四年級優秀作文(錦集3篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級優秀作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級優秀作文 篇1

自從我學會了畫畫，爸爸媽媽就一直叫我小畫家。說起這個外號，還有一段小故事呢！

星期六，我在家沒事幹，就一直在看著名畫家成才之路的書。突然，心血來潮，我也想畫張像。可是要畫誰呢？我左看右看，看見媽媽正在認真地看書，那神情可真美！於是我決定讓媽媽做我的模特，媽媽，我可以給你畫張像嗎？當然可以！媽媽爽快地答應了。

媽媽坐在椅子上，雙腳拼攏，臉上露着甜美的笑容。我拿起筆，開始畫輪廓，頭部，身體，手，腳??。這時媽媽動了一下，我急忙提醒她：媽媽，別動，我還沒畫完呢。媽媽笑了笑，說：知道了，小畫家！啊，叫我小畫家！我聽了緊張又激動，開心地接着畫眼睛，鼻子，嘴巴??終於輪廓打好了。我又拿出水彩筆開始各種塗色，黑色的頭髮，綠色的衣服，黃色的鈕釦??經過一個多小時的'努力，美麗的媽媽終於畫好了。當我把畫像給媽媽看時，媽媽又大喊起來：哇！小畫家，你太棒了！

媽媽不僅自己叫我小畫家，而且還拿着畫給每個家人，鄰居，朋友看，對他們說：這是我家的小畫家畫的，厲害吧？

從此，大家都叫我小畫家。

四年級優秀作文 篇2

我的姥爺今年六十三歲了，曾經烏黑髮亮的黑髮如同被秋天一場無形的大霜給染白了，原來柔嫩柔嫩的皮膚也隨着歲月和時光流逝漸漸變得粗糙了。姥爺有着一雙粗大的手，上面一個一個的繭是勞動留下的痕跡，頭上的一道又一道的皺紋是歲月無情的刀疤，我經常坐在姥爺的懷裏數他的.皺紋，經常數着數着就睡着了，我的姥爺有着三個特點。

特點一：嘮叨。記得之前有一次我的作業寫完了，便拿起一本課外書津津有味地讀了起來，過了一會兒，姥爺來了說：“都快考試了，還讀課外書。”我說：“多讀課外書能開闊視野。”姥爺說：“快去看課本。”你們說我的這個姥爺嘮不嘮叨。

特點二：愛逞強。姥爺每天早上很早就起來跑步，我經常說：“老爺你別那麼早起，這樣您老人家身體一定會受不了的”，可姥爺卻說，不鍛鍊纔會受不了的，記得有一次姥爺沒睡好，可他還逞強出去跑步，你們說，我的姥爺倔不倔？

特點三：勤勞，姥爺天天去田裏種菜，久而久之，手上都結了一層厚厚的繭，可是老爺就當是沒有似的仍然下地去幹活，我的這個姥爺真勤勞。

我喜歡我這個愛嘮叨，愛逞強，又勤勞的姥爺，你們喜歡我的姥爺嗎？

四年級優秀作文 篇3

星期六上午，我在房間裏寫作業，客廳裏傳來了一陣爭吵聲，我連忙放下手中的筆，循聲走去，原來又是他們在“搶”電視看了——

“球賽馬上開始了，先讓我看一會兒吧？”只見爸爸緊鎖着雙眉望着媽媽。

“不行，《古劍奇譚》也要開始了，我要先看！”媽媽手握着遙控器，端坐在沙發上，態度堅決。

“你天天看還不夠啊？今天難得週末，也應該讓我過過癮吧？”爸爸繼續不依不饒。

“我哪有天天看呀，平時在家洗衣做飯、買菜拖地，哪一樣不是我操勞的？難道看一會兒電視的權利都不給嗎？況且我是女士，女士優先你懂嗎？”媽媽也振振有詞。

“好不容易盼到週末了，而且今天是總決賽，你……”說着爸爸三步並作兩步上前調頻道。媽媽眼疾手快，立刻又按回原來頻道。他們就這樣互不相讓。

“你們幹嘛呀，不就是看個電視嗎，至於這樣嗎？”我終於不耐煩了。

看見了我，爸爸似乎見到了救星，連忙把我拉到他的身邊親切地說：“星怡，平時爸爸是不是最疼你了，你要什麼就買什麼？”

“是呀！”我不假思索地回答道。

“那好，你就來說個公道話，這次電視是不是應該先讓給我看？”

“呃……”

還沒等我回答，媽媽也搶先拉住我的手親暱地說：“星怡，我知道你最懂事了，平時是誰送你上學，接你回家，替你洗衣做飯的呀？”

“當然是媽媽你咯。”我毫不猶豫地回答。

“那好，這次的電視應該誰先看呢？”

“這個嘛……”

看着他們“渴求”的目光，我一時也不知所措。此時，奶奶從房間裏緩緩走出來。我靈機一動，說道：“奶奶年紀最大，但她平時電視看得最少，今天應該讓給她看。”

他們立刻沉默了，互相對視了一會兒，默默地把遙控器放到桌面上。

最後，我們圍坐在電視機前一起陪奶奶看電視。

點評：小作者以細膩的.筆觸敘述了一場別有趣味的“搶”電視風波，尤其是對人物語言、神態的刻畫更是惟妙惟肖。最後那和諧的畫面出人意料，永遠定格在讀者的腦海裏。