【推薦】美的作文合集八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的美的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美的作文 篇1

美，有許多種，心靈之美、景色之美……而我今天發現的美就是景色之美。

“一年之計在於春，一日之計在於晨”，早晨，是一天中最美的時刻。

今天的早晨很特別，因爲有了霧，校園裏白茫茫的，彷彿人間仙境一般。早晨，我進入校門，大霧瀰漫，教學樓若隱若現，影影綽綽，好似瓊樓仙閣，美不勝收。

做早操時，大霧散開了。風輕輕地吹拂着國旗，在溫暖的陽光的照耀下，顯得格外莊嚴美麗。將近中午，霧終於完全散盡了，金色的陽光照亮了大地。

夜晚,溫度明顯下降了。我走在僻靜的小路上，一陣寒風吹來，我不禁打了幾個寒顫。這風聲，好似千軍萬馬奔騰的聲音，又像安塞腰鼓那強勁的鼓點。耳朵裏像裝着高音喇叭，不停地放着刺耳的響聲。我立刻戴上帽子，抵禦寒風的侵襲。

擡頭仰望天空，我看見了朦朧月色，若隱若現，好像小孩子在玩捉迷藏。

過了一會兒，月亮出來了，地上灑滿銀光，四周寂靜無聲。它雖然沒有太陽那麼萬丈光芒，也沒有星星那麼璀璨絢麗，但這就是月亮，寧靜而神祕就是它的本色。它靜靜地把皎潔的月光灑向大地，夜色更迷人了。

望着月亮，我想起了許多詩家詞人的名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”表達了蘇軾對家鄉故人的思念之情。“酒入豪腸，七分釀成了月光”，把月比作鐵錚錚的漢子，他們心中的月亮是美麗寧靜的.。

我在僻靜的小路上，走着，走着……

今天，我發現冬天的晨與夜的美：早晨的美在於霧的神祕，夜晚的美在於月的幽靜，我終於發現美了！

美的作文 篇2

去年暑假，我和爸爸媽媽到銀川大沙漠旅遊。來到大沙漠，眼前一片金黃，滿山的沙子又細又軟，沒有一條可以方方便便通過的路，想要走過這沙漠就全靠駱駝了。

沙漠裏的駱駝六個一組排成一條線，它們每天只在早上吃一頓飯，然後就要從早到晚在悶熱的沙漠裏工作。它們的工作就是蹲下去讓遊客坐在它們的背上，然後慢慢的站立起來駝着客人在沙漠裏遊玩。這一走最短也要半個小時，長的要走兩三個小時，到了終點又慢慢的蹲下去讓遊客安全的離開。它們就這樣不吃不喝重複着同樣的動作，如果沒有做好或是在主人的'命令中反應慢了些還要忍受主人的鞭子，空閒的時候還要不停的和遊客照相，忍受着閃光燈和吵雜聲音的折磨。

你說駱駝是不是很辛苦呢？

美的作文 篇3

媽媽，今天我要讚美您。您雖然是一位平凡的母親，但同時您又是一位很有責任心的母親，您放棄了自己喜愛的工作，像一個陀螺一樣，每天不知疲倦地圍着我轉。

早上六點半，爲了不影響我睡覺，您總是輕手輕腳地起牀，變着花樣給我準備好早餐，七點正準時叫我起牀，這時您已經爲我準備好了溫熱的洗臉水，讓我去洗漱。吃過早餐，七點二十分，在媽媽不斷的叮囑聲中，我揹着書包去上學了。

每天中午和下午放學，不管是豔陽高照，還是颳風下雨，媽媽都從不間斷，風雨無阻地接送我四年了。大熱天，當我看到被太陽曬得額頭沁出汗珠的媽媽時，我的心裏像打翻了五味瓶似——不是滋味。下雨天，當我看到站在雨裏被雨水濺溼褲管的媽媽時，我的眼眶溼潤了。

媽媽不但無微不至地照顧我的飲食起居，而且對我的學習也很關心。她每天晚上都坐在我身後陪着我做作業，遇到我不懂的難題，媽媽就會一一講解給我聽，五年來始終如一，就算有時候我做到很晚，媽媽也一直默不出聲地陪着我。有時候，我已經睡在牀上休息了，這時媽媽還坐在書桌旁幫我檢查作業。

媽媽爲我所做的這些事情，可能在你們眼裏是多麼的`微不足道，不值一提。可是在我眼裏，媽媽爲我所做的這一切，是多麼的偉大。媽媽我讚美您！

美的作文 篇4

“寶寶，你好聰明哦！”阿姨又在讚美妹妹了，這種情景已出現過很多次了。我無奈地將目光從幸福的她們身上移開，嘆了口氣。

“給孩子一個幸福的童年，多給予她一些讚美”這是阿姨的教育理念，可這也培育了妹妹令人無法理喻的個性。

“寶寶，我們要珍惜每一分錢，以後買車，買大房子。”阿姨很高興地對妹妹說。“也就是說，我們不能浪費錢，不做沒有意義的事。”妹妹仰起小臉，自信滿滿。“寶寶，你真聰明！”阿姨一臉的欣喜與興奮，對妹妹的回答十分滿意。這樣的教育，已不下十次了。自然，妹妹在讚美中知道了錢的重要性，是讚美播下了歪曲的種子。

“我們小寶寶太聰明瞭，這麼小，就能很快領悟我說話的含義。領悟能力這麼高，以後唸書，絕對沒問題！”阿姨欣喜地看着她的寶寶，對我媽滔滔不絕地讚美開來。此時，妹妹正站在一輛豪華的黑色轎車前。車身在陽光下閃閃發光，妹妹的眼中，也射出明亮的光線：“媽媽，我長大了，會有好多錢，給你買好幾輛這樣的車。”阿姨愛撫地摸着她的頭：“那當然好了，寶寶有志向。”我無可奈何地看着她們，對她們沒有付諸任何行動的空想而悲哀。

“婆婆，這次壓歲錢給我4000塊！”妹妹很理直氣壯地告訴婆婆。“爲什麼要那麼多？”“因爲我考試考得好呀！”妹妹昂起了頭。“就是，她還得了學習標兵呢！”阿姨在一旁附和着。我離開了這個房間，因爲我不想再聽到接下來的讚美，我爲她們而揪心。

腦中浮現出她們幸福的樣子，耳中聽到她們讚美的言辭。我真的悲哀，我感到，妹妹就像一葉江面上的小舟，在讚美的霧中，迷失了方向，在讚美的風中，左右搖晃。

也許，阿姨認爲自己生在一個不幸福的年代，也很少得到婆婆與公公的讚美。於是，她想用自己的讚美滋潤妹妹幼小的心靈，給她留下一個美滿幸福的童年。

可是，糖水太多了也會發苦，讓人膩味。她的讚美已化成了溺愛，從而，讓妹妹變得自大甚至自戀。這是讚美嗎？這又是讚美應該取得的效果嗎？如今妹妹的思想已經變得歪曲，而阿姨卻不以爲然，認爲只是童言無忌。這已不再是讚美，又豈是溺愛？這已發展到了縱容。

這樣的家長太多太多了。這樣的讚美，也司空見慣了。這個社會，要我們年輕一代去維護。可，我們這些初升的太陽已成爲了“公主”和“皇帝”，怎樣承擔這樣的`重任？讚美固然好，可這一切，難道不是讚美的錯？

我重新回到自己的房間，做禮儀課件。巧的是，這恰恰是關於讚美的。網上的資料中，我失望地看到一句話：“家長應給予子女儘可能多的讚美，這有助於子女的成長。我看見房間外那個正笑着讚美女兒的阿姨，忿忿地關閉了網頁，在幻燈片上打下一句話：太多的讚美，並不會達到預先想得到的結果。

美的作文 篇5

非常想寫一篇讚美老師的文章，的確，我們應當感謝老師教給我們一切，我現在便用您教我的來爲您寫文章。但卻害怕自己的文體不夠好，畢竟老師是那樣的優秀。老師到了別處，那她還好麼？您到那邊還會不會抓起筆，寫幾個字，或篇文章？不需太複雜，簡簡單單，那便是您可愛的樣子，你在別處還會不會也有不開心的時候？落淚時有人給你遞巾麼？或許幫你擦乾，我不准你傷心，因爲你本是那愛笑的人吶。此時，會憶起您的那些瑣碎事。

記得有那麼一天，她讓我寫秋，寫完後，其實簡單的來說吧！我每次寫完她都不會看，要我用國語來念她聽，當時覺得她懶，如今似乎曉得了些什麼，爾後唸完了，她居然打我，說：你都初二了，怎麼還這般小孩？還什麼小螞蟻搬家，什麼農民看了麥子就笑了？你呀你……我當時能做的惟有撓頭傻笑，嘿嘿，嘿嘿。

您雖常說我小孩，幼稚，或許在您開溜這段時間裏，我稍微的長大了些，而今，我在秋天裏，所能在本子裏添的只有幾個字：秋，一個簡單的季節，無需太熱，無需太冷，會指着某片許白的雲對着誰或者誰說笑……然而，這都是，我在您的培育下所獲得的糖。

您教我的排比我一直在用，要不我寫給您看。雪，會有淚麼？她曾在夜裏哭泣過。雪會不會微笑？她許白的肌膚裏藏着多少悲傷，誰懂？

您還教我寫過童年我也從未忘記過您說得那種天真的手法，童年，本該就是幼稚純粹的嘛，您的話每句都沾在心裏，要不我在寫給您看：兒時，會常問母親，雪的由來，母親微笑着說：冬天的夜裏，在你睡着的時候，媽媽會施個摸法，把你棉被裏的棉花抽出來，灑到北方，即成了雪，那爲什麼我們南方沒有雪？疑惑的問道，母親只是笑了笑，便去忙家務了，夜裏我會常常獨自洞張着雙眼，希望母親快寫來抽棉花，但從未堅持到那一刻，便入夢了，第二天，新聞會說：昨夜北京又下雪的消息，我會生氣，對母親發脾氣，母親每次都只是微微的笑，等我長大了些，才曉得，母親竟是在騙小孩，但我從不埋怨過母親，畢竟那是一個美麗的謊言……

您曾說自己是熟語早晨的一滴雨露，雖然那短暫的生命不足夠讓更多的人欣賞，但能生存着，能有人欣賞過我便足夠了，畢竟我都存在過。最後，晨日的太陽衝出了雲層……

在某個夜裏，你被疼痛弄醒，咳得厲害，害怕弄醒隔壁房的母親，而每次，您卻都讓老母親跑過來，臉上顯得格外焦慮擔心，你不喜歡讓他們知道，你的`疼痛，但你卻辦不到，會在某個下午家裏沒人時，因昨夜的疼痛讓母親擔心而偷偷的哭，卻不敢出聲，還是因爲，怕別人知道……

此時，我在用從您那得到的糖來爲您寫文章，不算太好，畢竟似你說所的那樣，我還是那般小孩。但您會不會看得見？或許有那麼一天我站在講臺上朗誦時，您會站在後面，聆聽，你臉上會有微笑，您那算不算是在笑話我？但，冬天會讓這事兒實現麼？

她叫田，但她讓我們換她甜，她說：甜，蜜般的名字，聽了都便覺得樂……

請別問她在哪，我只知道她在別處！或許她在必着眼睛，嘴角有絲微笑的入夢，我們真的非常希望您能從夢中醒來。

美的作文 篇6

快樂是什麼?快樂是氧氣，充滿世界，圍繞在你的周圍。它無色無味，也觸摸不到。你越想用手心抓住它，越是得不到;快樂是一泓泉水，純潔而透明，美麗而純淨，卻能滋潤你的心田;快樂是一種發自內心的情感……

如果生活是一支歌，那麼快樂就是其中一個個蹦蹦跳跳的音符;如果生活是一幅畫，那麼快樂就是畫中絢麗的一筆;如果生活是一本書，那麼快樂就是書中耐人尋味的導讀。每一個人都離不開快樂，生活也需要快樂。帶着快樂去面對生活，你會京戲地發現生活中的更多美好之處。

那麼，怎麼才能得到快樂，怎樣去尋找快樂呢?

一朵出其不意開放的小花，一片嫩綠新鮮的小草，一陣涼爽舒暢的風，一股清新誘人的空氣，都可以是快樂的`來源。快樂是一個人內心發出的美好情感，它可以來自生活中的任何一處地方，任何一件小事物。生活中處處散發着快樂，生活中處處蘊涵着快樂。重要的，是看個人的心態。看你要用怎麼樣的眼鏡去看待快樂，去發現快樂，去尋找快樂。看你要用怎樣的心靈去得到快樂，去感受快樂。生活中並不缺少快樂，缺少的是發現快樂的眼睛，以及感受快樂的心靈。

不僅如此，我們還可以自己創造快樂。一次次爲了進步而努力，一次次爲了夢想目標而不放棄，一次次地爲他人伸出援助的手……都可以爲自己創造快樂。快樂是屬於每一個人的。它無處不在，每一個人都有擁有它的權利。快樂可以讓我們做生活的有心人，去感受生活的美好。能讓人與人相處，少一些爭吵與紛爭;少一些冷漠與自私;多一些溫暖與幫助，多一些和諧與寬容。它能讓我們的生活更美好，讓世界更美好!

讓我們帶着快樂，感受生活;讓我們尋找快樂，享受一生!

美的作文 篇7

曾經有一個人和我說過：“什麼是美？”我說：“美是你清新美麗的面容。”

後來長大了些，我才明白。原來美在心靈，就像一朵白蓮“出淤泥而不染，濁清漣而不如妖”的品質。人不在於外表的美與醜，而是在於心靈的善與惡。正如那句話：心靈美，纔是真正的美，纔是永恆的美！

還記得兩年前的這個時候，是個下着漫天大雪的冬天。我從不喜歡冬天，不爲別的，就是太冷了。冷得讓我覺得這奇妙的世界變得那麼僵硬無力，整個世界都麻木地閉上了雙眼，安靜地睡着。立在窗邊放眼向外望去，樹上的葉子雖沒落光，但樹木卻顯得十分憔悴，街道上的行人車輛寥寥無幾，偶爾能聽到大笑聲，但僅僅一秒不到。可就是在這樣寒冷的冬天裏，她的行爲卻如一團跳躍的火，照亮溫暖了我。這天，連續都是雨天的世界突然放晴了。這無疑給我們帶來了愉悅的心情。因爲天空的放情，我竟十分大意的沒帶傘就去上學了。一路上，我心裏七上八下的，好像馬上就會下雨似的。好像是爲了驗證我的想法似的。不一會兒，晴朗的天堂就烏雲密佈飄起了絲絲細雨。我無奈的看着這忽然落下的“太陽雨”加快了腳步。

突然，這絲細雨轉變成了傾盆大雨。無奈之下，我只好找了個屋檐躲了起來。時間一分一秒的流逝，我開始着急起來。終於，我鼓起勇氣向行人借起傘來可遭到的卻是一個個白眼和一串串不耐煩的“走開，別煩我！”

就在我心灰意冷之際，一個撐着傘的姐姐朝我走來。她相貌平平，衣着樸素，是那一種見到後馬上就會被遺忘的人。就在我看的出神之際，姐姐已經走到了我旁邊，把傘收了起來，失去了雨傘的庇護，大雨立馬乘機打在了她身上。一陣寒風吹過，掀起了她略溼的`秀髮。她邊把傘遞給我邊說：“拿去吧，小妹妹。你是小學生吧？可別遲到了！”我聽了機械般地接過傘，愣愣的問道：“姐姐你真好，可是你把傘給了我，你要怎麼回家啊？”她聽了，臉上煞時浮上兩朵紅暈，她撓了撓頭，不好意思地說：“這沒什麼，我快到家了，淋點雨沒關係，倒是你，快去上學了吧，別遲到了。”說完便朝我揮了揮手，衝進了雨裏。大雨中那抹越來越小的身影，彷彿籠罩着聖潔的金光，散發着美麗的光彩，

以後的以後，無論是晴天還是雨天，我都會在那裏等待。我相信，無論過去多久，我都不會將她遺忘，不會遺忘她那善良，樂於助人的品質，更不會遺忘她那美麗的心！

美的作文 篇8

在我小學的生活中，令我最難忘的一位老師是三年級的王老師。

王老師不注意自己的身體。有一次，她給我們上課，突然臉色蒼白，只見王老師從衣袋裏拿出一個小藥瓶，打開蓋子，吞下幾粒小藥丸，又開始講課，同學們知道老師的胃病又犯了，讓她回家休息，可她卻說：“我沒事的。”

王老師對好學生不在乎，對差生卻特別關心。有一回，老師給一位差生補課，回家時下起了大雨，她又沒帶傘，把她淋成了“落湯雞”，結果又病了一場。

王老師的'故事就是這樣，其實還有很多很多，我三天三夜也講不完，每當有同學和我一起談論老師時，我總會自豪的說：“我曾經有這樣一位老師！”