手拉手,一起走初一作文（通用15篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的手拉手,一起走初一作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

手拉手,一起走初一作文 篇1

我的外婆是一個勤勞的老人。她很愛我，爲了我她什麼都能放棄。我也很愛她，她的一言一語，都讓人感覺溫暖。

我就是被外婆辛辛苦苦拉扯大的。外婆的手很靈巧，包餃子，什麼都會。鋤地，織毛衣，樣樣都行。她的手是那麼的寬厚，那麼地溫暖。很多年前，外婆大手拉小手，扶我學走路，並手把地教我玩“手影戲”、摺紙扇以及其它很多有趣的遊戲，給了我一個美好的童年。現在，外婆的手已經變得十分粗糙，皮膚上有很多的褶皺，爬滿了歲月留下的痕跡。

前年的一天，正是外婆和外公的結婚紀念日，我突發奇想，問外婆：“外婆，外公向您求過婚嗎？”外婆慈祥地笑着：“是的，求過，想起來還挺有趣呢！”我又問：“你們牽過手吧？”外婆依舊滿臉微笑：“牽過，他的手很溫暖。”我不停地追問：“外公現在還牽您的手嗎？”外婆回答：“現在都老了，他不會牽了，會丟臉的！”“怎麼會呢！”我趕緊跑去找外公。

外公正在一本正經地吸菸。我對外公說：“外公，今天是您的結婚紀念日，您去牽外婆的手，和她一起散步吧！”我之所以這麼說，就是想讓外婆開心一下。外公有點尷尬，他說：“牽手幹什麼？都老了還做這事！你去一邊兒玩吧！”我認爲，外公可能覺得牽外婆那滿是皺紋的手是一件難爲情的事情。於是，我只好悶悶不樂地走開了。

去年冬天，外婆因爲類風溼而病倒了，不能走路，不能做事，一直在住院。她變得面黃肌瘦，目光無神，人都瘦了幾圈。而且，外婆又有糖尿病，很多東西都吃不得，那段日子十分痛苦。外公在病牀前十分着急，時不時輕聲地問外婆：“好點了嗎？”外婆有氣無力地說：“好多了。”外公又做這，又做那，我從沒見外公這麼體貼過。但他還是沒有當着我們的面牽外婆的手。

我不解，難道牽個手有那麼難嗎？

一天，外婆痛得更厲害了，她臉鐵青鐵青，看見我在旁邊，哭叫道：“珊珊，拿把刀子來，我把腳和手都砍了，就了事了！”我是決不會去拿的。沒想到平生那麼堅強的外婆，也會痛得流淚。看來真的很痛。我被這種情形嚇到了，哭着去找外公，對外公說：“外公，外婆很痛！”外公知道事情不妙，火急火燎地趕到了醫院。外婆對外公說：“我是不是會這樣一直痛到死？”外公也哭了：“不會的。”讓我意想不到的事情發生了，外公緊緊地抓住外婆的手，哭道：“你會好起來的，等你好後，我們每天一起牽着手去散步，好嗎？”聽到外公這麼貼心的話，外婆頓時淚如泉涌。我在那一瞬間突然想起“執子之手，與子偕老”的詩句，眼前浮現一幅溫馨的畫面：一縷花香隨風飄來，小鳥開懷地歌唱，蝴蝶盡情地飛舞，兩個老人手牽着手，互相攙扶着，有說有笑地慢慢走着……

在醫生的精心照料下，外婆的病終於慢慢好轉，並能下地走路了。出院後，外公沒有忘記自己的諾言。每個清晨和黃昏，我都能看見外公和外婆相依相偎一起散步的場景。他們的手握得那麼緊，彷彿永遠也不會分開……

手拉手,一起走初一作文 篇2

我和唐超是二年級的時候成爲好朋友的，我們認識了兩年了。

相識

我們認識了兩年，但是我們從來沒有說過話，也不在一起玩。但是有一件事讓我倆成爲了好朋友。

相知

有一次，唐超因爲多管閒事被皺鵬打了。我悄悄地告訴了老師，老師狠狠地批評了皺鵬一頓。唐超因爲我“救”了他很感激我。這樣我們就成爲了好朋友。

矛盾

上語文課的時候，唐超忘記帶語文書，他找我借，如果我借給他我就沒有語文書上課了，所以我沒借給他。他很生氣，踢了我一腳，下課我們倆打了起來。中午之前誰也沒理誰。

更好

下午，我們在玩陀螺的時候唐超也來了，不知不覺我們倆一起玩了起來，那點小矛盾也早已拋到九霄雲外。就這樣我們和好如初了。經過這件小事，我們之間的關係更加鐵了。

我希望一生都和他做好朋友，我們倆手拉手一起走。

手拉手,一起走初一作文 篇3

因爲愛着你的愛，痛苦着你的苦。所以悲傷着你的悲傷，幸福着你的幸福

題記

夕陽的餘暉散落在用鵝卵石鋪成的羊腸小道上，散落在小道上的母親用左手牽着我的右手。母親的手如暖石，從她的左手傳送至我的右手，蕩起我心中暖暖的漣漪。

那雙手再普通不過。可在我的眼中，那是一雙充滿溫曖與慧的雙手。就是這雙不甚特殊的手，卻佑護我走好人生的每一步。

記得那是一個我複習迎考的夜晚，作業繁多的快壓得我喘不過氣來。心煩氣躁的我只好耐着性子，享受着題目地“煎熬”。這時，母親用她的那雙輕盈的手敲了一下我的房門。不知從何時起，媽媽進我的房間都會下意識地敲一下門。只見母親手中端着一碗蓮子綠豆湯走向我的書桌，望了望那雜亂的學習資料，挑了一塊空曠的地方放了下來。緊接着，用她那雙溫和的手撫摸着我的頭，親切的說：“學習累了吧，媽媽爲你做了一碗消暑的蓮子綠豆湯，趁熱喝，別涼了。”

我放下手中的試卷，接過桌上的那碗充滿愛意的湯，用勺子輕輕地攪拌着，不時用嘴吹吹，那蓮子就像朵朵帆船，在綠豆湯裏“盪漾”，時隱時現，美妙極了，把勺子裏的蓮子綠豆湯放入口中，一股清甜，沁人心脾。

“此味只應天上有。”我很快的喝完了整碗湯，沉重的大腦清醒多了，母親端走喝光的湯碗說：“好好複習啊，但也別太晚，早些睡。”

望着母親遠去的背影，我的心中一陣感慨。我追上去，拉起母親的手不知從何時起，那雙手竟再也沒有拉起過！或許是因爲成長使我與的雙手漸漸疏遠了，時至今日輕撫這雙手，才發現：母親的手不再像以前那樣光滑，上面多了許多的皺紋和傷疤，在手心的位置上還有許多粗繭。那都是她爲我辛苦付出的見證。每當我受挫時，母親總是用她溫暖的手擦掉我的眼淚和失落；每當我成功時，母親總是高興地位我鼓掌，誇獎我，給我自信。

母親的手是歲月滄桑的見證，或蒼老或粗糙，但手中永恆不變的溫暖卻給了我，她最愛的人。繭子凹凸不平，輕輕觸碰的灼熱是母親延續的愛。

母親，我要謝謝您的這一雙手，謝謝您陪我走過許多歲月，陪我一起慢慢成長。過往，今昔，明朝，我們手牽手一起走。

手拉手,一起走初一作文 篇4

雨停了有一段時間了，風劃過了地上的小水窪，火燒雲悄悄地浸入那藍色的幕布。

我在外頭慢慢地走着，歡聲笑不絕於耳，遠方傳來了一陣響亮的吆喝聲，“賣糖人嘍！好吃又好看的糖人喲。”兩個小蘿蔔頭急匆匆地拉着手，往那衝着，風兒還帶來了一句話“哥哥，快點！去晚了就要沒有啦！”恍惚間，竟看到了小時候的自己。

那時的我還很小，有段時間，住在爺爺家，那段時間，可愜意極了。

爺爺家中，有個大院，大院中養了一個小黃狗和幾盆花，這幾盆花可是爺爺的心肝寶喲！那時候的信息交流並沒有現在這麼發達，閒着無聊了，就幫着爺爺澆澆花，和大黃一起玩耍。

而每週下午的時間則是我的心肝寶。記得在太陽慢慢離開之時，大黃趴在地上之時，門外就會傳來一陣陣叫賣聲，“賣糖人喲！”“撥浪鼓嘍！”“又冰又涼的小雪糖喲！”而這時，我就會奔入屋中，拉起爺爺就往外走，邊走還邊唸叨“爺爺，糖，糖！”

爺爺會笑眯眯地，摸摸我的頭，牽着我走到賣糖人的那個小販那兒，滿足我的願望。

嘿！你別說，那糖還真甜。爺爺會看着我，抹去我臉上的糖渣，笑眯眯地說：“小時候，爺爺也跟你一樣，聽着這甜蜜的叫賣聲就走不動路嘍，可現在呀，老嘍！想吃也吃不了嘍！”

我拉着爺爺，那叫賣聲漸漸遠離了我，愈漸愈小，愈漸愈小，後來，便聽不見了

我走到了小攤邊，買了一個小糖人，嗯，還是一樣地精緻，吃一口，對的，這味道還是這麼甜，好像從來沒變過。周圍的小蘿蔔頭們越來越多。我聽到了一聲呢喃：“嗯，對嘍，是這童年的味道，童年的聲音。”我環顧了四周，只有小蘿蔔頭們，是誰說的呢？恍惚間，我好像看到了笑眯眯的爺爺。

這叫賣聲，承載了一代又一代人的記憶，在一代又一代的童年中徘徊，這聲音陪着我們成長的同時，卻又越變越小，越來越遠。

這叫賣聲，以後還會出現嗎？我想，會的。

手拉手，我們一起走過春夏秋冬。

手拉手,一起走初一作文 篇5

已是夕陽西下，我和母親手拉手一起走在那條熟悉的鄉間小路上。

在小路的左邊，遠處，是一座座小屋，一幢挨着一幢，錯落不齊。接近晚飯時間，不一會，遠處近處，大大小小的房屋的煙衝上都冒出了裊裊炊煙，風一吹就飄忽不定，多麼一派詩情畫意的畫面。

近處是幾塊小菜園，幾個農民正在摘取食材：包菜、茄子、黃瓜，碧綠的葉子上還有幾滴雨水。

不一會映入眼簾的是爺爺家的荷花田，荷花正開的旺盛：有些花苞直着站在水裏，粉紅的花苞好像隨時都要開放；有些開的垂涎欲滴的花苞藏在荷葉中；有些荷花已結出蓮蓬，剛剛結出的蓮蓬散發出一種清新的黃綠色周圍還銜着幾片荷花，水裏還飄着剛剛落下的花瓣。

順手摘來一隻蓮蓬，剝下一粒果實放入嘴中，嘴裏一陣甘甜。未成熟的蓮子只有一具空殼，小時的我喜歡把它捏爆，它便發出鞭炮的聲響，別有一番風趣。

遠處的水印着遠處的天，只有清水盪風，橙色的水面像匹蒲綢在輕飄飄的顫悠。三兩隻長翅細身的水鳥，在天空下悄無聲息的滑翔彷彿是錫箔被風吹到空中去的。

幾隻身材悠長的白條魚躍出水面，在空中劃了一道完美的弧形。水面中一時破碎了，濺起一蓬蓬水珠，於是又出現了了幾團波紋。

一隻遠飛的鴿子，大概太勞累了，估摸着自己一時飛不過一望無垠的湖面，在半空中盤旋了一圈又站在了電線杆上，微微有些緊張，朝西邊望去。

夕陽很快浸入水中，我們也原路返回家，我看到了遠處的炊煙被風吹的抖動了起來，風又是太大些就會被吹散，瀰漫在村子上空，村子時隱時現，猶如在夢境一樣。

我與母親，手拉手，在畫境中，走回了家。

手拉手,一起走初一作文 篇6

1993年，我們育才二小的杜旻書同學發起了“全國手拉手希望小學”的活動。在這之後，我們學校一直在開展這項活動。去年暑假，我有幸參加了學校與福建長汀宣成高新獅子小學的“手拉手”活動。

2008年剛放暑假，我們跟着老師、家長於晚上九點，懷着激動的心情從深圳火車站坐上了前往長汀的火車。第二天早上五點鐘，我們到達了長汀，在酒店休息一會兒並吃完早餐，我們就坐汽車趕往高新獅子小學。

到了，到了！我們滿心歡喜地下了車，看見一間寬敞的教室裏面站着許多家長和跟我們一般大的小孩，不用說，這些孩子肯定是我們“手拉手”的夥伴。裏面的人很雜亂，我憑着照片的印象，開始急切地尋找我的小夥伴——張鳳金。突然，一個熟悉的身影從我眼前閃過，張鳳金，一定是她！

這時老師叫到了我和張鳳金的名字，並安排我倆坐在一起。等到所有的人都找到了自己的小夥伴後，交流會開始了！先是家長、老師等代表發言。發言過後，我們學校向高新獅子小學捐了很多圖書。因爲去年是奧運年，我們學校不僅捐了一大箱體育器材，還給每人發一排漂亮的奧運福娃鑰匙扣。交流大會結束了，我們便迫不及待地把各自給夥伴的禮物送出去。我送給張鳳金一個書包，書包裏裝有一個文具盒、一盒餅乾、一套書，還有一件粉色的連衣裙。另外，文具盒裏還有50元零花錢，因爲我擔心當面給她不好接受，所以就藏在了文具盒裏。

過了一會兒，張鳳金突然不見了，別的同學的小夥伴也不見了。等我們快走了，校門口又出現了張鳳金的身影。她和媽媽擡着一大袋東西急匆匆地趕來，將東西送給了我們。打開一看，是兩個圓圓的大西瓜，還有一些豆腐乾。啊！多麼質樸的禮物，裏面包含了他們濃濃的情意。

告別了小夥伴，學校還安排我們參觀了農田，我們親自體驗了一把打稻子的樂趣——踩動一個帶“刺”的滾筒，使穀粒從稻穗上脫落下來。真是太開心了！

分別不久，我把我們上次見面的照片寄給了張鳳金，她很高興。我們經常寫信相互鼓勵，雖然我在育才，她在高新，相隔千山萬水，但我們相約要一直手拉手，心連心，一起往前走……

手拉手,一起走初一作文 篇7

今天，我們社區舉行了一次“手拉手”爲貧困災區捐款的活動。

早上，大家們在廣場排好了隊。只見社區的領導們一行人坐在主席臺上，前面放着一個捐款箱。社長開始講話了：“我們這次是爲貧苦災區的小朋友們捐款。同學們與他們相比，大家是多麼幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母幹活賺錢。他們是多麼想讀書......。”社長結束了感人肺腑的講話，捐款儀式便正式開始了。首先是大人們捐款，每位大人走上升旗臺，將手裏的50元、100元......投入紙箱中。接着是小朋友們捐款。每個家庭裏派一位小孩代表將班級裏捐出的錢投進箱裏。輪到我了，我將錢莊重地投進捐款箱，此時彷彿看到了災區的孩子收到這些捐款時喜悅的笑臉和高興地揹着書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。走下升旗臺，我想：那些孩子生在貧窮的小山村裏，想天天上學，對於他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城裏孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的來信，信中呼籲道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什麼也改變不了。我要讀書，我要書讀！”

此時此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個人的手拉起另一個人的手，再拉起另外一個人的手......

手拉手,一起走初一作文 篇8

電視上見到大家那裏地震的界面，我禁不住痛哭。

轟隆隆！一聲巨響震撼人心着地面。那一刻，高樓大廈、院校、家基本上都倒塌了，變成一片廢墟那便是天災地震災害。我看到很多院校，幼稚園倒塌了，很多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在鑽石瓦塊下邊，黑黑的夜裏，大家擔心嗎？我看到與我類似大的小朋友頭頂纏着沙布，自身坐着木板上，雙眼空蕩蕩的望着正前方。有許多小朋友緊緊圍繞在周邊，還有一個漂亮小姐姐在哭，我想問，大家的父母呢？我看到很多小朋友不用說沒動，不哭不笑的躺在冰涼的地面上，的身上只蓋着塑料薄膜，快下雨了，大家冷嗎？

我一直在想：遠在荊州的我能爲大家做些什麼？

教師讓我們講了地震的危害，說大家應當捐出自身的零花錢，協助大家儘早醫好傷，儘早唸書。今天早上，我豪不遲疑地拿了零用盡管僅有一百元，但這是我的一片心，期待能協助大家復建幸福的'佳園，願大家能像大家一樣能返回乾淨整潔的教室裏學習培訓。期待大家應對天災要堅強不屈挺過去，不必太憂傷，中國人民解放軍大伯一定會來救大家的，我與全國各地的小朋友也一定會協助大家的！

災禍磨練着大家，在災難面前，一聲親近的問好，一張激情的笑容，一雙支援的手，都能給人產生無窮的關愛和溫暖。俗話說得好：乾坤無情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽見震災產生後都十分關注，大家也會協助大家度困難的，親愛的同學們！，我明白大家沒了家，失去了許多 ，現如今大家一定是在災後的悲憤中，但請不要難過，不必傷心，也有大家。尤其是在相關部門的關注下，大家會再次住進溫暖的房子，也會再次進到光亮的課堂教學授課。親愛的同學們！化哀痛爲能量吧！太陽總在風吹雨打後，相信一切艱難都打不倒大家的，大家是頑強的！大家是英勇的！讓全球大家攜起手來，相互協助大家擊敗災禍，擺脫困境！在這兒，我真心誠意祝福大家之後的日常生活可以健康平安、高高興興！

手拉手,一起走初一作文 篇9

今天，我起得很早，非常興奮。是的。因爲今天我們要去春遊。零食，相機，垃圾袋，漫畫書，都拿走了！

就這樣，我懷着極大的興奮來到了學校。大約8點鐘，我們排成整齊的一行上了公共汽車。我打開車窗，享受即將到來的春遊。春風給我帶來了寒意。我坐在窗前，悠閒地聽着音樂。突然，我聞到了一股花香。我深吸了一口氣。一瞬間，一股暖流涌入我的胸膛。我感到如此溫暖，以至於我來回徘徊，陶醉其中。這是，一大片油菜花映入我的眼簾，我彷彿置身於一個仙境，金色的油菜花在陽光下顯得非常明亮。

不知不覺中，我們已經到達了目的地——源豐山莊。我們一到那裏，每個人都被這裏的風景所吸引，像鳥兒一樣快樂地跑來跑去。在上午的比賽中，我們見到了東道主老師張。他帶大家去玩“太空漫步”和“打柴接力賽”。我們玩得很開心。通過努力學習，我們班得到了豐富的禮物。

我肚子裏唱着“空城市計劃”正好趕上燒烤，張老師帶我們去了燒烤區。在燒烤開始時，每個人都帶着他們最喜歡的食物去燒烤。我拿了一束牛肉，用兩層油蓋住它。我忍受着暴露在陽光下的感覺，與灼熱的太陽搏鬥，使勁靠在牛肉上，可惡的油一次又一次地流到我的胳膊上，讓我痛得大叫。經過一次又一次的煎熬，我的牛肉終於出爐了。我迫不及待地想把它收集起來。我沒想到我的嘴會因爲剛烤好就被燙傷。林家樂看到這一幕，建議我:“別擔心，你不能匆忙吃熱豆腐。”牛肉變冷後，我開始品嚐晶晶的美味，指的是我的“成功”。嗯，味道很好！，我看了看周圍的學生，每個人也都吃了自己的“戰利品”，大吃一頓。更有趣的是，我們組的李凱南把自己吃成了一隻花貓。當然，我不會放過這個場景，用相機記錄下來。

最後，張老師帶我們去參加遊園會，這讓我們感慨萬千。娛樂的時間總是短暫的，每個人都不願意回到學校。手牽手，手牽手，我們一起去郊遊，每個人都在這個美麗的地方留下了很多笑聲。我想大聲說，“再見！元豐別墅；再見！這片美麗的土地，我將來一定會來這裏。”

手拉手,一起走初一作文 篇10

今天，春光明媚，我和爸爸媽媽一起參加了學校組織的“千校扶千校”活動。

我們來到文祠思敬小學，只見那裏的同學已經排着整齊的隊伍在迎接我們吧。我們先參觀了他們的校園。走進教室，我發現光線並不明亮，課桌也很破舊，教室的設備十分簡陋。

接着，一個叫海淼的哥哥帶着我們去他家做客。哥哥的家是一座很舊的房子，家裏也沒有什麼像樣的傢俱。在這種環境下哥哥依然認真學習。聽說，他每次考試都能取得滿分的好成績。海淼不僅學習好，在家裏還是父母的好幫手，他經常幫忙做飯和參加農務呢！

看着這一切，我不由得想到了我自己，我們的學校環境優美，教室寬敞明亮，還有多功能教室、舞蹈室、電腦室……在家裏，我還有自己的房間、電腦和書桌。每天，我是衣來伸手，飯來張口，有時還會因爲貪玩而耽誤了學習……而海淼哥哥他們條件那麼艱苦，卻那麼懂事，學習那麼努力。相比之下，我覺得很慚愧。我暗暗下了決心，從今天開始，我一定要改掉不良的習慣，珍惜這一切美好的生活，好好學習，不斷進步！

手拉手,一起走初一作文 篇11

今天中午，我和鄰家小男孩在去奶奶家，一路上手拉着手並討論着如何幫助一些需要幫助的人。

我們不知不覺得走到了三樓，隱約見到一串金黃色的東西，頓時，我們的腳步加快了，想看看那究竟是什麼？走近一看，原來是一串鑰匙插在門上，沒有撥下來。我們湊近頭，揉揉眼睛，再仔細一看，的的確確是沒有撥下來。我想，如果我不撥下來的話會被壞人拿走，如果我撥下來的話，主人回來就進不了家門了。我感到不知所措。小鄰居好象看出了我的想法，就說，“我們先按一下門鈴，看看裏面有沒有人。”我馬上表示先贊同。可是，我們按了好幾下都沒人來開門。怎麼辦？撥鑰匙好呢？還是不撥好呢？我們左右爲難。

我們在三樓的家門口站了一會兒，辦法倒沒想出，肚子卻開始咕咕叫了，原來我們都還沒有吃午飯呢。於是，我對鄰家小男孩說：“我等着，你先回家吃飯，再來換我。”一會兒，鄰家小男孩就來和我換班了。我吃完飯，想想在門口等很浪費時間，就拿了兩本書走向三樓。鄰家小男孩看我手上拿了兩本書也很高興，馬上就說：“我去拿兩張凳子，那我們就可以慢慢地等了！”

我們兩人悠閒地看着書，全然忘了我們是在等鑰匙的主人回家。突然一個影子出現在我們的面前，一張帶着迷惑的臉對着我們，“小朋友，你們在我家門口乾什麼？”我們同時跳了起來，“阿姨！您總算回來了！你鑰匙忘撥了！我們在等您呢！”阿姨的臉一下子紅了臉，不好意思地說：“阿姨記性太差了，害你們在這兒等我，真是謝謝你們了！”“沒事，沒事，這是我們應該做的。”我和鄰家小男孩異口同聲地說。接着我們就手拉着手高興地回家了。

今天，我真高興，因爲我和鄰家小男孩一起做了件好事，並受到了表揚，心裏甜絲絲的，像吃了蜜一樣，心裏暗暗下決心，今後一定要多做好事，幫助那些需要幫助的人。

手拉手,一起走初一作文 篇12

毛主席曾說：“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”這是一句家喻戶曉的名言。衆所周知，這讚揚的是偉大的雷鋒同志。雖然我們不能像他那樣只做好事，但是，我們可以學習他那助人爲樂的高尚情操。

我們的祖國中國是一個美麗富饒的國家，它有着將近14億兒女，它擁有着最美麗的風景以及最純潔的生命。每一次，當我看到那描寫祖國的句子，我總會情不自禁的想要讚歎一番，讚歎那聖神的祖國以及那絢麗的江山。

我是一個關心國家大事的人，這一類人，往往都有着看新聞的習慣，我也是其中一員。這天19：30，我正在觀看新聞直播，心裏時不時思考着播出的新聞。這些新聞有大有喜小，有的細微至某個城市，有的擴大至某個國家的。總而言之，他們都會令人若有所思。看着看着，我的心裏突然“咯噔”一聲，不知怎麼回事，心裏總是有一股不好的預感。就在這時，一則新聞忽然一如我的眼簾：北京時間7月28日晚上23時16分，在我國境內的甘肅省發生了4。1級的地震，受傷以及死亡人數不在少數。這是一場突如其來的地震，地震原因還在進一步調查中……隨着播音員那甜美而有陽剛的聲音，我的心裏也爲之震撼。地震，多麼恐怖啊！

我們中國雖然是一個美麗富饒的國家，但也不能擺脫災難的來襲。還記得我們中國的重大地震歷史事件：有2008年的汶川大地震、2010年的玉樹大地震、2013年的雅安大地震還有近日突然來訪的甘肅大地震……這些只是一部分，還有許許多多想沒有列舉出來。這些自然災害，我已使我們華夏民族喪失了衆多生命。就算再強大在頑強的生命，在自然災害面前也脆弱得不堪一擊。

想到這裏，我不禁長嘆了一口氣。要是世界沒有自然災害該多好？想來想去。看來，現在我們唯一能做的，也是要做的，就是向那些身居發生災難的地方的人民羣衆，如，少兒、青年、婦女、老人還有受傷的人送去一份愛心。可是，我們孤身隻影，我們能爲他們做什麼呢？答案有很多。如，爲他們捐去那100元，也許這100元是你一身衣服的價錢，要不就是你一雙鞋子或者做一次髮型的錢，你完全可以把它們省下來，獻給慈善機構。你還可以爲他們捐去你的舊衣物用品，譬如，書籍、衣服、鉛筆……

有的大人認爲，他們由國家去照顧，不用我們捐這捐那的，和我沒關係。如果你真是那麼講的話，你是否曾考慮過：假如有一天人人都像你這麼想，要是這裏遇到了災難，大家還會來支援你嗎？滴水之恩，將以涌泉相報。

我們關心他們，只是想證明一點：我和中國的任何地方的人民都是緊緊團結在一起的！我們，手拉手，心連心，永遠是一家人！

手拉手,一起走初一作文 篇13

“六一”兒童節到來之即，在兒童公園舉行了一場與愛同行，快樂成長，城鄉兒童手拉手的愛心活動和文藝演出。

活動中，我聽到一個留守兒童的心聲：她父母去外面打工了，家裏只有爺爺奶奶。整整五年了，她是多麼的想念自己的父母啊！可是每天只能在夢裏見面，那是多麼的痛苦啊！，他們心裏默默地想着：爸爸，媽媽，我想你們！我聽得熱淚盈眶，是啊!我們城市裏的小孩生活在蜜罐裏，每天可以享受爸爸媽媽的愛和關心，甚至還有來自爺爺奶奶的疼愛。他們應該和我們一樣，擁有幸福快樂的童年，可是他們的爸爸媽媽爲生活所迫，不得已離開了他們，孩子們只能與孤獨所伴。誰來關愛他們？是“愛心媽媽”發現了他們真正的需要，於是她們像對自己的孩子一樣，沒有歧視他們，而是用溫柔、親切的目光鼓勵他們,給他們溫暖的母愛。有人問：“她們爲什麼要幫助留守兒童呢？他們只會給自己帶來更多的麻煩。”錯了，因爲“愛心媽媽”是有愛心的，而且她們不求回報，有些“愛心媽媽”只要留守兒童叫她們一聲“媽！”就滿足了。她們由自己的孩子想到了別人的孩子，留守兒童的家長沒有在身邊，一定是非常寂寞的，爲兒童們獻一份愛心，她們說：“那是我們應該做的！”“愛心媽媽”的努力沒有白費，有的留守兒童說：“我長大以後，要賺很多錢，買大房子給媽媽住。”有的說：“我長大也要做個有愛心的人，去幫助所需要的人。”雖然那只是一個小小的願望，卻包含了他們心中燃起的渴望。

希望“愛心媽媽”多一些，讓全天下的留守兒童幸福，都擁有母愛。

手拉手,一起走初一作文 篇14

我們的祖國是一個大家庭，每一個人心連心，有了困難都相互幫助。所以,我們家資助了一位名叫楊秀霞的大姐姐,她住在阿壩汶川縣的一個小村莊裏。

楊秀霞姐姐上高二了，成績不錯，她對考上重點大學很有信心。她還有個妹妹，今年上初一。

08年發生了5·12汶川大地震，她的家就在震區，我們都十分擔心。好不容易聯繫上了她，便決定去探望她。

當我們來到目的地，她和家人早已等候多時了。一看到我們就高興地把我們請進了政府給她們搭建的板房。她們熱情地招待我們，泡上茶，拿出了又香又甜的蘋果和採摘的野核桃。我參觀了她們家，雖然很小，但裏面傢俱齊全，在這裏，她們將要生活很長的時間。雖然無情的地震摧毀了楊秀霞姐姐的家，但她和家人都安然無恙，她們覺得這是最大的幸福，她們對未來仍然充滿信心。

吃飯時間到了，楊秀霞姐姐和家人爲了款待我們，特意做了一桌子菜餚，雖然在我們家這樣的菜並不少見，但是，這裏是災區，這樣的菜已經很不錯了。吃完飯，我們玩起了遊戲，在家裏我玩的是布娃娃、機器人，而在這裏，一個我們看似不起眼的酒瓶蓋兒，也能成爲楊秀霞姐姐和妹妹的樂趣。我十分同情她們，我特地送給她們兩隻玩具熊，這個讓我們司空見慣的毛絨玩具卻使得楊秀霞姐姐和妹妹歡呼雀躍起來。

黃昏了，楊秀霞姐姐和家人依依不捨地送別了我們。我想，下次我一定要給貧困地區獻更多的愛心。

手拉手,一起走初一作文 篇15

春天到了，奼紫嫣紅，美麗的氣息喚醒了所有的小動物，小燕子從南方回來了，準備在我們房頂的屋檐下搭一個家，哦！我贊同，小燕子這樣也很幸福的嘛！

蒂娜這隻母燕子準備要生小燕子了，過了一會小燕子就出來了，一隻，兩隻，三隻，三隻可愛的小燕子，最小的一隻小燕子叫依西，依西好像很脆弱，媽媽也很疼愛它。

撲哧！小燕子依西咚的一下摔了下來，啊！我的孩子小燕子的媽媽一陣慘叫，小燕子也好像很着急，怎麼辦啊！我摔下來怎麼上去。這是更危險的一幕發生了，一隻貓悄悄的來到了小燕子的身邊，慢慢的說：依西，我的好午餐。天哪！這更加遭殃了！媽媽急切說道。這時候小主人藍清走過來了說：小貓貓可尼，你怎麼能這樣不聽話呢，不讓你隨便吃別的小動物的，快把它放下。可尼貓立刻就放下了。

過了一會，一家人進去吃飯了，小燕子還是在想螞蟻一樣慢慢的移動着，可尼實在看不下去了，便一出去，安娜以爲她又要去吃那隻燕子，便又快步跑了過去。可是可尼並沒有那樣做，而是把它輕輕地放到自己的窩，給它找點食物讓它吃。安娜看到這一情景，目瞪口呆，沒想到小動物也是有慈愛之心的。

第二天，天亮了以後蒂娜還是擔心自己親愛的小寶貝到底怎麼樣了。但是它也沒有多大的辦法小貓帶小燕子出來玩了，安娜也出來玩了，她想看看燕子怎麼樣了，尼克正在教小燕子說活呢！可是依西不會說話啊！尼克就只好自己說了，好朋友，手拉手。一遍一遍的說着，想安慰安慰小燕子，別難過，尼克想：沒有事情的，要不讓小燕子成爲我的妹妹，我來照顧它吧！又不就別回家了。

可是尼克又看了看安娜那先讓它把小燕子送回家的可憐之心，和屋檐上蒂娜還有其它小燕子的神情，又想把依西給送回去，它猶豫不決，決定在思考一天。它抱着依西曬了會太陽就回家了。依西想跟尼克說：我不要，我不要生活在這個環境中，我要回家。

第三天，尼克把小燕子送回了家，送回家的時候，還特地說：我並不想吃你們，而是我想跟你們做好朋友可以嗎？蒂娜猶豫了一下，最終同意了。

過了幾個月以後，尼克來找依西玩，依西很快樂的奉陪了，依西也會說活了，它們一邊喊一邊唱：好朋友，手拉手，我們永遠都是好朋友。其它的小燕子也跟來了，它們紛紛都跟尼克玩起來。很快樂。尼克很快樂，依西也很快樂。

有一天依西來找尼克玩，可是聽說尼克生病了，依西很擔心，於是去看望尼克，尼克想：不要讓依西擔心。還是不要告訴它了。可是尼克越想依西越擔心，依西最終還是來到了你尼克的家裏，尼克快要死了，依西實在沒有辦法就陪伴着尼克的死，尼克走了，依西想着，越想越擔心，不過沒有事情，我一定要堅強，它是我的好朋友，我就要陪伴它。