五年級的作文彙總6篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
蒼茫暮色裏，歸鳥在天邊模糊成一道曲線。街道旁，參差的懸鈴木與霜紅的香樟葉瑟索飄搖。
走在落了雪的街頭，我竟突然間覺得生活了多年的城市有點陌生。天空罩着陌生的陰霾，地上川流不息的陌生人羣，甚至連呼吸的空氣也冰冷得讓我覺得“陌生”從心底溢出。
陌生，沒有表情的臉像流水線上的面具，我們帶着機械的微笑，出門，微笑，茫然得走着，不知道終點也找不到原點。一切都像一部灰色的電影，靜靜得播放。
思緒遊離軀體之外，我站在斑馬線上。城市裏的人總是習慣於將真心抽離然後等着時間流逝的。看着紅色的信號燈一秒一秒地閃爍，我縮了縮頸子，想留住心中那殘存的溫度。晨，只要我打開窗戶，清新的空氣開放懷抱來擁抱我，柔柔的風兒溫柔地親吻着我的臉頰。窗外，一棵棵綠綠的大樹上，歡快的鳥兒在枝頭向我“嘰嘰喳喳”地問好，枝葉也在微風中向我招手，並扭動腰身向我展示着它們那優美的舞姿。剛剛露臉的太陽照得鮮花和綠草上的露珠閃閃發光。草坪上發出一陣陣芳香的味道，我恨不得撲進草地，讓小草兒溫柔地撫摸我的肌膚。紅的，黃的梅花競相開放，爭先恐後地映入我的眼簾，要我評評誰最美？小鳥兒在它們的頭上飛來飛去，嘰嘰喳喳地搶着回答說：“都美！都美！都美！……”呵呵，多美的早晨呀！
吃過早餐，我揹着書包上學去了，一路上，有小鳥的陪伴，真快活！經過筆直而寬敞的嬌子大道，公路上，一輛輛車飛馳而過，沒有揚起一絲灰塵，哦！真乾淨呀！走着看着都讓人神清氣爽。我路過體育廣場，這兒可真是一幅和諧而溫馨的畫面呀！你瞧！這麼多的人在廣場鍛鍊身體呢，有的人在舞劍，其中一位老爺爺來了一個“金雞獨立”，好漂亮的動作，呵呵，真是老當益壯，意氣風發呀！小女子真是佩服呀！還有的人在小跑，還有的人在練太極拳……
“哦，別再看了，小心上學遲到呀！”小鳥兒在我的頭上叫着，好像在催促我快點。前面走着一個正在吃漢堡包的小女孩兒，她走到垃圾桶旁，把紙扔向了垃圾桶又匆匆忙忙地向前走了。也怪，那紙團在垃圾桶的入口處晃盪了幾下，居然晃到了地上。我正要跑上去把紙團重新仍進垃圾桶，卻有人“捷足先登”了，一位很時髦的年輕阿姨先我一步跑上前，彎腰撿起紙團扔進垃圾桶……小鳥兒還在不停在叫着，好像在誇獎那位阿姨：“好！好！好！……”身穿綠衣服的垃圾桶張着大嘴似乎開心地笑着，看到這裏，我的臉上也流露着燦爛的笑容。
來到了九曲河，一陣微風吹過，九曲河的水面泛起了一圈圈的漣漪，銀光閃閃。河邊的垂柳略帶羞澀地梳理着自己的長髮，這不禁讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的優美詩句，讓我頓感神清氣爽。我走近一看，清澈見底的河水中，魚兒歡快地和映在水中潔白的雲朵在玩耍嬉戲，並順着清清的河水開心地去旅行。呵呵，柔柔的風兒，芳香的花草，溫暖的陽光，還有……多美呀！
晚上，寫完作業，嗯，看10分鐘的電視吧。我的手指在遙控器上按了一下，呵呵，正在放一則我百看不厭的廣告：一位媽媽正在給可愛寶寶洗腳，然後又去伺候老人，這一切被寶寶看到眼裏，他也給媽媽打了一盆充滿濃濃愛意的洗腳水……寫到這兒，讓我再一次情不自禁地想起了我第一次看到這則廣告的情景：當時，我看完後，也是立刻給媽媽打了一盆洗腳水，可是，廣告中沒有放是怎麼打的水，所以，當時很小的我就給媽媽放的是水管中冰涼冰涼的自來水。哈哈哈！喲！這不就是現場直播嗎？你看，不用打開電視，透過明亮的玻璃窗，就能看到家家戶戶都有這樣幸福和諧的場景。
“乖乖，別看電視了，這對眼睛不好。走，陪媽媽出去跳舞吧！”“好的，媽媽！”我關閉電視隨媽媽出了門。呵呵，街上的路燈已經灑出了柔和的燈光，來到廣場，只見柔和而美麗的霓虹燈下有好多的婆婆和阿姨正跟着屏幕上的健身美女Kitty跳呢。我和媽媽也加入了這行列，哦，運動真好，一會兒我和媽媽便大汗淋漓，渾身舒暢。我看到每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容。
哦！這不正是我心中的美好家園嗎？我愛你！我的家鄉——資陽！
五年級的作文 篇2
今天中午，辜老師給我們佈置了一項作業——每人做一個小製作。
我眼睛一直盯着天空思索着該做什麼，好像天空上就有答案，正在我發愁的時候，我突然看到天空中有一架飛機掠過還留下了一條飛機線——哇！真美呀，不如我就做一架飛機吧！
我仔細觀察並且大致想了一下飛機的結構，開始準備材料了。首先，我要準備白色、藍色、粉色三種顏色的卡紙各一張，還有雙面膠一個、剪刀一把，還有最重要的礦泉水瓶，這樣，我把需要的材料就準備齊全了，下面我就要開始動手做我的飛機了。
我先用一張白色的卡紙把礦泉水瓶包裝一下，再用綠色的卡紙做它的機翼，然後再用兩個圓柱把機翼固定，機身和機翼就做好了！
我還要用一張粉色的卡紙在瓶蓋上做一個螺旋槳，先用圓規畫出一個圓環在在旁邊加上扇葉，ok！
接下來就開始做尾翼了，我用鉛筆在卡紙上畫了兩個一樣的梯形，再把它們剪了下來，再畫了一個稍微更小的梯形，再把它們分別粘住，在貼在機身上，我的飛機就完成了！
耶！一架飛機做成功啦！可是我感覺這架飛機做的不怎麼好，有點單調，不怎麼顯眼，對了，可以在飛機上寫上願望——讓我們隨着夢想揚帆起航！
這次做的可真漂亮！下次還要繼續努力哦，不過一定要記住做完後還要檢查檢查，這可不能忘！
五年級的作文 篇3
四月十四日下午，揚子晚報的小記者們來到了蘇州文化博覽中心，參加《趣話蘇州》——公益文化講堂這次活動。
主持人萬鳴一出場，臺下便發出了熱烈的掌聲，之後，便進入了正題，今天要講的內容是：橋。
萬老闆告訴我們，寶帶橋共317米，53個孔。水流非常急。之後，萬老闆便開始講述關於寶帶橋的一些故事，我們聽得津津有味（儘管有詞聽不懂）。我們好像身臨其境，猶如已經穿過了歷史長河，來到從前的寶帶橋畔，聽着抑揚頓挫的蘇州話，與古人一起體會、品味這座歷盡滄桑的古橋。
接着，萬老闆又向我們講述了烏鵲橋的故事。烏鵲橋距今已經有兩千五百年的歷史了。
這次活動對我來說意義重大，我雖然生在蘇州，長在蘇州，但對蘇州話可謂是“一竅不通”。這次活動，不僅使我瞭解蘇州話，上了蘇州話，也讓我對蘇州古橋的歷史和文化有了一定了解。
今後我一定要多聽蘇州話，多學蘇州話，增強對蘇州歷史文化的瞭解，做一個“真正”的蘇州人。
五年級的作文 篇4
“友誼”這個詞是抽象的，而朋友是真實的。有了朋友，纔有那多樣的青春；有了朋友，纔有了心的放鬆；有了朋友，纔有那不滅的動力……我有一個朋友，我一生都不能忘。
她給我的印象，就像在寒冬與暖春交接的一朵梅。眉目清秀，乾乾淨淨。說她像梅，是因爲她的勤奮與一絲不苟感動了我……每一天，我踩着學校開門的點兒上學，本以爲自己最早了，但沒想到教室裏早已有了她的身影。她認真地看着書，此時的`她是世界上最美的女孩兒！看她那麼認真那麼投入，我心中也涌動着一股動力，與她一起在書海里感受清晨的美好。她，是我的動力！
有一次，我爲了收各種作業，忙得團團轉。我多麼希望自己可以是雙核的，或者多一雙手啊！我沒有變成雙核，也沒有多一雙手。但是她留下來幫我的忙了，幫我收作業。當時那種感動很難用文字來表達，但是我知道，我嚐到了友誼的味道。我不懂得該怎樣感謝她，但我想她一定懂得我心中要跳躍出的無限感激。雖然我們踏着清校的鈴聲出校門，但是我想我是幸運的，我有這麼一個朋友，我多了這一雙互助的手。
每一次的感動充實着時光，時光飛梭，我們一起經歷了5個春夏秋冬。一起淋過雨，一起談過心，一起悲，一起笑……五年的光陰就那麼過了，在我眼裏用一輩子和她享受友誼的酸甜都不夠。眼看再過一年也就畢業了，再一個五年，你在哪裏，我在哪裏，也許再也不見。所以我要珍惜這時光，不讓它匆匆流走……
也許我們的今生相遇是經過了幾百世的輪迴、擦肩、尋覓才換來的。我願意和她永遠是朋友。林漪，是我的摯友。
五年級的作文 篇5
當彼時的記憶涌起，我的心一片支離……——彼年月明
對面牀的兄弟似乎早已成爲羈旅飄零的行人表達離愁別恨的特殊意象，或許是眼前真真切切的那個人，或許只是心底深藏的一份依戀。
當燦爛的星空不在閃爍璀璨的星辰，當巍峨的高山不再爲月光褪去紗衣，當迷失的我們再也學不會感動，對面牀的兄弟便是浩瀚大海上的一座孤島，可能悽迷荒涼，卻是我們心中最後的一線曙光。
對面牀的兄弟會有怎樣的性格？是熱情洋溢？還是樂觀開朗？亦或是堅忍不拔？或許他曾經有過這樣的秉性，然而記憶中的他，卻並不那麼堅強。他會是和你一起分享過孤獨與寂寞的那個人，他會是和你一起抱頭痛哭過的那個人，他會是和你一起幻滅追逐的那個人，似的，他不夠理智，不夠堅強，但是卻和你的心貼的最近。
在那棵櫻花還未開出動人花朵的時候，他曾經哭着向你傾訴曾經以爲矢志不渝的初戀；在那個夕陽鋪滿湖面的傍晚，他曾經安靜的告訴你被現實擊的粉碎的童年夢想；在那個萬籟俱寂的午夜時分，他曾經毫無保留的向你敞開心扉。
你們曾經一起吃飯，一起逃課，一起追女孩，甚至爲同一個女孩大打出手，發誓從此恩斷義絕；你們曾經談論生活，談論理想，談論未知的未來，也曾經說過‘道不同不相爲謀’，發誓老死不相往來……
今夜的星空綴滿繁星，今夜的月光朦朧迷離，當心底的那首歌響起，對面牀的兄弟，你是否也記起只屬於我們的那一片湛藍。
五年級的作文 篇6
20xx年的寒假，我和爸爸媽媽去了美國，在那裏玩了很多東西，也轉了很多地方，不過最令我難忘的還是斯坦福大學之行。
斯坦福大學之行只是我們衆多行程中的一個不經意之旅。到達斯坦福時，已經是臨近黃昏，雨剛剛下過，在我們下車前恰恰停止了。大巴在路邊停下了，馬路旁邊是惺忪的泥土和木頭的碎屑，一切就像睡眼朦朧的我一樣，透着慵懶。大學帶給我的想象只是學校，而對學校我是沒有什麼過高的期望的。來都來了，看看吧。
走了一小段，轉過一個彎，大學便映入我的眼簾，這時我不由得眼前一亮，一切都在我腦海中迅速地發生了改變。廣闊的草坪像綠色的地毯一樣伸展着，一條彎彎曲曲的小路不偏不倚地連接到了大學的正前方。天上的雲正漸漸地散開，露出好像剛被水洗過的藍天，那麼的清澈透亮。斯坦福古老的建築就靜靜地立在遠處草地與天空相接的地方，曖黃色的牆壁與暗紅色的屋頂搭配得恰到好處，和綠地藍天融合在一起，看起來就像一幅美麗的水彩畫。一座鐘樓高高地站在學校的左側，更給這幅水彩畫增加了一個點睛之筆，讓人覺得美不勝收。
我迫不及待地走到學校門口，登上門前的臺階，進入了學校的懷抱。我驚奇地發現這裏的建築很多都是用石頭堆砌而成，配着拱形的門廊，許多的牆壁上還佈滿了雕刻，透着濃厚的文化氣息。旁邊的的走廊長長的，頂上掛着老式的燈，就像哈里波特魔法學校一樣，有一種神祕感。最讓人感到神奇的是這裏竟然還有一座教堂，一個金色的十字架高高地站在教堂的屋頂上，十字架和窗子之間的牆壁上畫了一幅精美的圖畫，描述着一個古老的神話故事。
我們接着向左側走去，不一會便來到了一個十分安靜的地方，那是學校的圖書館。我沿着圖書館邊上的走廊邊走邊看，不知不覺走到一面窗子前面，一盞檯燈擺在窗前的書桌上，一位白髮蒼蒼的爺爺坐在書桌旁，正在靜靜地讀着一本書。我覺得他一定已經讀完了這裏所有的書，一定是無所不知，充滿了智慧。看着這一切，我忽然也很想能在這裏讀一會書，學習世界上最深奧的知識。
正當我還在流連忘返的時候，導遊已經催着我們返回了。我只好依依不捨地回到了大巴車上，斯坦福大學已經看不到了，可它的美麗、寧靜、還有那位在窗前讀書的老爺爺卻深深地印在我的腦海裏，讓我無法忘記。在大巴車開動的那一刻，我忽然想起了灰太狼的那句話----“我一定會回來的！”
斯坦福大學之行，雖然短暫，卻使我難忘。
