實用的五年級作文錦集4篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

我養了一隻小狗，名叫“糖果”。它既可愛又活潑，我非常愛它，它也很愛它的主人。

一個星期六的早上，我睜開眼，望了望鐘錶，又看了看溫暖的陽光，伸了個懶腰準備起牀，我習慣地往右邊“糖果”睡覺的地方看了看，“糖果”呢？我一下子驚醒過來，又揉了揉眼睛，真的沒有！我不相信這是真的，‘糖果’每天都睡得好好的，我沒起牀前它絕對是陪着我的。今天怎麼……“不！這不可能！‘糖果’肯定在和我捉迷藏呢。”我邊說邊翻箱倒櫃着急地找着。媽媽聽到我的聲音推門進來說：“女兒，你在幹嘛呢？快去刷牙吧！”“媽媽，‘糖果’不見了！”我焦急地說。“你看媽媽這記性，忘記和你說了，‘糖果’一早被你叔叔帶走了，媽媽擔心影響你學習，暫時把‘糖果’寄養叔叔家一段時間。”媽媽輕描淡寫地說。“啊？”我傷心極了，“這是我的小狗，把‘糖果’還給我！”我剛說完就把頭埋在被子裏，失聲痛哭起來。媽媽走過來，拍拍我的背，說：“不是媽媽不讓你養小狗，小狗會影響你的學習，你每天和小狗玩，學習的心思都沒了，讓小狗先住叔叔家一個月，等你考完試媽媽立刻把它接回來，好吧？”我哭着回答道：“好吧，不過一個月後馬上接來！”媽媽笑着點了點頭。

一個月很快過去了，我剛考完試，心裏惦記着我的“糖果”，想馬上讓媽媽打電話給叔叔，這時，“叮鈴鈴”電話鈴響了，我趕緊跑過去接起來，只聽到電話裏傳來叔叔焦急內疚地聲音：“笑羽嗎？不好了，‘糖果’今天一早跑出去了，現在都晚上五點了，連個影子也沒有，我到處都找遍了……。”，電話裏叔叔還在說着，而我已經淚如雨下了，衝着電話大喊：“怎麼回事啊，‘糖果’被您接走了，我已經很傷心了，現在‘糖果’又不見了，我該怎麼辦啊！”我已經掛斷了電話，格外傷心、氣憤，大哭不止。媽媽知道後不斷的安慰我，也責備了叔叔。可安慰又有什麼用呢？安慰之後只會更加痛苦。

“糖果”是我最喜歡的小狗，往後的日子裏思念它時總會讓我流下眼淚，這件事像是在我的傷口上撒了一把鹽。可是，已經晚了，說這些已經晚了，因爲“糖果”，已離我而去。

五年級作文 篇2

親愛的媽媽：

你好！

今天是個母親節，我祝你幸福。

雖然我有些調皮，但是你依然有耐心的教導我。

您記得有一次嗎？我半夜三更突然生病了，你趕忙把我穿上衣服，送去醫院，醫院裏的醫生說我再晚往來一步就快沒命了。你又讓醫生趕緊給我打針吃藥。還跑很遠去買零食給我吃，身上都溼透了。這您還記得嗎？當時我很想抱一下你，但是我害怕，所以不敢。

我有時也會任性，請您不要放在心上。上個星期，我還跟您賭氣，賭完後我就後悔了。當我輕輕的推開您的門時，我發現您居然哭了。我當時就很內疚，後悔爲什麼要因爲一點小事跟您賭氣。後來我有默默的回到房間，發誓說以後不會讓媽媽再流下一滴眼淚。

媽媽我有時會恨你，請您不要放在心上。自從有了二毛，生活雖然變的更溫馨，但是我卻感受不到您對我的愛了。以前我要什麼你給我什麼。要去肯德基就去肯德基。可是現在，我要什麼東西您卻說：“寶寶乖，不去買好，好嗎？”這還是我認識的媽媽嗎？

媽媽今天我特地寫了一封信給了您，希望你可以把給二毛的分一點給我可以嗎。哪怕是四分之一我都願意。

對了，媽媽最後我祝你母親節快樂。“我愛你”

您的女兒

五年級作文 篇3

人人都有心愛之物，有人的心愛之物是美味可口的菜餚，有人的心愛之物是小玩具，有人的心愛之物是小巧玲瓏的橡皮……而我的心愛之物是一盞美麗而可愛的檯燈。

它從頭到尾是純潔的白色，令人看一眼就愛上了白色，它是摺疊型長方形的，燈上有着像天上數不清的星星一樣閃到發光。最下面有一個按鈕，你們知道他是幹什麼的嗎？我猜你們肯定猜不到他是調整燈的光度。有高，中，低三個亮度，長按還能變燈光的顏色。

長方形的頭上有着像水靈靈的大葡萄一樣的眼睛下方有還有一個小嘴，一個充滿着微笑的嘴，我想你一定會第一時間想象到他的樣子。

我給它取了一個名字：糖果

糖果陪我走過了無數個夜晚，俗話說：“一展。檯燈，一支筆，一個手機，一個本，一個奇蹟。”

每次我晚上寫作業，複習的時候都是糖果陪伴我的，每當我遇到不會的數學題時，我看着糖果那水靈靈的大眼睛，就彷彿她在告訴我：“人生的道路上哪有？哪能不有磕磕碰碰，過了這一關你就是最棒的！”

在這裏我要對糖果說一聲謝謝，謝謝你陪伴我走過一年四季，你就像我的好朋友一樣，一直在背後默默的鼓勵我，支持我，謝謝你糖果。

五年級作文 篇4

有的人喜歡百花盛開的夏天；有的人喜歡果實累累的秋天；有的人熱喜歡雪花飛舞的冬天；而我最喜歡充滿希望的.春天。（排比）

聽！春姑娘“呼呼—”的吹過，爲大地披上了一件綠色的外衣。小草伸了伸懶腰，打了個哈欠，彈出了小腦袋。柳樹姑娘起牀了，伸展開嫩綠的紙條，像少女的秀髮在隨風飄擺。大雁從南方飛回來“嘎嘎—”的叫着，好像在告訴我們“春天來了！春天來了！”小鳥也“嘰嘰喳喳—”的飛過來和我們打招呼。（全段運用了擬人，非常好）

忽然，只聽見“唰—”的一聲，閃電劃過天際，雷公也“轟隆隆—轟隆隆—”的作響，雨點“啪嗒—啪嗒—”打在窗戶上，不一會兒，大雨“嘩啦啦—嘩啦啦—”下了起來，好像是在彈奏一曲春天的交響曲。（擬人）

草地上的花開了，有紅色的，黃色的，粉色的……蜜蜂“嗡嗡—”的飛來採蜜，蝴蝶也拍打着翅膀飛過來，它們好像在圍着花兒跳舞。（擬人）一羣鴨子“嘎嘎—”的叫着，一轉眼功夫卻又“噗通—噗通—”跳下水給自己好好的泡個澡。（擬人）

在這樣好的天氣裏，小朋友們也閒不住了，他們來到了操場上，有的在放風箏，有的在滑旱冰；還有的在玩木頭人的遊戲。“哈哈—哈哈—”廣場上遍佈了歡聲校語。

春天給我們帶來了溫暖和希望，我愛這美麗的春天。

教師評語：本文短小精悍，開篇運用排比句，引人入勝。中間部分不僅運用了大量的擬人句，而且還恰如其分的運用了象聲詞，讓我們眼前出現了一幅帶有聲音的美麗春之圖。

寫景作文應按照一定的順序進行描寫。本文的順序稍顯混亂。加油！你會做得更好！