有關掌聲的作文八篇

【篇一：掌聲】

掌聲，經常都可以聽到，但是掌聲中有朋友支持你的掌聲，有老師鼓勵你的掌聲。掌聲可以給人信心，給人勇氣，給人奮進的動力。

一次又一次的掌聲，讓我擁有了自信與勇氣。記得有一次，老師讓我們每個小組推選一個作文寫得好的上講臺去讀自己的作文，我們組選到了我，可是我膽小，不敢去讀，最後是全班響起了掌聲讓我擁有了自信與勇氣，上臺讀了這篇作文。

還有一次老師叫我們回到問題，答對了就會響起掌聲，這掌聲讓我擁有了下次還要回答問題的勇氣。

每一次爲班級的榮譽鼓掌，每一次爲了父母的生我育我而鼓掌。每一次掌聲都讓我擁有了勇氣與動力。爸爸媽媽養育我這麼多年，是他們讓我擁有了生命；讓我擁有了知識；讓我有了吃得飽穿得暖的幸福生活。我們應該尊重他們。“滴水之恩當涌泉相報”。爲了父母，爲了他們給我的生命，我們應當給他們最熱烈的掌聲，讓我們把掌聲送給養育我們的父母，送給關愛我們的老師，送給照顧我們的朋友吧！

我們要學會鼓掌，爲自己鼓掌，爲身邊的每一個人鼓掌，爲豐富多彩的人生鼓掌！

【篇二：掌聲】

掌聲，你認爲是什麼？對呀，它，只是一種用兩隻手擊打出來的聲音罷了，但你想過嗎？掌聲，還是使一個世界的推動美好的力量，一種永久的力量。掌聲，是使別人堅持、給予別人努力、不用言語的力量！

掌聲，在一個懦弱的人面前，是珍貴的；在一個懺悔者面前，是激勵的；在一個頹廢的人面前，是鼓舞的！掌聲，又是一種表示贊同的“語言”，它，無聲勝有聲，鏗鏘而有力。啊！掌聲！

換一個角度，別人給予你掌聲，你的心裏是什麼樣的滋味呢？肯定是甜滋滋的吧？因此，掌聲是偉大的，但世界上有幾個人是擁有偉大掌聲的人呢？按古代孔夫子，也就是孔聖人的話說，就是君子，對，君子才擁有偉大的掌聲。我們想一想，鼓幾下掌，或幾十下掌，有什麼難的呢，關鍵在於你的心，心事冰冷的，掌聲也是無力的，更是輕蔑的，而心裏是真誠的，掌聲就不同了。

掌聲，你認爲是什麼？

【篇三：掌聲作文】

我已經是三年級的學生了，平常我戴着一副眼鏡，就像一個小博士。可是我的學習成績並不突出，在上小學的這三年，我一直都是默默無聞的。

前幾天上語文課，老師提問題讓同學們回答。有一個問題難住了大家，同學們都在認真地思考。我心裏暗暗高興：這個問題我會回答，因爲頭天晚上媽媽帶我預習過，當時媽媽給我講解過。我要不要舉手呢？我猶豫不決。我看別人都沒有舉手，老師正用期盼的眼神看着我們，終於我鼓起勇氣舉起了手。

回答完問題，老師表揚我——發言很精彩。這時不知是在誰的帶動下，班級裏響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈持久。我非常激動，臉紅紅的，心砰砰直跳。我明白了：學習並不是很困難的事，只要多用心，課前多預習，我也一樣可以學得很好。

我永遠也忘不了這一次掌聲，它給了我自信和勇氣。我永遠感謝這掌聲。

【篇四：掌聲】

記得自己小時候學騎車子的時候，總是摔倒，還有時候摔個人仰“車”翻，可是，在那時，身後總有一個熟悉而親切的背影，那就是我親愛的媽媽。

每次在我身後看我摔倒而不扶我的時候，我就特別生氣，總想讓媽媽對我刮目相看。

而就是那幾響掌聲，讓我對媽媽另眼相看。在一次摔倒後，幾聲手掌拍擊的聲音響在我身後，我回過頭來，默默地注視着媽媽。突然間，我回過頭來，慢慢的，慢慢的，我騎上了車子，車子慢慢地“跑”了起來。

在我身後，那熟悉的掌聲再次響起，我多麼的欣慰，馬上跑下車子，撲到媽媽的懷裏，並說着：“媽媽，我會騎了，我會騎了。”媽媽只是笑了笑。

掌聲是一種鼓舞，它只有響聲，沒有其他什麼，但是，它可以給人一種神奇的喜悅；它可以給人積極進取的信心；它可以給人無比大的快樂；它可以給人無聲的鼓勵。

無論成功還是失敗，掌聲總能激勵他人，繼續前進。

【篇五：掌聲】

在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲，它給人以鞭策，給人以鼓舞。關於“掌聲”，我有一件親身經歷的事。那是學校搞的一次活動，我代表我們班參加演講比賽。在這前一天，我都快把演講稿用着生動的語言倒背如流了。第二天，演講比賽開始了，大家用極其熱烈的掌聲鼓舞着選手。

輪到我了，我帶着沉重的腳步走上舞臺。當時，我的心裏像揣了一隻小兔子，怦怦怦地跳個不停，我不敢講話，我生怕同學們會嘲笑我。我往臺下看了看，同學們和老師用着充滿鼓勵的眼神看着我，似乎在說“別害怕，你行，你是最棒的！”於是，我對着話筒結結巴巴地說了一聲：“親…愛的…老師…同學們…大…家好！”這時，臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。我知道，掌聲是給一個成功者的特殊的獎勵，而今天我也得到它了。

我又重新振作起來，用通順而生動動語言背完了那篇演講稿。啊！掌聲，你比鳥聲更美妙，你比琴聲更動聽，你比過這世間任何美妙的聲音，因爲，你讓一個失敗者也體驗到了成功的喜悅！

【篇六：掌聲】

三年級時，區裏舉行競賽，通知學校選好“人才”，三天以後到區裏與別校的.學生一起比賽。聽到這個消息，我既高興，又害怕：高興，終於有自我表現的機會了；害怕，怕丟人，怕出洋相。中午回到家，我小心翼翼的問媽媽：“媽媽我可以參加競賽嗎？”“可以，怎麼不可以？在媽媽的眼裏，我的女兒是最棒的！媽媽相信，陽陽一定行！”聽了媽媽的話，我充滿了信心。

“媽媽，我被選上了！”第二天，還未進家門，我就迫不及待的向媽媽宣佈這個好消息。“好，太好了。我的陽陽就是棒！”我和媽媽高興得抱在了一起。

兩天後，競賽開始了，我滿懷信心的走進考場，流利的答題。因爲我知道媽媽正在爲我“加油”。第二天，成績出來了，我一路過五關斬六將，以極其優異的成績榮獲第一名。放學後，我以百米衝刺的速度跑回家，氣喘吁吁地對媽媽說：“媽媽，我得冠軍了！”我和媽媽高興得抱在了一起，蹦呀，跳呀，滿院子裏都回蕩着我們的笑聲。

愛是關懷，愛是鼓勵，愛是掌聲。媽媽愛的掌聲將一直伴隨着我成長，直到永遠，永遠……

【篇七：掌聲】

金錢是一種憐憫，是一種恩賜；二掌聲是一份鼓勵，是一份肯定。給予是快樂的，給予別人一些掌聲，自己獲得一份快樂。

課堂上，我不常舉手，因爲怕自己會答錯，引來全班的一陣噓聲。那時四年級的一個下午，班裏要重選班幹部，這次可和往次不同，老師要候選人上臺演講。第一個競選的職務是中隊長，我手中拿着事先準備的演講稿，有點膽怯的舉起手，沒想到老師把我的名字寫在第一個，這意味着我將第一個上臺演講，我的心裏異常緊張。過了一會兒，老師叫我上臺演講，我手裏緊緊地握着演講稿，一步一步地走上講臺。我心想：拼一拼吧，反正也是有備而來。這時，全班爆發出一陣排山倒海般地掌聲。我緊張的心，一下子放鬆了下來。

不知不覺，一篇幾百字的演講稿被我念完了。在我念完的時候，臺下的同學又鼓起了掌，正是那清脆而響亮地掌聲，是我鼓起勇氣。在講臺上，我向在坐的同學鞠了一個躬。

掌聲每個人都可以擁有，只要敢於去爭取，總會有一天掌聲會爲你而響起。所以，不要輕視一個小小的掌聲，慷慨地給予別人掌聲，也許正是別人所需要的。這掌聲或許比金錢更加重要！

【篇八：渴望掌聲】

我是一個平凡的小學生，我沒有歌唱家的喉嚨，沒有美術家的生花妙筆，也沒有舞者的靈巧的雙腿。我很平凡，但我內心是激盪的，是不平靜的，我多麼希望有一天自己也能驕傲地站在高高的舞臺上接受大家的掌聲啊！

爲了得到同學們的掌聲，在英語課上，我主動舉手背誦課文，因爲一時緊張，漏背了好幾個重點單詞，整篇文章的意思被我背得大改變。最後，我不僅沒有得到同學們的掌聲，反而被同學們嘲笑。這時我明白獲得掌聲不是憑藉一腔熱血就可以的。

因爲我的英語成績一直不好，所以我報了英語補習班，專攻這門英語，雖然許多時候我也很想在同學們中展現自己，但我又怕受到同學們的嘲笑，只好忍住了。

有付出就有回報，一次英語月考，我得到了全班唯一的一個滿分，可是等待我的並不是掌聲，卻是同學們的質疑，他們總是悄悄地說我考試抄提綱、偷看等之類的話，我喜悅的心情一下子就一落千丈。可這張考卷真真切切是我自己做出來的，我不服。於是，我決定要用事實向大家證明我的清白。

在期末複習階段，我上課更加認真聽講，課後努力複習。終於，在期末考試中我獲得了全年段第七名。站在領獎臺上，全校的師生都在爲我鼓掌。我終於得到了我夢寐以求的掌聲。