我的數學老師作文500字（通用41篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的我的數學老師作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的數學老師作文500字 1

我有一個溫柔的數學老師，她姓王，我很喜歡她。

她的兒子已經上四年級了，但是她看起來非常年輕。王老師小小的眼睛，細細的眉毛，經常對我們笑，她把我們看做自己的孩子，對我們很親切的樣子。

王老師對好學生從不吝嗇讚揚，但也不過分地誇獎；對成績差的.同學，也不像別的老師那樣氣急敗壞，而是悉心地教導，溫柔地解說。所以，我們班的成績名列前茅。

記得有一次，我發了高燒，沒有去上學，當我重返學校的第一天，王老師就利用下課的時間幫我補課。王老師可是很忙的！她一個人教好幾個班級，居然還有時間幫我補課！

不久，考試了，成績出來後，老師說平均分不太高，可我分明看見王老師的臉上露出了欣慰的笑容。王老師也許是不想讓我們太過於驕傲，而是繼續努力吧！她以特殊的方式愛着我們，鼓勵着我們。

王老師的課也很受大家歡迎呢！好像是假期過後的一節課，王老師滿面春風地走進教室，以清晰緩慢的聲音開始講課。同學們注視着王老師，專心致志地聽着課。我不禁想到了辛勤工作的園丁，培育着我們這一棵棵小樹苗；又想到了好心的引路人，帶領我們暢遊知識的海洋，開啓數學寶庫的大門……同學們完全被吸引住了。下課了，才覺得40分鐘的上課時間是多麼地短暫！

瞧，這就是我們的王老師，大家尊敬的、喜愛的王老師。

我的數學老師作文500字 2

我的老師中，音樂老師幽默，英語老師嚴厲，體育老師可愛，唯獨數學老師，既可親又可怕。

說她可親吧，她笑起來眼睛彎彎的，誇我們的時候覺得比媽媽誇得都好聽：“你看看，我們班的小明啊，最近學習的水平那是一個坐火箭，成績蹭蹭的提高啊。你看看，我們班的李小紅同學，作業班是我們班的楷模，你們誰不服，過來看看，人家的作業字跡工整，好似印刷似的。我咋那麼稀罕他們呢，加油啊，誰的進步大，老師給你們買獎品，獎品嗎？大家人人有份，不努力，你的獎品就歸別人啦！”一套套的不重樣的獎勵方法，讓每個聽課的同學心裏癢癢的。獎品就在那，你不努力，還真不能得到呢……

“你們能不能長點心啊，能不能給自己增點光，能不能讓老師笑起來好看，而不是天天耷拉着李臉，我自己這樣的狀態我都討厭，你說說，你們表現不好，我多麼討厭啊”。

“現在的孩子，能不能講點武德”話已出口，大家禁不住大笑起來，老師自己也笑出了聲，連網絡裏的語言也用到了教學中，真是服了。

老師的臉咋看像天氣預報呢？今天速算考試，10分鐘100道習題，有直接寫得數，有簡算，有解方程等，考大家的熟練計算能力，這不，考試結束，老師馬上來問：“你們誰全答完了？誰沒有答完？我們接下來對一下答案，錯的.站起來聽課”隨着站起來的人數逐漸增多，老師的臉色越來越冷，最後，大家都不敢言語了，老師的臉色有點嚇人了。

這就是我們的數學老師，一個年輕漂亮的老師，一個嚴厲起來有點嚇人的老師，可我們還是很喜歡她。

我的數學老師作文500字 3

高高的個子，挺拔的身材，方方正正的臉上架着一副黑邊框的眼鏡，更顯俊俏。這就是我的數學老師——馬老師。

馬老師對我們可認真負責啦！每次我們考完試，他都要求我們把錯題全訂正好，到他那去一一過關。記得有一次數學測試，我考到94分，和往常一樣，馬老師讓我們把錯題訂正好，去他那過關。我有一題不會訂正，想也沒想就跑去問馬老師。馬老師告訴我，一定要自己動腦思考。於是我又坐在位子上想，我絞盡腦汁，怎麼也想不出來。這時，我看見外婆已經來到教室門口接我了，心裏很着急，像熱鍋上的螞蟻，站也不是坐也不是，淚水不由自主地滾了下來。我哭涕涕地跑到馬老師面前，問馬老師怎麼訂正。

馬老師見到淚流滿面的我，先是嚴肅地對我說：“把眼淚擦乾！男孩子動不動掉眼淚，還像男子漢嗎？”我聽後，努力控制住了哭泣，擦了擦眼淚。老師耐心地對我說：“做題一定要耐下心來讀題，不能急躁，理清思路，沒有什麼大難題的，更不能哭鼻子，一定要自己動腦解決問題，這樣才能真正掌握住。”說完，便細緻地給我講解起來：“這道題的思路應該是……”經過馬老師的點撥，我茅塞頓開，原來這麼簡單呀！同時，我也認識到我的.問題，遇到問題怕思考，不善於挑戰，依賴性強。我暗暗下決心，一定要改掉這個不好的習慣，以後不哭鼻子了。

馬老師不僅是個認真負責的老師，而且還是個頑皮的“老頑童”。星期四，我們正在吃午餐，馬老師一邊吃飯，一邊在手機上看着球賽。當時他聽到賽事裏面“咚次嗒次，咚次嗒次”的音樂時，整個身體興奮得隨音樂擺動起來，放飛自我，真是個頑皮的“老頑童”呀！

我們這樣的馬老師，你們喜歡嗎？

我的數學老師作文500字 4

這是一個無數人寫過還將被更多人寫下去的題目。

我一共有兩位數學老師。第一位是一個個子中等的女老師，人長得很漂亮，後來戴了一副哈利波特式的眼鏡。我之所以記住了她，是因爲她教了我們整整五年的時間。她把我從進入小學一直教到五年級下期，從一加一教起一直教到解方程。五六年時間過去了，我仍然經常回憶起她拿着粉筆在黑板上寫算式的樣子。今天我能拿起筆來做題跟她有着密不可分的關係。由於教了我們整整五年，我們大家對她特別親切，以至於我偶爾考砸了都覺得不好意思見她。後來，我有好幾次考試都考砸了，感到很沒面子，自然更加不好意思去見教我的老師了。結果到了開學時，她已經不再教我們數學了，甚至都不在我們學校了。

第二位數學老師是個男老師，姓向，高興時逗，生氣時有點嚇人。向老的數學特強，大部分人有了一個特強的'本領就不理會其他事兒，可向老還給我們上過體育課。我記得曾經有一次體育老師不在，向老就給我們帶了一堂課，自那以後，我們就打趣地說“體育是數學老師教的”，感覺這堂體育課無敵了。

向老還修過吊燈呢。不知怎麼回事，吊燈的底部突然垂了下來。本來說找修理師傅來修的，結果向老二話不說，站在椅子上做了一回修理工，還修的完好無損，我不由得肅然起了敬意。

從五年級結束以後，我再也沒有見到何老師，即將畢業的我們也快見不到向老了，但數學老師們的身影仍舊在我腦海裏浮現。

我的數學老師作文500字 5

記得小學二年級下學期時，我們班來了一個新老師，他姓王，教我們數學。初見王老師，發現他是剛畢業的樣子，個子高高的，走路時精神抖擻，戴着一副眼鏡，顯得才華橫溢，一笑起來就會露出潔白的牙齒。

別看他平時對我們很溫和，但是一到課堂上他就會變得十分嚴肅，對我們的要求很嚴格。記得有一次，王老師微笑着 來教室上課，剛開始，教室裏是安靜的連地上掉根針都聽得見，大家都在聚精會神聽課，可是當老師轉身在黑板上寫算式時，有一位調皮的同學管不住自己的嘴，開始不停的說話，老師發現了，回頭看了他幾秒，同學滿臉通紅閉經了嘴，可當老師剛回頭他又講了，老師耳朵很靈，說時遲那時快，他迅速轉身扔出了一個粉筆頭，只聽“嗖”的一聲，那筆頭正好落在他的衣服上，同學一下驚醒過來，大家也嚇得目瞪口呆。

他在作業方面對我們要求也很嚴格，每次作業都必須按時完成，有一次，老師放學時數了數作業本，還差幾個人沒 交，老師環顧四周，聲色俱厲的說：“沒交作業的都站起來！” 可沒人站起來，老師並沒有放過沒交的人，又說；“請全班同學站起來，報到名字的坐下。”終於查出來了，那幾個大驚失色，老師讓他們補完作業再走，過了一會，他們補完了，老師教育他們下次寫作業的`速度要快些，以後不要再被留下了。

就是因爲有了一個這麼嚴格的老師，我們在學習上纔會有如此大的進步，我因此從內心感謝他。

我的數學老師作文500字 6

我有一位知識淵博，對學生和藹可親，溫柔漂亮的班主任——胡老師。

胡老師有着一雙水葡萄般迷人的眼睛，一頭棕色的披肩發，挺高的鼻樑，彎彎的眉毛，塗滿脣釉的'嘴巴，看起來超級美，讓人見了，有種想叫媽媽的感覺。

老師穿裙子時顯得優雅美麗，老師穿西裝時顯得嚴肅而有氣質，老師穿休閒衣時顯得簡單大方，總之，在我的眼裏胡老師什麼都很美。

剛進入小學，第一次上課，我很害怕回答問題，上課緊張得全身發抖，希望老師千萬不要叫我。不知是胡老師看透了我的心思還是怎麼，真就叫中了我，我站起來結結巴巴，而且聲音小的像蚊子。本以爲老師會批評我，沒想到胡老師對我說：“回答正確，如果聲音大一些會更好。”從此以後，我不僅不怕回答問題，而且每節課上，都能聽到我悅耳的聲音。我的這種改變正是來自於胡老師對我的相信和鼓勵。

記得有一次，胡老師走進教室，一張嘴說話，聲音嘶啞，就知道老師喉嚨發炎了，但是老師依舊像往常一樣認真地給我們上完了整堂課。此刻，我真想對老師說：“老師，您帶病上課，無私奉獻的精神真讓我感動。”

胡老師是辛勤的園丁，給我們“修枝剪葉”，爲的是讓我們長得更茂盛，開的更燦爛。她對我們嘔心瀝血的教誨，我永遠不會忘記的。我會用自己的實際行動來報答她。

我的數學老師作文500字 7

教室門大開着，風從門外吹了過來，揚起的各色粉塵嗆了不少人的鼻，其中最爲厲害的就是此刻站在講臺上的數學老師。

我的數學老師可不一般，那一張國字臉光瞧着也令人肅然起敬，他通身散發出的氣度無人敢觸，那雄渾的聲音時刻都在喚我們的神經，這就是我的數學老師。

此時，數學老師正背對着我們打着噴嚏，可舉起的手一直沒停過，隨着打噴嚏身子顫動了一下，隨後黑板上那個正成型的數字1拐了個彎，這一下，引得下面的同學一陣偷笑。有人不知好歹的笑出了聲，接着數學老師一記厲眼，頓時整個教室雅雀無聲。

數學老師是我們公認的最害怕的老師，能在黑板上寫出那些密密麻麻字符的人瞧着就不簡單。我的數學老師在講解題目的時候，最喜歡在黑板上將解題過程一清二楚的`寫出來，一邊講一邊寫，但是光一個題目，就得寫上半個黑板，所以一節數學課上來，隔個不久就得擦一次黑板，時間寶貴，數學老師一題接着一題的講，我們是片刻都走不得神。

我印象最深的就是，那些粉塵四處飄揚，數學老師的身姿在裏面巋然不動。

有了這麼一位數學老師，我們班的數學成績常常都是名列前茅，在一些大型的考試之中，取得第一名那也是常事。可就算我們班取得了第一，我們也頂多就高興一下下，數學老師給我們的目標可高着，他還想着要讓我們班的數學成績衝出學校，與其他學校最好的班級去比較，可想而知我們班的壓力有多大了。

有壓力是一回事，動力更是一回事，我的數學老師總有法子讓我們充滿着幹勁，讓我們在那些題海中不斷去冒險去發現。至於這個法子是什麼？這是我們全班的祕密。

我的數學老師作文500字 8

一頭整齊的短髮，一雙炯炯有神的小眼睛，一對小耳朵好像能把整個教室的聲音收入耳內。沒錯，這就是我們的數學老師—樑老師。

樑老師的數學課和別的老師不一樣，她很喜歡用她的親身經歷作爲例子，或者是她聽到的故事講給我們聽。樑老師的性格喜怒無常，最多的還是易生氣，達到極限的`時候，就會像我的媽媽一樣，氣得頭髮都豎了起來，頭頂那還會冒出一點點“青煙”，簡稱“活火山”。

樑老師也是一個非常負責任且很有耐心的老師！

我四年級的時候，得了一種“病”叫“塗改病”。對此，樑老師給我下了一道“死命令”：要是以後試卷或同步作業出現塗改四次以上，就將整個試題抄一遍，嚇得我以後寫作業都要將難題算個十遍百遍纔敢下筆，這樣才能保證不塗改。

還有一次，樑老師也是針對我寫字的毛病，特地找了我談話。但是，樑老師換了一種說法：“小澤，你對數學的理解力和分析力都很強，不像一些同學，數學能力很弱。但是，他們塗改很少，所以，你要堅持不塗改的話，真的就特別優秀，老師相信你能行的！”我一言不發，回到座位思考了一下：想想對啊，我一定不能辜負老師的期望，我要堅持不塗改，一定要做到！最後，在樑老師和其他老師的“搶救”下，我的“病”在五年級剛開學的時候被“治”好了！

這就是我的數學老師，雖然很嚴格，也時常會頭頂“冒青煙”，但她那股負責任的勁兒和耐心勁兒，真叫我佩服！

我的數學老師作文500字 9

每個老師都有不同的特點，有人喜歡說話像連珠炮似的語文老師，有人喜歡上課像唸經一樣的英語老師。但我卻喜歡我們幽默有趣的數學老師。

她個子高高的，大約1.65米左右，經常穿着一對運動鞋，修長的腿、炯炯有神大眼睛帶着一副黑色框眼鏡，讓本來就很有神的眼睛又增添了幾分嚴肅。

她是一個既幽默又負責的優秀老師。

記得有一次，上課有兩位同學在開小差，數學老師像幽靈一般，悄無聲息地走到他們的後面，兩眼死死地盯着他們，在全班的笑聲中，兩位同學漸漸感到危險就在他們後面，於是猛地一轉頭髮現老師就在身後時，我想：他們倆一定會“死”得很慘。一想到這兒時，我就不寒而慄，但是讓我大吃一驚的是老師不但沒有發火還對他們說：“你們倆打開了飛行模式了嗎?沒接收到任何信號嗎?”這句話又把我們逗得哈哈大笑起來，我不得不爲老師的幽默而折服。

但老師幽默歸幽默，她還非常負責的'。每個同學只要有不懂得問題，老師一定會奉陪到底，直到同學懂了爲止。還記得有一次，全班同學都不懂得一道題，爲此，她還特別把我們留下來足足又講了十分鐘。

這就是我們既幽默又負責的老師，只要有她在，我們全班同學就不怕有不懂不會的題，遇到尷尬的事我們不會不笑，我從內心喜歡我們數學老師!

我的數學老師作文500字 10

每天早晨，當你迎着初升的太陽上學時，你會看見在我們學校的大門口，站着幾位迎接同學們進校門的執勤老師，其中有一位高高瘦瘦、黑黝黝、戴着眼鏡、理着平頭的老師，那就是我們最愛的數學老師崔方強。他總是筆直的站在學校門口，對每個學生投來關愛的目光，並時不時向走來的同學們來個大鞠躬，同學們看到後總會感覺心情很好，沒錯！崔老師就是這樣和藹可親，平易近人。

從一年級到現在，崔老師一直擔任我們班的數學老師。崔老師的每堂課都非常生動有趣，他總是不慌不忙的慢慢講，不會因爲個別同學出現小錯誤而責備他，而是細心給他講解，直至講懂。崔老師對每位同學都非常有耐心，鼓勵每一個學生要勇敢的表現自己。記得我上二年級的時候，崔老師出了一道題，那時的我害怕回答問題，當幾個同學接連答錯後，看着崔老師對我投來了信任的目光，我突然有了勇氣，勇敢的上臺寫出了正確答案。通過這件事情，我的自信心慢慢的建立起來。崔老師對我們每個同學都一視同仁，不放棄、不拋棄，我非常感動。

從學校大門外的'宣傳欄裏，才得知崔老師獲得過很多教學成果大獎和榮譽稱號，崔老師卻從來沒有向我們提起過。崔老師工作認認真真、勤勤懇懇，他的身上有很多我們學習的品質和力量，以後我會以崔老師爲榜樣，做一個優秀的人。

我的數學老師作文500字 11

“隨風潛入夜，潤物細無聲”讀起了這句詩，我的腦海裏漸漸浮現出了您的畫面——陳老師。

在我的記憶中，您是一位善於教數學的老師。您初來時，面對我們稚嫩的臉龐，您的臉上從洋濫着喜悅的笑容，用您那悅耳動聽的聲音給我們來講課，我們因此聽得很仔細。

不過，因爲課堂上的一些人不遵守紀律，以致於您的那張笑臉也逐漸消失了，所以我們的上課紀律和進度也慢了許多，比不上其它的三個班。不過只要我們專心致志地思考問題、肯努力地舉手發言，成績一定會有所提高的！

您跟我之間的事情有很多，就如那次，我小數報的作業忘記帶來給您批改了。您一個接一個地改完了其它同學的作業之後，發現只有我一個人還沒有過來，於是便奇怪地問我道：“錢奕辰，你怎麼不過來找我改題目呀？”我戰戰兢兢地走了過來“老……老師，我的……我的小數報……沒有帶。不過我……我是寫了的。”最後的幾個字我幾乎是用蚊子哼哼般的'聲音所說出來的。

我原以爲我會狠狠遭受到您的指責。可我卻萬萬沒有想到，您竟然拍了拍我的肩膀，認真地對我說道：“沒關係，老師相信你一定是會寫了的，我不怪你。你明天一定要帶來噢！”您的這句話不僅讓我如獲大赦，並且也給了我鼓勵和莫大的自信。到了第二天，我遵守約定把小數報交給了您批閱，也看到了您那張明媚的笑臉。從此以後，每當我寫作業時，就感覺會有一個聲音在提醒我寫完作業一定要及時上交作業。

陳老師，您教給了我們的不僅有文化知識，還有不少做人的道理！等我長大了以後，我一定要用您所教給我的知識爲社會多做貢獻的！

我的數學老師作文500字 12

在這次的作文中，有的人寫走路帶風的語文老師，有的人寫擁有偉大母愛的媽媽，還有的`人寫只見過一次面不熟的陌生人。而今天我寫的是我的數學老師——白老師。

白老師挺着個大肚子，還常把自己扮成董事長的樣子，整天穿着西裝，看起來就非常好玩。白老師不僅穿着十分有意思，連他講課也特別有趣，這是怎麼回事呢？讓我們來看看吧！

在某一堂課上，白老師正在給我們講循環小數和有限小數的區別，他講着講着就講成了他女兒的事情。原來，白老師的女兒一直以爲孔融讓梨是“恐龍”讓梨。聽到這裏，我們鬨堂大笑，這時老師卻一本正經的說“千萬別把循環小數和有限小數弄混了，要不就成了“恐龍”和“孔融”了。從那以後，這個數學問題我就一直記着了，從來沒有忘記。

數學老師白老師十分愛叫我們的小名，沫沫、優優、明明，幾乎全班同學的小名都被他叫過了。有的同學不告訴白老師自己的小名，他也不放過，但怎麼辦呢？白老師就給他們起外號，“豬三歲”、“長髮妹”等他都叫的挺歡，我們問他爲什麼？白老師竟笑眯眯對我們說：“這樣稱呼你們，多親切啊，你們說是吧？”聽完老師說的話，我們哭笑不得，都無語了，真是有意思。

這就是我的數學老師，在這裏我想對他說：“白老師您真是一個好老師，您用特別的方式教我們知識，非常感謝您！我的夢想就是長大以後和您一樣當老師，我要向您學習！”

我的數學老師作文500字 13

上五年級了，我們班來了一位嚴格而又細心的數學老師——趙文老師。他十分重視我們的數學學習，既會在我們慵懶的時候提醒我們認真，也會在我們做題認真時檢查作業的質量，督促我們進步。

趙老師長得特別高，可以不踮腳摸到黑板頂部。因爲他天天打籃球，所以看起來很壯。他臉頰上有些泛紅，笑時眉毛彎的.，怒時眉頭繃直，眼睛圓瞪，似乎要填滿那副黑色眼鏡的大框。

他經常對我們上課的態度提出批評，記得最“嚴重”的一次，由於剛上節課是體育，這節數學課還是（令人無聊）的複習，不學新內容，見我們個個無精打采地趴着，他非常生氣，皺着眉頭，面部肌肉擠成一塊，怒髮衝冠，覺得必須要教訓我們一下了。只見他把手裏那把折了的斷尺，使勁往講臺上一敲，教室裏頓時地動山搖，大家被嚇了一跳：玩筆的急忙把筆放進課桌裏，拆塗改帶的迅速把零件藏起來，離線的同學馬上將頭擡起來，講小話的同學立刻雙手重疊，作出認真聽課的樣子。他大喝一聲：“同學們！”見我們的注意力都被吸引過來，於是他語重心長地教育我們：“你們現在不聽講，未來害的是你們自己啊！大家以後千成不能開小差，要是我，可不會讓眼前的知識和時間白白地浪費......。”從此，沒人敢在數學課上開小差了。

趙老師對我們的作業也很看重。有一次，他佈置了四道比較簡單的豎式題，我們很久沒寫完，他就用他那說了無數次的口頭禪催促我們：“快一些，快一些。”不久，大部分學生都寫完之後，他又在教室裏面圍着我們不停地繞圈，走來走去，時不時地遇到做對了的人就點點頭，如果發現做錯了，就稍作停留，給同學做講解，直到同學們都明白了，他才又開始講課。

趙老師嚴厲而細緻的教學風格，使我們更加喜歡數學了。

我的數學老師作文500字 14

看！前面那位個子高高的，表情嚴肅，手裏還拿着尺子的人是誰？哦，原來她是我的數學老師——餘老師。

餘老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，黑色的頭髮聽話的別在耳後，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是個很乾練的好老師。

餘老師彷彿有超能力，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學總會被她發現。她不像別的`老師那樣一張口就是叫家長，而是罰抄書上的概念。這是一個寓教於“罰”的好方法，不僅能讓受罰者反思錯誤，還能鞏固學過的知識。通常罰抄都是50遍，有了這次“教訓”，沒人敢再犯同樣的錯誤了。

餘老師上課的時候很嚴厲，比如開學第一節課時，她板着臉給我們上課。看着那嚴肅的表情，我不禁打了個寒顫。餘老師在講臺上津津有味地講着題，同學張“大爺”在下面津津有味地玩着手上的東西。這時，我忽然有一種不祥的感覺。果然，只見餘老師走到張“大爺”身邊，撅起張“大爺”的耳朵就往講臺上拎，眼睛瞪得大大的，彷彿在說：老虎不發威，當我是病貓啊！接着就厲聲呵斥：“開學第一天就這樣，以後不就亂套了！第一次見你們印象就這麼不好，對你們太失望了！”這句話重重地敲在我的心上，我以後要好好學習，天天向上。

餘老師給我們講了許多做人的道理，也教給我們許多的知識。我想，老師也不會後悔與我們這樣單純可愛的孩子們相處吧！雖然有時候我們會讓老師生氣，但老師還是愛我們的。此刻，我想說，我真幸運，遇到了這麼好的老師，我很感謝您，我永遠愛您！

我的數學老師作文500字 15

“小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候我以爲你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。”每從同學們口中唱出這一個個音符，我便會想起尊敬的老師。其中，最有威信的就是數學鍾老師了。

鍾老師二十五六歲，和我們同學很玩得來。可上課，鍾老師總是很盡心盡力，不管講題，批作業，總是認認真真，一絲不苟。如果同學上課聚精會神，鍾老師總會風趣橫生，但生起氣來，我的乖乖，這可是想想就令人毛骨悚然，心驚膽戰的，哇，撕，扯，拜，真是嚇死寶寶了。特別是那一次：

那一節是數學課，鍾老師在上面忘情地講課，同學們有的認真地做筆記，有的端正地坐着，偶爾有幾個同學在小小聲的`竊竊私語，鍾老師講了一半，看了一眼大家，又接着孜孜不倦地講起課來。就在這時，被我們大家隆重的評爲廢話王的範澤剛突然大聲說起話來，並悠哉遊哉地轉着尺子，鍾老師被範澤剛那神閒氣靜的模樣激怒了，大跨步來到範澤剛旁，可範澤剛毫不知情，翹着二郎腿，轉着尺子，一幅無憂無慮的樣子，鍾老師一把抓過尺子，“卡擦”一聲過後，那把無辜的尺子便一刀兩斷，又瞪了範澤剛神閒氣靜一眼，開始嚴厲地講他的人生大道理。又溫和地對我們說了聲下課。

這就是我們的兩面派鍾老師。

我的數學老師作文500字 16

我的數學老師是我們學校權利最大的，連我們的班主任胡老師，天不怕地不怕的他也得讓數學老師一番。

我們的數學老師上課非常快，一開始數學老師沒帶我們班，我們班上課總是全年級最慢的。後來，這個數學老師來教我們，才上了幾節課，我們班就超過了別的班。爲什麼會這樣呢？我們班怎麼會改變那麼多呢？這都是因爲紀律比原來好多了。爲什麼紀律會變好了呢？還不是因爲數學老師。

數學老師說話特別囉嗦，一說就要說上好長時間，一晃，一節課就沒了。前幾節課，我們還沒有養成好習慣，一說話，就被老師帶個正着。數學老師就讓我們都起立，然後就開始囉哩囉嗦說個沒完。下課了，老師還不把我們放下，利用我們的課餘時間讓我們罰站，我看見別的班的同學都通過窗戶看我們班，此時我覺得特別丟人，但至少還有很多人陪我。

數學老師的時間好像有很多，花都花不完。他一下課，就要留很多的同學做思想教育。而且作業很快就改完了。

但是有一點，數學老師每次都會佈置很少的作業，也爲我們減輕了負擔。

原來的.數學老師如果課沒上完，下午還會繼續來上。可這個數學老師就不一樣了，他下午從來不上課，因爲他很忙，總是參加學校裏的所有活動。

根據以上條件，你能猜出我們現在的數學老師是誰嗎？

答案：是我們學校的校長。

我的數學老師作文500字 17

我的數學老師陳老師中等身材，烏黑的頭髮，戴着一副眼睛，他非常和藹可親，在生活上常常無畏不至的關心我們。在學習上空餘時間也經常輔導我們做作業。

一次，我做着家庭作業，一時遇到了一個難題，我左思右想，怎麼也做不出來，最後我想到了陳老師。於是我拿起電話，準備撥打的時候，可望了望鍾，那時已經很晚了，心裏想：陳老師肯定睡覺了，這麼遲打電話會不會打擾陳老師的休息呢，這多麼不禮貌，我的心裏頓時左右爲難。做不出這道題，晚上我也會睡不着覺。

於是，我鼓足了勇氣，撥了陳老師的電話號碼，“嘟嘟”“喂！”電話裏傳來一種朦朧的聲音，我小心地說：“是陳老師嗎？我是郭志鵬，對不起，打擾您了，我有一道題做不到，想請教。”陳老師趕緊說：“不要緊的，你說題目吧。”我把題目唸了一遍，陳老師在電話裏說：“應該把速度看成單位1，那路程就是五分之二……。你懂了沒，沒有懂我再給你講一遍。”我說“我懂了”。最後陳老師說以後有什麼做不到的題目或是不懂的'，儘管問我，不管什麼時候，陳老師一定會給你講，我放下電話，全身出了一身冷汗，以爲這麼晚打電話打擾陳老師，他會不高興，沒有想到陳老師不但沒有說我，還耐心給我講解，一遍又一遍的直到我弄懂，我的心久久不能平靜。

這件事，已經過去了很長的時間，它卻一直珍藏在我的記憶中。陳老師，是我今後人生道路上的榜樣，我一定會努力學習，長大後做一個對祖國有用的人。

我的數學老師作文500字 18

我們班的數學老師吳老師是一位好老師。她在哪方面好，可能你不知道。但是在我眼裏，吳老師樂於幫助同學這一點讓我印象最深刻。與此同時，吳老師的積極向上也同樣讓我十分敬佩。

記得我剛剛上三年級上學期的時候，我的學習成績不是十分理想，課堂表現也同樣不是很好，作業的完成質量也不高。這個時候吳老師就開始注意到我的缺點。他就經常幫助我，對我作業上錯誤的課堂知識進行補充講解，尤其遇到我不懂的問題的時候都是耐心地替我解答疑問。當錯誤的題目再犯錯的時候，吳老師會嚴格地要求我進行反思；當解答得到正確的`答案的時候，吳老師也不會捨不得誇獎。在吳老師樂於幫助人和恰當的方法引導下，我的成績逐漸上升，作業質量也比之前完成地優秀。同樣獲得了老師和同學的認可。

在吳老師幫助我提高之前，吳老師一直讓我坐在講臺桌旁邊。吳老師和我說，這樣能夠讓我約束好自己上課不走神，當然如果成績提高，吳老師就讓我不用坐在講臺邊上。有了這樣的激勵，我便有了一個追求的目標。在吳老師讓我積極向上追求優秀的精神的激勵下，經過一段時間的努力，我的學習成績獲得了很大進步，得到老師和同學的認可，我也不再坐在講臺邊上。

對吳老師的積極和熱心，我想對吳老師說句：謝謝您，吳老師！

我的數學老師作文500字 19

楊老師是我們的數學老師，她中等個兒，剪着短髮。濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻樑下面長着一張幽默風趣的嘴巴。正是這張嘴巴，向我們傳遞着新奇有趣的數學知識，回答着同學們高深難測的問題。

在我眼中，楊老師就像哆啦A夢的兜兜一樣，裝着各種我們不懂的知識，什麼巧數圖形、追及問題、雞兔同籠等等。她總能用精彩的語言、奇妙的思維，吸引着我們聽課，把我上課不集中聽課的.毛病都治好了，使我從此愛上數學課。

在我眼中，楊老師是個會“變臉”的老師，有時像爸爸一樣嚴格，有時像媽媽一樣溫柔。數學課上，有哪位同學不集中精力聽課，一枚白色小粉筆頭就會像炮彈一樣落在那位同學的桌前，然後就是犀利的眼神緊緊盯着那位同學，把他的思維拉回來；每次放學，他都會把作業做錯的同學留下來，認真的講解，直到同學懂了爲止，等她回家時，天都黑了。如果同學們聽課認真，她的一舉一動、一言一行又是那麼的親切，無不包含對我們的愛；同學生病，她會及時處理並送醫務室；班級取得好成績，她會自掏腰包獎勵同學們小禮品。

在我眼中，楊老師就像大海里的一座燈塔，給我們指明瞭前進的道路。她經常給我們講學習的重要性、做人的道理，生活的哲理，使我們如沐春風，養成堅強勇敢的性格。

這就是我眼中的楊老師，像向日葵一樣，永遠帶給我們快樂健康。

我的數學老師作文500字 20

我的數學老師大約有1米8那麼高，看起來很普通，但是有很多特點。與其他老師不同，比較有趣，而是用一些有趣的話來暗示犯小錯誤的同學。

那是一節很平常的數學課，講到高潮部分，有的同學打哈欠了，可老師不管，繼續講他的。又過了一陣，他突然說：“我們班有人正在做夢呢。”

我們一個個聽了都覺得奇怪，誰在上課做夢呢？不約而同望向老師盯着的方向，發現有人在打瞌睡。那同學卻沒有發現我們在注意着他。老師讓我們靜下來，於是大家一聲不吭，那個打瞌睡的同學發現不對勁了，趕緊坐正身子，裝模作樣聽課，我們都哈哈大笑起來。

我們老師很喜歡和同學們交流。

有一次，我上課的時候，“雞兔同籠”這道題目沒怎麼聽懂，同學們建議我去問老師，我從來沒問過老師，而且我是數學課代表，怎麼數學題目會聽不懂呢？老師會不會批評我上課沒聽講？想來想去，我跟在老師後面，說有問題要問，得到的`答覆是：“到我辦公室去一下。”

聽這語氣，可把我嚇壞了，那是要批評我吧，可又不能不去，我咬了咬牙，還是到辦公室裏了。結果，老師不是批評我，而是認真給我講解題，一直到我明白爲止。我終於知道，“勤學好問”是一個學生應該具有的學習態度。

這就是我們的數學老師，一個愛學生的老師，我怎麼會不喜歡我們的汪老師呢？

我的數學老師作文500字 21

鄭老師是我們班的數學老師。他上課最大的特點就是幽默，常常惹得我們哈哈大笑。

有一次，鄭老師在上課的時候向大家提問：“同學們，你們知道脫式計算是什麼嗎？”全班同學立即放開嗓子喊起來：“知道！”鄭老師故意把臉色一沉，壓低聲音說：“知道就知道嘛，不用這麼大聲。等會吵到別的老師上課了，還要來找我的麻煩，到時可會減分的`哦。”知道鄭老師沒生氣，同學們又跟鄭老師唱上反調了：“不用怕，減就減唄！”鄭老師揚高聲調，瞪着我們說：“減分的話我就會被減錢的，減錢了我就不能按時領到標準工資了。”說完，他拿起三張一毛的錢要我們加起來，看等於多少？我們都異口同聲地說是三毛。鄭老師慢條斯理地說：“我數給你們看哈，一百，兩百，三百。這明明是三百，你們怎麼說是三毛呢？”我們都被他的這種幽默感染了，哈哈大笑起來。鄭老師自己也笑了。

每天上課，我們都會跟老師問好。有一次，當鄭老師叫上課時，同學們都紛紛站起來，很有禮貌地和老師問好。就在這時，我們聽到了一聲脆響，一看，哈，原來鄭老師在說“同學們好”時，彎腰過度，頭都撞到講臺上了，可把我們樂壞了。鄭老師就是這樣，將嚴肅緊張的課堂變得輕鬆愉快。

這麼風趣幽默的好老師，怎能不讓我們喜歡？

我的數學老師作文500字 22

我有一位數學老師，她的聲音有些沙啞，有着一頭棕色的捲髮，戴着一副眼鏡，看上去威嚴極了。

這就是我們班最近轉來的一位老師――趙老師。中午正是我們最吵鬧的時候，這時通風報信的小袁幸災樂禍地跑進教室喊道:“趙老師來啦！”全班一驚，趕緊以迅雷不及掩耳之勢回到了座位上，抽出作業本，“啪”的'一下扔在桌上，隨便抓出一支筆，開始裝模作樣地學習起來。

果然，下一秒數學老師從後門走了進來，扶了扶他的眼鏡，環視了四周，從我身旁走到了講臺上。我冷得豎起了汗毛。趙老師再次推了推眼鏡開始講道:“這次……孫佳樂！”

我屏住呼吸不敢去看趙老師，我心裏想完了，完了，肯定要被趙老師罵得狗血淋頭了。突然一顆“白色子彈”射了小袁同學。不偏不倚地投到了小袁的眼鏡盒上，眼鏡盒掉了下去，落在了小袁手中的漫畫書中上。小袁一驚，擡起頭一看，發現老師正“虎視眈眈”地盯着他，他趕緊收起漫畫書開始聽起老師講試卷。

這時趙老師又反過頭來對我說:“這次考砸了並不代表次次都會考砸，請務必加油，下一次一定可以考好！”我簡直不敢相信自己的眼睛和耳朵！

趙老師也有幽默的時候，他有時在課堂上講一個笑話，使同學們哈哈大笑，使原本枯燥的課堂變得生動有趣，因此我們又喜歡上趙老師的課。可真是有些矛盾呀！

這就是我的數學老師――趙老師。他威嚴中又帶着幾分幽默，真是個讓人又怕又愛的老師。

我的數學老師作文500字 23

人的一生中，會遇到許許多多的老師，雖然他們的教學方法各不相同，但對我們的成長都產生了巨大的影響，數學科胡老師就是一位和藹而幽默的老師。

胡老師高高的個頭，長着一頭烏黑髮亮的短髮，又粗又濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。西裝是他的標配，給人一種親切的感覺。

在學習上，胡老師對我們要求非常嚴格，也特別耐心和仔細。但有時會非常幽默，他會用自己的教學方法來調節課堂氣氛，調動大家的積極性。記得那是一個週五晚上，我們在上奧數課。胡老師在跟大家講做題的方法，講完之後問大家學會沒有？我們班小羅大聲回答：“學會了。”大家也附和着說學會了。誰知胡老師微微一笑，意味深長地說：“好，那我就來考考大家”。說完之後，同學麼都有點迫不及待了，心裏暗想，就這種題，太簡單了。胡老師開始出題了，故意抑揚頓挫地說：“羅浩銘，你前邊一隻猴，後邊也有一隻猴，問一共幾隻猴”？胡老師剛說完，餘興航就站了起來，大聲說道：“簡單，一共有3只猴。”胡老師若有所思地搖了搖頭，同學們都不知道錯在什麼地方了。後來，不知道誰第一個笑了起來，接着第二個，第三個……大家恍然大悟，全班同學都鬨堂大笑了起來。羅浩銘又不是猴子，怎麼有3只猴子呢？大家對今天的.知識點產生了好奇心和濃厚的興趣，胡老師讓我們懂得，做題需要去認真讀題，理解題目要求，然後思考作答。

這就是我們幽默的胡老師，我們每天都在開心的學習中度過。

我的數學老師作文500字 24

我的數學老師姓郟，有着一頭烏黑的長頭髮，一雙透明發亮的大眼睛，小小的鼻子，鼻子上面駕着一副紅色的眼鏡，有一個能說會道的小嘴巴，尖尖的下巴。一個十足的美女老師。

郟老師有一雙會說話的眼睛，記得在四年級下學期的時候，我有段時間特別的不乖，上課總是做小動作，爲此，我被老師的眼睛關注了好幾次了，她的眼睛好像在說：“上課認真聽講，不要做小動作。”那雙眼睛時刻叮囑着我，讓我從這個學期開始，上課變得認真聽講了，多舉手發言了，做作業也認真多了，少做錯題目了……

我的一點小小的改變，郟老師竟然關注到了。記得那次，郟老師讓我去拿訂正作業本時，對我說：“最近表現挺不錯的，上課比以前認真多了，並且大膽舉手發言了，作業的'正確率也大大提高了，不錯，繼續努力，保持這種良好的狀態哦！”正是這句話，讓我興奮了好久，讓我時刻提醒自己上課要認真聽講，積極舉手發言。

記得有一此我生病住院，爲此我落下了好幾天的課，等我去學校的時候，郟老師特別溫柔的對我說：“身體還吃得消嗎？落下的課沒關係，我會幫你補起來的。”聽了郟老師的話，我心裏暖暖的。

這就是我的數學老師郟麗萍，她從一年級開始就伴隨我們了，她陪伴我們一路成長，我把她當作一棵可以依靠的大樹，我敬你愛你郟老師。

我的數學老師作文500字 25

今年，我們的數學老師變了，但我仍然忘不了我們曾經的那個。

想起他溫柔的笑容，想起我們一起經歷的事情，我覺得很開心。

我們以前的數學老師從來不佔課外時間，即使他佔了別的課，那也是我們最喜歡的課。而且每次我們去考前最後一節數學課，老師都會給我們講一節課，這是我們最喜歡的課。記得有一次推心置腹的談話，老師問我們：你有目標嗎？目標是什麼？我們全班幾乎異口同聲地喊：就算拿不到全省第一，也要拿全校第一！聲音震耳欲聾。這是我們全班在數學老師指導下制定的目標。老師一聽，點了點頭，“好吧，我們在寫作文吧，明天要更加努力。”老師愣了一下，又笑了笑，對我們說：“其實大家都拿全校第一沒關係。重要的'是，我們所有人都應該通過。”大家聽了這話，滿心感激，下定決心要好好考試，不要讓老師難堪。下課後，老師給我們每個人發了一些零食，我們高興地回家了。

我記得最後我們班不僅拿到了全校第一，還拿到了全省第三！這讓我們班的每個人都很開心。也許，是因爲這是我們和老師一起打下的。

但是現在，那個總是笑的數學老師已經不帶我們了。雖然他已經不在這個校園了，但我相信我們還會再見面的！

這是我們和藹可親的數學老師，他帶我們度過了一段快樂的時光。

我的數學老師作文500字 26

這個學期我們換了一個數學老師，他姓丁，大概四十來歲，個子不高不矮，他頭頂上沒有一絲頭髮，光溜溜的，真是聰明絕頂啊！他眼睛特別亮，給人感覺很精神。他一來就給我們帶來欣喜的新規矩。我們一致認爲他很認真，很細緻，也很嚴厲。

他是個認真細緻的人。每次批作業我們都要排成長長的隊伍，這是爲什麼呢？因爲老師要挨個一個題一個題仔細地看，看完了才能打鉤或打叉。如果有錯誤了，老師還要給同學細緻地分析講解直到這位同學理解了爲止，實在讓我們佩服。所以我們都心甘情願地排長隊等着聆聽他的教誨。

老師上課時是很嚴厲的。他說：“我講課大家都要跟着我來，我叫拿筆，你們就拿筆，不叫拿筆的時候就不要拿筆。”他不僅僅光這麼說，還真實行。有一次上課，有個同學丁老師沒讓他拿筆，他卻拿着筆在書上做起題來。丁老師發現了，就停下來不講課了，同學們都很奇怪，順着老師的目光找到了那位同學，丁老師厲聲道：“放下筆！”那個同學滿臉通紅地放下筆。從此再也沒人敢犯規了。如果有人因爲不會作才錯的'，老師會給他講。如果是會，因爲粗心才錯的，老師不僅會重罰，還要痛罵他。如果沒分級，老師會罰二十遍或五十遍，還真實行了兩天，我們都長記性了。我們的老師嚴厲吧？

正是因爲我的數學老師丁老師認真細緻、嚴厲，我們的許多壞習慣在不斷改掉，丁老師爲獎勵我們晚上基本不留作業，這點我們很歡迎，我們從心底開始喜歡上了他。

我的數學老師作文500字 27

我們的數學老師對我們的態度可真是千變萬變，全是變啊！

她第一天來我們班上課時，通過我們的建議後說：“我以後是不會佔你們的副課時間的。”結果，從三年級到現在，她已經佔了N節副課了，就這樣讓我很厭惡她。

不僅僅是這樣，她還給我們提出了一個條件，“如果你們計算錯誤，一小題一張試卷。”如果是題目的錯誤，使我們出錯也算我們錯，直到現在，我都已經不如道有多少試卷是因爲這個事來的。

我們班的數學老師，不像音樂老師那麼溫柔，不像英語老師那麼寬容，更不像體育老師那樣會給我們自由，但是她像語文老師一樣嚴厲，讓我們所有人在上數學課時都提心吊膽。因爲她會隨便點名，如果她問的問題，我們沒答上的話，就要罰站。

雖然我們班的數學老師很嚴厲，愛占課，但是在有的時候，她也是很好的。

一天，我因爲在語文課上被老師罵了，所以一下課，我就一個人跑到走廊上吹吹風散心。劉老師看着我悶悶不樂的樣子，走到我邊上，用手輕輕地撫模了一下我的`背，寵溺地說：“媛媛你怎麼了？”我頓時被嚇了一跳，漸漸地我的臉紅了，老師似乎看出了我的尷尬，也沒有問其它問題了，就這樣，我們度過了一個課間。

老師，在課上您是長輩，下課您就是我們的知心朋友。

我的數學老師作文500字 28

我喜歡我的語文老師，我也喜歡我的英語老師，但我更喜歡我的數學老師――陳老師。

四年級上學期，我們班迎來了一位新數學老師，那就是陳老師了。她中等身材，不胖不瘦,一頭烏黑髮亮的長髮；戴着一副眼鏡，眼鏡底下是一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑水晶似的鑲嵌在烏黑的眉毛下方；臉上總是帶着非常有親和力的微笑。一上課就給同學們來了個下馬威，威嚴的樣子和她文質彬彬的外貌大相徑庭。後來。我們慢慢了解了一些陳老師的好習慣。陳老師特別愛乾淨，每天來學校都梳着利索的馬尾辮，穿着乾乾淨淨的衣服，她的辦公桌又幹淨又整齊，板書也特別工整乾淨。

每當上課數學的時候，陳老師就微笑地走上講臺，並且做到說話輕、走路輕、關門輕，我們應該向陳老師學習。陳老師還真有一套！建立了一個加分和扣分的'表，每天按同學們的上課情況、回答問題情況和作業情況進行加分和扣分。哪位同學表現如何表格上清清楚楚的。如果有不會的題，可以問老師，老師會像葉聖陶先生認真修改肖復興同學的作文那樣解答我們的疑問。老師的親切之中蘊含着認真，質樸之中包含着期待，一直到我們聽懂爲止。

老師，你就像我們的媽媽一樣教育着我們，讓我們快樂成長，學習進步。把你學到的知識一點一點地傳授給我們，讓我們可以懂得更多的知識，知道更多的道理。老師，我爲你的工作感到驕傲！

我的數學老師作文500字 29

付老師長着一個瓜子臉，1.68米的身材，遠遠看上去像個模特。炯炯有神的眼睛。記得我三年級報名的時候，我一看見付老師就害怕得躲到媽媽身後，因爲，我一直認爲三、四年級的老師都是很兇的。可一開學，我的想法就改變了。

那天，我因爲芝麻大小的事和同學打了一架，付老師把我們叫去了辦公室。我原本以爲付老師會狠狠的教訓我一頓，但付老師並沒有這樣做。她和藹的對我們說：“三年級了，該懂事了，不能因爲一些雞毛蒜皮的小事與同學不和。我們應該團結有愛，應該學會寬容和諒解，知道嗎？”我們倆低頭不語，沉默了一會兒，我們主動向對方道歉，還向付老師承認了錯誤，並表示以後不在打架了。付老師笑了，拍拍我們的肩膀，讓我們回去上課了。

付老師雖然有時和藹，但是有時也會很嚴厲。有一次，大家都認真地做眼保健操，而頑皮的.我則瞪大眼睛四處張望。突然，付老師嚴厲的目光緊緊的盯住了我，好像在說：“現在不保護好眼睛，以後就會帶眼鏡該多難看啊！”看着付老師的目光，我連忙閉上了眼睛，認真地做起了眼保健操。從此每當做起眼保健操的時候，我總會感到付老師的目光就在我眼前，時刻提醒我要保護好眼睛。

我喜歡付老師，喜歡這個時而和藹，時而嚴厲的好老師。

我的數學老師作文500字 30

在我剛剛升入六年級時，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，30來歲，給我的第一感覺是那麼親切、和藹。當她對我們說“同學們好，我姓凌，大家叫我凌老師吧”的時候，我心裏想：她一定是個好老師。因爲，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我。

凌老師剛開始教我們時，同學們有不懂的地方都不敢問，可凌老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方儘管來問，凌老師最喜歡愛問問題的`學生了。”課餘時間，很多同學都喜歡去凌老師的辦公室問數學問題，凌老師都很耐心地講解。

有一次，上數學課時我很困，眼皮子直打架。我想轉移注意力，於是就找同桌講話，可我的行爲終究還是逃不過凌老師的眼睛。她在黑板上板書時，忽地轉過身，尖利的目光直逼向我，我察覺到凌老師略帶笑意的臉上多出了一絲嚴肅，我的臉上頓現兩朵“火燒雲”，火辣辣的，這也激起了我對凌老師的敬畏。於是，我立即坐正，重新打起精神來。當凌老師看到我認真聽課後，臉上洋溢着幸福的微笑，頓時我感覺教室裏的空氣也溫暖起來了。

凌老師平時很溫柔，但在給我們講課的時候，聲音卻特別洪亮，講得認真細緻，那感覺真的很好！她雖然教我們的時間不長，但她已深深留在了我的心裏。

我作爲班長，每天都要負責收作業，管理班級，有時還幫凌老師改作業；雖然挺忙的，但是我樂意，因爲我愛凌老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神！

我的數學老師作文500字 31

我的班主任姓顧，她教我們數學，大家都親切地稱她爲"顧老師"。顧老師長着一頭長髮，嘴邊總是掛着微笑，像媽媽一樣和藹慈祥。

顧老師教學特別認真。爲了區分學生每次作業的"檔次"，顧老師着實費了不少心血，只要你作業做得對，寫得又工整，顧老師總會獎我們一個大拇指。

顧老師每天盡職盡責地爲我們辛勤工作着。記得有一次，上數學課，我沒有留心聽，老師佈置我們做作業，我竟然全部做錯了。老師叫我重做，結果又不對。顧老師撫摸着我的頭，問我爲什麼不會做，當時我很後悔沒有聚精會神地聽課。顧老師得知原因，沒有責罰我，相反，一直在我的身邊耐心地輔導着我，直到我理解爲止。我很愧疚，覺得對不起顧老師。

還記得有一次，正上美術課，我肚子痛得很，趴在桌子上，臉色蒼白。顧老師連忙打電話通知我家裏。不巧，我家裏沒人接電話，見此情景，顧老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。沒有辦法，顧老師只好打電話讓成老師照看班級，自己送我去醫院。在醫院，顧老師一邊拍我的`背，一邊爲我擦汗，此時此刻，我心裏感到無比溫暖，肚子也不覺得疼了。後來，媽媽接到電話趕到醫院，見此情景，激動地說："顧老師，太謝謝你了……"

回家的路上，我止不住熱淚滿眶，我暗暗下定決心，將來，我也要做一名像顧老師那樣的老師，不僅教學生知識和道理，更要像媽媽一樣去關愛他們。

我的數學老師作文500字 32

我有一個溫柔的數學老師，她姓王，我很喜歡她。

她的兒子已經上四年級了，但是她看起來非常年輕。王老師小小的眼睛，細細的眉毛，經常對我們笑，她把我們看做自己的孩子，對我們很親切的樣子。

王老師對好學生從不吝嗇讚揚，但也不過分地誇獎；對成績差的同學，也不像別的老師那樣氣急敗壞，而是悉心地教導，溫柔地解說。所以，我們班的成績名列前茅。

記得有一次，我發了高燒，沒有去上學，當我重返學校的第一天，王老師就利用下課的時間幫我補課。王老師可是很忙的！她一個人教好幾個班級，居然還有時間幫我補課！

不久，考試了，成績出來後，老師說平均分不太高，可我分明看見王老師的臉上露出了欣慰的笑容。王老師也許是不想讓我們太過於驕傲，而是繼續努力吧！她以特殊的方式愛着我們，鼓勵着我們。

王老師的課也很受大家歡迎呢！好像是假期過後的一節課，王老師滿面春風地走進教室，以清晰緩慢的聲音開始講課。同學們注視着王老師，專心致志地聽着課。我不禁想到了辛勤工作的園丁，培育着我們這一棵棵小樹苗；又想到了好心的.引路人，帶領我們暢遊知識的海洋，開啓數學寶庫的大門……同學們完全被吸引住了。下課了，才覺得40分鐘的上課時間是多麼地短暫！

瞧，這就是我們的王老師，大家尊敬的、喜愛的王老師。

我的數學老師作文500字 33

一頭整齊的短髮，一雙炯炯有神的小眼睛，一對小耳朵好像能把整個教室的聲音收入耳內。沒錯，這就是我們的數學老師—樑老師。

樑老師的數學課和別的老師不一樣，她很喜歡用她的親身經歷作爲例子，或者是她聽到的故事講給我們聽。樑老師的性格喜怒無常，最多的還是易生氣，達到極限的時候，就會像我的媽媽一樣，氣得頭髮都豎了起來，頭頂那還會冒出一點點“青煙”，簡稱“活火山”。

樑老師也是一個非常負責任且很有耐心的老師！

我四年級的'時候，得了一種“病”叫“塗改病”。對此，樑老師給我下了一道“死命令”：要是以後試卷或同步作業出現塗改四次以上，就將整個試題抄一遍，嚇得我以後寫作業都要將難題算個十遍百遍纔敢下筆，這樣才能保證不塗改。

還有一次，樑老師也是針對我寫字的毛病，特地找了我談話。但是，樑老師換了一種說法：“小澤，你對數學的理解力和分析力都很強，不像一些同學，數學能力很弱。但是，他們塗改很少，所以，你要堅持不塗改的話，真的就特別優秀，老師相信你能行的！”我一言不發，回到座位思考了一下：想想對啊，我一定不能辜負老師的期望，我要堅持不塗改，一定要做到！最後，在樑老師和其他老師的“搶救”下，我的“病”在五年級剛開學的時候被“治”好了！

這就是我的數學老師，雖然很嚴格，也時常會頭頂“冒青煙”，但她那股負責任的勁兒和耐心勁兒，真叫我佩服！

我的數學老師作文500字 34

有人說，老師像園丁，一樣培養我們，有人說，老師是一盞明燈照亮了我們前進的方向，有人說，老師是一隻小船，載着我們去知識的海洋，有人說，老師春蠶有人說，老師是蠟炬…… 的確，老師在我們的心中是那樣偉大，那樣高尚，那樣善解人意。我有一個數學老師，他在我心目中是一位幽默風趣而又嚴肅的老師。

我的數學老師是一位男性有三十出頭，有一米七來高，廋廋的臉蛋，廋廋身材，廋廋的手， 廋廋的腳，黑寶石般的大眼睛上戴着一 個大大的眼鏡，俗話說得好：歲月如水，不饒人。老師頭油亮的黑髮中夾着 一兩根白髮。

我的數學老師幽默又嚴肅。下面先說說他的幽默吧。我的數學老師渾身充滿了

幽默的細胞，每當我們上課無聊時，老師就會說一些笑話來逗我們。記的有一

次。我們在學解方程，做一個應用題時。本來不用解設，我卻解設了。我脫口而

出：“那我還白設了。”老師急中生智說了一句了：“我還黑色了。”弄的大家哄 堂大笑。

說老師嚴肅，那可不是吹的.。記得有一次，老師正上課的好好，大陳玲就囉唆了

說老師嚴肅，那可不是吹的。記得有一次，老師正上課的好好，大陳玲就囉唆了 我叫你出去自習。”大陳玲啞口無一下，老師一本正經的說：“再囉嗦，言，呆若木雞。

這就是我的數學老師，他是位幽默天使，又是一位嚴肅使者，只有這樣調和才使我對他的課永不厭倦，真希望六年級還是他教。

我的數學老師作文500字 35

我有一位和藹親切、工作認真的數學老師——王老師。

我們的數學老師長着一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長着一個櫻桃般美麗的小嘴，還長着一頭日落黃一樣的'頭髮。

我告訴你們一個小祕密：我們的數學老師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數學老師依然來給我們講課，不止這樣，我們數學老師教的還是兩個班的課。我們的數學老師非常勤快，她每天都來的很早，走的也很晚。她每天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業都是她一個人改的，改累了就坐在那裏休息一會兒。一有時間，就坐在那裏製作幻燈片，給我們上課用。

我們數學老師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因爲她講得很認真，很詳細。一有哪位同學有不明白的數學問題就去問她，我們的數學老師也會很詳細的去給他講解，直到聽明白爲止。我們的數學老師估計是所有老師中最沒有脾氣的一位老師了，即使有些同學做錯了事情，她不會對那些同學大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學指錯誤，給他們說應該怎樣做……

我們的王老師不僅是一位數學老師，她也是一位健康老師。

每節健康課，她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質。讓我們深刻體會到做人的原則。

但是，這是我們王老師教我們的最後一期了，我非常傷心。在這裏，我想謝謝數學老師您，您在這學期裏對我說的每一句話，每一道題，我都會銘記於心。我一定會好好學習，不辜負您對我的期望！

我的數學老師作文500字 36

我們班的數學老師姓唐，雖然不像其他老師那樣嚴厲，但要求特別嚴格，也很有趣，同學們喜歡上她的課，大家都會認認真真聽講，很少有做小動作的。

唐老師身材高挑，披着長髮，瓜子臉上總是帶着微笑，臉頰紅紅的，夏天穿上裙子，像下凡的仙女。

她的教學方法與別的老師不同。每節課佈置作業前，先給我們講一道題的.解題思路，然後出一道類似的題，請同學上來講，大家一起做，並根據題目的難度給做正確的同學一朵小紅花。小紅花就貼在作業本上。

每星期評前五名小紅花最多的人，發一張小獎狀。得到的人很開心，老師看我們開心，她也開心地望着大家笑。她的笑很甜，就像

是我們的大姐姐一樣。

有一次，老師生病了，大家聽說後都很緊張。在給我們上課時，同學們都不講話了。就連平時最愛插嘴、調皮的同學也一聲不響地盯着老師，舉手的人也多了起來。老師忍不住笑着說：“謝謝你們啦！老師只是小小的感冒而已。”這時，大家才笑了起來，那一刻，我們教室裏特別溫馨。

因爲唐老師的細心教學和鼓勵，期中考試我們班的數學平均分列全校年級第一名，我也考了九十九分。好多同學送給賀卡給老師。我也做了一張圖案爲月亮和星星的賀卡，老師面對這麼多賀卡高興得像個孩子，表情誇張得特別可愛。

我們都喜歡像姐姐一樣的數學唐老師。

我的數學老師作文500字 37

“教師是人類靈魂的工程師；老師是勤勞的園丁，精心培育幼花。”每當想起這些讚美老師的話，我就會想起我們的數學老師朱老師——。

快看！她來了，留着長長的黑髮，長着張媛媛的.臉，穿着時髦的衣服。她是朱小姐。

朱老師雖然像個孩子一樣精力充沛，但在課堂上卻很生動。有一次，朱老師想教我們“遇到問題”，可是黑板上寫的是“碰撞問題”。同學們都笑了，紛紛向朱先生指出問題，但李先生說：“沒有錯，本來就是‘碰撞問題’。”之後，李先生拉過一個同學，讓他站在講臺的一端，站在另一端。然後他讓那個同學想自己來，大喊：“開始！”那個同學神氣活現，沉默寡言地走過去，朱先生也以稍快的步伐前進。最後朱先生和那個同學在講臺中間相遇，朱先生把那個同學拉到自己面前說：“現在，我們撞在一起了。”之後同學們都哈哈大笑起來，同時也學會了一種解題思維。

還有一次，我們全班又沒能在考試中取得滿意的成績。中午，朱老師來到教室給我們講解試卷。在談到比較大的和比較小的題的時候，朱老師看了看我們的試卷，發現我們很多人在這道題上都犯了錯誤。有的人甚至填了大於號和小於號，於是朱老師對我們說：“口左，大於號，口右，小於號。”這句話讓我們發笑，也讓我們記住了這些知識。

朱老師，您爲我們付出了這麼多。你就像一盞燈，爲我們照亮未來。你想要一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。朱老師，我愛你！

我的數學老師作文500字 38

從小學起，我的數學成績就不好。進入初中後我更擔心自己的數學成績，可是我幸運地分在了劉明超老師的班上。

劉老師他給我的第一印象就是嚴厲，但和藹可親。

劉老師上課總那麼富有激情，讓我們都被數學的樂趣給宣染了。每一次他走進課堂，總是帶着微笑，讓我們能輕鬆地上課。他講課的時候，會根據每個人的能力設計訓練題，他從來不爲難任何人。確保自己講的每一個知識點都讓我們弄懂，不懂的會督促我們，而且他還把自己所知道的都告訴我們，把每一個知識點不同類型的`題都講一兩個例題。他總說：“我已經把我所知道的全都告訴你們了，希望你們能聽懂，或許你現在會認爲我告訴你們這麼多，讓你們做這麼多題很累，但等到以後你們成才了，就會知道做這些題的好處。”

我記得七年級的一次月考，我們班的數學成績考了全年級倒數第一名。那天上晚自習時，他走進教室，把試卷發給我們。那時，他說我們是“倒數第一名”的時候好艱難。他語重心長地對我們說：“你們都很聰明，你們不應該是倒數第一。爲什麼呢？就是因爲你們不仔細，很多事過去了就回不來了。一次月考不要緊，但如果是中考、高考，那就是決定你們一輩子的事兒。”從老師的語言中我們明白了，“細節決定成敗，習慣鑄就未來”的道理。

這就是我的數學老師—劉明超老師，他和藹可親，但不失幾分嚴厲。是他教會我做人，是他讓我重拾信心，是他讓我重新拼搏，讓我有了前進的勇氣。這裏我要說一聲“謝謝您—劉老師。”

我的數學老師作文500字 39

我的數學老師有一雙水汪汪的眼睛，一對小小的耳朵，佈滿皺紋的額頭。他已經五十多歲了。 他非常講究文明，並以身作則教導我們做一個文明的小學生。有一次課間，我去洗手間碰到數學老師。他走出洗手間時，看到地上有很多垃圾，馬上拿起掃把，把垃圾掃得乾乾淨淨，倒進了垃圾桶。轉身看到我，他對我說：你們一定要做個文明的小學生啊！要從小事做起！我點點頭說：我知道了。我心裏想，我要向老師學習，時刻注意從自身出發，做一個文明的人。 他工作認真，期中考試結束後。老師要求我們訂正試卷上的錯題，有的同學沒有訂正正確，老師一份份試卷幫我們重新檢查批閱，將沒有改對的地方幫我們一一改對。還利用放學後的時間，逐個輔導我們理解掌握錯題。

他經常批改作業到深夜。他幫我們批改的作業，總是一筆一劃，寫的字非常工整漂亮。我們私下裏，都對數學老師工作認真的態度讚歎不已，下決心要好好學習，對得起老師的'辛勤付出。 他勇敢無畏，保護我們。有一次，上課的時候，教師室裏飛進來一隻虎頭蜂。同學們有的嚇得哇哇大叫，有的嚇得鑽到了桌子底下，有的嚇得用衣服矇住了頭。數學老師非常沉着，他先叫同學們到教室外面，然後自己在教室與虎頭蜂搏鬥，不小心被虎頭蜂叮了一下。同學們都非常感謝數學老師，雖然他年紀比較大，活動不是很靈敏，但是遇到危險的時候，他毅然選擇保護我們，自己獨立面對危險。 這就是我的數學老師，你認識他了嗎？我非常喜歡他，你呢？

我的數學老師作文500字 40

我的數學老師叫鄭林。平時，我們親切地叫她“鄭老師”。她有一雙濃眉和一雙黑色的眼睛，眼睛雖然不大，但很銳利。(任何在課堂上心不在焉的人都不會逃過她的眼睛。)比較直的鼻子，多嘴，最大的特點是她的眼睛下面有一顆非常明顯的痣。事實上，鄭老師的外表並不出衆，但她有着豐富的教育經驗，淵博的知識，極端的耐心和幽默的講課風格，這就是我們喜歡和尊敬他的原因。

沒有必要詳述高等教育的經驗。鄭老師在我們學校教了很多年書，帶了很多班級的學生。其中，有在高中入學考試中名列前茅的.考生。不過，鄭先生自然很有學問。每次遇到課內外都無法解決的問題，我們都會請教鄭老師。鄭先生也會一一向我們解釋。

一個好老師對教育經驗和知識不能缺乏耐心。

鄭先生的耐心不能用“極端”這個詞來形容。每次上課，老師都會一遍又一遍地講課，直到所有的學生都徹底理解爲止。如果班上有些學生仍然不明白這些問題，鄭老師會在課後耐心地解釋。

鄭先生不僅有耐心，而且很幽默。我還記得當我在“有理數”單元時，許多學生不清楚它是不是負數。當時，鄭先生只好用同樣的方式告訴孫權:“你想想，我不是鄭林，鄭林，正零。雖然我叫鄭林，但實際上，正零既不是正零，也不是負零從那以後，我們班沒有人不清楚它是積極的還是消極的。

這麼好的老師，哪個同學不喜歡帶他不尊重她？

我的數學老師作文500字 41

我們的數學老師他姓廖，我們都親切地叫他“廖老師”。廖老師有一張佈滿皺紋、飽經風霜的極其普通的臉，這是一張熟悉而慈祥的臉，是父愛和嚴師融爲一體的臉。老師，您記得嗎？那次上課是我在抽屜底下做小動作，被您發現了，悄悄靠近我，但是，您並沒有批評我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過來了，拋開開小差的念頭專心聽講。每當我在學習上遇到了困難，你總是那麼熱情地爲我排憂解難，鼓勵我繼續前行。當我因失敗而灰心消極時，是您用慈祥的笑容給我支持和鼓勵，溫暖我幼小的心靈，激勵我奮發向上。廖老師有一雙眼睛，這雙眼睛個了我多少安慰，多少力量，多少激勵……您還記得嗎？那次的比賽，您爲我操勞了多少個日日夜夜，可是我最終失敗了。當知道成績時，我站在一旁傷心、失望起來，您卻用溫和的目光看着我，似乎在說：“失敗乃是成功之母，努力吧！”看到您的目光，我還有什麼理由再失落呢？

廖老師有一個鼻子，在鼻子下面還有一張嘴。哦，對了，就是您這張能說會道的嘴，給我們講了一節節娓娓動聽的課，告訴我們許多道理，淨化着我們幼小的'心靈，哺育着我們健康成長。

廖老師有一雙手。那是一雙筋脈突起的手，就是這一雙手，即使沒有圓規，也能畫出又大又圓的圓，寫出端端正正的字；就是這一雙手，在我跌倒是把我扶起，在我掉隊時把我扶起，在我流淚時，幫我擦乾……

廖老師，我把我對您的敬愛和讚美都融入了其中，希望您會喜歡。