同桌的你作文(15篇)

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無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的同桌的你作文，希望能夠幫助到大家。

同桌的你作文1

班主任突發奇想，給我們換了座位。對於這次換座位，我是極力反對的，只因我好想，曾經同桌的那個她。

無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的就是她清脆的歌聲、銀鈴般的笑聲。在她的臉上，很少寫着憂愁。

那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學都去找同桌了，我當然也不例外，突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業的她，心裏突然萌生一個想法：我想和她坐同桌。

她同意了。其實，在小學時我們就是同學，但也僅僅限於普通同學罷了，我對她的瞭解度絕對不超過百分之十。爲了照顧我的眼睛，我們來到了第一排，開始了一段整日與粉筆灰和唾沫相伴的.生活。

那一個月，漸漸發現其實我們性格很相似，都是那種好強的人。就在這個學期開學，在換座位時，我以爲我們就要分開了，心裏還是有不捨的。可後來，我在白板上看到我們的名字是在一起的，我激動地回眸，卻發現她也在朝我看來，一時，四目相對。就這樣，我們又成爲了同桌，不時地打打鬧鬧，爲了誰坐裏面誰坐外面而爭吵，不時相視大笑……

總會分開的，但我沒有想到，和她分開我會這麼難過。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時候，我們都強忍着快要奪眶而出的淚水，她靜靜地轉過身，眼底一片晶瑩……

同桌，我好想你，你呢？

同桌的你作文2

同桌的你，是一抹陽光，一縷微風，一陣細雨，一道彩虹……

暖陽

初秋，陽光溫潤。校園裏，幾隻灰色的麻雀在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停。

“你是幾班的？”我們幾乎同時問道。“我是十八班的。”我們又幾乎同時回答。相視幾秒，我笑了，你也笑了。赤紅逐漸蔓延到臉頰，到耳根，有些喜悅，有些慌亂。金黃的陽光穿過雲層，穿過樹葉，照在我們身上，映出我們的影子。

陽光下，我們坐在一起，肩並着肩。

微風

一陣涼爽的微風拂過，吹起你的髮絲，吹得人情思飄揚，吹來熟悉的聲音。

“從此，我們不僅是學習上的對手，還是……”我苦笑着，做你的對手絕不是一件輕鬆的事。幸好，我還是課代表。我膨脹的心驅使我向你走去。在微風中，我嗅到一絲花香，芬芳撲鼻，而那朵花就綻放在你的秀髮上。也許，擊敗你這個美麗的'對手是件很有挑戰的事。我伸出手，客氣地對你說：“同桌，我接受你的挑戰。”

微風中，我們一起奔跑，手牽着手。

細雨

“轟隆——”天空響起一聲悶雷，雨水隨之而來，啪嗒啪嗒地敲打着窗戶，砸進我的心裏。我敗給了你，在期中考試中。我沮喪地說：“祝賀你，這次你獲勝了！”“我也敗給了你，你的英語真棒！”你甜甜一笑。“你，你的數學纔好啊！”我也笑了，笑得有些苦澀。你幽幽地說：“那咱以後就取長補短吧，咱們還是學習上的好朋友，一起加油啊。”

細雨中，我們一起加油，心連着心。

風停了，雨住了，陽光出來了，天空架起一道美麗的彩虹。我們肩並肩，手牽手，心連心，走出校園……

同桌的你作文3

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否會惦記，曾經愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，纔想起同桌的你。……"聽到這首歌，你有沒有想起你的同桌呢？就說小學吧，他（她）陪伴了你整整六年。雖然經常打打鬧鬧，但一離開他你會無時無刻的想他。就跟我的一個朋友一樣。

那是一個寂靜的夜晚，滿天的星星閃爍得能讓你睜不開眼睛。準確的說，那是六年級散學典禮後的晚上。我有一個朋友，她找到我，把我拉到了一個小亭子裏。她對我說：

"你的同桌對你好嗎？”

”廢話！我的同桌敢對姐不好嗎？對了，爲什麼突然這麼問呢？“

”你就好啊！還有一學期的時間能和你的同桌一起玩兒，我呢？

我頓時語無倫次，她的話真的讓我驚呆了，她並不是一個多愁善感的人啊！怎麼今天，突然說這個呢？我望着她，不知道該怎麼說。她望望天上的星星，又看着我，然後低下了頭，眼淚竟然留下來了。我頓時驚慌失措，想安慰他，卻又不知怎麼說不出來，就只能幫她擦眼淚。她突然擡起頭，用沙啞的`聲音對我說：

"算了，反正你也不會明白的！天晚了，我先回去了，你也快回家吧！”

說着，便跑着回家了。可是，她的眼淚卻掉到了我的手心上。突然，我彷彿明白了什麼，我終於知道了她現在內心的想法，就如刀絞，用火燒，拿劍刺。

我的同桌對我很好，我也會好好珍惜和他在一起的時光！

同桌的你作文4

朋友，像一杯濃濃的咖啡;朋友，像一朵嬌豔的花朵;朋友，更像你記憶中的一道風景。

那一天，不知怎麼，就想帶老師不讓帶的`禁品——糖。當然了，上了學之後就想找朋友一起分享，朋友當然也只能笑着說：“你想被老師罵了?”可上課時，手癢癢，就忍不住吃了一塊又一塊，當我把糖全部吃光時，教室裏響起了一個刺耳的聲音：“ 老師，有人在教室裏吃糖!” 同學們也七嘴八舌地說：“是啊!我聞到糖味了!”“我也聞到了!”“嗯!”……老師皺了皺眉頭，下達了命令：“搜!”同學們便相互翻起東西來。

我把糖吃完了，自然搜不見了，但幾分鐘之後，我的朋友被揭發了。同學們諷刺地說：“啊!三好學生也帶糖!” 老師更是生氣了，大聲說：“站起來，誰允許你帶糖的?”我頓時心虛了起來，生怕她向老師“告密”。她望了望做賊心虛的我，定了定神說：“老師，對不起!是我帶的。”這句話又像一枚定時炸彈，投向了人羣，剛開始全場寂靜，到後來炸開了鍋。老師的臉氣成了豬肝色，他用戒尺“啪啪”地拍着桌子，大聲喊着：“閉嘴!”等到我們班漸漸平靜，老師又瞪着他說：“因爲你帶禁品，你要寫一篇爲一千字的檢討書，還要值一個星期的日，如果下次再發現，你要給全班每人買一袋糖果!”老師一字一句地說，每一個字都彷彿可以在地下砸出一個大坑，同學們也嬉笑了起來。

因爲內疚，我幫她做完了值日，回家路上，他說：“不要這樣，你下次再帶糖，我就不幫你了!”他笑了，笑得很甜。我也笑了，但那是一種內疚的笑容。

朋友，有你真好，即使分離，我們也能在一個夜空下紡織思念，即使時間衝散了你我，但在朝陽升起的地平線上，我們也能驚喜相聚，朋友，有你真好!

同桌的你作文5

同桌的你，名字叫奚懌鷗，可我更喜歡親切地叫你“CEO”，我想這應該也是你的爸爸媽媽給你取名時的美好願望吧。

同桌的你，圓圓的腦袋上理着個小平頭，小小的.眼睛，一笑起來便眯成了一條縫，大大的鼻子，厚厚的嘴脣，可愛中又透露出你的樸實、憨厚。

同桌的你，性格內向，沉默寡言，和我交流時總是惜字如金，甚至有時一整天都不見你的嘴巴“工作”，做起事來總是不慌不忙，真讓人佩服！

同桌的你，愛好很廣泛。你喜歡畫畫，一下課，同學們都涌到我們座位旁欣賞你畫畫，一張張白紙在你的描繪下變成了一幅幅色彩斑斕的畫畫，讓大家嘖嘖稱讚；你喜歡游泳，平靜的水面在你的翻卷下變成了一朵朵美麗的浪花，真讓人羨慕；你喜歡看電視，都說看電視會影響視力，可你的小眼睛卻依然那麼明亮，在我看不清黑板字的時候，都是你不厭其煩地告訴我內容，真是神奇！

同桌的你，總在我最無助的時候伸出援助之手。記得有一次，我忘記帶品德書，老師佈置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看你在專心致志地做作業，毫不理會我。我更加像熱鍋上的螞蟻。突然，你輕輕碰了碰我的胳膊。“幹什麼？”我以爲你不懷好意。“你不是沒帶書嗎？我有，你就和我一起看吧！”說完，衝我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我彷彿覺得天使降臨到了人間。

這就是你——一個聰明可愛、正直真誠的小男生，謝謝你！

同桌的你作文6

大頭長眼圓耳，白衣藍褲少年，下棋書法繪畫，運算神速。背詩他最在行。他是誰？他就是我的同桌——高嘉晨。

這學期老師剛安排我們做同桌的時候，他就鄭重其事的強調：“同桌，王老師可說啦！同桌是互相幫助或互相競爭的。我們既然是同桌，就……就互相幫助吧？”這突如其來的“熱情”嚇了我一跳，“好……好的……”我以爲他要說互相競爭呢！

於是，下課鈴剛想我就叫他一起玩兒。“我不出去了”他說：“我想在教室裏寫作業。”啊！他是不愛玩兒嗎？喜歡寫作業嗎？我百思不得其解的時候被同學拉去玩了。

上課時，他全神貫注。老師提問，他總能把手舉得高高的'，回答問題總是對答如流，滔滔不絕。是一名愛學習的好學生。

老師常說學貴有疑。在學習中，我的同桌就時常爲我準備許多問題。“同桌，快來看，這道題是這樣做嗎？”“同桌，這個字你認識嗎？組個詞唄？”“同桌，這句話的意思是不是……？”多種多樣的問題，常常掛在他的嘴邊。我漸漸發現，他對學習充滿了熱情。

因爲疫情的原因，這個學期很短，在這一個多月的相處中，我很感謝我的同桌。他對學習的熱情，沒收了我對自己學習上的寬容。就拿寫生字舉例吧。每當老師聽寫完，讓我們互換批改時，我的“生字寶寶們”就像過安檢一樣，只要小手稍有不規範，就要被淘汰重寫。雖然，有時候因爲他太嚴格生氣。但是，我知道這是幫助我進步。幫助我改掉馬虎的壞毛病。

光陰似箭，一眨眼，這學期過去了。下次的同桌還會是你嗎？我期待着……

同桌的你作文7

在我的學習過程中，我的同桌男女都有。從小學一年級起，我的同桌大部分都是男生，他們給我的感覺就是無語呀……自到上了初中，我的同桌終於是女生嘍！我們有了共同的語言我不再是坐在座位上極少話的“老實”學生了。

我不記得是什麼時候做到一起，成爲同桌的了。自從我和你成爲同桌後，我的生活變得多姿多彩了起來。上課我們一起討論那煩惱的學習問題，當我們爲了它們自暴自棄的時候，你用你那動聽的聲音爲我耐心地分析它們解決它們。下課我們一起講笑話，一起玩遊戲……這些都是因爲有你，我的學習生活才從男生的同桌變成你的同桌，也是因爲有你，我才從乏燥無爲的學習中感到了樂趣。

是你，教會了我唱那些流行歌曲；是你，多次在我學習困難中幫助我；是你，在我上課時出現“人在教室，心在外”的時候，一把把我拉回了。還是你，在我想把心中的怨恨發泄出來，但是卻找不到地方，你就讓我把你當發泄的對象，讓心中的不滿都發泄出來。你不但不怪我，反而用微笑坦然面對我……這一切的一切，都是身邊同桌的.你爲我的所作所爲，和你成爲同桌，是我莫大的榮幸。

遇見你，是上天有意的安排，讓我們成爲同桌甚至成爲好朋友，是上天的眷顧。謝謝你那麼的幫助照顧我——我的同桌，真的很謝謝你！

同桌的你作文8

你，每天早上總是來得很早，但不是爲了抓緊時間努力學習，而是掄着“王羲之”的筆法一目十行補作業。等到同學快到齊了，你也就做完收攤了。組長要是走到我們桌前說：“把語文正式作業、政治練習冊……交了。”你就會有兩種情況：把做完的作業大方的毫不猶豫地交出去，然後把聲音放到小而和緩：“沒做完。”組長便也只能轉移去別處了，這就是同桌的你。

上課時，你的胳膊總是縮在一起，把自己圓乎乎的腦袋壓在胳膊上，好似“掌上明珠”。我們坐在第二排，你就一直襬着那種姿勢，身體蜷縮成一團，像一個可愛的大能貓。這時老師說：“第一組的那個男生，上課怎麼能趴在桌子上？”你嚇得馬上站立起來，才發現老師說得不是你，又慢慢趴下，這就是同桌的你。

下課你總是雙手插兜，在教室裏轉轉。一會兒去那邊看看熱鬧，一會兒這邊望望風景。有時我坐在座位上，你想進去寫作業，“姐，進去一下。”你求人般地說，我自然也會讓開。你龐大的身軀坐在那裏，一隻胳膊搭在窗臺上，另一隻手按住本子，身子側着寫作業，這就是同桌的你。

不午你來得有些遲，經常對我說：“數學作業寫完給我藉藉，等着寫呢！”數學課上不認真聽講，在玩自己的東西，但每次，課後習題你都會做，考試成績也從沒下過八十分，這就是同桌的'你。

同桌的你，課上玩弄東西，不認真聽進，課下吊兒郎當，作業草草了事，成績也不低。同桌的你，你到底是個什麼樣的人啊！？

同桌的你作文9

世界只有一個你，叫我如何不珍惜。這句話，早在我沉迷於她的燦爛笑容中就浮現在腦海，只是遲遲地說不出口，哪怕那一聲吶喊已經徘徊在咽喉。

“吶，借我抄好不好？”低下頭，看到一雙手正揪着我的衣角不放，不是芊芊柔荑的小手，而是淡然無光的大手，比我還要大一圈，卻格外溫暖的手。擡頭，她又是一副委屈媳婦狀的樣子，緊緊地抿着厚脣，因爲近視而略大的眼睛拼命地眨啊眨，最讓我嫉妒的還是她那濃密的眼睫毛又長又翹，此刻更是像兩把小刷子一樣，掃走了我心底的陰影與不滿。

我默默地遞上做好的作業，看到她瞬間眼前一亮，十足一個貓見到老鼠的喜悅感；看到她心滿意足地捧着作業本，像一隻偷腥成功的.貓；看到她笑彎了小眼睛，眯成一條縫……此時此刻，我的心裏總有一種自豪感與甜蜜感。

但是，爲了不讓她得寸進尺地討作業，我不得不假咳嗽一聲：“咳咳！”她擡頭望了望我，歪歪頭，輕輕把嘴一張“啊”，然後蹭蹭我的肩膀，撒嬌似的說道——“同桌最好了！”

我忍俊不禁地噗嗤一笑，使勁揉了幾下她的頭，心裏不舒服着她的賣萌可恥，嘴上卻說道：“鬼靈精怪。”

我與她之間，似友似親，不知道從什麼時候開始，她學會依賴我，我懂得包容她，就像是一個習慣，讓我們走到一起。如此特殊的關係，卻成我不敢說心裏話的藉口——那個同桌，你是特別的，至少在我生命裏。

同桌的你作文10

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”這首《同桌的你》，大家應該都聽過。轉眼間，我已經上五年級了，同學們都相處得非常融洽，最好的朋友莫過於同桌了，算起來，我已經換了五個同桌了，他們都各有千秋，今天呢，我要介紹一下我現在的同桌。

她是個標準的“女漢子”，班上的男同學都不敢惹她，屬於“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯之。”的那種類型，可誰能料到，這麼厲害的.“母老虎”也會有一個我這麼“溫柔”的閨密呢？

她的語文成績優異，又剛好我比較偏愛數學，這樣我們就形成一種互補，有閱讀類的題我會虛心地請教她，她有不會的數學題也會問我，我們兩個都不會的題會一起去問老師，可謂是“互幫互助，共同進步”。

可世界上成爲好閨蜜的朋友，哪有那麼多，這不老天爺給了我們一個考驗。

有一天，我正在解一道數學題，算了好久都沒得到答案的，我煩躁極了，這個時候她又過來問我題，我極不耐煩地對她說：“我怎麼知道，問老師去！”因爲我這一番話，讓我們冷戰了好幾天。一次我看她又有不會的題，儘管她不會，自己在皺眉思索，也不會來找我一起探討了。我自知上次是我的錯，撕了一張紙條，把答案寫上，遞給了她。等她接了之後，我悄悄對她說“對不起，上次是我的錯，我們還能做好朋友嗎？”她點了點頭，笑了。

時隔五年馬上就要畢業了，這一分開，不知道什麼時候能再次見面，所以，我一定珍惜好這段友情，把她保留在我最寶貴的記憶裏。親愛的同桌，你一定是我這輩子最好的朋友。

同桌的你作文11

高中三年，我經歷過無數同桌，只是，一提到同桌，我還是會想起你。

那天，天氣晴朗，微風輕輕拂過我的臉頰，帶來了你。那是我第一次認真看你，一身校服穿在你身上越發襯得乖巧。在我看來，你有着一雙明亮動人的眼睛，整齊的劉海顯得你的眼睛又大又圓，甚是可愛。

我們的`三觀極合、趣味相投，總是有聊不完的話題。在別人的眼裏，你有個性，脾氣不好。在我眼裏，你安靜、乖巧、可愛，一切美好的詞都能適用在你的身上。上課，我們一起認真聽講，共同探討問題；課間，我們一起嬉戲打鬧，共同暢想未來；放學，我們一起漫步回家，共同分享八卦。總之，無論是生活還是學習，我們都形影不離，以至於好多人問我們是不是親姐妹呢！

就這樣同桌了一學期，我們成爲了親密無間的好夥伴，也約定好要成爲一輩子的好朋友。隨着時間的推移，我們畢業了，各自步入不同的大學，進入不同的城市，偶爾保持着聯繫。但我們的友誼並沒有因距離而減淡，反而還是像高中一樣，無話不聊，見面時一個眼神，便能瞬間明白對方的意思。

我們是同桌，是朋友，是閨蜜，約定好要當一輩子的好朋友就不要食言。這份友情，似佳釀，越久越淳；似常青藤，快速生長；似花朵，永久綻放。

謝謝，謝謝老師安排我們成爲同桌，謝謝我們三觀相符，謝謝你願意當我的朋友。所以，天時地利人和，我們成爲了彼此的好朋友。希望這份友誼能一直延續下去，等到我耄耋之年，我依舊能與你嬉戲打鬧、回憶過去。無論何時，我第一個想到的同桌都只有你。

同桌的你作文12

從小學到初中，我換了很多同桌，你不是玩的最好的，但是最特別的。

剛開始你簡直是個奇葩。那時候我們還不是同桌，我們的相識算得上火星撞地球，見面就掐架，破口就大罵。只要我們同時出現，就會炸開了鍋。不過你總略遜於我，居然把你媽搬出來，跑到老師那兒去告狀，爲此我沒少進辦公室，而且老師在我的期評上特地寫上“與人爲善。”爲這事，我鬱悶了很久。

之後老師竟把我和你安排在一起，說你性格內向，學習成績好，而我標準的差學生讓我們互相學習，和諧相處。記得剛開始我死都不願意在老師面前求情，寫保證書，耍性子，什麼招都使了，就是爲了換同桌，結果老師冷不丁的說一句：“既然你這麼不願意，那我偏要你和她做，讓你們好好磨合。”我最後一線希望就這樣被澆滅了。

我乖乖的搬着桌子，揹着小書包去與我的新同桌會合。去之前我想了很久，做了很多打算，例如我怎樣整你或者你如何對我，是彼此沉默不語，還是互相掐架，心裏滿是憂愁，滿是顧慮。不過我們相處的出乎意料。

我們不僅僅沒有吵架，反而相處的很好，我有一套尺片，你有一套圓規，上數學課時，這兩樣東西缺一不可，你很客氣的把圓規借給我，我也禮尚往來的把尺片借給你。你的數學和英語成績比我好，每次上課我犯困，發呆時你便跟我說一大通道理，使我堅持學習，很熱心的.教我解題思路，教我記單詞的技巧，偶爾我們也打打鬧鬧說彼此的壞話，但氣氛卻暖烘烘的。

難忘同桌的你！

同桌的你作文13

整整過了一個學期，回想起初中生涯的第一個同桌，潘潤輝。

第一次見你的時候，你活潑又陽光。整天洋溢着燦爛的笑容，我靜靜地看着你，忽然，彷彿被他的笑容感染了一般，也開懷大笑起來。

你數學很好，這讓我有時心生羨慕。有時我在想：一個數學天才加上一個數學學渣會等於什麼呢？每次望着你數學試卷上分數處大大的“90”分，我都恨不得身上有股魔力，把你試卷上的分數吸到我的試卷上來。

有一次數學課上，我忘帶尺子了，扭頭捕捉有尺子的人，啊呀！原來你帶了！我小聲對你說道：“你能借我把尺子不？”你愣了一會兒，隨即露出整齊又潔白的牙齒，回答道：“當然可以！”

就這樣，我因爲這件事對你的好感度直線上升，覺得你人品滿分。

後來，我換了一個新同桌，他的性格我不是很喜歡。你也常常因爲學習上的壓力而變得憂鬱。整天沉默寡言，把自己關在一個牢籠裏。明明有鑰匙，卻又偏偏不想出去。

如今，你的性格已有所變化，臉上的笑容也越來越少。每次想要試圖離開牢籠時，老師的責備卻讓你怯生生地縮回到了原地。那個時候，我真的很想告訴你：你不要懼怕這些東西，你是男子漢！要想不讓老師責備你，就應該勇敢地離開牢籠，面對前方未知的`挑戰！

你曾擔任過地理課代表、生物課代表二職，看到你每次謙遜的低下頭寫作業，我就打心裏爲你高興：你已經勇敢地邁出了第一步，加油！前方的成功等着你！

同桌，是沒有朋友陪伴時的螢火蟲，照亮前方的路；同桌，是開心時可以一起分享歡樂的人；同桌，是有難題可以虛心請教的對象，是當你受挫時來安慰你的“心靈雞湯”。有同桌的陪伴，相信以後的寒窗三年定不會覺得孤單！

同桌的你作文14

我的同桌叫賀慧玟，是個美麗可愛、興趣廣泛、勤奮好學的女生，我喜歡親切地叫她小紋。

小紋個子不算很高，瘦瘦的，但是不論什麼時候總是神采奕奕。她有一頭烏黑亮麗的長髮，紮上馬尾走起路來微微擺動，特別俏皮。一張瓜子臉非常美麗，彎彎的柳葉眉下鑲嵌着一雙亮晶晶的大眼睛，遠遠望去，彷彿兩顆閃閃發亮的黑寶石。她的`睫毛濃密纖長，眨眼的時候，像兩把小扇子在呼扇呼扇。她挺拔的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小口，笑起來就會露出潔白整齊的牙齒，漂亮極了！

小紋的愛好非常廣泛，她喜歡打羽毛球、踢毽子、做手工……但是她最喜歡的要數畫畫了。記得有一次美術自習課上，老師讓畫一幅畫，別的同學畫完就沒事可做了，但是她拿出自己的圖畫本繼續練習。哇！厚厚的本子上都是她的畫，有花草樹木，有高山小河，還有許多漫畫人物……不僅栩栩如生，她還塗上了漂亮的顏色。她說，大自然多麼奇妙，創造出五彩繽紛的世界，有一天她要帶着畫筆走遍全世界！

除了喜歡畫畫，小紋還特別愛看書，每天的晨讀和午讀，她總會帶來各種課外書，有童話故事、成語典故，還有紅樓夢。她經常拿自己的書和我交換着看，有時候還會邀我一起玩成語接龍的遊戲。她會的成語可真多呀，我常常敗在她手下。小紋說，這都是從書中學到的，書中不僅有很多有用的知識，還有很多做人的道理，她還有很多東西都沒學呢。

這就是我美麗好學的同桌——賀慧玟，她是我的好朋友，也是我學習的榜樣！