以爭爲話題的初二作文（精選5篇）

大家一定都接觸過作文吧，尤其是佔有重要地位的話題作文，話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制。那麼優秀的話題作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的以爭爲話題的初二作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　以爭爲話題的初二作文1

在這個利益薰心的社會中，處處充滿了競爭，鮮有無爭和平之地，就連我每天都去的學校，也沒有“倖免”。

小艾是我的前桌，她初一時成績，可以說，並不起眼，而那時的我，雖不冒尖，但也是班上的佼佼者之一。我們之間相處得很融合，我也曾一度將她當作班中最知心的朋友，無話不談。我們每天幾乎做着同樣的事情：上學、晨讀、午休……我曾偶然想過，在我們之間會有着競爭，卻從未考慮到過會是那樣的結果。

故事發生在初二上學期的那個秋天，快臨近期中考了，我從前從未畏俱過的考試，卻讓我慌了神。日子一天天逼近，我的咽喉像被一步步扼住，無法動彈，更無法呼吸。上個月的階段考歷歷在目，在心中成爲一段永久揮之不去的陰霾。成績如窗外秋葉在秋風中瑟瑟發抖，意料之中的落了下來，並且是一落千丈，毫無生還之地。

意料之中，我的理科再一次全砸，但小艾的理科“出奇”的好這讓我的自信心乃至自尊心支離破碎。宛如一隻枯葉蝶斷了翅膀，在風雨中任憑搖曳，或許是真得不知曉我的成績，小艾一臉微笑地問我關心我的成績，畢竟這一年來，她都把我當成競爭對手。那時我的心情瀕臨崩潰，我知道，我們的友情結束了。

我掙扎、我紡徨、我迷惘、我不知所措，我只知道，這種“爭”不可避免。我不知道爲什麼要攀比成績，我不覺得這種“爭”應該在友情中存在。從那以後，我沒有爭，反倒對自己多了些審視的目光。在我們做的幾乎同樣的事情中，小艾比我多了不知多少倍的努力與辛勤；甚至她的課間都是用來努力的。這樣的她，我怎麼爭？

那年冬天，冷得很厲害，可以說是寒風刺骨。但我覺着，很暖。一念之間，我的不理解可以讓一段美好的友情結束，葬送在我的手中；我慶幸這個冬天，這個寒冷的冬天，將我和小艾熾熱的友情映襯得更加耀眼。

若在以後的某一天，你對自我的競爭不滿，那麼你所需要做的很簡單：第一，不要爭；第二，審視自己。如此一來，“爭”便顯得容易多了。

　　以爭爲話題的初二作文2

隨着社會的發展，人們的生活節奏加快競爭更趨激烈。有些人在競爭中變得冷漠無情，其實擁有人情的競爭纔是最好的競爭，是最成功的競爭。

北京獲得2008年奧運會舉辦權，舉國上下一片沸騰，有誰注意到奧運會舉辦權公佈後當時的情況。一個與北京競爭的最厲害的對手，在結果公佈後做出了令許有人都驚訝了舉動。原來在他們高舉的旗幟上面寫着：祝北京2008年奧運會舉辦成功。

這一舉動是多麼讓人感動，他們雖然失敗了，但依然爲他的對手鼓舞。他們頓時受到了多少人的敬重。這就是競爭中的人情。一場擁有人情的競爭纔是最完美的競爭。

一場競爭如果沒有人情味，那結果將會是怎樣的呢？

龐涓當魏國將軍時認爲自己比不上孫臏，於是就召來孫臏，在才能的競爭中他越來越擔心孫臏比自己有才。他依法施刑砍斷了孫臏兩隻腳並在臉上刺了字，想讓他隱居不再露面。後來齊國使者認爲孫臏是奇才，暗中拉他到齊國。齊國將軍田忌重用他。

在這場才能競爭中，龐涓沒有人情將對手孫臏害慘。他認爲這樣自己就可以高枕無憂，其實不然，一場沒有人情的競爭最終將會是兵戎相見傷亡慘重。龐涓的結果可想而知。

在競爭中要懂得爲別人鼓掌，在自已失敗時仍然不忘爲自己的對手鼓掌喝彩。這樣的結果其實是一種雙贏，這實在是人生策略的大智慧。

社會的快速發展需要我們競爭，只有在競爭中才能彰顯我們的才能，在競爭中可以推動社會的進步。有人卻因此將競爭看成一場無硝煙的戰爭，必須拼得你死我活甚至成爲敵人。於是人們爲了達到目的不擇手段做一些損人不利己的事情，卻不知這樣下去決不會長久。

最成功的競爭是擁有人情的競爭，在競爭場上我們是競爭對手，私下裏我們又是最好的朋友。那將會產生多麼美麗的故事，動人的傳說！

　　以爭爲話題的初二作文3

我畏懼競爭，也渴望競爭，它讓我心動。

在商場中，競爭無處不在。許多服務行業爲了讓消費者滿意，他們笑意盎然，彬彬有禮，關心體貼到爲你送一杯水，幫你舀一羹湯。許多廠商爲了力戰羣雄，不僅產品的質量過硬，而且售後服務也是一流。我喜歡這樣的競爭。但是，也有一些商家，他們爲了多賺錢，賺黑錢，昧着良心，生產一些假冒僞劣產品，坑害人民，甚至於擠垮產品質量過硬的廠商，正如“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘。”我畏懼這樣的競爭。

在學習中，競爭無處不在。有的同學胸懷大志，求知若渴，他們與競爭對手比時間抓得緊，比答題效率高，比作文亮點多。這一科你高我一分，我遺憾；那一科我多你半分，我歡喜。他們在競爭中相互學習，共同進步。我喜歡這樣的競爭。也有不少同學，他們平時不努力，考試大着急，考場上眼觀六路，耳聽八方。帶夾帶，傳紙條，甚至篡改他人試卷姓名。殊不知這是自欺，也是欺人。可憂的是這種壞習氣影響力甚大，讓不少潔身自好、出淤泥而不染的蓮花也受到沾染，我畏懼這樣的競爭。

在運動賽場上，競爭也無處不在。許多運動員平時訓練刻苦，比賽時沉着機智，贏得了時間，贏得了榮譽。有時一場籃球賽雙方咬得很緊，在加時賽中一個漂亮的'三分球，便鑄就了贏家的風範，成就了瞬間美的永恆。我喜歡這樣的競爭。也有一些人他們爲了追求名利，不惜一切代價，賄賂裁判，使不少才技橫溢的千里馬鬱鬱寡歡，隱名埋姓，只能駢死於卑劣之中，我畏懼這樣的競爭。

競爭是利益的分割，是實力的拼殺，是智慧的較量，有時也是卑劣的撕咬。

我畏懼那虛僞的，醜陋的競爭；我向往那純潔的、無私的競爭。

只有用良知、用智慧、用膽魄在一個叫做公平的世界中去競爭，我們才贏得愜意，輸得心服。

這樣的競爭上我心動。

　　以爭爲話題的初二作文4

黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……

是虎，就應該嘯傲山林；是獅就應該奔跑如飛；是奇葩，就應該綻放五彩青春；如今的社會，競爭早已成爲了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。

升入中學以來，學習的科目難度在逐漸增加，同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經常告誡我們0.5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心，後悔的淚水還是浸溼了我的面頰。每當此時，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不願意去比呢！但無論我怎樣誇大其辭，心裏依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不願意更不希望自己活得那麼沒骨氣，碌碌無爲，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎麼敢辜負這一些愛我，在乎我的人呢？

第三次月考，成績也不知怎麼了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎麼會來得這麼快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動纔有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收穫！”

陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！

在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士，是競爭逼出了我們的衝動和慾望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長！

　　以爭爲話題的初二作文5

經過近半年的努力，我終於光榮地“殺”出了“小升初游擊戰”，也考上了一所較理想的中學——理工大學附屬中學。在這激烈的競爭中，我收穫了許多經驗和教訓，也發現了我的不少缺點和問題。下面我就講講我的競爭經歷吧。

爸爸從同事那得知理工附中要辦輔導班，立刻去給我報了名。在三月初上課，一共有十二次課，有三次考試。然後根據你的考試成績通知面試，最後決定錄取人員。

我和一個朋友由於報名晚了，所以比別人少上了兩次課。我們只上了一次課就迎來了第一次考試。我把前兩課的例題和課後作業做了一遍，把不會做的題反覆思考，和朋友一起研究，終於把三課的講義內容都完成好了，全弄懂了。

考試結束了，三科滿分320分，我數學考了106分，但英語只考了53分，總分240分，班級評均分200.98分。

又經過了三次學習，我的第二次考試考了213分，平均分是160多分。

然後理公附中通知第三次考試的三次課取消，並通知我可能參加面試。

那天下着大雨，我上完了學校的英語提高班纔來到了理工附中。

我找到了報名表，來到一個教室門口，等了一會兒便通知我進去，一間教室在三個角落坐着三位考官，我先去考數學。第一道題是計時5分鐘內口算完10道簡算題，然後是5分鐘內口答一道圖形題，用多種解法。最後一題是關於平方根和立方根的，也是5分鐘內。

接着是語文，考官問了一些關於古詩的問題，還問我名字的含義。

過了幾天，我被第一批通知錄取。

在這小升初激烈的競爭中，我知道了我與別人還有很大差距，我要感謝競爭，更要感受競爭！