做泥人作文（通用40篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的做泥人作文，希望對大家有所幫助。

做泥人作文 篇1

國慶假期，老師佈置我們用泥巴做一個小物件。

第四天，我讓兩個比我小的女生一起做泥人。我讓父親在地裏挖一塊泥。爸爸馬上開始給我挖一大塊泥。

我讓兩個孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水，找到了一些製作泥漿的.工具。一個孩子說做碗，一個說做花籃。我想了很久才說想做泥人。

然後，我拿了一塊泥，開始搓。過了一段時間，我開始做了。我做了兩個球，一個大一個小。我用大球當泥人的身體，用小泥球當頭。我拿起筆，在小球上挖了幾個小洞作爲眼、鼻、口……一個小孩看着它笑着說：“這些洞是幹什麼用的？”這裏有洞，那裏有洞，你要這麼多洞幹什麼？”我說，“你要知道，你應該是泥人，而不是你的傻事。”她不再說話，自己做了東西。

我做到了，我做到了，我看到了，看起來不太像。做了一會，我看了看，還是不像。我就把泥人廢了再做。我又做了一個泥人。這次我做的泥人挺像的，連兩個孩子都說是。然而，美好的時光並不總是存在，不久，泥人就裂開了。沒辦法，只好扔了。唉，真可惜！老師佈置的作業不會完成。

做泥人作文 篇2

在我小的時候我就經常在路邊看到有人在賣泥像，只見他們一邊做一邊賣，這些泥人看起來都非常的好看，我經常會在路邊看他們是怎麼做的，然後我還會花錢買上一兩個泥人回家，擺在家裏顯眼的位置，我覺得泥人非常的好看。

有一次去鄉下老家的時候，我決定親手做泥人看看，我覺得這樣是一種全新的感覺。首先我找到了一塊廣闊的的'土地，然後我找奶奶拿了兩個已經準備廢棄了的臉盆，我用爺爺的軍工鏟子在泥土裏挖出了一個不大不小的坑，然後緊接着我將剩下的泥土分別裝進了兩個臉盆裏面，再加上了適量的礦泉水，我用這些水活成了一些相對粘稠一泥巴，然後用手將泥巴捏成是圓圓的形狀再將它放進另外的一臉個盆裏，讓它被這些泥土給覆蓋，最後我就可以把它們捏成我們喜歡的形狀了。

我做的是個小猴子的泥人，因爲我非常的喜歡小猴子，尤其是齊天大聖的形象，所以我再上面盡情的雕刻着，很快就做出了一個大的眼睛，小鼻子，毛臉雷公嘴的形象了，我就這樣做成了一個帥氣的齊天大聖，這真是太有趣了，下次有機會我還要再最一個這樣有趣的泥人出來。

做泥人作文 篇3

在十一國慶長假期間，老師佈置我們用泥製作一件小物品。

四日那天，我就叫了兩個比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田裏挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。

我叫兩個小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來了一些製作泥東西的'工具。一個小孩說要做碗，另一個說要做花籃。我想了好一會兒才說我要做一個泥人。

接着，我拿了一塊泥，開始揉搓起來。過了一會兒，我開始做了起來。我先做了一大一小的兩個圓球。我用大圓球當作泥人的身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個小洞，作爲眼睛、鼻子、嘴巴……有一個小孩看了笑着說：“這些洞做什麼？這裏有洞，那裏有洞，要那麼多的洞來幹什麼？”我說：“你知道你就來做泥人，不要做你那破玩藝。”她聽了就不說話了，做她自己所做的物品了。

我做啊做，做做我看看，覺得不大像。又做了一會，我看了看，覺得還是不太像。我就把那個泥人廢掉重新制作。我又製作了一個泥人。這次，我做的這個泥人比較像，連那兩個小孩都說像。可是，好景不常在，沒過多久，這個泥人就開裂了。沒有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師佈置的作業要完不成了。

做泥人作文 篇4

你的童年有什麼趣事呢？願意跟我分享一下嗎？既然邀請你們分享，那我肯定得先分享我的童年趣事啦。

小時候，我很好動，總是坐不住，爸爸忙於工作，沒空帶我去玩，而媽媽卻很善解人意，總是陪我玩，我印象最深刻的是媽媽帶我去做泥人。

在我們的樓下，隨處可見的是一塊泥地，可很多父母都覺得泥巴太髒，不讓孩子玩，只有我的媽媽例外。那天剛好下完雨，溼潤的泥土很黏，很快變成了一地泥巴，媽媽說：“這泥巴可以捏一個小泥人公主。”於是我和媽媽分工合作，媽媽做頭像，我做其它部分。我抓起一把泥巴，先捏了一個泥底座，再捏一條長裙，然後用牙籤勾畫花紋。這時，媽媽也把泥人小公主的`頭做好了，她還用牙籤勾出了雙眼、嘴巴和鼻子，還有美麗的長髮。“小公主”好像在對我說：“瞧，我比白雪公主還漂亮吧。”我哈哈大笑，拍着手說：“完成了，很漂亮，比白雪公主更可愛！”話才說完，“小公主”竟然“消失了！我想：應該是泥土還未凝固，支撐不住了吧！”不過我不灰心，很快，我又做了一個王子，王子的頭髮太難做了！爆炸頭？不！一邊想一邊拍，呃……啊！我拍碎了“他”。最後只做了個“無尾鼠”，我哈哈大笑。媽媽提醒我已經七點了，我還意猶未盡。

看到這裏，你是不是覺得做泥人很好玩很有趣呢？那麼，你又玩過什麼的呢？很期待你的故事哦……

做泥人作文 篇5

“哈哈哈哈……”從四九班傳來了爆炸般的聲音。怎麼回事？別急，讓我來慢慢告訴你。

老師拿來一大塊泥巴，給我們每個組都分了一些。看啊！同學們個個做得熱火朝天，俺們組該做些啥呢？想來想去，還是做個花瓶吧。給組員分過工後，製作開始了！我負責做瓶底。

15分鐘過後，哎呀呀，怎麼組員們分的任務還沒有完成，怎麼辦呀?哦，No！我做的瓶底也做壞了，真是火上澆油哇！沒辦法，我又讓組員們把泥巴摻和在一起，做泥娃娃。

該上交作品了，我們只好把草率完成的`泥娃娃交了上去。

老師讓我們排成隊參觀別的組做的“泥製品”。哇噻，她們都做得好漂亮喲！雪人、機器貓、蛋糕、玫瑰……令我大開眼界。我覺得做工最爲精緻的是機器貓和玫瑰花，特別漂亮！

該評獎了，我不好意思地把“娃娃”放在“評獎區”等待結果。我心裏清楚，我們組一定不是做得最漂亮的，但我們已經盡力了。沒關係，結果出來了，玫瑰花果然是最漂亮的，老師獎給玫瑰花“作者”一大塊泥巴，我們只能在一邊默默地羨慕她，併爲她點贊！

相信我們組，下次一定可以做得更好！加油！

做泥人作文 篇6

一天中午，姥姥中午叫我睡覺可是我睡不着，我就和我的小跟班（我的小跟班就是小貓）我倆偷偷的跑到了園子裏。

我和我的小跟班一起在園子裏玩，可是怎麼玩也沒意思，我的小跟班光躺下來讓我給他撓癢癢，都把我給惹煩了。

忽然我發現桃樹底下有一些新鮮的泥土，我就想用泥土來捏東西。我拿桶要去接水的時候，我的小跟班就光藏在草叢裏，等我走過去的時候，我的小跟班就撲到我身上，可它一次也沒撲着。我把桶放進姥姥的`魚池裏來打水，可是撈到了一條小魚，一開始我沒發現，把水和魚倒進了土裏，我不知道爲什麼小跟班和我一樣光弄泥，原來它發現了泥裏的小魚，它叼起來就走了。

我在那和呀和，終於和完了。我把泥放進了塑料袋裏，把泥弄出來，放到了石桌上我就開始捏了，我捏了我自己設計的三把刀。一把彎彎的，兩個把手在中間的大刀，有一米長，還捏了兩把一樣的刀，像關羽用的青龍偃月刀。我想等曬乾了再玩。

過了一會小弟弟回來了，他把我一樣的兩把刀弄壞了，真是氣死我了，我真想把他拉下來，踢他一腳。

做泥人作文 篇7

童年就像一個多味瓶，珍藏着酸甜苦辣許多不同的味道，每一種味道都讓我回味無窮。

每次，我踏着溼軟的泥土時，腦海中總是浮現兒時和夥伴們玩泥巴的場景：一個個光着腳丫的孩子們用小手捧着水，灑到乾燥的土地上，幾個輪迴之後，小手們從溼土上抓起一塊塊泥巴，捏出了許多美好的東西：“小船”航行在“大海（土地）”上、“幸福的一家人”、“冰淇淋”、“炸小肉丸”、“巧克力”、“爆米花”、“雞腿”……那興奮的小臉、那悅耳的笑聲我永遠都忘不了。

隨着我們慢慢長大，許多家長都認爲玩泥巴是幼稚的表現，他們總是說着同樣一句話：“這麼大的'孩子還玩泥巴！”並投來一種異樣的、輕視的目光。可是這也無法阻擋我對泥巴的熱愛，因爲我認爲玩泥巴會豐富我的想象力，會鍛鍊我的動手能力。如果大人們僅憑主觀意識去限制孩子，會使孩子的想象力枯萎，甚至凋謝。

此時，我眼前又看到了童年玩泥巴時的場面，又聽到了那悅耳的笑聲。我又抓起了腳下的一塊泥巴，做了一個“鞭炮”，向上空扔去，“叭”的一聲，我的身上落滿了泥巴，快樂油然而生。

做泥人作文 篇8

今天,媽媽帶我去陶吧玩泥巴.

在陶吧工作的'阿姨可認真了，一會兒教我做這個，一會兒教我做那個。我先把手浸溼，再用腳踩住踏板，盤子開始轉了起來。呀，我手上都是泥巴，洗也洗不掉。阿姨說：“你如果覺得手有點兒被粘住了，就把手再浸在水裏，這樣手上泥巴就少一點兒了，你自己想做什麼就做什麼好了。”

我嘗試着做一個大碗，可是一用力碗就塌了。本來做得很像，後來，被我做得越來越小，慢慢地變成了中碗，接着變成了小碗，又變成了咪咪碗，最後，變成了一灘爛泥。媽媽看見了，哈哈大笑。我生氣地說：“笑什麼笑，人家是第一次嘛，要不，你來試試看，能做得很好嗎？”媽媽笑着說：“不是說好了嗎？只許你做，不准我做。再想想上海博物館的那些古董，你說古人做得太不像樣了，可他們遺留下來的比你好多了吧！”我聽了又開始盡力地把這灘“爛泥”變回大碗，可是越做越糟。

雖然最後什麼也沒做成，但我還是十分開心。在陶吧玩泥巴真有意思，下次我還想去。

做泥人作文 篇9

“泥娃娃，泥娃娃……”泥地裏，響起了我們快樂的歌聲，我們便是那羣泥娃娃。

暑假裏，爸媽帶着我和哥哥去農莊玩。這裏景色迷人，吸引着大家的目光。農莊四周有高大的綠樹，美麗的小花，空中散發着花的香味。我們沿着彎彎的.小路，到達一片果園。這些果樹上結滿了果子，有蘋果，有香蕉，還有葡萄，看得我們直流口水。

最吸引我們的便是泥巴地。在農莊一角，有一塊黃土地，工人叔叔把黃土地圍了起來，灑了很多水，這裏變成了泥巴地。泥巴看上去粘粘的，黃黃的，髒髒的。但是，看別人玩得很開心，讓我也想嘗試。脫掉鞋子，踩着軟軟的泥巴，感覺也聽舒服。我抓住一塊泥巴，想象着做一隻小兔子。首先，捏一個胖胖的頭。接着，把搓圓條條的腿和手，然後，做兩個兔耳朵。最後一步，把它們合在一起做一隻兔子。真是可愛呀！後來，我們還打了一場泥巴大戰，你扔一塊，我丟一塊，泥巴在空中飛來飛去，砸得我們身上全是泥，我們都成了泥巴人，大家開心地笑了。

夕陽下，泥猴們還在玩耍，快樂伴隨着我們。

做泥人作文 篇10

又到了星期日的早上，陽光普照着大地，鳥兒也在枝頭歌唱，而我就在這個美好的時候，和堂哥玩起了用泥巴造東西的遊戲。

堂哥先用水澆在泥巴上，讓他變得柔軟而有粘性。緊接着，他又找來了四塊石頭，搭成了房子的底部，並把它們用水泥粘在了一起。後來，堂哥拿着石頭繼續蓋造第二、三、四層，也粘在了一起，並把它們都鋪上了那綠油油的青苔，使得更加好看。最後，堂哥在地上採了幾朵小野花，吧它們安放在了房子的`頂部，顯得更加完美無瑕了。

我在旁邊看着，但心裏卻想做一個“巧克力蛋糕”。堂哥見了，好似猜出了我的心思，便對我說：“你也來玩吧！”我聽了，馬上拿起工具，準備“開工”。

我先把柔軟的泥土澆上水，鋪成一個邊緣的樣子，然後在上面均勻地撒上細沙。接着，我又做了一個稍小的扁圓，平放到第一層上面，也同樣小心地撒上些細沙。最後，我採了一些花放在第一層周圍，採了一些葉子斜放在第二層，又把一些漂亮的小石子放在正中間，這樣就大功告成了。

今天我的心情像天氣一樣好，真希望我每天都很快樂，像今天一樣興奮、愉快無比。

做泥人作文 篇11

語文老師讓我們捏泥巴，兩張桌子對在一起，四人一組。

語文老師讓我們每組各派一個人去拿泥巴，拿來後，我們組開始討論捏什麼好呢？有的想做蝴蝶，有的想做飛機，有的想做機器人，還有的想做小汽車，討論後我們組決定做飛機。很快分工完畢，我是做飛機下面的加速器，我左手邊同學做飛機裏面的迷你小人，右手邊的做飛機的身體和機翼，對面的`做飛機的駕駛艙。

開始做了，我發現這個泥巴很黏，做起來很費力。我把一些泥巴在桌子上滾一滾，滾成了圓柱形，再搓一搓，搓成長條狀，不需要太長，只要粘在機翼上，多出兩釐米左右就好。

做好了自己的工作，看到左手邊的同學還沒有完成迷你小人工作，我就去幫他。我把一些泥巴在桌子上拍成兩個小正方體，分別搓成球形和長條形。在球面上用尺子把小人的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴點出來。拿一小疙瘩泥巴壓成扁圓形，粘在小圓球上面當帽子；再把小人的雙手和雙腿還有頭，全粘在一個細長條形的條上，最後把搓出來的飛機零件粘在一起就是一個飛機了。

各小組做出的泥塑各種各樣，讓人讚不絕口。可我覺得我們組做得最好，因爲這是我們全體組員合作做出的泥塑，合作力量大。

做泥人作文 篇12

今天，外婆叫我去她家吃飯，

玩泥巴作文。我走到外婆家，看到外婆站在門口，慈祥地對我笑，正在迎接我呢。我剛剛走到外婆家門口，王自豪不知道從那裏鑽了出來，對我說：“沈臻傑，今天我們一起去玩，好嗎？”我得到了外婆的同意後就和他一起去玩了。

在路上，他問我：“今天我們玩什麼？”我看了看周圍，沉思了一會說：今天，我們來玩泥巴，好嗎？“他連聲說：“好主意。好主意！”

接着，我們去拿來了一瓶水，澆在一堆泥土上。等泥土上的.水不見了，我們就把那塊泥土挖起來。因爲水放多了，所以我們把這些泥土在陽光下曬了一會兒。過了一會兒，我們捏了一下泥土，覺得正合適，可以做了。我們兩人討論了一會，決定用泥土做小汽車。

然後，我先拿了一塊泥甩打。甩打了一會兒，我覺得可以做了，就先取一點泥做車身，接着做輪子……他做得更細緻，在車身中間挖出了一塊泥巴做成了駕駛室，他又在裏面做了一把椅子、駕駛員……我把做好的輪子粘在車身兩側。

小汽車做好了，我們看着相對笑了：我們倆人都成了小泥人了。

今天真是一個令人難忘的日子。

做泥人作文 篇13

今天下午，我在家裏看電視。突然，有人在門外叫我。我馬上跑到走廊上大聲說：“請等一等，我立刻下來。”接着，我關掉電視機跑下樓去和他們一起玩了。

“喂，今天我們玩什麼？”一個小朋友說。我想了想說：“昨天下過雨，我們就來玩泥巴好了。”

於是，我們一起去挖了許多泥巴，找了一個比較乾淨平坦的地方開始玩了起來。我先拿了一團泥，大約有兩手巴大。然後，我拿起泥巴在地上甩打。泥巴隨着甩打變得越來越柔軟，越來越光滑，越來越結實。接着，我把泥巴搓成一個圓形，再把它捏成一隻碗的形狀，底下是平整的。然後，我把它平着放在手上，再使勁地往地上甩打。這時，它會發出“啪啪啪”的聲音。於是，我突發奇想，現在我們開始比賽誰甩的'泥巴最響，我們每一個人就給他一點泥巴，直到沒有泥巴退出比賽爲止。最後看誰手裏的泥巴最多誰就獲得勝利。大家都同意了。

比賽就開始了。就這樣我們玩了好長時間。玩到後來，大部分人退出比賽，在邊上看我們進行比賽。而我獲得了這次比賽的最後勝利。大家都非常羨慕我。

今天，我們都很高興。

做泥人作文 篇14

今天，謝老師帶我們去陶藝館玩泥巴。

一走進陶藝館，我就被小朋友們的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百態，最有趣的是小魚。有的像在水裏快活的游泳，有的像在吐泡泡，還有的像是不時要躍出水面。我們班小朋友的作品也是很有創意的：有胡若瑾做的'筆筒，有郭嘉偉做的豬八戒，還有我做的小烏龜呢！

俞老師也做了不少作品，我就先介紹兩個吧！“老翁釣魚”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐着一個老翁，頭上戴着一頂斗笠，手上拿着一根魚竿，正悠閒的釣着魚。另一件作品是“小雞一家”。公雞正威風凜凜地站在窩前，母雞蹲在窩旁孵着蛋，等待着小雞寶寶出世……

俞老師開始教我們做小船了。先做船底，再把泥搓成一條條，做船的兩邊。俞老師剛說完，我們就開始動手了。何源、張子瑤、汪昕芃和我是一個組，我們合作做一艘大船。我們先把船的底部做好，再把泥巴搓成一條條的，一根根地粘在船底上，粘好之後，把船的兩頭捏得翹起來，很快，一艘船就大功告成了。

我喜歡去陶藝館，我喜歡做陶藝！

做泥人作文 篇15

童年就像一個色彩斑斕的調色板，赤橙黃綠青藍紫，一個都不能少。童年是玩耍的年紀，可是我在十歲之前都沒有玩過泥巴，因爲媽媽說，那不是一個乾淨的小孩子應該做的事。

有一次去萬達的“寶貝計劃”，我和妹妹終於玩了一次泥巴。在店員小姐姐的指導下，我們先是鏟了一大桶的泥，接着用木錘給泥巴定了個模型，又用水給泥巴洗了個澡，最後拿出擀泥杖，在泥巴上滾來滾去，就做成了一張又長又扁又鬆又軟的膠泥“麥餅”。

我們想把膠泥做成陶罐，於是我和妹妹開始了大比拼。我先把我的膠泥放在轉盤上，打開開關，用腳控制着檔位。隨着轉盤的旋轉，我心裏好像有隻小兔子在狂奔。接着，我雙手沾水，把膠泥捏出想要的`形狀，扶着膠泥慢慢地轉動起來。慢慢的，膠泥開始變形了，不久一個醜醜的小花瓶就出現在了我的眼前。我用木刀在中間一戳再一轉，就出來一個洞，那就是花瓶那漂亮的“小嘴巴”。我又把食指伸進去，給花瓶整了個容，慢慢的“醜小鴨”變成了“天鵝”。看着自己的作品我開心得手舞足蹈。

妹妹也不甘示弱，她先把自己的膠泥放進轉盤，旋轉了幾圈，再給膠泥壓了壓，最後拉出一個又長又瘦的形狀。最後當然是我的小花瓶略勝一籌。

玩泥巴的時間總是過得飛快。一轉眼，媽媽說要回家了，我戀戀不捨地離開了萬達。希望下次還可以再來玩泥巴。

做泥人作文 篇16

今天吃過午飯，媽媽帶我去萬彩國際玩。

到了萬彩，我飛快地跑逛了一圈，想看看今天玩什麼。當我看到“玩泥巴”這歪歪扭扭的三個大字時很好奇，心想泥巴怎麼能玩，那可多髒呀！隨後我快步進店，沒看到一塊泥巴，只有繪畫用品，還有一些稀奇古怪的東西，我更疑惑了。這時，一位戴眼鏡的小姐姐走過來滿面笑容地問：“小朋友，你想做什麼呢？”“姐姐好，泥巴在哪呀，髒不髒呀，我怎麼做呢？”我一連問了好幾個問題。小姐姐笑着說道：“這不是平常的泥巴，是可以做工藝品的泥巴哦。”“哇塞！姐姐，我想試着做一做。”

一位大哥哥給我講了有哪些做法，有在盤子裏轉的轉環，也有最傳統的收捏法，可以做出各種各樣的東西。我選擇了用轉盤做，我眼睛朝四周瞄了一下成品：有碗、花盆、酒壺等。我決定做個碗，就拿來泥巴，大哥哥幫我揉捏泥巴，猛的一下摔到轉環上開了機器。盤子開始轉動，大哥哥先扶着我的'手穩住泥巴，泥巴隨着轉盤轉動。後來他就鬆手讓我自己轉泥巴了，我的手忽上忽下的，弄得我擔心泥巴會飛出去。泥又輕又滑，我又轉了一會兒，左右搖擺，泥巴一點兒也不聽我的話，搞得我滿頭大汗。只好請大哥哥來幫忙了，在大哥哥的手中泥巴非常聽話，馬上變得又高又粗的，大哥哥抓着我的手幫我弄圓，終於做好了我的碗。我細細的看我的碗，怎麼看怎麼喜歡，心裏美滋滋的。

大哥哥說等過幾天就可以來畫上自己喜歡的圖案，晾乾烤乾就可以回家用了，期待……

做泥人作文 篇17

今天，我就要舉辦“玩泥巴節”啦！你知道我爲什麼要舉辦玩泥巴節嗎？那是因爲，小朋友在平時假如身上全是泥巴，大人肯定要破口大罵。可是在泥巴節裏就可以自由自在，隨心所欲地玩，不會捱罵。

在泥巴節裏，我們可以打泥巴仗，堆泥巴人……只要是關於泥巴的都可以。

我宣佈：“泥巴節正式開始！”大家馬上就開始行動起來了，有的堆泥人，有的遊泥巴泳，還有的.在打泥巴仗，可熱鬧了！我也迫不及待地加入了。這時，一團泥巴朝我飛了過來，我趕緊躲開，然而更多的泥團朝我飛了過來，我左閃一下，右躲一下……累得氣喘吁吁。我趁機拿起一個泥團扔了過去，哈哈，有人被我扔中啦！我得意地哼着小曲並跳起舞來，可是沒想到一跳跳進了泥潭裏，好久才爬上來。

扔泥壘球也很有意思，使勁一扔，竟然扔出了足球場外面，這也太牛掰了！輪到我妹妹扔時，只見她使出吃奶的勁一扔，那團泥直接扣在了她的頭上，妹妹立刻成了個“泥巴怪”。我們哈哈大笑起來，這簡直太好笑了吧！

你們是不是覺得泥足球也很好玩呢？眼看要進球時，一用力，結果足球散架了……泥冰淇淋肯定很好吃，結果吃得滿嘴都是泥。還有泥漢堡、泥飯，泥年糕……各種美味小吃在等着你去享受呢！

我太太太……喜歡泥巴節了。因爲泥巴節給我們帶來了好多樂趣，最主要的原因是——無論怎麼玩都不會挨批。哈哈！

做泥人作文 篇18

暑假，我來到鄉下姑媽家玩。這可是我第一次去鄉下喲！我長期生活在城市，現在突然來到了鄉下，感覺一切都很新奇。這裏的藍天一碧萬傾，潔白的雲朵就像一片片晶瑩……

當我沉浸在這美麗景色中時，一陣笑聲打破了我的思緒，我聞聲看去，原來是一羣孩子正在玩泥巴呢。我皺了皺眉頭，心想：泥巴那麼髒，而且又臭，多不衛生呀。他們好像看懂了我的心思，對我說：“你是不是嫌泥巴髒？雖然泥巴是有點髒，但是用泥巴可以做好多東西呢，而且玩泥巴在城市裏是沒有的，它在我們農村是最天然的玩具！”我聽了，有點心動了，於是我也加入了他們的行列。

這時，有個小女孩跑過來，教我怎樣做一隻活潑、可愛的小貓。她告訴我了做小貓的步驟。/首先，做出小貓柔軟的身體，再做出它的`頭、腳和尾巴，最後再把五官粘上。這樣一隻小貓就完成了。我照着她的樣子也做出了一隻活潑、可愛的小貓呢，十分開心。

後來，我還做出了各種各樣的東西。有小雞、房子、小花、小鳥……我還發明瞭一種新遊戲，先用泥巴做出一個碗形狀，然後把它用力地倒扣在地上。那一刻，你會聽到“轟”的一聲巨響，再仔細看看碗底，出現了一個大洞。小夥伴被我的新玩法給吸引了過來，他們也照着做，那一刻像是天空在打雷一樣，“轟隆隆”響個不停，我們一個個笑得肚子疼。

雖然手上，衣服上很髒，但是看到那麼多用泥巴做成的東西，又覺得提高了自已的動手能力，我高興極了。玩泥巴真有趣啊，我喜歡玩泥巴！

做泥人作文 篇19

星期三上美術課，我們安靜地坐在教室裏等待老師的到來。黃老師走進教室說：“同學們，因爲剛下了雨，地上是溼的，我們到室外去挖些泥巴來捏東西，不過，我有個條件，你們必須每人捏件象樣的作品。”“好”，我們毫不猶豫地答應了。聽到可以去玩泥巴，我們都高興得手舞足蹈，就像關在籠子裏的鳥兒被放出去一樣。

同學們挖好泥巴，準備到乒乓球檯上去捏。我把泥巴揉成一個圓團，然後就把圓團放在球檯上，用手壓扁，我不知道到底要捏什麼，只好盲目地亂捶、亂打、亂搓。再看看我們全班同學都忙得不亦樂乎，我一眼就看出黃濤捏的是一個茶杯，那個杯子還挺精緻的，杯身圓圓的，底部平坦，連杯蓋也捏得像模像樣，我真不知他是怎麼捏成的`，心裏既羨慕又焦急，再看看自己手裏長方形的泥條，我終於想到要捏什麼了，啊！我可以捏部手機呀！對，就捏手機。當我明確了目標後，捏東西就容易多了，我拿着這塊泥巴在球檯上翻來覆去地扳來扳去，漸漸地，這個手機的外觀就成形了。時間過得真快，快下課了，眼看我的作品就快完成了，我加緊地做。我們班大部分同學都已經完成了，有的人做的是車子，有的做的是茶杯，有的做的是椅子，有的……

悅耳的下課鈴聲響了起來，我們把自己的作品也收了起來，老師告訴我們下節課再繼續做。

這節課是本學期上得最有意義的一節美術課。這節課，我們過得真開心！

做泥人作文 篇20

昨天晚上我和媽媽去沃爾瑪二樓，那裏有一個地方，在今天上午我也去玩了。

我媽媽辦了一張會員卡，可以玩泥6次，上釉4次，燒製4次，那裏會有一個叔叔或阿姨教你，有捏塑或者拉坯，拉胚是在轉盤上，通過雙手壓或提來完成小瓶子、小罐子還有難度最大的小葫蘆，我做了一個小葫蘆，只不過小葫蘆有些小。小葫蘆是最難的，我還學會了做碗、罐子、花瓶的方法，也可以在拉坯的作品上畫畫或者寫字，但是不能給小葫蘆做蓋，因爲尺寸太難把握了。

未燒製的拉坯作品太容易裂了，最好是燒製，燒製之後就變硬了，可以不上釉，其實上釉就是相當於塗上顏色。其實燒製之後的'小碗就可以上桌了，但是出於衛生問題，還是當個工藝品較好。燒製花瓶就是可以插花了。

今天上午我也去了一次，我上午是去捏塑的，捏塑的時間很長，捏一個很複雜的需要很長時間，我去捏了一隻青蛙，這已經是很惟妙惟肖的了，眼睛腫大、尾巴又短又小、肚子大、舌頭長、體型小等，我都給捏出來了，和真的青蛙沒有區別了，就是有些小，我捏了一個小的，還用了3個小時，我對面的那一個小孩做了一個盤條的瓶子（就是我們在學校美術課做了那種），只用了5分鐘就完成了。捏塑的類型很多，不一定要捏一個青蛙，還可以捏別了。

玩泥真的很快樂，學會也是一種技能。

做泥人作文 篇21

童年像一幅五彩繽紛的畫，描繪着那些七彩的日子；童年又像一本讓人回味無窮的書，一頁頁翻開有趣的往事。

記得幼年的.一天，我和姐姐去泥巴地裏玩泥巴，我們在路上追逐打鬧，一路到那兒。姐姐拿出工具，我的好奇心便油然而生，就拿起鏟子鏟泥巴，我掘起泥巴，往上一拋，泥巴飛瀉下來，猶如一條鏈子，還灑了我和姐姐一身，我們抖抖身子，泥巴全落地了。姐姐說：“我們來挖洞，看誰挖得大？”“好啊！好啊！”我一邊拍手一邊叫。我用力地挖，一會兒用手挖，一會兒又用鏟子挖，有時還把挖起來的泥巴隨意一扔，扔到了姐姐身上，我們就互相打鬧一番，然後接着挖。

不知不覺中，我的泥巴洞比姐姐深多了，我興奮地歡呼雀躍，可不止怎麼的，我一滑，栽了個跟斗，沾了一身的泥，剛纔那股高興勁兒，就煙消雲散了。起來後，姐姐還嘲笑我像個大花貓，讓我無地自容，然後就號啕大哭起來……

後來，姐姐帶我到小湖邊，把泥巴洗掉，然後又回到了泥巴地裏玩泥巴，這次我們要用泥巴來造東西，看誰造得美觀。我抓起一把土，放在地上，用手拍幾下，弄得更牢固些，然後又是一手抓泥巴，一手拿鏟子，鏟另一邊的泥巴……時間一點點過去了，我終於完成了一樣作品——長城，我得意洋洋地看着它，又望了姐姐，姐姐豎起拇指嘖嘖稱讚，我感到自己好了不起！

童年是純真的，是爛漫的，只要你打開記憶的窗口，裏面的一切讓你回味無窮！

做泥人作文 篇22

我最喜歡玩泥巴了，黃黃的大泥塊摔摔打打就會變成軟軟的，粘粘的泥巴，想捏什麼就捏什麼，多神奇!

有一次，爺爺帶我去田野裏玩。在田間地頭，爺爺挖出一大塊溼溼的泥疙瘩，笑着說：“大山，給你個好玩兒的東西!”說着就在馬路邊上摔摔打打起來，我不屑地說：“爺爺，這大泥疙瘩又溼又髒，有啥好玩兒的?”爺爺不說話，只管拿着那個泥疙瘩翻着個兒地摔摔打打。我越看越奇怪，心想：哼，看你能摔出個啥?

不一會兒，那個溼溼的泥疙瘩變軟了，也更溼了，還粘粘的!我一下子來了精神：“嘿，爺爺，它咋變成這樣的了?”爺爺笑笑說：“這就變成泥巴了，別急，好玩兒的'還在後頭呢!”我目不轉睛地看着爺爺的手，那泥巴在爺爺手裏一會兒變長，一會兒變短;一會兒變成扁的，一會兒又變成圓的……突然，爺爺像變戲法一樣，變出一隻長耳朵兔子!嘿，我眼睛一亮，真好玩!我情不自禁地跳了起來：“我也要玩兒，我也要玩兒!”於是，爺爺教給我怎麼讓泥巴變軟，變粘;怎麼捏成各種各樣的水果和形態各異的小動物……不過，我還是喜歡自己捏的那一座大山，高高的，大大的。再說了，我的小名就叫“大山”，所以，更喜歡這幅作品了!

從那以後，每個週末我都纏着爺爺帶我去玩兒泥巴，這普普通通的泥巴不僅帶給了我許多樂趣，還讓我增長了不少知識。大自然的東西真是妙不可言啊!

做泥人作文 篇23

今天，老師說帶我們去玩泥巴。一開始許多同學不想去，因爲怕累、怕髒，後來同學們還是去玩了，在去得路上，我的心忐忑不安，既興奮又緊張，泥巴怎麼玩呢。

同學們有說有笑，不一會兒便到達了目的地——一片空曠的土地上。頓時同學們興奮了，因爲有這麼多土，抓起來軟軟的。老師把我們分成三組，我和趙志凱、冉博元一組。遊戲開始了，我們幾個沒有着急動手，而是不慌不忙從長計議，最終我們決定建一個小城堡。

我們開始動工了，各有分工，相互配合。我去找“圍牆”，冉博元去找土，趙志凱在做“蛋”——誰知道他幹什麼，讓人匪夷所思。首先我們開始建地基——其實就是三塊磚，鋪上一層土，再用泥巴壘起四壁，趙志凱的“蛋”拿來做了城門，我們在城堡周圍砌起堅固的圍牆，這樣城堡就做成了。我們又在圍牆外面壘了一個水池，用小草充當小樹種在了旁邊。這真像沙漠之中生命的源泉，所以我們給它起了個名字叫“沙漠之洲”。

就在我們成功的同時，其他組的`作品也已完成，有“公園一角”，有“小人跳舞”等，經過大家介紹，老師評選，最終我們的作品獲得了冠軍。當然了，這是我們絞盡腦汁，辛勤勞動的成果。雖然我們的手放在地上看不出是泥是手，但是我還是非常的高興。因爲我靠勞動和智慧收穫到了勝利。

童年的快樂是一根棒棒糖，是一本漫畫書，但是與土地與大自然親近，何嘗不也是一種快樂呢？

做泥人作文 篇24

小時候沒什麼玩具，便經常和小夥伴們湊在一起玩兒泥巴。

玩兒泥巴也是有講究的，不是哪兒隨便挖來一團泥就行。泥首先要乾淨，裏面不能有草葉兒小石子兒；其次要有黏性，這樣才容易捏成各種形狀且不容易壞。紅黏土和成的紅膠泥是最合適的，就是用來攙在散煤裏面拍煤餅打煤球用得那種土，和出的泥不僅粘性好，顏色也好看。

常玩兒的是“摔泥碗”，和好的泥捏成碗狀，口朝下用力摔在石板上，摔出的聲音響亮且泥碗不碎便爲勝。

稍複雜點兒的玩兒法就是做“響蛋”了，這個必須得用紅膠泥。拿泥先捏出個肚大口稍小的瓶子形狀，放進幾顆小石子兒，再像包包子似的把口慢慢封住，輕輕在手中來回揉搓，使表面光滑，講究的還要拿刀子刻上些花樣。然後點一堆火，把這半成品放進去燒。火熄滅後，原本軟軟的泥團就變得堅硬，用力晃動，裏面的`小石子兒來回滾動作響，這便是“響蛋”了。

做響蛋是個精細活兒，封口時稍不小心便會將它捏破，或者使裏面的石子兒陷進泥裏，燒好後再怎麼搖也沒有響聲，成了個“啞蛋”。爺爺手巧，他做的響蛋皮兒格外薄，搖起來響聲就大，響蛋上刻的花紋兒也精緻。那時候總有小夥伴兒追着我說好話，爲的就是要一個爺爺做的響蛋。

除了做響蛋，爺爺還會用紅膠泥捏各種小動物小房子小椅子小桌子小盤小碗小勺子，放太陽底下曬乾後就是我們玩兒過家家的道具了。因爲這個，我的小夥伴兒們總是羨慕不已。

做泥人作文 篇25

星期天我正在家裏面看電視的時候，突然聽到門外邊有人正在叫我的名字，我打開門，發現原來是我的朋友。

我問他們，有什麼事情麼？他們說：“昨天下過雨了，今天田地裏面的泥土比較溼，我們一起去玩泥巴吧。”我想了想，決定和他們一起去玩泥巴。於是，我們帶上家裏面的工具來到了田間，由於田裏面的積水比較多我，我們就挖了許多的`土，然後到一塊比較乾淨而且平坦的地方玩耍起來。我拿起一小塊的泥土，大概有一個拳頭的大小。然後，我將泥土猛地摔在地面上，一直到泥土被我摔得十分結實了之後，我再將泥土搓成一個圓球的形狀，最後捏成一隻碗的形狀。當我將這隻碗平放在手心上的時候，然後用力將碗摔到地面上，碗發出了“啪啪”的聲音。於是，我向小夥伴們提議，可以比賽誰的泥巴摔的響，得到了大家的一致的同意。於是，我們就每一個人都拿了一小塊泥巴，每個人都向地面上摔泥巴，一直到手沒有泥巴爲之，比賽就結束了。最後的時候看誰的手裏面的泥巴剩的比較多，誰就獲得了勝利。

就這樣，比賽便開始了。我們一直進行了很久，到了最後的時候，大部分的人都退出了，退出比賽的人就在一邊看着我們進行比賽。最後雖然沒有獲得勝利，但是我一直堅持到了最後。

玩泥巴真的令我很開心。

做泥人作文 篇26

盼星星，盼月亮，總算盼到了今天的這節手工課，每個同學都帶來了橡皮泥，準備一展身手。

寫出期盼的心理，爲下文作鋪墊。

一上課，同學們就迫不及待的拿出橡皮泥，教室成了橡皮泥的世界，這時候，老師走到偉曉南身邊，對他說：“現在是手工課，不準帶活烏龜！”同學們哈哈大笑，老師愣了一下也和同學們笑了起來，原來，這是偉曉南自己捏的，真是栩栩如生呀！

通過一個小小的細節來寫出捏泥巴的樂趣。

開始捏橡皮泥了，我準備捏一個騎馬小人，我挑了藍色。青色。黃色。紫色。粉色這幾種顏色，我首先用黃色做馬，用紫色做馬的腳，用粉紅色做馬的眼睛……經過一番切，搓後，我的騎馬小人終於做好了，可是，我的.馬做得像蚯蚓，人做的像小鳥，我灰心了，這時候，老師走了過來，說：“你別灰心，失敗是成功之母，只要認真，一定能成功！”於是，我又打起精神來，認真的做了起來，啊！我成功了，我終於成功了！

介紹完班上的一個同學後，再來詳寫自己的情況，結構安排得當。

捏泥巴不僅豐富了我的課餘生活，還鍛鍊了我的大腦！

做泥人作文 篇27

在一個美麗而安靜的公園裏，有一條鵝卵石小路，行人們看到鵝卵石都誇漂亮，這讓鵝卵石們十分得意。因此每天，它們都要炫耀一番!而且還諷刺在它們之下的泥土!

“今天太高興了，又有好多人誇我們呢!”一個鵝卵石驕傲地對泥土們說。“是啊!是啊!恭喜你們，深受這麼多人的誇讚!”泥土不緊不慢的回答!鵝卵石們又異口同聲地說道：“不像某些，只能在地下暗自羨慕別人，自己卻無能爲力，永遠不能像我們這樣光鮮亮麗!”“你們!不要太過分了!”泥土們生氣的喊道。但鵝卵石們不但不停下，反而說的.更加激烈了!其中一個說：“不是我們過分!而是這是事實，你們本來就不能像我們這樣。只能躲在陰暗的地下!”……

到了明天，泥土們實在受不了鵝卵石了，大家便齊心協力，把鵝卵石們推翻到外面去了!那些小孩子看到這麼多漂亮的鵝卵石，便爭先恐後的去搶來玩兒!可是還沒玩兒到一會兒，小孩們覺得並不是很有趣!還沒彈珠還玩兒呢!於是就一起丟到了河裏，隨它們越飄越遠，越飄越遠……

就這樣，公園裏原來美麗的鵝卵石小路，變成了一條泥濘路!而鵝卵石們，卻不知飄到了何方!

做泥人作文 篇28

童年，像一張五彩斑斕的紙，捏泥巴是這張紙裏最鮮豔的顏色。

七歲那年，奶奶從地裏運回來一座小山似的泥巴。我看見，興奮不已，心花怒放：耶！終於可以玩泥巴了！我刨出一堆泥巴，然後像和麪一樣，把泥巴揉成一團，又分成六小塊，捏成小泥人的手、腳、身體。不一會兒，小泥人的手腳捏好了，我全神貫注地拼接好小泥人的各個部位，一個笨拙可愛的小泥人靈活靈現地站在的面前。我擔憂地想：小泥人站着一定很累，不如我給它做個凳子吧！事不宜遲，我七手八腳地捏好小凳子的凳腿，慌裏慌忙地拼接小凳子。匆忙之中做出來的凳子似乎有些搖搖晃晃。我皺了眉頭，不服氣地想：哼！我就不信，我做出來的凳子質量不好！我沒好氣地一屁股坐下去，“哎喲！”伴隨着一聲慘叫，黏黏的泥巴執着地纏着褲子不放，髒兮兮的泥巴滿地都是……我捂着半疼的屁股搖搖晃晃地站了起來，奶奶回來了，納悶地問“這是怎麼一回事？”我把事情的來龍去脈一五一十的告訴了奶奶，還好奇地問：“怎麼啦？”奶奶忍俊不禁地說：“泥巴是軟的，軟的'凳子怎麼做呀？”我撓撓臉，慚愧地低下了頭。

童年的歡樂和笑聲，就像沙灘上的沙子，數也數不清。當我回憶起這些歡樂和笑聲時，爲會我的童年驕傲的！

做泥人作文 篇29

今天，我和媽媽用泥巴做“軍事堡壘”。

先學着媽媽的樣子做“磚頭”，首先把一塊陶泥搓成長條，然後切成長短一樣的“坯子”，“啪啪啪”地在地磚上輕輕地拍出六個平整的面，一塊“小磚頭”就做好了。我拿這些“小磚頭”壘好了我的“一號城牆”。然後拿了許多牙籤插到了小城牆上，看到媽媽的“士兵”還怎麼爬上來！我又用陶泥捏了一個柱子形，三面插上牙籤，一個巨大的`“炮”就造好了。隨後，我在“城牆”上豎起了好幾根高高的“飛箭”，還是帶着火的“火箭”！看我的“殺傷力”有多強！一會兒，我又發明了一個“大刺球”，上下左右都是牙籤，太酷了！跟蒺藜似的，裏面有一百頓火藥，非得把“敵人”炸的屁滾尿流不可！

這時候，再一看，“敵營”已經壘好了城牆，而且城門的兩個大柱子“崗哨”上面站了兩個穿盔甲的士兵，下面還挖了個“門洞”。士兵拿着槍的樣子，像抱着一個小寶寶，真可笑！我笑得前仰後合！不過，我不知道媽媽是怎麼做的，這麼精緻！

一會兒，我說：“媽媽，咱們打一仗吧！”“不行！我怕把城堡毀壞了！”媽媽真小氣！唉，我嘆了一口氣，“五一”再實戰吧！我開始盼望起來！

做泥人作文 篇30

記得上二年級的時候我和幾個小夥伴經常去被大家統一認定的“泥巴基地”玩。

所謂的的'“泥巴基地”，只不過是有一大片淤泥的地方罷了。但是對我們這些孩子來說。他就是一個小樂園。

玩泥巴可是很有趣的。把小木棍上的黑色樹皮揭掉，直流一身白色，用它當“筷子”然後拿起它在那些我們沒有“調”的泥巴中搗幾下，一會兒加點“鹽”，一會兒加點“糖”一會兒加點“味精”，短短几分鐘，一塊“調”好的“泥巴餅”就出爐了。

“泥巴餅”做好後，我們又開始新的製作，小夥伴們一人抓起一塊泥巴，放在乾淨的水泥板上，左拍拍，右捏捏，還在泥巴上捏出了眼睛，鼻子和嘴巴，不一會兒，一個個“小泥人”便出現了。大家很高興，有的還跑去路邊採來一些野花，給小泥人裝扮一番。可是，不一會兒，就有人把剛剛做好的“小人兒”拆零碎了，大家開心地打起了“泥仗”，成了一個個名副其實的“小泥人”。

長大後的我，很懷念兒時的天真與童趣，更懷念我們的“泥巴基地”。

做泥人作文 篇31

星期六的下午媽媽說要帶我去房山區的一個大商場學用泥巴做花瓶。我非常好奇，泥巴怎麼能做花瓶呢？我帶着好奇的心來到了目的地。

這裏擺放着很多用泥巴做的花瓶，我瞪着驚奇的'眼睛對負責那裏的叔叔說：“我可以學着做一個嗎？”叔叔說：“當然可以了！”同行的姐姐給我交完錢，叔叔就遞給了我一個圍裙，姐姐幫我係好帶子，我就坐在了一個小工作臺旁，叔叔給了我一堆泥巴，讓我學着他的樣子做。叔叔說：“手根對齊，手指彎曲，在底部用力，越往上勁兒越輕，食指和中指伸直，放入底部往上拉就成了一個小盆。”說完叔叔讓我自己試試。

我試了幾次都沒有成功，總是掌握不好力度，我有點灰心了，叔叔鼓勵我再試試，仔細回憶叔叔說的要領，這次我真的做出了一個小盆子。我問叔叔是否可以教我做個花瓶，叔叔說：“可以啊。”叔叔讓我先做一個之前的形狀，做完之後，叔叔讓我用另一隻手在放較高的地方使勁，拿出食指放頂端輕輕地搭在上邊，這樣做完一個小花瓶就做好了，叔叔說要放在這裏晾乾，讓我們留下聯繫方式，過兩天過來取。我今天過得非常開心！

做泥人作文 篇32

“開心泥巴”，大家一看到這個題目，一定很好奇。如果你想知道，就接着往下看。

外婆去小河塘洗衣服，我也跟着去。我站在那兒看外婆洗衣服，一點也不好玩，我看看地上，咦，我可以玩泥巴呀。

於是，我蹲下來，在地上挖起一塊軟泥巴，我捏什麼好呢？對，就捏愛心。

我先把泥巴捏得很軟，再揉成一個圓球，揉成圓球后，用手把圓球按一個凹凸的印，大體輪廓捏好後，稍微把它按扁一下，再用手指在凹凸的印中修整一下。有點乾的地方摻點水，太軟的地方就用幹泥巴補一下，最後用手指按緊，然後在沒幹的愛心泥巴上刻上“愛心”兩個大字，稍微晾乾一下後，便拿回屋裏。

這時，我看見外公在燒火做飯。我想可以把這個“愛心泥巴”燒一會兒嗎？於是我把捏好的`泥巴放進火裏燒，我就坐在旁邊幫外公燒火，飯都做完了，我纔想起來，我的愛心泥巴還在裏面，急忙用手拿出來，我的手都燙到了，非常疼，狠不得馬上哭，我看見我的愛心裂了，想到：心都開了，開心了，啊，開心啊﹗

這天，我開心極了，因爲我的愛心開了，就是心開了，也是開心。朋友們，現在你知道“開心泥巴”了吧﹗你們是不是覺得也很開心呢？

做泥人作文 篇33

放寒假了，今天，我們一家決定去一個風景不錯的地方泥巴坨。

泥巴坨是新都綠道上的一片風景區。以前的泥巴坨並不起眼，光有一個名字，卻沒有風景可言。重新打造以後，成爲了附近居民最喜歡去的休閒場所。泥巴坨里有一片大草地，今天天氣很好，大家有鋪上地毯來野餐的，有撐起帳篷在裏面睡覺的，有帶着玩具小朋友來玩的整個泥巴坨人山人海，非常熱鬧。

什麼沒帶的也沒關係，因爲這裏還有許多娛樂設施。不遠處，有一個陶藝房，會做陶藝的'人可以在裏面製作自己喜歡的東西。不會陶藝的也沒關係，這裏到處都有剛剛出爐的泥人，只要來到這裏，都有小孩拿着泥人玩。

我很喜歡兩個有趣的項目，釣魚和餵魚。魚池裏的魚，有紅色、黑色、橙色、花的，五顏六色；魚有大有小，它們像餓瘋了似的，只要有魚飼料撒下去，不要十秒鐘就被搶完了。旁邊的小孩看到魚游來游去，很想去抓，但不可以亂摸，真令人有點掃興，

獨木橋也很有意思。我走在上面，慢慢地搖來搖去，一點也不害怕。後來難度越來越大，如果不小心就會跌倒，想想還是覺得挺緊張的。

泥巴坨看似很平凡，但仔細一玩，會發現給你帶來不一樣的樂趣。

做泥人作文 篇34

丫丫是一隻漂亮的非洲小象。她十分愛洗澡。

一天，丫丫跟着爸爸、媽媽和姐姐興高采烈地去小溪洗澡。

丫丫和姐姐迫不及待地衝進小溪，又蹦又跳，甭提有多高興了。再看爸爸媽媽，他們像跳踢踏舞一樣，有節奏地在小溪裏踏着步子。最後，他們都把小溪底下的泥漿塗在了自己的身上。

這一切，被路過的調皮猴看見了，調皮猴馬上告訴了長嘴鳥，長嘴鳥連忙告訴了快嘴八哥……很快，森林學校的.小動物們都知道了丫丫一家子往自己身上塗泥漿的事。調皮猴還特意給丫丫起了一個叫“泥巴象”的外號。

河馬老師知道這件事情後，對小動物們說：“你們不知道吧?洗泥漿澡是大象家族的一項重要活動，大象往自己身上塗泥漿不僅能保護皮膚，而且可以防止蚊蟲叮咬。”

調皮猴一聽，心裏癢癢的：在泥漿裏洗澡竟有這麼多好處，我也要試一試。於是，他找了個泥坑跳了進去。可他哪裏知道，猴子的皮膚和大象的皮膚不一樣，這一洗不要緊，可真把自己洗成了個“泥巴猴”了。

做泥人作文 篇35

“起牀啦，告訴你一個好消息，今天我們要去三垟溼地玩！”我立馬從牀上蹦起來，穿好衣服就出發了。

我們在三垟溼地玩得可開心了，一會兒跑，一會兒跳，一會兒騎自行車，比誰騎得快，當然還拍了許多照片。

拍完照片後，我馬上就活潑起來。東跑西跳的，連爸爸媽媽都叫不住我。我開始了我的表演，一會兒擡起腿，一會兒昂起頭。正當我想轉身時，腳下沒注意，一腳踩進了深深的泥溝裏，我能感受到泥巴們非常開心，“爭先恐後”地涌進我的鞋子裏，我的鞋子沉沉的，裏面裝滿了老天給我的驚喜，這是我第一次得到這麼多的.驚喜——一鞋子滿當當的泥巴。我的運氣太差了，本來想來個優美地轉身，沒想到華麗地掉入了泥潭，真倒黴！

媽媽知道了，只得把她的襪子給我穿，重新穿上鞋子的我像一隻獲得自由的小鳥，很快就忘了前面的事。忽然，只聽到“啊”的一聲，我又一次踩進了泥潭裏，那泥巴冰冷刺骨，就像一隻只又細又冰的小針刺進我的肉裏，冷得我直髮抖！趕忙脫下襪子，只見我的腳全部都是泥巴，連腳趾甲縫裏也有，一股臭氣朝我們撲來。

這次，我就真沒鞋子穿了，只好穿拖鞋。唉，這次太倒黴了，真是走“泥巴運”啊！

做泥人作文 篇36

爸爸總和我說他們小時候喜歡玩泥巴，把泥巴捏成“大炮”摔着玩。我想泥巴有啥好玩的?這不，爲了迎接即將到來的教師節，小記者工作室攜手凱德廣場爲小記者們傾情打造“感恩教師節 快樂在凱德”陶藝DIY活動。

9月5日下午我按時來到凱德廣場，老師先是給我們每個人一團泥巴和幾張報紙。然後告訴我們這次是做快樂的小魚，看誰做出來的小魚有創意。老師先給我們展示了幾張小魚的圖片，有各種各樣栩栩如生小魚兒，非常可愛。我認真的想了想就開始製作啦!

我首先把底座捏好，再把周圍是一圈立體的身子捏好，在魚肚子裏塞了一點報紙，這樣做好的小魚就不會坍塌啦!最後再把魚的身體封口，一條可愛的魚兒大致就完成了。當然我還需要精加工，於是我把魚的'嘴巴掏空，做出一個賣萌鼓嘴的表情，哈哈，我又捏了一個小蝴蝶結，最後我還給小魚配上一根小皮帶，一件小裙子。哈哈哈，一條可愛的小魚兒就正式完工啦!簡直就是個“萌妹子”嘛!

大家看到的一件件精美的陶藝作品，那一個個小巧玲瓏的陶藝精品，其實就是泥巴經過揉捏、上釉、打磨然後燒製而成。

快樂的時光結束了，我依然沉浸在我的陶藝創作的回憶中!

做泥人作文 篇37

我是一坨小泥巴，身體只有手掌心那麼大。我從內到外都是紫不拉幾的，隨着小主人的搓揉，我可以拉得又大又薄，也可以捏成小小一塊，還可隨意變化，變成圓形，方形，三角形，菱形等各種形狀。

我有一個方形的小窩，小主人哈欠連篇，上眼皮和下眼皮一直在打架，我就知道小主人要睡覺了，我和主人比賽看誰先鑽回自己的小窩裏，當然，每次都是我贏，因爲貼心的小主人總會看我先回窩睡覺，她再上牀。

小主人可喜歡我了！爲什麼呢？因爲我是她最忠誠的朋友，不管她開心或者難過，我總會默默陪伴在她身邊。

小主人高興的時候，我就會發出噗呲噗呲的響聲，叫喚着：來吧，讓我72變，擁有我，你就擁有整個世界；捏捏我，就可以創造出無數的精彩。小主人似乎聽到了我的呼喊，在他的巧手下，我變換成各國建築，比如巴黎鐵塔，大本鐘等。

小主人非常生氣的`時候就會把我扔在桌子上對我拳打腳踢的，時兒給我幾拳，時兒給我幾掌，疼得我直叫喚：小主人別打了，我疼得不行了。雖然，我渾身火辣辣的，只想掉眼淚，我也從沒想過離開她，我的使命就是陪伴，我會扭扭身子，變出各種逗趣的造型，逗得小主人破涕爲笑。

做泥人作文 篇38

童年最快樂的事情，莫過於挖泥巴、蹚泥水了！

不少人贊雪，但大概沒有太多的人贊泥。那多髒！玩雪是值得一玩的；可玩泥又少不了挨一頓罵。殊不知，那裏的樂趣實在不少……

挖一塊石頭，找幾根木棍，挖一條彎彎曲曲的`河道。胖乎乎的小手上去摸一摸，也顧不上滿手的泥，只有河道底下平了，心中就充滿了自豪。將水引向河道中間----若是淘氣，揀一塊石子兒，“啪”地往池子裏一扔，那水就如無數受驚的魚苗兒躍出水面，泥點濺在衣服上、褲子上、臉上、手上，卻“咯咯”地樂着：“不髒、不髒！”

玩夠了，木棍挖一挖，泥巴搓一搓。這時，小手就變巧了：一會兒做條魚，一會兒做只青蛙，放進水裏，它們就像被賦予了生命一樣：小魚在水中，尾巴拍打着水面，發出“啪啪”的聲響；青蛙蹦啊蹦，蹦到荷葉上，又蹦到池邊的岸上，總是“咕咕呱呱”地叫着，炫耀着自己的嗓子。再捏一捏，十隻手指又變出一隻小小的泥船，遙望着天空，想起銀河上的小白船，泥船會不會也飄到天上去呢？太陽眨眨眼睛，原來它也不知道！

找些紙條，寫下我們的心願與祝福，輕輕放進小船裏。於是，它便載着我們小小的心，駛向遠方……

做泥人作文 篇39

在森林裏，有一隻不愛乾淨的小白兔，它不是忘了洗臉就是忘了刷牙，天長日久，這隻小白兔就變成了泥巴兔，小動物們也不再跟小白兔玩了。

有一天，泥巴兔坐在一棵蘋果樹下吃蘋果，它的耳朵裏全是泥，突然天上飛來一隻小鳥，它嘴裏叼着一顆種子，不巧，這顆種子剛好落在泥巴兔的耳朵裏。過了幾個月，這顆種子發芽了，慢慢的，這棵樹苗變成了大樹，這下好了，泥巴兔不能像以前那樣活蹦亂跳了，而是隻能搖搖晃晃的走路。更痛苦的是，它每天只能坐着睡覺，不能躺着睡覺了，泥巴兔心想：“早知道這樣，我就不那麼不愛乾淨了，我真希望時間可以倒流”。

過了幾天，泥巴兔要去探望小熊，小熊現在還不知道小白兔已經變成這個樣子。泥巴兔在去的時候看見了一條小河，小河的上面有一座橋，它剛走到橋上，橋就斷了，泥巴兔也掉進了小河裏，小河流呀流，把泥巴兔洗了個澡，泥巴兔耳朵上的`大樹也給沖掉了，正巧，河馬大叔看見了，連忙把泥巴兔拉了上來，又說：“啊！你今天怎麼那麼幹淨啊，耳朵上的樹也沒了”。泥巴兔說：“是嗎”？於是，它往小河裏一看，呀！面前這乾淨的小白兔是誰啊！最後，河馬大叔帶着小白兔向大家重新介紹了小白兔。

從此，小白兔變得非常愛乾淨了。

做泥人作文 篇40

在我家門前有一條泥巴路，它狹窄、土氣、凹凸。晴天滿是灰，雨天滿是泥。因爲不能通車，大家都嚷着要把它毀了，修成公路。

要真是將這條泥濘小道給毀了，孩子們可能不會答應。春風剛剛拂動柳條，孩子們就拿着風箏來到小路上，於是歡快的奔跑，悠閒的仰望，和着路邊泥土氣息的童趣一同飛向天空，然後化爲縷縷陽光，將花苞催放。

要真的是將這條小路給修成寬闊的馬路，鄰家姐姐可不一定喜歡。那天，迎親車遠停車站，按農村婚嫁習俗，姐姐腳不可沾泥土。年輕的哥哥將姐姐輕輕一背，便在一大羣親朋好友的簇擁中，向前進。聽別人講，那天姐姐伏在哥哥的背上笑與淚同存。我想，揹着新娘的哥哥每走一步，就是在彈奏愉快、愛戀、幸福的音符，一路走過一路歌。

其實，路邊的'二婆婆何嘗又不對這條路魂牽夢繞，每個週末，她的兒子一家三口就會笑盈盈地從這條小路回來。很多時候，我看見她一邊用毛線勾鞋子，一邊不時的向小路張望。滿眼的親情一次又一次在路上跑。

啊，就這麼閉上眼一想，這條泥濘路，訪是留下多少腳步，或匆匆，或慢慢，或深或淺。每個腳步裏都有沉甸甸的內容喲。