寫老師的作文集合15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的寫老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫老師的作文1

我的老師，她有一頭漆黑如瀑的長髮，皮膚白皙，嘴角總漾着一抹恬靜的笑。可她的眼睛裏總散發着犀利的光，生起氣來，這犀利的光掃射着我們，你會不自覺的毛骨悚然呢!

記得那是秋遊前的一天，下午，因爲第二天要秋遊，同學們的心情異常雀躍而明朗。她讓我們自習，可有幾個同學好像找不到事做，在那裏講話。這一幕像導火線一般點燃了她的情緒，使她有些火大，頓時火冒三丈，這犀利的目光掃射全班：所有同學拿出抄作業的本子，加作業——默寫一到三單元

她充滿怒火的聲音，如同修羅宣判了死刑，同學們看見她那犀利的眼神，大氣也不敢出一下。心不甘情不願地拿出作業本，原本雀躍的心情被潑了一盆冷水，取而代之的，是沮喪的情緒。有些竊竊私語的教室瞬間安靜，只聽見沙沙的執筆聲，有的同學甚至帶着幽怨的眼神盯着那幾個挑起事故的同學，似乎要把他們的背影盯出個洞。

現在就開始寫!她那充滿冷漠餘怒不減的聲音從同學們頭頂響起。

叮鈴鈴下課鈴聲響了，該放學了。她心中的'火焰逐漸熄滅，在講臺邊坐下：現在寫完一至三單元積累的同學拿上來，回家一到三單元的聽寫就免了。

這聲音不像往日那樣柔和，甚至有些生硬，神情也不大好，不過，對於現在的同學們而言，有如天籟之音。寫完的同學爭先恐後的向講臺奔去，好似看到了救世主，沒寫完的同學帶着羨慕的神情，因有了動力,振奮的寫着。

不一會兒，她望着剩下還剩一半的同學們，再一次心軟了：現在寫完的同學拿上來，免兩個單元聽寫。現在寫完的同學她刀子嘴豆腐心的聲音再次響起。

她，一個溫柔，刀子嘴豆腐心的人。

寫老師的作文2

在我多年的學習中，最難忘的老師是劉老師。她是一名語文老師，現在和我們在一起快五個學期了。至於爲什麼難忘，就從那個故事說起吧。

我記得有一次在一次班會上，劉老師讓我們把你認爲是她最喜歡的學生的名字寫在一張紙上。劉老師話音未落，學生們在底下小聲議論。有人說劉先生喜歡李小月山麓，有人說劉先生喜歡張儀當我們把好奇的'目光轉向劉小姐時，劉小姐神祕地告訴我們，答案將在下週揭曉。

終於在週一，劉小姐宣佈了答案。劉小姐說答案在她帶來的盒子裏。讓我們上去看看。我心想:劉老師在葫蘆裏買了什麼藥？這個盒子裏有什麼？太神祕了。是一張卡片。是照片嗎？或者我剛纔還以爲第一組已經上去了，但是等他們看完回來，臉上都露出了燦爛的笑容。這讓我更加好奇，更加渴望知道答案。輪到我了！終於輪到我了！我伸長脖子看了看講臺，突然意識到。原來是面鏡子。只要我們擡頭，鏡子裏出現的就是我們燦爛的笑容。這就是劉小姐的意思。她想告訴每個人她喜歡我們每個同學。看到這裏，我的心甜如蜜。其他同學基本一樣。你看，吳雲濤笑着舞回座位；李小月的腳像兔子一樣彈回到座位上，微笑着。這節語文課讓我聽得更仔細了。

這是我們的老師劉。她讓我們更快樂，更自信。她讓我難忘！

寫老師的作文3

宋老師是我們班上的語文老師，他是我最喜歡的老師，沒有之一。宋老師講課很幽默生動，常常使我們哈哈大笑。可是不知道怎麼回事，總是有一顆老鼠屎，壞了全班一鍋粥。

宋老師是一個平凡的教師，身材嘛，苗條，長而蓬鬆的頭髮看起來格外精神。鼻樑上頂着一副眼鏡，透過鏡片，可以看到一雙富有幽默的眼睛，再厚的鏡片也擋不住她銳利的眼神。

咋們班有個叫劉佳成的，是咋們班宋老師調戲的'重點對象。有一次上課時，劉佳成和另一名同學一個勁兒在說話，只見宋老師眼睛裏閃出凌厲的光芒，“你給我站起來!”宋老師的聲音大的彷彿在我們身邊炸開了一個炸彈，她快步走過去，提起劉佳成的衣領，正想把他扔出去，劉佳成突然唱了一首歌：“世上只有老師好~老師的學生像塊寶……”逗得我們哈哈大笑，老師也不禁笑出聲來，這才放了他。

我們的老師最喜歡的就是逗人笑了。有一次，有一個同學不知怎麼怎麼着哭了，宋老師柔聲細語的對她說：“別哭了，你不要哭了，再哭我就要死了。”那位同學止住了哭泣，想知道爲什麼，老師說：“這個嘛，等待下集揭曉。”那位同學也被逗得哈哈大笑。

謝謝你，宋老師，你讓我們在笑聲中學到了知識，在快樂中改正了缺點不足。謝謝你，我敬愛的宋老師，我會永遠記住你!，

寫老師的作文4

尤老師這個人嘛……兩個字來形容——“自戀”，三個字來形容——“自戀狂”。

陽光悄悄地挪移，在黑板上投下菱形的光斑。“誰來讀這段話”尤老師指了指《開國大典》的第十自然段。

“這位穿黃衣服的同學，你來吧!”老師的目光掃視一圈後，最後落在我的同位身上。“中華人民共和國……”剛讀完，老師滿臉驚喜地走過去：“你叫什麼名字”

“花子墨。”“嗯!聲音響亮，音質優美，不急不忙，從容不迫，停頓、節奏恰到好處——”老師話鋒一轉，眉毛微微上揚，大拇指和食指之間空出一毫米的距離，“但比我呢——還要差一點點。”尤老師把手靠近花子墨眼前……

“誒——”教室裏爆發出一陣會心的笑聲。尤老師作文課上的“自戀”更是肉麻到不要不要的。“周恩澤的週記太妙了!一個‘醒’字讓燈有了人的情感，太精彩了!”尤老師不一邊讀一邊誇。

“周恩澤皮膚白，眼睛大，個子高，人也帥，作文還這麼棒，看到他——”尤老師又停下了，教室裏安靜下來，所有同學的目光聚焦到他身上。

“像極了小時候的我。”尤老師說完，用手抹了抹頭，意味深長地看了看大家。

短暫的安靜之後，教師裏再次沸騰起來，“石化”的'、“嘔吐”的、“暈死過去”的……所有人都被尤老師的花式自戀“雷”到了。周恩澤的臉紅紅的，夠他美一陣子了。

尤老師雖然“自戀”，但他在學校裏卻是鼎鼎大名，每次上公開課，教室裏都擠得滿滿的，很多老師叫他“大師”!

有了尤老師的“自戀”，我們班的滿分作文越來越多，發表的越來越多，原本死氣沉沉的作文課變得活躍起來，我們也漸漸愛上了語文和寫作文，尤老師，繼續“自戀”吧!

寫老師的作文5

我心中最尊敬的老師就是趙老師了。

趙老師就是我三年級的數學老師，她來上我們的第一節課，先自我介紹，之後又讓我們自我介紹。不知爲什麼，平時在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在趙老師面前，許多同學都願意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時間過得真快，不知不覺下課了。

趙老師上課很關心我們，她耐心地幫助、耐心的指導，有時候她在黑板上寫字，寫了一會兒又問我們跟上了沒有，如果沒有跟上又等我們跟上之後又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認真聽講，不聽課。她就教育我們。之後我們都是認真聽課、積極回答問題。趙老師看到我們有進步了很高興，還讓同學們一起鼓勵自己“加油”。

不知道爲什麼，我們班上調皮的同學都願意聽趙老師的話，在趙老師的教導下，我們都努力的學習，認真的學習，我們都考得了好成績，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學習，認真聽講做作業就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。

教師節快到了，我想對趙老師說：“老師，節日快樂!天天快樂!”。

“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。

每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我語文的王老師—王淑英。

她雖十分然嚴厲的要求着我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，爲了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的'豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯繫家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎?

寫老師的作文6

就在幾天前，我們的同學給了我們的周老師和劉老師一個大大的驚喜！

早在教師節之前，老師就對我們說過一句話，讓我覺得很慚愧：如你所知——教師節是爲了慶祝教師節。我聽辦公室的一個老師說，他們班的同學在黑板上給老師寫了問候，還畫了很多別的東西做裝飾。我相信你已經六年級了，你也不是沒有能力去做！但是……算了，不說了！

聽了之後，我們都很慚愧。我內疚地心想：爲什麼我們沒有想到這種方式來慶祝我們的老師？唉，我真傻！但是現在做已經來不及了！之後我暗暗下定決心：一定要補老師！

不是，中秋國慶互相慶祝，我們班同學又想起來了。所以我們許多同學開始饒有興趣地裝飾黑板……我們很多同學在黑板上寫字畫畫，用文字和圖片表達對老師的祝福：祝老師們雙節快樂！祝老師身體健康！祝老師天天開心…各種祝福很快填滿五分之四的黑板。

當然，我也想給老師一點祝福！於是，我苦苦思索，終於想出了一個好主意：我要畫一隻蠶絲被，畫一隻蠟燭滴蠟。代表：春天的`蠶絲被會織到死去，每晚蠟燭會哭掉燭芯。教師利用自己的青春默默無聞地教書育人。我還寫了句：謝謝老師！簽了我的名字。

老師來了！不知道誰喊了一聲，教室裏一片狼藉，學生們瘋狂地衝向座位。老師進教室的那一刻，所有人都大喊：SurPries——！老師看到他的時候，他很開心！

最後我看着黑板上的問候，和老師一樣開心。隱約覺得千言萬語匯成一句話。那句話是：老師，祝福你！

寫老師的作文7

老師有一雙烏黑髮亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。

崔老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導，給我改正的機會。

崔老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那麼累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由於我很多的地方做的不好，給崔老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以崔老師經常苦口婆心的.開導我，找我談話。幫助教育我，尤其是期末考試。崔來師放棄自己的休息時間，天天早早地來到學校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試不掉隊，我很感謝崔老師。

爲了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師！

更讓我難忘的是，剛開始上課時我總是開小差崔老師發現後，並不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因爲我沒聽清站在教室裏真難爲情，以後，我會慢慢改掉了這個壞習慣。

謝謝您耐心細緻地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。

謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養了我們講衛生、愛勞動的好習慣。

謝謝您在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助。

謝謝您的諄諄教導，

謝謝您的精心呵護，

謝謝您，崔老師。

寫老師的作文8

在每個人的生活中，你會遇到許多不同的老師，他們可能會給你帶來不同的知識和印象。在我心中什麼是好老師？

我最佩服的是我們的英語老師，馬老師——。

馬老師的長相併不是特別出衆，衣着樸素，但一舉一動都表現出對學生的關愛。她做事那麼細心，全身洋溢着對教育的熱情，對生活的熱愛。在她的課上，她給人一種非常溫暖的感覺。記得剛進初中的時候，是第一次遇見她。她來到我們班，對我們說：“未來三年，我們都要一起度過，一起生活。”雖然你有什麼困難和想法，但我們在一起學習。不管是誰的錯，我們都必須及時糾正。學生只把我當朋友。以後一定要互相理解，互相學習，獲取知識。希望大家在這三年裏過得開心，學習，健康成長。各方面都能得到很好的發展。"

馬老師的教學方法也很獨特。與其他老師不同，她上課只專心聽課，忽略了學生自己的感受，不讓我們自己理解和解決問題。首先，她的.講座是讓我們瞭解和品味自己，努力培養自己獨立學習的能力和良好的學習習慣。講課有問題，馬老師不是先給我們答案，而是讓我們先做，然後帶領我們一起探索，最後給出結果。對比一下，就能發現自己到底哪裏出了問題。

但是現在馬老師因爲自己的原因，這學期不能繼續教我們英語了。馬先生，請劉先生教我們。雖然我們現在可能還不習慣，已經換了新老師，但是我一直相信我們會適應新老師的。請不要擔心我們。

雖然劉老師也是一個教學獨特，要求嚴格，熱愛的好老師！但是我們還是想你，馬老師。你什麼時候回來？

作者：倪

講師：程永信

寫老師的作文9

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的六年小學生活已經不知不覺中結束了。而在此期間，我印象最深的，便是那位特別的王老師了。

王老師是我們三年級時候的語文老師。在快期中考的時候，他許諾我們，如果在這次考試中拿了第一，便把他家裏一直珍藏着的'恐龍蛋拿給我們看。我們一聽，激動不已，馬上投入到了學習當中。結果當時我們真的考了第一!王老師十分守信，第二天一早就把恐龍蛋帶到了教室。王老師也很高興，讓我們一個一個排隊去摸一下。雖然我記得當時那個恐龍蛋上全是泥巴(乾的)，摸上去也沒什麼特別，但同學們都十分興奮。還有人把掉落的泥巴裝起來，當寶貝一樣供着呢!

時隔多年，我仍無法忘記那次王老師帶隊的校園踏青。那次，王老師不知爲什麼，就突然說帶我們去校園逛逛。我們心想，校園有什麼好逛的但還是排着整齊的隊伍，隨着王老師來到了校園門口。王老師說：“就校園大門這裏，你們知道有多少種花嗎”我們紛紛搖頭。王老師又讓大家數一下這有多少種花。十分鐘後，大家都興奮地說出自己數到的種數。有人說八種，有人說十五種……王老師說出了答案，是十六種。

他語重心長地說：“馬上你們就要四年級了，我也就不能再教你們了。老師希望你們不要放過任何細節。你們想，每天都來的校園，沒一個觀察到這裏有這麼多種花。生活也是一樣，老師希望你們在以後的道路上能觀察所有細節類的東西……”

當時年紀小，不懂王老師的話是什麼意思。現在回想起來，還真是感慨萬千。

時光匆匆，一晃六年就過去了。但我永遠不會忘記，那位特別的王老師。

寫老師的作文10

每天早晨，當你迎着初升的太陽上學時，你會看見在我們學校的大門口，站着幾位迎接同學們進校門的執勤老師，其中有一位高高瘦瘦、黑黝黝、戴着眼鏡、理着平頭的老師，那就是我們最愛的數學老師崔方強。他總是筆直的站在學校門口，對每個學生投來關愛的目光，並時不時向走來的同學們來個大鞠躬，同學們看到後總會感覺心情很好，沒錯！崔老師就是這樣和藹可親，平易近人。

從一年級到現在，崔老師一直擔任我們班的數學老師。崔老師的每堂課都非常生動有趣，他總是不慌不忙的慢慢講，不會因爲個別同學出現小錯誤而責備他，而是細心給他講解，直至講懂。崔老師對每位同學都非常有耐心，鼓勵每一個學生要勇敢的表現自己。記得我上二年級的時候，崔老師出了一道題，那時的我害怕回答問題，當幾個同學接連答錯後，看着崔老師對我投來了信任的目光，我突然有了勇氣，勇敢的.上臺寫出了正確答案。通過這件事情，我的自信心慢慢的建立起來。崔老師對我們每個同學都一視同仁，不放棄、不拋棄，我非常感動。

從學校大門外的宣傳欄裏，才得知崔老師獲得過很多教學成果大獎和榮譽稱號，崔老師卻從來沒有向我們提起過。崔老師工作認認真真、勤勤懇懇，他的身上有很多我們學習的品質和力量，以後我會以崔老師爲榜樣，做一個優秀的人。

寫老師的作文11

您是石階，承受着我們一步步踏實地向上攀登。

您是火種，點燃了我們的心靈之火，照亮了我們的前方。

您是春蠶，即使到了生命的盡頭，也要把珍貴的蠶絲貢獻給我們。

您是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我們，耗盡了自己。

您是國家的棟樑，是人類的工程師!沒有您，我們如何茁壯成長沒有您，國家如何富強

即使白髮已經掩蓋住您的額頭，皺紋已經印上您的臉頰，但是您沒有後悔，您沒有傷心，您依然領着我們向前去!即使路途遙遠，即使荊棘滿片，您絕沒有回頭，依然領着我們向前去。再多的苦難，再多的危險，您總一個人先去探險，並且鼓勵着我們說;“加油!前方就是終點。”

天冷了，您不顧自己的身體，爲我們加衣添襖。天熱了，您不顧自己的乾渴，把水讓給我們喝。老師，我們該如何回報您當我們問您這些問題時，您總會和藹可親地說：“呵呵，你們的成績就是對我最大的.報答呀!”

夜深了，宿舍裏伸手不見五指，但是，我看見一扇亮着的窗子，那是誰的房間呢我向前走了幾步，看見一個背影——老師，是您的背影!我很想打開您的窗子，告訴您：“夜深了，老師您該休息了。”可是，我不敢，我怕您又指責我說：“這麼晚了還不睡覺，明天怎麼有好的精神上學呢快去睡!”我悄悄地走了，忽然聽見了咳嗽聲，是您麼，老師我很想勸您休息，可是……我的眼眶忽然熱了起來。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是對您一生的真實寫照麼今天，我在這裏爲您唱起讚歌。老師，我愛您!

寫老師的作文12

曾老師真是太“狠“了！”因爲考試作弊被曾教師抓住狠說了一頓的我紅着臉說，曾老師的確好“狠”！曾老師對同學嚴格，對自已更是從不馬虎，這是去年冬天發生的一件事。

入冬不久，下了一場雪，半尺來厚，這對於我們學生和教師來說無異於一場災難，因爲上學的一路簡直像是“爬雪山、過草地”一般。

我一路跌跌撞撞的來到學校，教室內“小喇叭”身上粘着不少泥雪，正在發表演講：“你去看看公路，老天！我簡直是爬着來的`，雪全被軋成冰了，好幾輛大卡車都開不動了，要騎自行車這路簡直是叫“玩命！”“那麼，我們今天上自習課吧！”小張突然像有什麼重大發現似的說道：“爲什麼？”“你想想曾老師能按時給我們上課嗎？她家到學校20來里路……”

我們都不吭聲，我現在是不希望曾老師來，因爲，那太危險了。來到窗外看見這可惡的雪還下着。

忽然，校門口閃出一個我們熟悉的身影，“曾老師！”不會錯的，她手上拿着一個包，邊走邊跳似的，身上披着一層雪，臉凍得通紅，額頭上卻掛満了汗珠。“真難走”她微笑着說：“差幾分上課？”“五分鐘”，“嗯，我行軍速度還不算太慢”，“曾老師，你就這麼打車來的？”我有些驚奇地問，“公路上不全都是冰嗎？”

“嗯，不過司機開的慢。”說着，她捂住了手，哦，她手背上擦了一塊皮，血還在往外滲。我有些驚慌“老師你……”她似乎也剛剛發現，只淡淡地笑了一下，“沒什麼”她揮揮手，一副滿不在乎的樣子，傷口還在濺血，她緊緊地咬着嘴脣，從袋裏掏出一點麼衛生紙，隨便地貼在傷口。

曾老師，你真“狠”！我說着眼裏不由得閃着晶瑩的光想：您只對自已“狠”卻把滿臉的無聲的對教育事業的愛獻給了我們。

寫老師的作文13

世界上最難的工作是什麼？

陽光下最輝煌的職業是什麼？

地球上最無私的職業是什麼？

我們通常稱這個職業爲人類靈魂工程師，經常把這個職業比作園丁蠟燭。是的，這個職業是教師！

不知在哪個瞬間，花開了，悄悄的，我們21世紀的接班人來到了人間；慢慢的，又到了上學的.時間了；突然，我踏進了中學的大門。我永遠不會忘記開學的第一天。班主任慈祥的笑容和親切的話語就像歡快的音符，奏出美妙的音樂，讓我如癡如醉。

老師就這樣在我心裏播下了歡快的火種，我清脆的聲音總是在校園裏響起。我覺得所有的快樂都源於老師的關心。老師把希望寄託在我們身上，教我們如何做人，如何做事。當我們逆向學習時，是老師在鼓勵我們。當我們爲成功而驕傲時，是老師在警告我們。當我們沮喪的時候，是老師安慰我們

因爲老師，我們的世界纔會變得如此美好。混沌中，有一盞明燈指引道路；失落的夜空，有永遠的北斗，老師肩負着神聖的使命，肩負着歷史的重任，肩負着祖國的未來，肩負着名人的繁華！一代又一代的青少年，在老師的呵護下，健康成長，走向偉大的未來。

今天是11月22日，一年一度的感恩節。我帶着一顆感恩的心來到這裏，向老師們說一句虔誠的話：

老師，你很幸運。

福建省漳州市福建漳州二中一年級：王寶營

寫老師的作文14

你看，春天到了，柳樹的嫩芽悄悄地從枝條上冒出來，小草偷偷地從土裏探出頭來，靜靜地觀看着這個春意盎然的世界。那迎春花也小心翼翼地挺起身子，吐出片片綠葉。放眼望去，河堤下，幾個農民在農田裏不停地鋤地，“一年之計在於春”呀！

每當這時我不由自主地想起我們的班主任楊老師，楊老師如同一位辛勤園丁，而我們四（1）班全體同學就如同一片無名的小花伸展着腰肢，在春風中跳舞，和楊老師一起聆聽春天的聲音。

迎接春天的到來！在生活中，楊老師猶如我們的媽媽。當她笑起來，那兩個小小的酒窩，讓人感覺到她具有十分的親和力，她很容易跟我們走近，我們也把她當成一位大朋友，我們一起折星星、轉手絹花，十分玩得來。記得有一次，集體舞比賽了，可我的頭髮不爭氣，猶如“雞窩”一樣，這時您二話沒說，一絲不苟地幫我梳了起來，讓我在臺上表現出最好的狀態。在學習上，您是一位教學經驗十分豐富的教師。你像園丁不辭勞累地傳授知識給我們，我們也時常在您鼓勵的目光中感受到學習的.動力。剛入學時，我的語文成績一起一落，正是因爲您認真教導，才使我語文成績有了如此的進步。現在，我背誦課文不再那麼費勁了，閱讀水平提高了，寫作文也不再吃力了。千言萬語匯成了一句話：“謝謝您，老師！”

在人生的旅途中，您是我的引路人。

寫老師的作文15

老師是無私的、是偉大的、是令人尊重的，馬上要迎來教師節了，所以我要讚美我的三位老師。

我的語文老師是我的老師中最厲害的一位，她總是喜歡給我們講道理，而且每次講得都很清楚、很好理解，從而慢慢激起我們心中的鬥志。語文老師就像一根紅燭，燃起了我們心中的火把，燃燒了自己，直到紅燭成灰。

數學老師是我最崇拜的老師，因爲我覺得會數學的人都是天才、學霸，數學老師講題時是那麼的嚴肅、認真，每次講過題後她都會問：“還有哪位同學不會，不會的我可以再講一遍”，只要班裏還有一位同學不會，她都會再講一遍，就算每次都是這樣，她也不會煩我們，反而會更認真更細心。數學老師就像一位辛勤的'園丁，培育我們這一株株花朵，辛苦了自己，直到體力耗盡。

英語老師是我的偶像，是我心目中的女神，她雖然只教英語，但是她也很博學多才。

英語課是我從小到大最不想上的課，但也是我不得不的一門課。還記得老師每次批改完作業後常說的一句話：“你們班的英語很有提高的潛力，男生少陽剛之氣，回答問題的時候還沒有女生回答的好。”這是我上英語課時最喜歡的一句話，每次都能以歡樂的笑聲告別這堂課。

英語老師是我一輩子的偶像，她就像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

老師，是你們溫暖了我們的心靈，把稚嫩的我們培育成懂事的少年，是你們傳授我們知識，教會我們成長。

――老師，你們辛苦了！向你們致以最崇高的謝意！