以表現爲題的作文（精選5篇）

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的以表現爲題的作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　以表現爲題的作文1

時間飛快的流逝，轉眼間又到了開學的時候了，我背起了媽媽幫我買的新書包，邁着輕快的腳步來到了六（4）班。

在這個星期裏我每天都按時來到學校。我覺得我的表現有時候不錯，可有時候我又覺得我表現的不夠好。我覺得表現好的地方就每天我一到班級裏我就先把我負責的數學作業收齊把它交給數學課代表，然後我就認真的打掃好我負責的地方，打掃好以後我就當好我勞動委員的職責，把我們班包管的地方認認真真仔仔細細的檢查，讓我們班沒有一點垃圾，這才你能保證不被檢查人扣分，這才能爲老師省心，當老師的好助手。在這裏我覺得自己表現的很好，應該繼續保持。當然我也有表現的還不夠的地方就是又時候在中午老師不在教室讓我們自己做作業的時候，我又時會一邊做作業一邊和同學講話，我覺得我以後應該改掉這樣的壞毛病，不然的話老師佈置的作業正確的效率一定不會很高，而且還有肯能會影響到別的用血，以後我一定會做到動筆不動口，向要和同學講話就等你和他作業都做好以後輕聲的講話以免影響到別的同學。

以後我表現好的地方我就要繼續保持，不好的就要改正，這才時一個好學生。

　　以表現爲題的作文2

一眨眼，開學第一週又過去了。星期五，我們班的班隊活動課總結了第一週的表現。

我這一週一共加了13.3分，得到了一顆小紅星。我這周加分加得最多的就是課堂表現了。我應該繼續保持，每節課都認真聽講，積極舉手，不做小動作，眼睛跟着老師走，爭取更上一層樓。

而我總沒加分的就是做操。我以後一定要努力，手指都伸直，一定要加到分。徐老師給我們班上的同學定了第一週的目標就是上課手不亂動，我這一週真的改正了！我真高興！

下一週，我一定要更加努力，爭取每一項都加到分！

　　以表現爲題的作文3

文明，大家都很熟悉，但是你們真得做到了嗎？有人問：“文明是什麼，文明是看到別人亂扔垃圾，不管嗎？”不是，那不是文明，文明是看到有人亂扔垃圾撿起來扔進垃圾箱裏。因爲文明讓我們的世界變得更美好！

校園裏熱鬧極了，同學們都你追我趕，我打你，你打我，同學們時不時還把髒話掛在嘴邊。忽然有一個小女孩摔倒了，同學們都跑得遠遠的，有一個同學把那個小女孩扶起來，你們看這纔是真正的文明，在同學有困難時，我們幫他一起解決，這纔是文明的表現。

記得有一天，我走着走着，看見一位叔叔正在貼小廣告，我便走過去說：“叔叔，我們正在創建文明城市，您不應該貼小廣告。”叔叔臉紅了，我趕緊趁熱打鐵，“叔叔我們一起清理小廣告吧？”叔叔說“好！”過了一會兒，牆上的小廣告終於拆下來，牆上又變得那麼整潔，那麼幹淨。

文明從身邊的點點滴滴做起，從我做起。讓我們攜手帶來一個文明的世界，一個屬於我們的快樂小天地！

　　以表現爲題的作文4

良好的外表很重要。一個人的外貌對人本身就有影響，當然，穿着得體會給人以良好的印象，它等於在告訴大家：這是一個重要的人物，聰明、成功、可靠。大家都很尊敬、仰慕、信賴他。他自重，我們也尊重他。

美國商人希爾在他的創業之始，就意識到服飾對人際交往與成功辦事的作用。他清楚地知道，在商業競爭中，一般人是根據一個人的衣着來判斷對方的實力的。當時，他的口袋裏只有不到一美元的零錢，但靠着他往日的信用，他訂做了六套昂貴的西服，共花去514美元。

接着他又買了一整套最好的襯衫、衣領和領帶，但此時他的債務已達932美元。此後，他每天都會身穿一套全新的衣服，在同一時間，同一街道，同某位富裕的出版商的“邂逅”，希爾每天都很積極地跟他打招呼，並偶爾聊上一兩分鐘。

最後，出版商真的很想知道希爾是從事哪個行業的，因爲他身上所表現出來的氣質，再加上每天變換穿的新西服，特讓他對這個人物充滿好奇心。這正是希爾所等待的那一刻，而當他購買這些新衣服時，他就已經想到這一刻，以及他們所站立的場合，分毫不差。出版商意識到他可能是個潛在的人才，於是毫不猶豫說服他簽約，後來發行的《希爾的黃金定律》就是所謂的他帥氣西服給他帶來的盈利。

良好的儀表總能帶給人自信以及創造力，給對方的第一印象很重要。它是我們表現自己注重形象和禮儀的重要途徑，也表示對他人的尊重。相信是“金子總會發光”，但毛遂自薦未必不是一件好事。

想當年，秦軍圍攻趙國的都城邯鄲時，平原君去楚國求救，門下食客“毛遂”自動請求一同前去。到了楚國，“毛遂”挺身而出，陳述利害關係，楚王纔派兵去救趙國。顯而易見，毛遂自薦也是自我表現能力的一種方式，毛遂自薦所帶給我們的自信笑容讓我們足以精彩紛呈。它就是我們的第一張明信片，一目瞭然。有了這第一張明信片，只有在對方認同你並接受你的時候，你才能順利進入對方的世界，並遊刃有餘地同對方交往，從而把自己的.事情辦成和辦好。

愛美之心人皆有之，人們對美的認識，很多時候都是從第一印象產生的，更多時候自我積極主動的表現力猶如一支美麗的樂曲，它不僅能給人本身提供自信，與此同時還能給別人帶來審美的愉悅，既符合自己的心意，又能使你辦起事兒來，信心十足、一路綠燈、通行無阻。

給自己的人生建立第一張“明信片”吧！

　　以表現爲題的作文5

老師組織了一次辯論會，這恐怕是我最精彩的表現了。

辯論的題目是“有了電腦，還需要下功夫練字嗎？”這個題目明顯對正方有利，所以同學們幾乎都是正方。沒有反方可怎麼辯論呀！於是我決定“臨陣倒戈”，“毅然”充當全班同學的“靶子”，心甘情願接受大家的“脣槍舌劍”。

一個好的立點是成敗的關鍵。這個題目肯定是正方在理，想壓倒正方是不可能的，如果把立點盲目定爲練字不對，我方必敗無疑，所以我決定把立點定在偏反。我猜測正方大多數“殺手鐗”都針對“要不要練字”這方面所以我決定把觀點定爲“同意練字，但不用下太大功夫”，在“下功夫”三個字上做文章。這樣對方的絕招就無從發揮了，而我可進可退、可攻可守，說不定還能讓正方出現幾次啞口無言的尷尬情景。

辯論開始了，“我反方的觀點是同意練字，但不必下太大功夫。隨着科技的發展，電腦一定會越來越普及，能幹得事也一定會越來越多，我們應該爲長遠做打算。”我剛一說完觀點，就受到了正方的“人海戰術”攻擊，最後還是老師來解圍，規定下辯論要一個人跟一個人辯論，一個人辯不過就坐下讓另外一個人辯。“我認爲書法是我們中國的傳統藝術，我們需要下功夫練字。”正方陣中衝出一“楊門女將”。剛一說完，正方陣裏馬上響起了一陣驚天動地的掌聲。我處亂不驚，胸有成竹：“電腦裏的字體都是集中華書法之精髓而創造的，也是中國的藝術，而且是中華書法的一種進步、發展，不信你把蘇東坡叫來，讓他寫宋體跟電腦比比哪個好。”我的話讓正方也不禁熱烈的鼓起掌來。對方無言以對，只得坐下。這時，對方陣中又衝出一員猛將，只見此人身約6尺，披一褐色長袍，剎是兇惡。“電腦也有代替不了的事情，好比毛筆，如果我們都用電腦，毛筆不就失傳了嗎？”“我們現在都用鋼筆、鉛筆寫字，毛筆不也是沒失傳嗎？”我一反駁，他頓時語塞，只得乖乖坐下。

正方見辯不倒我，心中非常不服，於是，一下站起三位能人，一句接一句，展開了“車輪戰術”，頗有三英戰呂布之風。我悠然自得，毫不畏懼。“如果大家不下功夫練字，那世界上還能有書法家嗎？”“那照你這麼說，大家平時不下功夫彈琴，世界上不就沒有音樂家了嗎？何況我也沒說不練，你也可以把它當作一種愛好來發展。”“既然你說電腦寫的字最好看，那爲什麼書法展上都是毛筆寫的字呢？”“我想反問你，那爲什麼任何的書刊、報紙都用電腦寫而不用毛筆呢？各有所長。”

辯論結束了，正反方平手。這已經是很好的結果了。畢竟正方展優勢，又“兵多將廣”，而我“孤軍奮戰”，又沒有好的戰友。