他的眼神作文

　　篇一：他的眼神

那一年，我三歲。站在樓道中，氣鼓鼓的臉上佈滿了淚水。“把那塊糖放回去！”他的聲音洪如鐘鳴，堅如硬鐵，有着不可抗拒的力量。“不要！我不要！那是大姨家的，大姨不會不讓我吃！”“啪”的一聲，像是一把鋒利的刀刺向我的臉。“你沒有打招呼給大姨，就是偷！”這是我第一次捱打，氣憤極了，昂起頭看他。我們的目光相遇，來不及閃躲，那眼神似一把劍，刺入我的心扉。那一次，他的眼神鋒利似劍。

那一年，我六歲。躺在病牀上，呆看護士從牀邊走來走去，換藥護理。頭上穿着白色的外套，似在展示不平凡的經歷。像是地震後的餘震，與大地親吻過的頭仍在作痛。“孩子才這麼小，摔一下，痛是難免的。不過硬躺着，不吃東西可不行。”醫生勸慰說。不顧我的反對，他將我扶起，倚在牀頭，爲我按摩。將細心熬製早已涼的溫熱的米粥一勺一勺地餵我吃。他注視着我，查看傷情，叮嚀醫生爲我換藥。醫生的藥水味淡了許多，取而代之的是瓜果的芬芳。“多吃些水果，有利於恢復。”他細心囑咐，看着我，笑了。那一次，他的眼神溫暖如春。

那一年，我十二歲。小升初考試後格外輕鬆的我報了古箏比賽。在他的叮囑後變得沉着，沉着到像是練習一般。優異的演出，華麗合身的服飾使評委眼前一亮。在我走上領獎臺的那一刻，他笑了，笑得比以往都開心，或是因爲努力沒有白費，或是因爲驕傲，欣慰。他望向領獎臺上依然寵辱不驚的我，眼中異常閃亮。面對評委的問題，我茫然了，他眼中的光鼓舞了我，使我從容。那一次，他的眼神閃耀如光。

這一年，我十四歲。沒有窄窄的樓道，沒有病房的芬芳，沒有耀眼的舞臺，有的只是充滿蘇打水氣味的重病監護室。他的雙眼緊閉，可我卻看到了一種沒有見到過的目光。無形之中，這眼神給了我很多東西。這十四年來，這眼神給我許多。犯錯時給了我嚴厲，生病時給了我溫暖，成功時給了我閃耀。我卻從未真正懂過。漸漸地，我長大了。不僅僅是身體上的，更是心靈的成長。漸漸地，我懂得了他的眼神，這眼神並不複雜，僅有的，是對女兒的愛，不論嚴厲似劍，或是溫暖如春。

漸漸地，我成長了，明理了。我漸漸地懂得了他的眼神。

　　篇二：面對他的眼神

眼睛是心靈的窗戶，通過一個人的眼睛，我們能看出一個人的內心世界，感受真實情感。人的眼神傳達了所有的一切。

從化學老師的眼神中，我懂得了許多——

一次化學課上，許老師發問了：“試管的注意事項是什麼？”首先他叫了楊益晨回答。可沒回答出來，此時許老師的表情嚴肅，似乎顯得十分生氣，眼神中有些希望，又有些信任地望着我：“尤敏峯來回答一下。”“測量少量液體……”我回答道。許老師的表情頓時更加嚴肅，他立刻問我：“昨天晚上有沒有看？”我心慌了，昨天由於作業太多沒看。這時，許老師走到中間，眼睛靜靜地注視着我，他皺緊着眉頭，顯得十分地生氣。我的目光迎着他的'眼神看去。“啊，我這下完蛋了，”他的眼神是如此的犀利，像一把剛刀扔了過來，又穩又準，擊中要害，如槍彈穿透了僞裝的甲骨。我害怕極了，他的眼鏡也像快要被他的怒火烷化了。但我們“勇敢”地面對着他的眼神，此時，許老師的眉頭放鬆了，我也不再覺得許老師的眼神很嚴厲了，而是很慈愛，我倆眼神互傳着，我覺得，我正在接受着許老師對我心靈的洗禮，教我應當怎樣學化學——認真。

精神洗禮完畢，經過了一番使我靈魂產生顫動的教育之後，許老師便叫我坐下，但又在班級裏用口頭的方式教育我們，我知道他正是在警示我，要我牢記“認真”二字。許老師的眼神仍不斷地注視我，的確眼神代表了一切，也傳達了所有，此時蘊含着他對我的無限鼓勵，我一一地讀懂了。

許老師的眼神如良藥，醫治好了我這個“病人”；如水流，推動我這一葉小舟的前行；許老師又如慷慨的富人，給予我無數的財富。

勇敢地面對他人的眼神吧，用“心靈”與人溝通，你將收穫無數的財富。