【熱】小學的作文

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的小學的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學的作文1

班會課上，不少班主任常會準備一些小獎品，用來獎勵積極參加活動的學生。班會課上常發的獎品有書、文具、紀念相冊等。在這些獎品中，文具和書籍是老師們最喜歡發的，也是學生們非常喜歡接受的。實踐中，我們發現，在圓珠筆上刻上班級符號、期盼已久的人物傳記，都會成爲學生們終生難忘的記憶。

獎品有時還應烙上時代的印記，如奧運會時可將奧運吉祥物，上海世博會時將海寶、世博旗、世博明信片等作爲獎品。另外，一張電影票、一套郵票、一張碟片等都可以作爲獎品。然而，如何籌集班會課的獎品也是班主任費思量的問題。實踐中，我們可以通過以下幾種方式來籌集班會課的獎品。

一、收交班費班級活動是需要一定的活動經費的，要求班級成員爲班級活動交一點經費是可取的方法。但有些班主任認爲收班費是件惱人的事情，略有不當就會惹麻煩。有些班主任甚至因爲沒有妥善處理有關費用而受到了家長的投訴。其實，我們只要善於管理就能把這件事情做好。

首先，當收交班費時，在家長會上和家長溝通，告知班費收交的數額及用途。其次，建立賬冊，委派專人管理，做到賬務公開（每學期結束時向家長、向全班同學公佈）。這是班級獎品的最便捷來源。當然，如果當地教育行政主管部門或學校明令禁止收班費，一定要按規定做。

二、變廢爲寶學生丟棄的飲料罐、看過的報紙、用過的草稿本等，在班主任的眼中都可以成爲寶貝。在班級的後牆角或者講臺旁邊設“回收站”（大紙箱），能培養孩子們的環保意識，集中之後送到廢品收購站換成錢，對班級來說就是可觀的數額。這筆錢可以成爲班費的來源之一。

實際操作中，我曾經一次籌集了50元的班費，用在了期中考試後的班級表彰會上。當我告訴孩子們，這些獎品來自那些易拉罐、廢報紙以及用完的草稿本時，他們都很驚訝。三、義賣物品作爲一個普通的市民，我曾經嘗試在網絡上賣掉自己的二手物品。雖然賣出的價格不高，但確實是一個好方法。

那麼在義賣中，我們可以賣什麼呢？生活中，學生手頭上有不少學習輔導用書，買來了卻沒有做完，有些甚至是新的。如果當廢紙處理，價格非常低廉，但義賣就不一樣了。再如《文言文解讀》《詞彙手冊》等資料性的材料，義賣一定可以賣出一個不錯的價格，換來的費用匯總起來也一定是可觀的'。

四、勤工儉學在籌措經費時，還有一個可行的方法——勤工儉學。這個方法可以在中學或小學高年級中嘗試。學生可幫助報社、銀行、工廠企業作一些專題調查，以獲取經費。另外，學生還可以開展賣報紙、賣手工製品等活動。五、自制獎品作爲教師，我們可以通過自己靈巧的雙手，用吹塑紙、熒光紙等製作外形美觀、充滿童趣的紙製品作爲獎品。

各式各樣的自制獎品，既節約了成本、資源，又提髙了學生參與活動的熱情。自制獎狀也是一份特殊的獎品，現在新浪微博流行自制證書，如最佳媽媽證書、好寶寶證等。我們可以借鑑這樣的做法，自制獎狀，如“表演達人”獎狀、“金點子”獎狀等。當然，不能用平時的獎狀製作，可以上網下載模板或者在淘寶網上定製。

有些班主任在開展活動時喜歡將飲料、巧克力、糖作爲獎品，我認爲也不錯，但總覺得高興是一時的，時間一長可能就淡忘了。我主張，獎品最好是能珍藏的。使獲得者一看見它就能想起往事，讓美好的回憶長存心頭。

小學的作文2

在最荒廢的角落，也可能照見小小的美好，那叢野落葵就是如此。在最荒廢的角落，也可能照見小小的美好。

人總是企求圓滿；尋常人情如此，平凡的生活事物也用心營造，期待在衆物皆備的情境下，開始釋放情感，使人與物相互交融而享有美好。

所以好花需配以好瓶，置於廳堂中最好的位置，又講究地鋪設娟秀的桌巾作爲底襯，如此才放心賞花。這固然是人的本性，精心去實踐一份美，但牽涉的細節有些非人能控制。小處瓶花如此，擴及人情世故亦是如此，往往可得者十分不及三，美無法圓滿地被實現，人也在缺憾中驚心度日了。

或許行年漸晚，深知在勞碌的世間，能完整實踐理想中的美，愈來愈不可得，觸目所見多是無法拼湊完全的碎片。再要苦苦怨忿世間不提供，徒然跟自己倒戈而已。想開了，反而有一份隨興的心情，走到哪裏，賞到哪裏。不問從何而來，不貪求更多，也不思索第一次相逢是否最後一次相別。

遇見那叢野落葵就是如此。

去夏颱風季節，菜價翻了好幾次筋斗。我們決定自力救濟，到那塊六十多坪的`荒地上找去年種的地瓜葉。空地挨着屋舍，平常多餘的花籽、樹苗隨手亂種，長得最好的當然是五節芒、雜草。還好，地瓜命硬，勉勉強強奪了一方土地，葉子又瘦又小，摘不到幾回，束手無策了。

後花園魚池畔，搭着的一面網牆上，落葵任勞任怨爬出半壁江山，由於陽光不足，倒像一隊老兵殘將，仗還沒打完，個個病懨懨地躺在路旁呻吟。我打量了半天，該下山買菜認輸呢，還是再撐幾天尊嚴？落葵是民間常見的草藥之一，據說有利腸胃亦能降火，擡眼一看，它又像背醫箱行吟江湖的大夫，順着牆根網壁爬，一路懸壺濟世。春日結紫珠果時，曾摘了一碗，捏破珠果，濾出紫液用來染素棉紙，倒也淡雅。早知落葵的葉可食，平日太平盛世沒機會吃它，不知味道如何？想必比王寶釧苦守寒窯摘食的馬齒莧要好吧。

果然香嫩滑口，也可能心理因素，愈是缺菜愈渴望食蔬，吃起來添了珍貴之感。

菜荒解除前，那棵落葵早禿了。恢復菠菜、小白菜、水蕹的日子後，偶爾食箸之際，還想起落葵的救命之恩，它的香嫩是真的滑入記憶了。

沒想到還有一次緣。某日上山，原想找一棵去年發現的薏苡，卻意外在雜樹間看到豐饒的落葵叢，趕緊跑回家叫人手，拿個大簍子去摘落葵。那條路是荒徑，雖人跡來往，恐怕認得落葵的人不多，就算看到，也不曉得它是鮮美的野菜。

我們摘到日暮黃昏才歇手，歡愉地像詩經時代的女人背一大簍野菜回家，連續幾天，餐餐有一盤快炒蒜爆的葵葉，它特有的嫩液也成爲舌癮了。

吃光最後一把落葵，相約再採。才幾天不見，那條荒徑已被全部清除，想必是附近那位勤勞的老婦，她常常開墾廢地，撒菜籽、搭瓜棚，用紅塑膠繩圍出一畦畦菜圃。詩經時代人人可採的野菜一下子變成現代老婦的私人田園。她並不知道鐮刀掃倒的，除了落葵還有很多可以用來烹茶祛暑的青草。至少，她不知道落葵有多好。

我仍記得那叢豐饒的落葵，野外第一次相逢也是相別，但在記憶裏，第一次變成最好的一次。

小學的作文3

夏夜，葡萄樹架下，我偎依在奶奶的懷抱裏。一輪銀白的明月，掛在深藍的空中，將淺白色的光瀉進了院落，透過美麗多姿的葡萄藤葉，灑在我的臉頰上．悄吟的曉風，送來了院外杜鵑花的芬芳；底吟的蟲兒，吟唱了多少夢幻般的嚮往。葡萄藤下，蟋蟀在盡情的歌唱，彷彿組成了一支交響樂曲，貓頭鷹友好地向我打招呼：'hello！'。我也朝它眨眨眼睛。我和奶奶坐在那葡萄藤纏繞的鞦韆上。紫色的鞦韆是我心愛的東西。'奶奶，你講孫悟空，孫悟空。'我仰望着奶奶，奶奶撫摸着我的頭髮，柔聲地說：'鈴鐺!奶奶教你一首歌，一支葡萄樹的'歌。''奶奶太好了!!!我唱，我唱，您快教我，快教我吧!我摟緊了奶奶的脖頸。

'葡萄樹，葡萄樹，請你告訴我，你的葡萄有多少顆?你的葉子有多少片?你一個人在這兒寂寞不寂寞?你對大地感激不感激?。'奶奶一遍遍地教，我一遍一遍地學。歌聲迴盪在院裏，歌兒溶進了我的心裏。我凝眸着葡萄樹多姿的形態，唱啊，唱啊…

葡萄樹，美麗的葡萄樹啊!你聽到我的歌兒嗎?你聽見了!咱們離的太近了。如果我有-'對小翅膀，載我到你的身上，我給你講悄悄話，你就能聽得更清楚了．

沙灘上的童話

退潮了，湛藍的海水，一次又一次親吻着沙灘金色的沙灘，發出奠譁一啦一井的聲音。我赤着小腳丫，追趕着桃花般的浪花。晶瑩潔白的浪花打溼了我的衣襟，沾溼了我的烏黑髮絲，我歡樂地跑着，喊着，跳着，不讓小夥伴們追上我。

金色的沙灘上我和幾個小夥伴正在沙灘上堆着城堡呢!我堆了一個白雪公主和七個小矮人的城堡。我堆好了，小夥伴們也堆好了，有的是白雪公主的城堡，有的是七個小矮人的城堡，有的是國王和王后的城堡。我高興地大喊：。啊明，看我們堆好了這麼多的城堡!我把城堡送給爸爸，送給媽媽，送給世界上的所有人們，讓他們都來享受我們的歡樂。我望着他們愉快的眼神幾，美滋滋地笑了。稚氣的笑聲，溶進了串串的小浪花中，迴盪在蔚藍的大海上。

啊！踏着浪花在海上奔跑，誰那麼多的童話城堡該多好啊!

河水嘩啦啦

水，嘩嘩啦啦，連綿不絕。路旁，青翠的樹木倒映在河水裏，我走了過去，連衣服映成了淡淡的綠色。流水潺潺，伴着聲聲身語，走着，走着，忽然感到一陣清涼，才覺察微風習習吹過，陣陣襲來的芬芳使我不由得駐足細細品味。清澈見底，纖塵不染的不碧水中，魚兒歡快地遊動，紅、綠、白、紫，粉各色卵石在水中閃亮。陽光透過林隙，在水面上灑落斑駁的影子，給人一種大自然安逸靜美的享受。

忽然。我想起了我的傑作-幾隻小紙船，便急急忙忙地奔進屋子，捧着它們來到小竹林。

水面上濺起了一絲一絲地漣漪。我的小船，由一隻綠色的船領隊，左一顛，右一斜，迎着風，起航了。

'啊!我的船隊出海了，它們帶着我的願望出海了，我拍着手兒喊着。心裏說不出的興奮，我望着遠航的船隊。心想：這列船隊帶着我的願望起程了。從此，我多年的心願便可滿足了。

小小的船隊，帶着我的祝福，晃悠悠，晃悠悠，飄遠了，飄遠了……

'童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑！'。童年的各種收藏不盡的歡樂啊！就像一個龐大的八音盒，播放着童年的各種歡笑！童年啊!是青春的前奏，是前進的序曲……

小學的作文4

它叫眼睛，是我親密無間形影不離的小夥伴。因爲它，我欣賞過大草原的美麗風光，感受着遼闊、蒼茫、生機勃勃；因爲它，我徜徉在書籍的海洋，感受着浩瀚、震撼、經倫絕妙；因爲它，我瀏覽過人世間的美麗情懷，感受着溫暖、感動、無疆大愛……當然，我看到的遠遠不止這些，還有醜陋的、有趣的、委屈的、無奈的……因爲它，我正一步步閱盡世間百態。我使用它，它幫助我，毫無怨言。

最近，我迷上了電視、電腦。那些精彩的畫面、美輪美奐的場景，一打開它們，我就被徹底吸引了，每次都會連續看好幾個小時，我的小夥伴眼睛受不了了，常常感覺到脹痛、乾澀，它不止一次地告訴我，要我遠離電腦電視，可此時的我卻早已是“走火入魔”，哪還聽得勸呢？反覆很多次後，它終於忍不住了。一次，我正在津津有味地看電視，它突然生氣地說：“你再這樣下去，我就離開你了”。“哼，鬼才信，離開我，我看你怎麼活下去！”我若無其事地望了它一眼，自恃着它是我身體的一部分而有恃無恐。“相信我，你明天一早就會發現我說的是不是真的。”它看着我搖了搖頭，滿是無奈和決絕。“開玩笑開得這麼逼真，算你牛。好了好了，我再看一會兒就不看了，OK？”我對它的威脅不屑一顧。

“丁零零，丁零零！”我伸出手摁住了鬧鐘，再慢慢地睜開眼睛，準備迎接新的一天。咦，怎麼回事？眼前爲什麼漆黑一片？我伸出手在眼前晃了晃，是的，什麼都看不見。手腳可以動，可就是看不見。我難道是在做夢？我使勁地打了自己一個耳光，“啪”，好痛，這麼清晰，我沒做夢啊！那怎麼會看不見呢？“明天早上你就知道了！”眼睛昨晚說的話迴響在我腦海，難道眼睛說的`是真的？想到這裏，一股莫名的恐懼感涌上心頭，我害怕地大叫：“眼睛，眼睛”。可沒有聲音迴應我。我更加害怕，看來眼睛這次真的生氣了。“眼睛，我知道錯了，你快來，我離不開你。”我哭了起來，可還是沒有迴應，我自欺欺人地想，也許它是出去散步了，也許它是和我鬧着玩，藏起來了……“眼睛眼睛，你快出來……”無論我怎麼呼喚，它就是不肯應我。我還不信離開你，我的生活不能繼續下去呢！哼！眼睛，沒有你我一樣可以活得很好！我硬着頭皮下牀，賭氣似的伸出腿，就往牀下擡去，再緩緩站起來，哈哈，很好嘛，沒有眼睛，我還不是一樣的生活！我向着記憶中的門移去，“砰”因爲看不見，重心不穩，我一下子摔了個四腳朝天。揉着摔痛的屁股，我慢慢爬起來，可是依然不願意認輸。接下來的時間很不順利，不是摔跤就是撞在桌子上，要不然就把菜喂進了鼻子裏，最重要的是看不見的感覺很難受，很讓人恐慌。唉，我是真的離不開眼睛，如果當初不那麼貪玩，眼睛就不會走了。可是早知今日，何必當初啊！我只有在沙發上，等着它。一刻，兩刻，三刻……我早已支撐不住，在沙發上睡着了，也不知睡了多久，起來時，眼睛還是沒來，我不禁絕望地哭，突然一個熟悉的聲音傳來：“你嚐到苦頭了吧。”咦，這個聲音不是小夥伴眼睛的嗎？我喜出望外地說：“眼睛，你終於回來了，我知道錯了，原諒我吧。”“你以後不會再過度使用我？”“當然！”我破涕爲笑。

我又和眼睛在一起了，又可以欣賞美麗的風景了。我再也不會和它分離了，因爲我離不開它。

小學的作文5

大家好！我是“0”。我能變成許多東西，不信，請看——

A

我整天呆在家裏呆膩了，想出去闖一闖。於是，我搖身一變，變成“零”。我一個箭步衝上去，將自個兒的身體順勢向前滾去，越滾越快，後來連我的影子也不見了。正當我滾得起勁的時候，“砰”的一聲，我撞上了柱子，暈了過去……第二天，我醒來，發現自己在一個城市的.一家小店旁的柱子旁。我向行人打聽，原來這是個數字城。忽然，我看見那邊有一些人擠在一起，我想去看一看，強烈的好奇心唆使我前進。我進去看了一看，原來是數字“9”在那裏自吹自擂，說它自己最厲害。我笑得連牙齒都要掉了，你最厲害？門也沒有！平時愛打抱不平的我，走上去，開始我的長篇大論：“你想跟我比，門都沒有。任何事都是從零開始的，零在任何一個數的右面，這個數就擴大了10倍，零與任何一個數相乘，結果都是零，我除以任何一個不爲零的數，結果還是零。”剛剛還得意洋洋、眉飛色舞、滔滔不絕的“9”被我說得啞口無言。“9”說：“‘0’大哥，是我太驕傲了，下次我再也不敢驕傲了。”我拍了拍它的肩膀，說：“改正了還是好的。”說完，我又開始滾起來，一邊向“9”揮手：“再見了！”

B

我吸取了上次的教訓，再也不敢超速了。我以每小時250千米的速度行駛。忽然，前面出現了一塊石頭，我嚇得出了一身冷汗，趕緊一繞，躲過了，我嘆了一口氣。可是危險還在後頭，沒想到那邊還有一個池塘，我沒注意，翻進了池塘。過了一會兒，池塘水面上出現了一支支水柱，像噴泉，別驚奇，這是我在吐水。我振作了精神，一個“鯉魚打挺”跳了起來。我頭上頂了一片荷葉，上面有隻青蛙在“呱呱”叫。我甩掉荷葉和青蛙，擡頭一看，原來到了圖形城。我喊了聲：“變！”我變成了圓形，走進了圖形城。圖形們從來沒有見過圓形，都很好奇。三角形上來問：“老兄，你是什麼圖形？”我回答說：“我是圓形，既沒有邊，又沒有角。我的家族很大，有圓柱形、橢圓形等等等等。”三角形恍然大悟：“你好，圓形，跟我一起去參觀圖形城吧！”“不！我還要去旅遊呢！”於是我又滾起來，不知怎麼回事，“撲通”一聲，我掉進了下水道。

C

這下水道真黑，黑得讓人伸手不見五指。我左摸摸，右摸摸，前摸摸，後摸摸，上摸摸，下摸摸，終於摸到了石壁。我順石壁向前走，過了將近5小時左右，我終於找到了出口。我爬出下水道，看見這裏的人都是標點符號，我明白了，我來到了標點符號城。我轉了一圈，變成了句號。逗號走過來說：“句號，我帶你去參觀一下標點符號城。”“好呀！”我爽快地答應下來。我們來到學校裏。他們正好下課，我看見王小明的書本上的標點符號不都是我，我生氣了，把標點符號都變成句號。上課了，老師讓王小明朗讀一篇課文，王小明讀了起來。由於標點符號全都是句號，所以王小明讀得平淡無味。逗號想，一定是我乾的，就笑着對我說：“句號，標點符號本領各不相同。句號你是表示一句話已說完了，問號是表示疑問等等。”我慚愧地低下頭，臉紅得像只煮熟的大蝦。我趕緊把王小明書上的標點符號變了回來。

這次歷險真有趣，我還真長了不少見識呢！

小學的作文6

一雙被上帝吻過的翅膀，想要飛，卻飛不高，從小生活在家的溫室裏，衣來伸手，飯來張口，父母把我們當寵兒，把我們照顧得無微不至，可誰又知道？我們渴望自由！

這是最新的時代，而我，我們都是這個時代裏一起追尋夢想的赤子，我們被世俗嘲笑，但我們會證明，這是誰的時代，上帝給我們的那雙翅膀，飛不到他說過的遠方，以後的我，想唱就唱我最閃亮，帶着夢想飛過天窗找尋自己的世界。

充滿鮮花，掌聲的世界到底在哪裏，如果它真的存在那麼我一定會去，不在乎它是不是懸崖峭壁，也許我沒有天分，手比腳笨，但我會努力探尋不停腳步，證明自己不是凡人，擺脫世俗的眼光。因爲在他們心中，我們還是孩子，但他們不知道，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？

如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一髮，我們又怎會知道執着的人，有一雙隱形翅膀，夢想是註定孤獨的旅行，但又每一次都會在徘徊孤單中學會堅強。

人生的大海卻不總是一帆風順，即時在陽光明媚的日子裏，你在這夢想的小舟起航，也會彷徨，難以前行，波濤洶涌之後，又是一片風平浪靜。

每次，讓淚水流回心裏，去灌溉夢想開出奇蹟，我要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個不能代替的遠方，我要的堅強，更不是誰的肩膀，沒關係，無論失去了什麼，都沒痕跡。

把地球交給我可好？哪怕只有一天，讓我知道自己生命的承載力有多大。輕輕滑過日曆，花瓣一樣的日子飄過，腳步走過，天空沒留下什麼，青春走過，印上了歲月的.痕跡。多少次，我學會在夢中無聲的哭泣，淚盡之後，留下的應該是堅強，走在人生的每一步，都是形同陌路，但一定要走下去，因爲我的肩上，還扛有地球。

每次下雨慢慢的走在路上，看着滿街的人抱頭鼠竄到處跑，還以各種眼神疑惑的看着我，我心中冷笑道：“跑什麼跑，前面不一樣是雨麼？”

我背後空無一人，所以我不能倒下，“爸、媽，待我強大，一定給你們天下。”我會努力奮鬥，直到亮瞎其他人的眼，地球還在我肩上，你們還好嗎？請你們忘記過去一路走來陪我受的傷，我們都一樣一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，風雨之後也會有迷人的光芒。

曾經的我想唱就唱我最閃亮，今天夏天，最感動，你給我夢想，我會努力往前闖，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，至少我很堅強我很坦蕩，我曾害怕所以我懂得，難免會沮喪的模樣，我受過傷，所以更渴望，美麗的飛翔。

地球在我身旁邊，陪我勇敢闖，像一個保護着我的家，燈光和火花一起亮，也亮不過我的夢想，星光，默默燃燒，自己發亮，多一秒，再多一秒就好。才發現，習慣了這味道，甜甜的思念，澀澀的埋怨，回憶的畫面，與實踐賽跑，夢是遠遠的飛翔，你就是我左半邊翅膀，天空再大再高，和你並肩，我也勇敢闖，我帶着你飛，所以我不敢怠慢，怕一不小心你會掉下去。

才發現，帶着整個地球追尋夢想，負擔是有好重，離開了爸媽的懷抱，歷經風雨，我又成長了，追夢的旅程還未走到一半，我卻早已精疲力竭，但我不會放棄，我會證明自己，幸福的笑容裏一點一滴，那屬於我們的祕密。回憶好像天上片片繁星，從不曾被時間忘記，追夢旅途是最美的行程，我要永遠記住它！

謝謝你，讓我擁有一次和地球一起追夢的旅程，我正行走在消逝中。把愛畫在歲月臉上。

小學的作文7

如今，我已是六年級的一名學生了，從一年級的懵懂到六年級的躍躍欲飛，包含了老師們六年的汗水與努力。

一年級，我剛從幼兒園來到這個陌生的地方。當時的我比較內向，甚至不太敢管理眼保健操，紀老師卻讓我來做班長。我便有些奇怪：這是爲什麼？

幾年後，中年級的我，被紀老師一次又一次地派去參加活動，在班裏的小競賽也是如此。我非常不解：到底是爲什麼？

現在，六年級，我終於不再疑惑了：原來，老師知道，也想讓我知道，我有完成這一切的能力。我可以做到，從前可以，現在可以，未來也可以！

老師，多麼神聖的職業！我們在放學路上歡笑，您忙着批改一張又一張試卷；我們在家裏享用香噴噴的點心，您才收拾好一天的疲憊準備回家；我們已入夢的夜晚，您還要備課，還要將作業本一本本打好分數……

人們常說人生的長度無法改變，可是紀老師，卻盡心盡力地改變着每個學生人生的寬度，她以心去溫暖每一個她的學生。|

以前，我總是在跳長繩時不能接着前面的人跳，而是要等到繩子空甩兩三次後纔敢跳進去。這樣的話，便會影響整體的速度。一段時間後，長繩比賽要到了，我們便加緊了練習，可我還是連接不上，這可怎麼辦？紀老師把我們幾個跳得不太好的同學叫出來，一遍一遍教我們，在恰當的時候輕輕推我們一下。在一起練習時，她便讓後面的同學代勞。這個方法立竿見影，我的跳繩有了很大的進步。現在，我也能快速地穿過繩子，不間斷的跳了。

如春的雨露、夏的秋風、秋的碩果、冬的瑞雪，師恩在每一個季節的輪迴照亮我的心靈深處。每次見到紀老師，我都會感到寒夜裏的燈光一般的溫暖，一般的感動，也許，這便是屬於我的那份成長的禮物……

紀老師，您的教誨、您的關懷、甚至於您的低聲責備，都時時刻刻告訴我們如何做人，人生的海浪擊打着每一個人心中的小舟，您便是不畏艱險的領航員，帶領我們駛向正確的航線。

我們從您那裏學到的不僅僅是各種寫作手法，各種句型的構成，各種修辭手法，我們同時也學到了誠實、認真、堅強、團結。在這六年的小學生涯中，和您相處的時間最長了，我們都將您看作（2）班這個集體共同的母親，以前我是一個羞怯內向的小姑娘，現在我也可以大膽的提出自己的'意見，可以主動爲班級設計每一期的黑板報，可以主動盡一個班幹部的職責，可以……

您無私地奉獻自己心血和精力，你悄然地點亮了每位學生的心燭，您將自己的知識和積累給我們分享，您爲我們的健康成長費盡心思……您是爲我們靈魂賦形的最偉大的藝術家……

如果我們是鳥兒，老師便是天空；假如我們是小草，老師便是大地；倘若我們是游魚，老師便是湖泊。老師以最寬闊的胸懷包容着我們。我還注意到，每當我們回答您提出的問題時，您看着我們的目光，總是含着一種鼓勵，一種期盼……

窗外掠過的雲啊，你可知道我的感激？老師爲了我們——我們並不是老師的親人——而鞠躬盡瘁，爲了我們而放棄許多時光，爲了我們……

我的成長離不開每一個人，更離不開您——敬愛的恩師！您，是我們心頭的一縷陽光……

小學的作文8

五年，意味着五個生機勃勃、萬紫千紅的春天；意味着五個烈日炎炎、激情四射的夏天；意味着五個碩果累累、落葉飄零的秋天；意味着五個暖日洋洋、雪花紛飛的冬天。

五年的青春時光，就在那考的三天裏，在指尖慢慢流逝，留下的只是等待分數的煎熬和分別的不捨。五年裏，我們班級裏，有了不同小幫派，而我們每個人都在各路幫派中游動。看，那一羣桌面都是明星貼紙的女生是追星派的，成天的在討論歌星影星，偶爾幾個男生參與進去，又會涉及到體育明星的風光事蹟。而旁邊那幾個茁壯的少年，一看就知道是陽光體育派，略黑的皮膚讓人有種健康向上的感覺，討論的基本也是怎麼運球防守反擊，偶爾還邀請鄰坐女生們去看看他們的籃球賽。還有那一羣班裏最顯眼的樂天派，一天到晚笑聲不斷，追追打打，好不歡樂，即使是上課時間也能讓課堂瞬間活躍起來。再過來就是最不起眼卻是大家所期望的幫派——學霸派，他們總能有足夠的耐心在吵鬧的課間中解那些難題，背那些枯燥的單詞，偶爾三言兩語的交流一下。我們總是在不同的幫派中瞭解更多的同學，與同學們相知相熟，然而，我們用五年的`時間培養出來的種種情感默契在三天考試中一點一點的消失。我依然無法忘記，那個追星派中幾個女生花癡的笑臉；依然無法忘記，那個陽光體育派中幾個大男孩陽光的臉龐依然；依然無法忘記，那個樂天派中幾個少男少女的純真笑容；依然無法忘記，那個學霸派中幾個積極向上的同學刻苦攻題的神情。

五年，無論未來怎樣，這些幫派都永遠無法代替，因爲它們的另一個名字叫同學。五年，我們一起度過了10個學期，一起經歷了星期，一起忍受了課。如今，我們用三天給了自己一個交代，給了父母一個交代，給了未來一個交代，卻忘了給我們一羣人的同學情一個交代。還記得第一學期，小雷同學的“瞬間長大”，一個學期，從班級最矮躍升到班級高老二，與是這一學期的亮點總是他了。還記得每個月的第一個星期，羣男生總是戴着帽子，嘴裏時不時冒出班主任壞話，儀表檢查，髮型沒了，隨之他們心情也就不好了，留下我們一幫女生偶爾掀翻帽子狠狠歡樂一翻。還記得某一節課中，都有睡覺被罰站的、玩手機被收繳的、說話被點名的等等。還記得每個星期一早上趕作業時，課室裏喊得最多的是學霸的名字，個個人都在爭分奪秒，還有幾個搗蛋的在一旁干擾，那氣氛多麼愜意。就在考試三天後，那些只能成爲記憶中的最美好的事。

五年，我們上課寫過小紙條，總是往全班傳；我們寫過長長的關於我們班級的廣播稿，一羣人在校園的某個角落裏等待着稿件被讀出來，然後擊掌狂歡；我們寫過一堆堆的作業，抱怨過一個個課任老師。三天，我們寫了3張試卷，告別的五年的初中。我們不曾遺忘，那桌子上寫下的祕密；不曾遺忘，那草稿本上寫下的聊天對話；不曾遺忘，那課間後黑板上寫下的話語。三天過後，我們用在最漂亮的字體，寫下最溫馨的寄語，送去最真心的祝福，給那個最親愛的朋友。

五年決定了那三天的好壞，而那三天決定我們的命運。終於，我們一羣人要分道揚鑣了，去追逐各自的夢想了，我們不哭，因爲我們還有三個春夏秋冬最記憶裏永存。

小學的作文9

“美德是自己在社會的見證，美德是自己品質的高峯，美德是生活中的光彩，美德是讚美中的起點……”這些都是我讀了《模擬外交官》總結的幾點。可見美德在我們的生活中必不可失，讓我們對他不離不棄。

一次，我和我的好友劉瑩一起走在路上。突然瞧見一個男孩隨手把一張廢紙扔在垃圾桶旁邊。我正要去勸解，但劉瑩早趕在我的前頭，以迅雷不及掩耳之勢奔向男孩:“美德是環境的守護神，你怎麼能破壞我們用美德呵護起來的環境呢？”“大家都這樣做嘛。難道你沒有看見過嗎？”“哎，你是誰呀，居然想管我，神經病。”男孩不以爲然，眼睛瞥了劉瑩一眼。嘴裏哼着小調，在原地打腳板呢。“必須關你的事，請放好！”劉瑩撿起廢紙，遞到男孩面前。“瘋人發瘋病了!”男孩一甩手，劉瑩手中的廢紙，又悄無聲息地落下。男孩冷笑了，頭也不回地走了。劉瑩在那兒紅了臉，像個蘋果樹佇立在那兒。隨後，劉瑩掏出自己最心愛的筆，彎下腰撿起那張廢紙，在上面認真的寫：希望大家愛護環境，讓美德在每個人心中永恆！寫完後貼在垃圾桶上，默默地走了。

我在那兒一動沒動，劉瑩走了幾步後，只見那男孩有神出鬼沒地出現了。撕掉那張紙，不知拿了張上面寫了什麼的'紙貼了上去，冷笑了幾聲，又消失了。不用看也知道上面寫了什麼，看來美德治不了他心靈的創傷。我輕輕地嘆了口氣，回過頭思考着……

美德，築起你我心中的美，共創你我之間的德。讓我們用雙手，用美德築起全新的世界。

關於美德，我們每個人都有自己的理解，而我的理解是把美德分爲七個領域，它們分別是誠信、希望、慈善、正義、勇敢、節制、寬容。這七個美德之約，我們做到了嗎？我們真正能做到幾個呢？這些約定並不難，只要懷着一顆感恩的心，這些我們一定能做到。

我們就來說說正義，在我們的心中，把正義想得多麼難啊！難嗎？我們只需要不違背自己的良心，跟着正文後面走，堅決不向邪惡低頭，我們得像動畫片裏的正義人物一樣與邪惡做鬥爭，哪怕他們的勝算大一些，也不能放過一絲希望，就算犧牲了，那也是爲正義而死，值得！

記得就是上個星期，發生在我身邊的一件事。那天，我與朋友一起去趕集，我們每個人都興高采烈。來到攤前，我瞅瞅這個也好，那個也不錯，怎麼也拿不定主意，於是我便問朋友：“萌萌，這麼多東西，看得我眼花繚亂，買什麼呀？你幫我選選！”“我們‘不買’ ，直接拿不就行了。”她詭異地笑着說。我立即大聲叫道：“哦，天哪！你怎麼能生出這個念頭，人家在這兒擺攤不容易，更何況他還是個老人，你意想去佔他的便宜，不愧是我的‘朋友’啊！”我氣憤極了，她嘀咕道：“我也就是說說，要這麼在意嗎？”雖然她的聲音小得不能再小了，但還是被我聽到了。“只是說說也不能，只要有這個念頭，就敢去做，你這麼小就敢偷東西，長大之後還不定偷什麼呢。”她低下頭，慚愧地說：“對不起，我不該有這個想法，你能原諒我嗎，雯雯？”我語重心長地說：“只要你有這個意識就好，俗話說‘知錯就改，善莫大焉’嘛！”

雖然這只是一件小小的事情，可小事也會釀成大禍呀，正義永遠會融化邪惡，永遠會勝利。知錯就改，這也是一個美德！關於其他的嘛，只要你用心去體會，就會明白美德的真諦。這樣，我們就會成爲美德中的一份子。

小學的作文10

奶奶是一位有着三十多年教齡的鄉村女教師，現已退休在家。見到過她的人個個都說她挺清秀的。奶奶擁有着一頭烏黑油亮的短髮，這可是奶奶的驕傲。奶奶眼睛大大的，鼻樑挺挺的，如果不是眼角那一條條深深的魚尾紋泄露了她的年齡，誰也不信她已經六十歲了。

奶奶做事很負責。去年，奶奶以前的幾個學生想讓奶奶輔導他們的小孩子，奶奶答應了。她把那幾個孩子當成自己的孫子孫女一樣看待，有時甚至比我吃得還好。要是誰生病了，她比孩子的爸爸媽媽還要急。當然，奶奶在教學上自有一套，無論那孩子剛來時有多差，但一學期下來，不說別的，就光說那一手鉛筆字，就會有很大的進步，這一點就是連當教師的媽媽也總是自愧不如。但我知道，那是因爲奶奶在他們身上花了很多時間和精力。媽媽總是勸奶奶別那麼認真，但奶奶說：“人家是相信我，才把孩子交給我的，我總要對得起我的學生呀！”

奶奶做事還總愛留有餘地，有時真讓人啼笑皆非。就說買菜吧！每次去菜場，沒個半天奶奶絕不會回來。等她回到家，各種各樣的菜絕不下十種。而且每種數量都很充足，就像明天菜場要關門似的。燒菜也是如此，所以儘管奶奶說今天實在沒什麼菜，但搬上桌後又是七八十來盤的。然後她把好多菜放入冰箱內，說明天可以吃的。可是有些菜第二天就不新鮮了，大家都不愛吃了，奶奶卻又捨不得扔掉，還要讓它們在冰箱裏呆上幾天，再去扔掉。爸爸媽媽總是勸奶奶今後少買點菜，但奶奶卻總是我行我素。所以我家的菜總是吃一半倒一半的，真是太浪費了。

奶奶還特別喜歡買零食。每次去超市總要買很多很多零食，什麼餅乾了，話梅了，糖果了等等。但她買來了卻很少吃，總說沒時間。好好的一包餅乾，拆開後只吃了一塊就擱在那兒了，其它東西也是如此，十天半個有後有的受潮了，有的過期了，然後再由媽媽去給她扔掉，媽媽說每個月被她扔掉的不下五十塊錢，而且每扔一次還得挨一次奶奶的責備。

奶奶的`脾氣也非常古怪。當她心情好的時候，對我們真是好得不得了，但是一旦發起脾氣來，就成了一個母ye叉了。一次，弟弟住在我家，爲了讓他早點起牀，我假裝把他最心愛的奧特曼扔到了窗外。弟弟信以爲真，頓時大哭起來，一邊哭一邊說：“你們這些大壞蛋，我以後再也不到你家來了。”奶奶聽見了，連忙跑下來說：“姐姐不好，但她是和你開玩笑的。”便要給弟弟穿衣服。但弟弟就是不肯穿，繼續哭鬧。奶奶也不知怎麼了，硬要給弟弟穿。弟弟惱羞成怒，就在奶奶臉上抓了一把。奶奶本來心情就不是很好，現在被弟弟這麼一抓，也歇斯底里地發作起來，只見她整張臉變成了赤色，嘴巴閉得緊緊的，眼睛瞪得像銅鈴一樣圓，牢牢地盯着弟弟，好像要把弟弟給吃下去似的。接着她又是扔被子又是扔花瓶，把我們全家人都嚇壞了。我嚇哭了，真不敢相信，那麼溫柔和藹的奶奶發起脾氣來會是這個樣子。

事後，大家在想，奶奶這樣的脾氣也許與更年期也有關係吧！當然這只是猜測，但我好希望奶奶今後能開開心心地過好每一天，不要再發脾氣了，我衷心祝願奶奶能擁有一個健康的身體，能擁有一種健康的心態！

小學的作文11

當我還小的時候，父母就開始教我一步一步地學走路，教我一句一句地學說話，陪我玩玩具，餵我吃飯，整天都是圍着我在轉，腦子裏想的都是我，生怕我摔着、碰着、餓了、病了；後來教我怎麼正確地拿筷子、端碗，教我節約糧食，不要浪費，教我不要玩火玩電，遠離危險；教我正確的刷牙方法，少吃糖果，保護好自己的牙齒，還讓我學會如何正確地穿衣褲，如何搭配，使自己穿得舒服和好看；教我學會整理自己的房間，疊好被子，收拾好自己的衣櫃和寫字檯，讓我的個人空間變得整齊美觀和舒適……

在我上學後，父母每天都要叮嚀我要認真學習，對同學和老師要友好、團結，要樂於幫助別人，自己能做的事情儘量不麻煩別人；教我不能輕信陌生人的話，不吃、不拿陌生人的東西，以防受騙；每天檢查家庭作業，經常輔導我做題，幫我鞏固知識，爲的是讓我成績有所提高；還經常跟我一起看課外書籍，豐富課外知識；做益智遊戲，共同解決一道數學提高題，培養我的邏輯思維能力；一起下樓鍛鍊身體：踢足球、打羽毛球、滾鐵環……爲了培養我的業餘愛好，在徵詢過我的同意後，給我報了我喜歡的吉他培訓班，在我喜歡的老師那裏愉快的學習，我現在已考到了八級了！

我感覺到父母最着急的時候應該是我生病的時候，不管多晚，不管是颳風還是下雨，也不論醫院排隊的隊伍有多長，總是第一時間地把我送到醫院，然後耐心地等待醫生的診斷，再排着長隊領藥，按時囑咐我服藥，有時夜裏發燒，他們就輪流着看護我，每隔兩小時還要監測一次體溫，隨時做好去醫院急診的準備，第二天他們的.眼睛都是紅紅的……

他們就像是在對待一個他們種下的小樹苗，時刻記着給我澆水、施肥、除草、修剪，爲我遮風擋雨，讓我享受陽光的沐浴，爲的是讓我這顆小樹能夠健康、碩壯、挺拔的成長。

現在我慢慢的長大了，也開始理解父母的辛苦和勞累，他們爲了我有一個快樂難忘的童年，爲了我將來能夠有健康的身體，有豐富的知識，有自己的一技之長，能夠自立，有愛心，他們奉獻他們的全部，他們沒有怨言，不圖回報，這就是父親和母親的胸懷。

我的個子越長越高，我的力氣也越來越大，現在我也可以幫着他們做我能夠做到的事情：倒垃圾，去超市買東西，去菜市場買菜、買雞蛋，幫他們捶捶背，幫他們倒好洗臉洗腳水，吃晚飯後洗碗，星期天幫他們洗衣服，放學回家後把米飯煮好，等他們回家做菜，我還知道把洗菜剩下的水存在水桶裏來沖洗廁所呢……

我有時還能當爸爸媽媽的調解員，當他們有小矛盾的時候，我會聽他們各自的意見，然後說出我的想法，讓他們都能夠有所退讓，能夠重歸於好，一家人又高高興興、快快樂樂的。

我覺得我要健康快樂的成長，能夠自己照顧自己，能夠多學點知識，能夠讓父母少爲我操一點心，就是對他們最好的回報。

我想，以後長成大男子漢後，有了自己的工作和生活後，無論多忙，也要多陪陪他們，陪他們說說話、聊聊天、散散步，讓他們更加愉快，使他們一天的勞累煙消雲散。

所以，我們應該感謝父母，不應只是在父親節、母親節，而是時時刻刻。

小學的作文12

世界上本來沒有路，走的人多了，也就成了路。

生活本來很簡單，想得太多了，也就並不那麼簡單。

——題記

我是活在現在追逐過去的人。

一千六百年前，東晉，沒有人不知道的他的故事。

他是一個詩人，一個在門前種柳山下種豆披星戴月的詩人。雜草叢生的田地，暗示種地並不是他的才能所在。他不願爲官，所以逃離了那個被無數人所羨慕的官場，選擇歸隱。他喜歡飲酒，所以有了《飲酒》等名篇。他想要明志，所以有了《五柳先生傳》和《桃花源記》。

他想，於是他這麼做了。

一切顯得是那麼自然。窮極一生追逐，最終他能安詳閉眼。

他追逐的生活，僅是“不爲五斗米折腰”這麼簡單。

陶令日日醉，不知五柳春。

我是活在現在追逐過去的人。

一千三百年前，唐朝。

他是一個詩人，一個才華橫溢風流倜儻閉眼手一揮便成的`詩人。力士脫靴與貴妃捧硯，至高的榮耀於他卻只是過眼煙雲。於是他留下“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的句子，拂袖而去。如果放浪不羈是天性，又豈能選擇將自己的天性遺棄。

不用在乎是否會得罪誰，過自己想要的生活便是。

他想，於是他這麼做了。

他追逐的生活，僅是如此。

天子呼來不上船， 自稱臣是酒中仙。

我是活在現在的人。

聽見有人說將來的夢想是成爲一名農民時，總會有人嗤之以鼻，認爲那是沒出息的人的選擇，於是中國的農民越來越少，漸漸地糧食會不夠的吧？

聽見北大畢業生賣豬肉的消息，人羣間的爭議從未停止過。但是這是由新聞媒體報道的，意味着在主流觀念中這太不可思議，我想，事實已經足以證明他成功了。

聽見別家孩子如何努力時，有些不願讓孩子輸在起跑線上，於是各種各樣的補習班接踵而至，孩子的童年被無情剝奪，殊不知這時候，孩子已經輸在童年上了呵。

拼爹時代帶來的是諸多官二代與富二代之間的鬥爭，炫富成了其中必不可少的環節，彷彿這是唯一能顯示自己高人一等的方法，而顯示這種高高在上的姿態，又是爲了追求些什麼？

越來越多的平常人家的孩子成了他們鬥爭的犧牲品，家境貧寒，蘋果三件套卻是大學開學必不可少的東西，女生留下“不給我買，就讓我到大學裏丟臉去吧”便消失不見，留下母親獨自一人愣在原地。

心態，心態，心態。

我們想要的太多，功名與成就，別人羨慕的眼光，時髦。

物質生活越發富裕的現在，卻感到活得越發地疲憊，似乎我們需要追求的東西更多，或者是爲了彌補精神上的空虛罷。

我們總是在抱怨着爲何一切總是不盡人意，爲何自己一直成不了“人上人”，爲何總是會被別人踩在腳下——其實誰也沒將誰踩在腳下，是自己把自己給踩在腳下罷了。

追逐過去，是爲了找到爲何先人可以在那麼苦的環境下活得那麼自在，借鑑先人，所以活在現在的我才能擁有灑脫的心態。如果我們沒有那麼固執，如果我們並不追求別人所有的東西，活着，自是愉悅的。

於我，每天看看動畫，寫寫作業，和小組的人扯扯不着邊際的話題，那便足矣。

生活，如陶潛李白即足矣。

小學的作文13

“地震啦！地震啦！”聽見樓下的“嚎叫”我一激靈從沙發上蹦了起來，“老爸，地震！”快，進衛生間！“還有嗎？”我頭頂洗臉盆，後背緊靠着牆，問旁邊扶着牆的老爸。“好像沒有了，我們趕緊下樓吧！”“嗯！”“鈴……”一陣電話鈴聲。“喂！孩子他媽，地震了，我知道。奇奇啊，跟我在一起呢！我們正準備下樓，存摺……哦，存摺在哪？在……（此乃家庭最高機密，嘿嘿，就不外露了）好，拿到了，我掛了啊。”“走！下樓！”

一個小時之後……

“老爸快看，網上有消息了，6。1級，震中在平武和北川的交界！”“北川啊，我說怎麼震感這麼大，離我們很近。快看看，是什麼時候地震的？”“哦！四點半左右。”“四點半，以後我們每天四點就出去逛一趟，五點半再回來！”“鈴……”電話又響了。我拿起身邊的聽筒。“喂！媽媽呀！嗯，我們剛上樓，這次是四點半，以後四點半要注意了。我？我不怕。沒事，我爸在家呢！嗯，知道了，我會跟他說的，拜拜！”“爸！我，媽的電話，讓我告訴你，在家激靈點。”……

第二天……

”爸，我們什麼時候回家啊？”“現在幾點？”“五點。”“我們六點回去。”“現在去哪？不如，我們去書店吧，我想買本書看，家裏的書差不多都會背了！”“嗯，好吧！”經過半個小時……到達書店。咦？書店的書怎麼感覺少了呢？還空出了整整一個櫃。該不會是因爲地震，許多書都沒進吧？“爸！我去兒童區看看！”兒童區的`人還是挺多的嘛！不過沒有椅子坐的話，到哪看呢？我手中捧着一本《窗邊的小豆豆》四處巡視，看看那個小女孩，抱着一本童話書，不知所措的轉了一圈，最後找了個乾淨點的地方，直接坐在了地上。再看那個哥哥，雙手拿着一本小說，靠在了書架上，用左腳支撐着身體，看了一會大概累了，又換右腳站。我卻蹲下來，把書放在擺滿書的櫃子上，津津有味地翻着書頁。呼……看了這麼久，讓我看看幾點了，我伸出手腕，天哪，都六點了。我放下《窗邊的小豆豆》，在書架上挑來挑去，最後看中了楊紅櫻阿姨寫的《非常女生》。我滿意地拿着書，去找老爸，老爸可真有興致，捧着一本營養學啃。“老爸！我選好書了！咱們走吧！”“哦，選好了，我們去結賬吧！”“多少錢？”“十一元。”“先生，這是找你的錢，請拿好發票。”

走出書店，突然感覺，蹲了那麼久，腿好累啊！走了五十米，便不想走了。於是，我衝着老爸撒起嬌來：“老爸！我走累了！我們打個三輪迴家吧！”老爸看了看我，攔下了一輛三輪。沒想到答應得這麼痛快，我的口才都還沒發揮出來呢！我坐在三輪車上，放鬆了身體。快到家了，這三輪怎麼慢悠悠的？我盯着車輪想。“叱。”果然有問題。“對不起，鏈子掉了。”我這算知道什麼叫“關鍵時刻掉鏈子”了。

某日晚上……

“媽媽，你說什麼？有人說今晚江油有強餘震？”“是啊，有好多人都這麼說！”“今天晚上要到外面去睡？”“對啊！爲了安全起見！”看電視的爸爸插嘴了“孩子他媽，你別聽人家亂說，那是謠言！”“寧可信其有，不可信其無！你們不怕死就在家裏睡吧！我可不像你們，我還怕死呢！”“沒辦法，今天晚上就只有委屈一下了。”我攤了攤雙手。“何至今天晚上！至少明後天都要出來睡！”什麼？……

“老爸！我現在知道什麼叫以地爲牀，以天爲被了！”我望着老爸說。“女兒，不要說那麼悲慘嘛！不是有涼蓆鋪在地上呢嗎！還有枕頭枕哦！”媽媽安慰我。“我們數星星吧！”爸爸提議。“有星星嗎？”……

小學的作文14

對於整個世界的人來說，我們來自不同的地方，擁有不同的文化，流着不同的血液，可我們卻都有對夢想的那份最初的信仰。這個夢想可以關乎國家、關乎民族、關乎個人。總之，總會有夢想這顆神奇的種子，種在心間，受虔誠的滋養，頃刻便花開成海。

我們喜歡把夢想寄託在一些事物上，例如在璀璨的星空中劃過的那些流星。它們一顆顆的劃過天際，寄託了我們無數的夢想。夜幕降臨的時候，我們仰望星空，就像歌詞裏說的那樣，星與夢並不遙遠，只要我們踮起腳尖。

清晨的風吹過我疲憊的臉龐，吹醒了我惺忪的睡眼，把每一根神經都活躍起來。我知道又是一天，我要爲我的夢想而奮鬥了。那個華麗麗的大學曾無數次的出現在夢中，像海市蜃樓一樣，我無法觸及到它，只能呆在原地遠遠的望着它的輪廓，它雄偉壯麗的輪廓，或者只能像追風箏的人一樣追趕它，可是，這畢竟只是夢境。現實中，如果要實現，必須付出很多的代價，就像逝去的青春，只是爲實現夢想付出的一個很大的代價。我們無法責怪時光將容顏磨練得面目全非，因爲我們在捨棄的時候，得到了夢想的回贈。

我有一個關於穿越世界旅行的夢想，儘管我去過的地方屈指可數，可我依然懷揣着這個夢想。我想乘坐自己的熱氣球，穿透雲層，感受陽光的溫度，尋找天空的盡頭。我會像夸父一樣，懷着對太陽的崇敬之情，即使跋涉千里，也會爲了觸摸它的光芒而努力追趕。

我還有一個關於風一樣的夢，我渴望得到上天的垂簾，翱翔在蔚藍的天空，享受那份最孤獨的自由，隨風一同飄落到我們無法抵達的地方。當風吹過每一片新葉，每一顆心靈的時候，總有那麼一首悅耳的歌曲，沒有歌詞沒有主唱的輕音樂，好似一汪泉水流淌過心間那片乾涸已久的土地。風說，它本並不自由，它只是因爲追尋一個夢想而放下了本應有的榮華。風是個信仰的物種，正如那些努力追夢的人們，他們對夢想的執着都是我們所應仰望的高度。

我站在摩肩接踵的人羣中，周遭的人們發出侷促不安的笑意。黑夜本該褪去它的繁華，卻因人們不再對它懼怕，被明亮的燈光照亮。所以，我們即使出於黑暗之中，也能感受到夢想的光芒。就像海倫·凱勒，即使永遠的處在黑暗的深洞之中，也依然堅信自己的夢想，對光明的夢想，對生命的熱愛。

心中有夢想的人，守護夢想，願用一生去準備，去等待，這樣的.人是幸福的，是值得羨慕的。在這個大到可以迷失自我的世界裏，堅守夢想的人很多，但堅持到最後的人很少，這需要勇氣，很多人沒有那麼多的勇氣便停止了追夢的過程。勇氣容易讓人產生夢想，卻也容易讓夢想覆滅。所以，那些追夢的人並沒有想象中的簡單、自由。許多電視節目在幫助人們實現夢想，這是一個很好的平臺，我們看到了追夢人在追夢過程中的艱辛，同時也看到他們在實現夢想那一刻的快樂。他們以實際行動激勵着我們，告訴我們，想要讓夢想成真，必須要爲之付出行動。即使不能自信滿滿的按這條路線走下去，也要嘗試着投入過。

年輕的我們，對於青春，懷揣過許多夢想。世界一直在往前奔跑，而我們緊隨其後。我們忘記了是怎樣的一個開始，只好硬着頭皮，堅定信心的走下去。生活給我們許多磨礪，也許只有在逆風的方向我們纔可以更好的飛翔，帶着我們美好的夢想一起飛翔，一起啓航。我們，不怕千人阻擋，只怕，自己投降。

小學的作文15

俗話說，小孩就是父母的掌上明珠，那父母呢？面對已經年邁而又頭髮蒼白的父母，誰不心疼呢？不再奔跑、不再玩耍，只是安安靜靜地望着、走着、想着。他們更是應被視爲手中珍寶，愛惜着、供養着、擁抱着。而不是被視如糞土一般遺忘在那街角，遺忘在那寂靜得可怕的黑暗中……就像風中之殘燭……

黑暗籠罩了整片大地，風也來光顧。那天我開着手電筒探尋着超市的路，由於路的泥濘，我的每一步都是小心翼翼的，不想讓嶄新的外套染上髒的顏色，風呼呼地吹着，將一個沙啞的聲音吹進我耳裏，噢！是一個老人的哀叫聲。我追尋着聲音來到了一個小土坡下，看到老人銀頭髮的凌亂不堪，還有因痛而愈發蒼白的臉，儘管她穿着黑色的大棉褲和厚大衣，顆顆汗珠還會從她的額頭參出，好像每一個動作都會給她帶來巨痛。我害怕極了，急忙走到老人的旁邊，“老人家，您怎麼了？！哪裏受傷了？”我順着她的手，看到了小腿上的血，“小姑娘，別動我手。”老人的.眉頭皺得更深了，“對不起，您的家人呢？”我連忙放下手，深怕出了什麼意外，我看着老人靠的不到一米的小土坡，雜亂的草都被壓扁了，看來是不小心從上面摔來的，看着都疼。“我已經給我而已打好電話了。”看老人一提到她的兒子，嘴角微微上揚。我脫下外套，真冷啊，用袖子輕輕的擦拭傷口旁的血，“老人家，您忍忍，我幫你止血。”“好，真好的小姑娘。”我爲老人沒受傷的手輕輕帶上了手套，再將外套蓋在她腰上。她給我說着他兒子的事情，我看到了一雙欣慰的眼神。

我一直使勁的搓着雙手，望着那小黑路，沒人…老人的傷可拖不得的啊。“老人，不然我扶您去看村醫吧，不然感染了，就麻煩。”“唉，也好。”我讓老人倚靠在我身上，不然腳上的傷會裂開，就這樣一步一步慢慢地走着。

剛走到大馬路上，就看到一個帥小夥朝我招手，“媽！我把城裏的醫生帶來了，快讓他們給你瞧瞧。”小夥朝我鞠躬笑着說了聲謝謝，就將注意力移到了他母親身上，眼神帶着一絲絲憂愁，“兒子誒。”老人激動“我在呢，下次別再晚上去收菜了。”小夥將母親的銀絲挽在耳後，一個吻落在了額頭上。“下午睡晚了，你媳婦明天早上就回來，到時候怕來不及給她做個拿手菜。”“您的安全最重要。”看着老人甜蜜的笑容，與剛纔黯淡的眼神極爲不符啊。

風兒輕柔了起來，彈奏的音符跳動在每個人的心絃上。

第二次見到老人，是在她家門口，小夥剛好回家，他穿着西裝扛着斧頭，滑稽極了，老人在旁邊勸他換件方便的，小夥說等會就要走了，來不及，先幫你分擔點吧。媽媽，生日快樂。

第三次，是在一個小草坪上，老人吃着小夥爲她煮的粥，其樂融融地說笑着，這時天上飛着氣球，上面寫了讓母親流淚的話語，好愛好愛您，我的珍寶。看着好多人笑着，我不語，肉麻嗎？看着令人發冷嗎？那是愛啊！

那一次，陽光撫進了老人的心窩，他爲她擦汗，爲她洗腳，爲她做飯，爲她嘗試照料雞、鴨……多麼令人憐惜的笑容啊，彷彿是抹不掉的回憶。

其實老人所期盼的東西就是那麼簡單——一一份溫暖