以舞臺爲題的作文（精選50篇）

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的以舞臺爲題的作文，希望對大家有所幫助。

以舞臺爲題的作文 篇1

“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等着我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這裏我都能實現……”歌聲在耳邊久久迴盪着，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。

生活就如同是一個絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹着這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發抖;有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那麼沉默，甚至被人們遺忘。這，不爲什麼，只因表現!

其實，每一個人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩，爲何不表現出來呢，卻要深深的把它埋沒……

依然記得，剛剛邁入初中的校門，到處充滿着新奇。很早就聽說這裏的孩子都是特別棒的，所以心裏不免有些害怕，通過在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺猶豫起來了，到底要不要給老師問個好呢?又轉念一想，一日爲師，終身爲父，老師要帶我們三年吶，有什麼好怕的!便鼓起勇氣，大膽的和老師說起話來，揚起那帶着絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺被我感染了，便問：“你是不是在小學當過班長那?”我肯定的點點頭：“嗯!當過六年的班長……”老師又說：“看你這麼自信，有種當班長的範兒，我還正在愁咱們班的班長怎麼定呢?呵呵。”我也有些不好意思的笑了笑，懸着的心漸漸的伴着明朗的笑聲平和了下來。後來，我亦如願以償的當上了班長，還成了同學們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰勝自己，敢於表現自我的一小步。

因爲臘梅開在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚;因爲荷花綻在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現自己，並不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作;它只是一種不斷激勵自己進步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會，只有我們敢於表現自己，善於表現自己，纔會成功。

青春的舞臺，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽剛熱血。我的舞臺我做主!

以舞臺爲題的作文 篇2

每個人心中都有一個屬於自己的舞臺。心有多大，舞臺就有多大。白雲嚮往藍天，蒼穹中便有了它飄逸的身影;溪水嚮往大海，海潮中便有了它永恆的笑顏。

在自己的人生舞臺上，找準你要扮演的角色至關重要，惟有定了位的人生，拼搏才能馳騁在理想的高地。

一千八百年前，三國的煙塵中。當那個深居臥龍，傾心於安逸的生活，身居草廬便知天下三分的南陽一農夫不再隱居時，他站到了自己人生的舞臺上，找到了自己的角色。是風度翩翩的丞相，也是運籌帷幄、決勝千里的軍師，更是“三顧頻煩天下計，一番晤對古今情”，的諸葛孔明。

初二的帷幕“吱呀”一聲就沉重的拉開了，人生的第一次岔路口就在眼前。WAT和中考沒有高考的殘酷，卻更能決定我們一生。我們站在空曠的舞臺上，毫無準備的站在耀眼的燈光下，四周光彩奪目，舞臺依舊寂靜的可怕。沒有彩排，沒有準備，沒有喝彩，我們赤裸裸地站在未來的舞臺上，拿出所有的勇氣，去奮力地舞出自己的光輝。

人生亦舞臺，舞臺亦人生。是這個世界告訴我們什麼是自信，我們要將它演繹的淋漓盡致。我們年少，我們輕狂，但我們不自卑，不在乎別人的目光。我們用真心舞動，讓真心綻放，綻放出我們青春的肆意，讓我們活得精彩，活得瀟灑，活得朝氣十足。

每個人都有着屬於自己的舞臺，心即舞臺，舞臺即心。心中裝有夢想，生活永遠充滿陽光。在人生這個舞臺上我們要像諸葛亮與項羽那樣，努力地活出自己。爲了理想，爲了信念，爲了承諾去努力拼搏。人生舞臺上，世事複雜難料。我們有“也無風雨也無晴”的淡然，有“閒看庭前花開花落，漫隨天上雲捲雲舒”的豁達，也有天馬行空、行雲流水般的灑脫與無羈。每次演出，都可能會失敗，會跌得很痛，但很值的。但桃花歌盡扇底風，逝去了終究逝去了，不能牽強。舞臺上，我們會因爲許多意外而喪失很多，如果非要停下表演來惋惜的話，不如站起身來，拍拍泥土，反手擦乾眼淚，繼續舞蹈，迎接下一個高潮。

人生這部舞臺劇很漫長，我們年少，有朝氣，有幹勁，有時間，沒有拖累，

不如，趁此時，爲自己，爲理想，去肆意的放縱一回。我們要爲自己而舞，不論是否有觀衆，也要奮力地舞出自己的精彩，舞出瀟灑的一生。

以舞臺爲題的作文 篇3

“我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈;無所不在，排山倒海......”每當聽到這首《快樂男聲》的主題歌---《我的舞臺》的時候，心裏都很是激動。

在前幾年，我覺得自己在這平平淡淡的人生中並沒有什麼特長，除了可以發出幾聲怪叫。可直到那一天，我才覺得，自己好像找到了它，並愛上了它。

那年暑假，媽媽每天看我宅在家裏，不是看電視就是玩電腦，其它什麼也不幹，就想讓我把這閒雜的時間都利用起來，學點東西。

記得小時候，我學過舞蹈。可現在，就以我這身段，就算我想學，人家也不一定要啊!

後來，媽媽看我學什麼也不行。就乾脆給我在漯河大學找了個教授，讓我跟着他學習美術。

從此，我離開了電腦，離開了電視，不再宅在家裏。而是每天面對那些枯燥無謂的線條，一遍一遍的畫着。

畫畫本來就是個安靜的活，那我不是個安靜的人，所以難免會在課堂上搗一些亂。所以，我被老師嚴厲地稱爲“唯恐天下不亂”。

爲了讓我慢慢進入美術的狀態，媽媽給我買了好多畫冊，可那些東西並沒有起到什麼作用，而是被我孤零零地扔到了一邊。

有一次，我問媽媽：“爲什麼讓我去學畫畫?”媽媽答道：“小時候，你總愛在牆上畫畫，長大了一點，就在每本書的後面畫。記得有一次，我給你收拾玩具，發現那些娃娃都被你塗上了眼影，畫上了口紅。我當時就後悔讓你學舞蹈。現在，你正好閒在家裏，我想幹脆你還是去幹回你的‘老本行’吧!”

聽了媽媽的話，我馬上去翻了那幾本我收藏的“老古董”，果然，書後面還隱藏着我的“大作”。

我開始認真的學，認真的畫，每畫一張，我都覺得自己在進步。到了最後，我發現，我竟然愛上了它，我開始更進一步的瞭解它。每天空閒，我的目光都聚集再畫冊上，我看着那些以前被我一枯燥無味命名的線條，現在在我的眼前，彷彿不那麼乏味無趣，而是一種力量的美，一根一根的線條，築造了一組組靜物，一幅幅美麗的畫卷。

看着那在房間裏堆成一堆的畫，我看到了我在一步步向前走，一點點在進步。

“我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈......”現在回想起這首歌，我都會在心裏出一個設問句。我的舞臺在哪?當然是在我每一次畫好一幅畫的時刻。

以舞臺爲題的作文 篇4

每個人心中都有一個舞臺。它是專屬一個人的，它的內涵不盡相同。對於人民教師，三尺講臺就是他們的舞臺；在這神聖的舞臺上，我們親愛的老師們揮灑着才智、愛心與汗水，鑄造着共和國明天的希望；三尺票臺，就是李素麗的舞臺，在這個小小的甚至都有些低微的舞臺上，李素麗綻開的卻是人生中最豔麗的笑容；手術檯，那就是醫生的舞臺，在這樣的舞臺上，他們用自己精湛嫺熟的技藝解除了千百萬人的病苦，給無數的家庭送去了溫馨……每個人都有着屬於自己的舞臺，那舞臺的種類與形式雖不盡相同，但每個人心底都有一份最爲真摯、強烈的願望：一定要閃耀於人生舞臺上！

心有多大，舞臺就有多大。心中的無畏，是花朵怒放的動力。每個人都有打磨未來的智慧，大膽地嚮明天憧憬，給每一次人生舞臺上的閃耀以強大的動力。

然而只有勇氣是不夠的。你看，“舞”字，它下面的“舛”，暗示出一條亙古不變的真理：不經歷艱難險阻，何以攀登高峯？閃耀於舞臺中央的小天鵝，帶給人極致的美的享受，但屢次扭傷的腳踝，那數十雙磨破的舞鞋足以證明“臺下十年功”的辛酸；寒窗下的學子，胸懷着“治國平天下”的宏圖大志，然縱觀古今，功勳卓着之士，無一不是經歷了“一番寒徹骨”，方得“梅花撲鼻香。”因此，要想閃耀於人生舞臺，沒有捷徑，唯有拼搏！

在人生舞臺上，智慧的頭腦無疑會爲成功添磚加瓦。如果沒有《孫子兵法》中先賢的智慧，毛澤東何以自信滿懷、運籌帷幕？渴望舞臺上的絢麗與閃耀，深厚的智慧積澱不可少，藉助前人的智慧結晶，能讓我們在人生這個大舞臺上表現得更好！

無論是面對“花開花落”“雲捲雲舒”的淡定從容，還是“大肚能容”“笑口常開”的豁達樂觀，擁有非凡的氣度，總能在人生路上走得更遠，這樣的人數不勝數，也正是由於這種氣度，他們的功績彪炳千秋。而真正具有詩人般清新氣質、將軍般偉岸品格的人，如今並不多。這就要求我們從生活中汲取，從社會中追思，使靈魂昇華、內心高遠，從而在人生舞臺上舞出輝煌！

心有多大，舞臺就有多大；腳步有多遠，舞臺就有多寬，願你我付出真情，共同創造人生舞臺的輝煌！

以舞臺爲題的作文 篇5

家，一個小小的人生舞臺，每天都在上演着一幕幕人間喜劇，演繹着一段段咱老百姓自己的故事。

大清早，就聽見老爸的歌聲在飛。“星期天的早晨，我多麼快活，帶着月票上了汽車……”老爸唱歌，純屬自娛自樂，連業餘歌手的水平也算不上。好在我們都很寬容，只要老爸高興，唱就唱唄。還好，老爸唱歌家務兩不誤。把書桌和電腦擦拭乾淨，把洗好的衣服摺疊整齊，用拖把把地板拖幾個來回，把懶蟲書桌上的東西整理整理，把餐桌上的碗筷洗涮洗涮……手指在飛，腳步在飛，拖把在飛，老爸的歌聲也在飛。它們飛在每個星期天的早晨，飛成一隻只快樂的小鳥，用婉轉的歌喉，唱出普通人家的美好生活。

廚房裏，老媽的鏟勺在飛。要想贏得家人的心，先得管好家人的胃。老媽深諳此道，這不，蒸煮烹煎炸，十八般廚藝，樣樣精通。你看，老媽繫着圍裙，戴着袖套，紅光滿面。高壓鍋裏，慢火燉着小米粥。竈臺上，紅燒鯽魚，蔥、生薑、辣椒，一樣不缺。油、鹽、醋、味精，一樣不少。鹹淡相宜，色香味俱全。一道農家美味很快隆重登場。別忙，且看老媽端下炒鍋，換上平底不沾鍋，再來一道拿手菜——煎荷包蛋。呵呵，老媽煎出來的荷包蛋，油油的，亮亮的，黃黃的，看着就讓人流口水！每天，鍋碗瓢盆交響曲，我家最美的音樂在飛，飛進了我的鼻孔，飛進了我的心裏。

書房裏，我的思緒在飛。鑽出溫暖的被窩，吃完美味的早餐，我端坐在寫字檯前，開始了我忙碌而又充實的週末。寫完作文，寫日記；寫完日記，寫單詞；寫完單詞，做幾何，做完幾何，做代數；做完代數，做物理；做完物理，背化學；背完化學，讀歷史；讀完歷史，讀名著。讀吧讀吧，做吧做吧，背吧背吧。每一個週末，總是這樣忙碌而充實，簡單而快樂。坐久了，揉揉眼睛打個呵欠，伸伸胳膊扭扭腰，看看窗外的風景，對着院子裏的那個老銀杏樹發一會兒呆。抑或走進臥室，看爸爸忙家務。走進廚房，看媽媽秀廚藝。任思緒飛揚，飛過高山，飛過海洋，飛向那浩渺的天空。

一件件小事加起來就是生活，一串串音符疊起來就是歡歌，點點滴滴的細節堆起來寫滿溫馨。在生活的舞臺上，讓我們盡情的歡歌，盡情的舞蹈，舞出人生的精彩。

以舞臺爲題的作文 篇6

“加油，加油……”一聲聲加油聲經久不息，在那次一年一度校運會上，全校都綻放出了光彩……

校運會的第一天，全校同學興致勃勃。早上，入場儀式，每位同學都憋足了勁！我班同學昂着燦爛的笑臉，邁着鏗鏘有力的步伐，喊着振奮人心的口號，雄赳赳氣昂昂地入場了！同學自己舉起了口號牌給班級加油，別班的同學，有的努力展示自己的特長，有的則自己動手製作了許多小彩旗給班級加油，整個賽場全是彩旗的嘩嘩聲與班級的口號聲！

下午，比賽開始了，每個人熱血沸騰。一位位健兒，在黑白相間的跑道上，留下了他們燦爛的身影。在槍響的那一剎那，似流星、似閃電如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下。努力拼搏，頑強奮鬥，即使落後，也頑強不屈，永不退縮！這種精神不就是校運會所倡導的嗎？不就是舉辦校運會的目的嗎？

運動場上因爲有他們的步伐，變得更加精彩，成爲學校的一道風景線！比賽總會有輸贏，但這並不重要，輸了！沒關係，爬起來，不能被同一塊石頭絆倒兩次。贏了！是輝煌！是榮譽！是燦爛！可在榮譽的背後，卻坎坎坷坷，傷痕累累，誰知道他們付出了多少？是天價啊！成功者往往比別人多付出了一倍，一倍是多少？不可去衡量啊！

運動健兒們，你們的汗水灑在跑道上，你們的歡笑飛揚在賽場上，你們勇於拼搏，勇往直前，正如那小溪流一般。可是，是什麼力量，讓你們在賽場上飛翔？是什麼力量，讓你們用力量點燃着希望的賽場？是什麼力量，讓你們拼搏，讓你們勇敢面對最有力的挑戰？你們磨練出了非凡的毅力，較量出了超常的體力，拼搏出了出類拔萃的耐力！

並不是只有運動健兒才閃亮，那些默默無聞的志願者尤爲絢麗，還有那些可親可敬的裁判員老師們，他們同樣的時間，同樣的暴曬，汗水浸漬着襯衫，烈日灼燒着軀體，但卻沒有熱烈的歡呼，沒有激烈的喝彩，我們爲你自豪啊！辛苦了，志願者們，裁判員老師們！

校運會過去已久，現在面對我們的是期末考，我們要在運動精神的鼓舞下，以那拼搏，永不服輸的精神，去面對期末考！這將是我們新一個“拼搏”的舞臺！

以舞臺爲題的作文 篇7

我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻成爲我施展自己的才華的舞臺。

我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。

我們學校出了不少的寫一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在臺上的是我的話，享受着全校學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！

自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閒的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬衆矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，在練字後，你看着一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終於，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍着燦爛的光芒！

後來，我的舞臺又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢着喜悅和自豪。但我不敢鬆懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。

再後來，我的舞臺又成了書法大賽的現場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。後來，我憑藉着自己的努力，拿到了一個三等獎。可我不敢放鬆，爭取在以後的比賽中，有更好的表現！

我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！

以舞臺爲題的作文 篇8

一次，去拜會一位事業上頗有成就的朋友，閒聊中談起了命運。我問：這個世界到底有沒有命運？他說：當然有啊。我再問：命運究竟是怎麼回事？既然命中註定，那奮鬥又有什麼用？他沒有直接回答我的問題，但笑着抓起我的左手，說不妨先看看我的手相，幫我算算命。

給我講了一能生命線、愛情線、事業線等諸如此類的話之後，突然，他對我說：把手伸好，照我的樣子做一個動作。他的動作就是：舉起左手，慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。末了，他問：握緊了沒有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問：那些命運線在哪裏？我機械地回答：在我的手裏呀。他再追問：請問，命運在哪裏？我如當頭棒喝，恍然大悟：命運在自己的手裏！天生我材必有用。任何一個人都有自己的用處，不要自卑，先相信自己，然後別人纔會相信你。找到自己的舞臺，我們都會閃亮登臺。自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。當然，自信也要有分寸，否則，過分自信，就會變得狂妄自大，目中無人，那麼必然會導致失敗。戰國時期，秦國的軍隊圍攻趙國都城邯鄲。趙國派平原君到楚國求救，平原君的門下食客行遂非常自信，自我推薦，要求前往，結果，他終於勸說楚王同意援救趙國。

後人就用"毛遂自薦"來比喻自告奮勇，自我推薦。這個故事亦反映了毛遂是個有信心的人。他找到了自己的舞臺，活出了生命的色彩。赫茲裏特：地位越高，自我評價就越高，自信心多強，能力就有多強。我們總能表現出與環境的和諧平等。也強調了自信的重要性，無論如何，我們都要學會自信，爲自信而活，爲自己而活。不管別人怎麼跟你說，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運在自己的手裏，而不是在別人的嘴裏！這就是命運。當然，你再看看你自己的拳頭，你還會發現你的生命線有一部分還留在外面，沒有被握住，它又能給我們什麼啓示？命運絕大部分掌握在自己手裏，但還有一部分掌握在“上天”手裏。 古往今來，凡成大業者，“奮鬥”的意義就在於用其一生的努力，去爭取。

以舞臺爲題的作文 篇9

一個人的發展空間都取決於個人，心裏有多大，舞臺就有多大。

——題記

天色已晚，應該回家的時間已經遠遠超出了，我邁着步子，一路小跑。

在一個轉彎處急剎車，卻還是與人撞上了，心中火急火燎，像趕緊回家做作業去。剛想破口大罵，走路不長眼睛呢！不料擡頭一看卻是一位老人，他撿得可樂罐等灑了一地，其中在罐頭中殘存的飲料灑在我身上，我露出不滿的神色，看着我衣服的斑斑飲料跡。老人似乎意識到了我的不滿，看着我身上的飲料跡，趕緊向我道歉。我聽見他的道歉聲音帶着些沙啞，我連頭都沒擡地想着：別仗着自己是老人，道歉就行了，我衣服上的飲料跡是不可能洗去了，我要他賠我一件。剛擡起頭眼前的這一幕讓我在嘴中的話又煙了下去。

老人銀白色的頭髮中摻着幾根黑色的頭髮，額頭上印着深深的皺紋，分明刻着一個滄桑，臉上面黃肌瘦，嘴巴依舊輕輕地蠕動着，但是我卻聽不出他在說寫什麼，嘴裏不受控制地便脫口而出：“沒關係！”他那飽經風霜的臉上揚起了笑容，又問道：“我吧你的衣服弄髒了，很貴吧。”但隨即我有發現身上的飲料跡又滲開一大塊。

剛說出那“沒關係”心裏便後悔了，人不可貌相，既然老人說到我這衣服的飲料跡，我便不懷好意地說：“是呀！這是我最喜歡的一件呢！”老人怔住了，不知所措地站着，良久，他將手伸進口袋，拿出一疊揉皺的紙幣和硬幣開始數着，然後放到我手裏。這時，我才注意到老人全身上下的衣服竟全打過補丁，我心頭一怔，熱乎乎的錢放在我手裏，上面還有老人的餘溫。又看着他彎腰撿瓶瓶罐罐，我不由自主地錢塞進老人的手裏，一邊幫忙撿一邊說：“沒關係，不值多少錢的，我也有不對的地方！”老人感激地看着我。我幫他收拾散落的瓶罐後，一直看着那佝僂的背影消失在盡頭，久久沒有回神。

在人生的大舞臺中，每個人都像一隻驕傲的孔雀，在只屬於自己的舞臺上舞動，常常忽略了伴舞的人。每個人都像要受到更多的關愛，那就必須在看到自己的同時也看到別人。

海納百川，有容乃大。包容纔會使自己的舞臺寬廣起來，諒解別人，寬容別人，纔會讓自己在心的舞臺上舞出奇蹟！

以舞臺爲題的作文 篇10

正值初夏時期，小雨淅瀝，終於盼來了晴朗的第一天，我和爸爸媽媽懷着愉悅的心情，踏着鄉間的綿延小道來到了鬱鬱蔥蔥的小樹林，一陣陣清涼的風送來了陣陣草莓香。

草莓林映入我們眼簾，昆蟲發出“希希"的聲音，小河流水潺潺聲，人們採草莓，吃草莓，嬉笑聲這些洋溢着春天的聲音融合成一片歡樂的海洋。

人們的眼角盪漾着幸福，嘴角掛着微笑，與家人共享天倫之樂是再歡喜不過的了，一手拿着籃子，一手採着草莓，小孩子們在林蔭下嬉鬧追趕，有的人邊吃草莓，邊互訴心腸，有的人邊採草莓，邊哼着青春的歌兒。

我拿着一個草莓，細心地嚐了一小口，酸酸甜甜，清清涼涼。如茶，讓人感到清爽；如酒，讓人感到馨香心口。忽見一葉子微微顫動着，心裏滿懷疑問，裝着好奇和驚訝，壯着膽就去了。掀開一看，一個小蚱蜢警覺地看着我。它全身綠油油的，兩根觸鬚有序地交替着，我迷了神，回過頭，兩手一撲，兩腿一蹬，倒在草地上，吃了一滿口的草，再一撲，還一撲，呀！抓到了！兩手展開，怎麼就一隻腿？我看見那個小蚱蜢一步一步拖着自己的身子艱難地行走，一步、兩步、三步，它倒下了，兩足再空中無力地晃盪了幾下，彷彿在和這個美好的世界告別。這難道不是我的錯嗎？我陷入了深深地自責，無與倫比的罪惡感涌上心頭。突然，我看見一個身體發黃的老蚱蜢蹣跚地急促地奔向小蚱蜢身邊，用前足撫摸着小蚱蜢的頭。剎那間，它向四處探望，看見我這個龐然大物，用前足對着我亂比劃了一陣，那也許是對我的憎恨吧，是對我的恐懼吧。它把小蚱蜢拖到背上，又是一步一步艱難地行走，一步、兩步、三步，它們向着一片樹林走去，向着一片安詳的樹林走去。

我望着他們的背影，眼眶已經有些溼潤，眼前的事物已經變得模糊不清，想到老蚱蜢明知危險就在自己前面卻還要保護自己的孩子的安全，我就不由得牽起了萬千情緒。

想到爸爸媽媽把含着體溫的零花錢給我們的時候；想到爸爸媽媽在我熟睡時給我們蓋上被子的時候；想到爸爸媽媽給我們細心講解難題的時候；想到爸爸媽媽再我考試時爲我們打氣的時候；想到爸爸媽媽再我失敗後給我們鼓勵的時候……

生命誠可貴，親情價更高！

童趣的光輝將一直照在我們絢麗的青春舞臺！

以舞臺爲題的作文 篇11

歷史的塵埃緩緩褪去，只見戰國的隱逸風骨、魏晉的清淡禪意，宋朝的寥闊胸懷在各自的舞臺上或扼腕嘆息或翩躚起舞，亦或淺吟低唱……

汩羅波濤滾滾而來，一枝孤伶的梅枝也隨着這渾莽震顫、震顫....一席素衣佝僂老邁，卻見你彷彿不俱怕這肅殺的巨響，仰天長嘯，不爲已，卻爲國民安危。盤坐撫琴，長吟一首離騷，你聽不見、看不見，你的心早已隨着那遠大的夢想離開了這個早已腐朽的舞臺。一曲罷，只聽一聲莊嚴的呼喊：“我這一生只會有一個舞臺。可惜那血汗與忠貞鑄造的舞臺早已不復存在！”語落，一道白光共匯水一同蕭蕭而下，楚懷王時的好宰相早聽不到身後子民們“屈大夫、屈大夫”的呼喚。

我羨慕你的瀟灑自如，坦坦蕩蕩，南山之下，東籬之旁，是你挺拔的背影。當你發現官場上的步步驚心，爾虞我詐，讓你的心中觳觫不安，你絲毫沒有躑躅，毅然決然地隱居南山，一個舉世皆濁你獨清！好一個衆人皆醉你獨醒！紅色的顏裝點綴在山上，金蝴蝶的羽翼折斷在噴薄的夕陽。我聽見你心潮澎湃：“這纔是我所棲息！這纔是我的舞臺！這一生，我註定只爲自己吟唱！”看見你意氣風發，我不禁迷失在你翩翩的衣袖裏。再見你時，官場上畏畏縮縮的老翁正着粗布麻衣，清晨的露珠掛在你的手臂卻毫不足惜。你找到了屬於自己的舞臺，肩上扛着鋤頭，又消失在了野菊的影影綽綽裏……

天剛矇矇亮，這湖畔的蘇堤春曉像是披上一層輕紗，望着西子湖中漣漪流轉，倒影回清，無言間彰顯出其締造者的寥闊胸懷。自古有言：“上有天堂，下有蘇杭”這小小一湖承載了多少文人雅士的夢想。那些投機小人意在貶你於此，卻未曾想，這是給了你展示的舞臺！看你廣袖飄飄衣裾渺渺，心中的風度告誡你：“爲官一任，造福一方。”只見你踏着泥濘前去督促蘇堤的建築，見你在風中舞步，見你在月下獨酌。昏暗中，一席青袍立於堤上，燁然神人悽神寒骨。

我依舊在歷史的舞臺中難以自拔，屈原的骨氣，陶潛的清高，蘇軾的豁達都成爲各自的時代一部千古流芳的臺本。將時光雕刻成玲瓏杯盞，舉一盞清酒，獨留我一人在先人的足跡後和歷史的舞臺中心思惘然……

以舞臺爲題的作文 篇12

夕陽細碎的點點金光，照耀進我夢的殿堂；汪洋波動的藍色幻想，朦朧了我夢的前方；音符跳躍的靈動篇章，指引着我夢的方向。不技藝超羣又如何？不豔麗奪目又如何？在這裏，有我的努力，這裏，便是我最好的舞臺。

初識鋼琴，感嘆於它的端莊，它的高貴，那在光影波動下的黑色身影，泛着令人沉醉的光暈，像泰晤士河邊迷人的微漾，令我心生嚮往。爲了生命中有音樂相伴，幾年後，我與鋼琴結緣，那時，我便有一個夢，夢中的我坐在萬人無聲的禮堂，燈光輕打在身上，指尖拂出一段優美的樂章。這是我認爲的最好的舞臺，綻放光榮與夢想，收穫鮮花與掌聲。

只是漫漫學琴路，遠不像我想的那般容易，我的手指既不白皙也不修長，別人輕易跨越的八度在我看來卻是最遙遠的距離。但是爲了心中最好的舞臺，我一直堅持着。

春至暮靄，夏至黃昏，秋至傍晚，冬至靜夜，零亂的琴音彈滿了時光，彈滿了似水流年。終於等到那一日，老師拿來了全國比賽的邀請函，我的心猛地一收縮，那裏，有我夢想的舞臺。我靜靜地等待着，滿懷期待地聽老師念參加比賽的名單，良久，我的名字石沉大海。我也想像他們那樣歡呼，畢竟是我心中的舞臺！只是我不得不承認，我還不夠資格。

我落寞地還帶有一絲氣憤地回到了練琴房，拼命地彈着那首我準備了好久的曲子，它依舊支離破碎。眼淚不爭氣地流了下來，閉上雙眼，使自己冷靜下來。仔細思考，我知道，我不是溫室中的花朵，綻放着的是榮耀。我只是不起眼的小草，只能靠自己的努力，頑強生長。

再次彈奏那首執着的曲子，一曲終了，想象着有無數的掌聲，送給我的付出，我的努力。於是練琴房中執着的身影漸多，稚嫩的曲調逐漸完整，心中釋然，原來最好的舞臺在我的練琴房，我的努力在這最好的舞臺綻放。

指尖在琴鍵上跳躍，雙手一上一下地應答，琴聲穿過門外的青蔥綠意，穿過鄉下螢火般的點點蒹葭，繞進古道邊的青瓦白牆，停在波光粼粼的海面上游遊蕩蕩……最好舞臺不是那萬人息聲的禮堂，而是凝聚了我全部努力的練功房。

以舞臺爲題的作文 篇13

昂首面對撲面而來的熱浪，緩緩拂過的輕風也抵擋不住夏日的炎熱。以手輕擦額頭甩一甩，汗珠被甩在地上，即刻就幹了。

午間的陽光越發毒辣，街上行人稀疏，斑駁的樹影搖曳着，增添了幾分冷漠。升騰的氣溫讓人無比煩躁。我快速走着，不停躲避着刺眼的陽光。

我是受媽媽所託出來買鹽的。來到被太陽燒烤得滾燙的大街上，我不禁後悔，剛纔怎麼會答應得那麼爽快。走在行人稀少的大街上，我彷彿感覺到自己來到了一個獨特的舞臺，陽光便是燈光，蟬鳴便是音樂，雖沒有觀衆，可我依舊能舞出自己的風采。

“太好了!到了!”見到不遠處的店牌，我驚喜萬分，不顧溼透的襯衫，而迅速跑了起來。

來到店門口，我就看見一個衣衫不整的老人，他坐在地上，滿頭滿臉的汗珠。面前放着一個殘破的碗，裏面只有有限的一、二塊錢。他一臉愁容，看樣子是個乞丐吧!我看着他，內心涌出一陣憐憫，但看着手中的5元錢，爲了買好鹽後能買一杯冷飲消消暑，我狠下心，轉身進入超市。

我迅速選好一袋鹽，付了錢，又回去，準備拿一杯飲料解渴消暑。可就在我的手觸碰到那瓶飲料時，腦海中浮現出門外老人乞求的眼神及滿臉汗珠的的樣子。我似乎在做一個重要的選擇。最終，我衝出了超市。

來到乞丐老人的面前，望着他深邃的眼睛和被歲月侵蝕的痕跡——皺紋。我的眼角竟有些溼潤，我將餘下的幾元錢輕輕放入碗中。我的內心一陣舒暢。這裏似乎又一次變成了一個獨特的舞臺，一個人性的舞臺。我也看到了觀衆，那就是內心的善念和人性中那些最爲美好的東西。老人朝我笑了笑，讓我感到這並不是我對他的施捨，而是舞臺之上，我們心靈的交流。或許，他的曾經也是光鮮至極;或許，他的曾經同現在一樣勞苦;或許……。我無從猜測，但至少在這人性的舞臺上我們是平等的。

我走在回家的路上，天依舊藍，陽光依舊火辣，而我感到無比清涼。或許，在別人看來，是小得不能再小的事，但對於我和他來說，是我們在人性舞臺上的相互幫助。我盡了我的微簿之力，而他給予我的，卻是幫助他人之後的快樂。

這裏，也是我的舞臺，任何地方，都可以成爲我的舞臺，雖然觀衆或多或少，但絕對不會沒有，因爲有一位觀衆一定會默默看着我，它，就是我的內心。

以舞臺爲題的作文 篇14

有人說，花最美，因爲它令人賞心悅目;有人說，綠葉最美，因爲它甘做陪襯;有人說，朝陽最美，因爲它給人初升的希望;有人說，晚霞最美，因爲它喚起人美好的回憶……最美也許最平凡。

小鳥在前面帶路，花兒對着我笑，彩雲之藍，她穿着白色的小禮服，可愛的公主鞋，就像天使一般。簡單的舞臺上她很青澀。在她的召喚下，一羣羣精靈，唱着最響亮的紅歌。

當空太陽照，她一身最普通的裝束卻帶着滿腔的熱情與激動。運動場上一羣羣運動員鬥志昂揚伴隨着她有力的聲音走過主席臺，他們揮灑着汗水奔跑在賽場上，她依舊懷着希望與力量在主席臺上爲他們加油。

寒冬。她一身高貴的晚禮服，耀眼的燈光。燈光下，就算穿的再薄，她也不會冷。在她身上，從頭到腳都煥發着光芒，那麼閃亮，那麼讓人羨慕，而我卻只是衆多觀衆中的一名，靜靜的，只有仰望。

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”很有幸，我能登上這個舞臺，站在舞臺上一覽眼下的觀衆。舞臺上的燈光刺得眼睛生疼生疼。她在前面領讀着，聲音鏗鏘有力，而我卻只是舞臺衆多表演者中的最後一排，一個連最好的朋友，最熟悉的人都找不出的一員。

其實，一直都羨慕她卻一直都不如她。幻想哪一天我也能穿着那麼華麗的晚禮服，站在舞臺上有燈光照的我暖暖的，所有的好朋友都羨慕我，說我裝束好漂亮，讓我心中也美滋滋一回，讓我也當學校主持人一回，讓我也驕傲一回。哪怕一回，我也會盡百倍努力萬倍努力做到最好，在這個屬於我的舞臺上做一回主人，而不是陪襯。

然而我卻不能。也許不是不能而是不會。我有比她更標準的普通話，我有比她更好聽的聲音……可是我卻沒有比她更足的勇氣，沒有比她更夠的信心，沒有比她更多的努力……也許我有比她更大的追求，可是卻總是安靜;也許我向往更大的舞臺，可是卻總是留在自己的一方土地。所有都裝在心中，一切都停在嘴邊。

我的舞臺是簡單的，是平凡的。登上舞臺常設的都是階梯，我的也不例外，然而這個階梯也是很重要的，沒有它我如何登上舞臺。而臺下無論有人與否，只要道出自己的味道就夠了。

有了自信與執著，一片綠葉也可以傾倒季節。就算沒有燈光閃耀，也能照亮整個舞臺。

以舞臺爲題的作文 篇15

生活裏有許多絢麗多彩的大舞臺，我們總會選擇一個，自信地踏上它，站在舞臺中央，綻放出自己的光榮與夢想，收穫着鮮花與掌聲，拋開所有煩惱。那畫板上夾着的畫紙，便是我綻放青春的最好舞臺。

我最愛坐在教室的前端、那些不與桌子相伴的椅子上，將畫板的下邊放在腿上，上邊由一隻手支撐住，這樣便可穩定地斜架住它，任窗外灑來的陽光像金黃色的紗覆在紙上的幾何圖形亦或是那還未乾透的色彩顏料上，反射出亮亮的光。身後傳來伏在桌上畫基本難度的弟弟妹妹的嬉笑聲，身邊，則是同我畫相同一塊石膏像的夥伴。在這和諧的氛圍下，我低下頭去畫那擺在不遠處的石膏頭像。

這是我不擅長的類型，不過沒有關係，因爲我知道，只要靜下心，慢慢觀察，總會畫出來的，我更加享受那過程，有時眯起眼睛細細地瞧着那頭像臉上不易察覺的皺紋，時而睜大雙眸，身子向後靠，觀察陽光在他身上留下的明暗關係，待胸有成竹，便低下頭畫起來。那是我最爲喜愛的一步，伸直胳膊，閉上右眼，大拇指在手中的鉛筆上找位置，再畫在紙上，接下來便在框內畫下那看到的人像。不知過了多久，筆下已呈現出一位青年的面孔，緊接着，找出不同深度的鉛筆，由淺入深，筆下的人開始只是一個平面上的貼紙，經一番傾注了全部心思的勾勒，圓潤的兩頰彷彿已鼓出平面，高挺的鼻樑也已超出了二維平面的限制，畫中人好像已站在畫紙的前面，一步步向我走來。

待我畫完了最後一筆，深吸一口氣，看看掛在牆上的鐘表，已過了三四個小時，再低頭看自己的作品，那意氣風發的青年，眼睛炯炯有神，透露着自信，立體的五官已不在平面中單調地存在。那是我用幾個小時在畫紙上完成的作品啊！我在那充滿未知的白紙上創造了一個鮮活的人物，我將在紙上創造出無數的鮮活、閃耀光彩的事物。想到這裏，我笑了，我仿若明星，在屬於我的舞臺上閃耀。

這畫紙，讓我可以表達出所看到炫麗世界的美，讓我在一個小小世界中儘自己所能，畫出最細緻的美好，使我在這個舞臺上綻放自己的才華與光彩。

以舞臺爲題的作文 篇16

春姑娘邁着輕盈的腳步走來了，冰雪融化了。春天的溫暖讓小草甦醒了，讓花兒甦醒了，讓青蛙甦醒了……萬物又復甦了！

小草興奮地探出了頭，爲自己披上了一件嫩綠的衣裳，來到這個陽光燦爛的世界，它高興極了，連忙叫上了迎春花姐姐。金黃色的迎春花點綴了春天的舞臺，使舞臺更加絢麗多彩。桃花姐姐也從睡眠中醒來了。她綻開了那美麗的笑臉，可愛極了！牡丹花妹妹也不甘示弱。她剛走上舞臺，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂們都紛紛飛來了，圍着牡丹花妹妹翩翩起舞。有的花兒亭亭玉立，有的花兒婀娜多姿，有的花兒含苞待放……

正在悠閒地吹着口哨的風寶寶來了。他拂過高高的樹梢，飛過平靜的水面，越過狹窄的山谷，穿過茂密的森林，來到了春天的舞臺上。他搖了搖小尾巴，大樹上的樹葉們立刻掌聲連連，跳舞草也開始翩翩起舞。漫山遍野都是春天的舞臺。

在池塘的荷葉上玩耍的小蜻蜓們也都飛來了。小蜻蜓們一個個都有自己獨特的表演。有的在空中自由自在的盤旋，有的在跳着歡快的舞蹈，有的展示着自己漂亮的衣裙……

“叮咚！叮咚！叮咚！”你們仔細聽聽，是誰在唱歌？原來是泉水弟弟唱着歌，急匆匆地走來了呀。他要把他在這一路上唱的悠閒的歌唱給大家聽一聽。“叮咚！叮咚！叮咚！”泉水弟弟情不自禁地大聲唱了起來。風寶寶聽了泉水弟弟唱的歌，忍不住跳起了舞。花兒姐姐們也跟着風寶寶一起一邊搖頭，一邊拍手。嫩綠的小草彎彎腰，可愛的小鳥嘰嘰喳喳地叫，大樹上的樹葉不停地拍手，就像在開一場熱鬧的音樂會。雷公公被美妙的歌聲叫醒了，就拿着自己藏了很久的大花鼓跑了出來，敲着鼓，哼着歌，來湊熱鬧。正在睡夢中的小雨滴被鼓聲吵醒了，就一個接一個地往下跳。下雨了，下雨了！一陣陣沙沙沙的響聲從遠方傳了過來，他們一起配合着雨的音樂，拉開噪門大聲地歌唱。他們的歌聲真哄亮，傳到了很遠很遠的地方。在那個遙遠的地方，不停地迴盪着他們美妙的歌聲，蕩啊，蕩啊……

雨過天晴，一道五顏六色的彩虹高高地掛在碧藍的天空上，小樹又長高了，花兒盛開了，晶瑩的水珠在鮮豔的花瓣上滾來滾去，這風景實在是美麗極了！真令人心曠神怡，就像一幅有聲有色的圖畫。

多麼絢麗多彩的春天的舞臺！

以舞臺爲題的作文 篇17

我的童年，一個羞澀的童年。它，就像一波清水。一波泛着一波，走着走着……隨着時間的不斷挪移，我也在慢慢長大。

在我童年的每一天裏，我的臉頰似乎都被紅色渲染着。現在，我已經經歷了風風雨雨，童年的喜怒哀樂，猶如鳳凰扇動着他那美麗的翅膀，從我的記憶深處翩翩飄來。

小時候，我最討厭的兩個字也只不過是“上臺”罷了。記得有一次，我讀一年級。當時我的成績在班級裏總是拖後腿，尤其是口語。老師爲了增強我的口語能力，就老是安排我演講、講故事。我當時櫃檯聽了後連心都在發涼，可是沒辦法，我只好埋頭準備。終於，在第二天，我上臺了，當時，我的壓力比動力更多。剛一上臺，說完：“大家好！”我的腳便開始劇烈的顫抖着，我也不知道自己在幹什麼。突然，我們班的調皮大王徐豪大聲叫道：“喂！王俊涵，你怎麼不講了？”隨後大家開始大笑起來。我的臉忽然想吐了紅粉霜似的，我的信心在剎那間一落千丈，突然，我哭了起來，那是號啕大哭起來，王老師喊了一聲：“同學們安靜！”教室裏立即鴉雀無聲。下課了，老師把我叫到了她的辦公室，老師對我說：“俊涵，沒關係的，不必要去緊張，你要把臺下的人都當做南瓜就行了！”最後，經過了兩年的磨練，終於好了許多，又過了三年，現在的我，已經不是那個稚氣滿滿的我，現在的講臺對我來說已是美麗的舞臺，而在這美麗的舞臺上的，更多的，便是沉着、冷靜！再一次英語節上，我參加了英語模仿秀。這次，我面對着450多個“南瓜”，他們一直不斷地交談着，不過，我沒有被外界的因素所影響，因爲，我上臺的目的只有一個：不是爲了去拿獎，而是爲了把一個全新的自我展現在大家的面前。比賽開始了，我在舞臺上更多的只是專心致志地表演，彷彿只有我一個人在舞臺上似的，旁邊兩位和我合作的同學我全忘了，雖然，在“途”中我有點忘詞了，但是最後，忘了世界又忘了自己的我拿到了一等獎！

沒錯！人的一生是奮鬥的一生。只有敢於奮鬥的人，纔可能取得成功。在山窮水盡的絕境裏，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春天。

以舞臺爲題的作文 篇18

舞臺，一個展現自我能力，顯露個人獨特風采，呈現美的文化的媒介。

生命的舞臺不分國界，不分地域，不分場合的，它是使你敢於隨時隨地展示自己的一種鼓勵，它給予你的是自信，勇氣和對生命的熱愛。面對一個可以展示自己的機遇，每個人的心裏其實都爲之嚮往，只是個人的表現不同而已。有的人對此只是一念之間的觸動，而有的人則是爲之洶涌澎湃，想抓住機遇一展自己的風騷。

或許有的人總認爲：展示自己需要一個特定的舞臺，好讓自己引起他人的關注。其實這錯了，舞臺並非所謂的明星演唱會那樣的舞臺，亦或是大型文藝活動的舞臺。真正懂得展示自己能力的人，他不會一昧的等待。因爲他知道：千里馬只有展現出自己的才能，纔會爲伯樂所關注。而且他真正從內心懂得：人生處處是舞臺，生活處處是舞臺，心有多大，舞臺就有多大。

在課堂上高高舉起探索的手臂，對老師提問的積極應答，教室就是展示智慧的舞臺；拿着滿分的試卷跑回家向父母展示自己的成功，微微一笑，家就是展示成功的舞臺；沙地上的稚童合力堆起的富含童話色彩的城堡，沙地就是展現創造力的舞臺。還有戍邊的子弟兵，他們不辭勞苦，竭盡全力的維護祖國邊疆的安全，誰敢說他們不是在邊疆的舞臺展示自己呢？他們對嚴酷環境的藐視和對崗位的堅守詮釋了中華民族的傳統美德。他們並沒有因沒有華麗的“舞臺”而違背自己的初衷。誰又敢說他們的“表演”不是一道亮麗的風景線呢？

絢麗的舞臺不僅僅是靠別人給予，那樣的舞臺雖是機遇，可一展自己的風采，但缺乏靈魂。爲什麼呢？現實的舞臺已具備，心靈的舞臺呢？可曾搭建，那可是自信、熱情和無畏的舞臺，挑戰自我的舞臺。而搭建的材料就是生活中一次次的看似不起眼的自我展示。珍惜生活中的每一次興奮和感動吧！

“生活就是舞臺，心有多大，舞臺就有多大”這句話可以說是人生中需謹記於心的。它啓迪我們：舞臺不是特定的，只要想展現自己，哪裏都可以是舞臺，不要感到拘謹，生活不需要再多加一些束縛，它想要的是簡單快樂。

生活——舞臺，本爲一體。

以舞臺爲題的作文 篇19

伯牙鼓琴《高山流水》“高山之巍巍，流水之洋洋”遇知音。《月光曲》好象是盲姑娘和貝多芬，從望不見的靈魂深處忽然升起靜穆的聲音，有憂鬱、有激昂……

《幸福渠水到俺村》則通過古箏訴說了我對音樂的熱愛和執着追求。

5歲那年學古箏 ，倍受老師青睞，常常有各種演出爲我贏得掌聲和鮮花。但是，我向往那更加絢麗的舞臺。於是，我更加刻苦地學習和訓練，相信有一天我會登上夢寐以求的大舞臺。

終於，老師說因爲我的傑出表現可以參加比賽了，我興奮的一夜沒睡着。我一定要珍惜這次機會，實現我的願望。第二天便投入了苦練之中。一遍又一遍，一天又一天。天氣炎熱，汗水順着頭髮滴下來，衣服也溼漉漉的。媽媽說我“跟落湯雞一樣”……我全然不顧，全身心的投入到緊張的訓練當中。

功夫不負有心人，在四川賽區預賽中，我奪得了個開門紅-----一等獎。我開心極了，因爲有了到北京參加全國比賽的資格。

到了北京，我不敢有一絲懈怠，因爲媽媽說“天外有天，山外有山”。看着黑壓壓的參賽選手，我有些恐懼。但我激勵自己：“一定要盡力！”在賓館裏，我和搭檔除了吃飯和睡覺就是苦練。我們採用的是魔鬼訓練，每天早上從八點鐘開始到晚上十一、二點才結束。每天都練得筋疲力盡……

典雅的服裝，流利的音準，得到了評委老師的一致好評。在忐忑不安的等待中，我們迎來了激動人心的消息，我們的齊奏榮獲了一等獎。並且有幸被選中成爲校園之歌大型文藝晚會演員。我將要實現我的夢想了，我將要面向全國的觀衆，登上絢麗的舞臺。觀衆的陣陣掌聲讓我舒心地笑了，那是幸福的笑。最激動人心的是晚會快結束時，中央電視臺著名主持人朱迅用清脆的嗓音宣佈：第二屆輝煌中國校園之歌大型文藝晚會的金獎獲得者……朱迅阿姨故意賣個關子，我急切的想知道，這時全場安靜極了——

‘‘小學組劉晶雅.鍾藝！’’

我激動地跳了起來，和鍾藝深情相擁，幸福的淚水淌過我的臉頰，我微笑着擦乾眼淚，在鮮花與掌聲中，默默地朝下一個目標走去……

以舞臺爲題的作文 篇20

我們家像個大舞臺，臺上有不同的角色，上演的節目精彩而完美。

大清早，“高音喇叭”媽媽的節目首先上場了。“快點兒，起牀啦，別人都在吃早飯了。”妹妹和我趕忙坐起身來，老媽看到我們起來了，就去幹活了。看到老媽走了，我們兩個又給倒在了牀上。過了一會兒，老媽看到我們又在睡覺，就用她的“高音喇叭”對我們說：“想讓我在你們耳朵邊喊一聲嗎！”我倆便迅速從牀裏爬起來穿上衣服去洗漱了。因爲媽媽的聲音太大了，如同在你耳邊打雷一般，讓你聽了一遍就不想再有第二次了。瞧！這就是我的老媽。她經常用她的“高音喇叭”督促我們別忘了自己應該做的事兒。

“大道理”爸爸的節目也上場了。“爸，我們的零用錢不夠了。”“怎麼花得這麼快呀！你們應該學習一下老一輩無產階級革命家，把他們作爲你們生活的榜樣。”爸爸溫和的對我說。“爸，你是不是太吝嗇呀？”我和妹妹笑着一同說道。“誰吝嗇了，你們想想，如果只要每個人節約哪怕一元錢，都捐給希望工程，豈不是也能買很多的課外讀物和體育器材給貧困地區的孩子們嗎？不就能解決大問題嗎！……”爸爸很嚴肅的說出一通“大道理”，“這倆屁孩子呀！”我的爸爸是個特別愛給別人講大道理的人，我們又最不愛聽他講。這就是我們的“大道理”爸爸。

接下來，“問題多”妹妹的節目出場了。“姐姐，這地球會不會爆炸呀？如果地球爆炸了，那我豈不是沒有家了呀……”說着說着往往還傷心地哭起來。“地球就是要爆炸也是需要很長很長的時間呀！……杞人憂天！。”我笑着對妹妹說，這纔給把哭聲止住了。妹妹是個愛哭的女孩，也是一個愛動腦筋的女孩。

最後，我也應該表演表演了吧。“老爸，你昨天又把你髒鞋子和臭襪子給扔在這兒呀，這看上去是很不雅觀的！還有妹妹你總是弄這些廢舊了的東西……媽——媽——你怎麼老動我放好的東西呀……”我的嘮叨又開始了。這就是我，一個愛嘮叨的人。爸媽說我愛嘮叨，像一個大人兒，於是，我獲得了“小大人”的光榮稱號。

是的，舞臺上的每一個角色都是不可或缺的，無論缺少其中的哪一個，舞臺上的節目都不可能完美而精彩的表演下去。我熱愛我們家這樣的舞臺和舞臺上的每一個角色。

以舞臺爲題的作文 篇21

“小小的天有大大的夢想，重重的殼掛着輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片往前飛，讓風吹乾流過的淚和汗，總有一天我有屬於我的天。”輕輕吟唱《蝸牛》這首歌，感覺自己也像一隻蝸牛，揹着重重的殼輕輕地仰望自己的天空。

轉眼間，高中生涯就要結束，回首自己在高中舞臺上的軌跡，竟然如同王國維所提出的三境界。

高一是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。初入高中的我很像一個問號，東張西望卻總是找不到自己的跑道。在突如其來的考試中折戟，我不停地問自己：我行嗎？我能堅持住嗎？如同一隻無助的蝸牛，緩慢地向前爬行着，不禁對着天空怒吼：“天地不仁，以萬物爲芻狗！”或許是心裏的壓力得到了釋放，吼完後的我感覺還有一些希望，一隻小蝸牛竟然能悄悄超越一些兔子，悄無聲息地爬上了屬於自己的舞臺。

高二則是“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”。略有經驗的我剛入高二就面臨着入學以來第一次重大考驗——會考。想到高一學習成績的慘烈狀況，我心中不禁有些許膽怯。或許是這種情況的普遍存在，班主任呼籲我們樹立信心爭奪4A。從那以後，我也只得強行靜下心來用功學習。或許蝸牛在緩慢地爬行中能對沿途風景有更深的理解，我吃驚地發現曾經在70分徘徊的地理、生物有了些許起色，在90分上下的政治、歷史也有了些許穩定，我也終於放下心結，準備全力以赴，爭奪4A。最終，政治落B，着實令人失望，但是看着其他三門閃亮的A，我知道我已努力過了。我在舞臺上開始把握節奏。

高三便是“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。經歷了高一、高二波濤洶涌的試卷洗禮後，我終於發現，原來有一個舞臺一直屬於我，它因我的懦弱而暗淡無光，因我的自信而光芒萬丈。高三一次次的考試，有得意，有失意，但我正逐漸學會堅強面對，因爲迷惑只能讓你變成問號，放棄只能讓你較早地成爲句號，然而高三要求你變成一個讓大家尖叫的感嘆號。想要一個讓全世界看到自己的揮灑激情與汗水的舞臺，就請先擁有一顆強大的心吧！

用心爲自己寫一齣劇本吧，

我的舞臺自己創造，

別怕人笑，

爲了夢想快速奔跑，

我的未來自己照耀！

以舞臺爲題的作文 篇22

每個人的心中都有一個大舞臺，心有多大舞臺就會有多大。-------題記

“獲得這次演唱比賽兒童組一等獎的是《梨花又開放》。”聽着潮水般的掌聲，我百感交集地望着舞臺下的觀衆，心潮騰涌，久久不能平靜······

我的音樂天賦是遺傳了我老爸的基因，我和老爸經常在家裏開演唱會，鄰居經常因爲擾民找到我家來。但還是被我老爸這蕩氣迴腸，氣勢磅礴的聲音還有我這小公主那美妙絕倫的聲音給打敗了。

音樂對我有神奇的吸引力。大概是四五歲的時候吧。那天晚上，爸爸唱了首不知名的曲子。美妙動聽的音樂，像磁鐵一樣讓我如醉如癡。有一種異常的感覺，使我不由自主地走進了爸爸的房間。那音韻與月光一樣灑在我的身邊，時而溫和，時而激越，我好像面對着大海，大海時而平靜如水，時而波濤洶涌，讓我的心思潮起伏。那時我多麼想像爸爸那樣，彈奏出優美動人的曲子。於是，我下定決心，一定要站在自己的舞臺上，演唱一首有一首動聽的歌。這時，我便於音樂結下不解之緣。

漸漸地，我長大了，開始學習音樂，在學習的過程中，我不知流了多少汗水與淚水。那次，我把一首歌唱的滾瓜爛熟，可是到了上課那天，窗外裏傳出小朋友們嬉戲玩耍的聲音，於是我就走了神，手也不聽使喚，一下子唱錯了好幾個音，老師多次提醒我，可我卻進入不了狀態。老師氣急之下，用手狠狠地打了我的手一下，疼痛立刻蔓延到全身，彷彿刺痛了我的大腦，我立刻專注起來，而眼淚還是不由自主的脫眶而出，我小聲的抽泣起來。這是老師變得溫和起來，說：＂孩子，你在音樂方面有很大天賦，可不能讓老師，家長失望，學音樂雖然很苦，也是你培養性格的法寶，在學習的過程中，你會遇到很多困難，但只要你下定決心，就一定會成功！”老師的殷切希望如號角，催人奮進。我許多時間想過放棄，但當我想起老師的話，卻不由自主的把這條艱苦之路繼續走下去。

我終於實現了夢寐以求的願望，登上了屬於自己的舞臺。在舞臺上譜寫着自己的成功。在舞臺上，主持人姐姐問我的夢想是什麼，我堅定的說：用音樂感動更多人！”

以舞臺爲題的作文 篇23

中國戲曲源遠流長，有着鮮明的民族風格。被譽爲＂國粹＂的京劇現在被很多人忽視了，大多喜歡流行歌曲。爲了讓我們喜歡國粹，瞭解戲曲，我們班開展了一次別開生面的戲曲知識競賽。我可爲這次比賽做了充足的準備，想大顯身手一番。

在比賽開始前老師爲我們詳細的介紹了遊戲規則後，比賽正式開始了。

第一環節是聽曲說齣戲曲中的六個故事。此時的我繃緊了全身的每一根神經，準備槍答。可過了一會兒老師告訴我們不是那一首，下載錯了，我此時緊繃的神經卸了下來。唉！老師跟我們開了個玩笑。只有舉行下一輪了。

這一環節是各大組的必答題，只見王老師向我們這組走來說到：＂請聽題，戲曲中的四大行當是什麼？＂還未等我反應過來，楊學就站了起來信心十足的說：＂生。旦。淨。醜。＂全場響起了｀熱烈的掌聲。掌聲包涵了一切，她答對了，加了積分２分，接着是其他大組搶答了，他們都對了得到了積分。而我們小組卻還是零分，急死了！

下一輪搶答。我們小組成員都做好了舉手的準備，我全神貫注地注視着王老師，看着她的嘴，好像想從那張嘴中，早點把題挖出來，舉手搶答。只見王老師剛說完題目，便有幾十雙手齊刷刷的舉起，像一片森林看着其它大組的分數在不斷增高，而我們大組還在原地踏步，真是讓我們心急如焚。＂臉譜中紅臉代表什麼？＂＂忠勇＂。只聽聲音從身後傳出，呀！是我們大組答的。我有了一點信心。老師又問了一道關於戲種出處的問題，王獻毫不猶豫的舉起了手，她站起來可能太過緊張半天說不出一個字來，我們小組都急了。這時她說了個詞＂河南＂。老師笑了笑說回答正確＂。真是爲她捏了一把汗。

緊接着，王老師又給我們放了黃梅戲。京劇等選段，讓我們大飽耳福。同學們

也都呀呀哼唱着，都在欣賞。品味這流行樂以外的音樂。最後此此戲曲知識競賽在在美妙的曲調中化上了圓滿的句號。

在這次競賽後，我發覺其實戲曲並不像我們想象中那麼無味，只要你細細去品就有不一樣的味道。願你有一天能走進戲曲大舞臺，走進戲曲的世界！

以舞臺爲題的作文 篇24

小小的我卻可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”。我能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通，然而我還是在一次意外的比賽中喜歡上了朗誦。

“於涵，這次朗誦比賽你報名嗎？”“我......我就不報了吧。聲音不好聽，不像你，百靈鳥似的天天叫個不停。”那天寫作班下課夢璐問我是否參加朗誦比賽。我從來沒有什麼比賽的經驗，我害怕冷場，害怕忘詞，總之一定會有什麼差錯。“涵涵，不要猶豫了試試吧。”一旁的瓏瓏也鼓勵起了我。夢露看勸說不靈，開始用獎品來誘惑我。她砸砸嘴說：“聽說第一名獎品是一臺平板電腦喲！”在獎品的誘惑下，我參加了比賽，雖然對第一名不抱有太大的希望，但是沖沖看吧，人生能有幾回搏呢！

初賽的那一天我緊緊的拽着稿子，在休息室裏一遍又一遍的背誦着。“17號，馬於涵。”“天哪到我了！”我的心頓時懸了起來。在走往考場的路上，我一遍又一遍的默唸着：“不要出錯，不要出錯，不要出錯……”“請開始。”老師示意我開始朗誦。我把媽媽教我的感情一下子抒發了出來，這時我才發現這也不過如此嘛。最後我前五名的身份衝進了總決賽。

那天，我感到了從來沒有過的慌張，看了看對手，我勒個乖乖，咱們學校每次活動的主持人-----小龔；同學公認的百靈鳥-----夢露；還有久經沙場，百戰百勝的-----小珍，看到他們我打算打退堂鼓了。可作爲第三個上場的人，還沒糾結完就被請上了臺。“反正伸頭一刀縮頭一刀，該來的總是要來的，還不如努力一下吧！”我深深地呼吸了一口，掃視臺下深深地鞠了一躬開始了演講。總算演講完了！我拍拍胸口走下了臺。

“3號選手，扣除一個最高分9.86分，扣除一個最低分9.33分，最後得分......”我屏住了呼吸，心開始“咚咚咚“地狂跳。“9.59分！掌聲鼓勵！”哇，我被這個巨大的數字驚呆了。7分是我的目標，就是9.59這個高分使我如願以償地登上了冠軍之座，拿到了平板。

經過一番周折，會成爲了一時的風雲人物。謝天謝地，我再也不用揹着“小不點”這個代名詞了。我要讓大家認識，真正的我是，舞臺上閃閃發光的我，是宇宙中，一顆正在變大的“小太陽”！

以舞臺爲題的作文 篇25

運動員的“舞臺”在體育場上，播音員的“舞臺”在廣播上，老師的“舞臺”在課堂上，我學習上的“舞臺”在黑板上。

起初，我的舞臺是小組的小黑板，每天在小黑板上出題目，講練習題……而每個小組都是由八名學生組成的，在這樣的一個小家庭裏會感覺到輕鬆、自在，可是要在這裏給組員們講練習題，剛開始有點兒不習慣——以前，我們這些組長和其他同學一樣，沒有責任之分。可是現在，我們組長的任務突然間變得這麼多了，就好像是做了一個突如其來的夢，讓人驚慌失措，難以應付。有一次，我在給組員們評講練習冊的時候，一不小心把題講錯了，一個組員就在大叫：“組長笨蛋！組長笨蛋！”當時我很尷尬，臉一下子漲得通紅，像一個熟透了的蘋果，手忙腳亂的，只好連連道歉，等到大家都平息心情後，我又繼續講下去。這次我講得小心翼翼，擔心又出什麼亂子，那可就丟大臉了。

從那以後，我無論講什麼題目，都要做好充分的準備，不能臨時抱佛腳。幾個星期過去了，現在我在組上就像一個小老師，在這個“舞臺”上盡情表演着！

可是正在我表演得陶醉的時候，我的“舞臺”升級了：在一節數學課上，馮老師正在講題，但是講到其中一題的時候，老師居然叫我到講臺上去講，我一點準備也沒有，根本不會講啊！在我接二連三地拒絕之後，老師還是堅持要我去講。這對我來說就是火星撞地球啊！但也只好答應了。我緩緩走向講臺，每一步都是那麼沉重，令人透不過氣來，臉上的神情僵硬，手不能動彈，心跳加快，好像每一分每一秒都是煎熬！當我站到講臺上時，心裏只有一句話：“拼了！”於是，就像教自己的組員一樣，教班上的同學。“啊！終於講完了！”我自言自語地說着。心中的那塊是有終於落地了，雖然這次講得並不算好，吞吞吐吐，講得不到位，但是自我感覺已經不錯了，畢竟這是我第一次到講臺上講題。

之後的幾個星期裏，老師經常請我和其他組長一樣，在這個“大舞臺”上盡情演繹，贏得臺下萬千“觀衆”的掌聲！

其實，我在這個學習的“舞臺”上演繹的不僅僅是自己的才華，更是知識的趣味、課堂的幽默、人生的精彩！

以舞臺爲題的作文 篇26

“嗒”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺中央，我伴隨着觀衆的掌聲開始行雲流水般的朗誦，燈光柔和地襯托着我，觀衆們在我的帶動下側耳傾聽，時而莞爾一笑。我感到自己就像一顆鑽石，全身散發着璀璨的光芒。當最後一聲落定，我聽到了臺下雷鳴般的掌聲，我知道，在這個舞臺上，我又一次實現了自己的夢，那個偶然編織的夢。

2018年12月1日，我來到“花兒滿三晉”2019少兒春晚主持人的決賽現場。對於久經沙場從容自若的我，在登上這個隆重的舞臺時，卻有了幾分膽怯。候場時，我再次溫習了稿件，想起課上老師一次次堅定的眼神，一次次肯定的話語;課下媽媽一次次的督促練習，一次次的幫我糾正，我頓時信心倍增。

“有請180號選手上臺。”

我邁着從容自信的步伐走上璀璨的舞臺。“點亮夢想，放飛希望。走上舞臺，我就是主角。大家好，我是180號選手，請欣賞詩歌朗誦《詩意中國》。”我靜靜地聽着配樂，音樂開始了，我的表演也開始了：“其實，從屋檐滴下的一顆水珠裏，你就可以感受到中國的詩意……”

評委聚精會神地聽着我的作品，頻頻點頭，我已經忘記了自己是在比賽，我只想用心地表演，把自己最完美的一面展現出來。比賽非常順利，朗誦完畢，我看到評委嚴肅的臉上露出了一絲笑容。

下臺之後我非常忐忑，一會兒就要公佈結果了。一分鐘，五分鐘，十五分鐘過去了……終於，主持人走上舞臺：“激動人心的時刻到了，首先，我們要公佈的是三等獎，他們將錄製《小小金話筒》一期……”

我當時真急了，恨不得跑上舞臺，搶過獲獎名單看個清楚。主持人已經開始宣佈二等獎了。啊?不會吧!二三等獎都沒有我，一等獎感覺好難，我的心都提到了嗓子眼。

“一等獎獲獎者，將獲選2019“花兒滿三晉”山西少兒春晚主持人。TA就是——”主持人故意拉長聲調，這是要急死人啊!“180號選手侯力菲!”

我高興得都快蹦起來了，不過我又很快恢復了平靜，沉着穩定地步上舞臺。掌聲依舊持續，我的心依舊在起伏，那是青春的搏動，它似乎在說：只要你心中有舞臺，每一處都將是最好的舞臺!

以舞臺爲題的作文 篇27

在我家裏，爸爸脾氣火爆，媽媽溫柔大方，我呢，則是個隨機應變的小機靈鬼。我們性格各不相同，但是，我們家每天都其樂融融，要問爲什麼嗎？因爲我們家每天都有這樣或那樣的“喜劇”在經意或不經意間上演，我家是個喜劇大舞臺。

“先生，請消消氣，小女給您洗腳，好嗎？”這是上個星期五晚上，廚房裏傳來嗲聲嗲氣的女聲，頗似黃梅戲中的唱腔。咦？這是誰在說呀？在放黃梅戲嗎？廚房裏根本就沒有電視機呀。好奇心驅使我悄悄走到廚房門口，伸出頭，朝裏一看，只見媽媽端着一盆熱水，拋投一雙媚眼，站在爸爸面前柔柔地望着，望得爸爸開始不知所措，然後抿着嘴偷偷地噗嗤一笑——哦，是媽媽在表演“喜劇”呢。原來，不知何事媽媽冤枉了爸爸，爸爸氣得火冒三丈，對着媽媽大吼大叫。爲了儘快平息這場風波，機智的媽媽就即興表演了這場“喜劇”。

爸爸呢，雖然表演喜劇的次數沒有媽媽多，但是，一旦表演起來也毫不遜色，甚至有過之而無不及。這不，這個星期一的中午，我正悶悶不樂地躺在牀上——上午數學考試，由於我粗心而考砸了，結果只得了可憐的72分。要知道，我可是班上公認的“數學大王”啊，能不傷心嗎？突然，爸爸猶如一陣風衝進來，就一把抱起了我，用極其誇張的動作，誇張的表情，抑揚頓挫地說：“我親愛的千金，陽臺上晾了你連衣裙吧，蒼天正朝上面滴眼淚呢。”什麼，外面下雨了？千萬不能讓雨淋溼連衣裙了，下午我還要穿它去學校排練節目呢。我一骨碌爬起牀，連忙朝陽臺奔去，哪來的雨呀？懸掛天空中的太陽正熱情地對着我笑呢。“爸爸真討厭！”我一邊嗔怪道，一邊掄起拳頭猛敲爸爸的臂膀。“不這樣，你怎麼出來呢，瞧，桌上的飯菜都涼了。”爸爸撫摸着我的頭，疼愛地說。我轉頭一望，媽媽正守着一桌子飯菜等着我呢。

我呢，也時常表演點“喜劇”，不過，我表演的“喜劇”缺乏自創性，大多是從電視劇裏模仿來的，或者從書本里偷學來的。儘管如此，每當我表演時，還是惹得爸爸媽媽他們一陣捧腹大笑。總之，我們一家人，每天都在開心和快樂中度過，真的好幸福啊。

我希望，每個家庭都是一個喜劇大舞臺，充滿愛的大舞臺。

以舞臺爲題的作文 篇28

心有多大，舞臺就有多大。

——題記

這是我的舞臺，沒有學習任務的緊逼，沒有老師家長的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收穫快樂！

小時候，我的興趣愛好是多種多樣的，昨天愛唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術，都沒有堅持下去，爺爺常說我是“三天打魚兩天曬網”，沒有持之以恆的信念，我說是我還沒遇到我的“真愛”，直到遇上它，我的生命裏纔有了“堅持”二字。

六年級的一天，我在學校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無聊之際，一陣優美的樂曲聲吸引了我。我順着聲音走到了少年宮器樂教室門口，咦，器樂老師在教一種新樂器的吹奏方法。這個沒見過，像笛子，但又不是，它有個圓圓的肚子，聲音很獨特，類似混合聲。老師向我招招手，問我要不要進來學。我很樂意地找個位置坐下，一聽，原來這是葫蘆絲。

一入此門深似海啊，自此，我就深陷其中。跟着老師的技法，我天天跑到河邊的小樹林裏練習，從基本發音到連貫發音，從簡單曲子到樂曲聯奏，一年四季，颳風下雨，從未間斷，媽媽說我真是着魔了。漸漸地，我愛上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂的世界。那獨特的發音，那悠揚的曲調，讓我陶醉，讓我着迷。吹響葫蘆絲的時候，我會輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受着世間美好，回味着人間百態。

到今年爲止，我吹葫蘆絲，已經三個年頭了。我拿着它參加文藝匯演，讓同學們與我一起感受它的魅力；我帶着它跟爺爺去做巡演，讓父老鄉親們和我一起體會它的精彩；茶餘飯後，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱着兒歌，快樂祥和的日子就這樣走過。

這是我的舞臺，它不同於其他，它是我內心深處的摯愛，因爲有愛，纔有堅持，纔會追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態，像鳥兒一樣張開有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！

以舞臺爲題的作文 篇29

何爲舞臺?可能讓人聯想到的，無非是光鮮亮麗的服裝，或是耀眼迷人的燈光。但是事實並非如此，只要願意，處處都是我的舞臺。

進入初中之後，我的肩上就出現了一種爲“壓力”的東西。我不知壓力爲何物，但我卻覺得有些疲憊。母親見我此般鬱鬱寡歡，便尋思着要帶我出門散步。

大雨初晴，空氣中還氤氳着些許霧氣。我與母親踏着青苔，上了臺階來到了公園。公園與往常一樣，也無非就是些歡脫的孩子嬉皮打鬧,一些安逸的老人散步鍛鍊。我看到此處便失去了興趣，對母親說:“回去吧。”“別吧，再走走。”她回答着我。我們繼續走着，無意中發現，公園的深處有一家小的店鋪，出於好奇，我便走近瞧了瞧。

店鋪很簡陋了，粗略算來，也不過就是一張招牌加一張桌子。看了桌上那一張白色的塑料板和旁邊的一碗糖，應該是一家賣糖畫的店。店主是一個60多歲的老人，他正端着手上那杯清茶看着書，見我們進來，也不打招呼，只問：“吃糖畫嗎?”我本不太喜歡吃甜食，可不知爲什麼，我卻說了一聲：“吃啊。”我看着老人放下手中的書本，便拿出了勺子，然後開始製作。他的動作十分流暢，一氣呵成，行雲流水。在他製作過程中我與他攀談起來：“老爺爺，你這麼大年紀怎麼不回去歇着，還出來做糖畫?”他笑着，用他蒼老的聲音回答我：“是啊，我本該退休了的，可是閒不下來。你們這羣年輕人現在活得太急了，我呢，也只好在這片偏僻靜謐的地方做着我自己喜歡做的事情。”說完，他便將糖畫遞給了我，他見我看得入神，便問：“想試一下嗎?”我點了點頭。

在那位老人的幫助下，我坐在了那張其貌不揚的桌子旁。學習老人樣子，拿起勺子，準備做糖畫。我以爲簡單的工作，卻被我弄成一團亂麻。而老人並沒有阻止我，只是搖頭，說：“現在年輕人，都太過於浮躁。”我怔了怔，繼續完成我那個失敗的作品。

在回去的路上，我想了很多，但卻感到一身輕鬆，也許是老人的話給了我一些啓發。

現在的人，把自己當作是一個行色匆匆的過客，把自己僞裝進這個快節奏的時代。

舞臺不需要服裝、燈光，也不需要掌聲、鮮花。我願把糖畫臺當作我的舞臺，當作我成長的舞臺，感謝那位老人給予我舞臺，讓我變得不再浮躁。

以舞臺爲題的作文 篇30

舞臺上的十分鐘，換來觀衆的掌聲，是長久付出後的收穫。

——題 記

空蕩蕩的練習室，落日的餘暉透過窗戶。“咯吱——”練習室的門被打開，站在門口的，正是我們！閃耀的舞臺上跳躍着的，也正是我們！絢麗舞步，揮灑汗水

“等會兒你就滑到這，然後我在這裏。當音樂高潮時還像原來一樣切換。好了，我就說一遍，聽懂了嗎？”“聽懂了！”“再練兩遍，兩遍完美，今天就可以休息了！”

音樂驟起，控制着旋律，一跳、一臥、一滑、一旋，展現我們無限的青春活力。高潮來臨，我們的情緒也更加高漲，露出了一張張洋溢微笑的面孔。節拍！切換！迴歸！潮落舒緩，舞姿也變慢下來，充分展現出歌曲的情感……“好了！今天練習就到這裏，週六週日休息，祝大家有個歡樂的週末！”動人旋律，盡展歌喉

週六早上7點，鬧鐘又響了。“嗯？今天，不練習嗎？算了，反正沒事幹，獨自排練會兒吧……”

打開門，空無一人。調整呼吸，清下嗓子，加重磁性：“你在南方的豔陽裏，大雪紛飛。我在北方的'寒夜裏，四季如春。如果天黑之前來得及，我要忘了你的眼睛。窮極一生，做不完一場夢……”這時門突然開了，冒出陸憐的身影。我們相視一笑：“隊長，你怎麼在……”“嗯，怎麼了？那你們怎麼也……”“還有四天就要演出了，我們可不想……”燈光閃耀，爲我喝彩

“在樹影下喝彩，在路燈下旋轉，在無人的空房間和燈影做伴。手臂張開伸展，定格完美畫面，用笑臉去渲染。滿天交錯光線撞擊地面，每一道都碎成音符飛濺……”伴隨着亢奮的歌聲，身着動漫同人服裝的我們上臺了。經過一陣問候和介紹，第一個節目就是我們的表演。

集體上臺，展現優美舞姿，震撼；釋放內心激動，分享。節拍切換間，涌現觀衆的掌聲與歡呼，控制旋律，跳舞滑旋，展現我們無限青春……

每一道光都碎成音符飛濺，數下第一百零一次循環，帶動所有人的內心，爲我們喝彩！

數不盡的訓練與汗水，換來人們無盡的讚賞與喝彩，這就足夠了。這片舞臺，屬於我！

地板上的閃閃銀光，汗水。

——後 記

以舞臺爲題的作文 篇31

盼望已久的運動會總算來臨，早晨一到院校，就聽見大夥兒七嘴八舌的探討比賽及其各班級五彩繽紛的加油宣傳海報，全部校園內填滿非常熱鬧。此刻的心情也隨着焦慮不安又激動。

一早，大家就把自然環境整理的一塵不染，報名參加運動會開幕會的vip也接連不斷的坐在貴賓席，爲運動會的揭幕做準備。“選手入場！”婚禮司儀嘹喨的響聲傳遍整場，大家精神煥發，高歌猛進，向臺子上賓客笑容招手。

儘管並不是風和日麗的天氣晴朗，可是沒有抵禦住大家激動的情緒，反倒更爲鼓勵大家，表演主題活動再次開展：校園內的弦合唱團表演，由吉他琴絃間所流泄出來的幽美節奏，一會兒熱血沸騰，如同戰士職業軍隊般；一會兒柔和妙曼，宛如翩翩飛舞之彩蝶。大家表演的腰鼓隊既有青春活力又有活力，呈現青少年兒童的身心健康活力，學生們表演的民族舞蹈，簡直討人喜歡無比！

運動會開始了，400米的運動場、400米的角逐、400米的交鋒，這還不但是能量的市場競爭，也是恆心的努力，得到 的不但是獎盃，也是一種殊榮。

八百米的運動場、800的角逐八百米的交鋒，這不但是身體素質的呈現，也是恆心的努力，得到 的不但是獎盃，也是一種殊榮。

“啪！”發令槍響了。比賽的同學們嗖的一聲，像離弦的箭一樣向終點站衝去。她們奮勇爭先，蜂擁而至，奮勇前進。我們班的馬應龍是個小個子，他咬緊牙關，開足馬力勁，並拼了命向前跑。立刻就需要最後的衝刺了，在他的前邊也有2個同學們，在這裏千鈞一髮之時，大夥兒都會爲他鼓勵，用勁地大聲喊着：“加油！加油！”在大夥兒的吶喊助威下，驚喜發生了，但見他加速了腳步，一瞬間超過了跑在他前邊的倆位同學們，第一個衝過去了終點，獲得了小夥800米的第一名。

我很喜歡運動會，由於不但能夠加強鍛鍊，還可以提高學生們的團隊的凝聚力，大夥兒爲了更好地同一個總體目標共同奮鬥，是多麼的歡樂的一件事！

此次運動會幫我較大 的體會便是：健身運動既提高了大家的身體素質，又提高了大家的榮譽感。每一個一起在操場上的呼喊。加油聲此起彼落，團結一心的場景，要我永生難忘。

以舞臺爲題的作文 篇32

他孤零零的站在舞臺中央，他臉上的妝因剛纔的淚而變花，那套滑稽的衣服穿在了身上。他，是一個小丑。

一分鐘過去了，他一動不動，他在想，他也不明白，爲何剛纔傷心欲絕的自己，現在卻要在舞臺上做出滑稽的表演？觀衆席上的人們靜靜等待着小丑的表演；後臺老闆在想，今天又可以收入一筆，又可以去五星級酒店，享受着服務員熱情的微笑，享受自己掏出那一疊鈔票時的快感。兩分鐘，三分鐘過去了，小丑依舊一動不動。現在他在想，自己可不可以哭？他小心翼翼的問了自己一句。觀衆席上的人們開始有些不耐煩，開始竊竊私語。後臺的老闆猜想：小丑一定是想給大家一個驚喜。畢竟他是馬戲團的名人。四分鐘，五分鐘過去了，時間一分一秒的流逝，可臺上的她依舊一動不動，但那淚，卻悄悄涌到了眼角，只要稍不注意，就會滴下來。觀衆席上的人們議論的聲音漸漸大了一些，甚至有人開始謾罵。後臺的老闆有些着急，來回不停的走：自己辛辛苦苦建立起來的馬戲團就要在小丑身上毀於一旦嗎？若真是那樣，一定要叫他賠，並且多賠寫！

六分鐘過去了，舞臺上的他依舊沒動，可是淚卻不聽使喚的涌了出來。淚滑過舞臺，滴在人們謾罵的空氣裏，流過老闆怨恨的意念中，這滴淚使他們愈發恨他。觀衆肆意的謾罵，更有甚者，站起來大吼一句：“老子拿錢是買快樂的，不是看你的眼淚！

”然後用剛剛從周圍女士身邊買的菜一股腦向小丑扔去，以泄怨恨。人們看到如此狼狽的小丑，不由得哈哈大笑。老闆靈光一現，走上舞臺對大家說：“以小丑當靶子，把所有怨恨都發泄出來，絕對打不還手！雞蛋五元一個！”大家瘋了似的買雞蛋，朝小丑砸去，馬戲團外的馬車源源不斷送來雞蛋，馬戲團內的人們用盡全身力氣去砸小丑，這五元錢可不能白費！

小丑的臉上，衣服上，頭髮上都是蛋液，一滴一滴，滴落在剛纔的眼淚上。小丑想：難道小丑就沒有哭的權利嗎？一旁的老闆笑開了花，他的包塞得鼓鼓的，他的思緒又回到那五星大飯店，回到服務員人情的微笑，自己掏出鈔票時的快感……小丑難道只能是小丑還是永遠都是小丑嗎？眼淚劃過舞臺，只有肆意的謾罵，只能拿他當靶子嗎？

以舞臺爲題的作文 篇33

爲了從小培養孩子理財意識，增進同學之間人際交往，提高其口語表達水平，淮陰師範學院第二附屬小學三年級組以“小市場，大舞臺”爲主題在學生中舉行了跳蚤市場校園社會實踐活動，展示了孩子們勇於面對、積極向上的精神風貌。

此次活動，能與課本口語交際中的“小小展銷會”緊密結合，讓學生既學到書本知識，又增強實踐操作能力，做到書本與生活相結合。各班要求學生將自己的圖書、玩具、小掛件、小工藝品等整理一下，並標出價格。賣物品的要說清楚用途，如：圖書的內容，玩具怎麼好玩；新舊程度，什麼時候買的，是否完好；原來價格多少，現在價格如何公道、合算等。買物品的同學對以上各項內容要詢問清楚，並商定價格。做到公平交易，賣了不後悔，買了不覺虧。賣主們擺好地攤，大聲吆喝，“走過路過，不要錯過。”“大甩賣，大甩賣，虧本大甩賣。”吆喝聲此起彼伏，還真有模有樣。買主們睜大眼睛，搜索自己中意的小物品，伺機下手。一位小女生來到一位賣芭比娃娃的攤主前問道：“這個小娃娃多少錢？”“十塊錢。”“少呢？”“不能少了，少了我就虧了。”“看，已經很舊了，五塊怎麼樣？”“那哪能賣呀？我可虧大了。這樣吧，想買加點，八塊？”“這樣吧，六塊，賣不賣隨你。”小女生做出要走狀。攤主見狀，不失時機道：“哎呀，算我虧了，賣給你吧。”一手交錢一手拿貸，討價還價聲中，交易成了。可別小看孩子喲，做起事來可真有板有眼。三3班的夏凱同學在這次甩賣活動中，賺了五十元，他高興得嘴都合不攏了，不住地說：“這些東西不賣，在家也就是廢品，還佔地方。把它們賣了，我賺了錢，別人淘了寶，也很快樂的。”在熱熱鬧鬧的買賣聲中，這真是賣的滿意，買的稱心。

舉行這次跳蚤市場買賣活動，對於買賣雙方來說，皆爲雙贏。對賣家來說，自己不用的東西變廢爲寶，賺了錢，何樂而不爲呢？對買家來說，自己看中的物品，化小錢而有之，豈不喜從中來？這次校園社會實踐活動，學生收益匪淺，收穫頗豐。孩子們不僅增長了見識，豐富了人生閱歷，學會了交際，也學會了理財，還提高了口語表達能力。這項活動也得到了家長們的大力支持與鼓勵。

以舞臺爲題的作文 篇34

生活就如同一個絢麗多彩的大舞臺，而你我就是主角。不論是聚光燈下的光芒四射，還是角落裏的孤單隻影，都在努力的演繹着屬於每個人的獨一無二，因爲我們都是天生的舞者！

曹文軒筆下的青銅，他在無聲的世界裏，把蘆蕩變成了他的大舞臺，一個只爲河對岸僅有的一個觀衆好好表演的大舞臺。他在牛背上盡情的舞着，場面那是威武雄壯，驚心動魄。他把蘆葦葉做成口哨，可以一直不停的吹着。他可以站在牛背上走動，也可以倒立在牛的腦袋上做着讓觀衆入迷的動作。在青銅眼中，舞臺從來都不是別人給的，而是自己創造的啊！尼采說：每個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。那麼，我的舞臺在哪呢？讓我來告訴大家吧。

我熱愛生活，也熱愛着舞蹈。曾經因爲舞蹈的枯燥，困難讓我萌生怯意。記得那時我在上舞蹈六級班，翻前橋是必學的一項基本功。因爲害怕自己的頭會往牆上撞，我是一做動作就僵硬，根本無法完成老師指定的動作。董老師就叫我在一邊看，我就一直呆呆的站在角落裏看着同學們在我面前完成倒立而後一氣呵成完成一套漂亮的翻前橋動作。那一瞬間我對自己產生了懷疑，我適合學舞蹈嗎？課間休息董老師把我叫到面前對我說：“掂起腳尖，你就會比原來高一點。輕輕旋轉，你就能在舞蹈中找到自己的位置。”耳邊沒有批評，沒有打擊，只有最美的真諦。我立即掂起了腳尖，輕輕旋轉了起來。原來，舞蹈可以這樣美！在老師一次次的幫助下，我成功完成倒立翻前橋。在上課訓練時我撞過頭，很疼但值得。現在，我已經是一個舞蹈八級的學生了，再也不會害怕撞到牆上去了。原來學習過程也是一座舞臺，這是一座屬於勇敢者的舞臺。這就是我的舞臺，一次次的前行，一次次的自我超越。即使沒有觀衆，我仍努力前行。

心有多大，舞臺就有多大。有的人因爲一次跌倒就永遠的止步，有的人卻能在跌倒中站立走向鮮花鋪滿的人生。青銅可以在他無聲的世界裏搭起一座大舞臺，即使只有一位觀衆。每個起舞的日子，哪怕沒有觀衆，我仍會掂起腳尖，輕輕旋轉。這就是我的舞臺！

以舞臺爲題的作文 篇35

我的校園裏，有一個美麗的露天大舞臺，雖然它沒有星光大道的舞臺那樣的絢麗奪目，沒有春節聯歡晚會的舞臺那樣的高科技，但是，它那無數的花草樹木，能讓我們感受大自然，體會大自然。

大舞臺的檯面是用紅色的塑膠地毯鋪成的，檯面又寬又大，好幾百人站在上面集會，一定不覺得擁擠。如果你在上面摔倒了，一點也不會覺得疼，那塑膠地毯彷彿伸出了又大又軟的手接住你，輕輕地對你說：“下次可要小心，不要再摔倒了哦！”

在臺面的左右兩端，各有一個花瓣形的花壇，花壇上，立着一棵筆直的塔鬆。那挺拔的身姿，一動不動地站立着，就像一個忠誠的士兵，在認真地站崗；又像一把撐開的巨傘，歡迎同學們來避雨。紫色的羽衣甘藍散發出陣陣清香，晶瑩剔透的露珠滾動在花瓣上，彷彿爲羽衣甘藍編了一串美麗的項鍊。羽衣甘藍的裏層，是紅色與藍色的蝴蝶花。這些美麗的蝴蝶花就像一隻只展翅欲飛的花蝴蝶，在微風中扇動着漂亮的翅膀。

再看看臺後的背景牆。背景牆有五層佈景，每一層都是一道美麗的風景。佈景牆是順着陰山而建的，最下面一層是白綠相間的牆。雖然它沒有花那樣鮮豔，沒有樹那樣令人心曠神怡，但是，牆也有牆的美。第二層，是一排由德國蘭花組成的花帶。那一朵朵迷人的德國蘭，彷彿向我們綻開了美麗的笑臉，在迎接同學們。再上一層，許多翠綠的冬青直挺挺地立着，就像是一羣正在上體育課的同學，昂首挺胸地站着。第四層，便是一些矮灌木。那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，彷彿每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。最上面一層，是一排高大挺拔的雪松，就像列隊整齊的衛兵，正在訓練。

這個大舞臺，不但是美麗的風景線，還是小朋友們的樂園。下課的時候，小朋友們都跑到大舞臺上玩耍，有的跳繩，有的跑步，這是的大舞臺好像是成了運動場。體育課的時候，小朋友們也喜歡在那兒爬樓梯。這時的操場，又成了健身場。

這就是我的校園裏那美麗的露天大舞臺，它不僅美觀，而且作用非常大，是我們校園裏的一大特點。

以舞臺爲題的作文 篇36

我從四歲開始就在美術培訓班學習繪畫，當時的我，十分沒興趣，老是畫走了樣，明明是根蘿蔔，差點畫成了章魚，明明是條恐龍，卻畫成了什麼的怪物……於是，老師教我們先起稿，再畫畫。我按照老師所說的去做，不到一個月，畫畫水平漸漸地提高了，已經是家常便飯了。無論是颳風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已經堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。從油畫棒畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫，到現在我學的國畫，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多繪畫知識和技能，還學到了許多常識，瞭解了許多畫家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習素描和色彩。

在我學過的繪畫方法中，最令我感到神祕的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。

國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然後再用一根乾淨的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以說，國畫帶給我的是驚奇和神祕，我願意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。

繪畫已經成爲我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的是輕鬆、喜悅、充實和智慧。

我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫！

以舞臺爲題的作文 篇37

恍惚間，一陣清脆的下課鈴飄進了耳朵，使上課時昏沉的大腦一瞬間清醒了，繼而又若九天玄女一般，指引着同學們向操場的舞臺走去，原來今天是星期三，恰巧輪到我們辦舉行廣場才藝秀。

早聞黃奧林同學琴技高超，經多年苦練，如今古箏已過十級。對於一個男生學習古箏一事，引發了不少同學哈哈大笑，但還是迫不及待地跟隨人羣來到操場，想一睹“古箏小王子”的風采。

“錚——”一聲清脆而又淒厲的弦響劃過蒼穹，被下課鈴“洗”得清醒了不少的我，聽得這聲弦響，不禁又是一陣清醒，帶着振奮不已的心情，向臺上望了望，卻見黃奧林一身月白色中式長衫，恍若畫上飛仙般，坐在箏旁，輕輕地撥動琴絃。聽聞這琴聲，觀衆們大都靜了下來，無敢譁者，只敢小聲地交頭接耳。只見那纖長的手指在箏上來回撫動，劃出一道又一道幾近完美的弧線，傳來的，則是一聲聲、一陣陣輕快明瞭的琴音。這令我不禁想起了“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的詩句。臺下觀衆三三兩兩站在臺前，倒也圍了一圈又一圈，舞臺兩側的石階上，倒也有不少觀衆正愜意地聽黃奧林撫箏，他們的神情無一例外地從期待變爲怡然自得。黃奧林似乎並沒有在意臺下的觀衆，他撫箏如初。閉目細聽，只見眼前浮現出一幕幕從未見過的場景：忽而有清泉淌過，山花飄落；忽而見古戰場上千軍萬馬奔騰，喊殺聲與戰馬嘶鳴聲混成一片，難以分辨；忽而現一輪皓月，清輝陣陣，灑向城樓……雲裏霧裏，如煙若夢，這些場景總是轉瞬即逝，也不知，是奧林的琴聲太快，還是大腦的反應太快。不少同學似被灌了酒一般，神情微微飄忽，估摸着，這是因爲這撫箏人技藝高超的緣故吧。

繼而又是一陣絃音，細碎的，如斑駁的樹影，又若玉珠落地時的彈跳，漸行漸遠……直至完全消失。臺下頓時發出一片嘖嘖讚歎聲。在雷鳴般的掌聲中，黃奧林緩緩起身，向觀衆深深鞠躬。掌聲與讚歎聲融成一片，可我好像什麼都沒聽到，耳邊只有陣陣弦響，縈繞，久久難以散去。同樣不散的，還有觀衆。

“弦清撥刺語錚錚，背卻殘燈就明月……”

“分明曲裏愁雲雨，似道蕭蕭郎不歸……”

貧乏的文字似乎很難表達這樣的絃音。

一曲終了，餘音卻是嫋嫋……

以舞臺爲題的作文 篇38

自己的舞臺由自己做主。

——題記

花有屬於自己的花期，竹有屬於自己的傲骨，雄鷹有屬於自己的長空。我們擁有屬於自己的舞臺。

我特別欣賞阿里巴巴創始之一所說的：“早上起來告訴自己，再難也要堅持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要節省，再冷也要熱情。是的，再冷也要熱情。如果沒有了熱情，就沒有了動力，那何談登上自己的舞臺呢！

就以馬雲爲例吧！大家都知道，馬雲練續參加了三次高考，最終考取了非一流大學——杭州師範大學。試想如果沒有熱情，他能有信心連續三次參加高考嗎？全球有一家著名的網站“阿里巴巴”，但誰知道創建“阿里巴巴”網站背後的辛苦。在創業初期，馬雲和他的團隊爲了節約資金和方便，就只吃方便麪。一吃就是幾個月。後來經過團隊不懈的努力最終創建了全球著名的網站“阿里巴巴”。如果讓我們重複着吃同一種食物，我相信，不到一個星期我們就會厭煩了吧！那支持馬雲和他的團隊的動力是什麼呢？是熱情。可見不減熱情是對一人走上自己成功的舞臺是不可缺的。

我不願在別人的舞臺下，當別人的觀衆爲別人鼓掌。我想登上自己的舞臺，讓別人爲我喝彩！

無畏嘲笑，把其化爲動力。每一位登上自己夢想的舞臺的人，其背後都有不爲人之的艱辛。一代籃球巨星——姚明。在剛進入NBA時，在比賽中一直坐“冷板凳”，被黑人嘲笑說個子高沒有用，有真本事才行。之後在籃球場最早看到的是他，最遲離開的也是他。春去秋來，經過不得努力，姚明最終成爲了“火箭隊”著名的大沖鋒。那姚明的動力是什麼？是那些黑人的嘲笑和姚明本身不屈的意志。試想如果姚明被黑人的幾局句話而喪失信心，那還會成爲一代籃球巨星嗎？可見堅定的意志和把嘲笑化爲動力是登上夢想的舞臺不可缺的。

我們每個人都有自己的舞臺，但是，是登上自己的舞臺讓別人爲之喝彩，還是當一名默默的觀衆呢！這取決於你自己，因爲登上舞臺的階梯很難走！我們應該把意志化爲奠基石。，把阻撓化爲動力，用熱情熔化冰山。

舞臺屬於自己，由自來做主。

以舞臺爲題的作文 篇39

愛好足球的我，足球場是我的舞臺；愛好繪畫的我，畫板是我的舞臺；數學經常滿分的我，數學課堂更是我的舞臺。無論那個舞臺，都能給我展示才華的機會。

小學五年級時，有一個數學競賽叫“希望杯”。我們的數學老師盛情推薦班裏的幾名同學參加，我就是其中一個。當然，我毫不猶豫地接受了，有這樣展示自己才能的機會，何樂而不爲呢，我對自己信心滿滿。

參賽前，我勤學好問，做了很多練習，初賽的日子就要到來，我順利通過，接着挺進決賽。我信心爆棚，嚮往着拿到獎牌的那一刻。

決賽開考的鐘聲響起，我想，試題的難度也許和初賽差不多吧，初賽試題就很簡單。從監考老師手中接過試卷，展開，閱卷，漸漸地有了不祥的預感，現實給了我當頭一棒：好幾道題都似乎沒有見過！看完整個試卷，我驚慌失措，大腦裏一篇空白。數學老師教的解題方法頓時消失的無影無蹤，我就像一隻無頭蒼蠅，盯盯這道題，又盯盯那道題，茫然不知所措。

時間一分一秒的過去了，半個小時過去了，在衆多難題面前，我竟然連一題都沒解決。看看周圍的同學，個個都像全副武裝、勝券在握的勇士，看他們沉着鎮定揮筆寫着的樣子，彷彿一路上披荊斬棘，而我就像手無寸鐵的農民，在困難面前低下了頭。

陷入絕境的我趴在桌子上妄想窗外，一隻小鳥靜靜的停在樹枝上，似乎正注視着我。頓時，我想到了在日常的數學課上做題的情節，難道我不是老師最欣賞的學生，不是同學們最最信任的人嗎？每每有難題出現，大家爭論不休時，不正是我爲大家化解難題嗎？

想到此處，就像遇到一束火焰，我的信心一下子就被點燃了。我不再有緊張感，我把比賽當作一次普通的練習，心裏頓時輕鬆了。說來也巧，老師教的方法和平常訓練過類似的題目都浮現在了眼前，我有驚無險地做完的題目，並且得了二等獎的好成績。

老師給我頒獎時，臺下掌聲四起，經久不息，那熱烈的掌聲如暴雨一般滌盡我最初的絕望與徬徨。

三年過去了，如今數學課上是我的舞臺，處處留下我精彩的表現，而這一切都是源於參賽時那瞬間升起的自信。

這裏也是我的舞臺，掌聲和歡呼圍繞着我，我站在我的舞臺上，暗自告誡自己：任何時候都要保持冷靜、自信，只有這樣，才能讓自己永遠像明星一樣閃閃發光！

以舞臺爲題的作文 篇40

人生如戲，沒有小配角，只有小演員。

驀然回首，當我尋找另一種生活情趣時，我幡然發現：這裏，也是我的舞臺。

在坊間拜尋良久才尋得一個教授吹簫的老先生，先生門下弟子衆多，我是唯一的吹簫人。這份來之不易的機緣，使我倍加珍惜。

豔羨先生的簫聲清絕，於是我更努力練習，可就是無法連續吹出一個長音。氣流孱弱地在竹管中晃動，恰似我搖擺不定的信心。

先生說，再不抓緊練，就沒機會和他一起上臺表演了。他的眉毛皺成了川字，無奈地搖搖頭，負手離開。

雲蒸霞蔚的落霞，我無心欣賞，一任清涼的微風拂動秀髮啊，吹動心扉，揹着簫，我竟不知不覺地走進了那片竹林……這裏，會是我的舞臺麼？

枝葉硬朗，竹影婆娑，一竿竿秀麗的硬竹淡淡地矗立在面前，錚錚的風骨。都說竹是簫的前世，不死的魂魄伴隨天籟之音響徹竹雲。我席竹葉而坐，緩緩取出簫，抵在脣下，輕輕地吐出一口氣。

簫鳴，心靜。

剎那間，風來雨嘯，這片竹林活了，笑了。舞臺的大幕緩緩拉開。

我的簫，在竹聲應和中，活了過來。是《妝臺秋思》的悽婉嗎？陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《平沙落雁》的淡泊嗎？蘇軾執竹杖，踏芒鞋，“一蓑煙雨任平生”。執簫而坐的我，在簫聲的幻境裏，追尋到了像竹那般的君子之風。

輕搖着的竹葉，彷彿在伴奏，它在輕聲吟唱着什麼呢？隱約着的明月，彷彿在輕訴，它在悄悄呢喃着什麼呢？不再去想，此刻天地間，惟我一人而已。手指翻飛間，簫聲嗚咽。

這裏，也是我的舞臺！

古有嵇康於竹林中彈奏，王摩詰獨坐幽篁長嘯哦，今有我，執簫於竹林之中，探尋一種可能的高度。

一曲終了，我的喘息仍微微急促，一滴晶瑩剔透的水珠從簫孔中滾落，沾溼了我的手，溫潤了我的心。這是竹淚，是長時間吹奏後的水汽凝結而成，是對吹簫者最好的獎賞，是自然對於獲勝者溫情的鼓勵。

這裏，也是我的舞臺。不必期望有知己可懂，豐盈了自己便已足夠。一滴竹淚，兩端佳話，三四年辛酸，盡付笑談中。

遠處突然傳來了掌聲，先生跨坐在自行車上，默默朝我微笑着……

以舞臺爲題的作文 篇41

在流光溢彩的舞臺，演繹最自信的自己。

——題記

時光如水，流光易逝。轉瞬間，七年級已經揮手向我們告別。在這個快樂的校園時光，我塑造了屬於自己的舞臺。

“英語廣播”

“同學們，大家好……”寂靜的校園中迴盪着校園廣播播音員親切的聲音。我是多麼想做一位廣播播音員，手執着話筒，宛轉悠揚地給同學們播報經典故事。

正如所願，英語陳老師給了我這樣一個舞臺。之後，我就是一位合格的“英語廣播播音員”了。我很高興有這樣的機會鍛鍊自己。

這是一個兩人小組廣播，有着獨特的風格，因爲我們是廣播英語的。雖然這對我們來說難了點，但是我們比別的廣播員更出色，更獨特。

豔陽高照，午後的天空過於清澈，只留下些許殘雲悠悠飄蕩。猶記得第一次播報，我滿懷信心向廣播室走去，推開廣播室的門，一切都安靜了下來，安靜地讓人有些緊張。我按照劇本一字不漏地讀着短文。時間一分一秒地流逝，我的額頭上也冒着細小的汗珠。“沒什麼好緊張的。”身旁的組員拍拍我的肩膀。聽了這句話，我的心情開始慢慢放鬆，讀得也更有勁了。

終於，我完成了這場“表演”，鬆了一口氣，心裏驕傲地對自己說：“這就是我的舞臺！”

“詩歌朗誦”

“彌天雲霧籠殘冬”在小插曲—淅瀝小雨下，我們學校迎來了竹之美元旦文藝匯演。

我迅速換上簡樸端正的中山裝，在候場等候。我望了望周邊的花草，緩解自己緊張的心情。

“下一個節目，《中國少年說》……”我跟着其他同學，腳步堅定地邁向舞臺。望着臺下的觀衆，我不禁流露出一絲自然的笑容。隨着伴奏的響起，我絲毫沒有緊張的意思，引領着其他同學，聲音時而高昂，時而悠揚。我控制着自己的情感和語速，最後以開花的手勢完成了這場惟妙惟肖的表演，贏得了臺下觀衆的熱烈掌聲。

這一次，我沒有緊張，這一次，我出色地完成了表演，這一次，我高聲對自己說：“這就是我的舞臺！”

後來我把舞臺修葺到更大，來到了城區比賽，那裏的選手個個都氣勢非凡。最後，我們拿了區一等獎，心裏格外高興。

舞臺其實就在我們的身邊，點綴着我們的夢想！只要心中有夢想，處處都可以是舞臺！

以舞臺爲題的作文 篇42

總有一天，我會站在屬於自己的舞臺上。

——題記

往事不堪回首，曾經的我是一個懦弱無能的小女孩，但是一個人一句話卻改變了我。

我在班裏沒有朋友，雖然學習還不錯，但是上課總是不敢大聲的回答問題，慢慢的我成了班裏一個可有可無的人，這讓我產生了深深的自卑。老師爲此感到非常的着急，三番兩次的找我談話，但是效果顯然不明顯。

這一次班裏競選班幹部，我內心很清楚，這是突破自我的最好機會。當我鼓起勇氣站在講臺上時，原本準備好的臺詞卻一掃而光，大腦一片空白。面對同學們的疑惑和竊竊私語，我束手無措，臉紅心跳，腿也跟着顫抖。各種思緒都在我的心裏匯聚，最後在老師無奈的目光下灰溜溜的走下了講臺，我失敗了……

回到家中，媽媽似乎看出了什麼，她把我拉進房間，語重心長的對我說：“孩子要學會欣賞自己，你纔會擁有屬於自己的舞臺，勇敢的去吧！”眼淚無聲的落下，媽媽的話久久徘徊在我的腦海中。

次日老師給了我一個艱鉅的任務——講課。“不，老師，我不行……”我極力的表示反對，但老師卻搖了搖頭，語氣不容置疑：“不行，就你了！”我眼看反對無效，心裏更是七上八下，着急的不行。

上課鈴聲響了，我忐忑不安的走上講臺。面對同學們的目光，我不敢擡頭，語氣慌亂：“同……同學……們……”“哈哈哈……”全班鬨堂大笑，我的臉更紅了，腿也在抖。我以前我看到老師鼓勵的目光，又想起媽媽的話。我鼓足了勇氣，擡起頭來：“同學們，這節課我們來學習……”我滔滔不絕的講着，同時也深深的明白：我終於戰勝了自卑，走向屬於自己的舞臺！“這節課我們就上到這裏，如果有疑問或者意見，歡迎大家賜教！下課！”“啪啪……”教室裏爆發出雷鳴般的掌聲，我看向大家的眼睛，那裏面多了一種叫欽佩的東西。

從此以後我不再自卑，反而成了班裏的積極分子。看到現在的我，誰還能想到以前那個，自卑到極點的女生呢？

人生的舞臺無處不在，只要學會欣賞自己，你，也會找到屬於自己的舞臺！

以舞臺爲題的作文 篇43

舞臺上的燈光流光溢彩，有些眩目，恍惚間，彷彿又回到了昨日。

華燈初上，夜微涼。雲層間散落着璀璨星辰，弦月雪亮而孤高的停留在天空中。我獨自走在大街上，眼裏看街上的繁華，心卻莫名空蕩。是的，本是領奏小提琴的我，卻突然在比賽前一天被告知臨時換人，變成了後席。那還是我的舞臺嗎？不是吧……不甘與煩躁涌上心頭。

驀地，遠方飄來一陣悠揚的提琴聲。駐足細聽，《舒伯特的小夜曲》，雖然不是拉得最好的，但卻令人十分安寧，悠遠空靈的音律在皎潔的月色中升騰而上，映着點點繁星，肆意流淌，我不明白，明明是首適合在晴朗寧靜的夏夜奏響的樂曲，明明帶有些許憂傷的清亮音質的小夜曲，此刻卻充滿柔和的光輝，使人溫暖如春。

在這寧靜的小提琴聲中，我的心境漸趨向平和。也罷，以後還會有屬於自己的舞臺。

“該我們上場了——”練習室中，老師拍了拍正發愣的我，“老師，爲什麼要換人？”我問出了一直想問的問題。“你啊，不是月亮，而是星星。”有些疑惑的我繼續問，可他卻只笑笑。

這真是很漂亮很夢幻的舞臺，燈光如同深海一般深邃流動，又像大海上的星辰似的絢爛奪目，領奏的她一襲長裙站在舞臺中央。準備畢，四下一片靜寂，一串華麗的音符隨之流淌開來，像從遙遠的國度傳來的歌聲，不知經過了多少春秋，天地昭昭，如斯之悅；何物以覆，錦匿其多……隨後，伴奏起，我沉醉於自己和衆多琴聲中，眼前逐漸凝聚出一個優雅而純粹的世界，世界的背後，春暖花開。這音韻像天使一般，她舞步輕盈，從天而落，這生命的虛虛實實、真真幻幻也恰如天上的月一般陰晴圓缺。朦朧中，我彷彿覺得這就是我的舞臺。

樂曲漸入高潮，我額上涔出了一層細密的汗珠。我漸漸發現領奏的她是跟着我的節奏走。此刻我終於明白老師所說的話，月亮是天空最耀眼的那個，但若沒有星星的點綴，也會黯然失色。正如合奏，一個團隊的好壞不光在於領奏的優秀與否，更在於伴奏的協調與配合。我想，這就是老師更換提琴手的原因吧，我就是那顆耀眼的星星，這裏，也是我的舞臺。

想到這裏，我看向老師。他會心地笑了，眼裏滿是柔和的光輝。

一曲終了，臺下掌聲雷動。少女深深鞠躬，臉頰滑下的淚，是最澄澈的光芒。

以舞臺爲題的作文 篇44

每個人，對於舞臺的定於不一定相同。舞臺，不一定是想人們表演才藝的地方。哪怕你生如蜉蝣，你同樣能活得蕩氣迴腸。哪怕你命若微草，你同樣有自己的舞臺。

那是凋零的季節。天空染上了一層黃暈的燈光，徐徐秋風拂過樹梢，零星的落葉從樹上飄下，交織成一首動聽的曲子。黃昏時分。我穿着創文的志願服，與其他志願者拉開了舞臺的帷幕。綠燈亮了，一位男生騎着自行車在斑馬線上橫衝直撞，好大的膽子，不能姑息。我立即衝上前，吹響了口哨，示意他推車過。他滿不在乎地掃了我一眼，若無其事地繼續騎着。我頓時氣得火冒三丈，怎麼違反交通規則的人能如此理直氣壯呢？

我努力抑制住自己的情緒。我大力把住他的車頭：“同學，請下車。”他無可奈何地低下頭，下車推着車子過了。首戰告捷！晚風輕輕地拂過臉頰，送來了思思愜意。道路兩旁的燈光似乎也柔和了許多，照得樹木映映生輝。餘暉的彩霞給大地籠上了一層薄紗，若隱若現，晚歸的鳥兒成羣結隊地飛過，送來聲聲歡樂。

這時，轉紅燈了。我身後的一位阿姨正急匆匆地想跑過去，我見狀，忙拉住她：“阿姨，紅燈了，很危險，請別過去，再等等吧。”她擡起頭，不好意思地笑了笑，便停住了步伐。此時的十字路口，彷彿已成爲了我的舞臺，我向人們普及着交通規則，阻止也勸導着違規的人們，這個舞臺，變得流光溢彩。

餘暉的舞臺中，不只有我。落木蕭蕭的下着，在不爲人所知時悄然結束自己的一生，同許多人一樣，無聲無息地付出着。不知揮灑了多少汗水，也不知受了多少人的冷眼，沒有掌聲，沒有喝彩，沒有鮮花的舞臺。儘管沒有多少人在乎，但我從不後悔。

最後的一抹殘陽也已消逝，夜幕漸漸織上天空。不遠處的高樓大廈裏，家家戶戶燈火通明。車子依然川流不息，行人也依然絡繹不絕。我的身影在這大千世界中，其實也很渺小。但沒關係，我依然會在我的舞臺上，發光發亮。

“心有多大，舞臺就有多大。”我始終會本着初心，一直向前走。哪怕在謝幕時，沒有過多華麗的詞藻點綴演說又如何？心若向陽，無謂悲傷。

萬物中，最喜歡的是落紅，只因它的舞臺最美。願餘生，我能如落紅般，在舞臺開幕時，毫無保留，在舞臺謝幕時，毫無怨言。

以舞臺爲題的作文 篇45

教師在人們眼裏可能算不上什麼舞臺。但這裏在我的眼裏是最大的舞臺。

星期三，在同學們的吵鬧聲老師慢慢慢步走了進來，老師用手拍了兩下同學們立刻靜了起來。“星期四下午我們要在全班舉行一個演講，請同學們推薦一下。”老師溫和的說。頓時，全班像蜜蜂一樣的嗡了起來比菜市場還要熱鬧。“趙剛我們選趙剛。”西邊的同學喊到。我有些盲目用手掐了臉一下，“啊！好痛！”我沒做夢這是真的老師堅定的喊了一句：“好，就趙剛吧，你下去準備一下。”

我並沒有因被推選爲演講者而感到慶幸反而更有些心情複雜。“我長這麼大還沒有上過一次舞臺今天給我來這麼大個的驚喜，有點兒接受不了啊！”我在心裏唸叨着。心裏對那個推選我的人感到厭惡是誰那麼這麼壞，那麼多好學生不選，選我個壞學生。

我回到家帶着這個沉重的壓力走到房間。媽媽見我這個表情對我說：“你整天嬉皮笑臉一副自由自在的樣子，怎麼今天有些悶悶不樂，難道遇見妖魔鬼怪了？”“我們班同學推選我當這一次的演講者，你也知道我從來都沒有上過舞臺，今天給我來這麼大的壓力我能高興嗎？”我雙手捂着臉委屈的說道。媽媽不僅沒有安慰我還笑着說：“我還以爲怎麼了不就是一次演講，至於那麼難過嗎？”我沒有回答媽媽躺在牀上睡着了。

到了第二天下午，我的情緒有些激動，心臟好像快跳到嗓子眼兒上面了。我有些擔心我沒有做那麼多的準備，只是按照平時在電視上看的主持人演講爲例子去做。

我拿着稿頭低着走到講臺中間，隨後我擡起頭臉上露出微笑並向同學們，鞠了個躬開始演講：“親愛的同學，敬愛的老師大家好今天由我爲大家主持本次演講……”演講完然後同學們爲我鼓起了掌。我胸有成竹地回到座位上想：'地方雖小，但也是我的舞臺是我人生中第一次的舞臺。我看過一個視頻有個人說過：“人生的舞臺不到謝幕的時候你永遠不知道後面有多精彩。”正是這句話激勵着我走向人生的第一次舞臺。

不管在哪裏演講都要把這個地方看成一個舞臺，舞臺不論小還是大重要的是精彩。

這一次的演講使我受益深淺，我也明白了舞臺後的精彩。

教室這個地方是我人生中第一次的舞臺，我會更加珍惜每一個舞臺的演講。

以舞臺爲題的作文 篇46

今天，又有一節體育課。

身體瘦小的我，不適合運動。而且我學習了將近一天，亦有些疲憊，於是便坐在樹下休息。這裏也許不是我發光發亮的地方。

陽光明媚，湛藍的天空中萬里無雲。我心想，這樣美好的天氣，還是到處走走吧。於是我便在操場上漫步。

我走至一處正打着籃球的同學們那兒，就坐下來看着他們打球。那比賽很精彩，激動人心。中場休息時，有位同學看到了我。便擺着手臂，招呼着我一起打。我心想：“不行，我害怕，我擔心我打不好，還讓別人受傷。”於是，我搖了搖頭。“來試試吧！”那位同學流露出一種懇求的眼神，希望我答應。我又想了想：“不行，我已疲憊，沒有力量打球了！”我便又拒絕了。這時，只見那位同學，直接抓住了我的手，拉我往球場奔去，途中還說：“男孩子不打籃球不是好漢。”聽了他的回答，我覺得籃球挺好玩的，腳便不由自主地跟着他的步伐。

我被分進了一組高個子的隊伍中，我又擔心起來怕拖他們後腿。那位同學拍拍我的肩，鼓勵我：“相信自己！”我頓時信心倍增。

比賽開始，剛開始我一直沒有進球，就算我拿到了球，我也進不了。中場休息時，我有些難過，我太矮了，球技也不好。鼻子酸酸的，眼眶中已有些支離破碎的東西快要溢出來。但我想起那位同學說的話，我便重新找回信心。

比賽繼續，拿到球的我運着球一直跑，想衝破阻攔，但沒法，我一個高傳球傳給了靠籃球筐最近的同學，他接到球后一轉身將球投進籃球筐，我頓時嚐到了進球的甜味。

我第二次拿到球時，正好站在籃球筐旁邊，兩分線以外處。球筐底下有人守着，我無法過去，所以我用適當的力量，跳起來，投了一個球，但我被防守的人給撲倒了，我在當時一瞬間想：“沒想到最後受傷的是我。”我倒在了地上，那位朋友和隊友們過來爲我歡呼，“難道我進球了？”我自問自答。我問隊友，果真進球了。“哇！”我開心地大叫一聲，我居然能在籃球比賽中進球，而且是快倒在地上的一瞬間投進了球，真的不可思議！我很激動！此時，我的心情就如那湛藍的天和明媚的陽光，很晴朗。

沒想到，這裏一一籃球場，也是我的舞臺呀！

以舞臺爲題的作文 篇47

在我們身邊，有許多靚麗的風景線在我們身邊掠過，也許我們很難察覺。在寒風肆虐的大街上，爲造就一個美好環境而勤懇，在自己的工作崗位上盡職盡責，在馬路邊指揮交通秩序，爲了社會有穩定的秩序，不慌不忙，有清潔工，交警。

我們常說的社會主義核心價值觀，有文明這兩個字眼。文明，代表一個國家的強大，繁榮昌盛，蘊含着歷史悠久的傳統文化。中華文化博大精深，源遠流長。中華上下5000多年的傳統文化，需要我們後代人不斷地傳承下去，不斷地汲取其精華。

發展中華傳統文化，需要我們的自覺行動。我們常說提倡文明社會，那麼應該怎樣提倡呢？樹立保護環境的意識，低碳生活，學會垃圾分類，不亂捕濫殺，不亂吃野味，不亂砍亂伐。在生活中，自覺做到遵守憲法和法律。在校尊敬師長，禮貌用語，遵守校規校紀。在家裏應該做到“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”家裏有客人來訪，應先打招呼，端茶時要兩手托住，當客人與家人談話時，不能插嘴，也不能偷聽。這些都是基本的做人準則和文明。在社會生活中不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不踐踏花草等。在小區裏，不製造噪音影響小區居民，這是對他人的尊重。文明禮儀，從小事做起，從一點一滴做起。

中國擁有5000多年的歷史，有“文明古國”之稱。對外發展，吸收外來，不忘本來，面向未來，促進各國之間的文化交流和友好關係。五四運動期間出版的許多文學家的著作，比如被譽爲“民族魂”的魯迅著有第一篇白話小說——《狂人日記》。還有西漢著名史學家司馬遷的《史記》，它是中國歷史上第一部紀傳體通史。南宋末期著名的愛國詩人兼民族英雄文天祥，著有膾炙人口的《過零丁洋》。這一部又一部執筆之人之創作，這一批又一批文學作品和新思想，促進了一代又一代人的傳承和發展。

文明，是一個民族成長的搖籃。在屬於自己的舞臺上，展現自己蓬勃生機的一面。不斷自我促進，自我革新，自我發展，使之塑造出優秀的自己。一個民族的發展也是如此，爲此我們要學習中華優秀傳統文化，不斷弘揚民族精神，倡導向上向善的社會生活，文明靠廣大人民的雙手和智慧造就。

舞臺打造於你，如何佈局，添上完美的色調，在於伸出雙手，打開智慧，創新設計，盡情描繪和享受。

以舞臺爲題的作文 篇48

人生何處非舞臺。

——題記

沒有燈光，沒有鮮花，沒有喝彩，沒有叫好，甚至沒有掌聲。這算是一個舞臺嗎？這，當然是一個舞臺。這，就是我的舞臺！

記得小時候，我不算開朗，怕生，怕與人交談，自然，還怕發言。可是，不知上天是不是愛愚弄人，偏偏派給了我一個愛提問的老師。每當這個“問題老師”發問時，我總會把頭低下，似犯了錯一般，把身子儘可能的縮小一點，再小一點。可這也不是個辦法，躲得過初一，躲不過十五。果然，一個問題，她喊了我來作答。

我愣住了，良久，方纔回過神來，慌慌張張地站了起來，眼中流露出一抹擔憂的神色。許久，我還沒說話。底下，同學們開始了竊竊私語，這是我更加的擔心了。手心已然沁出汗珠，腳，開始抖了，手，也不知該放在哪兒。“沒事，就按你想的說。”老師寬慰道。我見老師還沒有讓我坐下的意思，只能“被迫上陣”了。我做了個深呼吸，像是鼓足了勇氣一般，說出了自己的見解。

剛開始，我還是有點顧慮，講的斷斷續續的，後來，似乎是抱着一種講都講了“好壞已定”的心態繼續講的，用“蒙”字足以定論。並且從頭到尾，我的頭一直是低着的。我講完了，從開始到結束，伴隨我講的除了自身的擔憂，還有整個教室裏死一般的沉寂，或許是因爲我的發言實在太差勁了，差勁到別人都不知道我怎樣想的。

不知爲何，我擡起了頭，目光正對上老師那緊縮的眉頭，不禁心一涼：完了，說錯了。於是乎，我又不自覺的低下了頭，也皺起眉，思考着老師會如何處置我。猛的，一雙手拍了拍我的肩，這使正在想事的我，嚇了一跳。我忙擡起頭尋找那雙手的源頭，是老師。

那時，她緊鎖的雙眉已然舒展開，取而代之的，是她甜美的笑容：“說的不錯。”簡單的四字，衝破了我心裏的自卑，迎接了我的自信。不錯，我爲什麼不認爲自己不錯呢？她的話久久在我耳邊迴盪，直到下課，我都在懷疑，老師真的誇我了嗎？沒錯，老師真的誇我了。

這個舞臺，沒有燈光，沒有鮮花，沒有喝彩，沒有叫好，甚至沒有掌聲，讓我有了自信，有了想展現自己的慾望。人生何處非舞臺，這裏，就是我的舞臺！

以舞臺爲題的作文 篇49

清早，在鬧鐘的催促聲中，我朦朦朧朧地睜開了眼。伸手關掉鬧鐘，正欲轉身睡去，忽然想起今天校合唱團要演出。

我趕忙跳下牀來，三下兩下地穿好了衣服，洗漱完畢，匆匆吃了幾口飯，便在樓下掃了一輛單車，向學校奔去。

學校大門已在不遠處。我看了看錶，時候尚早，便繼續向前，打算將車停在“共享單車”的停車點。

還沒到，我已被停車點那“壯觀”的一幕驚呆了。各式各樣的單車密密麻麻地停了兩三排，簡直是一片“共享單車海”。

我推着車，找了一個空當，把車停了進去。走出幾步，忽然發現這區域異常擁堵。所有的車輛經過這裏，都不由得放慢了“腳步”，好像在避讓什麼。我踮起腳一看，原來馬路邊沿散落着十數輛“共享單車”。

這樣多危險呀，前幾天報紙上還在報道這種不文明現象呢，我心想。身邊走過幾名老人，也在譴責這種行爲。“這些車亂停亂放，也沒人擺好來。”其中一位老人小聲說。

說別人有什麼用，你自己就可以去擺好它們呀，我暗想。突然，一個念頭冒了出來：我爲什麼不去做呢？

想到這，我急忙走到馬路邊，推起一輛單車，奮力將它擡了上去，找空隙擺放好。又回到路邊，如法炮製了幾次。雖只少了幾輛，但已顯得寬敞多了。我大受鼓舞，繼續努力，可車實在太重，儘管我沒搬幾輛，卻已汗流浹背，氣喘吁吁了。

手機突然響了，我一看，是合唱團的同學。“就差你了，你快點，我們過會兒就上臺了！”她焦急的催道。我也急了，可還有幾輛車呢。我跑過去，再次推起一輛，正要向上擡。幾名年輕人騎着單車來了。他們正打算將車停在路邊，看見搬車的我，便不好意思地將車推到停車位，走過來幫我把其餘單車一一歸位。

馬路邊的共享單車終於被清理乾淨了。我快速衝向了學校，幸好趕上了演出。

站在被鎂光燈籠罩的舞臺上，望着臺下的觀衆，我不禁想：美不僅應該表現在鎂光燈下，更應該出現在生活中的一點一滴，如果人人都將生活當作自己的舞臺，認真去演繹自己的一生。我們的社會，會不會更加美好呢？

在我心中，離這光彩照人的大舞臺不遠的停車點，也是我小小的一個舞臺呀。

以舞臺爲題的作文 篇50

一方墨硯，三尺素宣。這方寸之地，這黑白之間，也是我的舞臺。

與書法結緣始於小學一年級。那時田英章的硬筆字帖是小學裏最流行的了，一到寒暑假老師給的固定作業便是練字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原來還有比課本上的字更美的字。這大概就是我對書法的最初理解了。

於是從那以後，每個週末，每個寒暑假，練字成了我最喜歡卻又最讓我難過的作業了。喜歡的是我又可以看到那美麗而獨特的“小人兒”，難過的是我還不能創造這種美。

漸漸，漸漸，墨痕化成了無形的線，將我牢牢系在紙墨旁，塗抹着稚拙的筆畫，卻樂此不疲。一張，兩張，我的字如春天枝頭的新芽；十張，百張，我的字逐漸成熟，就如樹梢上掛着的，飽滿的果實。書法，成爲了我展現自我的一方舞臺。

教我練字的，是陳炳南爺爺。

對書法深層次的理解，是爺爺說的一句話。他說：“提筆則心靜，落筆則無悔。”

“悟性高”，是爺爺對我的第一句評價。而後的很長一段時間裏，他對我的評價一直是：“心不靜。”

偶而去早了，看爺爺寫字。他愛用濃墨，毛筆在墨裏浸透，繼而翻轉轉兩下，輕提，直接書寫，直到墨汁將盡，略爲乾澀。一氣呵成的作品十分大氣，令我望塵莫及，那股厚實又純樸的墨香也久久地停滯在心頭。

爺爺將毛筆遞給我，我學着他的姿勢，飽滿的墨似乎輕抖一下就會順着筆頭滴落。略顯青澀的第一筆，我轉頭望了望他，他的眼神堅定又肯定，我有了勇氣，微擡手臂，筆畫漸趨流暢。

一迂折，回眸一笑百媚生；一揮灑，鐵馬冰河入夢來。冰肌玉骨，洛神驚鴻；鐵鉤銀劃，赤壁肅殺。春秋剎那，天地筆尖；墨香氤氳，時光瀲灩。此刻，這裏，也是我的舞臺。

這是練了幾個月以來，我的第一幅作品。爺爺將筆過渡到他的手中，幫我在落款的位置記錄下年份。被墨香浸潤的時光，安靜恬淡……

書法，用心，則靜，用恬靜的心靈、沉穩的意念修煉自己；落筆，無悔，猶如人生沒有回頭路。人生是過程，書法亦是過程。書法這個小舞臺引領我在人生的大舞臺上不斷成長、向前。

“上善若水，上書若人”。與筆墨紙硯的默契交流，讓我沉迷其中，意猶未盡。這方寸舞臺，還會繼續陪伴我，安靜書寫我的無悔人生。