我的特長作文600字（通用27篇）

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的我的特長作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的特長作文600字 篇1

我是一名初中生，按理說，我應該埋頭學習的，可是，每個人都會有一些特長，唱歌便是我的一項特長。

我愛唱歌，就像我愛我的媽媽一樣。因爲我覺得，唱歌能給人帶來歡樂，消除疲憊，消除煩惱。

我喜歡唱歌，不分任何時間、地點。唱歌，是我最大的愛好。

記得那一次，學校舉辦藝術節，我去報名參加，每天練習，非常辛苦。比賽時，我信心滿滿，但宣佈結果時，我卻緊張的把同學的手都掐青了。公佈了，我的了三等獎，雖說只是三等獎，但是我付出的努力並沒有白費啊！唱歌，給我帶來了快樂。

有一次，我考砸了，難受的要命，哭的稀里嘩啦的。這時好友葉婉婷走過來，安慰我：“別哭了，你平時都怎麼說的？”我這纔想起來，我最近老在說，我們要學習王心凌，我們要《不哭》，接着，我們就輕輕哼起了高潮部分：“忍住不哭，我要忍住不哭。望向天空不讓眼淚流出，擡頭看進雲深處，等待那日出把故事結束，把從前一筆消除。忍住不哭，我要忍住不哭。不能認輸，因爲我相信彩虹總跟着薄霧，會帶來幸福，在下一個叉路，陪我跳全新的舞。”是的，唱歌可以使我笑起來，不再難過。

還有一次，我和好友葉婉婷走在回寢室的路上，突然，她和我說：“林釗豪，其實有你在我身邊也挺好的，你喜歡唱歌，我不開心的時候聽你唱歌，心情也會好起來，就像MP3一樣。”就因爲這句話，我高興了好久。是的，唱歌可以消除煩惱。

在學習之餘，感到累的時候，我也會哼幾句，就會覺得渾身精力充沛，非常精神。是的，唱歌可以消除疲憊。

我愛唱歌，唱歌可以使我感到快樂，那麼你也一定可以，唱起來吧！

我的特長作文600字 篇2

我的特長是滑旱冰。

一天中午，弟弟對我說：“下面，讓我爲你表演一項超厲害的絕招，是我這幾天新練會的滑旱冰。”說着，弟弟拿出一雙旱冰鞋，繫上釦子後，在屋裏“嗖嗖”的旋轉起來。他還敢滑着旱冰在大屋子小屋子裏面來回穿來穿去，比劃着酷酷的手勢，我看的眼花繚亂，不時的拍手叫好。

夜晚，我突然想起了白天弟弟的那一番“大展身手”，決心也想學會滑旱冰。想拿出那麼炫酷的絕招，看來只有刻苦練習了。我這樣想着，偷偷拿出了一雙旱冰鞋穿在腳上。本以爲特別簡單，沒想到還沒等站穩呢！我就身子向前傾斜，控制不住自己，一頭栽倒了。

我好不容易站起來，心想：“唉！真是的！真是萬事開頭難呀！”我扶着牆壁，試着向前一點一點的走路。在幾般嘗試下，我走出了第一步。我的心裏滿載喜悅，一小步一小步的向前挪着……過了五分鐘，我走出了原先的地點，又開始向前方滑行，滑呀滑，我慢慢脫離了牆壁，開始搖搖擺擺的向前滑去……

20分鐘過去了，我變得勇敢起來，向前走了一步。可是居然沒掌握好平衡，栽到了沙發上。我心想：“唉！不玩了不玩了，也太難滑點兒了。”我剛要解開釦子，可又轉念一想：“不是說過要堅持不懈、持之以恆嗎？我怎麼還能半途而廢呢？”想到這裏，我又站了起來，開始想前方滑去。

一個小時過去了，我已經應付自如了。我擺着一個酷酷的姿勢，飛快的向前滑去。我又繞了幾下：嗨！真奇怪，我沒有摔倒！在以後，我每天晚上都練習滑旱冰。終於趕上了弟弟滑冰的速度，練會了這項新特長！從此以後，滑旱冰成爲了我的一項愛好，也爲我增加了一項新特長。

我的特長作文600字 篇3

提起筆，刮幹水，沾一點墨水在紙上十分專注的一筆一畫，如此簡單，如此平常，就是我熱愛的興趣愛好——水墨畫。

一次我在老師發的小竹傘上面畫畫，畫好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。

記的第一次上畫畫課的情形還真是令我難忘：一聽媽媽要帶我去上畫畫，我一蹦十尺高滿口答應。

走進教室裏我好奇的躲在媽媽身後，看着大哥哥，大姐姐，心想：我以後跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來了材料和水桶，我接過材料和水桶。不一會我便提着水回來了，老師給我按排了座位，並端來了墨盤和談調色盤。指導我摘去筆帽，放水裏猛的一按，原本堅硬的毛筆，瞬間鬆開了。老師一邊擦乾毛筆，一邊說：“墨分五色，有焦濃重淡輕，記住了嗎？”我點了點頭，老師握着我的手，沾了一點墨水，畫了起來。突然老師鬆開我的手，叫我自己畫，我點了點頭，不就是幾根樹枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動手了，我畫的樹杆倒來倒去的。一點不像老師畫的樹杆，像一條條黑色的蚯蚓。不久我就摺紙扔筆的喪失信心了。“哎，早知道這麼難我就不來學了”我耷拉着小腦袋。可看着四周的哥哥姐姐畫的可生動了，我重新拿出一張新的宣紙，雖然剛開始還是不怎麼成功，但是經過老師的指點，我終於開竅了。老師說畫畫就是循序漸進的一個過程，果然功夫不負有心人，經過我一張又一張的練習，終於可以獨立完成一幅畫了。

我會游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫畫。

現在我已經能畫疏密，濃淡，粗細……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個道理，只要堅持不懈就有成功的希望。

我的特長作文600字 篇4

我的特長是裝飾。無論是廢品還是飾品，我都能用它們裝飾，而且保證裝飾完美。

利用廢品裝飾，我是一流的。比如釘子、膠帶、鐵片和紙片等等，我都可以裝飾的很好。釘子可以拼成蝴蝶結，然後把膠帶剪開，貼在鐵釘蝴蝶結的上面，鐵片貼在牀頭上，可以讓牀上多一片色彩。

裝飾品我更有花樣。比如貼紙、燈籠等等，我能裝扮得五彩繽紛。喜慶的節日，用紅蝴蝶結、燈籠和紅紙條比較合適。要是裝扮房間，就用布條和一些畫裝飾比較好。

例如房間，書桌很平凡，在形成九十度的牆上貼一些鼓進學習的標語，則會讓書桌更有趣。而牀呢，可以適當地擺幾個毛絨玩具或幾本書，將被子理好，則顯得很整齊。

我是怎麼學會的呢?原因是這樣的：一年前，我是一個不太會收拾房間的人。因此，房間從來都沒有整齊過。一天，我終於意識到房間太亂了，便開始學着大人們的樣子整理房間。可是，房間仍然不是很美觀。於是，我買來一些玩具和一些書，把書擺在書架上，把玩具放在透明櫃子裏。但仍然太單調了。我又去買了一些裝飾品，將房間裝飾的很漂亮。這纔是我理想的房間啊!我想。

於是，裝飾這項遊戲變成了我生活中的一部分，我就找來各種物品裝飾房間。越來越多的招數使我成功地完成了一個個裝飾。於是裝飾房間這個不起眼的任務成了我的絕招。

這個打掃任務是多麼有趣啊!從一次打掃開始，到噢，我也不知道什麼時候結束。這個裝飾任務，使我能把打掃衛生一件枯燥的事情變成一件有意思的事，我是多麼的高興啊!就打掃衛生這樣一件小事，使我知道了生活中一些事是非常有意思的。

我的特長作文600字 篇5

我叫田雨濃，我的特長有很多，其中最突出的一項就是——跑步。

我的跑步很快，從小學一年級到四年級就從來沒輸過，在我們學校裏，不用說小弟弟或小妹妹們，就算是師哥師姐們也不一定能跑得過我。在小學一年級，我們入學剛半個月，體育老師就要進行達標測試，爲了成爲最優秀的，我早在家樓下的小院裏練過。但這一次不是全班比，而是分組比，共有4組，每組9人，我是第一組的隊長，作爲小組組長，可不能在小組面前丟臉，不僅我不能在小組裏丟臉，而且還要起到表率作用。我才上一年級，還不知道一些關於跑步的技巧，測試那天我拼命地跑，誇張的來說就是簡直就是玩命啦！雙臂快速地前後擺動着，雙腿大踏步地跑着，沒有喘息的時間，直到我跑到終點時才肯大口呼氣。回頭一看其他組員連一半還沒跑到，我的心纔算平靜下來了。老師公佈測試成績的時間到了，他大聲地對我們說：“田雨濃8。72秒，第一名……”我一聽，開心地蹦了起來。

20xx年5月10日，學校開運動會，參加賽跑這一項，我差不多發了狂。我在跑道的起步線上做好姿勢，老師把哨子一吹，四名賽跑選手就飛快地跑起來，我是起跑最快跑在最前面的。跑的過程中我還在左顧右盼，我可不是在注意安全，而是在看對手有沒有超過我而已，一看他們都被我甩在了後面，我就放心多了。到了終點回頭看，他們還離終點就有一米了，很慶幸最終我還是第一名。

怎麼樣？我跑步跑得快吧！我還有許多特長，說也說不盡，有機會再向你們一一介紹吧！

我的特長作文600字 篇6

“唰唰唰……”我騎着山地車在中心公園極速前進,一會兒上坡,一會兒下坡,一會兒側身轉圈，風從耳邊呼呼穿過,心情也跟着一起飛揚。

我學騎山地自行車，是在三年前。

“山山，你看好多小朋友在騎山地車，我也給你買一輛吧。”媽媽笑眯眯地問。

“好呀！“我突然想到，”可是我不會騎山地車呀！“

“沒關係，媽媽教你，只要用心學，很容易的。“

我們走到捷安特車行選了一輛黃黑相間的20吋山地車，調試完畢，媽媽就教我騎山地車。

我坐到山地車上，媽媽輕輕地扶着我，說：“腳踏起來。一開始有點費力。“

“對了，繼續。“

“嘭！”媽媽話音未落，我就摔了個狗啃泥。

媽媽連忙安慰我：“沒關係，開始學騎車都是要摔幾次的。”

我爬起來，拍拍身上的灰，忐忑不安地跨上山地車，使勁一踩，終於往前走了，我開心地哼起了歌兒。媽媽快步跟着我，沒騎出多遠，我搖搖擺擺，雙手握不住車把手，與迎面而來的自行車眼看就要撞上，媽媽大聲提醒道：“快按住剎車！”我趕緊捏住剎車，腳蹬住地，最終避免了碰撞，我重重地舒了一口氣

鼓起勇氣，我試了一次又一次，終於熟悉了山地車的性能，平路用2檔，爬坡調4、5檔，下坡換3檔，我會騎山地車了！慢慢地我摸索到，騎車的關鍵是要保持平衡，眼視遠方；下坡時，重心後移；轉彎時，一定要將重心置於外側踏板，不然，內側踏板會撞到地面。

每當週末，我總是要去中心公園騎上幾大圈，體會爬坡時的努力和堅持；感受下坡時似箭離弦般的自由和速度；享受風兒拂面的爽快。上坡、下坡我換擋自如，轉彎、慢騎難不倒我，“啦啦啦”我是騎行小高手。

我的特長作文600字 篇7

在我五歲左右的時候，我就很喜歡彈琴。那時候還小，什麼也不懂，看到有鋼琴，就亂彈。

媽媽知道我喜歡彈鋼琴，我經常嚷嚷着要學琴，她怎麼會不知道呢？

小時候喜歡鋼琴，覺得鋼琴有神奇的氣質，彈鋼琴的人都很優雅，覺得鋼琴跟其它的特長不一樣。高尚、大器……這幾個詞都能形容鋼琴。而我，也就是因爲這一個，已經完全被鋼琴“勾引了”。

媽媽已經厭倦了整天被我纏着，就在家的對面（現在已經搬家了。）問問我能不能學，老闆看看我，說：“嗯，這個年齡段應該可以。”便把一個老師介紹給我。這個老師姓江，叫江雙雙，看起來很和藹。試了一節課後，我沒有想到，學鋼琴原來這麼簡單。（現在才知道，那只是在哄我。額，我弱小的心靈已破碎。）在學鋼琴前，媽媽再三叮囑我學鋼琴很累，可我就是不聽。（現在我已經後悔了！）

我學了一年左右時得了一個獎，是蒲公英銀獎，我準備讓我彈琴時我十分的緊張可上了臺，我就沒有那麼緊張了。當我得獎的時候，甭提我有多麼的高興了。耶！

又學了一年後，我就覺得學鋼琴很累了。每天晚上寫完作業就要練琴，每晚必須練上1個小時，否則不許睡覺。（蒼天啊！大地啊！救救我吧！）

也有一段時間，我換了一個老師，新老師姓樑，要比江老師嚴，這下我更慘了。

現在我是跟着江老師學，雖然，學鋼琴特別的累，特別的慘，可我相信，堅持就是勝利。我今年就要考十級了，考完十級，就要學樂曲了，那可就輕鬆多了。以後我一定要好好練琴，學琴，不偷懶，不讓媽媽爲我失望。

我的特長作文600字 篇8

浪花用自己獨具特色的美麗上升在海面，盡情地歌唱，散發着它的獨特美麗。浪花有它的特長，當然我也有自己的特長――愛寫作。

我是一個富於幻想，喜歡寫作的女孩。其實我聽到寫作文時也會發愁，我會和其他同學一樣唉聲嘆氣，不過我在寫作時卻又會樂在其中，在寫作時我尤其喜歡將自己所想的寫下來，我喜歡用方塊字表達我的情感。我喜歡寫作是因爲我的幻想力太過豐富，而記性卻不太好，只好用文字記錄。不過我很樂意這樣做，我覺得以後如果長大了，看看自己以前天真美好的想象應該會覺得這個決定是正確的，覺得曾經的我既可笑幼稚又天真爛漫。

其實我的記憶力也不是太差，它也有發揮的時候，不過要它發揮必須碰到大腦司令喜歡的文字領土纔會激發出它的全部實力。我曾在某處見到過一首美妙的思鄉詩，覺得寫得特好，讓它記了下來，內容如下：

花兒開成了雲的樣子，雲也變成了花的樣子，可花的故鄉是土壤深處的土壤，雲的故鄉，是遠方已遠的遠方。

這首詩的內容不多，卻表達了作者的文采與那花念土，雲念天，人思家的深切感情。這是我喜歡寫作的第二大原因――借物喻人。

要說有特長就得發揮出來，本來我有想過將我的作文從教室這個四方盒子飄出去被風吹到各地，但我無能爲力，我無法使風助我一臂之力。於是，在學校剛剛提出要創立一個“青青草”作文的時候，我即刻便投了稿，我一連投了兩次稿，便失去了興趣。幾個星期都沒發稿，但聽到老師們誇獎其他同學的時候，我的心癢癢的，便又燃起了鬥志，幾乎一個星期一篇作文，後來我知道作文也會分精品，於是我現在又向精品那個目標奔去。

我埋下我特長的小種子，我也堅信這個種子會長成參天大樹。我希望這個特長，這個興趣愛好會給我的成長增色不少，使我童年的畫像彩虹般炫麗，多彩！

我的特長作文600字 篇9

每個人都會自身的特長，我的特長是打羽毛球，自小我就喜歡打羽毛球。聽媽媽說過，小時候的我第一次見到羽毛球拍的時候，整個人都興奮了不少。也就自那以後，我最喜歡拿着羽毛球拍四處走動。是的，一開始我是喜歡拿着羽毛球拍，但是卻不打球。至於原因，我想了很久，最後是覺得是因爲那時候才小不點大的我，壓根不知道還能打球。

隨着我長大了一點後，我這纔開始打羽毛球。因爲爸爸是一個羽毛球高手，所以，在我迷戀上打羽毛球后，一有空閒時間，我就會去找爸爸打球。不過，在我成長路上的很長一段時間裏，都因爲我與爸爸的力量懸殊，這導致每次我與爸爸打羽毛球的時候，我都輸的比較慘。

但是現在長高不少的我，終於有一次打贏了爸爸。那就是前陣子的事，是在一個週末。吃過早飯，休息了一會後，我就拖着爸爸下樓打羽毛球去了。我們照舊來到了一處空曠的平地，然後一人站一邊，中間有一根紅線當做中線。

我們一人手中拿着一塊羽毛球拍，對站着，然後我先開球。接着就只聽見怦怦的羽毛球碰撞上球拍的聲音，我與爸爸打球打的很用力。我們全程不說話，將所有的注意力都放在了打球上。在這次打羽毛球之前，我就在心裏下了決心，想要在這場羽毛球上贏過爸爸。所以，在打球的時候，我更是集中注意力。

最終，這一場羽毛球二比一，我贏了爸爸。這是我第一次贏過了爸爸，這也就意味着我打羽毛球的球技更上了一層。

從那天以後，我高興了好長一段時間，並且沒事的時候更加喜歡拉着爸爸去打羽毛球了。我的特長就是打羽毛球，你們的特長呢？

我的特長作文600字 篇10

特長，就是指一個人在某個方面的特點，也指特有的長處，不管是先天就有的特長或者是後期努力得來的，每個人多多少少都會有幾個特長，我也不例外。

因爲我從小就遺傳爸爸喜歡看書的基因，所以我經常看書，閱讀能力比較強。記得剛剛上學的時候，大部分小朋友都十分愛玩遊戲，而我卻喜歡待在家中讀媽媽幫我去圖書館借的故事書。小時候識字不多，所以媽媽跟我借了許多注音的書籍，遇到不懂的字就看上面的拼音，讀完一本書後，我總是將書中的故事告訴爸爸媽媽。我小時候遇到路邊的公示欄和科普小常識欄總是愛停下來盯着看半天，就連走在大街上時連路牌我也不“放過”。久而久之，我的閱讀能力提高了很多，知識而也變廣了。

我天生自帶喜感，幽默感十足，這一點我也是遺傳我爸爸的，平時和同學們聊天時總能逗得大家前俯後仰。大家都說我是一個有幽默感的胖子。我可是班上的“開心果”呢！

不管班上誰傷心、難過、遇到不開心的事時，大家都會讓我去逗逗他，只要我一出馬，保準他一會兒就破涕爲笑。我在家裏也總冷不丁的冒出一句話把家人們逗得前仰後合，媽媽總說；“你真可樂！”

我還有一個特長，那就是唱歌了。我天生嗓子就特別好，小時候媽媽就說我唱歌聲音特別好聽，特別乾淨、響亮。三年級放暑假時，媽媽幫我報了一個聲樂培訓班，聲樂老師也說我唱歌好聽，聲音條件好。前段時間韓老師把我推薦給學校的音樂老師陳老師，陳老師讓我參加了學校的合唱團，前幾天和合唱團員們一起參加了區裏的比賽呢！接着我又參加了“蒲公英第十五屆楚天藝術大賽”獲得了湖北賽區銀獎。雖然經常排練十分辛苦，也掉了許多課，佔用了我很多寫作業的時間，但能代表學校去比賽，我還是很開心的。

雖然現在我已經是四年級的學生了，平時的學習也越來越緊張，但是我絕對不會因爲學習緊張而丟掉我的特長，我要繼續努力學習，刻苦訓練，不僅讓我的特長繼續保持下去，而且還要做得越來越好！

我的特長作文600字 篇11

每個人有每個人的特長：有的會唱歌；有的會跳舞；有的會打球；還有的會跳繩，而我也有自己的特長。要問我的特長是什麼，那我就會毫不猶豫的告訴你：它就是畫畫！

七歲那年的一天，我在一個湖邊看見一幅栩栩如生的'畫，那幅精美的畫裏面有着一棵高大的樹，上面掛滿了金黃髮亮的樹葉，這只是一部分的樹葉，還有一部分就像一對成羣結隊的蝴蝶，它們在空中翩翩起舞着，最後一部分已經成了“地毯”，彷彿給大地鋪上了一層溫暖的棉被。我感到十分的奇怪，心裏想着：他是怎麼畫出這麼好看的畫？從這時起，我就暗自下定決心要開始學習畫畫。

剛剛進入興趣班，我感到非常的緊張，上第一節課時，我目不轉睛地盯着屏幕，上面有着其他小朋友畫起來的畫：畫面有一隻只活潑可愛的小魚，它們在水底快活地遊着，有的往上游；有的往下游；有的往左遊；有的往右遊……我羨慕地看着。發紙了，我猛地跳過去，還沒等紙落到桌子上。我就拿到了，我拿起筆，打開筆蓋，隨便找了紙的一個地方，快速地畫了起來，但有時無從下手時，會偷偷地看一眼別人的畫，自己再畫一筆。老師走過來看了看我的畫，每次都不滿意地搖了搖頭。看着自己的畫，我總覺得我做得不夠好。

有一節新的畫畫課開始了。我下定決心要學好畫畫，我重新拿起那一支筆，照着屏幕上的樣子畫了起來。雖然畫得還是不夠好，但是我並沒有灰心，每一次都仔仔細細地將每一個地方都畫得十分的清楚。經過反覆地對比修改，到了最後，我終於成功了。和屏幕上的畫一模一樣。我的心情就像雷雨天過後的彩虹，十分歡樂。老師也給了一個大大地贊！說我有繪畫的天賦。我相信自己，只要繼續努力下去，我一定能成功。

怎麼樣，這就是愛畫畫的我，羨不羨慕。

我的特長作文600字 篇12

每個人都會有許多特長。我也不例外，在三年級時媽媽給我在航運學院乒乓球俱樂部報名打乒乓球，原因很簡單：視力不好又太胖，要我多運動。

一開始，我對打乒乓球沒有一點興趣，顛球時懶懶散散的，就像打了霜的茄子一點兒都沒有精神，那小小的球也跟我作對，上竄下跳，四處亂滾，氣的我真想把拍子扔了。教練看到了笑眯眯地走過來，手把手的教我……慢慢的我開始喜歡上打乒乓球了。

記得有一次教練教我們幾個隊員發球，他一邊發一邊講發球要領，示範了一會兒就讓我們自己發，前面幾個同伴很快就學會了，輪到我發時，乒乓球不是過不了網就是出了檯面，怎麼發都失敗，正當我灰心喪氣準備放棄時，教練鼓勵我，並耐心地教我動作，講解一些技術要領……終於，我學會發球了。這時教練把大家分組讓我們對打，在對打的過程中，教練又教我們發完球后如何接球，怎樣快速跳動和觀察對方球落點的位置，這樣經過反覆的訓練，我熟悉掌握打乒乓球的基本要領。

去年暑假，俱樂部要對學員進行內部考級，看看大家通過一段時間的學習和訓練，成果如何？考級通過的頒發獎狀。這樣我學打球的勁頭更足了，爲了順利地拿到獎狀，每次早早的來球館認真地練習，回家也不忘練動作，功夫不負有心人。一年半過去了，我學會了打快球、搓球、抽球、扣球……已經通過了四級的測試。今後我會再接再厲，爭取拿下九級、十級。

印象最深的是四級的考試。四級的要求：三次機會，必須有一次達到25組左推右攻纔算合格，我打了兩次都沒有達到25組，教練讓別的隊員先考，請我到旁邊休息會兒。我暗下決心：就剩最後一次機會了，我一定要打滿25組，一定要拿到四級的獎狀。過了會兒輪到我了，我深吸了一口氣走上前去，屏住呼吸開始發球，站在邊上的同伴數着1、2、3……23、24、25！我打到25組了，四級終於通過了，我高興的跳了起來。

通過打乒乓球，我不單鍛鍊了身體，還讓我的生活變的豐富多彩了。

我的特長作文600字 篇13

坐在琴凳上，戴上護甲，翻開琴譜，撥動琴絃，讓美妙的音樂在指尖流淌，這就是我每天樂此不疲的娛樂活動——彈古箏。

我是一個長得挺可愛的女孩。頭髮又黑又長；耳朵小小的；臉胖嘟嘟的；眼睛大大的、水靈水靈的；鼻子嗅覺很靈敏，站在大門前，都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶，在空中飛舞。

剛開始上第一節古箏課時，我又興奮又擔心，興奮的是因爲終於可以彈古箏了，擔心的是因爲怕彈不好。果然，我在彈的路上碰見了“攔路虎”，我不知道那許多的音符在哪根琴絃上。不過，老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的琴絃，說下次課別犯這個錯誤了。可是，第二次課時，我又犯了這個毛病，找不到琴絃，老師嚴厲地批評了我，我感到心裏很難過。但我又鼓起勇氣，在老師的指導下糾正了這個找不錯琴絃的錯誤。第三節課時，我彈的時候準確地找到了琴絃，老師表揚了我，我心裏甜滋滋的。經過努力，這個學期我榮獲了“進步之星”的獎狀，我挺自豪的。

又過了一年，我們走進了舞臺。我們把架子搭起來，把又過了一年，我們走進了舞臺。我們把架子搭起來，把古箏擡上去，放在架子上，包上護甲。我坐在琴前，望了一眼臺下的觀衆，深吸一口氣，把手輕輕地放在琴絃上，手背微微弓起來，手指輕輕一撥，便彈奏起了美妙的音樂。那音樂時而高揚，時而低沉，時而歡樂，時而悲傷。當我彈好了一首曲子，我站起來，有禮貌地鞠躬，走下了舞臺。老師看到我衝我豎起了大拇指，我的心裏像吃了蜜一樣甜。

這就是我，一個愛音樂的小姑娘。

我的特長作文600字 篇14

我的特長是畫畫，我對它十分有興趣。

其實學畫畫還不是我主動要學的，最初我對畫畫的興趣不是很濃，但爸爸、媽媽硬要讓我學，說可以訓練我的專注力。後來隨着學習的深入，我開始逐漸培養對畫畫的興趣，期間甚至還出過幾幅學習作品，讓我有點“沾沾自喜”。

開始學素描的時候，我覺得很無趣，因爲都是畫立體圖形和明暗對比之類的。特別是我在學畫圓形的時候，遇到了一個難題，就是總修不好邊。於是我向老師求助，老師說：“修邊的時候不能着急，要心平氣和。”

可是，我怎麼也靜不下心來，幾次畫了又擦掉，開始有點着急上火了。氣急敗壞之餘，我向四周張望，看到了一幅美妙的圓形畫，這是我們畫畫班的許老師畫的。許老師畫得真好呀！優美圓潤的線條，深深的倒影，白色的圓形帶一點淺灰色，太美了，而我畫的圓形跟這幅相比簡直就……這時我理解到老師剛纔跟我說的，圓形修邊要心平氣和，於是開始全神貫注地用橡皮擦去掉我的畫中間雜亂無章的線條，仔細地修改着，圓形也隨着變的越來越美，亂線條也沒了，差不多要畫完了，我不由地飄飄然起來。

“老師，我畫好了！”我大聲叫道。

老師看了看我的畫，說：“該深的地方不夠深，影子繼續加深。”

被老師這麼一說，我有點傷自尊了，加深？還不夠深嗎？我很不解。我只好按老師說的做，用鉛筆繼續在倒影上畫，影子慢慢變得越來越深了，倒影效果變得更逼真了，最後終於大功告成了。

“不錯！”老師點頭稱讚說。

在學畫畫的過程中，我就是這樣一點點取得進步，在進步過程中一點點的培養起對畫畫的興趣，現在它已經變成我的特長了，這得感謝爸爸、媽媽和老師，我會繼續堅持學習畫畫。

我的特長作文600字 篇15

人人都有特長，我也不例外，我的特長就是抖空竹。

從我剛開始會走路的時候，就有了一個愛好——抖空竹。我的第一個空竹，還是逛廟會的時候，爸爸給我買的，那時候我還不知道它叫空竹，就是非常喜歡，媽媽說剛開始那幾天我睡覺都要抱着。沒有空竹的時候，我就抖鍋蓋。只用一根細繩吧鍋蓋把兒套住，再反覆拉動細繩，鍋蓋慢慢就浮到空中，這樣就成功了。第一次成功讓我開心了一週。不知不覺抖空竹就成了我的特長。

練習抖空竹很辛苦，如果一不小心讓高速旋轉的空竹打到手上，基本都會皮開肉綻。不過，我並不在意這些事情。有一次，爺爺帶我在頤和園一個僻靜的樹林裏抖空竹，我玩兒了很多花樣，一會兒做陀螺，一會兒做搭橋。我的基本功不在話下，空竹在我的線上飛來飛去，不一會兒，就吸引了很多人駐足觀賞。大家很吃驚的看着我，時不時張大嘴發出哇的一聲，他們紛紛議論說：“真沒見過這麼小的孩子抖空竹，看樣子不超過三四歲吧。”爺爺在一旁特別得意的說：“我們剛兩歲。”周圍人不由得讚歎真了不起！身爲主演的我沾沾自喜。高興地同時，我想起就在剛剛，爺爺手把手的教我新花樣，雖然總失敗，卻已經是汗流浹背，但是一切太值得了！隨着我的空竹飛快的轉，發出了巨大的聲音，劃破了茫茫深藍色天空下的一片寂靜，練習也到此結束了。

一次小區裏的特長大會，人人都把絕活使出來，至於抖空竹，我是頭一號。那時我已經上小學了，只見一個六七歲小孩手拿一根細線，空竹像一個聽話的小貓在細繩上飛來飛去，做着各種高難度的動作。

特長各種各樣，有音樂、美術、體育……我的特長抖空竹，不僅僅是一個特長，更是一個陪伴童年的美好記憶。

我的特長作文600字 篇16

特長就是，自己的優點，每個人都會有自己的特長，我也不例外，比如：唱歌、書寫和打羽毛球。這些，就是我的特長。

唱歌，是我的特長之一。在我2、3歲的時候，我常常睡不着覺，奶奶，就把我抱起來，揣在懷裏，只要我睡不着，我就會讓奶奶給我哼曲子，慢慢的，我就睡着了，只要我睡不着覺，我就會讓奶奶給我哼曲子，慢慢的，我愛上了音樂。在我6、7歲的時候，我就求媽媽放歌聽，我聽着聽着就會唱了，媽媽爲了訓練我，就讓我在手機上唱歌，評完分後，我竟然是全國月榜的第3名，我高興的蹦了起來，媽媽看了看，說到：“唱的不錯嘛，挺有潛力的!”在學校裏，只要我開口唱歌時，都會走過來幾個同學，在旁邊聽我唱歌。每當我音樂考試時，我的等級永遠都是甲+，可惜因爲我唱譜能力不行，不然我就能進合唱隊了。

我的第二個特長，就是書寫。在去年寒假的時候，老師給我們佈置了一項作業：抄寫25篇美文。開始的第1天，我把抄寫美文的作業，交給了老師，老師看了看，笑了，說：“嗯，你的字寫得很好，可以先試着練練行書!”我聽了，心裏美滋滋的。每次寫語文課堂作業時，老師都會打書寫等級，我每次的書寫等級都是“A”。我還教我的表弟寫字，我先寫一個示範，弟弟在照着我的寫，弟弟現在寫的越來越好了。

我還有一個長處，那就是打羽毛球。那是在我去年暑假的時候。，爸爸就會帶我去解放公園，練習打羽毛球，我一開始還不會發球，爸爸就握着我的手，來一步一步的教我，一個星期後，我學會了發球和接球，兩個星期過去了，我變得越來越熟練，到了第三個星期，我已經可以和別人比賽了，沒想到我完勝了。現在，我和我爸爸一起打羽毛球，都能打十幾個回合。

我的特長作文600字 篇17

人人都有自己的特長，有的是圍棋，有的是鋼琴……，而我的特長是書法，它承載着中國幾千年的文化傳承。是中華文化的一大特色。不過，想練好書法可不是一件容易的事。今天就讓我來說說我學書法的經歷。講到寫毛筆字，還有一個小故事呢！今年暑假，毛老師讓我去考級。於是，在暑假裏的一天，我帶着既激動興奮，又有點“忐忑”的心情在老師的帶領下，雄糾糾氣昂昂地跨進考級教室。哇！苦練多年，終於被我熬到了這一天。“生存，還是毀滅，這還真是個問題。”當我們都站好自己位置後，監堂老師給每人發了一張宣紙。我的考試作品是一句名言。並且是繁體。剛開始，我非常緊張，手緊緊攥住毛筆，幾乎把筆掐斷。結果，一上來，第一行就少寫了一個字。唉，真是“出師未捷身先死”呀。我懊惱得想狠狠捶自己一下。這時，監堂老師—毛老師微笑的朝我走來。“別急，練書法不止練技巧，更是練氣質。”毛老師靜靜地對我說。然後，很快又給我一張宣紙。這回，我先鎮定地鋪平宣紙，然後深呼吸一下。感到心不在咚咚咚的亂跳後。認真回想老師教授的技法，胸有成竹地開始“揮毫潑墨”，我一個字一個字地寫，一個筆畫一個筆畫地慢慢寫。啊，功夫不負有心人我成功通過了三級考試，成爲班上小有名氣的小書法家。現在每當我揮動手中的狼毫，就能感到中華文化的博大精深。

書法作爲傳承幾千年的文化，它經歷了漢字的演變，它象徵着中華民族的命脈。從古人身上我看到了他們做事竭盡全力的態度。使我更加有信心寫好書法，堅持不懈的努力，博覽羣書，做一名傳承中國文化的小使者。

我的特長作文600字 篇18

那是一個非常令人悲哀和傷痛的日子，那一天姥爺去世了，我和爸爸媽媽一起奔喪回家。爸爸媽媽忙着姥爺的喪事。我閒着無聊，無意中發現太爺爺的象棋放在炕邊的箱蓋上，我就亂抓到地上滾着玩。後來，太爺爺看見了，說：“小子，教你下棋，學不學？”“學”我說。

不到一個小時，我就大體知道了象棋的基本玩法，並且從那時起，我開始深深地愛上了象棋。

辦完姥爺的喪事，我們就回了靈臺，我沒有象棋下，棋癮大發，暗中將早餐錢和零花錢攢下來買了一幅大象棋，天天找機會下。

每天午飯和晚飯後我總要一抽一點時間跟院子裏的孩子下一盤。那天，我找院子裏的“象棋高手”李哲對陣，我要和他決一死戰，他一連走了好幾步重要棋步，我始終沒在意，到最後他將我的“軍”，我一下子愣住了，哇，我被死死地將住了，李哲不愧是個“棋道高手”，他可以從你的任何陣勢中找出弱點，一擊致命。從那以後，我開始小心地走好每一步。

我曾經多次“失蹤”在大街上，後來爸爸媽媽都是在棋攤上找到了我，他們並沒有指責我，而是輕聲說：“還真是個小棋迷”。

每逢寒暑假，我總盼望着和弟弟、爺爺對陣，來一個狹路相逢勇者勝。所以寒暑假就成爲我最快樂的“幸福時光”，我們小弟兄的對陣也在老家“小有名氣”。

象棋，是從古代流傳至今的古老的遊戲。從下棋中，我體會到：它是一種文明的遊戲方式，它不僅可以培養人們專心致志思考問題的習慣，還可以在”刀光劍影“和”圍追堵截“的模擬戰場上鍛鍊人們的思維。它也讓我這個總是坐不住的小不點開始有了“入迷的時間”。

我要和我這位新交的朋友搞好關係，讓它伴我一生。

我的特長作文600字 篇19

說到特長，你會想起什麼？也許，你會想起一支優美的芭蕾舞。也許，你會想起像風一樣快的自行車、旱冰或者是滑板車。也許，你會想起一首令人陶醉的樂曲。但我不一樣，我的特長平凡而又不平凡，普通而又不普通。那就是——五丁炒飯。

記得有一次，臨近中午，我想起外婆做的五丁炒飯很好吃，於是我請求外婆給我做。話還沒說出口，我轉念一想，自己會做了，以後如果外婆不在家，我就可以自己做了。今天，我就來學當一回大廚吧。

事不宜遲，我將這個想法告訴了外婆，外婆同意了，很快，我就開始我的“小鬼當廚”之旅了。

外婆告訴我，第一步洗菜切菜，做好準備。我小心翼翼地打開一個又大又圓的雞蛋，將蛋黃和蛋清攪拌後，將它移到一邊；然後把玉米粒掰到碗裏，拿起豌豆莢，用指甲劃一道痕，用手一剝，豌豆便像玩滑梯一樣滑到我的盒子裏。最後切好胡蘿蔔和火腿腸。

一切就緒，開始炒飯了。我先將油倒到鍋裏。令我沒想到的是，油一倒進去，便開始象一個個活潑亂跳的小精靈一樣，開始跳起了舞。我只好先等舞會結束之後再開始炒飯。

外婆一旁指點：等油平靜下來再炒飯。我按外婆的要求將一碗飯放進去。等飯炒到金黃之後，外婆說：現在炒胡蘿蔔粒、豌豆、玉米。

我把飯翻炒着，爲保證每一口都是美味十足，我把四丁分散到每一個地方。我翻邊炒，來回炒，前後炒，左右炒，各種各樣炒。最後，我把火腿腸丁加進去一起炒。炒着炒着，我感覺右手有點酸，於是換了左手來炒。可沒想到左手更不給力。我只好求助外婆。

終於香噴噴、黃澄澄的五丁炒飯端上了桌，看着自己的炒的飯，我流着口水，興奮得都找不到北了。

我的特長作文600字 篇20

每個人都會有許多特長，我也不例外。有美術、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。

記得一二年級的時候，我並沒有寫的很好，只是一般般而已。有一次，我寫的一篇作文，還被爸爸說成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎麼會變成我的特長了呢？接着往下看吧。

到了三年級，語文書上出現了“習作”二字。我原本以爲習作非常得難，但我的第一篇習作竟然受到了老師的誇獎。我寫作文就越來越來勁了，後面的幾篇習作都寫得很好。我開始把習作當作自己的“特長”。但心中仍然打着小鼓——像這樣就可以成爲“特長”了嗎？

三年級下學期，我報了閱讀寫作的興趣班。作文在這裏慢慢地真正的成爲我的特長。我把事兒寫得生動有趣，把景寫得優美迷人，把童話寫得奇幻神祕......老師見我寫得這麼好，鼓勵我去投稿。

爸爸媽媽發現了我作文的進步，決定讓更多的人看到我寫的文章。於是，我在網絡中安了一個“小窩”，那就是博客。我發的第一篇博客就受到了網友的好評，紛紛大加稱讚。這讓我對寫作更有了信心。

寫了一段時間，博客已經成爲了我離不開的夥伴。我的作文層次高了，博客的人氣也大漲。短短几個月，我從“0”級的50多人來訪到“9”級的三四千人訪問。對文章的評論也不少，有對我的讚美，有對我的鼓勵，也有對我文章的建議。，每一個評論文章的網友都是我的“作文老師”，他們讓我的作文水平“芝麻開花節節高”。

如今，我寫作文不光是爲了完成老師的人物，而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的一部分......

我的特長作文600字 篇21

每個人都有特長，有的人的特長是唱歌；有的人的特長，是跳舞；還有的人的特長，是朗誦。但你可能會問我：“你的特長呢？難道你沒特長嗎？”那麼我會果斷的回答你：“我的特長，是繪畫！”

我的這個特長，不是後期練出來的，是先天就有的，這，就說來話長啦（路人甲：“你現在纔多少歲呀！還說來話長。”嘿嘿。）

在小班的時候，老師叫我們畫畫，於是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，於是，我迫不及待地把作品交了上去，於是，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽說：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說着，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好（此省略八百字）。可以讓她去多學學繪畫！”

媽媽聽了，星期天就拉着我到少年宮報我名。可哪知道學的是油畫呀！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉！這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個藉口，找那個藉口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬着頭皮學了下去。

就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫，於是，我興高采烈地來到了老師那，開心的學起了畫。

當學到畫眼睛時，由於我沒學漫畫學，自己經常自學漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就誇我：“你畫眼睛畫得非常好呢！你是不是學過畫呀？”

於是，我得意得“飛上了天”。

這就是我的愛好特長，繪畫，而且是擅長漫畫。

我的特長作文600字 篇22

人都有自己的特長，並且每個人的特長都各不相同，畢竟尺有所短，寸有所長。

我欣賞自己的奧數方面，作文方面等特長。

在奧數方面的特長我還真不是吹出來的，而是一步步積累起來，並不是像“砌牆的磚——後來居上！”

由於我在低段年級時打下了好的基礎，所以現在奧數纔會越學越簡單，現在，對於我而言，奧數幾乎是小菜一碟。別人做一張試卷的時間，我可以做三張。因爲我掌握了一些方法：

2016年的那一天，我在奧數班寫着奧數作業，忽然，我遇到了一隻“攔路虎”——數據龐大、題目複雜，難找單位“1”的一道題。我左思右想，抓耳撓腮，怎麼冥思苦想，我都解不出來。正當我“山重水複疑無路”時，老師走了過來，看見我疑惑不解的樣子，老師提示了我一番。我頓時茅塞頓開，這真是“柳暗花明又一村”。根據老師的方法，我得出了一個結論：面對複雜的應用題，要適當刪去一些無用的信息，再根據精粹部分中的信息，找對單位“1”，進行解答，關鍵要認真仔細，一絲不苟。

後來，爲了驗證這個結論是否正確，我詢問了老師，結果證明我這想法是對的，只是要到期中後纔要教到。

知道了結論是正確的，我就反覆進行溫故，因爲溫故而知新。後來，只要老師一提到XX題型的結論，我就兩眼發光，就像孩子吃棉花糖一樣，將它牢牢地記住。

正是因爲我抱着這種態度在學習，所以在學校中，數學成績幾乎是滿分，即使沒滿分，差不多也就是差一兩分了，並且奧數也名列前茅。

我十分欣賞我自己的特長，尤其是奧數。

我的特長作文600字 篇23

我有許多特長，就像蜘蛛絲一樣多，其中有兩根很長的蜘蛛絲，也就是兩個很奇特的特長，我把這兩個特長介紹給大家吧。

我的動手能力很強。一天晚上，我採訪了姥姥小時候和小夥伴玩什麼，她告訴我說她小時候在秋天喜歡和小夥伴抓螞蚱，冬天喜歡在雪地裏玩搭城堡，滑冰刀……其中還有“玩槍戰”，當我聽到這個詞那股興奮勁兒一下子就跳了出來。我再次問她那些槍都是哪來的，一問才知道，這些槍都是用紙做出來的，我很驚訝，才知道用紙也能做出玩具。

好奇心驅使我拿起手機查找，終於我查到了一個用紙製狙擊槍的視頻，看了後我說做就做。我準備好材料，跟着視頻一步一步學，先用紙捲成一個很長的紙卷做槍管，再用兩張大小不一的正方形紙做彈夾和槍把，最後用一些廢紙做準星和望遠鏡，不一會兒，一把小小的狙擊槍出現在我的眼前。看着看着，就感覺這把槍一點都不好看。我又做了一把AMW狙擊槍，在網上查到一張高清圖片，我仔細觀察這個圖片，把細節全部放大細看，把圖片印在腦海裏。邊想邊做，一會兒AMW狙擊槍就做好了。軍綠色的外衣彷彿是一名武裝的戰士，再加上超高的精準度和還原度，讓這把槍變得更加逼真。於是我拿着這把槍給家人們顯擺，他們都讚不絕口還一個勁鼓勵我在手工製作的路上走的越來越遠。

我不僅動手能力強，也懂得生活中小小的熱身運動，那就是跳繩。

記得在原來的那所學校一年級的時候，學校要舉行一分鐘跳繩比賽。我參加了這場比賽。當我來到比賽區域時，與比賽成員站成一排，內心十分緊張，爲了調整好狀態，我做了深呼吸，再打起十二分精神。當哨聲剛剛響起，我就飛快搖起手中的繩，一邊呼吸一邊跳繩，時間過得真快只剩十秒鐘了，我開始進入狂暴狀態，如同一頭髮怒的獅子不停吼叫。時間到，在短短的一分鐘，我跳了一百二十多個。最後我在全校的跳繩比賽中獲得了第三名。

我的特長不僅給我帶來許多歡樂，還讓我交到了許多朋友。

我的特長作文600字 篇24

要是說我的特長啊，那可多了去了，有：跳舞、畫畫、書法、滑板等，其中我最擅長的便是跳拉丁了!

說到跳拉丁，不如，你聽一個故事吧！

那是一個炎熱的夏天，我們一家人去萬達廣場遊玩時，意外看到了拉丁表演。哇！每一個人氣勢都很足，舞姿是那麼優美！於是，我迷上了拉丁，讓媽媽幫我報了名。

第一次去上拉丁課前，我很開心，還得意洋洋的對媽媽說：“我一定會學會的！”上了拉丁課，老師首先糾正了我的站姿，我的老天爺啊！這簡直就是折磨啊!我還沒跳拉丁呢呀！腿要繃得比直線還直，肚臍眼要盡一切可能地貼着後背，要把背挺直，頭要擡……總之，一堆瑣事，蒼天啊！大地啊！回到家，我向媽媽訴苦，我不想學了。媽媽委婉地對我說：“你確定你要放棄嗎？如果你要放棄的話，我認爲你應該好好想想愛迪生經歷了多少次失敗才發明了電燈泡,要知道成功的路上總會有絆腳石的。”

聽完媽媽的話，我仔細想了想，對啊！這點小事算什麼？能難倒我嗎？忍忍就過去了！於是，我每次上舞蹈課，沒有了抱怨，認真記住每一個動作，努力做到最好……“世上無難事，只怕有心人”。幸虧我沒有放棄，終於有一天，我成爲了班上的“NumberOne！”。

那天，我去了蘇州參加拉丁舞的精英賽。因爲我力爭上游的決心與不懈的努力，進入了比賽。當考官走到我身邊時，我將所有的動作都做到極致，臉上的笑容更加的燦爛了，媽媽在觀衆席看得目瞪口呆，嘴巴張得已經不能再大了，好像可塞進去三個雞蛋，老師也露出了欣慰的笑容。比賽結束了，我進入了前三，我激動得又哭又笑，媽媽和老師微微一笑，都誇讚了我。

這就是我的特長——跳拉丁。你們每個人學特長時，可一定不要輕易放棄，你們要知道“成功的道路上總會有絆腳石的”。如果你已經放棄了，那就趕快把他重新找回來，畢竟是金子總會發光的！

我的特長作文600字 篇25

在耀眼的舞臺上，我穿着美麗的舞蹈裙，舞動雙手，踮起腳尖，扭動腰枝，頭跟着身體一起搖擺。我陶醉在了這個舞蹈的世界裏，彷彿舞臺上只有我一個人。這就熱愛舞蹈的我。

幼兒園的時候，我被爸爸媽媽送去學習舞蹈，那時的我，並不喜歡跳舞，也並不理解爸爸媽媽的良苦用心。一兩年後，我的基本功已經很不錯，但我因爲覺得時間太長想要放棄，爸爸媽媽也都只能無奈地答應。

上了小學，班上有幾位同學拉丁舞動作特別不錯，非常優美，真讓人羨慕。我得知她們都是從幼兒園就開始學習舞蹈並且一直堅持到現在，我聽了十分後悔，回家後，我跟爸爸媽媽說：我想重新開始學習舞蹈，就這樣，我又開始學習舞蹈。

可我當初付出的哪些心血都功虧一簣了，因爲從來都不練習，任何舞蹈動作我都淡忘了，學習舞蹈在5、6歲時學，基本功會很好，但我卻錯過了最好的年紀。我有點擔心，自己重新開始是否可以學好舞蹈。我壯着膽子，來到了學習舞蹈的地方，我發現自己新進的這個班裏所有的學員都是比我小的，爲此我不禁有些膽怯，怕自己學的不如她們。

我每次上課都感覺很緊張，以前的動作我全忘了，我不會劈叉，不會下腰，每節課老師都親自上陣，強行給我壓腿，我經常坐在地上許久起不來，有時回到家還在隱隱作痛。這個時候放棄的念頭又會出現在我的腦海裏，但另外一種聲音一種要我繼續堅持的聲音又會跳出來和放棄的念頭搏鬥着，最終堅持戰勝了放棄，就這樣日復一日，年復一年，漸漸的我喜歡上了舞蹈，漸漸的我喜歡上了那種跟着音樂舞動的感覺。我的舞跳得也越來越好。我高興極了。只要音樂一響起，我便會踮起腳尖，繃直雙腿，時而展開雙手，時而踢出雙腳，盡情地陶醉在這歡快地音樂中。

這就是我，一個熱愛跳舞的我。

我的特長作文600字 篇26

“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”兔子又一次來到了池塘邊，鼓起勇氣向池塘裏蹦去，雖然盡了最大的努力，但整個身子還是向下沉。就在這危急時刻，烏龜匆忙游來，把兔子救上了岸。烏龜語重心長地對兔子說：“你呀，不是學游泳的料，你最擅長的是跑步。你應該發揮自己的特長，去練跑步。”兔子聽了眼前一亮，它終於明白只有練自己的特長才有可能成功，不然，性命都難保啊！

兔子的故事讓我想了很多，“尺有所短，寸有所長”我認爲每個人都有自己的特長，比如，我們班的一位同學，他的特長是滑滑板，滑幾下就能讓人叫好，那是因爲他有運動細胞，身體特別協調。但是對那些沒有運動細胞的同學來說，強迫他滑滑板，他也練不成，那麼他需要去追求別的興趣愛好。我的興趣愛好是軍事、寫作、讀書、學英語等等，所以，我在做這些事的時候，就會覺得很容易，而且學得也好。班主任曾經念過我的作文，她還在素質報告冊上寫道：每次作文都能認真對待，善於寫景，人物的神情。她還誇我說：你知識面廣，愛讀課外書，這是非常好的習慣。另外，我在軍事方面知道的很多，經常和同學們談論軍事話題，我能說出很多二戰時的戰役，以及參戰部隊和軍官，比如：硫磺島戰役、中途島戰役、諾曼底登陸等等，這些知識有的同學都不知道，我給他們講的時候，他們都表現的很詫異，十分羨慕我。讀書方面，我看過《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《世界軍事未解之謎》《大王書》《斑羚飛渡》《窗邊的小豆豆》《大國崛起》《草房子》等等，因爲太多，我就不多舉了。讀這些書，讓我的知識面開闊，讓我瞭解了很多人的生活，學習到了他們的精神。

既然我有這麼多特長，我就應該善待這些特長，把這些特長髮揚光大，使它們更有意義。這樣，就能爲將來的事業打下基礎。“千里之行，始於足下”現在我還小，但是隻要開始努力，將來一定會有好的回報。興趣已經有了，下面就靠自己的努力了，我相信發揮特長，定能成功！

我的特長作文600字 篇27

坐在書桌前，放好練字紙，拿起鋼筆讓漂亮的字在練字紙上流淌--這就是書法。如此簡單。平常，但卻是我一天中最快樂的事。

我從二年級就開始練書法，一直練到現在。在剛開始學得時候，我就很驕傲，因爲在幼兒園的時候，我就已經學過了書法，並且知道十多個筆畫。但是張老師卻讓我們領本子，寫十個自已的名字，我心想：就不過是寫名字嘛，簡單。快速寫完了十個名字，一擡頭，看見大家都沒寫好，更加得意洋洋了，我一個箭步衝到了老師旁邊，把本子交給了老師。過了好一會兒，老師公佈了大家的作品，我突然發現大家的字都那麼漂亮，但是我的……

張老師推了推眼鏡，在我的的本子上圈出了幾個字，說：“其它的字還好，把這幾個字重新寫，要工整，整潔，有頓筆。我回到了座位上按老師的要求認真地重寫了一遍。又一次遞給了張老師，我緊張地等着老師的點評。我心想：一定要成功啊，這第一天就要被老師說嗎？千萬不要說啊！還好，這次除了一個字，其它的都過關了。在以後的日子中，我又接觸了軟筆，還給自己的小房間寫了一幅書法作品：文若春華，看着那幾個字我十分地驕傲。

書法大賽如火如茶地舉行着，我慢慢地座下，拿起0.7的黑筆，深吸一口氣，從容地寫了起來，橫，豎，點，提……筆在我手中揮舞着，一個個字工整，美觀，整潔，像小精靈一樣可愛。整體看去不錯，但是好像少了點什麼，是少了個“書”字，天哪！快瘋了，已經沒有位置寫這個字了，無奈之下，只能寫出了格子。我心想：完了，完了，肯定不能得一等獎了！

在之後的日子中我一直擔心，這次的書法作品會得“B”或“C”。成績終於出來了，我的成績是“A”，看着自己的書法作品被展示在學校門口，我心裏甜滋滋的。

我很自豪，從來沒有想過我的書法可以得一等獎。因爲以前我的字寫得歪歪扭扭的，雞爪一樣，沒有頓筆，經過老師的教導，我戰勝了自己，寫得了一手好字。