寫老師的作文[集錦15篇]

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的寫老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫老師的作文1

一雙水靈靈的大眼睛，一張如花似玉的臉，一張櫻桃似的小嘴，一頭烏黑亮麗的長髮。她就是我的語文老師——李老師。

我們的李老師可是比天上的仙女還美呢！李老師不僅人美，聲音也特別美，脾氣也好。雖然她有時也會發脾氣，但我還是喜歡她。

記得有一次我上去給李老師改作業，一連錯了好幾個字，李老師好像有點兒生氣了。她說：“下去好好檢查，你這個粗心鬼。”我檢查完後，又拿上去給她看，她看了以後，嚴厲地說：“你怎麼連那麼簡單的幾個錯字都改不好呢？一點兒也不認真！”聽了她的話，我的“金豆子”在眼眶裏打轉，差點就要掉下來了。可是，就在我轉身的.那一瞬間，李老師又對我說了一句話：“慢慢來，彆着急。”我聽到李老師這句話，像吃了世界上最甜的糖，心裏頓時感覺美滋滋的。“金豆子”也慢慢消失了。

還有一次，我做題的時候遇到了“攔路虎”。我前思後想，始終沒有任何的思路。我最後決定拿去問老師。後來，在李老師的耐心講解下，我終於開竅了，心裏比吃了蜜還要高興。

我很喜歡李老師，因爲她是我心中最亮的一顆星星。

寫老師的作文2

我們的語文老師姓楊，從二年級就開始接管我們班了。

他去講課非常有趣，我記得他有一次講了一個能讓人笑掉大牙、有趣的故事：從前一個小偷，他跑到一戶人家偷衣服見到那一戶人家的`孩子便說：“我的名字叫逗你玩。”說完就偷偷摸摸地走到晾衣服的支架旁手忙腳亂地偷衣服起來。小孩一見不好：“媽媽！有人偷衣服！”“誰呀？”“逗你玩！”媽媽以爲是個惡作劇，就沒在意。小偷越偷越有勁。小孩又一次地喊叫着：“媽媽！媽媽！這個人還在偷衣服呢！”“誰呀？”“還是逗你玩！”媽媽還是沒在意。不一會兒小偷就走了。小孩大聲叫着：“媽媽！那個人要跑了！”小孩的媽媽實在受不了了。於是急忙地跑下來生氣地問：“誰呀？”小孩被嚇到了哭着說：“逗你玩！”媽媽一轉頭，小偷早已無影無蹤了。

聽了這個故事，我笑地合不攏嘴，只好哈哈大笑（笑到失態的程度了）。每當楊老師講起古文、詩、詞。就會將它們翻譯成一個引人入勝的故事。聽完後，會有一種身靈其境的感覺。

現在我聽了數十個故事，學到了數不勝數的知識。楊老師在我心裏刻下了一個深刻的印象。

寫老師的作文3

月亮爲我照明，老師爲我指路；月亮照亮了我的前方，老師照亮了我的未來。其實，月亮那彎彎的輪廓，就是老師辛勤工作的背影。老師累了，無比憔悴的臉上，彷彿裝着老師的疲憊。是啊，年復一年，日復一日，歲月記載了您的辛勞！

記得那是一個下着傾盆大雨的下午，宗老師陰着臉走過來，臉上“畫”着無比的“憤怒”。宗老師的到來，並沒有影響我們，我們依然玩得熱火朝天。可就在宗老師說出現在發數學試卷時，我們全班都怔住了。有的呆若木雞；有的啞口無言；有的目瞪口呆……“現在公佈成績：薄欲如96分，全班第一，於江浩94分，全班第二……”當宗老師說完全班成績的.時候，全班的同學臉上全是自責。確實，這次數學題很難，但也不至於考得這樣吧！這次我們班數學成績在級部排名也不太好——第二。老師大聲地訓斥着我們，我們呢？一個個無地自容…

彎彎的月兒，老師的背，老師太累了，現在我們唯一報答老師的，就是努力學習，成爲國家棟梁之才。

默默耕耘灑汗水，孜孜不倦育新人。彎彎月亮老師背，承載民族重責任。唯有成爲棟樑才，報答師恩樂開懷。

寫老師的作文4

我有一個美術老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。

她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個脣如胭脂的嘴，嘴裏有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭髮柔軟順滑。

她穿的衣服總是新穎的，而且乾淨利落。

有一次，她教我們做五彩糉子，當她走到我這裏時，我的心加快了速度，因爲，她嗓門很大，一喊，整個樓都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩糉子說：“你們大家都看看，都學學，人家王姝寧做的咋那麼好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的.心一下子落了下去。心想：哎，嚇死我了！我的媽呀，原來是在表揚我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚後我的興奮。

還有一次，我正在上課，美術老師就派三年一班的一名同學來找我，那名同學到了我班說：“美術老師找一下王姝寧。”我們班老師說：“王姝寧，去吧。”我就跟她去了。到了三年一班，只見，美術老師在那兒坐着，我說：“美術老師，什麼事呀？”她說：“學校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了，因爲我認爲你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎！

我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！

寫老師的作文5

我的老師姓吳，他是個男老師，他不但語文課教的很好，還成天和我們鬧着玩，所以我們都很喜歡他，他的眼睛是我們最喜歡的。因爲，他的眼睛可以鼓勵我們，批評我們，還可以關心我們……

我們吳老師高高的，瘦瘦的，他的眼睛是雙眼皮，初看沒什麼特別的，可是你仔細看呢，嘿！還會說話呢！

我每取得一點成績都離不開老師的眼睛。記得在今年的春天，我們上課時，我在玩東西，被老師看見了，他就用他那嚴厲的眼睛瞪了我一眼，彷彿在說：“上課不準玩東西”。

每當我取得了好成績，老師就會用鼓勵的.眼光看着我，似乎在說：“加油！加油！你是最棒的，相信你下次會取得更好的成績”。每當我生病了，身體不舒服，老師這時就向我投來關心的目光。好象在說：“你哪裏不舒服了？要不要去醫院看病？”老師還親自揹我去醫院看過病呢。

我們吳老師不但眼睛很特別，他還是一個很專業的好老師，聽說他還獲得了很多獎呢！

我永遠忘不了吳老師對我的諄諄教誨，更忘不了他的那一雙眼睛，每當我看見老師總要先看看他那雙眼睛，看看他對我說些什麼。

寫老師的作文6

您不是我的父親，但卻對我嚴厲；您不是我朋友，但卻有朋友的理解，您就是我生命中最重要的角色——老師。

記得您總會批評我，數學怎麼考得那麼差。我上課只要不認真聽講，您就衝我大喊；我的作文有困難，您會耐心講解；是您鼓勵我，表揚我，批評我，鼓勵我……

以前，您總會對我說，英語學習，沒有那麼難，很簡單的。您總會告訴我，數學題沒有那麼難，只要認真學習，就一定會。現在我的英語也提高，數學題也會解了，當我交上一份滿意的答卷時，成績還是不盡人意。我知道，我的基礎不好，我更需要更多的時間去積累。於是我下定決心，一定要好好學習。

敬愛的'老師，在以後我一定會努力學習，讓自己變成優秀，用自己的汗水去換的成功來報答您。老師，我愛你！

寫老師的作文7

老師是夜晚最亮的北斗星，指明瞭我們前進的方向；有人說，老師是山裏最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護着我們這些未來的花骨朵。

老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒，您用愛去舐它，磨它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年學子的靈魂。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。蠶將歲月和桑葉細細咀嚼在有限的時光裏無悔地將真情傾吐。您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光!

有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量？又是什麼給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的`愛又似山般雄壯，給我們安全感。教師如同春蠶，犧牲自己，吐出絲線。教師如同雨傘，淋溼自己，擋住風雨。教師如同粉筆，磨短自己，補長別人。

友愛是真摯的；母愛是偉大的；父愛是無聲無息的；而老師的愛卻是無私的……

寫老師的作文8

老師的愛像媽媽的愛，一樣溫暖一樣真，老師的愛像爸爸的愛，一樣的嚴謹一樣深……早晨一到校，老師就開始了她一天的工作——檢查我們的家庭作業。一會兒，上課鈴響了，她又一絲不苟地給我們講課。大課間，她每天都陪着我們去跑操。不上課的時候，她就改着辦公桌上好像永遠批改不完的作業。日復一日，老師的愛在她忙碌的腳步裏。

午飯後，我上到校訊通上看文章，發現轉眼功夫老師就又發表了兩篇文章，我們班剛發生的事，已被她活靈活現地寫在博客裏，字裏行間都浸透着她對我們的關注。啊！老師的愛在她文章的一個個字眼裏。

晚上，就在我寫這篇作文的時候，爸爸媽媽的'手機同時響起，是老師發來的短信：提醒家長給孩子建立自己的博客，指導家長給孩子寫教育日記，關心孩子成長……啊！老師的愛就在那一條條短信裏。

老師的愛無處不在。

寫老師的作文9

我們班有這麼一位老師，她和善、有趣、幽默，下面就讓我來給你講一講吧。

和 善

王老師上課時，如果同學們在下面竊竊私語，老師就會溫和地說：“請不要說話，認真聽課。”有一次一位同學不小心把門弄壞了，王老師就對我們說：“同學們，咱們的門，累了，想休息休息，所以請大家不要再去打擾它了。”你看，我們的王老師多和善呀！

有 趣

我們的王老師講課聲音洪亮，語調抑揚頓挫。王老師上課時，常常是下課鈴響了，我們還沉浸在活躍的課堂氣氛中，意猶未盡。而且，王老師上課還特別愛用關聯詞語，“因爲——所以——”常常掛在嘴邊，總說些風趣的話逗得我們哈哈大笑。

幽 默

今天，我們上作文課，有一位同學正在對別人吹牛，王老師無意中聽見了，就對那位吹牛的同學神氣十足地說：“你別再吹了，再吹，你明天就吃不成牛肉了。”這位同學疑惑地問：“爲什麼呢？”“爲什麼，因爲牛都被你吹死了唄！”王老師幽默地說。頓時，全班鬨堂大笑。

這就是我們有趣、和善、幽默的.王老師，她就像是我們的指南針，爲我們指引方向，相信你們也會喜歡她的。

寫老師的作文10

在小學六年中，老師對我的教誨很多。但其中，令我永久難忘的就是語文老師告訴我的`：不管幹什麼事都要把握時間，要高水平，高速度，高效率。

升入六年級，老師在排座位時，看到我在五年級時的成績很好，就讓我擔任學習委員。我當時聽了老師的話是又高興，又激動，又緊張。要知道，在一至五年級中，我還沒有當過學習委員呢！第二天早上收作業時，我慌了手腳。因爲我根本不知道怎樣分組排列本子，只是一股腦地把作業放在一起，然後一遍一遍地找數，找，查，可就是查不出到底是誰沒有交作業。眼看晨頌時間都快過去了，仍是沒有結果。老師等不及了，就怒氣衝衝地走了過來，我心裏害怕極了，生怕老師會訓我。沒想到，老師不但沒訓我，反而還語重心常地對我說：“剛開始幹有點不習慣吧？沒關係，幹幾天就好了。你這樣收作業不行，沒有效率和質量。你應該在收作業時就做好，小組長來交作業，應該當場數作業，不夠的話就讓他收齊再給你，放作業分組放，查的時候好查。記住，不管幹什麼事都要把握時間，要高水平，高速度，高效率。”

真是聽君一席話，勝讀十年書。王老師的教誨，讓我做事情的速度，水平，質量都有了大大的提高。正如難忘母愛一樣，我也難忘老師的教誨。

寫老師的作文11

光陰似箭，我小學即將畢業了。六年級的小學生活，有很多難忘的事；忘不了，我們在校運會上一起吶喊加油；忘不了，我們結下的師生情誼。最難忘的，就是班主任郭增強老師對我的鼓勵。

郭老師，您還記得嗎？一年級的'時候，我膽子小，上課時不太敢舉手回答問題。有一次上語文課，您突然叫我回答問題，我心裏很緊張，結結巴巴的說出了答案，您馬上大聲說：“回答正確！如果能流利地說就更好了。”說完，您微笑着看我，示意我再說一次。在您鼓勵的目光下，我重新流利地說了一次。您笑着點頭，說：“很好！請坐下！”我高興的坐下，心裏感到無比輕鬆。

下課後，你把我叫到教室外的走廊一角，小聲問我：“義璐，你知道答案，爲什麼不舉手呢？”我說：“我怕答錯。”聽了我的話，您摸了摸我的頭，溫柔地說：“不要怕，你舉手了，老師就知道你動腦筋了。如果你答錯了，老師也可以糾正啊。”從此我上課總是積極舉手發言。

郭老師，您的鼓勵，成了我學習的動力，激勵着我好好學習，天天向上。

如今，我們就要分別了。郭老師，我想告訴您：您的鼓勵，將使我受益終生。謝謝您，老師！再見了，老師！我講帶着美好的記憶，去書寫新的篇章！

寫老師的作文12

上課時，老師說：“誰拿了盧煜明的書？”老師環視了全班後，眼睛盯着我。然後老師走到我面前，我心裏很害怕。我的眼前彷彿有一個大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時，有一隻大手抓着我的耳朵，很多很多學生一直看着我。我慌了，彷彿有一隻大惡魔的手抓着我的耳朵，腦子裏是空白，恐懼過後的恐懼讓我心碎。這時，老師說：“關宏斌，你拿走她的書了嗎？告訴我你把她的書放在哪裏了？”“真的，我沒有她的書。”我懇切地說。然而同學說是我拿的.。老師一直在說“爲什麼一定要撒謊？”這時，老師想出了一個好建議：“我們一起投票決定管宏斌是否拿了盧煜明的書……”後來投票的結果讓我難以想象。我沒有她的書的票數是0，也就是說所有同學都說我拿了。我的心臟一直跳得很快。這時，老師說：“你還撒謊。”我誠懇地回答老師，“我沒有說謊……”正在這時，一個同學站起來說：“是我乾的……”下課後，老師把我叫到辦公室。老師說：“管宏斌對不起，老師誤會你了，你是個老實孩子。”這時我鬆了口氣，心跳慢慢恢復平靜。然後老師讓我把拿着書的同學叫進辦公室，嚴厲批評了他。我站在邊上，心想：只要我沒做錯什麼，憑什麼害怕大家的猜測？臉上浮現出一絲笑容，渾身輕鬆。

寫老師的作文13

從小到大，我們遇到過許多老師。他們的風格各不相同，肯定給我們留下許多回憶。這回憶，就像我們飲食口味一樣，酸、甜、苦、辣都會有。

我的K老師是一個幽默，嚴厲，大方，和藹可親的好老師，她有着一頭順滑的頭髮，濃黑濃黑的眉毛，大大的眼睛，不高不低的鼻樑，抹着淡淡的口紅，她穿着藍藍的呢子外套，黑色的'褲子，穿着黑色的皮靴。

上課時，老師用溫柔的眼神看着我們，用悅耳的聲音對我們講課，有時對我們特別幽默，會講一些我們不知道的稀奇古怪的故事，讓我們聽得捧腹大笑。有時對我們很嚴厲，我們無論如何也達不達老師的要求，每次作文的字數都要一頁半，不少於500字。“冰凍三尺非一日之寒”，她時刻提醒着我們。這樣對我們也有好處，能讓我們奮勇向上，寫出更優異的作文。

幾個同學去體育室打乒乓球，上課十幾分鍾了，我們都遲到了。我是其中一個，忐忑不安地走向教室，老師會很嚴厲地批評我，我只好臉紅地站在門口。

K老師對我們很好，溫柔中帶着嚴厲，我非常喜歡K老師。

寫老師的作文14

老師的美像天上的星星，閃耀；像樹上的花朵，芬芳；像金燦的向日葵，向上。鄭板橋畫出最堅韌的竹，而我要畫出最美的您。

您是那麼無私、可敬可愛、美麗。我伏在桌上靜靜的思考着不放過每一個畫面，搜尋一番後，我難以做出決定。有帶病上課的您，爲我們操心的您，還有連夜批作業的您…那一幅幅畫面有感動，有歡喜，有快樂，也有溫暖。老師，辛苦了。

您的愛有溫和的一面，也有嚴厲的一面。記得軍訓時是您在一旁給我們鼓勵，從那一刻起，我就深深地喜歡上了您。記得我的每一次失敗您都在一旁安慰我，給予我勇氣，讓我走向成功。記得我犯錯時也是您批評我的不對，幫我改正。老師，謝謝。

您把這一生都獻給了社會，獻給了國家，獻給了我們。那次，您的'兒子生病了，您爲了不耽誤了上課，來到了學校。那次學校讓帶書費，健忘的我又忘了，是您幫我交了書費。那次雨下得很大，我沒帶傘，是您把我送回了家。老師，您是最棒的。

花爲感謝葉的襯托，盛開的更豔麗了；虹爲感謝雨的沖洗，綻放出七彩光暈；樹爲感謝水的滋潤，茁壯的成長；我爲感謝您的美，做最好的自己。

寫老師的作文15

11月6日星期三，天氣異常悶熱，我們的心情也似這天氣，煩悶得很。數學課上，我們眼巴巴地看着空蕩蕩的講臺，明知道虞老師生病了不會來，可還是希望能看見她的身影。

“虞老師生病了，大概一星期都不會來。”班主任這麼一說，我們的腦袋翁地一響，不會來是什麼意思？一個星期都不來是什麼意思？說明我們的課會被拉下一星期，但我們更關心的是虞老師的身體怎樣了。11月13日，一星期過了，數學課，我們挺直背，靜靜地等待虞老師的到來。但是，她還是沒有來，我們心裏很不好受，虞老師到底怎麼了？病的那麼重嗎？她一定是爲了我們，過度勞累才生病的，我們猜測着。

11月15日，虞老師回來了，我們的.課堂完全變了，在這節課上，我們特別認真，粉筆特別柔軟，老師特別耐心，我們希望這節課的時間長些，再長些，最好不要下課。我們希望在這節課上能把這一星期落下的全部補回來。

虞老師，爲了我們，您是那麼辛苦，我們以後一定會好好學習！