我爲自己而喝彩五年級作文
我爲自己而喝彩五年級作文1
喝彩在生活中無處不在，而爲自己喝彩是對克服困難後的一種自我獎賞，是一種對自信的讚許，更是一種不斷戰勝自我、超越自我的途徑。
暑假過後，媽媽爲我報了毛筆字書法班，這使我很是擔心，聽說毛筆字是所有書法藝術中最難學的一種。開學第一天，我憂心忡忡地來到毛筆字書法班上課。令我驚訝的是，學寫毛筆字的同學可真多呀！這使我感覺到學寫毛筆字或許並不是我想象中的那麼難。過了一會兒，教毛筆字的老師面帶笑容、和藹可親地走了進來。接着，老師給我們生動風趣地講起毛筆字書法藝術來：一個個著名的書法家、一個個感人的故事……老師把寫好毛筆字和怎樣做人結合起來，只聽得同學們時而屏息，時而歡呼，如癡如醉。我一掃先前對學習毛筆字的恐懼，開始喜歡上這個學習環境了。
俗話說“萬事開頭難”。剛開始寫毛筆字時，我的手老是不聽使喚，總是不停地哆嗦，所以字體寫的很不理想，心急如焚就自不必說了，但是老師細心地教我握筆的姿勢，着力的分寸，媽媽也不斷地鼓勵我，我更不停地用鐵杵磨成針的故事鼓勵自己。終於在老師的幫助、媽媽的鼓勵和我自己的不懈努力下，我慢慢掌握了書寫毛筆字的基本技巧，也找回了自信，戰勝了自己，克服了苦難。所以，我要爲自己而喝彩！
喝彩是點燃勝利的火種，是搏擊藍天的起跑線！在黑暗中，喝彩會照亮一切，讓我們一起爲自己喝彩吧！
我爲自己而喝彩五年級作文2
冰心說：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”
從小，我就給自己樹立一個又一個小目標，從最簡單的讓老師喜歡我，到現在的少先隊大隊長，我享有着令人羨慕的待遇……也正是因爲這些，我要學着去忍受別人的流言蜚語，承受着比別人更多的學習壓力。
有些人每天都在羨慕別人的成就，別這樣，我們要學會爲自己喝彩。
我認爲，做人，就是要敢想。剛得知要競選大隊委時，我就想，我一定會競選上的！但有人就會說：“比你優秀的人多了去了，別太自信了！”除了老師，我不被很多人信任。但事實就擺在這裏，我，做到了！從一開始不被信任到現在受到很多人的青睞，這說明了一點：相信自己能行，也許有時候，就是因爲別人的流言蜚語讓我們迷失了自己，變得不知所措，也可能就是因爲這些，讓我們一個接着一個地掐滅了亮在內心的許多想法，從而一次次失去了成功的機會。想成功，很簡單：我能行！我能行！我能行！
對啊，成功，是一個我們嚮往達到的地方，那裏陽光明媚、溪流清澈、鳥語花香。但是在通往成功的路上，當挫折與困難迎面而來時，我們會慌張，會懷疑自己、失去信心……人生沒有一帆風順的，請記住：風雨過後的彩虹更耀眼！
告訴自己，我能行！我爲自己喝彩！
我爲自己而喝彩五年級作文3
在生活中，我們總是去羨慕別人，去喝彩別人。可是我覺得，我們應該爲自己喝彩！或許你會問：“爲什麼要爲自己喝彩呢？”因爲這是一種樂觀、自信的人生態度，一種相信自己的表現，一種前進的動力！
那是四年級下半學期的期末考試，我信心十足地走進了考場，卻在閱讀題和作文題那兒犯了難，成績下來後，我的分數很不理想。我一時難以接受，甚至開始懷疑自己能力，躺在牀上哭了起來。哭着哭着，我忽然想起媽媽曾經對我說過：“摔倒了並不可怕，可怕的是沒有信心再站起來了。”於是，我擦乾了眼淚，恢復了信心，開始勤奮地學習，加倍認真地寫作業，終於在閱讀和作文方面有了很大的進步。你說我要不要爲自己喝彩呢？
如果你還不能爲自己喝彩的話，那麼就讓我爲你講一個故事吧：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，發現了不和諧的聲音。起初，他以爲是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地大聲說："不！一定是樂譜錯了！"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪冠。現在,你認識到了爲自己喝彩的重要性了嗎？
山有山的巍峨,月有月的圓缺，每個人都有自己的“閃光點”。我們不能總是擡頭看別人的優點,低頭看自己的缺點。這樣會失去爲自己喝彩的機會。
爲自己喝彩吧!不要在意別人的目光。要記住：自己是自我生命最好的欣賞者！
我爲自己而喝彩五年級作文4
我，是個熱愛舞蹈的女孩；我，是個爲了練好舞蹈，練功練到深夜的女孩。
我在各項舞蹈大賽中獲得過很多的獎項：在“小荷風采”中獲得最高獎“小荷之星”……我還參加過河南電視臺的春晚，中秋晚會，國慶晚會，七一晚會……我還參加過中央電視臺三套的舞蹈世界呢！
俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。我的各種榮譽更離不開平時的苦苦練習。
我記得小時候，有一次，我剛學會了下大腰，老師讓我們回家練習。在家裏，我下一個大腰，就有“咚”的一聲。沒幾分鐘就聽到“咚咚咚”的聲音，儘管我當時被磕的眼冒金星，暈頭轉向。但我還是無止境的下腰。多少次媽媽勸我不要下了，但多少次我又堅持了下來。“功夫不負有心人。”最終，我的腰在舞蹈班多次表揚、做示範，是班裏的佼佼者。
暑假，在上央視時，我放棄了和小夥伴一起娛樂，放棄了和他們一起玩耍、嬉戲。每天，我要很早到舞蹈班訓練，不管颳風下雨，我都風雨無阻。當演出完畢，在電視上播的時候，小夥伴們會投來羨慕的目光，可他們知道，我是怎樣辛苦的訓練嗎！
我，是一個愛舞蹈的女孩，我--不管多苦多累也要練下去。
我——爲自己喝彩
我爲自己而喝彩五年級作文5
我爲自己喝彩，因爲我戰勝了我的缺點膽小。一年級時，我的學習成績是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。
升上二年級，我遇到了這位班主任胡老師。胡老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開始做副班長的那段時間裏，我常常覺得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心裏就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以我乾脆什麼都不管，讓有經驗的班長崔康華同學去管。
有一天，胡老師把我叫到門外。溫和地對我說：“你現在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大後又怎樣管理公司呢？”我覺得胡老師說的話很有道理，以後就試着去管理班上大大小小的事。像給全班同學整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那麼難嘛，我在同學面前說話的聲音越來越響亮了。在那段時間裏，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什麼競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往後退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是爲什麼呢？
在第二學期的一節班會課,胡老師語重心長地對我們說:“‘不想當將軍的士兵不是好士兵。’這句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神。”他的話使我豁然開朗，我終於明白我缺什麼了，我缺的就奮鬥的目標。
在以後的道路上，我常常默默的在心裏給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽。三年級時，班主任王老師訓練我主持年級家長會，非常成功。現在我會主動報名參加英語節目的人員競選，主動報名參加作文競賽，開運動會時，我更是主動報名參加二百米跑和跳遠項目。競爭讓我嚐到了甜頭，我家的獎狀越來越多。確定目標讓我有了前進的動力，雖然我現在讀小學，但我已確定要努力朝着名牌大學的目標前進。
“不想當將軍的士兵不是好士兵。”這句話改變了我的過去，更激勵着我奔向燦爛的未來！
我爲自己喝彩，因爲現在我可以自豪地說：“我戰勝了膽小！”
每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但並不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作爲平凡的個體，大多數人只能在舞臺後呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優秀。其實，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數人價值。只要真真正正生活，活出一個真真實實的自我。那麼，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最後一個觀衆，你還可以爲自己喝彩。
我爲自己而喝彩五年級作文6
放學了，張老師喊到：“嶽青，放學留下來。”我有點不知所云，站在教室的門口靜靜地等着張老師。
過了一會兒，張老師走過來對我說：“嶽青啊，我們學校建立了校廣播站，正在物色廣播員。平常我聽到你的朗讀挺好的，這次去試一試吧？”“當廣播員？不，不，張老師，我怕自己做不好。”我本能地拒絕，心裏卻有一陣陣驚喜：當廣播員，多麼神聖的事！但我能做好嗎？我心裏不禁打鼓。“嶽青啊，要相信自己，你能做好的`，我相信你！”張老師似乎看出了什麼，語重心長地對我說。她的眼神不容我拒絕，我只好鼓起勇氣，對她說同時也是對自己說：“好吧，我試一試！”“呵呵，這纔是嶽青嘛。回去把這份稿子好好練一練，明天早點過來，給我讀一讀。”老師的眼中充滿了期待，“恩！”我邊點頭，邊轉身飛快地跑回去了，心裏是沉甸甸的。
爲了明天能把自己最好的讀書水平展現出來。我一吃完晚飯，就拿起張老師給我的稿子，開始練讀起來。坐在客廳看電視的爸爸媽媽看看我，也趕緊把電視聲音關小。我放開嗓子：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。讓我爲你採擷一縷陽光……“校園之聲廣播站”和大家見面了。我是主持人……中間有一個字，我不認識，卡住了我的思路。我忙問爸爸：“這個‘擷’字怎麼讀？”爸爸直搖頭，笑了笑說：“孩子，遇到問題該怎麼解決啊？”“哦，對，查字典，老師說了，字典是最好的老師。”我趕快拿出字典，快速地翻動着。哦，查出來了，原來它讀“xīé”，摘下、取下的意思。理解了意思，我讀得就流暢多了。我一遍又一遍地練讀着，彷彿看見自己已經戴着紅領巾，站在廣播室，手裏還拿着一個小話筒，很自信的樣子。這時爸爸喊我出去給他讀一遍。我走了出去，看到爸爸媽媽坐在沙發上，電視也關着，似乎他們就在等着這一刻的到來。我信心滿懷地讀了一遍。爸爸媽媽聽了以後，滿意地點了點頭。我知道，我已成功了一小半。
第二天一大早，我就去學校找張老師，她早已在廣播室門口等着我了。看到我如約走來，她打趣地說了一句：“昨晚沒少練吧！”“恩，我給你讀一遍吧。”我清了清嗓子，字正腔圓地讀着。“嶽青，你的發音很準，而且字字都充滿着感情，相信你今天一定會成爲一名廣播員的！”7：30整，校園之聲廣播開播音樂放起，我拿起話筒：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。讓我爲你採擷一縷陽光……
“嶽青，廣播裏的聲音很清晰，效果很好。歡迎你正式成爲校園之聲廣播站的成員。”聽了張老師對我說的話，我的心裏早已是翻江倒海了，“我是小小廣播員了！”我在心裏吶喊。
離開廣播室，我興奮地走在回教室的路上。天，彷彿格外的藍；陽光，彷彿更加燦爛；我的心情就如這陽光，這藍天一樣美！
我爲自己而喝彩五年級作文7
我坐在座位上，手捧着《簡.愛》，心無旁騖。忽然不知道誰傳來消息：“明天要體檢了！”體檢？我一愣，小心翼翼地探聽：“測些什麼？”同桌不以爲然地說：“跳遠、跑步、肺活量，身體，等等……這些都免不唄”。啊？我心裏發虛，低頭看看自己的虎背熊腰，想想自己矮小的個兒，聽着後排那兩個腰如麻桿、身材苗條的女生半真半假地對自己的身段做着自我批評，真是欲哭無淚。
放學後，我垂頭喪氣地走在回家的路上，盼着明天能出現奇蹟。哎，你就像路邊的小草，灰頭土臉，毫無可取之處。造物主你怎麼這樣不公平啊！我仰起頭望着天自嘲着說：“嗨！幹什麼呢，仰天長嘆的？告訴你一個好消息，這次英語單詞默寫你得了100分，一個都沒有錯。別忘了請客！”好友冷不防從背後襲來，嚇了我一大跳。“真的？”我一掃陰鬱的心情，欣喜萬分。是啊！其實我很佩服你的，學習那麼好。看看我，有你一半就好了。我疑惑地看着她，不會吧，我也有讓人佩服的地方？第2天一大早，早讀還沒開始，幾位“志同道合”者便前來工商語文大事。“××，你看這句話是誰寫的？”我接過本子一看，脫口而出：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，是宴殊寫的，出自《浣溪沙》下一句是‘小園香經獨徘徊’……我來了興致，也跟着她們一起來交流，言罷，我才發現眼前好幾雙眼睛目不斜視地盯着我，露出了羨慕的神色。“××，你真了不起，懂得那麼多”。我臉一熱，什麼？我？一個其貌不揚的小女生？好友看我納悶，拍拍我的肩膀：“腹有詩書氣自華，不是嗎？我頓時感到拔雲見日，愉快，自信、充滿鬥志---是我從未敢覺到的，原來我也有過人之處。
不許自謙，對着不完美的自己，我坦然言道：“爲自己喝彩！”
我爲自己而喝彩五年級作文8
原本以爲我是一個在各方面都比較不錯的孩子，直到一次的體育課以後，我突然發現，我還有很多不足的地方。
星期一的體育課上，老師讓同學們跳繩，看着其他同學一個個的都跳起來，而我竟然一個也跳不過去，覺着自己好笨哦！
回到家，我把不會跳繩的事兒說給媽媽聽，媽媽說：“你不會跳繩，並不代表你笨，那是你沒接觸過，你不比別人差，只要堅持反覆練習，一定能學會跳繩，並且會跳的很好；兒子，相信你自己是最棒的！”聽了媽媽的話，我寫完作業，便拿起跳繩來練習。我的協調能力好像很差，腳和繩子總是配合不好，不是快了就是慢了，始終跳不好。媽媽說要多練習找感覺，漸漸得終於能跳一下了，媽媽高興的爲我鼓掌，我也練得越來越來勁了，雖然我很累。
就這樣，每天完成作業後，跳繩成了我最愛的運動。由剛開始對跳繩的懼怕，到後來的笨笨的跳成第一下，接着再到後來的連跳二下、三下、五下……，雖然比起其他的同學們來，還差得很遠，可是我在超越自己，在不斷的進步着，我爲自己鼓掌，爲自己加油，更爲自己喝彩！
我不笨，我永遠都是最棒的！
我爲自己而喝彩五年級作文9
昨天晚上吃完飯，我跟爸爸媽媽照常到院子散步，我們說說笑笑，很快到了籃球場。我看見一羣孩子孩子在那裏玩老鷹捉小雞，我也很想進去玩，但是他們除了四樓的晨晨我認識，其他小朋友我都沒怎麼見過，更不用說怎麼相處了，於是，我看了他們一眼，繼續走了。
爸爸媽媽好像看出了我的心思，對我說：“你也去跟他們一起玩嘛！都是院子的小朋友，他們也是一點點認識的。”聽爸媽這樣一說，我心裏就產生了矛盾，去吧，又怕跟別人說話，不去吧，又覺得難得碰到一次這樣的機會。“算了，還是跟爸爸跑步吧！”我害怕的本能佔了上風，我輕聲說。我這樣想，爸爸不這樣想，他鼓勵我說：“沒事，一起玩沒什麼可怕的，想玩，就去。”爸爸的話激勵了我，我決心跟他們一起玩。下個決心，有這麼難嗎！我在心裏反問自己，小孩愛玩，那是理所當然的事。
雖這樣想，但難免有些緊張，我慢慢的朝他們走去，小聲說：“我能不能參加你們的遊戲？”晨晨聽見了，她很高興的給大家介紹，“這是我樓上的姐姐，她跑的可快了，她也參加吧！”我很快融入到這個集體，我們玩老鷹捉小雞、跑步、捉迷藏、跳遠……直到很晚纔回家。玩得比跟爸媽玩得要開心100倍。
我真棒！我忍不住爲自己喝彩！相處，不就是說句話嗎？爲什麼不敢呢？交往原來如此很簡單。
我爲自己而喝彩五年級作文10
我以前在父母眼裏是個永遠長不大的孩子。今天，我要爲我自己而喝彩，因爲我已經長大了。
今年暑假，由於我要參加鋼琴考級，每天都在家裏彈琴，沒空去看外婆，她非常掛念我。
“叮咚”門鈴響了，我從貓眼洞裏看見了外婆，她滿頭大汗，手裏還拎着我喜歡吃的水果呢？我見了又驚又喜，急忙打開門，接過外婆手裏的水果，拿出拖鞋給外婆換上，然後把外婆迎進媽媽的房間，打開空調給她解熱，接着我去廚房打了盆涼水，放上毛巾端給外婆洗臉，還從廚房間挑了個大西瓜洗了，剖好端給外婆吃。我又怕外婆寂寞，還打開電視機，換到外婆最喜歡的節目—京劇給她看。我久等媽媽不回來，便對外婆說：“外婆，媽媽去買菜了，到現在還不回來，爸爸去辦事了，中午才能回來，您在家看電視，我去叫媽早點回來。”於是，我便去菜場，剛走到菜場門口，便看見媽，我大聲說：“媽，外婆來了，你再去買點外婆愛吃的菜。”媽媽聽了又和我返回菜場，買了魚、蝦、牛肉、燒雞……
我們回到家，外婆要幫媽媽揀菜，我見了，上前攔住說：“天這麼熱，你年紀大，又難得來我家，快去房間歇歇……”說着，我把外婆推進了房間。媽媽下廚燒飯做菜，我給她揀菜，洗菜。不一會兒，媽媽飯菜做好了，爸爸也回來了，我又幫媽把飯菜端到桌上，擺筷子、放湯匙和碗。還拉外婆坐到上座，我坐在她身邊。吃飯時，我不停地把魚、蝦等菜夾到外婆碗裏，因此，外婆碗裏的菜堆得像小山似的，連飯都不好吃了，便要將碗裏的菜夾給我吃，我連忙避開碗說：“外婆，你現在牙不太好，能吃就多吃點，不用顧我們，我們牙好，日子長着呢！”外婆聽了我的話，笑得額頭的皺紡都舒展開來了，連連說“這孩子既懂事，又孝順。”媽媽又說逸逸是長大了懂事了，每天做完作業還經常幫我拖地、洗碗……一旁的爸爸也笑着說：“有時候她還能主動幫我打文章呢！
聽了爸爸、媽媽、外婆的話，我感到臉上火辣辣的。媽媽看了看我又說：“雖然孝敬老人，幫助父母，做力所能及的家務事是中化民族的傳統美德，但我們的逸逸能做這些事，就表明她長大了。”
聽了媽媽的話，我圓嘟嘟的臉上頓時變得通紅。
你們說，我應不應該爲自己長大而喝彩呢？
