【精華】我的五年級作文彙總八篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
小時候我特會吃，可只吃母奶從來都不喝其它牛奶，只要奶瓶中是牛奶我喝一口就會把口中的吐得一乾二淨。因爲媽媽沒有奶，就只能讓我喝牛奶，每天中午，她忍着瞌睡等呀等，等到我半醒半睡時就趕快把奶瓶放在我嘴裏，我就咕嚨咕嚨喝了一瓶。
她爲了讓我喝牛奶，天天不睡午覺，有一次我媽媽實在不行睡着了，我起來餓得大哭，那天晚上一晚媽媽都沒進入夢鄉，她一晚都在責備自己。媽媽也常去衡山求神拜佛保佑我，只要有時間她就去拜拜，希望我健康成長。媽媽還要天天給我洗尿布。晚上三、四點我就鬧個不停不睡覺，鬧得五六點又睡到八、九點，媽媽就陪着我。晚上還要給我蓋被子，可以說每天 晚上只睡三四個小時，第二天再忙也只能忍着不睡。
這就是一百天那一段的我，我覺得小時候的我很淘氣。
我的五年級作文 篇2
面對鏡子，不禁一聲悲嘆：爲什麼我臉上那麼多雀斑，還只增不減，被別人稱爲“芝麻臉”？爲什麼我嘴巴那麼小，被別人笑說“櫻桃嘴”？爲什麼我只是臉上肉多了點，就被別人叫做“小胖子”？唉……
從一年級開始，我就擔心雀斑會不會長更多，媽媽說長大會少掉的，可現在都長到鼻子這兒來了。雖然，媽媽想盡一切辦法讓我減少雀斑：用洗面奶、少曬太陽、塗防曬霜等。可雀斑好像不體諒我的苦衷，依然有增無減，媽媽沒辦法只好跟我說：“以後別人說你‘芝麻臉’，你就告訴他，這是基因遺傳，老媽臉上也有。”
小時候，有人叫我“櫻桃嘴”是因爲我可愛，可現在我都要升五年級了，說我“櫻桃嘴”，就是等於把我看成個小女孩呀！我已經慢慢長大了，嘴和臉的比例在發生變化，要不是臉大了，這嘴，也不會顯那麼小。
班裏同學和某些老師都會叫我“小胖”。天啊！我不胖，我只是臉上肉多，而且我臉上的肥肉也慢慢減少了，都睜眼看看，別那麼叫了！我再三向別人抗議過，總有些老師還不停地捏我的臉……對了，說不定我的臉就是被他們捏大的呢？以後，老師叫我“小胖”，我就在心裏安慰自己：不是我臉大，是被他們捏大的，被他們捏大的……
雀斑——希望能從臉上“蒸發”；櫻桃小嘴——希望隨着個兒長高也會大起來；至於“小胖”這個稱呼，別人叫我，不理他就是了。
我的五年級作文 篇3
如果要寫我被關心的一件事情，在我的童年回憶裏有很多這樣的事情，其中，要寫我的腦海裏永遠也望不了的是那件事情。如果你要是想知道的話，那就繼續往下看哦！
那一天，我的媽媽上班開完會，回來之後，就說：“我看見路邊有給弟弟穿的褲子，我們一起去買一條褲子吧。”媽媽剛要走，被我叫住了說：“媽媽，我也要去。”於是，我也去了。
到了那裏，我的媽媽給弟弟買好了褲子，於是又給我買了一條衣服。可是，卻在回家的路上，一個大轉彎，一輛車把我的腳邊一個一大片傷，媽媽看見就說：“讓我們去醫院看一看吧，要不然呀，這樣會留傷疤的。”於是我到了醫院，醫生給我抹上了一些藥，讓我回家用冰敷着。我用冰敷着疼的很，爸爸讓我躺在牀上，就這樣我躺在牀上躺了一下午。躺在牀上的'時候我總是在想着：明天上學的時候該怎麼辦？
這一天，我忍着傷痛慢慢的走到了學校，同學們都問我，我的腳是怎麼啦？我也不好意思回答，就拒絕了。放學的時候，有幾個關心我的學生，跑到語文老師那裏，給我說了我的情況。我剛準備走，老師叫我去她的辦公室。於是我懷着不安的心情來到了老師的辦公室。老師一見到我的腳 就說：“你的腳是怎麼弄的呀！看上去這麼一大塊，一定很疼吧！你回到家裏，讓你的爸爸或媽媽給你上一些藥，咱們班的同學有一名，他爸爸是一名醫生。”我聽了老師的話。走到了校門口。
在校門口我看見了來接我的爸爸，我讓爸爸帶我到有一名同學家裏有開了一家診所。他的爸爸給我上了藥然後，對我說：“你回家以後，這個傷疤不能再碰水了。”
我回到了家裏，一直在想着老師說的話。想一想這是老師第一次對我說的這種話呢！還有同學們對我第一次這樣的關懷。啊，我嚐到了被關心的滋味。
我的五年級作文 篇4
當我們學習遇到困難時，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時，請不要沮喪，要堅信我能行……
我，是一個平凡的男孩，但我並不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵着我前進。
記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，並且有些悲觀，認爲別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽着，這時，老師笑着彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這裏應該怎麼分段呀？”這個問題太簡單了網 ，其他同學先後高高舉起了手。我抱着一種老師不可能點到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的眼睛一亮，注視着我，彷彿在說：“你能行，把手舉起來吧”。於是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來。“嗯……嗯”了幾下，引得同學們鬨堂大笑，但是老師並沒有因此而責備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看着我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶裏直打轉轉，心中一股暖流直衝上來，心裏暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”於是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶着同學們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿彷彿一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行。”
我的五年級作文 篇5
我非常喜歡沙發，這種沙發非常舒適，可以靠、坐、躺、，在勞累了一天後休息一下，真是舒服，在這樣的環境裏生活，給人一種可以放鬆的感覺。
在學校，緊張的學習讓你喘不過氣來，在單位，緊張的工作讓你累得直不起腰，此時，你一定想念家裏的沙發，想靠在上面打開電視機，看你喜歡的節目。
有的人晚上有看電影的習慣，可以從電腦上找到電影，放在電視上，這樣舒適的環境可讓你放鬆身心，準備看明天的學習。
沙發也有助於家庭和睦。當一家人坐的坐、躺的躺，都在沙發上看電視節目時家庭和諧的氛圍就烘托出來了。這時需要用到比較大、比較長的沙發，一家幾口人不用擠也可以靠在沙發上。
我告訴你，沙發的選購也有很多學問呢！假如你選的沙發過於柔軟，對腰不好，也不能選購硬邦邦的，任何事都不能極端。在沙發上一定贈有靠枕怎樣擺放更舒服？這樣可以讓你在沙發上睡着或放鬆。
有的家裏一定有這種事，在可以躺的那個地方一定會有人去搶，而新研製出的一種沙發可以使人人都躺着，決不會發起爭執，我建議大家都購買這種沙發，相信你會滿意。
沙發也有科學知識，你可以從標籤上看到，它的填充物是什麼料的？羽絨比較好，我推薦羽絨沙發。而外面是針織的。
沙發底下是短支柱還是什麼？大家買底下是輪子的比較好移動，不用擡來擡去。
大家在購買時還需要注意，沙發的外料可不可以洗？有沒有拉鍊？要買有拉鍊的，不然髒了沒法拿下來洗。
沙發是常用的物品，希望大家喜歡我推薦的沙發。
我的五年級作文 篇6
我所就讀的小學叫民樂小學。學校位於南寧市民樂路中段，那是一個風景優美、空氣清新的地方。我和小朋友都喜歡去那裏上學。
來到我的學校，你第一眼看到的是校門，校門朝南開。校門正上方寫着四個鎦金大字民樂小學。走過校門飛入你眼的是一片綠色，讓人心曠神怡，這就是我們的操場。操場是用人工假草鋪成的，中間是紅色的塑膠跑道。我們平時就在這裏上體育課。在操場的北面是教學大樓，有六層高。樓的外面全用白色瓷磚鑲貼而成，在太陽的照耀下顯得晶瑩透亮，就像漢白玉一樣美麗。操場的西邊是兩個籃球場。籃球場的地面是塑膠的，踩上去軟綿綿的很舒服，聽老師說是爲了防止摔倒。課間我們都喜歡在這裏玩，有打籃球的，有打羽毛球的，有跳繩的等等。我們玩得很開心，這裏就像是我們快樂的遊樂場。在往西，走過了籃球場就是一個停車場和綜合樓。
操場的東面是健身器材、報欄和停車場。記得，在我第一次來小學時就見這裏安裝有這些健身器材。在我一年級的時候最喜歡去那裏玩。記得等中午下課了，我就邀上幾個要好的朋友去那裏玩。當時有男生女生我們又說又笑高興極了。有時我一個人在器材上玩，有時也和朋友一起在上面嬉鬧，笑聲一陣陣地飛蕩在校園上空，久久不願離去。有時老師從我們旁邊經過，會大聲的說要注意安全哪。
這就是我的民樂小學，一個快樂的小世界。
我的五年級作文 篇7
小孩子都有一個共同的特點---貪玩，當然，我也不例外。每天放學後，我便急匆匆地趕回家，不是爲做作業。而是，我們家大人都出去上班了，家裏沒有人，我可以放心大膽地看電視了。我邊走邊想，“昨天看到第幾集了？那個節目在什麼地方播出的？在暴風影視，對……”回到家，我迫不及待地打看電腦，迅速地點擊暴風影視，找到電視劇，便開心地看起來。當我覺得不適合看下去的時候，我會點一下暫停，把作業拿出來做，但剛到一半時，我的手像不聽使喚似的去按了繼續播放的鍵，然後，邊看邊做起作業來。我喜歡在放假的時候看，因爲作業可以慢慢做，媽媽也在上班。看電視的同學也很多，但像我這樣一放假就慢慢做作業的人，恐怕沒幾個。因此，我會把作業藏起來，每當媽媽問我：“作業做完了嗎？”我怕露出“狐狸尾巴”，會心虛地說：“作業不知道放哪去了。”我怕媽媽不相信，就把所有放書的地方找了一遍，媽媽看沒有，便懷着半信半疑的態度相信了我。最令人高興的是生病的時候，媽媽都會寬容我，總不會讓我生着病做作業吧。當我津津有味地看着電視時，心裏卻想着：要是一直生病該多好啊！
這種竊看的滋味真是令人又高興又擔心啊！
我的五年級作文 篇8
我有一位最尊敬的師長，她是我的語文老師兼班主任，鄭老師。她幫了我許多。
有一次，我的奶奶生病住院，爸爸在外打工，只能讓我媽媽去照顧她。我媽媽既要打工，又要照顧奶奶，就沒時間管我。我經常去朋友家玩到6點多才回家，作業寫得一塌糊塗，成績也下降了不少。一天，鄭老師把我和我媽媽叫到辦公室裏，對我媽媽說：“瑩瑩媽媽，最近瑩瑩的成績下降不少，我知道你忙，但你也不能不顧孩子，我們來幫她把成績提上去吧。”在鄭老師和媽媽的幫助下，我的期中考考了99分，第一名。
讓我記憶猶新的一次是一天放學，那天放學，我站在班級門口等媽媽來接我，那天的風很大，我一直打着哆嗦。看着同學一個個被接走，我的內心很焦急，怕媽媽忘了來接我。然後，我又在門口等了將近25分鐘，只能無奈地走進去，我只能焦急的等待。這時，從門口傳來一陣熟悉的聲音，“陳瑩瑩，走，我帶你回家。”我回頭一看原來是鄭老師。我背上書包與鄭老師一起走向大門。路上，我一直對手哈氣，鄭老師見狀馬上脫下外套，披在我的身上。我對鄭老師說：“鄭老師，你還是自己穿吧。”鄭老師對我說：“瑩瑩，沒事，我不冷。”鄭老師把我送到我家時，我問：“鄭老師，進去坐坐吧。”鄭老師說：“不用。”後就走了。
我想對老師說：“鄭老師，謝謝你！”
