實用的助人的作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的助人的作文4篇，歡迎大家分享。

助人的作文 篇1

我的母親長着一雙大眼睛，一雙能說會道的嘴巴，她有一個特點，那就是——助人爲樂，作文 助人爲樂的母親。

有一天，媽媽帶我坐車出去玩，車來了，我們上了車，由於等車的人不多，車上有很多空位，我和媽媽選了一個座位坐了下來。過了幾個站，車上的人越來越多，車上也越來越擠了。又過了幾個站，車子剛剛停穩，就上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，她上車後，環顧四周，希望有人讓座，可是沒有發生那一幕。老奶奶失望地走到媽媽旁邊站着。路面不平，車子上下震動，乘客也搖搖晃晃，突然，車子來了個急剎車，車上的人都左搖右擺，老奶奶也不例外，腳底一滑，差點兒摔倒。這時，媽媽發現了老奶奶，連忙扶老奶奶起來到自己的座位上，並說：“老人家，您小心點兒，不要摔倒了。您坐我的座位吧！”老奶奶推辭說不用了，謝謝你年輕人，還是你自己坐吧。”“您坐吧，站着既辛苦又累，還會摔倒。”“可是你也會累呀！”老奶奶還是不肯坐，小學六年級作文《作文 助人爲樂的母親》。“您坐吧。”……最後，老奶奶說不過媽媽，只有乖乖坐着。這時，車上的人紛紛投來讚許的目光。

下車後，我覺得天格外的藍，陽光格外的燦爛；路旁的.花草在招手，樹上的小鳥在唱歌。

這就是我的母親，樂於助人的母親，我要向她學習。

六年級：曾智權

助人的作文 篇2

助人爲樂是件令人開心的事情，很多人說芝麻綠豆點的小事根本不能幫助到人，我也不開心。其實事無大小，我們保持一個好的心態，樂意幫助身邊的每一個人，都會令我們開心。下面就舉例讓大家看下，我說的到底是不是真的。

從幼兒園開始，老師就對我們說要助人爲樂，可我從沒放在心上。當我真正幫助了別人之後，才體會到幫助人的感覺真是太好了。

記得那是去年參加一個夏令營中發生的事情。

當時，我們正在乘去大本營的公交車上，我坐上座位時，車位正好滿了。我正爲能搶到最後一個位子而高興時，突然，我看見一個小弟弟站在不遠處，車開動了，他因夠不到車上的拉環，受不了車子劇烈的搖晃而摔倒了。他急得哭了，我看了心痛極了，趕忙跑過去將他扶了起來，讓他坐在我的車位上，我自己站在那兒，拉住拉環。那個小弟弟激動得連連對我說：大哥哥，謝謝你!聽了小弟弟的話，我雖然身體累了點，可心真比吃了蜜糖還要甜。

到了實踐基地，開始，老師將我們分成五隊參觀。看着琳琅滿目的新食品，五顏六色的小石頭，聞着香氣撲鼻的花海，我陶醉了。忽然，哇哇的哭聲破壞了我愉悅的心情。我尋聲望去，呀!這不是公交車上的那個小孩嗎?他看到我，焦急地說：我離隊了，現在找不到隊伍了，怎麼辦?我拉住他，對他說：彆着急，你先跟在我後面，等活動結束後我再幫你找你的隊伍。他止住了淚水。最後，在我的引導下，他找到了他的`隊伍。我們回到集中點，他的父母來接他，當他將發生的事告訴他父母時，他們忙拉着我的手說：這次真是謝謝你了，你真是個好孩子。我撓着頭皮，笑着說：不用謝，這是我應該做的。這時，我才真正體會到助人爲樂的感覺真是太好了。

名言說的好：助人爲樂要從小事做起，不因善小而不爲。你做的好事也許不是驚天動地，但只要你在別人需要幫助時，伸出援助之手，你就會體會到快樂。不信，你試試。

勿以善小而不爲，積德行善，助人爲樂都是從小事做起，小事做好才能做大事，總之幫助別人就會讓我們開心，幫助人的感覺真的是很好。

助人的作文 篇3

每當我路過電影院時，便會不由自主地想起同學李可一幫助我的事，那件事讓我看到（感受到）了同學之間純潔的友誼，他是一個助人爲樂的好同學。

在學校裏我有一個好朋友，它（他）叫李可一，體形勻稱，長着一副娃娃臉，頭髮整齊，耳朵瘦削，眉毛細長，星眸閃亮的雙眼，鼻子端正，嘴巴紅潤，嘴角經常掛着一絲微笑。

學校要組織我們去看電影。不過每人要交10塊錢。那天我來到學校，一掏衣兜，臉不緊刷地一下變白了――我沒帶錢。眼看就要到我了，我兩眼緊緊的.盯着正在擺弄着10元錢的李可一，他一擡頭看到了我的目光問道：“xxx，你帶錢了嗎？”“沒……沒帶……”我剋剋巴巴（磕磕巴巴）地說道。“我昨天掐指一算，便算出你今天肯定沒帶。”（不符合事實，刪去。）說着他從衣兜裏掏出了10元錢遞給我，我連忙接了過來，一種欣喜從心中升起……

這就是助人爲樂的同學xx，這件事雖小，但給我的印象十分深刻。

助人的作文 篇4

“尤振宇!”“哎!”他站立不動，臉上帶着和藹的微笑，微眯着小眼睛，咧嘴大笑，露出兩排潔白的牙齒。雨傘下的他，衣服都淋溼了呢，可他卻很開心。他就是我在新東方交的好朋友——尤振宇，一個樂於助人的'人。

“咳!咳!”尤振宇又生病了，看他骨瘦如柴的小身板，雖然個子挺高，但經不起風浪似的，好像一陣風就能把他吹倒。一張瓜子臉上長着清秀的五官，嘴角總會因爲開心微微觸動，而鼻孔裏經常塞着小紙團。黝黑的皮膚顯示出他驚人的毅力，每次寫作業總是堅持不懈。嘴角上揚，雙眼眯成一條線，眉毛舒展開來，頭髮無風自動，這就是尤振宇典型的“迷之微笑”。每當看到它，我就會想起他可愛調皮的一面。但他給我最大的印象，就是他是一個樂於助人的人哦!

有一次下課，老師在忙着批改作業，黑板沒人擦。下節課還有5分鐘就要開始了，我想去上個廁所，可又想幫老師擦一下黑板。我快速地走向黑板，正要拿黑板擦，卻發現肩膀被人拍了一下。回頭一看，原來是尤振宇。他一手搭在我肩上，一手迅速地拿起了黑板擦，並催促我：“你快點去WC吧，你都兩節課沒去了。黑板交給我來擦!”他伸長了胳膊，從黑板的最上面開始擦，像一隻蜘蛛粘在網上，還一邊哼着小曲：“洗刷刷，洗刷刷……”看着他忙碌的背景，我欣慰地笑了，很開心我有他這麼一個樂於助人的朋友。

放學後，我們揹着書包剛想回家，突然外面下起了瓢潑大雨。我和尤振宇都帶了雨傘，我撐着雨傘剛和他道別，卻看他轉身撐着雨傘走到了那些沒帶雨傘的同學面前，然後，他把那些同學一個一個地送到了公交站臺。我怎麼沒有想到呢?這些同學一定是家長沒來接的，需要自己坐車回家，要不是尤振宇，他們或許衣服就淋溼了，或許還要在這裏等上好久才能回家。我看着雨中的尤振宇，他的身影在我的眼裏變得越來越高大。我朝着他大喊了一聲：“尤振宇!”並對他豎起了大拇指。他微笑着看着我：“哎!”

這就是尤振宇，我也暗下決心，以後也要向他學習，做一個樂於助人的人!