描寫老師的作文(15篇)

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在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫老師的作文1

我的數學老師是吳老師。是一位年輕的優秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業業，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。

記得有一次，課本上學到《測量》的時候，要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象臺瞭解，幫我們蒐集到準確無誤的'數據。這件事雖然是小事，但她對工作認真的態度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動。

記得有一次，我不知怎麼了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕着，毫不領情。直到放學心後，老師把我叫到角落裏。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛纔沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這麼大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說，謝謝你，老師。

描寫老師的作文2

慢慢的又開始粗心了，經常把很容易的題目做錯，導致很多時候，與滿分擦肩而過。有一次考試，我又因爲粗心，錯了一道不該錯的題目，丟了幾分，沒有得到滿分。黃老師便把我叫到辦公室對我語重心長的說，做數學題，一定要認真細心的檢查，不然的'話，即使試卷上的題目你都會做，也得不到滿分。

自此以後，每當我寫完試卷沒有檢查就準備交上去時，每當我做完作業沒有檢查就準備放進書包裏時，每當我做事情不檢查時，我立刻就會想起黃老師的這番話。

描寫老師的作文3

我們有一個幽默的崔老師。

他短短的頭髮，小小的眼睛，像黑珍珠，長長的眉毛，似用刷子刷的，大大的.耳朵，非常幽默。

記得有一次，他畫了一幅畫，歪歪的大樹，電線還沒有電線杆等。他笑着對我們說：“我小時候，沒好好學習美術，所以現在畫畫不好看，不能當美術老師，只能教作文。”看了這幅奇怪的圖畫，我們都被逗得哈哈大笑。原來崔老師是要講作文的選材，這節作文課我們都聽得特別好。

崔老師的幽默無處不在，不信請往下看。

還有一次，老師給我們講故事。講着講着，突然他嘴裏吐出一個小泡泡，老師當時風趣地說：“我是小鯉魚，愛吐小泡泡。”逗得我們大笑不止，原來是他說話太快造成的。他的課總是讓人百聽不厭。

這就是我們幽默的崔老師，我們的快樂使者。

描寫老師的作文4

王老師是一名語文老師，她天天穿着一身運動服，每天都扎着一個可愛的小馬尾。她柳葉般的眉毛，水汪汪的一雙大眼睛，櫻桃般的小嘴，孕育了美麗的容貌。

爲什麼說王老師是故事大王呢？因爲她情不自禁地就會講起故事，比如：每天上語文課前，老師檢查家庭作業，總有那麼幾個人不寫家庭作業。王老師會風趣地說：請各位大哥們下課來我辦公室一趟。再看看其他同學，早已笑得眼淚都要快流出來了。課堂上，王老師說話如同連珠炮似的，永遠也講不完，就算三天三夜可能也講不完吧！在課堂上，我們難免會遇到不會做的題，王老師會通過講一些鼓勵類的'故事，促使我們大膽發言，不要因害怕說錯，而不敢回答問題。王老師常用一句話鼓勵我們：我相信咋們班比任何一個班都要聰明，你們就是懶得寫、懶得背，如果這些克服了，你們就是最棒的！

王老師如同一位勤勞的園丁一樣，時時澆灌着我們，鼓勵着我們！

描寫老師的作文5

世界上和藹可親的人有很多，比如爸爸。媽媽。爺爺。奶奶……但我覺得最和藹可親的是我們的體育老師李海。

李老師長着一張瓜子臉，還長着一個尖尖的下巴，尖尖的下巴上面長着一張會說會笑的.嘴巴，嘴巴里長了一口潔白的牙齒，像塊銀白色的玉石，閃着銀白色的光芒。嘴邊還長着一些短小的鬍鬚，眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，像火炬一樣，釋放着熱情。

李老師上課也非常有趣，常常逗我們哈哈大笑。老師也給我們講點兒課外的知識，比如說打拳。下叉……講完了還會帶我們到操場上自由活動。課下里，有的同學還在竊竊私才知道班長考了100分，是全班第一。老師剛纔說他都是開玩笑的。得知原因後，我也笑了。後來才知道，原來跟班長對的那些人考得都比班長差。

我們的語文老師就是這樣愛開玩笑。之所以我們愛上她的課，因爲她在課堂上經常逗我們笑讓我們開心。

描寫老師的作文6

你們知道花婆婆是誰嗎？她就是我們的語文老師――高老師。

開學了，兩個月來，學校變了個樣：它穿着一件新衣服，使我眼睛一亮。

走進教室，許多同學已經到了，我也趕緊坐在座位上，想着新學期的計劃。

以前我的.字寫得很醜，但是，經過一個暑假的刻苦練習，現在已有那麼一點兒進步了。我還要繼續練，爭取這學期超過王彥文！

以前考試我總是粗心，這個學期我決定要一題一題地看，看清楚了再寫，這樣就不會錯了。

還有，以前我很愛看書，只是不喜歡寫。可是，我的夢想是研究紅樓夢，只有寫好作文，才能研究紅樓夢，爲了紅樓夢而奮鬥吧！

現在，我的作文好起來了，不像以前那樣，要構思那麼長時間，總之，比以前好多了。

四年級了，作業多起來了，還要彈琴。我可要加緊嘍！

現在，新學期來了，我終於有一次“痛改前非”的機會了，我一定要改掉以前的錯誤，做真正的我，做花婆婆心中的好學生！

描寫老師的作文7

我的老師看上去很溫柔，但是有一顆粗暴的心。

有一次，我們班鄭安然沒有寫完作業，結果被他的組長髮現了，然後他的組長告訴了老師，老師聽後被氣的火冒三丈。到了上課的時候，老師很生氣的走進教室，我想，這下鄭安然同學要“死”了。我嚇得趕快用一團紙堵住我耳朵，就害怕鄭安然同學得慘叫聲震碎我的耳膜。果然，他的慘叫聲大的都能把教學樓的房頂頂飛了。老師非常生氣的教訓了他一頓，他總算每天都按時完成作業。

還有一次，老師讓我們讀課文，有一位同學在那裏轉來轉去，光和他的同桌說話，這時候老師突然走進了教室，剛好看見那位同學在說話，老師說：“你讀讀這篇課文”。然後。這位同學問老師讀第幾課。老師聽了這話更生氣了，二話不說直接拿着戒尺走向他，讓他伸出手來。那位同學伸出了手，老師狠狠地打了他一下，那位同學“哇”的.一聲都嚇着了全班的同學。

其實，我知道，老師也是爲了我們好纔會那麼生氣的。我們再也不敢惹她生氣了。

描寫老師的作文8

我們作文班有一位奇特的老師，是一位40來歲的中年大叔。

x老師的眉毛粗，黑，像兩條肥胖的毛毛蟲，x老師的臉尖而不潤，像一個大餅，頭髮是黑色交錯着白色，就像在頭髮中長了幾朵白色的小花。

x老師在拍照時有一個習慣會自然的.把眉頭緊鎖，眼睛很細，小，無光澤。眼睛框是黑色的，因爲度數太深，x老師眼鏡片非常厚，臉很肥胖，皮膚則是一種健康的小麥色，臉上的痣多而散像一顆顆西瓜籽，耳朵卻極有特色不僅小而且圓潤，大鼻子上架着一副黑色的眼鏡，嘴脣厚而卷，鬍子雜，亂又白，還有雙下巴。

x老師的頭是寸頭，他當時剪寸頭是有原因的，早上起來可以不用吹頭，洗頭髮不用吹風機吹，直接用毛巾一擦就幹。

這就是我們的x老師，這是不是一位很有特色的老師呢！

描寫老師的作文9

我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短髮，稍微有點卷。鼻樑上架着一副眼鏡，顯得很有學問。別看她眼睛不算大，可裏面卻裝着全班同學們的一舉一動。楊老師平時說話語速很快，尤其是批評人的時候。

工作上，她是一位一絲不苟、認真負責的好老師，在學習上楊老師對我們的要求很嚴格。有一次，楊老師上課要講預習紙，我翻遍了書包就是沒找見。楊老師生氣地批評我，讓我重抄一遍，看着她嚴厲的目光，我羞愧地低下了頭。後來，我再也沒有忘帶過作業，我想若不是楊老師的認真、負責怎能幫我改掉丟三落四、不重視學習的態度呢？

不過生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會跟我們聊聊天；同學受傷了她會親自送到醫務室，就像溫柔善良的媽媽。

楊老師像辛勤的`園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識的種子，我會永遠記住她，我的班主任楊老師。

描寫老師的作文10

一準備棺材，唉聲嘆氣（英語老師）：

每次英語老師佈置家庭作業，都很多，每次都要寫到10點多。第二天早上，同學們都說“累死我了”，你想想，英語課那麼多，那還不趕緊準備棺材呀！

二找枕頭，準備睡覺（語文老師）：

語文老師講課就像在催眠，同學們個個無精打采，都想睡覺，還不趕快找枕頭！

三失去笑聲（數學老師）：

數學老師是班主任，打人時特別厲害，上課時又特別嚴肅，誰笑打誰，都快嚇破膽了，誰還敢笑？

描寫老師的作文11

有人說老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。有人說，老師就像春蠶，奉獻自己，裝飾別人。有人說老師像粉筆，犧牲自己，留下知識。有人說:老師就像園丁，孜孜不倦。有人說:老師像媽媽，養活我們。我說:老師就像黑暗中的.燈塔，幫助你前進。

我的語文老師捉摸不透，比如今天。今天語文老師從教學樓下來後，還在和數學老師說笑。他一進來就板着臉進來，檢查作業，然後負責紀律。因爲語文老師前幾天發燒，請了幾天假又回去輸液了。男孩們很開心。他們絕對無法無天。胡增強爬上欄杆，被初中生看到了。他對男孩們說:“誰能坐在上面，我就把這堆食物給誰。一大羣男生吵着要上去。和語文老師在一起四年了，從來沒見她這麼生氣過。

看着窗外彈的柳絮，心裏有點涼。老師，我愛你，因爲你是我心中的燈塔。

描寫老師的作文12

我有一個很負責任的老師，他像我們的爸爸媽媽一樣一直照顧我們，呵護我們！

她有一頭烏黑光亮秀髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的`鼻子，鼻子下邊還有一個粉嘟嘟的大嘴巴。身材柳條細腰，最後，還有一雙能跑能跳的大腿。

記得有一次，我們班的同學摔倒了，摔的可不輕，差點骨頭都要斷了！老師知道後，放下手中的活，連忙打手機給他的媽媽，可是他的媽媽可能因爲太忙了沒接電話，所以只能讓老師只能自己送他到醫院了！

我們的老師真好！

描寫老師的作文13

我們的王老師是一位平凡而又富有愛心的好老師，他在我們每個人的心田裏播下愛的種子，給予了我們無私的愛，特別是他的笑容，給人溫暖，讓人安心。

一次下課，我剛剛出門，被突如其來的小孩兒撞到了，我的.腦袋被那個小孩兒撞出了血，因爲那個小孩兒跑的太快了，被我的頭撞掉了一顆牙，我們班的同學“嗖”的一聲，把我圍的水泄不通，正巧王老師剛剛從辦公室出來，王老師看到後馬上跑到教室門口說：“大家讓一讓，讓我看一看，”說完，大家讓出了一條小路。王老師親切的問我：“撞到哪裏了？現在疼的厲害嗎？”我說撞到頭了，現在還很痛呢。王老師聽完後，立刻斬釘截鐵的說：“走，我帶你去醫務室，”一路上，王老師都很擔心我。

至今，每當想起這件事，我都非常感謝我的老師，她是一位富有愛心的好老師！

描寫老師的作文14

周老師長得“美若天仙”。她披着一頭長髮，眼睛大大的，眉毛彎彎的，鼻樑高高的，小小的嘴巴真可愛，她笑的時候特別甜。

和藹

我們最喜歡上週老師的語文課，她是我們的.班主任，她和藹可親。

有一次，SYC回答問題聲音特別小，小的像蚊子哼似的，全班同學都嘲笑她，但老師沒有批評她，反而親切地對她說：“回答完全正確，如果聲音再響亮些就更好了。”從老師的眼睛裏我看到了什麼叫鼓勵。

幽默

在周老師上課的時候，如果有同學不聽講，她就會很生氣，瞧，眉毛皺了起來，眼睛瞪得大大的，小嘴噘得老高，她用眼睛告訴我們：“認真聽講。”

我喜歡我的周老師。