初三作文600字（通用27篇）

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的初三作文600字（通用27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三作文600字 篇1

這天，母親節，親情，是最崇高最美麗的愛。母親對我那樣關心，那我對母親的感謝是怎樣的呢

這天，習慣地看看日曆：啊!這天母親節。我趕緊拿着錢去上學。一路上，我猜想着該送什麼給母親纔好。母親節送禮物給媽媽但是我三年來雷打不動的習慣。

說起母親節，我三年前就聽到了。那時真幼稚，就送了自己寫的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀着晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞着花，緊緊地抱着我。

今年，我是初一的學生了，學會了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對於媽媽來說就是這次的母親節禮物了。

出門買菜了，我提着籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來到市場。那裏熱鬧急了，人來人往的，此刻我真的很後悔我不肯吃飯，長得那麼矮，總是被高大的人壓着。那裏的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提着一籃又一籃的食物，差一點食物就把我壓倒了。瞧，那裏人山人海的。於是我便擠了進去，地上擺着一束一束地鮮花，美麗急了!我買了一束康乃興。提着那麼多事物，我笨重地回家了。

媽媽回來了，她看見滿桌子都是美味佳饒，直流口水。“吃飯了，吃飯了!”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表揚我，個性是媽媽。

我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。爲什麼媽媽都表揚我，媽媽的關心，媽媽的愛心令我感動!那時候感覺眼淚汪汪的，還有點心酸。想着，想着……

初三作文600字 篇2

有人說：父愛如山，母愛似水。而我把他們的愛比作是燃燒在心中不滅的火把，是一把雨打不倒、風吹不垮的保護傘，是漫漫人生路上指引方向的導航燈。我沒有太多讚美他的言語，只期望把愛捧在手心，用最好的方式去珍惜它。

傍晚，我翻出了兒時的照片：一張四歲的我，抱着柚子站在老家院子的那棵樹下的照片。它喚起了我兒時的回憶：大廳堂上掛着古老而發黃的相片；過節時爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見底的古水井；晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……

我正搖搖晃晃的剛開始學走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方爲我鼓勁，我一步三晃地撲向奶奶的懷抱。當我跌到時，奶奶就站在我邊上一個勁地爲我加油，我當時竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看着我，暗示我就應自己爬起來。我正在學寫字，爺爺手把手地教我寫“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協作的心血。下大雨的夜晚，奶奶揹着我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打溼了。我撐着傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠好遠的路。

每當看着他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭髮，我就個性感動，我的眼睛再一次溼潤了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的衝動，我被他們所感動，被親情所感動，我哽咽着輕輕地喊着“爺爺、奶奶”。

這時我想起了，男兒有淚不輕彈。

初三作文600字 篇3

親情，就像迷茫中的一塊指路牌，爲你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的

我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

記得小學一年級是，我與同學一齊在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫務室，老師說要去醫院縫針。

母親得知這個消息後，放下手中的家務，以“超光速”衝到醫院。

在病牀上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數淚水涌出眼眶。

此時，母親跑進病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會有事的！媽媽在你的身邊，我會永遠陪你！”我停止了哭聲，轉過頭望着母親的眼睛。我第一次發現，母親的眼睛是那麼大，那麼明亮，那麼迷人。漸漸地，我進入了夢鄉。

我只依稀記得，我躺在一個溫暖的，結實的背上。它在輕輕地搖動着，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。

醒來是，我已經躺在家裏柔軟的牀上。此時，我永遠也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進我的口中，是誰用關懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。

雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時的寧靜。我在想，如果時間能停留，就請讓它停留在這一刻。

窗外，星星睜着眼睛注視着那裏，月亮將最皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時幫忙你；親情，就像一艘輪船，載着你起程遠航。

親情，就是陰雲永遠也遮不住的一片晴空！

初三作文600字 篇4

青春會逝去，生命會衰竭，友情的綠葉也會凋零，唯有親情永不變。它好似一縷冬日的陽光，帶給我溫暖；好似一席夏日的涼風，帶給我清爽；好似一杯清泉，滋潤我的心田。

再過幾天就要交那昂貴的學費了，我還是一籌莫展。姐姐今年也初中畢業了，如果姐姐要上技術學校有要交一千多快錢，而家裏的錢只夠交我們姐妹當中一個人的學費。應對着優越的學習環境和先進的教學設備，去留與否，我難以做抉擇。

“姐姐去打工了！”從家裏傳來的消息讓我震驚不已。怎樣會？姐姐纔剛中考完啊，她不是說她很熱愛學習，熱愛學校的嗎？她怎樣捨得她的至愛，她的追求啊？她不是說她十分期望能學到一門技術嗎？她說過這是她的夢想，她不會輕易放下的。可爲什麼在這個時候，她卻放下了自己所追求的夢想？這一切的疑惑，到底什麼纔是真正的答案？

一考完期考，我就迫不及待地回到了家，在凌亂的書桌上，我找到了姐姐留給我的一張紙條：“妹，我去打工了，家裏的錢就留給你交學費吧，你要安心讀書，錢不是問題，我能賺錢了，會供你讀書的。”我最後明白了，原先姐姐是爲了我才放下以前執着追求的夢想的，爲了能讓我理解更好的教育，只能把自己對知識是渴望和滿腔熱情深深地埋進心底，挑起了生活的重擔。爲了我，從未出過遠門的姐姐義不容辭地到了千里之外的陌生地方，孤身一人在陌生的環境中打拼，還未成年的她過早地進入了鬥爭惡險的社會，在同齡人還在享受校園的完美生活時，她卻獨自承受着生活帶給她的困難，挫折……我的淚無聲地落下了。

其實寫這個故事，我完全不奢求什麼，只想表達對姐姐深深的感謝：姐姐，謝謝你！

初三作文600字 篇5

歲月的流沙從指間滑出，是誰在我們的漫漫成長路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著，散發着不平凡的氣息；孝，被追問了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長河中，作爲兒女的我們，又是如何報答自己的父母呢

母愛如水，溫柔而細膩；父愛如山，莊重深沉。父母對兒女的愛，散發着永恆的光芒，沐浴在愛的芬芳中的我們，又該怎樣報答父母呢？我們沒有理由推託孝敬父母的職責。而孝敬父母，是中華民族的傳統美德，是兒女應盡的職責與義務，父母含辛茹苦地把我們養大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責，我們沒有任何理由推託這份職責……

母愛是偉大的、無私的；父愛是嚴格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠屹立在心底。母愛、父愛同樣重要，或許，父親並不會表達對我們的愛但是卻能從一些小事中感受到他的愛。父母爲我們付出的如此多，處處關愛着我們，寬容我們的過失，無私地爲我們奉獻着，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠不能報答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實際行動做起，孝敬父母。

母親，您就像荷葉一般，當風雨來臨時，依然爲我們擋住風雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會到母愛的偉大，更是對母親的讚頌。父親，也是如此，不善於表達，卻從心裏關心我們。父母對我們的愛，也許很難用語言表達，只能用心體會我們又有什麼理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優秀的傳統美德，父母對我們的愛，是難以用言語表達的，我們所做的，只有好好孝敬父母，儘自己的本分與職責，報答、孝敬父母，我們又有什麼理由推託呢？

初三作文600字 篇6

生活在這個世界上，所有的人都會！父女間，母子間，無論他們有沒有把握，他們總會。重要的是他們是否爲自己的諾言而不斷努力！

諾，是一個初一的學生，他從小就失去了雙親，與祖母相依爲命。特殊的環境使他過早地踏入那個充滿神奇的花花世界。十四歲的他學會了吸菸、喝酒，還經常與一幫小混混在街上找事打架，儼然就是一個十足的“古惑仔”！

原來的班主任對他不管不問。

這學期換了一個新班主任，是一位年輕的女大學生，剛分配來的。大家叫她言老師。一進班的門，年輕的老師便注意到了這個看似流裏流氣的男孩。言老師想一些同學瞭解了諾的事情，知道了這個看似瀟灑的男孩背後的痛苦。

言老師經常去諾家裏看諾，還經常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒要求諾做什麼，要改變什麼。但挪從這個年輕的老師的眼中看出：自己該改變了，該成爲一個質樸的陽光男孩，該成爲一個優秀的學生。

一天，諾向言老師提出，言老師什麼也沒說，只是莞爾一笑。

諾從那天開始爲自己的而努力。在街頭少了那個嘴裏叼着香菸，吐着菸圈的男孩；課桌前多了一個手拿書本刻苦學習的少年。爲戒掉那些壞習慣，諾把自己關在家裏半個月，斷了和那些混混的聯繫。可在學習上，諾就很吃力了，那些英文字母和阿拉伯數字同他似乎不曾相識，他得從頭學起。

功夫不負有心人，諾履行了自己的，祖母爲他感到欣慰，同學爲他感到快樂，言老師也爲他感到高興。他變了，從一個不學無術，惹是生非的小混混變成了一個品學兼優的少年。，它是諾改變的動力！

既然了，我們爲什麼不去履行它呢？

初三作文600字 篇7

黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過。歷史的長河中閃動着無數偉大的身影，他們爲自己鼓勁，跳出人生最華彩的舞蹈。

爲自己鼓勁，書寫絢麗詩篇。

風飄飄，水??，你一身素衣，撣一撣一路的風塵，駕一葉扁舟，來到這古戰場——赤壁。烏臺詩案的苦楚，洛陽親友的思念，你頓覺寒意襲來，但你不願向現實屈服，揮毫寫下“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪言和“但願人長久，千里共嬋娟”的佳話，你——蘇軾，爲自己鼓勁，努力攀登文學高峯，成爲一代文學大家。

爲自己鼓勁，成就千古傳奇。

“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁”你身戴枷鎖，深情地回眸熱愛的山河，回首一想，面對官場的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍，保衛河山，寫下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語，怎奈寡不敵衆，你還是戰敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句爲自己鼓勁，成爲千古名相。你——文天祥，爲自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧爲千古狀元中的狀元。

爲自己鼓勁，奏出命運交響。

冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋樑。情人的離去，失聰的打擊，絲毫不能讓你這頭雄獅馴服。你已經一無所有了，除了那五線譜上跳動的精靈。你不向命運低頭，用“我要扼住命運的咽喉”爲自己鼓勁你——貝多芬，爲自己鼓勁，奏出華美的樂章，彈出命運的最強音。

黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。歷史的長河中那一個個偉大的身影告訴了我，面對挫折，人要學會爲自己鼓勁。爲自己鼓勁能幫助你書寫絢麗詩篇，成就千古傳奇，奏出命運交響！

初三作文600字 篇8

在我成長的路上，發生的事有大有小，一路走來，聽了最多的話就就是“別像個孩子似的”，“你怎樣老就是長不高啊”！這些話像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長高、長大嗎？可有誰理解我，這些煩惱隨着我上了初中，但就是別人的話語還就是源源不斷。

一天，我走在樓梯上，突然兩個男同學說：“咱們初一的‘矮冬瓜’可真多啊！”眼睛還一向直視着我，嬉笑着跑開了。我強忍着淚水，老就是告訴自我：走自我的路，讓別人說去吧。但就是回到家，本想不用再應對同學們詫異的眼光時，媽媽的表姐卻剛好在我家做客，我喊了一聲“阿姨”，她卻問我：“小欣就是吧，今年幾歲了？上幾年級了呀？”應對她的問題，我無言以對。媽媽卻對她說：“她11歲，上四年級了。”我驚奇的睜大了眼睛，心裏就像打翻了五味瓶……“11歲這身高可不夠啊！要多鍛鍊身體啊！呵呵……”之後響起了一陣“哈哈”的說笑聲。我強忍怒火，擠了個笑容，徑直走進房間裏去。我一把將門“哐啷”給關了！將書包狠狠地摔在地上，一個人躲在角落裏哭，腦海裏不斷浮現媽媽的話，究竟就是爲什麼？爲什麼要否定我的年齡，爲什麼要用身高來衡量我。長不高就要受到別人的歧視，冷眼嗎？這太不公平了！

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩……我們帶着七彩夢，走向未來。”在陽光普照的時候，偶爾會出現短暫的陰雲，成長的煩惱總就是揮之不去，或許只有將別人的歧視轉化爲前進的動力，做出成績，才能讓他們刮目相看。我相信，煩惱終將過去，快樂即將到來！

初三作文600字 篇9

我的面前佇立着一座大山，它高聳入雲，魏然屹立在我前進的道路上。過？不過？我猶豫着。那是初一那年，距離期末考試只有一個月，那天，突然傳來噩耗——奶奶去世了，那對我來說猶如一個晴天霹靂，在這沉重的打擊下，我不想學習，整日除了吃飯，就是睡覺，無所事事，更可怕的是，我染上了網癮。所有這一切好似一座山死死的堵住了着我的進取之路。

一到星期五放學，網吧是我準時報到的場所。我墮落着，就這樣持續了快一個月，直到有一天我被媽媽當場抓包。當她到達網吧時，我還沉溺在遊戲之中。

“你怎麼能這樣？”媽媽把我拽回了家。一進家門，“啪”的一聲，我的臉上就有了一個偌大的巴掌印，我捂着臉跑跑回了自己的房間。我被擋在山這面已太久了，我似乎已失去了辨別能力，我將自己鎖在屋裏。玩不到遊戲的傷心，捱打的難過，奶奶去世的悲傷，所有這些都在狠狠地噬咬着我的心，我真的無可救藥了嗎？擡起頭，看到了奶奶的照片，不禁又想起了奶奶的話：小妮你要加油啊。不要害怕被絆倒，勇敢的向前衝吧，遇到困難，奶奶告訴你，就算爬着也要爬過去。

想到這些，我的眼淚啪嗒啪嗒往桌子上滴下來，低下頭又看到了報紙上那條五歲殘疾男孩堅持上學報道，我的心頭一顫，我懂了。

我站起來跑向門外，抱着父母說：對比起，我錯了！

“知錯就好，就剩一星期了，快去複習吧！”“嗯！”我又捧起了那三個星期沒見的書本。

考試也如約而至。

領通知書的那天，天氣格外晴朗。我彷彿聽到了奶奶在對我說：“小妞，你很棒！沒有向挫折低頭”。我成功的翻越了那座山！

初三作文600字 篇10

門前向陽的向日葵，綻放正盛。

早晨起來，洗漱過後，我出門去看這個朦朧不清的世界。

大霧籠罩着一切，大自然的一切寂靜無聲。纔出頭的太陽便照向那一簇向日葵。我想起那一個晚上，我熬夜認真地完成了“口語易”的比賽素材，結果卻不盡人意。

簌簌落下的眼淚，心裏百感交集。有爲自己努力的驕傲與自豪，也有挫敗的滋味，有曾經的自信的嘲笑，也不乏痛苦的折磨，更多的是愧疚。我對不起那些辛勤付出給我鼓勵的老師，對不起對我滿懷期望的媽媽，也對不起自己。

這場比賽的落選，無疑給了我自信心很大的挫傷。

這向陽的向日葵讓我想起了那時對比賽信心滿滿的我，眼淚就似關不住閥門的水龍頭一樣，不停地往下流。

霧水弄溼了我的頭髮，我用手輕輕捋去那小小水珠。突然，我想起了我看過的一部電視劇--《千金歸來》，裏面的女主角沈長清最愛的便是這向日葵。她說：“不要被打倒，要像向日葵一樣永遠面對着太陽微笑。”我想我的故事並沒有她那般曲折，沒有什麼好說的。

從那以後，我便愛上了向陽的向日葵，愛的不僅僅是它的形貌，更是它向陽的個性。

這不過是我成長的一個小小的磨難，而且通過這次的比賽，我更能瞭解到了自己在口語方面的缺陷。所以我並不是一無所獲。

佇立在這簇向日葵前的我學會了勇敢面對這次的失敗，雖然心裏還是很難受，卻至少有了面對前方的信心和力量。

要活的像向日葵一樣向陽樂觀，要永遠面對太陽微笑；即使烏雲遮住了太陽，自己也要做自己的小太陽……

初三作文600字 篇11

我想，在母親與母親的交量，這句話在我的內心起了很大的觸動。爲何呢？因爲母親是偉大而神聖的稱謂。不知道有多少的的歌曲唱出了我們偉大的母親啊！現在正是想用自己不華麗的語言訴說偉大母親之情呢？

有這樣一位母親，她的孩子在八歲時在考試時各門功課都考了20分，後來被老師訓訴一頓，說；我教了那麼多的學生，沒有見過像你那麼笨的學生，回來這個孩子跑到家裏哭着對媽媽說；媽媽老師罵我考試考的不好，還說；我沒有見過我這樣笨的人，她媽媽聽了他孩子訴說的這些話，不但沒有說他，罵他，反而對他說；媽媽相信你是個好孩子，媽媽教你，就這樣，一個笨孩子在他媽媽的指導下一步一步研究學習，後來成了一個舉世聞名的人物，朋友們，你們想知道這個笨孩子是誰嗎？他的名字叫愛因斯坦，從這裏我們可以想到沒有在母親的教導下會產生什麼樣的損失啊！

有人說；母愛如海，因爲她有一顆寬厚的胸懷，有人說；母愛如蠟燭，因爲她點燃自己，也點燃燒了別人，因爲她溫暖人心，給人力量。我覺得用世上任何美好的事物來比如母親都不過分，但我最喜歡把母親比作春雨，那是一種默默無聲的不計回報的付出。那也是一種默默無聲的關懷，一種默默無聲的溫情啊！這是無法用任何語言來表達我們的母親爲我們付出的所有一切一切。

假如你是一個孩子，請你用最甜蜜的聲音蜜告訴你的母親你有多麼的愛她，假如你是一個成年人，請你用最撲實的行動表達你對母親所有的愛意。

那感謝我們的母親吧！告訴我們的母親，對她用最親切的話語對她說一聲，媽媽，因爲有了你世界纔會變的更美麗。

初三作文600字 篇12

初三了，寧願生病也不請假，只是怕耽誤學習，可今天，他卻挺不住了，發燒到39。6℃，同學們都擔心得要命，下了課，××硬要讓他回家，最後，我們說好只請半天假，可到了下午，他卻沒有來，怎麼回事？晚上他的好友××拿着自己整理過一遍又一遍的筆記同我一起去醫院探望，看到病牀上的他如此憔悴，我們好心疼，××耐心地給他講解着今天的內容，他也會心地笑了，向我們保證會早些好起來。因同學們寧願犧牲自己的時間也來給他補課，這是什麼？這是朋友之愛，是兄弟之愛，這便是幸福。

那日，學校放假了，我同我姐一道回家，我們還像往常一樣談論着學習。在我們前面，是一個老太太，大概有70多歲了吧！挺胖，腳還很小，很典型的中國婦女，她走在一個輪椅後面，而輪椅上坐的應該是她的老伴吧！兩個人看上去，沒什麼非凡之處，“滴滴”一陣車鳴聲，我和姐馬上讓了道，可輪椅上的老爺爺過了7、8秒的時間才讓路，這時，我和姐快步走去，想超過這一對老夫妻，當我們走到他們旁邊時，聽到的是這樣一段話：“老頭子，你沒聽見車響呀！還不讓道，撞着你怎麼辦？真是的。”“老伴兒，沒事，你別生氣，我錯了，你心臟不好，再說有你在我後面呢，我不怕”。這個老太太便笑了起來，推着老爺爺走了。我和姐的眼眶竟紅了，感動。

爸爸工作時，媽媽遞上一杯茶，爸的仰頭一笑，便是幸福；當我們睡覺蹬了被子，媽媽爲我們蓋被子時，那也是幸福。

我們並不缺少幸福，而是不懂得去採集、去發現、去珍惜它。我們要專心去採集，用愛去發現，用自身去珍惜。幸福其實就在我們身邊。

初三作文600字 篇13

我的鋼琴老師個子不高，卻挺着一個“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴肅，但是在平時的生活中爲人隨和的他很愛笑，但是在我們彈得不認真的時候他胖胖的圓臉上總是會露出生氣的表情，一雙小眼睛瞪得滾圓滾圓的。男鋼琴老師可是十分少見，都是清一色的女老師，所以他又是琴行裏的“國寶”。

上鋼琴課的時候，老師就會收起平時的隨和，一臉嚴肅認真的樣子。在我彈錯音時，老師總是會大聲批評指正我彈錯的地方，老師生氣的時候就會怒目圓睜，活像三國演義中的猛張飛，有時候我想小小的偷一下懶，漏掉一個音都會被老師的火眼睛睛察覺，或許是因爲老師已經養成了德國人嚴謹的好習慣，對待每一件事都是一絲不苟，盡心盡力地去完成它，所以對待鋼琴也是一個樣子。平時，我也是一個大大咧咧的人，有時候做事總是很不仔細，彈鋼琴時我也一樣，有時總是要漏一個音或少一個音。老師見到了就會指出我錯的地方，讓我慢慢地學會養成嚴謹的好習慣，他還說對待每一件事只有用心才能完成，要改掉粗心這個壞毛病。聽了老師這句話我以後彈琴還有做事不再像以前那麼馬馬虎虎，不放在心上了。後來我發現老師的教導是對的，用心就能做好每一件事。

老師不光教學技術好，琴技也是超一流，他可是德國漢諾威音樂學院的高材生，只要老師的手指一觸碰到琴鍵，手指就會在上面靈活的跳舞，那飛快的旋律看得我是眼花繚亂，只聽一首首優美的音韻如同泉水一般流了出來，令人陶醉其中。

他就是我的鋼琴老師，嚴肅中卻又不乏隨和，你們想看一看郭老師的高超琴技嗎？

初三作文600字 篇14

以前一直害怕物是人非、而現在最怕曲終人散。

——題記

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

記得兒時童伴的名字，隱約腦海浮現關於你的一幕幕，隱約想起我們的笑靨。你曾經興奮的對我說，我們是班裏時間最長的一桌，你笑着說我們初中也要做同桌哦！我笑了，淡淡的說了句“好啊”，內心卻異常澎湃。六年級，因爲媽媽的原因，離開了家鄉，又要面對一羣陌生的面孔，不知道這算不算物非人非？

好個夜晚，我在寫字檯前，咬着筆頭，想把我們這六年的輝煌寫滿，我怕我會過一段時間就忘記了，可我們這六年來，似乎又什麼都沒有，只是肩並肩一路向北，然後不說再見，就天各一方。

以前說着永不分離的人，早已散落在天涯了。

不知是不是因陌生的環境的原因，性格淡漠了許多，在人羣中沉默了許多。你是我在這裏第一個朋友，不是同學、你在那個寒冷的冬季象火把來到我沉睡已久的世界。那個冬天，雖冷、但溢滿了溫暖、你教我打羽毛球、騎自行車、滑冰…但是始終不擅言辭。我不知道你的名字，呵呵，象是註定成爲陌生人般。我只知道我六年級，你初一，我只知道是同一個人小區幾幢，卻不知幾樓，想想那段和你一起白癡的日子，卻是我最快樂的時光。初中，彼此都忙碌了、在人羣中漸漸疏離…

初一、二時，有幾次在去學校途中和校園裏碰到幾次，我有點白癡的向你笑，可你從未迴應一次，淡淡的從我身邊走過。我知道你高一了、在你夢想裏的高中展翅、

很多我們以爲一輩子都不會忘記的人和事，就在我們念念不忘的日子裏，被我們遺忘了。

人影匆匆，陌生的各種面孔在身邊變化，相識，相知，再相離…

初三作文600字 篇15

有一次，老師來我家家訪，說是要換同桌來的。可第二天早上老師還沒換座位，我怕老師忘了。我想離開那個位置，因爲後面有一個我辨嘴辯不過的傢伙（陳小耗），那傢伙很卑劣的，不！應該是非常卑劣。整天唧唧歪歪亂叫，我一轉過頭就被老師叫名字，每次都這樣，我被叫站起來時，那傢伙照樣每次都幸災樂禍的，說道：“楊天星，你又被我害了。”

直到下午，老師給我們班來了一次大換位，花了一節班會課呀！我剛開始是被換到曾有權旁邊的，曾有權人很好，很愛和一些籃球打得好的人打籃球。但到後來，老師覺得不合適，又把我和小楠換了個位置，小楠就坐在我後面，所以我就坐到後面來了。

現在的這個同桌的名字叫做王豔，她皮膚略黑，但我覺得那樣才配她的性格。更厲害的是，她是體育委員，體育非常好，許多男的都超不過（比如說我，我就很爛）。之前，沒和她坐在一塊，還真不知道她人那麼好呢！平時看她一下課就跑到走廊陪她的朋友（李佳億），欣賞風景，聊天是沒完沒了。她很怪，你說到讓你激動的話題的時候，她就會莫名奇妙的說幾句不着正題的話。比如說，當你對她說到“你好厲害”之類的時候，她會猛轉過頭說：“哎喲，你好棒噢！”瞬間讓人無語……她還是星期五的值日組長，正經起來可不是開玩笑的，因爲她有着少數女生擁有的東西，那就是“獅子吼”。只要你不聽話，有可能就會非常大聲地吼你一句。她還有一個上初三的哥哥，她非常喜歡他哥哥。

她有一些男生的行爲習慣，這是不可否認的事，就連她自己都這麼說，不信你去問她。她也擁有着一般男生的性格，開朗，大度量，膽子大，是個難見的百分百女漢子。

初三作文600字 篇16

初三最後一次的社會實踐活動帶給了我很多從未體驗過的感受與挑戰。“叢林穿越”手攜手一起走的互幫互助；“高空走鋼絲”所帶來的顫抖，恐懼，以及克服恐懼的毅力；“你倒吧”這個遊戲體現的對同學的信任……這些林林總總，點點滴滴，都讓人回味無窮。其中，最讓我難忘的是，整個活動的高潮部分——狀元之路。狀元之路，說白點就是隊裏的隊員用手搭人橋，讓一個隊員從人橋爬到終點，並在放在終點的隊旗上籤上自己的名字，隊裏的每一名成員都要爬“橋”，誰也不放棄誰。哪個隊的所有隊員最先爬過“橋”，那個隊就是贏家，就是狀元！遊戲規則說起來容易，做起來難。

遊戲剛開始，我們隊就因爲膝蓋沒雙雙扣緊而屢次被教官趕回起點重來。好在後來我們隊發揮團隊精神，互相提醒膝蓋要扣緊，就沒被罰重來。我搭人橋的時候，深深感受到那種疼痛。剛開始載一，兩個同學到終點時還比較輕鬆。到後來就感到吃力了，同學從我手上爬過時，他的腳在我手上嚓出了血痕，雙手又紅又腫。有時還被人在下巴踹上幾腳，令我哭笑不得但比賽的緊張氣氛讓人無暇去理手上的傷痕，只能，咬咬牙，化壓力，化疼痛爲動力。大概每個人都如此——爲了班級的榮譽，拼了！輪到我爬時，我發現這並不比搭人橋舒服。你會銘記那一刻——你的雙手抓破了別人的皮膚，你的膝蓋硊痛了別人的臂膀，你會希望痛的那個是你……雖然我們最後沒能獲得第一，但我認爲只要我們付出了，我們努力了，我們就是狀元！這一次的基地培訓，我意識到團隊，集體的真正意義——團結。也知道人生路上，總有人在爲你默默付出與承受，只是你有時不知道，他們讓我們心靈震撼，永久。

初三作文600字 篇17

彈指一揮間，三年時光已匆匆離去。回眸之間，許多往事在眼前重現。“光陰似箭，日月如梭”只嘆時光匆匆，一去不返。回眸之間，三年已過去。我已從一個單純害羞的女孩兒成長爲一個初三畢業生。三年，1095天，26280小時，1576800分，94608000秒，說長也不算長，但也不算短，這段時間可以說我經歷了我15年中最快樂的時光。如今，馬上要分離，三年時光已所剩無幾。三年的光陰，換來了揮之不去的記憶。

回眸之間，許多往事涌現在眼前。你們在運動場上爲我加油吶喊，在我演講時給我堅定信心的微笑，在我傷心痛苦時給我安慰。我相信，無論多久以後，無論我們身處何方，我都不會忘記還有一幫一起瘋，一起鬧，一起笑的同學。

回眸之間，我們即將分別。中考以後我們不再初三，曾經的記憶從此之後就只能是回憶。時光風乾了寫滿字跡的試卷，卻鳳不幹那些單純的記憶。塵封的往事宛如潮水，衝破記憶的閘門，變爲滾滾淚海。回想起初三，不免有些苦澀，苦澀的不是初三生活太過辛苦，，而是以後不再擁有這樣的生活。

回眸之間，我們即將面臨中考，這是我們人生中第一個轉折點，在這種時刻，我們不要輕言放棄，想想我們當初爲何出發，想想老師與父母的期望。我們要努力，讓自己的夢想在自己手中變爲現實，讓前進道路上的坎坷化爲前進的動力，讓自己羨慕的人取得的輝煌成爲自己的奮鬥目標。

“逝者如斯夫，不捨晝夜”，我們應抓住這“回眸之間”去創造輝煌。“少壯不努力，老大徒傷悲，”我們不應該有這種悔恨。加油吧！努力吧！抓住“回眸之間”無論前行的道路如何坎坷，凜冽的寒風如何肆虐呼嘯，我們都該堅定自己的信念，勇往直前。

初三作文600字 篇18

承諾很美，有時候很容易讓人嚮往。

以前看過一部關於特種兵的電視劇，留給我最深印象的是他們如兄弟之間的情誼以及他們同生共死的誓言。有次緝毒行動，小分隊六個人其中五個人因爲受傷無法撤退，他們讓另一個戰友自己撤退，因爲同生共死這句承諾，他選擇留下和戰友並肩作戰，最終等到了援兵……正是這句承諾，使他們時刻以忠於祖國和人民爲信念。讓我們體驗到鋼鐵般的紀律和團結一心，勇往無前的精神，爲了國家和人民，他們時刻準備着。

三國中有一位大將，世人都說人中呂布馬中赤兔。可他卻被張飛稱爲“三姓家奴”，呂布原本姓呂，卻又是丁原的義子，丁原死後，董卓收他爲義子。卻因貂蟬殺害義父董卓。後來投靠劉備，趁劉備出征時私佔徐州，最後徐州被曹操奪取，死於曹操手下。呂布武藝超羣，天下無敵，是一個不可多得的人才，但是劉備和曹操都不用他，就是因爲他是一個經常不守信用的人，爲了眼前的利益輕易放棄承諾。

乾隆是我清朝歷史上一位赫赫有名的皇帝，他的爺爺是康熙。乾隆的統治達到了康乾帝統治的最高峯。乾隆的做法就傳爲了一段佳話，乾隆在即位時曾承諾如果他能順利的治理國家，他一定不會讓他的統治時間超過他的爺爺康熙，可是原本沒有人在意的話他卻一直記在心裏。並將國家治理的井井有條。乾隆繼位五六十年後主動讓出了皇位他信守承諾按照規定退讓皇位。

從上面的事例可以看出，言而有信、信守承諾，這樣別人纔會認爲你是一個可以信賴的人，纔會贏得別人的信任，支持和幫助，纔會有更好的發展。承諾一旦做出，就必須兌現，古人說：“君子一言駟馬難追”說的就是這個道理。

初三作文600字 篇19

我一直以爲童心貌似只是我們這些小學生才擁有，直到遇到那個理髮小哥，徹底打消了我的想法。

廣酒大街路西的一家小店就是他的工作地點。推開門，映入眼簾的是一箱又一箱的玩具，那是買玩具的展臺，上面排列整齊，就像列陣的士兵，靜靜地等待着買它的主人。

該說說理髮小哥了，蘑菇頭，滿臉的痘痘，似乎是上帝爲了記住他，故意讓天使在他臉上做了些標記。

其他客人都理完了，該我了，坐在熟悉的理髮椅上，打開鏡子上面的彩色電視機，當我打開收藏頻道的時候，整個人驚呆了，本以爲是空白的一片或者是滿屏的電視劇，但我徹徹底底的想錯了。只見部部彩色的動畫片呈現在眼前，有我看過的，也有我沒看過的。

看着我又驚又喜的表情，理髮小哥只是淡然一笑：“這都是我收藏的，喜不喜歡看。”“可是…”還沒表達出我的疑惑，他就直接說道：“怎麼，難道我就不能看動畫片嗎？”“能！能！當然能！”我連忙回道。

理髮時，我好奇地與他交流了一番，發現他上至2014年的動畫片《魁拔》到剛出的《熊出沒》，都是耳熟能詳，無所不曉，和他講話，總感覺是在和同年齡的小朋友聊天一般，有數不清的話題，有數不清的共同愛好，若不是這般，他怎麼能被稱爲一個有“童心”的大人呢？

不覺之間，經過他嫺熟的手法，一個完美的頭型就此完成了。

與他分別之際，我在心中感嘆道：童心原來也藏在大人的心中，只不過要看你怎麼想的啦！

童心原來可以在任何地點綻放，願每個成年人都擁有一顆童心，永遠擁有最純真的快樂。

初三作文600字 篇20

摒棄了盛夏的聒噪，餞別了初冬的寂寥。暖春恰似一位正值及笄之年的女子，雖緘默不言，卻足以承載一季的渴盼。

不知何時，雨纏纏綿綿地落下，灑滿穹隆大江。絲絲春雨朦朧，如煙如霧的惆悵鋪天蓋地。原野被春雨籠罩了，青青的綠意潤染開來。農田的水滿了，樹木爆出了新芽，草也綠了，到處都是春天才有的那種無憂無慮的美。小小的村莊也靜默在雨中，粉白的牆壁，黛青的瓦礫，一座座老房子低着眉，垂着眼。從碧瓦朱甍上濺落的雨洇溼了土壤，驅去了貧瘠。雨後的草顯得更加潤澤而富有生機，在悽迷的夜色中，等風搖曳。薰風吹暖了節令。野花頂苞在田野生動的章節裏，次第展開。淺淺的新綠從沃土中醒來，低吟着暮色的讚歌。蓬鬆的柳絮被風溫柔地捲起，迭次泛起星星點點的瀲灩。

一時間，萬籟俱寂。

遠處天空飄來幾抹如雪的雲朵。眼前是一片高遠的天空，淡藍的天幕在韶光中伸展。更遠處，牙黃色的小道繞過草坡向前延伸，一路蜿蜒。陽光柔和地勾勒出大地的輪廓，欣喜地迎接破曉的降臨。

你大可想象，在腳下這片土地，多少小小的種子，在黑暗中蠢蠢欲動。當微光從浮萍的間隙穿過汀瀅的池水射向池底，水中會出現金晃晃的光柱，在水底投映出縹緲美妙的花紋，如同幻境。

一隻舞姿翩躚的枯葉蝶，久久地停留在晨露未晞的草葉上。在這狹長的鄉間田埂中，不斷地縈迴着泥土的馨香。放風箏的孩子緊緊地牽着細長的線頭，倔強地迎風奔跑着。遠處牧童悠揚的笛聲，緩緩地迴盪在耳際。

還需要停留在過去嗎？新的生命甦醒了，新的一天開始了。任憑逝去的光影都遠去吧！

初三作文600字 篇21

身爲男子漢首先要做到的就是不懼怕一切，而我卻從小被人稱道軟弱無能。

我懼怕黑暗，每當太陽攜帶着他的最後一絲光耀回家了，面對天空中那無窮無盡的黑暗，令我十分壓抑。

睡覺前的最後一件事就是關燈，可我偏偏繞過這一環節。明亮的燈泡在不斷放出光芒，而我也心安地進入夢鄉。

幼時我這樣做媽媽還並不阻止，認爲小時候都有害怕的東西，長大之後就好了。可我漸漸長大後，這種習慣已經戒不掉了，媽媽也開始擔心。她三番五次地來到我的房間，悄無聲息地關掉我房間的燈。而後來，離開的.她卻渾然不知，我就像安裝了敏感器一般，每當我的眼睛感受不到光亮時，似乎有一種特殊反應。我的大腦也像關了燈一樣，黑暗無邊無際，一時間我就被自己驚醒，快步走到開關前開燈，再次感受光明的洗禮。

時間推移，我成長成了一個十幾歲的小夥子了，可這個毛病還是改不掉。媽媽乾脆放棄了對我的“治療”，可我卻深受開燈睡覺的傷害。原本視力無大礙的我開始戴上了眼鏡，而且度數還在漸漸地提高。每天早上起牀眼睛便是乾澀而又痠痛的。

爲了解決這一麻煩，同時也爲了戰勝我心中的障礙，我鼓起勇氣，要與黑暗進行一次正面“搏鬥”，看看誰纔是最強大的，誰纔是獲勝者!

我爲這場“搏鬥”做了充分的準備，就連我兒時的護身玩具都拿了出來，令我自己都哭笑不得。我細心準備着這一切，等待夜晚的降臨。

已是深夜，我深吸一口氣猛地按下開關。黑暗迅速瀰漫整個房間，令我心生恐懼。可我拿着護身武器，鼓起勇氣毅然決然的去睡覺。我有武器，我怕啥?不知不覺中進入夢鄉，一覺醒來迎接的便是燦爛陽光。

原來黑暗並沒有那麼可怕，勇氣讓我戰勝恐懼，伴我在成長路上披荊斬棘。

初三作文600字 篇22

母親的手輕輕搭在我的手背上，一股暖流立即流入我的心田。我知道，母親是在默默地鼓勵我。

體育中考是我害怕卻終要過的坎。在我擔心之際，母親領着我來到了公園，說陪我散散步，解解悶、放鬆放鬆。我想來也無事，擔心又歸擔心，於是便一口答應。

夜晚的天空裏有着幾顆星的閃爍。微風送來了林蔭道上游人們的細語聲，潮氣從池塘裏升起。偶爾只有嗡嗡作響的甲蟲飛來。四周的一切都在活動，毫無睡意地顫抖，過着一種安靜而又頑強的生活。這一切，似乎都應了書中的景。我與母親來到寬闊又平坦的草地上，席地而坐。母親用溫和的眼神看着我，緩緩開口：“明天，體育中考吧。”我低下頭，一語不發。“知道嗎，萬事皆有可能”母親擡起頭，仰望着天空中閃爍着微弱光芒的星星忽地說了一句。當然，我無從迴應。她繼而看了看我，意味深長地說：“不要去看遠處的東西，可能你會做不到;不要去想做不到的事，可能你因此失敗。明天的考試，是爲你自己拼搏，拼上全力去考，不求你拿高分，只求你拿回自己平日裏艱苦鍛鍊所付出的成果。”

我不曾想到，母親竟能說出如此深刻的大道理，讓我爲之動容;我不曾想到，困難艱難的坎竟能在母親的安慰中悄然化解;我不曾想到，盯着夠不到的分數竟是如此的愚蠢。我需要遠望，去享受自己得之不易的成果，珍視自己眼前的每一點進步。

母親，感謝你，感謝你那一番鼓舞人心的話，讓我重新找回自己。是你，讓我看見了一個不一樣的自己，同時也讓我看見了一個愛我的你。

初三作文600字 篇23

沒讀初三之前，我對初三的一切都只是腦海裏的想象，現在讀到初三，我發現初三比我想象的要健康。怎麼說呢？就是初三不像我想象的那樣起早貪黑、披星戴月的，還是早睡早起健健康康的。

在沒讀初三之前，我以爲自己讀到初三時，也會像隔壁的大哥那樣早上天還沒亮就去學校上早讀，晚上十一二點才聽到他儘管已經放輕了但還能把住在隔壁的我吵醒的剛回家的腳步聲。我以爲我的初三也會是那樣的，然而不是。

這個學期，我已經正式升初三了，成爲了初中畢業班的一名學生。或許是我平常都挺努力的緣故，我的成績一直都不錯，讀到了初三之後，也沒有因爲大家的更努力而有所下滑，連老師也只是叮囑我，保持住平日的學習習慣就可以了。於是，終於讀到了初三的我，也沒有像隔壁的大哥那樣辛苦。我每天還是保持着自己的作息時間，早睡早起，只需要在上課的時候跟着老師的步伐走，在課後循序漸進的複習初中的所有知識，基本上就不需要多辛苦的努力了。

這跟我之前想象的自己的初三，完全不一樣。這也讓我明白了，初三也沒有傳說中的那麼恐怖。初三，怎麼說也就是學習，而學習的關鍵，或許從來都不是起早貪黑或者披星戴月的辛苦，而是循序漸進的好習慣保持住，成績也就不會不好了。我的初三沒有像隔壁大哥那樣的辛苦，現在也可以保持在前三名。我想我只要繼續按我平日裏的學習習慣堅持下去的話，重點高中不會不接納我的。

當然，我的很多同學初三也是像隔壁大哥一樣的狀態，這讓我不得不感謝我的父母，從小幫我養成的學習習慣，這使我的初三依然是健康的初三。

初三作文600字 篇24

流光容易把人拋，轉眼間我們已經幾年未見，你還好嗎？

三月的春天，桃花正開得爛漫，讓我想起你的笑臉。我們曾約好友誼永遠不變，可今天你卻不在我的身邊，你性情活潑，總愛帶我一起玩。不知你是否記得那一次我們在麥田中放風箏。你總嫌我放得低，便幫我扯風箏線。你說，是鳥就該飛得高，飛得自由，風箏也應該如此。可我總擔心握不緊風箏線。我們沿麥田間的小路，笑着，奔跑着，追逐着。風很大，風箏飛得老高，好像要和空中的飛鳥比一下高低，這讓我振奮不已。我握着風箏線，跟着你，我那麼開心和快樂。

就這樣，跑着鬧着，我不小心摔倒了。你把我扶起來。我還未來得及拍拍衣服上的土，便發現手中的風箏線斷了。風箏向遠處的麥田墜落，我急得快哭了。你拉着我衝進麥田，朝風箏掉落的方向追去。我們跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，也把別人家的麥苗折騰得不像樣，終於撿到掉落的風箏，卻發現弄丟了風箏線。我們又一起焦急地尋找風箏線。不遠處傳來大人的斥責，估計是麥田主人。我們怕捱罵，又拉着手亂跑，結果又弄破了風箏。本來高興地放風箏，最後弄得一團糟，我不高興地發脾氣，你安慰我說不要難過，我們下次再一起來。

後來你用自己的零花錢又買了一個一模一樣的風箏送給我，那個風箏現在還掛在我的房間。我小心地保存着，卻一次也沒有放飛高空。風箏雖然已經褪色，但是看到它我便能想起你。因爲你在那個夏天搬走了，離開了我，我後來再也沒有見到送我風箏的你，再也沒有人可以一起放風箏。我們曾約好一定會再見的，你還記得嗎？

每個春天，當綠草遍佈大地，花朵點綴人間，小鳥在天空飛翔時，我都期盼你能回來，再同我一起放風箏。

初三作文600字 篇25

看着畢業照上的老同學們，還有老師們，便回味起與你們的點點滴滴。

看見了你，同桌，便想起了那個曾經偏科的你。

那時，我坐在座位上思考奧數題，但是我不管怎麼思考，這麼畫圖都想不出來答案，你看見了，就拿起筆思考題目，幾分鐘後，答案就被你算出來了，你還把推算過程講給我聽。

可你的語文就有點不盡人意了，可老師上課就愛點你的名字，叫你回答問題，並且問的都是你不擅長的閱讀題，你一時組織不了語言，我便在後面偷偷幫你，下課後給你講題。

就這樣，我們成績也都提高了，同時，我們還是競爭對手。

左看看，右看看，呀，錢老師，您在這兒，總算找着您了。回味起那個風趣幽默的你。

那時，您給我們講“How are you？”和“How old are you？”的區別您給我們講了這樣一個故事“有一個人，他翻譯英語句子時總喜歡逐詞逐詞的翻譯。‘How’怎麼，‘are’是，‘you’，你。‘How are you？’怎麼是你？‘How’怎麼，‘old’老，‘are’是，‘you’你。‘How old are you？’怎麼老是你？”您面無表情的說完這句話，我們都鬨堂大笑，隨後，您又嚴肅的說“笑歸笑，但是，記住了‘How are you？’是：你怎麼樣？，‘How old are you？’是你怎麼樣？記住了嗎？”

“記住了！”我們很有氣勢。

現在我和同學聊天，都會聊這個笑話呢！

看着畢業照上的臉，便回味起了老同學。回味起了追星的妍；回味起了喜歡看熱鬧的光；回味起了“開心果”健……回味起了那個大家庭！

初三作文600字 篇26

坐在電腦桌前，低頭一看時間，5：29，思緒突然又飄回到那間熟悉的教室。

同樣的星期五，不同的地點。

因爲北京再發疫情，教育部發布通告，所有學校均停止線下授課，重新回到線上授課的模式。即將再次離開校園，而那一天的第八節課，就是我們這個學期坐在教室中上的最後一節課，也是初一學年的最後一節課了。

儘管已經入夏，但窗外卻陰沉着，風一吹過，吹得胳膊會很冷，讓人忍不住一抖。這節課靜得可怕，或許每個人心中都有不同的想法，但更多的，還是對學校、老師，以及同學們的不捨，畢竟，如若再想相聚，只能等到九月份再度開學了。

我停下手中的筆，擡頭看向表，5：29，距離放學只剩一分鐘了。旁邊的然然依舊睡得正香，前面的昊昊如同往常一樣，仍埋頭學習，後面的羣羣和堃兒早就收拾好了書包，只等着放學鈴聲一響，衝出教室……

一切，如平常一樣；一切，又和平常不一樣。每個人都在干與平常同樣的事，只是每個人的心境都發生了改變。

留戀不是對現實的逃避，而是對平常生活的珍惜。

這一分鐘，是不捨的留戀，雖然我們並不會就此別離，但我們來之不易的短暫過往和歡樂，卻已成爲不捨的回憶。世界就是如此，不論你舍與不捨，它總會將那提前設定的答案霸道地塞給你。

這一分鐘，也讓我對平常生活有了新的感悟：平常生活亦無常，在這忽然降至的無常中，求坦途者難免遇荊棘，求完美者難免存遺憾，也許多一分積極我們就能得圓滿，多一分坦然我們就能得平和。

“叮鈴鈴——”放學鈴聲響了，酣睡中的然然忽然間醒了，她朦朧地問了我一句：“放學了？”

“嗯，一分鐘，過去了，現在，是5：30了。”

初三作文600字 篇27

“自稱臣是酒中仙，張旭三杯草聖傳，脫帽露頂王公前，揮毫落筆如雲煙。”這是杜甫曾經評價我的詩句。這幾年過去，雖然是人都評價我是史上第一書聖，但我總覺得還欠缺着什麼。我雖然已經看淡了世間，但也亦是因此心煩意亂。於是我放下了手中的筆，開始尋找屬於我的機遇。

我去過很多地方，見識過許多古蹟與前人的書畫，卻始終覺得還有那麼一層禁制，阻礙着我的進步。

一日，我路過鄴城，沒想到在這一個小城中，卻遇見了那個機遇。那個人是一個女子，渾身上下散發着屬於她的英氣，她正在舞劍。

她舞的劍劍光璀燦奪目，猶如后羿射落九日，舞姿矯健敏捷，恰似天神駕龍飛翔，起舞時劍勢如雷霆萬鈞，令人屏息，收舞時平靜，好像江海凝聚的波光。她跳起劍舞來，整個天地都在震動。一旁觀看人羣多如山，心驚魄動臉變色，天地也被她的舞姿感染，起伏震盪。

我觀她的劍舞《西河劍器》有一股放蕩不羈豪邁的景象。我不由得疑惑，一個女子又如何有得這般景象。她沒有爲了展示自己的美而去舞蹈，而是向世人展示了天地間的律動。我突然明悟了，公孫大娘一個女子卻比男子舞劍舞得更好，更流利，更明朗，更豪邁，更不羈。那麼我的字又卻爲什麼一定要寫得端端正正呢？爲什麼要把那天地間的律律動也禁錮在那方正的，古板的字裏嗎。

我感覺彷彿什麼東西破碎了一般，如同一盞明鏡，照耀在了我的心頭。我當即寫下了一副草書，一落筆，那字流暢飄逸而且節奏明朗，放蕩不羈且豪邁，猶如活了一般。像公孫大娘的劍法一般超脫於天地之間。

我鞠了一躬，長笑着離去了。