三年級語文上冊冀教版布勒門的音樂家教案大綱

教學目標：

1、正確認讀9個生字，會寫10個生字“貓、遇、悄、闖、紛、派、柴、蛋、彈、琴”。

2、正確、流利、有感情地朗誦課文，繪聲繪色的講一講這個童話故事。

過程與方法

1、學生反覆誦讀，藉助插圖，展開想象來理解課文的情感。

2、展開小組討論，對故事的思想內容及情感進行分析。

情感態度價值觀

理解故事內容，使學生懂得什麼是童話，對童話故事產生濃厚的興趣。從小培養學生做事要機智、團結。

課前準備：課件，生字卡片。

教學過程

一、創設情境

你們看畫面中的小動物們準備去哪裏？要去幹什麼？你們想不想知道？請同學們打開書，今天我們學習一篇童話故事《布勒門的音樂家》

二、初讀課文

1、師：同學們自由地讀課文，遇到不認識的字，可以藉助拼音朋友，可以，也可以請教老師或同組同學，把課文讀正確、流利。

2、學生互助識字，交流識字方法。

3、小組選擇自己喜歡的方式認讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學愛聽。

4、檢查朗讀。

5、出示含有生字的其他句子讓學生再認。

三、理解課文

1、再讀課文，自己讀明白了哪些？哪些地方不懂？

2、小組交流讀懂的地方

3、全班交流（在這個過程中注意把握以下幾個問題，讓學生領會）

A、小動物們爲什麼要去當音樂家？你是從哪裏知道的？

B、它們怎樣嚇走的強盜？（據圖片體會）

C、它們是怎樣趕走強盜的`?說出關鍵的動詞。並在朗讀中體會這種心情。

D、勝利後的心情怎樣？（學生想象回答）會說些什麼？表示心情高興的詞還有那些？

E、總結一下童話的特點？

四、拓展延伸

你在生活中還讀過哪些童話故事？

五、生字書寫