“眼神”作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的“眼神”作文，歡迎閱讀與收藏。

“眼神”作文1

一個鼓勵的眼神就如一股春風，吹進心田；一個鼓勵的眼神就如一盞明燈，使你不再迷茫。

有一次我憂心重重地走出了家門，因爲，要考試了，聽說這次考試很難，我怕自己考不好。因爲沒有自信，我果然考得很差！一路上，我想入非非：”我考得這麼差，這次完了！就算不被媽媽打，也肯定要被媽媽罵的！算了。還是做好心理準備吧！“回到家裏，我灰心喪氣，緊張的快接近瑟瑟發抖了！把卷子交給媽媽後，我很害怕，但媽媽卻沒有罵我，我就擡頭看了看，阿！媽媽竟然在幫我簽名！我疑惑不解，我無意之間看到了媽媽的眼神，並不是嚴厲或是生氣的'，而是鼓勵的！好像在說：”失敗並不可怕！可怕的是沒有自信面對自己的錯誤！要改正缺點！“

那個眼神給了我莫大的支持，直到現在我還記憶猶新！

“眼神”作文2

我和媽媽之間發生過很多感人的事，我記憶深的是我生病的那一次。

那在清晨，一覺醒來，我就覺得腳痛，走起路來也一拐一拐的了。媽媽把我送進學校後，就去上班了，下午，我在上體育課的時候，媽媽來操場上看我，看見我行動還是不便。就問我：“還痛嗎？”我說比早上更痛了，媽媽連忙向老師請了假，急急地帶我上醫院了。媽媽聽了醫生爺爺的建議，叫我儘量這幾天少動，不要下地走路。於是，第二天，媽媽就揹着我上教育的.樓梯，她氣喘喘吁吁地走上三樓後，直不起腰了，一直用手敲打着，第二天還是這樣，第三天下雨了，我說什麼也不讓媽媽揹我了，我堅持要自己走，當我步履堅難地挪動到樓梯口時同，我不經意地回頭一望，媽媽競然沒象往常那樣直接上班去，而是立在雨中注視着我，那樣溫柔而關心的目光，我連忙衝着媽媽一笑，向她揮揮手。

那一刻，我的心裏彷彿有一股曖流涌過，媽媽很愛我，可是我有時卻讓媽媽生氣，覺得很不應該。

後來，我的腳不痛了，回想起這件事，依然記憶猶新。

“眼神”作文3

在千千萬萬人潮中，總有許多眼神，不同的眼神表達不同心情、意義。是父母接送上學的鼓勵；是好友分別時的不捨；是對你我他的信心與愛。在閃閃發光的眼瞳中，更是看到令我信心百倍的希望。

那是幾年前，雖然被時光拉開距離，可是那個眼神卻總是在記憶裏揮之不去。那時是我學書法最積極的時候，正好趕上一個區級比賽，對於當時是三年級的我，是個非常大的挑戰。

比賽場地很寬闊，人非常多。在來自甌海區各學校的“精英”中，我就像一隻鳳凰羣中的小雞。來接送我的.父親看着我茫然的樣子，也很無奈，但臉上顯得非常沉着。

很快，家長要離開比賽場地了，父親幾乎是盯着我離開的。當我放下筆，回頭尋找在茫茫人羣中的父親，我看到一個眼神，正是父親的眼神，好像對我說：加油！我點了點頭，他也點了點頭，我感到有一種力量，這種力量灌進我的身體，像打氣球一樣使我膨脹。

我轉過頭繼續認真地寫。寫了一會兒，又轉過頭，父親一直守在那的窗前，我慢慢地寫着，心裏有種勝利的感覺。

“眼神”作文4

在我小學六年的學習中，最難忘的莫過於那一隻陪伴我們六年的班主任李教師。李教師留給我最深刻的印象是她那雙神奇的眼睛，雖然有厚厚的鏡片阻隔着，但仍擋不住她那熾熱的.眼神。

她的眼睛雖然沒有明星那楚楚動人，光彩而奪目;也沒有宇航員的眼睛那樣神聖;也沒有科學家的眼神那樣深邃。她的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但雙眸之中透露出深奧的智慧，在我心中卻是最美。

這是雙嚴肅而又公平的眼睛。每當上課鈴打響時，她會用那嚴肅的眼睛掃視着每個人，當哪位同學做小動作時，她會用嚴厲的目光警告你及時糾正自我的錯誤。

這是一雙能給予他人力量的眼睛。每當同學考試考砸時，她會用那充滿期望的眼睛鼓勵我們：不要氣餒，不要放棄，你能行的，繼續努力，爭取下一次考個好名次。取得好成績時，她又會用眼睛告訴你：不要驕傲，驕傲使人落後。

這還是雙溫柔、和藹的眼睛。每當我們回答不出問題時，她會用親近的目光看着你：別緊張，仔細想想，不要着急。

啊!原先教師那雙神奇的眼睛能夠說話，我想正是因爲教師擁有高尚的靈魂，她的眼睛纔會變得與衆不一樣。

“眼神”作文5

一個眼神，可以傳遞愛心和溫暖，一個眼神，可以給人帶來開心和傷心，一個眼神，可以送去對朋友的關懷。

這是一個睛朗的一天，我在家裏玩電腦遊戲，正當我玩得興高采烈，無法自拔的時候，門外突然有人按了一下門鈴，這時，我心想會是誰呢？今天爸爸媽媽都去外地了，難道是阿姨過來吃中午飯？可是，這裏只有我一個人的飯呀！於是，我暫停了遊戲，去貓眼看了一下，我看到貓眼外，一片昏黑，然後，我就叫那人讓開一下，在我的視角里出現了一個從未謀面的身影。

我問他：你是誰，我怎麼不認識你？然後，他自稱是我的鄰居，他的眼眶裏擠滿了淚水，這時，他的眼神彷彿向我乞求着什麼，然後，我就讓他進來了。

這是一個目測11歲的男孩，他跟我說，他已經一天沒有吃東西了，再詳細的'事情我也沒問，於是，我把自已的午飯給了他，我自已吃泡麪。他的眼神又露出了感激的眼神，有種想表達謝意，但又表達不出來的那種感覺，但是，我的心已經體會到了，那種開心的眼神。

這大概是我一生中，最難忘的一次眼神。

“眼神”作文6

一年一度的教師節到來了，多麼偉大的節日!它令我想起一年級到三年級，一直在關心我們、愛護我們的房老師。

三年來，房老師只是一位平平常常的班主任，教我們學習，並支持着我們。但在今天，這個意義重大的日子裏，房老師就一舉成名，當上了教育界叱吒風雲的大明星。在此，我向房老師送上深深的祝福!

記得上一年級的時候，我面對煥然一新的教室，感覺不知所措，對新教室不太適應，您那眼神好像猶抱琵琶半遮面。但正是您的眼神，讓我充滿了勇氣。您的眼神，赤橙黃綠，色彩斑斕，蘊含着勇氣、智慧、寬容、理解和尊重。從您那裏，我學到了從自己身上找缺點。貝·多芬曾經說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。空虛的'麥稈昂着頭，是驕傲的表現;而充實的麥稈永遠低着頭，向着大地，向着它的母親。

房老師，您在我困難的時候幫助我，我會永遠記着您的!

“眼神”作文7

媽媽美中不足的眼睛小了點兒，但是眼睛聚光，炯炯有神，你若是仔細一看，嘿!媽媽的眼神還會說話呢！

那天，晴空萬里，陽光明媚，我興致勃勃地跟着爸爸媽媽到城隍廟去遊玩，這時我的肚子“咕咕”直叫，像是在催我該吃東西似的，我看了看手錶，已經十一點半了，正巧，身旁就有一家小吃店，門口正在賣羊肉串，一陣陣香味撲鼻而來，我饞涎欲滴，就拉着爸爸的衣服，纏着他給我買，可爸爸卻說：

“羊肉串不衛生，不能吃”，在我苦苦哀求之下，爸爸終於答應給我買一串。我津津有味地吃了起來，邊吃邊走，吃完了用餐巾紙摸了摸油膩的嘴巴，突然，我看見有一個清潔工正在掃地，便隨手把餐巾紙一扔，媽媽見了，停下腳步，瞪了我一眼，向我投來利箭般責備的目光，好像在說：“晨晨，你怎麼能這樣呢？你應該遵守七不規範，不能亂扔垃圾。”我見了，心想：是啊!如果每個人都像我一樣的話，那麼上海不就要變成垃圾城了嗎？於是，我彎下腰，撿起地上的'餐巾紙，把它扔進了垃圾桶裏，這時媽媽又向我投來了滿意的目光，這目光好像告訴我：這樣做就對了。

媽媽的眼神能告訴我什麼事能做，什麼事不能做。我愛媽媽，更愛她那會說話的眼神。

“眼神”作文8

不同的人，有着不同的眼神。不同的眼神，代表着不同的含義。不同的含義，折射着不同的心聲。

眼神看似簡單，只是一掃而過。它雖輕便靈活，卻瞬息萬變。從意義上看，有思考的眼神，有失望的眼神，有期盼的眼神，更有自信的眼神，喜悅的眼神……從途徑上看，有長的，有短的，有犀利的，有呆滯的……無論哪一種表現形式的眼神，都彰顯出它所蘊藏的心靈的感受。

人們常說：眼睛是心靈的窗戶。我想：眼神纔是眼睛的靈魂。高高在望，一覽諸多眼神，在收集的過程中，也讀懂了一顆顆跳動的'心。

她的眼神，左右快速地打轉着，節奏鮮明，光線模糊，是回憶起了過去的往事；他的目光直射，精神而有勁兒，是看到了值得驚奇的事兒。她的眼神，斜視，不轉，射程短，是在津津有味地注視着一點；他的目光，左右搖擺，突然間又閉上了，是腦中一片混亂，有點兒失落感。她的眼神，一直柔和，沒有絲毫的變化，是飽經風霜後對一切的寬容；他的目光，在紙上有節奏地迂迴着，是在享受博覽羣書的樂趣。

……

衆多眼神變幻無窮，而收集者的眼神則：粗、大，時遠時近，忽左忽右！

“眼神”作文9

曾經，我在學習上從不肯堅持，但當我遇到了你，讓我明白學習的重要。

那天早晨我又因爲學習的事心煩，便獨自一個人來到小區裏散心，這是我看見一羣人正圍着一起，時不時人們高聲歡呼，我很好奇，便也圍過去看。

原來，是一個小男孩在那賣藝。他穿着一件有許多補丁的衣服，鞋子上的鞋都斷了，頭髮都亂了。在他滿是灰塵的臉上，有一雙明亮的眼睛。

這時，只見他拿着一個小鐵圈，把它圍在自己的肚子上，然後用盡全力，眼睛裏彷彿充滿了血絲。終於，鐵圈斷了。

我覺得很奇怪，他爲什麼要在這賣藝呢？難道他沒有家嗎？想到這，我便問道：“你爲什麼不呆在家裏，在這兒賣藝呀？”

他聽了我的話，眼色黯淡了下來，過了許久他才說：“我家住在農村，家裏很窮，供不起我上學，但我太想上學了，所以來城市裏來賣藝，想積一點兒學費。”這時，我從他的眼裏看到了他對學習的渴望。

突然，他問我：“你上過學，學校是不是很好？學習是不是很快樂？”我低下了頭，不知道怎麼回答他。但我還是點了點頭，然後，含着淚水跑回家去。

幾年過去了，我仍然記得他當時問我的`話。幾年來我的成績突飛猛進，爲的就是給他一個真正的答案。

“眼神”作文10

一個眼神，可以指導迷失者重走遺忘的路；一個眼神，可以使寧靜的湖水泛起漣漪；一個眼神，是一首飄揚在夜空中的歌謠，使孤獨無助的人獲得心靈上的慰籍。

一個陰天，一雙眼睛，一個眼神---使我難忘。

記得那是一次考試。考試的那天早晨，連老天爺也不給面子。只見窗外風雨大作，雷電交加，種種現象使本來就在緊張的我，變得更加緊張。再次看看窗外的大雨，我正在憂慮，被媽媽拍了一下肩膀，她遞給了我一把傘，微笑着說：“媽媽相信你一定會考好，祝你考試成功！”當時，媽媽的眼神中透露出了自信，她自信我一定會考好。一剎那，我的心裏像是被什麼東西扼住了似的，看着媽媽自信的眼神，不知不覺中，我也自信了起來。挺胸擡頭，一直這樣，到了學校，走進教室。

我開始做卷子了，剛開始沒有那麼難，到後來，我遇到了一道我不會的'題，一下子，我的自信消失了，我開始慌張……突然，好像有一股心靈感應似的，媽媽那個自信的眼神像播電影，然後，再看了一遍題，努力思考，終於想到了，結果那次我考了100分。

我無法忘記那個眼神和那次考試，我遇到挫折就會用那個眼神鼓勵自己。

“眼神”作文11

媽媽的眼神對大多數的孩子是丈二和尚——摸不着頭腦，讓人猜也猜不透，也有少數人都認爲媽媽的眼神是讓人恐懼的，但我卻不同，我認爲媽媽的眼神是溫暖的。

到了期末考試，我在努力複習，媽媽輕輕推開我的房門，雙眼注視着我說：“女兒，別太緊張，放鬆一下，考不好沒關係，下次繼續努力！”我聽了這話，我心裏溫暖許久。

到了冬季，我在房間裏，凍得發抖，媽媽來了，給我帶了一條棉被，媽媽眼睛裏含着關愛對我說：“以後要多穿一些衣服。”她用溫暖的.眼神望着我，把被子換了一件厚的，說：“都是媽媽不好，應該早點換一件被子，害你被凍着了。”聽了這話，我被媽媽所說的話感動了。

到了發試卷的時候，大家都屏息凝神地望着老師，老師依次報出同學的名字，到我了，我用雙手去接住試卷，鮮紅的數清晰而明亮，大大的100分映在潔白的試卷上，我欣喜若狂地把試卷帶回家，自信地交給媽媽，她的臉上露出甜美的微笑，用那溫暖的眼神，永遠注視我成長……

“眼神”作文12

上週天，我去上籃球課。教練那信任的眼神一直在我的腦海，揮之不去。

那天陽光明媚，我來到了籃球班的大門前，卻死活不肯進去。那是我第一次上籃球課，對籃球的陌生感使我不敢進去訓練，不論爸爸媽媽怎麼勸我，我都不進去，最後還是教練把我抱了進去。

第一節是練習課，教練讓學員們練習以前學過的`動作，但因爲我是新生，所以由另外一個教練來先教那些動作。那個教練教我的是基本動作，這些動作，其實我早就會了，但是因爲害怕而屢次做錯。那個教練把我拉到一邊，把他的兩隻手放在我的肩上，用信任的目光望着我，眼裏閃爍着期待的光芒直奔我而來，突然他開口說道：“李雨澤，你一定會我剛纔教你的動作對吧？”“對！”我戰戰兢兢的回答，“是害怕嗎？沒事，來我們這的學生一開始都很害怕，但後來就慢慢熟了。所以，請你不要這麼膽怯，和大家一起練習吧！”教練鼓勵的話語我心中的膽怯慢慢褪去了，開始大膽的練習起來，漸漸地我的動作越來越熟練了，也掌握了更多技巧。

那次教練信任的眼神令我終身難忘。

“眼神”作文13

郝老師是我的班主任，也是我的語文老師。今年30歲左右的她有着一雙明亮又美麗的眼睛。郝老師對我們的關懷是通過愛的眼神傳遞的。

郝老師的目光很和藹很親切。一年級時，我老被一些同學絆倒或欺負，郝老師看到了，就批評教育他們，然後安慰我。那和藹親切的目光使我感到很溫暖。

但有時，郝老師的眼睛還像孫悟空的火眼金睛一樣，洞察着班上的一切。有一次，“任呆呆”正在發呆，郝老師看見了他那雙溜了號的眼睛，叫他站了起來，“任呆呆”不知道郝老師說的.是什麼，站起來後不知所措，尷尬極了，這就是郝老師的火眼金睛。

眼睛是心靈的窗戶，從郝老師那一雙明亮的眼睛裏，我看到了她那顆善良的心。我們在她愛的眼神的注視下成長。

“眼神”作文14

每當我想放棄，就會想到媽媽那難忘的眼神。

晚上，媽媽洗完碗給我檢查作業。當媽媽檢查完後，她的臉色陰沉了，嚴厲地對我說;”看看你，天天就知道玩，看看錯了多少，趕快給我改。”我嚇得臉色蒼白，很緊張，錯的題一個也不會做，然後我就把題瞎蒙了一通。

媽媽看了後，氣得臉色脹得通紅，眉毛豎了起來，大聲說道：“你的腦子是進水了嗎？給我過來，我給你講講。”媽媽講得很仔細，但我還是迷糊着。“啪”的.一聲，媽媽氣得拍了一下桌子說：“給我認真聽。”然後又講了一遍，我又琢磨了好長時間纔想通了。

媽媽看我做對了，她的臉色變得溫和了，眼神裏充滿了鼓勵和慈愛，對我說：‘’以後要用心做題，要好好思考。”我聽了用力點了點頭。

“眼神”作文15

人都說眼睛是心靈的窗戶。確實，你心中所念所想都會透過眼睛展現出來，這就成了眼神。說到眼神，我最難忘的是我的語文老師的眼神。語文老師有雙漂亮的'大眼睛，上課時，她的眼睛一眨一眨的，就像天上的星星，是那麼可愛，那麼神采飛揚。可這周我卻讓這雙眼睛失望了。

我是我們組的小組長。星期四，我一如既往地把組員的作業本都交上去了，可今天卻有點倒黴。小哲交了一個空作業本，而我卻看都沒看就交上去了。這是我的疏忽，因爲我一直天真地以爲組長只是收遞作業本罷了，根本不用看他做沒做，所以一直都沒檢查過組員的作業。當老師發現了我的職責問題，那雙美麗的大眼睛疑惑地望着我，我發現眼睛裏盛滿了失望。我低下了頭，不是因爲羞愧，而是怕撞見那雙黯淡了光彩的眼睛，我把頭埋得低低的，心裏很不是滋味。

老師沒批評我，我的腦海裏卻總是浮現那雙失望的眼睛。我想我不會忘記老師這失望的眼神，因爲這眼神時刻在提醒我永遠記住：你做事不是要得到他人的表揚，但是一定要盡到自己的職責。老師對我寄予厚望，而我卻辜負了，太不應該了。我希望我還能讓這雙漂亮的大眼睛恢復往日的光芒。