以讓爲題的作文（精選41篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的以讓爲題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以讓爲題的作文 篇1

什麼是文明？顧名思義當然是有道德、有修養。那道德修養何處而來呢？那可是得像滴水一樣，積少成多婁。

哪些事兒呢？其實就在我們身邊。當你看見老人在乘車時的主動讓座；看見地上的紙屑能夠彎腰撿起；看見師長能夠說聲：“老師好”……不過看似簡單的事情又有多少人能夠真正做到呢？屈指可數。那這麼多人沒有做到是不是我們也不去做呢？當然不是，我們一定要去做，而且還要去做好，讓那些頑固分子看一看什麼叫有禮貌的國人！

中國自古以來就以禮相待，素有禮儀之邦的.美譽。不過在自負的同時我們也要想想，我們做到了嗎？沒有。爲什麼呢？是害怕以怨報德嗎？是害怕像日本一樣，我們唐代以禮，他們民國以怨嗎？錯了，一個民族、國家的覺醒在於他對禮儀、文明的瞭解，一個沒有禮儀的國家，是沒有魚兒的大海；是沒有小鳥的藍天；是沒有春意的四季啊！

同學們，我們將會是祖國的脊樑，祖國的榮譽在我們身上，祖國的富強要靠我們努力，我們得做好了榜樣，讓一批又一批文明之士，使我民族在禮儀之空奏響我中華之歌，爲我中華之繁榮富強而努力，而奮鬥，我相信那一天的中華不再是沉睡的獅子，而是一隻覺醒奮發向前的猛獅！

以讓爲題的作文 篇2

每一處有紅綠燈的地方都有斑馬線，斑馬線，是人行通道，也是行人的生命線。在斑馬線這裏，發生了很多的事情，讓我無法忘記的是11月10號那天。

那是一個風和日麗的一天，3點整的時候，在紅綠燈那裏，有一輛大卡車駛過，對面又是綠燈，按常理來，這輛大卡車可以按原速行駛，但是，那輛大卡車的司機卻來了一個急剎車，把車上的貨物搞得暈頭轉向，車上的人也都東倒西歪，連連斥責這位司機。這位司機什麼話也沒有說，只是等了一會兒，然後對車上的三個人說：“繫好安全帶”。司機正準備向對面行駛時，有一個人感到莫名其妙，於是向四周望瞭望，哦！那個人恍然大悟，原來這位司機急剎車是因爲有一位年過花甲的老人從斑馬線走過，要不是他來急剎車，真不知道要惹出多少麻煩，嚴重的'話，說不定要償命呢！

真相大白後，車上的所有人都向他投向了讚賞的目光，向他舉起了大拇指。這件事情讓我無法忘記，同時，我想對大家說：遵守交通規則，文明禮讓斑馬線，車讓人，人讓車，讓出美好和諧的社會！

以讓爲題的作文 篇3

在我們的生活中，每個人身上都有閃光點，都有值得我們學習的地方。我的姐姐懂得禮讓，非常值得我們學習。

姐姐比我大一歲，是四年級的學生。按照常理來說，相差一歲的姐妹，總是會爲了爭奪東西互相爭吵打鬧，可是姐姐與我卻始終能和睦相處。因爲姐姐無論做什麼事都會讓着我，有什麼好東西時也總是想着我。對別人也是如此。

有一次，姐姐和姐姐鄰居家的一位妹妹一起放學回家，剛巧遇到了與姐姐十分要好的同學。那位同學剛買了幾支自動鉛筆，鉛筆上面有好多的小兔子頭，筆桿上還掛着一個可愛的小兔子，真是漂亮。鄰居妹妹如癡如醉地看着那幾支自動鉛筆，十分喜歡。那位同學送給了姐姐兩支。鄰居妹妹立刻把目光轉移到姐姐手裏，流露出十分羨慕的表情。這時，姐姐從鄰居妹妹的神情中看出了她的心思，就問：“妹妹，你是不是很想要？”“嗯嗯！”鄰居妹妹連連點頭。“那姐姐送你一支吧！”鄰居妹妹高興地又蹦又跳，不停的說着“謝謝姐姐！”

這樣的`事情在我的記憶中還有很多，多的就像夜空中的星星。姐姐的禮讓感染了我，我也像姐姐一樣照顧和禮讓比我小的同學。如果我們相互學習別人身上的閃光點，這個世界一定會變得越來越美好。

以讓爲題的作文 篇4

“小朋友，你別跑， 站穩腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過馬路應走斑馬線，交通規則要記牢。”小時侯，我只是覺得這是一首輕快動人的兒歌；現在，我發現這首歌竟然與我們的生活息息相關。

上學期，在我每天上下學必經之路的'斑馬線上，一輛小轎車由於車速太快，儘管當時採取了緊急措施，可輪胎還是碾過了一個孩子的腳，當看到孩子痛苦地躺在地上，孩子的媽媽心疼無助手足無措的樣子，所有圍觀的人不斷地嘆息着。現在當我腦海中回想起那一剎那時，心中還是感到很害怕。不遵守交通規則，真是害了別人又害了自己呀！

現在這種行爲已經很少了，取而代之的是文明交通，禮讓三先。因爲每天都有警察叔叔到學校路口站崗執勤，維持交通秩序，護送我們小學生安全過馬路。無論他們工作有多累，有多辛苦，都能做到風雨無阻。

另一方面，作爲小學生的我們更應該自覺地遵守交通規則，過馬路時一定要走斑馬線，千萬不能闖紅燈，更不能爲圖一時方便隨意翻越馬路護欄。

我要向人們大聲呼籲：請對生命多一份敬意，過馬路請走斑馬線，開車請減速慢行！這樣會使我們出行更有一種安全感、幸福感！

以讓爲題的作文 篇5

上帝給每一個人都只有一條生命，不會多給任何一個人一次，而在當今這個十分繁忙的社會，交通也隨之越來越發達，這也使交通事故越來越平凡，去年全世界交通事故死亡人數就爲50萬人，而中國高居第一，我們一定要遵守交通法規。

本片是我國近幾年來較爲大型青少年教育電影，它從多個方面，清晰地闡述了現在中國的交通安全弊端，也從多個角度來看待交通事故的殘忍和悲壯，也深刻反映出交通事故害人害己，給雙方家庭流下了無法挽回的災難，也很直白，很現實地告訴我們一定要遵守交通法規，否則後果不堪設想。

本片一開始給人一種安詳的感覺，和往常無異，但是卻用卡車司機牛能的一些不良開車行爲，真實地向我們反映了開車所要避免的一些行爲，比如：疲勞駕駛，超載行駛，開車吃東西等。這些我們平時不注意的.小事，有可能就會讓幾個幸福的家庭支離破碎。向我爸爸開車時有時也會不繫安全帶，但現在我看他是不得不繫了，因爲交通安全實在是太重要了，本片導演就用牛能的事例活生生地告訴我們，交通安全的背後就是死神，我們如果不以身作則，那麼死神就會自然找上門來。

以讓爲題的作文 篇6

禮讓是我們中華民族的傳統美德，而斑馬線上的禮讓，顯得尤其重要，因爲這是對生命的尊重。

斑馬線是生命線，它保障着行人過馬路的安全，但在我們身邊經常會看到有些駕駛員不以爲然，開車時無視斑馬線的存在，使得生命線變成了奪命線。

以前早高峯上學時，學校附近的路口總是車水馬龍，有時候因爲各個方向駛來的車輛互不相讓，堵得水泄不通。每天早上我和媽媽通過路口的時候，總是要小心翼翼，雖然是綠燈，但由於路口已經亂成了一鍋粥，紅綠燈已經成爲了擺設，來往車輛經常性地不管不顧徑直從我們身邊穿過，嚇得我手心直冒汗，那些司機們卻狂按喇叭，一副不耐煩的樣子。

自從太倉實行了斑馬線禮讓行人的新規定後，我現在過斑馬線時倍增，不再像以前那樣提心吊膽。行駛中的車輛總會緩緩停下來，耐心地等待行人通過。而我們行人也爲司機們着想，不由自主地加快步伐，快速通過斑馬線，縮短他們的.等待時間，大家互相謙讓，一派和諧景象。

禮讓一小步，文明一大步。從我做起，尊重生命，禮讓斑馬線，做一個合格的文明人！

以讓爲題的作文 篇7

孔融是孔子的後代，東漢時期的文學家。

孔融很小時候就已經懂得文明禮讓，有一次，客人給他父親送來了一大筐梨子。父親讓他先挑，因爲他有六個兄弟，數他最小，哥哥們圍在筐旁邊，想拿梨子吃。而孔融卻站在一旁不作聲。他挑了一個最小的。父親問他：“你爲什麼不挑個大的，卻挑了一個小的呢？”孔融卻說：“七個兄弟數我最小，應該我吃最小的'。”說着他從筐子裏拿出了兩個梨子送到了父親手裏。父親說：“這又是什麼意思呢？”孔融說：“因爲您是我的父親，畢竟把我們養到了這麼大，我應該讓您和媽媽先吃那一筐中最大的兩個。”聽了孔融講的這些話。父親連連稱讚！孔融的六個兄弟聽了這一番話，他們都臉紅了，放下了梨，低下了頭。父親嚴肅的說：“你們都這麼大了，還這麼幼稚，你們看看老七，他怎麼就知道能做這麼孝敬父母的呢？你們這麼大還一個一個的這麼自私。”

是呀！孔融這麼孝順，所以才成了“能讓梨，小孔融，手足意，記心中”這樣的詩句。

大家一定要像孔融一樣，孝敬父母，尊敬哥哥姐姐，你想想小孔融四歲時就懂得，我們都這麼大了，難道不應該做得更好嗎？

以讓爲題的作文 篇8

城市裏，斑馬線的顏色越來越淺，人們似乎忘記了它的存在，或者說是淡忘了它存在的意義。

每個星期六，我都會穿過那條很長的斑馬線去上課。站在斑馬線邊上等待的人總是顯得那樣迫不及待，見到車輛沒有啓動，不管是否綠燈就急忙跨步前行，卻經常會碰到右轉的車輛，結果總會發生一些意外。

這只是最小的意外。不遵守交通規則的車輛，爲了趕時間在斑馬線前急馳而過纔是最可惡的。挑菜的.老伯，行動速度緩慢，菜筐遮擋了視線，被車輛撞倒。或是電動車速度過快，與小車相撞。類似這樣的事故在斑馬線前不斷上演。一次次血的教訓，終於喚醒了大衆的文明之心。

十字路口那舉着旗幟的，穿着紅馬甲的志願者，那一塊塊立着的警示牌，還有那些站崗的警察叔叔，無不在倡導“文明過馬路，禮讓斑馬線”。

經過一段時間的勸導，突然發現，城市裏的斑馬線的顏色已經變得鮮豔，車輛緩慢地停止，等待斑馬線上的人們通過，感動的人們豎起了大拇指。這樣一幅和諧的景象，給城市增添了一道靚麗的風景。

以讓爲題的作文 篇9

“停停停！”隨着爸爸急促的叫聲，“前面有斑馬線，要禮讓行人。”媽媽冷靜地說：“反正會讓的，一驚一乍幹什麼。”

自從爸爸沒有禮讓行人而被罰了100元和被扣三分之後，他就像驚弓之鳥一樣，一遇到斑馬線就急得大叫：“快停下，快停下。”這真所謂是“一朝被蛇咬，十年怕井繩呀”！可媽媽卻不是這樣的，並不是只要遇到了斑馬線就會退避三舍，每次等行人走過去了，自己纔開走。

現在有許多私家車都是這樣禮讓行人，可是這裏面也有一些不和諧的音符。這天，媽媽送我上學時，看見一個老奶奶正要過馬路，我們讓了她，可她走到斑馬線中間時，忽然從她的身後飛馳而過一輛黑色的.車子，老奶奶嚇了一跳，險些摔倒。本以爲後面的車子都會停下來讓她，可是卻沒有一輛車子讓行。我透過反光鏡一直看着，直到車都開完，她才能去到馬路的另一邊。看着她一步步拄着柺杖的樣子，我心裏真不是滋味。

當然，還有一些行人，仗着車子不敢撞他，仗着自己走在斑馬線上，慢悠悠地邊看手機邊走路，一點也不顧及車主的感受，這種人也挺自私。

向前一小步，文明一大步。請大家從小事做起，從我做起，文明禮讓斑馬線，文明通過斑馬線！

以讓爲題的作文 篇10

生活中，我們經常說的是，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。很多時候，如果我們真的能把這兩句話記在心中，也真的會少很多的麻煩。

尤其是現在，人們的經濟水平的提高，家家戶戶出門都有了車。但在開車或者停車的過程中，就會出現各種擁堵現象。

車多了，用避免不了，你堵着我了，我擋着你了。這個時候，如果大家能夠彼此懂得謙虛禮讓，文明出行，那麼，這個社會真的會變得和諧很多。

昨天在跟孩子買東西回家的路上，就碰到兩個車主因爲一個堵了另外一個的車而吵架對罵得情況。

一車停在路邊的臺階上，一車停在路邊，旁邊是一些賣水果的小攤販，路邊的小車就堵住了停在臺階上小車的`唯一出路。

上面的車子要離開，下面的車就得挪開。本來一句話的事，可下面的車主是個上了年紀的人，行動有些緩慢，上面的車主大概是個急性子，言語之間就有了衝突。

最後兩人對罵了一番，引得一羣人看熱鬧，最後兩人都罵罵咧咧怒氣衝衝得走了。

先不說開車本身就需要心平氣和，單說這兩人如果都能夠記住忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，懂得謙虛禮讓，文明出行，也就可以省去太多的麻煩！

以讓爲題的作文 篇11

上帝給每一個人的生命只有一次，不會多給任何人一次。可是，現在的科技越來越發達，交通越來越方便，可交通事故也越來越頻繁，越來越普遍。

前些時候，我在電視上看到：政府規定機動車要在斑馬線前停車停禮讓行人。我心中有一個問號：那麼多開車的.人，會做到嗎？

斑馬線，又稱人行橫道線，是行人穿越馬路時的綠色通道。在人流量較多的地方和十字路口，交警部門都設置了斑馬線，以維護安全有序的道路交通環境。

可現實是這樣的嗎？並不是。

有一次，我放學回家，路過十字路口，路上車很少，可我記得這個點應該車很多啊，怎麼今天一輛都沒看到。我看看沒有車，才走了過去。可就在我走到路中間時，一輛貨車忽然駛來，嚇得我站在路中間不敢動。只見那個司機叔叔對我微微一笑，他的眼裏發出善良的光。他對我招招手，示意讓我先過去。我快速走過，轉過身，對那位司機叔叔說了聲“謝謝！”

這件事雖然已經過去了很久，可我依然記憶猶新。

雖然那位貨車司機很普通，可又有多少人能做到像他一樣。所以讓我們注意交通，珍惜生命。

以讓爲題的作文 篇12

“紅燈停，綠燈行......”這是一首童謠迴響在我的耳畔。小時候，我只是覺得這是一首輕快動人的兒歌；現在，我發現這首歌竟然有十分巨大的現實意義。在當今這個十分繁忙的社會，交通也隨之越來越發達，這也使交通事故越來越平凡，去年全世界交通事故死亡人數就爲50萬人，而中國高居第一，我們一定要遵守交通法規。我們還是談談最簡單的禮讓斑馬線吧。

記得那是星期二的早晨，我正提着早飯興致勃勃地往學校走。忽然，我的眼睛看見了一個亂跑的小孩子，心也被揪了起來。那是個6歲左右的`小男孩，身邊沒家長他正一個人走過川流不息的馬路，我擔心極了，眼睛被磁鐵石吸住了似的一刻不離地緊緊盯着他。他就要走到另一頭了，我心中的大石頭快要放下時，一輛車從那個男孩身前正要駛過，他好像什麼也沒看見，還是自顧自地走着，眼看着車離那個男孩越來越近了，我害怕地閉上了眼睛，“譁——”的一聲，那輛車拐了一個彎從孩子身前開過去，那孩子跌坐到了地上，但總算有驚無險。

所以，爲了我們寶貴的生命，爲了我們親愛的爸爸媽媽，在生活中我們定要時時刻刻遵守交通規則！

以讓爲題的作文 篇13

今天下午，我看了一篇三字經，令我十分感動，內容是：“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數，識某文。”的意思是東漢黃香九歲時，就知道冬天用自己的體溫替父親暖被窩，這是每個孝順父母的人都應該遵照做的。東漢孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是每個人從小就應該知道的。一個人首先要學的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來纔是學習和看到的知識，並且要知道基本的算術及其有閱讀的能力。這裏還有一個故事呢，讓餓講給你們聽聽吧！題目是孔融讓梨：“孔融兄弟六人，他是最小的。孔融四歲時，有人送來一筐梨，哥哥們馬上圍過去吃起來，而他卻靜靜地站在一邊。父親見了，就讓他先挑，他拿了個最小的。父親不解地問他爲什麼。孔融說：”大的.應該給哥哥吃，我是弟弟，應該吃小的。“父親連連點頭稱讚。孔融長大當官後，仍然保持謙讓的品德，深得百姓愛戴。看完這些之後，我想起了一件事：”有一次，媽媽買回來了一些桃子，吃剩下了一個，然後，我把桃子拿過來，說：“媽媽，這個桃子給我，行不？”我就蹦蹦跳跳的走了。現在我明白了，下次要把剩下的東西分給媽媽，象孔融讓梨一樣。

以讓爲題的作文 篇14

我是一枚禮讓之梨。

那天，我和我的哥哥姐姐們被端上了餐桌，孔融的哥哥姐姐們用天真的目光盯着我們，他們呆了一會兒就把二哥、三哥和二姐用可愛的小手拿到了自己的面前。

我的心頓時涼了下來，我們同樣是大樹媽媽的寶貝，爲什麼我要受到這樣的待遇呢？還好，還有個大哥作伴！

孔融的媽媽把我和大哥端到孔融的面前問：“孔融啊，你是想要大的呢？還是想要小的.呢？”孔融擡着頭癡癡地盯着天花板思考着，突然眼睛一亮，彷彿有了決定。大哥傲慢地站在我旁邊，用不屑的眼光看着我，我知道孔融肯定會選大哥的，誰叫大哥長得比我高大強壯呢？！我感覺非常的失落。

可是沒有想到的是，孔融居然伸手拿了我！我非常的吃驚，因爲孔融居然選了一個矮小丑陋的梨，而把大梨讓給了他的大哥！當孔融的媽媽問他爲什麼不拿大梨的時候，孔融笑眯眯地回答道：“小人吃小梨嘛！”我知道，這絕對不是孔融真正的理由，因爲他知道尊老愛幼。

我躺在孔融的小手裏，感到無比的幸福，因爲我不再被忽略了，而被一個年紀小小的小朋友重視。而且，我的身上已經鍍上一層禮讓的光輝。

以讓爲題的作文 篇15

禮讓，就是幫助別人，我也有過這樣的經歷。

早上，陽光明媚，我坐公交車去上課。到站，上來一位老奶奶，她臉上很多皺紋，頭髮全白了，拄着一根柺杖。她用手在口袋裏翻來翻去，可什麼東西都沒掏出來。司機不耐煩地說：“快點，別耽誤車上人的時間！”老奶奶說：“我老年證沒帶。”司機聽後，大吼道：“沒證，拿錢！”老奶奶好像要哭了似的，說：“錢沒帶呀！”司機擺擺手說：“那下車吧！”車上有些乘客也說：“快點下車！”

我看了一眼司機，心想：你也太不尊重老人了！如果等你老了，坐車時沒帶錢，司機也這樣對你，那麼你會怎樣呢？還有那些說話的乘客們，你們也太沒同情心了！

眼看着老奶奶就要被他們趕下車，我鼓起勇氣，徑直走到老奶奶身邊，我大聲說：“我來幫她投幣！”於是我把身上僅有的一元錢投入錢箱。投完後，我用眼睛瞟了瞟司機，司機低下了頭。我把老奶奶扶到自己坐的位子上，說：“請坐。”老奶奶一臉感激，說：“現在還是好人多，連小朋友也會幫助人了，感謝你！”我不好意思地笑了笑，而先前說話的`乘客們看了我的舉動，張大了嘴巴，瞪大了眼睛，感到無比的羞愧。

禮讓也是一份美德的傳遞！

以讓爲題的作文 篇16

老師常常教育我們，過馬路要看紅綠燈，走人行橫道。衆所周知，斑馬線儘管可以“橫行”，卻不允許“霸道”。但是在現實生活中，我們往往能看到一些不和諧的畫面。

暑假裏的一天，我和媽媽從三江超市買完東西回家，經過五岔路口準備過馬路時，對面的紅燈亮，行人們不約而同地停住腳步，等待綠燈重新亮起。這時，一位叔叔急匆匆地從我身邊經過，看樣子似乎對紅燈視而不見。“叔叔，紅燈亮着呢，現在不能過馬路。”我小聲地提醒着。“我着急辦事呢！”叔叔壓根不聽我的話，還是向前走去。“瞿——”交警的哨聲響起，那位叔叔只好退回來。這時，行人們七嘴八舌地議論起來：“就一分鐘的時間也等不啊，多危險啊！”“是啊，寧可多等一分鐘，也絕不搶一秒啊！”……

是啊，斑馬線是一條拷問我們文明素質的'文明線，一個人在斑馬線上的每一個舉動，表面上看似小事，而它體現出的卻是一個人的道德品質和文明素質。讓我們岱山人民都行動起來，自覺遵守交通規則，共同建設文明岱山。

以讓爲題的作文 篇17

“禮讓斑馬線，文明我先行。”開車時，各讓一步，對他人對自己都有好處。只有做到車讓人，人讓車才能讓更多的人免遭不幸。這不僅要從自己做起，也要從身邊做起。親身經歷的一件事讓我深深的記住了這一句話。

太陽下山了，它用和藹的笑臉召喚着孩子們回家。我走在放學回家的路上，穿過一條條街道，正要過最後一條街時，令人心驚肉跳的事情發生了。我呆呆地站在斑馬線路口，等着行駛的車輛都過完了，便走到斑馬線上，當我走到中間時，一個黑影向我飛奔而來，仔細一看，原來是一位叔叔騎着電瓶車。我原以爲那位叔叔會停下來的，但並不是，他竟然直奔我而來！我被嚇得愣住了，站在斑馬線上一動不動，那輛電瓶車就我身邊呼嘯而過！我望着他遠去的身影，老半天才回過神來，急忙跑回了家！

回到家後，仔細想想這件事，心有餘悸。那位叔叔太漠視交通規則了，看到斑馬線上有行人必須馬上停下，讓行人先通過，才能繼續行駛，這一次幸好沒被撞上，不然小命不保啊！同學們，經過這一次深刻的教訓，以後不管搭乘誰的.車，遇到斑馬線都應該及時提醒駕駛員避讓斑馬線上的行人。“禮讓斑馬線，文明我先行。”這句話深深地印在了我的心上！

以讓爲題的作文 篇18

“唰啦啦……”一陣陣秋風刮過，金燦燦的葉子一片片地落下。

“起牀了，起牀了！”幾聲叫喊聲把我從夢中叫醒。“起牀了，去傢俱店買傢俱，爭取十一這幾天搬到新房子去。”“唉……”我長嘆一口氣，心想：“又要去看傢俱，一看又是一上午，真累人，好慘啊！”

“嘰嘰喳喳”小鳥在金黃的枝葉上高歌，好像是在歡迎我們的到來似的。真是不出我所料又看了一上午，仍然一無所獲。正當我們筋疲力盡時發現了一套沙發，媽媽趕緊三步併成兩步地飛奔過去，因爲那還有人看上來那套沙發。店主非常歉意地讓我們兩家商量，而媽媽則徵求我的'意見。我的腦裏頓時產生了天使和惡魔。天使說：“讓讓他們吧，禮讓是中華民族的美德。”惡魔說：“別讓他們了，好不容易看一套這麼好的沙發，你還想再看一下午嗎？別讓了吧。”最終天使戰勝了惡魔。我告訴了媽媽，媽媽同意了。當我們讓他們時，他們也在讓我們。最終那套美麗又豪華的沙發屬於了我們家。

這件禮讓的事讓我們全家都感動了許久。

真是禮讓是一首歌，禮讓是一首詩，禮讓是一幅畫……

以讓爲題的作文 篇19

斑馬線被稱爲生命線，在紅綠燈路口，學校門口、繁忙路段，隨處可見。現在斑馬線上正盛開着一朵朵禮讓之花，文明之花。

一天，我去學而思上學，一條寬闊的馬路攔住了我們的去路。只見路上的車子像穿梭似的'來來往往，一輛接着一輛。我皺着眉頭想：這麼多車，我要等到什麼時候才能過馬路呀？看來學而思要遲到了。這時，奇蹟發生了，我看見一輛輛車主動停了下來。我愣住了，司機向我揮揮手，示意我快走。我恍然大悟，趕緊小跑到馬路對面。與此同時，路上的車子又如脫繮的野馬向遠方奔去。我微笑着說：“這些司機叔叔真好！”

晚上，媽媽開車帶我回家，開着開着，車子突然停了下來。我很奇怪，心想：前面沒有紅綠燈，媽媽爲什麼停下來呢？這時，一個穿着T恤的年輕人行色匆匆地走過斑馬線，邊走邊向我們點頭微笑。哦，原來媽媽是爲了給年輕人讓路而停車的。看着年輕人的微笑，我內心不由自主地產生一種自豪感。

千里之行，始於足下。禮讓斑馬線，讓出了一份文明，讓出了一份和諧，也讓出了一份幸福。

以讓爲題的作文 篇20

斑馬線，生命線，人們生命的保證。在這裏發生了許多有趣的事情。

在一個陽光明媚的上午，我和父親乘坐公交車去奶奶家，公交車來到一個紅綠燈前，司機突然剎車。車上的許多叔叔阿姨都因爲這個急剎車而東倒西歪。這時，有一些炸彈爆發了，大聲斥責道：你這個司機是怎麼開車的？前面又不是紅燈剎什麼車啊！正當那些個炸彈在斥責司機時，不知誰說，你們看。頓時那些炸彈安靜下來，把目光投向了一個正在斑馬線上行走的孕婦。她一手拿着塑料袋，她一手撐着腰，慢慢地走着，看起來她累了。她一邊走一邊對我們微笑。公交車上的人把讚許的目光投向了司機。

這是一件令人暖心的事，但也有一件令人憤怒的`事。

當我們乘坐公交車來到一個十字路口時，前面的紅綠燈忽然由綠燈轉爲了紅燈。可是一個騎自行車的叔叔不管前面是紅燈，飛似的闖了過去。此時一位正在緩緩過斑馬線的老大爺被那位騎自行車的叔叔撞到了。不僅那位叔叔沒有停下來，就連所有圍觀的人也沒有去扶老大爺。

文明禮讓斑馬線是非常重要的，也是每一個市民應該做到的。請不要讓一個五彩繽紛的世界，充滿血腥，記住文明一小步，文明一大步。

以讓爲題的作文 篇21

傍晚，我和爺爺、奶奶來到鹽瀆公園散步。

我們來到塑膠跑道上，在這裏的人很多，一個接着一個。有的一邊聽音樂，一邊跑步；有的手往後一交叉哼着小曲兒悠閒地往前走着；還有的捧着頭，大步向前走去。

終於到了我最喜歡的地方了。這兒的四周全是健身器材，有很多老人喜歡在這兒逗留，我也不例外。我急匆匆地跑到我最喜歡的健身器材面前，只見有一個小姑娘在這個器材的一邊爬上爬下的`，活像只頑皮的小猴子。她穿着一件粉紅的衣裳，戴着一副眼鏡，細長的頭髮一直披在肩上，漂亮極了。

器材的另一邊沒有人，於是我便走到另一邊去，先是用右手抓住其中的一個杆子，再把腳踏到另一個杆子上，腳再用力一蹬就爬上去了。

這時，來了一位老奶奶，只見這位老奶奶面黃肌瘦，長着一頭灰白色的頭髮，顯得十分可憐。我心想：這位老奶奶一定是想健身吧，於是，我便從杆子上跳了下來，想要讓給老奶奶，可是這位老奶奶卻不領情，還是站在那位小姑娘身邊，沒辦法，我只好又回到我原來的地方，又玩了起來。

可就在這時，那位老奶奶不知道對小姑娘說了什麼，小姑娘就立馬把位置讓給了老奶奶，可是老奶奶不久後又讓給了小姑娘，就這樣來回循環。一開始，我還以爲她們是一家人，但後來當老奶奶問小姑娘幾歲時，我才明白，原來她們並不是一家人，而小姑娘的回答卻令我十分羞愧，她的回答是11歲。

在生活中，我們在適當的時候要學會謙讓別人。

以讓爲題的作文 篇22

文明，是一盞明燈，爲我照亮前方黑暗的道路。文明，是一口清泉，在我乾渴的時候給我滋潤。當你長大，你會不會把文明扔到千里之外？

當今社會，也有許許多多的不文明現象，比如：闖紅燈、亂扔垃圾、公交車上讓座……但在我心裏最深刻的不文明的情況還是“公交車上不讓座“。

有一天，我像往常一樣，去公交車站坐車回家。一個老人正拄着柺杖走過來，不一會兒，公交車來了。我們準備排隊上車，這時，一個年輕人跑過來，他爲了先上車，就使勁往上擠。老人一不留神，柺杖就被他擠掉了。

到了車上，我看到兩個連在一起的位置，就隨便選了一個坐下來。那個年輕人正在找零錢投幣。老人上來了，他看見我旁邊還有個座位，就先把自己隨身攜帶的袋子放在椅子上，再去投錢。那個年輕人投完錢後走到我旁邊，就像沒看見袋子一樣，坐了下去。老人知道年輕人是有意的，便一手拿走帶子，什麼也不說，走到後面去。

過了兩站，我覺得老人一定很累了，便鼓起勇氣，叫道：“那位拿袋子的老爺爺，我快到站了，過來坐吧！”我擔心又有人搶座位，邊等老人走過來後再起身。老爺爺對我說：“你真是個好孩子！”過了一會兒，我到站了，就下車回家了，心裏樂滋滋的'。

我相信，只要每個人都講文明，團結互助，懷着“人人爲我，我爲人人”的心理，那麼我們的社會一定會更加和諧！

以讓爲題的作文 篇23

禮讓，你做到了嗎？

禮讓，在當今社會上是比較稀缺的一種品質，如果有了禮讓，會給我們的生活抹上一道彩虹般豔麗的色彩。

可以禮讓的地方有許多許多，比如公在圖書館排隊借書時，讓老人家或行動不方便的人優先；在公交車上面，給老人、孕婦、抱小孩或行動不方便的人讓座位……

有一次，我在杭州坐地鐵，很不巧，我去坐地鐵的時間正好是高峯期。站臺上人山人海，而地鐵成了一個個快速運動的“沙丁魚罐頭”，又一列地鐵來了，我乘機找到了一個空當一下子鑽進了地鐵車廂裏，真是多虧了我嬌小的身材。

在地鐵上，我被一羣大人擠得東倒西歪，一位好心的大姐姐便給我讓了位，我受寵若驚，一時不知該說什麼纔好，又正要說時，她已經下地鐵了，只留下了一個溫暖的背影。

又過了幾個站，我的目的`地也快到了，我決定要延續那小姐姐的愛心，於是在人堆裏看了看很快，我把目光鎖定在了一個帶孩子的婦女身上。快到站了，雖然我打算把座位讓給那個帶孩子的婦女，但不知該怎麼開口，好不容易，我對她說：“請坐。”她臉上立刻浮現出了驚奇的樣子，但她很快回過神來，微笑着跟我說了聲謝謝。

走出地鐵，心裏似乎有一顆石頭落了地。

禮讓，讓我們一起去努力做吧，給我們的世界增添一抹炫麗的色彩。

以讓爲題的作文 篇24

在過馬路的過程中，行人難免會遇到車輛往斑馬線行駛，而近幾年，禮讓行人已經變成了一項交通規則，如果沒有禮讓，還會受到處罰，本以爲機動車就能夠禮讓行人了，但凡是我走過的路口，幾乎都是人在“等”車。

其實這個問題已經存在了不止一天兩天了，而是有一年之多，從我上初中，每天騎車上學開始就一直存在，在我這一路上，要經過兩個沒有紅綠燈的路口，只有一條斑馬線維持着那的交通秩序，可是明明很明顯的斑馬線，現在那些轎車司機眼裏好像消失了一樣，無視斑馬線，甚至是無視我們行人。特別是在放學回家的`路上，這個時間段是下班和接學生的高峯期，車流量非常大，而行人在如此之多的車輛中過馬路肯定會有一定的危險，那麼這時車輛應該禮讓行人，先讓人過馬路，然後再回到原來的行駛中，再反觀我經過的這兩個路口，不僅沒有禮讓，有的車還行駛得很快，讓我們行人一步也不敢邁出去，一直是到車輛都走完了，我們纔開始走。有時碰上了公交車，而車上的司機都會停下來讓我們先行，我想這也是公交車司機常常被人們誇讚的原因吧。

這一系列的問題難道真的是因爲濮陽人的素質差嗎？我覺得還是禮讓行人的觀念太單薄，需要增強這方面的觀念意識，千萬不要讓“禮讓”變成了“驚嚇”！

以讓爲題的作文 篇25

駕車的人都希望儘早到達目的地，偏偏卻趕上了讓人惱火的高峯堵車：一條長龍慢慢爬行，好容易到了路口，又變成了紅燈;出租車上的液晶錶數字一個勁地跳，提醒你遲到了……“車讓人，讓出一分文明;人讓車，讓出一分安全;車讓車，讓出一分秩序”，不管你被堵得多難受，遇到該讓的時候，還是要主動讓，急躁地在車流裏盲目亂竄只會讓交通更加堵塞。

城市的交通秩序是城市文明程度和市民整體素質的體現。文明駕車、文明行路、車人互讓的現象，折射出的是一個城市文明的進步程度。講禮儀的'車，在行人面前不會張揚，多了些禮讓意識，少了些霸氣作風。講禮儀的行人，也不會破壞規則，與車搶道。在英國，行人過馬路，即使在沒有紅綠燈的路口也不必緊張地左顧右盼，因爲機動車輛避讓行人已成爲一種習慣。還有一種“讓”，是指在享受優先時，主動禮讓對方。例如，旁邊有車要換道，主動減速，爲對方讓出一段切入距離;在沒有紅綠燈的情形下，行人和機動車在馬路上相遇，禮讓對方先過。

本來只是擦肩而過的路人，彼此沒有溝通和關聯，但相互一讓，卻產生了一個短暫的接觸。儘管耽誤了一段時間，卻多了一份感激之情，使人與人的關係變得親切起來。日久天長，這種禮讓便成爲一種習慣。兩車狹路相逢，當你主動靠邊時，發現對方也已靠邊，向你閃燈禮讓。這時，無論是走的一方，還是等的一方，都會被一種感動滋潤着。

以讓爲題的作文 篇26

斑馬線，什麼叫斑馬線？許多同學可能不知道。斑馬線就是馬路上標示行人交通的信號。在許多三岔路口有紅燈或沒有紅燈的地方，都有斑馬線，提示行人還有車輛要注意。

在上學和放學的路上，騎自行車也可以走斑馬線，如果前面有行人的話，你應當下車，扶車行走。如果有老人要過馬路，有車來了，你要招手讓那位司機停車，然後再扶老人過馬路。如果你要過馬路，先看看左右兩邊有沒有車，有車來，你就要讓車子先過。不要橫渡馬路，不要跟汽車搶時間。

在上街的`時候，有十字路口，在那兒沒有紅綠燈，有斑馬線，其實斑馬線指示了我們，人要走斑馬線。不得超越斑馬線，如果有汽車或者助力車在斑馬線上行走，你要讓那位司機上正馬路，因爲斑馬線是屬於人行通道。

如果你是一位阿姨，你要上街買菜，你要注意交通，就如你剛從家門口出來，剛好這是一條車多的馬路。你不要直接過去，而是要先看看左右兩有沒有車，沒車就可以通行，有車要等。車來了，你沒有注意到，要及時剎車，等那輛車過了之後，你再一次看左右兩邊有沒有車，等真的沒有車之後，你再走向斑馬線，在斑馬線上行走是很安全的。

開車的朋友們要記住，你們的車不能走在斑馬線上，要遵守交通規則。小朋友們也要記住，過馬路要小心，不能直接橫渡馬路，這樣做是很危險的。

以讓爲題的作文 篇27

前些時候，我在電視上看到：政府規定機動車要在斑馬線前停車停禮讓行人，。我心中有一個問號：那麼多開車的人，會做到嗎?

那是一個星期三，放學了，我揹着書包慢慢地走出了校門。走着走着，就走到了一條沒有紅綠燈的馬路前。我像往常一樣走到斑馬線前，左看看，右看看小心翼翼地往前走，才走了一兩步，就有一輛小轎車飛馳而過。我來不及多想，往後退了兩步。等小轎車走了以後，我才繼續往前走。

我記得那個時間段車特別多，又走了幾步，往左右一看。這不看可不知道，一看嚇一跳啊!這車子一輛挨着一輛，像一條龍似的向我駛。我變得手足無措起來。不知是前進還是後退，或是原地不動，好像怎樣做都是錯的。忽然，一個急切的聲音響起：“快往前走!”我循聲望去，哦，原來是這條“龍的頭部”——一輛公交車緩緩停下，只見那個司機穿着工作服，烏黑光亮的眼中閃爍出善良的光芒，那位司機叔叔見我向他這邊望去，微笑着朝我這邊揮手，示意我趕快過馬路。我心裏頓時涌上一股暖流。再看看公交車後面的車輛都等不及了，汽車喇叭的`“嘟嘟”聲響個不停。我便趕快走過了馬路。

我記得一個人說過：“得到他人的關愛是一種幸福，關愛着他人更是一種幸福。”那位叔叔的行爲一直讓我很感動。

我相信這樣的好司機一定會越來越多。

以讓爲題的作文 篇28

今年暑假，我和爸爸媽媽一起去市場買了兩隻烏龜。一隻大一隻小，大的叫“關羽”、小的叫“張飛”，我很喜歡它們。

“關羽”性格溫順，它的脖子長長的，就像一個研究問題的求知者，四隻腳像在划船的槳，那皺皺巴巴的皮膚像老年人似的，背上堅硬而又堅固的'龜殼像個屋子，揹着到處走。唉，真像一個旅行者啊！在觀察事物中，我也像法布爾、葉聖陶、達爾文等人發現了一些祕密：“關羽”的後腿左腳有四個腳趾，而右腳卻只有兩個腳趾。這就是我仔細觀察的成果。

今天我覺得很無聊，就拿了一塊雞肉給“關羽”、“張飛”吃。只見它們兩個聞了聞，就高傲地走了。“怎麼回事？平時人見人饞的雞腿到了烏龜這兒卻一文不值？”真讓我納悶！我又拿了一塊蝦肉放到它們面前時，只見它們兩個爭先恐後的爬過來。這時，我想：“關羽”個子長得大，“張飛”個子小，“張飛”肯定是“關羽”的手下敗將。可是，我萬萬沒想到，“關羽”竟然也會禮讓，只聞了聞就把蝦肉讓給了“張飛”吃。頓時，我感動萬分，又拿了一塊蝦肉獎賞給“關羽”吃。

通過這次觀察，讓我深受啓發：兩隻小烏龜也能做到文明禮讓，我們人類比它聰明，因此我們要做得比烏龜更好，要是人人都能這樣，我堅信城市將更文明，社會將更和諧，生活將更美好！

以讓爲題的作文 篇29

上帝只給每個人一條命，沒有多餘的生命。因此我們要珍惜。現在科技越來越發達，交通越來越方便，車輛越來越多，斑馬線上的危險也越來越近。

上星期六，我在看電視偶然出現一條新聞。有一位年僅3歲的小女孩希希和奶奶正在過斑馬線，被一輛要經過的小型貨車帶了一下，奶奶飛了出去，小女孩希希倒在斑馬線上，車就穿了過去。當從車底下出來時，眼看就不行了。希希和奶奶馬上被送到人民醫院，記者也趕到醫院的'搶救室，噩夢來臨，希希沒有搶救過來，她的頭、腹部都有損傷，已經停止呼吸。奶奶手臂骨折，目前還在住院。3歲的小生命，還沒有綻放光華，就已凋零。看到這裏，我的眼睛也潤溼了，感到對小女孩的不幸而傷心。

這場交通事故給了我們一個啓示：斑馬線前停一停，有何不可呢？就算斑馬線上沒人或是綠燈。司機，你慢一點行好嗎？你的事再重要，也沒有生命重要，不要讓鮮活的生命消失。求你了司機，你在斑馬線上等一等，有人通過讓一讓，有些困難的老人，你幫幫，那就不會出事故，更不會喪命。再者，禮讓斑馬線本來就是我們的職責：《道路交通安全法》第47條明確規定：機動車行經人行橫道時，應時減速行駛；遇行人正在通過人行橫道，應當停車禮讓。如果世界上人人都會這樣做，那就不會發生交通的悲劇。請大家從自身做起，禮讓斑馬線，人人來遵守。

禮讓斑馬線都是大家的職責，那就別讓職責變成強求，別讓義務變成要求！禮讓斑馬線，文明我先行。

以讓爲題的作文 篇30

那是一個陽光明媚的早晨，太陽從東方升起，天空亮堂堂的，白雲一朵朵像小綿羊。鳥兒在天空中自由飛翔，花草在草地上歌唱，大樹隨風起舞。

這時，一輛公共汽車從遠處駛來。“請上車，往後靠。下一站是陽光。”很快，車廂裏就人山人海了。有些人在聽音樂，有些人在玩遊戲，有些人在看車外的風景。

公共汽車停下來，車門打開，乘客們立即衝進車廂。公共汽車像一個馬蜂窩。這時，一個年輕的女孩走了過來，卻看到她留着捲髮，穿着連衣裙，戴着兩枚金耳環，揹着一個寶石揹包。突然，突然剎車，女孩踩到了一個年輕人。“哎喲！”小夥子蹲下來，伸出手，揉着腳說：“疼死我了！”

女孩忙着一遍又一遍的道歉：“對不起！”女孩道了歉，伸出手去幫助那個年輕人。年輕人立刻甩開女孩的'手，然後喊道：“你的眼睛不長！說對不起有什麼用？你踩我多痛苦！”年輕人眉毛高高的，眼睛圓圓的，像乒乓球一樣，鼻子喘着粗氣，臉色鐵青，頭髮豎起來，指着天空。女孩氣得說：“你沒良心！我很善良，不是嗎？你起來了！你還這樣對我？”

正當他們爭吵時，一位老人來了。他拄着柺杖走到他們面前，把他們拉開，親切地說：“年輕人，別吵架了！你們一定要互相原諒，文明禮貌！”

聽了老人的話，他們臉紅了，握了握手，成了朋友。

以讓爲題的作文 篇31

前些時候，我在電視上看到：政府規定機動車要在斑馬線前停車停禮讓行人，。我心中有一個問號：那麼多開車的人，會做到嗎？

那是一個星期三，放學了，我背書包慢慢地走出了校門。走走，就走到了一條沒有紅綠燈的馬路前。我像往常一樣走到斑馬線前，左看看，右看看小心翼翼地往前走，才走了一兩步，就有一輛小轎車飛馳而過。我來不及多想，往後退了兩步。等小轎車走了以後，我才繼續往前走。

我記得那個時間段車特別多，又走了幾步，往左右一看。這不看可不知道，一看嚇一跳啊！這車子一輛挨一輛，像一條龍似的向我駛來。我變得手足無措起來。不知是前進還是後退，或是原地不動，好像怎樣做都是錯的。忽然，一個急切的聲音響起：“快往前走！”我循聲望去，哦，原來是這條“龍的頭部”——一輛公交車緩緩停下，只見那個司機穿工作服，烏黑光亮的眼中閃爍出善良的`光芒，那位司機叔叔見我向他這邊望去，微笑朝我這邊揮手，示意我趕快過馬路。我心裏頓時涌上一股暖流。再看看公交車後面的車輛都等不及了，汽車喇叭的“嘟嘟”聲響個不停。我便趕快走過了馬路。

我記得一個人說過：“得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。”那位叔叔的行爲一直讓我很感動。

我相信這樣的好司機一定會越來越多。

以讓爲題的作文 篇32

禮讓可以在家裏：我有一個可愛的弟弟，從小媽媽就教育我：“你要好好照顧弟弟，做個會禮讓的姐姐。”我幫弟弟換過尿布，喂他吃飯，讓他先挑玩具……弟弟撒嬌時，我也常讓着他，家裏人都誇我是個有禮貌、會禮讓的好孩子！

禮讓可以在學校：開學第一天，我和往常一樣準備帶隊下樓集會。正巧遇到低年級的同學到五樓上音樂課，我立馬請身後的.同學們先等一等，讓低年級的同學上樓。低年級的同學見了，微笑着說：“謝謝姐姐。”我身後的同學們也誇我會“禮讓”。集會後我們就回班了。門一開，同學們像一窩蜂似的衝進教室，我呢？站在一旁等着，還提醒大家“小心，不要擁擠”，大家走完了我再進班。上午放學後，我和一些同學走進託管班，大家爭先恐後地拿飯，我卻提醒他們排好隊。一個同學說他沒吃早飯，我就請他站到我前頭，先拿飯。他向我投來感激的目光。同學們都誇我是個有禮貌、會禮讓的好學生！

禮讓可以在社會：放學後，我來到車站等車。我找到一個靠窗的位子坐下。不一會兒，車到站了，一位老爺爺走上車，我毫不猶豫地把位子讓給了老爺爺。老爺爺摸着我的頭，說：“‘紅領巾’會禮讓，真好！”進了小區，在單元樓底下，很多人都要乘電梯上樓，我也自覺地請長輩先進電梯。鄰居都誇我是個有禮貌、會禮讓的好公民！

親愛的同學們，請大家和我一起行動起來吧！在家裏禮讓，在校園禮讓，在社會禮讓……禮讓，讓生活更美好！

以讓爲題的作文 篇33

斑馬線在我們的日常生活中隨處可見，那是爲行人安全過馬路準備的。老師經常說：“斑馬線就是生命線，你們的爸爸媽媽開車時一定要禮讓行人啊。”可是，在生活中經常會看到有些駕駛員不以爲然，遇到斑馬線卻不禮讓行人，就爲了快那麼幾分鐘時間，最終甚至要付出生命的'代價。難道大家就差這麼幾分鐘時間嗎？

有一次，爸爸開車帶我出去，路上遇到行人過馬路，爸爸跟着前面的汽車沒有禮讓就直接通過了，我就提醒爸爸：“爸爸，你沒有禮讓行人哦。”爸爸尷尬地說：“哦，是的，我沒看到。”我不依不饒繼續教育爸爸：“到斑馬線一定要減速慢行，看到行人，要等他通過才能繼續行駛哦。不然怎麼叫車讓人呢？”

過了幾天，爸爸下班回家，神神祕祕地給我們聽廣播錄音。原來上班途中因爲禮讓斑馬線，正好給記者“逮個正着”，受到了電臺主持人表揚，而且還要大家學習他禮讓行人的文明行爲呢。爸爸說這都要歸功我的教育，我們一家人都笑了。

最近我發現在斑馬線附近經常有戴着紅色綬帶的志願者，手裏拿着車讓人或者禮讓行人的指示牌，進行文明勸導。他們在寒冷的冬日裏很辛苦，但是如果大家都文明過馬路，文明行車，自覺遵守交通規則，志願者們就不用這麼辛苦了。

禮讓斑馬線是件很小的事情，卻能反映出人的素質和城市的文明程度，讓我們從小事做起，爲嘉興的城市建設貢獻力量。

以讓爲題的作文 篇34

今天晚上，爸爸有一場飯局，在我還沒上完數學課前就走了，只留下我一個人在培訓班，上完課，我只有獨自坐車去媽媽單位了。

在公交車站大約等了5分鐘左右，105路來了，我上了公交車，車上又悶又熱又擠，難受極了。我站在一個不顯眼的小角落裏，過道上行走的人，都好像我不存在一樣，直接從我身邊擠過去，有些還差點踩到我的腳。只有一個人例外，那就是站在我身邊的叔叔，幾站過去了，叔叔前面坐着的一位阿姨下車了，這時，叔叔拍拍我的肩，我轉過頭看着他，他便指指邊上的.座位，示意我過去坐，我知道他的好意，說了聲，“哦，謝謝！”就過去坐了下來。

又過了一站，上來一位老奶奶，還帶着一位小妹妹，剛好站在我邊上，我看着這位奶奶，一邊站起來，一邊說，“你們坐吧！”“不用不用，你坐！”奶奶說着，趕緊又把我按倒在座位上。“那就讓小妹妹和我一起拼着坐一下吧！”我繼續堅持着。奶奶終於答應了，我於是往椅子的裏面挪了挪，小妹妹就坐在了我旁邊，還眨巴着一雙大眼睛跟我說，“謝謝姐姐！”

就這樣，又過了幾站，我到了，站起來準備下車，奶奶又朝我笑笑，“到啦？”“嗯，再見！”我回答。她坐到了位置上，總是笑着看着我，身邊的叔叔也笑着跟我說路上要小心！

我下車了，心情非常舒暢，別人幫助了我，我也幫助了別人，人人互助，這個世界將變得越來越美好！

以讓爲題的作文 篇35

交通已經成爲了我們生活中必不可少的一項活動，但是交通也讓我們的生活變得傷心，在馬路上經常發生車禍，這使許多的人妻離子散。在這許多的車禍中有一些是在人過馬路時與車相撞，因爲這個人們在馬路上加上了斑馬線。

有許多人應該不知道斑馬線的來歷吧？那就讓我來講講吧？

19世紀出現了汽車斑馬線在19世紀50年代在英國倫敦出現，斑馬線對指示車輛、行人在馬路上有秩序的行進和停止起到了很大的作用對減少交通事故和保護人生安全起到了巨大的作用。

但是就算有了斑馬路，我國因爲交通事故死亡的人還是很多。尤其是兒童，交通事故已經成爲了兒童意外死完的“第一殺手”。現在提出了“禮讓斑馬線文明我先行”的口號可是大家並沒有做到，馬路上的車依然是趕在行人前面，沒有一點的遵守上面這句話，行人過斑馬線都要提心吊膽的，生怕突然出現一量車，顯然光靠說說是沒有用的，一定要有實際行動，大家爲了身邊的親人的安全，應該經常提醒他們，“禮讓斑馬線文明我先行”只有大家一起努力，我們才能做到“禮讓斑馬線文明我先行”這句話。

我真希望在不久的將來，會有更多的車量有在斑馬線前停下，讓行人先通過的`好習慣。

我希望大家都做到“禮讓斑馬線文明我先行”這不是爲了什麼，只是爲了讓我們的生活變的更加的美好！

以讓爲題的作文 篇36

文明，這是一個多麼優雅的詞語呀！但又有幾個人做得到呢？現在我們已經步入了21世紀，而小學生是21世紀的主人，我身爲一名小學生要告訴大家，文明其實很簡單，就是規規矩矩，心胸寬廣一點，以誠待人，這樣你就步入了文明人的行列。所以，文明從我做起！

交通，這是一個現代化，又多麼危險的詞語。交通雖不是一個新名詞，但在21世紀汽車方便快捷，道路四通八達，都說明這是一個具有現代氣息的新名詞。但，交通事故卻頻頻不斷，一個個鮮活的生命就因此而終結，他們的家人悲痛不已，但血的代價並沒有停止交通事故不斷髮生的腳步。你只要不酒後駕車，不超速、超載，不闖交通信號燈，認真遵守交通規則，這樣的悲劇會少許多。所以，交通從我做起！

禮讓，這是一個多麼高尚的`詞語。但人們從來不用行動來表示它。給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓個座是多麼簡單的動作，但人們卻認爲誰搶到座位誰就坐。如果你開車出去，兩輛車狹路相逢，只要拐個彎兒，就可以避免人員傷亡的事故發生。但兩車互不相讓，橫衝直撞，絲毫沒有讓步的跡象。你只要起身讓個座位，多走幾步路就是禮讓了。所以，禮讓從我做起！

“我”不僅指我自己，也指全國千千萬萬個小學生，只要讓“文明、交通、禮讓從我做起！”成爲實實在在的社會風氣，社會將變成美好的人間！

文明交通禮讓，從我做起！

以讓爲題的作文 篇37

文明是一種修養，是一種美德。交通安全更能反映出一個城市的文明程度，更能襯托出廣大交通參與者的文明素質。

那是一個星期天的早晨，空氣新鮮，陽光明媚。爸爸帶我去永康方巖遊覽。一路上我們有說有笑，很快就到了永康方巖腳，只差最後一個紅綠燈了。這時只見一個老人恍恍惚惚地走在斑馬線上，他的行走速度與蝸牛差不多。我們焦急的等了幾分鐘，老人還是一如既往地慢吞吞地挪動。我見現狀，立刻對爸爸說：“爸爸，他太慢了，我們還是先走吧！再磨蹭一下，紅綠燈就要過了！”爸爸回答說：“兒子，我們要禮讓行人，再等一分鐘吧。”當老人慢悠悠地走過一半時，只見一個小男孩從斑馬線的一頭跑過來，一手舉得高高地向我們打招呼，表示警惕有老人在過斑馬線，一手去扶着老人小心翼翼地穿過馬路。爸爸見狀，語重心長的對我說：“兒子，你看見了吧！這小男孩多懂事、文明，我們不僅要禮讓行人，還要文明過馬路。現在交通常常出現堵塞、撞車等現象，嚴重的'時候還會導致傷亡。如果每個人都求自己的方便，那這個社會的交通程序將是一片混亂，交通事故成倍上升。只要人人講文明從我做起，禮讓斑馬線，文明過馬路。那麼我們將在一個安全環境中愉快的生活。”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。

“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。”自從那以後，我一直牢記爸爸的話，禮讓斑馬線，文明我先行，爭取做一個文明禮讓的好少年。

以讓爲題的作文 篇38

是什麼讓生活更美好？我覺得禮讓讓生活更美好。

有一次，我過斑馬線時，車流就像一條龍一樣，水泄不通，我數了數，居然有四十多輛車！我心想：怎麼辦啊，上學馬上就要遲到了啊！突然，有一輛車停在了斑馬線前，有一個看起來像一個成功人士的男士搖下了車窗對我說：“小朋友，你快過去吧！”儘管後面還有很多車都在按喇叭，他還是不管。我回到教室後一直在心裏默默的感謝他，我還以爲這個世界是冷漠的，原來，我理解錯了，世界上有愛心的人還是很多的。

有一次，這種事情又發生在了我的身上。在放假時，我的媽媽沒有時間來接我，只是給了兩塊錢讓我自己坐公交車回家。我上了公交車後，發現只剩下一個坐的地方了，我連忙坐了上去。到了下一站，一個剛剛買完的老奶奶上了車，居然沒有一個青年人給老奶奶讓座位。最後有一個青年人讓了座。可是，一個和老奶奶一起上車的人一下把座位搶了下來，車上所有的人都罵他沒有公德心，他還大大咧咧地說：“我搶到了這個座位就是我的`，家住海邊嗎？管得這麼寬！”我馬上把我的座位讓給了老奶奶，自己站在那青年人的身邊，車抖了一下，我不小心坐在了他的身上，我馬上起身說：“對不起！”他還罵我：“你幹什麼啊？”我連忙以牙還牙地說：“你家住海邊嗎？管這麼寬！”他的臉馬上紅了起來。

禮讓，讓我們的生活更加美好！

以讓爲題的作文 篇39

生活處處充滿禮讓，禮讓讓生活更美好。

比如公交車上的禮讓。禮讓他人出於一種道德，是一種美德。在公交車上設有愛心專座，爲行動不便的人提供。“看！有一批乘客上車，一位青年拉着一位老奶奶，老奶奶看不見，腿腳不方便”車上的乘務員喊道：“有哪位乘客可以給讓個坐？”大家都聽見了，可就是沒有一個人讓座。乘務員不得不一遍又一遍的喊，可就是沒有一個人讓座，直到站臺下車，才留下空位。這是幾年前公交車上的'場景

如今的公交車上，到處都貼有給老人讓座的字樣。

當我再次乘上公交車，並不是先找空位坐下，而是先看有沒有老人沒座位，又一批乘客上車，大家你擁我，我擁你的，十分混亂，我馬上起身，招呼一位老人坐下，老人坐下很開心，對我笑了笑，我心裏也很溫暖，好像十一月就如六月的夜晚。

排隊時，有人着急趕時間，飛機馬上就飛走了，可前面來有兩排的隊。這個人急得快要哭出來了，一句“對不起，請讓一讓”在不停的說，這是一個排在前面的小姑娘着急的對阿姨喊道：“阿姨，我馬上就排到了，你過來吧！”小姑娘的一個舉動讓大人們醒悟，不就是一個人的先後順序嗎，又不會耽誤多長時間，禮讓一下不就好了！這位阿姨急忙跑過去對小姑娘連聲感謝。只是一個先後的問題，這麼多的人都不願意禮讓一下。

禮讓，讓生活更美好，禮讓，讓生活充滿愛心。讓我們從小事做起，讓生更加美好。

以讓爲題的作文 篇40

我看過一則寓言故事《兩隻小羊》，它講述的是：一天，兩隻羊在一座獨木橋上相遇了。他們誰也不禮讓誰，最後，“撲通撲通”一起掉下了河。看了這個故事，你明白了什麼呢？如果他們懂得互相禮讓，又是怎樣的結局呢？

由此，我的腦海中浮現出一幅幅平時外出時所看到的不太和諧的畫面：斑馬線前，許多司機爲了一己之私，不顧行人安危，像離了弦的箭一樣向馬路對面衝去；許多行人，爲了貪圖方便，不到斑馬線就橫穿馬路；還有人，隨手將垃圾從車窗丟出，垃圾掉落在乾淨的馬路上，是那樣的刺眼……這一幕幕不文明的現象，不但會影響到別人的安危，也會傷害到自己，不斷叩問着我們心中的文明底線！

你們知道嗎？我們餘姚可是中國最具幸福感城市呢！雖然有不和諧的場景，但也有讓人感到驚喜的地方。記得有一次，我和阿姨一起在斑馬線上過馬路，走到路中間的時候，在我們的右手邊有一輛公交車向我們逼近，我和阿姨立刻停住了腳步，打算讓車子先過。誰知，公交車在距離我們一兩米外的地方停了下來，坐在車裏的`司機伯伯用手示意，讓我們先走。這一幕，雖然過去很久了，但還是讓我記憶猶新。那一刻，我在想，如果我們的城市裏人人都懂得互相禮讓，那麼我們的每一次出行就會多一分安全，多一分溫暖。你說是嗎？

禮讓，需要你我的共同參與，你們做到了嗎？小夥伴們，還別忘了告訴你的爸爸媽媽、叔叔阿姨哦，用我們的文明出行，換這個城市的完美風度！

以讓爲題的作文 篇41

一個陽光明媚的早晨，豔陽高照，我從睡夢中醒來，因爲是個大晴天，再加上我語文考試考了99分媽媽會表揚我，所以我的心情格外的好，我哼着小調去吃早飯，突然，一陣對罵聲傳進我的'耳朵裏：“明明是你不長眼睛，才撞到我的車的！”“明明是你衝過來而我也要鑽過去，才撞到的，不關我的事！”我匆忙拿着早飯，想湊個熱鬧。從他們的對罵裏，我也知道了情況，原來，一位老人和一個青年在爭吵着賠錢的問題。是這樣的：一位老人騎着三輪車，看見轎車後，沒有停下，直接衝了過去。而那位青年開着轎車，看見老人後，也沒有停下，結果兩輛車就撞在了一起。我們瞭解後，真想對他們說：“如果你們等一會兒，先讓對方過去，就不會有這樣的事情發生了，你們的車也不會壞。”是啊！如果彼此都退讓一小步，贏來的不僅僅是車不會壞，時間也不會浪費，還能和對方好好相處。還有一個這樣的例子：

有一輛車在斑馬線沒有禮讓行人，衝了過去，結果撞傷了一個小孩，司機還開車逃跑了，但最後被警察查到了，賠錢給了被撞傷的人，還被扣了2分。其實，仔細想想，司機禮讓行人了，那就不會有這一系列的事情發生。其實許多交通事故是不必要發生的，只是司機沒有禮讓行人，不僅交通事故會頻繁發生，還害人害己。

也許，在許多人眼裏，交通事故他們決不會粘上半點關係但是我們生活裏還是有許多交通事故發生，所以我們還是要小心。

退一步，海闊天空！