房間給姐姐說了聲對不起。我們倆很快就和好了。
雖然我們經常吵架，但很快就會和好，因爲我們倆深深地關心着對方，因爲我們倆之間有着割捨不斷的姐妹情。
小學五年級作文 篇6
下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神祕地將我拉到一邊。
我對好友小亮這一舉動奇怪極了，便輕聲問他怎麼了，他沒有很快回答我，而是左看看，右瞧瞧，確定身後別無他人，便從口袋中緩緩掏出一張被折得皺巴巴的試卷，裏三層，外三層地慢慢打開，他又環視了一圈四周，將那張用鮮紅的紅色寫着“100”分的試卷遞給我，在我耳邊輕輕地說道：“這是一張我們明天要考的試卷，其他班已經考過了，我的好朋友得了100分，我把那張考卷借了過來，我已經背熟了，看在你是我最好的朋友，就借給你背吧，明天你一定要考好噢！”說完便“揚長而去”。
我拿着那張“珍貴”的試卷，不經心頭一怔，看着那張考卷，心中萌發了兩種想法：如果拿，雖然明天能考得好一些，父母也會誇我，但這不是靠自己的實力考出來的分數；如果不拿，考差了的話，免不了父母的一頓罵，少不了同學們的冷嘲熱諷。這兩種想法在我腦海中徘徊了許久……
“叮鈴鈴”！上課的鈴聲把我從思想的深谷中拉回到現實，我立馬跑回座位，將那張考卷往桌肚中一塞，專心聽課。漸漸地，我便淡忘了這件事。
放學了，在理書包時，我有一次看見了那張令我糾結的試卷，我心中忐忑不安，腦海中又浮現出那兩種想法。
終於，經過激烈的思想鬥爭，我下定了決心：背別人的答案考出來的成績不是自己的，只有靠自己的努力而取得的分數纔是自己的。我將考卷還給了小亮，自己回了家。
回家了路上，人行道似乎比平時更寬了，花兒似乎比平時更美了，小草似乎比平時更綠了……
世上的勝利其實並不是戰勝他人，而是戰勝自我！
小學五年級作文 篇7
我是一個人，不是一隻鷹。但是我曾認真地想過：假如我有一對像鷹一樣的翅膀，那該有多好！
假如我有一對翅膀，我可以像海鷗一樣飛翔在海洋上空，看看那廣闊的太平洋有多大，是五十萬平方千米，還是一百萬平方千米？瞧瞧那兇猛的颱風到底有多厲害，達到了多少級？偵查曾經被雷達發現的不明飛行物（石頭鷹）出沒，那只是人們傳說還是真的有事實根據的？
假如我有一對翅膀，我可以像雄鷹一樣翱翔在白雲上面，看看那無邊無際的大氣層到底有多厚，是一萬千米還是兩萬千米？瞧瞧那圓圓的地球到底有多少壯麗的山川，有多少澎湃的河流。假如我有一對翅膀，我可以像星星一樣遨遊在太空裏。
啊！我多麼希望有一對翅膀啊！
小學五年級作文 篇8
清晨，我睜開朦朧的睡眼，看見弟弟手裏拿着個“新玩藝兒”，他眉飛色舞地對我和爺爺說：“這是我爸的一位老同學送給他的一把瑞士軍刀，價值人民幣280元呢！”我一聽，立刻搶到手裏，目不轉睛地看着這把軍刀，心裏讚歎道：真是太精緻了！
瞧！這把軍刀長大約八釐米，身穿紅色的外衣，上面帶着一個紅十字會的標誌在陽光下還閃閃發光呢！它的形狀也很特別：用手拎起來晃盪着看像個紅辣椒，平放在手裏又像一條紅色的金魚。它還附帶着八種工具呢！分別是兩把鋒利的小刀，一把小巧玲瓏的刻刀，兩個起瓶蓋的起子，一個剔牙的牙籤，一個夾東西的小夾子和一個小擰子。哇！還帶一個可以隨身攜帶的小鐵環呢！我拿着這把軍刀愛不釋手，它像一塊巨大的磁石一樣，把我深深地吸引了。
這時，在一旁的弟弟急了，眉頭一皺，計上心來，大喊：“這是給爺爺的，又不是給你的，你怎麼總拿着呢？”說罷，從我手中奪了過去。然後，弟弟便在爺爺面前顯示他的“聰明才智”——介紹各種功能。爺爺接過這把瑞士軍刀，一會兒掛在鑰匙上，一會兒又拿下來，滿臉的皺紋樂開了花。我心想：爺爺這回開啤酒瓶蓋，吃水果削皮可方便多了。
看着，看着，我不禁陷入了沉思：這麼好的瑞士軍刀，爸爸爲什麼不自己留着用，而送給爺爺呢？忽然，我想起了爸爸常說的一句話：“百善孝爲先”，原來是爸爸爲爺爺盡孝心啊！
小學五年級作文 篇9
說到鏡子，有人就會說：“鏡子，我們幾乎每天都會用到，有什麼好寫的？”可我說的“鏡子”可不是一般的鏡子呀！
我生活中的第一面鏡子，就是我的父母。記得有一次，國慶節，放小長假。爸爸媽媽第一個想到的就是回老家，去探望爺爺奶奶和外公外婆。因爲媽媽知道老人家吃不了硬的東西，所以回老家之前，媽媽到水果攤上買了香蕉和一些軟綿綿的水果送給爺爺奶奶和外公外婆。而爸爸則是給爺爺奶奶他們買了一些生活常用品。下午的時候，爸爸媽媽就陪爺爺奶奶一起看電視、聊家常。這一切我都看在眼裏，每當爸爸和媽媽還沒回家前，我會穿上圍裙，走向廚房，爲他們做一頓美味可口但不算豐盛的晚餐，他們一到家我就會拿着鞋子給爸媽換上。
我的第二面鏡子 ，就是我的老師。記得有一次，我的同學有題目不會，因爲我的成績還算可以，我怕告訴了他，他就會超過我，所以我故意沒告訴他答案。這時老師走了過來，耐心地告訴他這一道題目的解題思路，放學的時候，外面正下着傾盆大雨，有一個同學向我借傘。因爲我怕我跟他合用我會被淋溼。所以我把傘故意收緊了，對他說傘太了，兩個人不夠用。這時老師遞來了一把傘給那位沒有帶傘的小朋友。這時，我心想：我以後也要做一個樂於助人的人。
我的腦海中突然冒出了唐太宗說的話：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。我要用這些”鏡子“來照亮我的生活和學習之路，使自己更加優秀。
小學五年級作文 篇10
親愛的宇航員叔叔：
我是生活在內蒙古包頭的一名五年級學生。得知神舟十一號即將升入太空的消息，我興奮不已。這次你們在太空中會給我們帶來什麼樣的驚喜?完成什麼樣的任務?希望你們在太空中還可以再次給我們帶來精彩的科學講座。
我從小就對一望無際的宇宙充滿了好奇，我做夢都想和你們一道去太空漫遊，看看那美麗而神奇的宇宙，探索神祕的太空，俯瞰孕育我們的祖國，展看雄渾迤邐的長城，遙望挺拔多姿的珠穆朗瑪峯……探索已經困擾我很久的外星人的話題。
祝：在距離地面393公里的太空軌道對接成功，凱旋歸來。
