掌聲的作文(14篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的掌聲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

掌聲的作文 篇1

掌聲會讓人受到鼓勵，掌聲會讓人充滿信心，掌聲會讓人再接再勵……

那天，天氣晴朗，太陽和煦地沐浴着大地，白雲在天空中自由自在地飄來飄去。我們的小主播課開始了。

這節課，我們要學習講故事。老師嚴肅地告訴我們：“講故事要投入感情，注意角色的轉換……”說完，她繪聲繪色地帶領我們講了《小紅帽》的故事。講述時，老師眉飛色舞，神態誇張，聲音忽低忽高，一會快，一會慢，讓人不由得身臨其境。接着，她讓我們準備一會，單獨演講。

蔣佳文首先演講，只見他表情到位，但是語氣轉換不行。第2個就是我了，我深吸了一口氣向講臺上走去。“從前……”我的`聲音很低。“啪啪啪”一陣掌聲響了起來，我擡頭一看，原來是老師。從掌聲中，我反覆看到了老師對我的期望。於是，我充滿信心，生動流暢地講完了這個故事，下面再次響起了熱烈的掌聲。

這次的掌聲使我充滿信心，它包含了老師對我的期望，我會再接再厲!

掌聲的作文 篇2

送給在邊疆守衛的邊防戰士，要送給妙手仁心的醫生。今天我還要把掌聲送給每天勤勞工作的環衛工人。

春天在北方總會刮很大的風，風把沙子、樹葉和廢棄的塑料袋吹得滿世界都是。我們可以在家裏或教室裏躲着，可是環衛工人不能，他們只能頂着風沙去清掃馬路。

夏天是清潔工人最苦的季節。驕陽似火，清潔工們只能頂着烈日去清掃垃圾，炎熱的天氣把他們曬得黝黑，有時都被曬傷。在下雨的時候他們任由雨水流到自己的頭上卻從不扔下手中的掃把，清掃着每一條街道的角角落落，把每一條街道都打掃得乾乾淨淨，甚至花壇裏一些爛了的葉子都會用夾子夾出來，他們用自己的汗水換來城市的乾淨整潔。

秋天，樹葉紛紛落下，人們感覺這金黃的樹葉很美很浪漫，但是落葉給環衛工人增加了很大的工作量，他們剛剛把地上的'葉子掃完，沒過多久樹上的葉子就又紛紛揚揚飄落下來。

冬天到了，寒風刺骨、大雪紛飛，在馬路上到處都能看到環衛工人的身影，他們用鏟子剷起厚厚的積雪，再把雪運出路面，如果沒有他們我們怎能暢通無阻地出行？

環衛工人，我們記不住他們每個人的名字，也記不住他們的模樣，但是我們爲他們鼓掌，爲他們默默無聞、無私奉獻而鼓掌。

掌聲的作文 篇3

我是一條魚，一條遊戈在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑裏，眼淚乾涸在苦澀的海中，憂鬱如流沙般吞沒我我是一隻螞蟻，一隻穿梭於城市高樓間的螞蟻，仰望着來來往往的人羣，我躲在面具後品嚐這

一個人的寂寞世界

我有眼淚，卻不願把它拋灑在衆人面前，不願有誰看見我的脆弱，我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎我自卑

琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前撫摸着黑色和白色琴鍵，心中泛起了快樂的漣漪––只有此時，我才能找回我自我和信心。

雙手舞蹈，音符從指間流瀉而出，偌大的'琴房中流淌着一首歡快的歌，裹着濃濃的甜蜜，撞擊着我的心扉，彷彿全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因爲有音樂。

一句話從我耳邊流過：你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢於嘗試纔會成功，打開你的心扉，脫下

你的僞裝的冷漠的面具，你也是最優秀最可愛的女孩，掌聲就在前方，相信自己，你的明天會活的更美好

幾句話，侵入了我內心最深厚的感動裏，似乎有幾滴滾燙的液體順着我的臉頰流下，碎了可我又分明看到了夢想的升起，載着我內心奔涌的情感，飛向遠方我感到的陽光一絲絲揉進了我的日子裏，掌聲，又索繞在耳畔，面具，碎了

掌聲的作文 篇4

還記得二年級時的那一會兒，那時的我還沒有現在那麼有自信，但是事情就是要從那一會開始。

二年級時我是班長，可是我卻一次也沒有當過升旗手，看到我們班的副班長當過了，看到我們班的`學習委當過了，我心裏很不是滋味，終於一次機會落在我的身上。

一天課間，班主任孫老師叫我跟着她去辦公室，因爲不知道什麼事情，心裏忐忑不安地跟着老師來到辦公室，老師坐在沙發上，叫我也坐下來，她說：“開心點，小夥子，你要當升旗手了!”“什麼!”我幾乎要從沙發上跳起來，“我要當升旗手了?”“對!”老師說，“時間就定在三個星期後，別忘了寫稿子!”“知道了，孫老師!”晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽也高興的不得了。

可是，那一天，當主持人說讓我上臺演講時，我沒反應，上臺了不知道該說什麼，這時孫老師給了我一個充滿期望的目光，也許是這一個目光，成了我的力量之源，於是，我一口氣完成了演講，這時臺下掌聲頓時響了起來。

國歌響起了，仰望着國旗，我心潮澎湃，我想以後一定要努力發奮，爲自己的祖國效力!

掌聲的作文 篇5

我們人人都聽到過掌聲，掌聲像夥伴和我們一起成長。

我聽到過最美好的掌聲是在小時候。那時我正在學走路，哥哥扶着，姐姐在旁邊教着我走路，左一腳右一腳地走着，可是哥哥一放手我就摔在地上了，然後我姑媽就來了，哥哥就要捱罵了。

我哥哥雖然老是捱罵，可是他還是幫助我學走路。就是這樣一天過去了，我被摔了多少次這是個未知數，可是也不是白摔，我走路的時候好了一點點。

第二天，我還是學走路，這回我媽媽就用一隻手抓住我的胳膊，我有些站不穩了，一下子摔倒了。媽媽心疼地給我擦着眼淚，雖然媽媽心疼我，可還是一隻手抓着我。在我媽媽的耐心指導下，我走路有了很大得進步。就這樣過了好多天，我已經能走得很好了。

最後一次練習走路的時候，媽媽站在一邊，我站在另一邊，媽媽讓我從這一邊走到那一邊，我慢慢悠悠地走着，終於我走到了終點。我迎來了媽媽慈祥的'目光和熱烈的掌聲。

媽媽的掌聲，是我聽過最美好的掌聲。

掌聲的作文 篇6

人生，就像是一朵芳香四溢的花，而掌聲，就如雨露，滋潤花的心田；人生，就像是沒有光亮的黑夜，而掌聲，就如一隻蠟燭，點亮希望；人生，就像是一艘沒有目標的小船，而掌聲，就如突現的燈塔引你前行。其中有幾聲掌聲最讓我感動，那是爸爸媽媽給我的'鼓勵。

記得10歲的時候，我爸爸給我買了一個滑板，我非常高興。

我本以爲滑板很好學，可是，在學的過程中，我卻遇到了種種困難：總是上去就掉下來。我一次次跌倒，一回回哭泣。漸漸的，我對滑板失去了興趣。但是，爸爸媽媽卻對我說：孩子，起來吧,相信你能行的！是這聲音，讓我繼續學了下來，也讓我充滿了自信，功夫不負有心人，我終於學會了滑板。

啊！掌聲，是你把我的人生點綴的更加絢麗，更加豐富多彩。

掌聲的作文 篇7

生活是豐富多彩的，離不開很多東西，但我認爲生活需要掌聲，因爲它給人勇氣。

有一次，班上舉行了一次閱讀比賽。在此之前，我已經做好了每天在家閱讀和練習的充分準備。現在我準備展示我的才華。“差點給我，差點給我！”馬上就要來了，心裏越來越激動，像小鹿亂撞。我想：快到了，一定要好好幹。但是讀書的時候掉鏈子怎麼辦？萬一我。我越來越緊張了。“請王佳瑩爲我們背誦！”突然，全班同學都鼓掌了，不知怎麼的，我的心不再開始緊張了，但我還是不斷鼓勵自己邁出這一步。我慢慢走向講臺，離講臺越近越激動越在意，同學們一雙雙恍惚的眼睛盯着我。走到講臺上，看着52雙眼睛盯着我，心裏越來越緊張，久久說不出話來。不知道是誰，卻響起了令人鼓舞的`掌聲——，再次響徹整個教室。聽完掌聲，我不知道從哪裏來的勇氣開始流利地讀課文。看完之後，我忍不住鬆了口氣，從座位上走了下來。這時，學生們熱烈鼓掌。這掌聲不僅祝賀了我，也讓我重拾勇氣，獲得了成功和財富。

是的，你的生活需要掌聲，沒有掌聲你活不下去。是別人無私地給你掌聲，纔會給你勇氣、財富等很多東西。當然，別人給你掌聲的同時，你也要給別人掌聲。

掌聲的作文 篇8

今天語文課上，老師說這節課要帶我們感受掌聲的魔力。掌聲的魔力?我在心中畫了一個大大的問號，掌聲有什麼魔力呢?

其實這是一節不同尋常的'作文課，課上我們做了一個遊戲，遊戲規則如下：老師先選一名“探索者”離開教室，再將一張紅心卡片藏在教室的某個地方，其他人只能用掌聲來幫助“探索者”找紅心卡片，如果離卡片遠就輕輕地拍手，如果離卡片近就大聲地拍手(期間不能說話，否視爲犯規。)最後“探索者”找到紅心卡片，就獲勝了。

我有幸成爲這節課第一個“探索者”。等老師把紅心卡片藏好後，我走進教室，開始我徑直往教室後面走，突然我聽到了微弱的掌聲，那聲音似乎在對我說：“不在那裏哦!去別的地方找找吧!”就這樣我隨着夥伴們掌聲的變化，左找找右找找……這時的掌聲不僅給我指明瞭方向，更是一種鼓勵，給了我繼續找下去的信心，終於我在同學的口袋裏找到了。

通過這節課，我深深地感悟到掌聲真的是有魔力的，掌聲中傳遞的是讚美、喝彩和鼓勵。它指引“探索者”不懼困難勇敢前行。夥伴們，你感受到掌聲的魔力了嗎?讓我們把掌聲傳遞下去吧

掌聲的作文 篇9

在生活中需要的東西很多，但唯獨那掌聲是最最可貴的。

有一次，老師叫我上講臺讀自己的作文，由於我是第一次，所以我非常的緊張，說話結結巴巴的，四十多雙眼睛齊刷刷的.望着我，我躊躇不絕，這時臺下響起了掌聲，平常的掌聲在現在聽來是一個加油站，給我勇氣，讓我勇敢面對，我大聲而清晰的讀出了作文，這時臺下又響起了一片掌聲，我此時此刻深深地體會到這兩次不同尋常的掌聲對我的重要。

生活中處處需要掌聲，不僅僅是小孩需要，在大人的世界中更需要掌聲。

晚上我看電視是看到一位叔叔因爲緊張而忘了詞，這時臺下的觀衆並沒有嘲笑他，而是鼓起掌來，那掌聲彷彿告訴叔叔，不要放棄，勇往直前。果然他成功的表演完了整個節目。

生活中，掌聲是最值得寶貴的，所以我們在生活中不要嘲笑別人，要用掌聲來鼓勵對方。

掌聲的作文 篇10

掌聲掌聲是一種鼓勵，是一種尊重，能夠讓我們自信也能夠讓別人有向前的勇氣，這種東西很美妙，每一次得到它就有一種說不出的感覺。記得在我升小學時，我考了前十名的較好成績，使父母高興的不得了，媽媽給了我掌聲和鼓勵，這份鼓勵使我在小學期間自信滿滿，然而掌聲也是一種尊重，當我學自行車時，我的`同學一個大姐姐只用了，短短几天的時間，就把自行車騎得很熟練並且騎車的方法技巧用的也很嫺熟，可我呢，一騎上去就倒了，可是那位大姐姐卻沒有嘲笑我，她微笑地鼓勵我，讓我取得了別人的尊重，讓我自信地學會了騎自行車。在學校裏掌聲無處不在，這是爲什麼？因爲同學們都學着互相鼓勵，教師們則會以掌聲的形式尊重和鼓勵同學。在學校裏的掌聲，在社會上的掌聲。掌聲像滔滔的江水一樣，流之不絕流之不荊大家也能夠有掌聲，只要你努力了，爲社會做貢獻了等等，都能夠換來熱烈的掌聲，這時候你將享受到一種神奇美妙的感覺，使你在今後的人生道路上自信無比。

掌聲是一種十分美妙而優雅的東西，請把掌聲送給他人，這時你也會獲得歡樂。

掌聲的作文 篇11

嘩啦啦班裏響起了一陣熱烈的掌聲，我紅着臉，低着頭走了下去。

那是上幼兒園時，今天是我小值日，我要上臺給小朋友們講故事，我因爲有些內向，所以走上臺時，低着頭，拽着衣角，迎着大家的目光走上臺去。

我輕輕的放鬆了一下，就開始講了：大家好，我是張涵碩今天我給大家講講的故事是是狼來了到後來，我停頓了一會兒，在老師的帶領下，小朋友們鼓起了熱烈的`掌聲。並說：來！給勇敢的張涵碩小朋友鼓掌，她講的這麼精彩，讓她繼續講下去，好不好？好！不知道爲什麼？我有了一絲勇氣講剩下的內容。雖然有些吭吭哧哧，但，還是成功的講完了。最後，我迎着熱烈的掌聲又回到了自己的座位上，莫名的產生了一種自豪的感覺。

這次掌聲，是我童年的一次成長，也使我逐漸變得自信起來！

掌聲的作文 篇12

從小到大，我經歷過許多掌聲，但只有一次掌聲使我最難忘。它讓我懂得了只要對自己有信心，做什麼事也不會難。

記得那是我才上小學一年級的時候，上語文課，老師讓我起來讀課文，由於是第一次，我讀得結結巴巴，許多認識的字也不認識了，我臉漲得通紅，不知道該怎麼辦？突然，我聽到了一個聲音：“孩子，別緊張，你會讀好的`！”我一擡頭，原來是陳老師在給我鼓勵。然後我靜下心來，有感情地把課文再讀了一遍，認識的字也認識了，讀完後，老師對我笑了，同學們也情不自禁地拍起了手，我的心裏終於鬆了一口氣。坐下後我心想：其實站起來讀課文也不是一件多麼難的事呀！

從這以後，我知道了一個道理：一個人的自信很重要，只要對自己有信心，什麼事情也不怕

掌聲的作文 篇13

在我們生活中有一種十分美好的聲音——掌聲，它給人以穀物，給人以勇氣，給人以信心，給人留下難忘的記憶。

記得有一次我上跆拳道，教練說今天我們去表演，教練說是去踢木板，而且每一下踢四塊，我我想:“呀”四塊以我現在這實力根本踢不破。

別的.小朋友去表演完該到我表演了，我心裏有點膽怯，有點害怕，這時教練走到我身邊，鼓勵我“說你能踢破大家都相信你”，我這心裏不那麼怕了，我走上舞臺，第一次我大聲一喊“嗨”沒踢破，舞臺下別人給了我掌聲，我心裏估計勇氣第二次我大喊一聲“呀”把那四塊木板不僅給踢破了，而且還給踢飛了出去。這時掌聲不斷。

我永遠忘不了那掌聲，因爲那掌聲中包含着對我的鼓勵和讚揚，他給了我自信和勇氣，它是世界上最美的聲音。

掌聲的作文 篇14

那是去年暑假的一天，我待在家裏很無聊，爸爸就帶我到少年宮廣場去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨後，便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動着雙腳，剛想跨大一點就摔了一個仰面朝天，我疼得差一點哭出來。

這時，爸爸走過來，爲我鼓掌，我生氣地說：“我摔得這麼疼，您還取笑我。”可爸爸還是笑眯眯的，並對我說：“我不是在取笑你，我是看到你進步了而爲你鼓掌。你看，你剛纔摔跤是因爲你挪動的.腳步比以前大了一些，這是不是進步?”我點了點頭，爸爸繼續說：“摔倒了沒關係，失敗乃成功之母嘛!加油，你一定行的!”在我最需要幫助時，爸爸總是給予我鼓勵與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終於學會了溜冰。

其實，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵的時候。掌聲既是對別人的一種尊重，也是對別人的一種肯定。合掌之勞，不需要花費太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢?