【精品】期中考試作文彙總十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的期中考試作文10篇，歡迎大家分享。
期中考試作文 篇1
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄着爺爺的“寶貝花草”。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲?”“爲什麼它走過的地方總留下長長的一條線?”“它的鼻子、眼睛在哪裏?”一連串的問號便在我的腦中浮現。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑着說：“你既然想知道蝸牛的祕密，爲什麼不親自實驗一下呢?”“對呀!我怎麼沒想到呢!”於是，我決定自己去實驗一番。
蝸牛是害蟲還是益蟲?我採取“用各種食物品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛20xx年初一期中考試作文題目及範文:發現20xx年初一期中考試作文題目及範文:發現。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接着，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行爲什麼會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸着它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”!我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢!”我被爸爸這麼一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了!”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行
最後，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪裏?我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子20xx年初一期中考試作文題目及範文:發現初一作文。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子?我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦!只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個祕密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過這一連串的實驗，真是收益不小!我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。
期中考試作文 篇2
午夜，靜坐在書桌旁，於是熟悉的氣息撲面而來，寂寞孤單輕輕襲來，在喧囂的世界中，這是個寧靜的角落，永遠使人縱容少年的思緒點燃綠的回憶。
回想初三的生活，鬱悶而苦澀，卻又無怨無悔。我知道有很多和我一樣屬於午夜的孩子，他們一樣的無奈，一樣的孤獨，在這個繁華而頹廢的都市中生活着。我能聽到他們在午夜和我一樣悄悄的哭泣聲，我能看到他們溼熱的手新捧着自己辛酸而堅定的淚，我能嗅到他們拼搏過的路上撒滿青春無悔的花香。初三，那圍牆一樣的書山，那無窮無盡的題海，那一雙雙疲倦的眼睛，那會心鼓勵的微笑，那片刻逍遙的臆想……一切的一切，在午夜清冷中滋長開來，溫暖着冰涼孤寂的心房。
記憶裏的陽光總是很暖，暖得能將一切冰雪熔化；記憶裏的笑容醇得像酒，一罈陳年老酒，叫人醉不倒也醒不了；記憶裏的日子燦爛得像霞，像彩雲編制的夢，夢裏永遠也不會唱起離別的歌……
然而只過了三年，有時候覺得恍若隔世，有時候又覺得知識看了一場電影，而裏面全是別人的故事我站在很遠的地方站在紅塵之外，爲裏面的故事感動得流淚。
懼往矣！初中，那段有血有肉的生活，那刻骨銘心的記憶，成也好，敗也好，無法否認的是曾經的拼搏與執着。再回首，往事依稀如煙，如果中考是一場風雨，那風中雨散的雲，是純真和淚水編織的雲，在每個人心上飄蕩。
幾年書階攀爬，汗水凝成千千心結，夢想延伸無數心願。幾多歡笑，幾多淚水，我堅信沒有歡笑就沒有七彩的人生，沒有淚水就沒有今天的我們。曾共同拼搏過，共同微笑過，共同品嚐了友誼的甘果，那麼無論走到哪裏，回憶總會溫暖如六月的陽光朗照。
中考，該是六月的結束，過後不論這個句號是否畫得圓滿，都該有屬於自己的新的生活。請綻放最美的笑容，去迎接明天更美的夢！
午夜清冷，回憶卻有着特有的溫暖。記憶的寶石，我將永遠珍藏。
期中考試作文 篇3
第三部——變奏曲
“偶嘎嘎嘎嘎嘎!我又進步了哎!”
“啊!試卷怎麼可以這麼快就看出來?老師啊!你們也太神速了吧!”
更有甚者，場景如下：
甲同學看着鮮紅的試卷，放在乙同學桌上，轉身走掉。
“嘿!你的試卷!”乙同學喊道。
“不!是你的試卷!”甲同學扭過身子，笑容慘淡。
……
教室裏，激動聲與哀號聲連成一片。唉!真是有人歡喜有人憂啊!
期中考試作文 篇4
期待，生命的不合理是可能的。
事事如意是人們對生活的期盼。在人們的期盼中，有慾望，有需求，慾望是人們意願希望實現的事物。需求是相對基本的basiclevel的事物。有了不可能的事情，纔有了可能的事情。反之亦然。如果所有的事情都可以隨願，那麼願望就會淡去，因爲沒有了期盼。
對事物的期盼可以帶給人們鼓勵，樂觀，積極與主動。更可以帶給人們在追求期盼中enjoy的那份感覺。因爲有了期盼，爲了實現期盼，人們會努力。努力會辛苦？我並不贊同。其實辛苦只是一種表述，一種主觀的表述，不辛苦是什麼樣的？有意義的辛苦是一種幸福。
在向期盼努力的同時會受益很多，因爲不管最終的期盼是否實現，我們在做以前沒有嘗試過的事情，在得到目前沒有的，我們會有甜美的喜悅，不管這是否是最終的期盼。我們會在當中有所失望，其實最終的不可能和途中的可能這些都是相對的。爲什麼要強迫自己一定要得到不可能的事情？沒有了那份強制的期盼，自然就不會有苦澀的失望。其實，適當的苦澀也不是件壞事兒，因爲沒有了苦，也就不知道了甜美。
與其說期盼得到不可能的事情是荒謬的，不如說期盼得到不可能的事情是合理的。每個人都有權利去做自己喜歡做的，開心做的，因爲生活是多姿多彩的，嘗試不同個性的自我，品味不同滋味的人生，是一種樂趣。
生命很美，美在可以期待、期待很美美在不知結果、離別後期待重逢，失敗後期待成功，悲傷時期待快樂，失去時期待擁有，期待就像是一跟桅杆，支起了生命的帆。
期待好友重逢，相間卻又無語、以爲他們變了，不再像從前那樣天真，也許是我變了，變的保守和頑固、實現相交的那一瞬，才發現我們之間陌生多與熟悉，捱過尷尬的分分秒秒，一句淡淡的再見說出、彼此越走越遠，悄悄回頭望着那遠去的背影、我有些後悔，當初爲什麼不說幾句真心話呢？爲什麼不呢？即使一切都已成爲昨天，即使一切都不再如從前，但是我想我該試一試因爲是朋友啊、於是留下的就只有期待了，下一回幾時能再重逢？我能直言不諱嗎？他們能接受我的真誠嗎？不知道真的不知道、期待如藍天般美麗。
期待茁壯的成長，卻發現煩惱如影隨形、驀然回首，啊！初二的書包如此沉重也許是無法逃避的責任，也許是父母老師的期望，也許這就是人生最初的搏擊吧、期待明天的收穫，就應該在今天揮灑汗水、期待明天的成功就該在今天挑戰失敗、期待不相信眼淚期待青睞有志者，左肩擔着期待的苦澀右肩擔着期待的甘甜，明天也許我並不清楚，但我會在期待中追求。
期待是一種補償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮鬥，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風吹開了眉心的憂愁，期待是一種幸福它將引領你走出痛苦。
也許歲月吹散了牀頭那疊日記，也許時間沖淡了回憶這杯濃茶，而我早已拋開了所有的遺憾與失望，輕輕翻過這一頁我將在新的一頁上寫下新的期待。
生命很美，美在可以期待。期待很美美在不知結果，我將在未知的期待中憧憬奮鬥追求。
期待，生命永恆的美麗，因爲，期盼得到不可能的事情是合理的。
期中考試作文 篇5
再過一個月就是期中考試二年級作文了，月考時我的成績還算差不多，對我來說還蠻好的，不過對於其他人與我的家人並不是將想。重要的是有進步就好了。
在週末的時候，我會和一班朋友相約在一個比較安靜和適合閱讀的地方溫習功課。當我們聚在一起前，我們各自都會準備考試必讀的資料，以免浪費一起考論要必讀的資料時間。接着，我們會同一時間溫習同一個科目，讓大家都能補充自己沒有而別人有的知識。
時間一眨眼就過了一個月了，期中考試二年級作文也隨着到來。我把所有會出現或沒出現在考試紙上的資料已經溫習完畢了，也做了許多的練習題，我有十足把握的信心，這次的期中考試二年級作文能獲得理想的成績。
考試開始了，拿到考試紙後便細心的閱讀和思考紙上的問答題。回答完後我還必須檢查回自己的答案，看是否答得正確與再次確認清楚答案，以免流失了重要的分數。一日復一日，其中考試終於考完了，過後我便帶着興奮中帶點期待的心情等着我的理想分數。
老師把考試紙一份又一份的`給到我手上，當我看到我的理想分數出現在我眼前時，我的心跳當時增大了三倍，興奮得我當場叫喊呢！當所有考試成績已經知道後，我將這次與上次的成績做比較，的確進步了！雖然不是很高分，不過這樣理想的分數我已經很滿足了，也沒白費我那段日子所溫習的時間與精力。
世上有許多東西你不能做，但書你不能不讀。付出過纔會有成果，這次的成果我極度滿意。
期中考試作文 篇6
來來往往的汽車，人們只注意車的品牌是否上檔次，車的外形是否有氣度，車的線條是否夠優美。卻從沒有注意過汽車輪胎所壓過的軌跡，那麼模糊卻又那麼清晰。
小時候，上了幼兒園，因爲太頑皮了，父母管不了我，所以假期就把我送到鄉下的奶奶家去，呆在城市的我正愁無聊，這樣正合了我的心意。在鄉下，在一個小女孩總是跟着我，她比我小三個月，喊我姐姐，從小在鄉下長大，沒有讀幼兒園，穿得土裏土氣的，縮手縮腳的，一聲不吭地坐在奶奶身邊，像個忍氣吞聲的小媳婦。她叫曉婉，頂好聽的名字，但我叫她婉兒。婉兒，婉兒。
放假的日子，她帶着我在鄉下玩了個遍。有一次在池塘裏摸魚，摸了一大桶，正巧被奶奶抓了個正着，她喊着：姐姐快走！於是，一頓打罵她替我扛了。我內疚地說：“婉兒，對不起！”她只是輕輕地說了句：“沒關係！”。就這樣日子一天天地過去了。有一天婉兒忽地問我：“姐姐，城市裏一定很漂亮吧！一定什麼都有！”，“對啊，城市裏有好多好玩、好看和好吃的呢！”“是嗎！你給我講講吧！”“好啊！”，於是，我講了城市裏的事給婉兒聽，聽得她兩眼放光：“姐姐，你帶我去城裏玩兒好嗎？”“當然行了！”婉兒抱住了我，很開心。假期過去了，父母來接我回去了，我說：“把婉兒一起帶回家吧！”，父母搖搖頭說：“這怎麼行，婉兒要留在奶奶身邊的，以後你也不可以再像現在這樣在這兒了，你要上小學了！”，說着，把我抱上車，我又哭又鬧不肯上車，偏要把婉兒拉上車說：“帶你去城裏玩！”，婉兒點點頭，卻被奶奶拉下了車。這麼鬧也走不成了，奶奶便對婉兒說：“曉婉，你這樣姐姐就讀不成書了，，你怎麼能壞了姐姐的前途呢！”，婉兒停了下來，愣住了，又跑過來爲我拭淚：“姐姐不要哭，很難看，姐姐跟着車子走，婉兒會沿着輪子的軌跡找到你的！”。事情結束了，從那以後，我再也沒見過婉兒，大人們對此也閉口不提。我的婉兒去哪兒了呢？
走過曾經玩過的地方，腦中回想着當時的歡聲笑語，心裏卻空蕩蕩的。是的呢，少了個女孩，另一個女孩又怎麼會快樂呢？婉兒，婉兒，你在哪裏呢？不是說好了我跟車子走，你沿車輪的軌跡來找我嗎？你怎麼就食言了呢？
來來往往的車，軌跡變了又變，婉兒你找不到了是嗎？沒關係，這次換我，你被車了帶走了，我會沿着軌跡找到你的，等我好嗎？婉兒，婉兒。
等着，沿着軌跡找到你……
期中考試作文 篇7
“好無聊呀！”週六的一天，我寫完了作業閒的沒事幹，“沒事幹就跟我去曬玉米，也好打發你無聊的時間！”爸爸進來說。我好奇地問：“怎麼曬呀！”“就是把玉米搬到朝陽的地方曬乾就行了。”爸爸指着門口的包好的玉米說。“沒問題！”我爽快地答應了。
說着，我們便搬了起來。“搬玉米可太容易了。”我得意洋洋的對爸爸說。“你可別高興得太早了，”爸爸說，“過一會你就感受到了。”我想：搬玉米簡直是張飛吃豆芽——小菜一疊。我幹得更歡了，可是不久後爸爸的話就靈驗了。
辦了七八次之後，我就有些力不從心了，“搬玉米，怎麼、這、這麼累呀！”我放下玉米，坐在地上氣喘吁吁。“才搬了這麼幾次就累呀，你剛纔不是還說搬玉米容易麼。”爸爸開玩笑說。“纔不是呢，我就是休息一小會，還搬呢！”我說，“這也不是我的性格呀！”我又繼續搬了起來。
可是，玉米也和我作對，我剛要把玉米放在地上，無意間腳下踩到了一個玉米，玉米向前一滾，我的身子也晃了起來，一下子摔在了地上。“嗚——嗚——”我疼得直哭。爸爸急忙跑來，說：“沒事吧，要不回屋休息吧，別搬了。”說完自己又搬了起來。
我剛要回屋，轉念一想：不行，我怎麼能放棄呢，放棄就等於我被困難打敗了！
我從地上站了起來，拍了拍土，繼續搬玉米。
“耶！終於搬完了！”我歡呼雀躍。
這次，我憑藉着自己堅持不懈的毅力戰勝了困難，同時也戰勝了自己。我以後做任何事都要有毅力，要堅持不懈，我認爲：勝利者永遠屬於不會不會放棄的人！
北京平谷區平谷縣第四中學初二:王捷
期中考試作文 篇8
20xx年4月26日 星期六 陰 心情複雜
媽呀！日曆撕掉了一頁又一頁，今天迎來了一個“特殊的”日子，期中考試。
鏡頭一：期中考試前心情：緊張（誰考試不緊張？）時間：星期三晚上。從星期三晚上，我的心一直保持着忐忑，所以，我也沒怎麼複習，心裏一直在想：沒考好怎麼辦？考不好家長肯定又把我跟別的同學比較……胡思亂想了好一會，我纔回到了現實。唉！算了吧，我還是休息吧，明天我可不想帶着“熊貓眼”上學。
鏡頭二：期中考試中心情：平靜（不平靜肯定考砸）時間：星期四早上～星期五下午。“躲得過初一，躲不過十五”，最好還是別躲了。我的“考試專用”座位在教室最右邊第三排。數學考試中，我原本平靜的心又開始顛簸，2分鐘後，心情“退潮”了，我纔開始答卷，一路“過關斬將”還算順利，忽然，“半路殺出個程咬金”，一道“超級難題”擋住了我的“去路”開始有些緊張，不過我又想先做後面的題，回過頭來想了半天，終於想出來了，“虛驚一場”。其他科目還算順利。鏡頭三：期中考試後心情：激動、期待（考試完了，好激動喔！）時間：星期五晚上。呀！考試終於結束了，只有期待，沒有壓力、沒有比較、沒有習題的日子真棒啊！
期中考試作文 篇9
回想自己短暫的十八年間，突然發現讀過的書着實不算少了：有的是衆人皆知的名著，有的是自己偏愛的文本，也有毫無營養的網絡小說。近來才發現，無論哪一種，只有心中細細品讀過的纔會有收穫，而沒有細細斟酌的，哪怕是名家名篇也毫無所得。
讀書缺少了思考，就如同人缺少了靈魂。天下文章無數，或許字體或大或小，但都印在了那或薄或厚的紙上了。一旦你讀書，卻只是走馬觀花，那你就與那打印機毫無分別了。一頁一頁被你翻過，與打印機一樣機械的重複着同一個動作，你的腦子裏剩下的只會是這一頁長了什麼個樣子，而不是寫的什麼內容，頁就更不用內化吸收了。由此可見，讀書切記不思考。
當你閱讀時，總會有時感到一種瞬間的明瞭，說不清，道不明，這也就證明你思考了。
讀書思考，求的不是通曉什麼，而是一種積累。或許你確實不能發現這讀書經過思考前後有什麼分別，唯一的體悟就是時間不經意間過去了。但當你思考文章的數量不斷積累時，或許是五本，六本，乃至更多。你再去寫作，拿出以前的文章加以比較，你甚至可能驚異於兩者間的差異；又或者與人交流時，你可能會發現不經意間說出的話讓你自己感到詫異，不解自己何時能說出如此精闢的話了。
愛迪生曾經說過：“天才等於1%的天分加上99%的汗水”；可卻少有人知還有一句“如果沒有那1%的天分，全世界的汗水聚到了一起也還是汗水”，讀書就是這樣，只有有了1%的“思考”，而後99%的閱讀纔會變得有意義，否則即使你讀的再多，也只是聚集了大堆的文字，毫無意義。
所以，讀書吧！用心去讀，思考地讀，讀出感悟，而不是反覆的無用功！切記“讀而不思則罔”。
期中考試作文 篇10
尊敬的各位領導，親愛的老師同學們，大家好，我是三三班的xx，今天我演講的題目是：迎接中考，感恩老師
時光如流水匆匆逝去，我們漸漸由懵懂走向成熟，轉眼我們即將面臨中考，面臨分別。回首過去，在這金明中學這一千多個日日夜夜裏，我們笑過，哭過，拼搏過，收穫過。我們懷着對未來的憧憬勤奮苦讀，用自己的努力來換取成功的果實。
爲了青春的夢想，我們不惜灑下汗水，在課堂上，我們認真聽講，不敢放過每一個知識點。下課後，我們圍在一起專注地討論，碰撞出智慧的火花，在八中擴展訓練中，我們團結一致，爬上人牆，不拋棄，不放棄，戰勝自我。操場上，我們爲體育中考不懈努力，只爲讓青春無怨無悔。
陪我們走過這三年的是我們可親可愛的老師。在過去的三年裏，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啓迪我們的智慧、規範我們的行爲，更爲重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。在這裏，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。感謝我們的班主任張豔琴老師，在您輕鬆愉快的課堂上，我們孜孜不倦的汲取知識，在快樂的環境中學習，您不僅傳授我們知識，還教會我們如何做人，無微不至的關懷我們，像母親般的溫暖着三三班的每一個人，；感謝語文陳老師，嚴謹的教學風格中又不失幽默，您總是把學生當成自己的孩子，那麼認真，那麼負責，只是希望我們擁有好的未來而不求回報，感謝數學，趙老師，馬老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引着我們一步步走向正確的答案使我們在學習的道路上穩步向前；感謝物理厚老師，在初三下學期這個關鍵的時刻，您的腿受了傷，還拄拐堅持爲我們上課，不願我們耽誤寶貴的時間，您在課堂上似乎忘卻了傷痛，依舊那麼認真，一心一意爲了學生，感謝化學尚老師活潑幽默的課堂上總是傳出歡笑，您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，在輕鬆的環境下我們把知識點一個一個記得更牢，感謝歷史祁老師，政治曹老師，您總是把重點，難點編成一個個知識網，讓我們更好的記憶，在考試中取得優異的成績。感謝體育馬老師，肖老師，邱老師，爲了我們在體育加試中取得好成績，你們總是耐心的指導我們的每一個動作，幫我們更好的發揮自己的潛能。同學們，我們今天取得的進步都離不開老師們的努力。親愛的老師們，我們的每一點進步、每一分成功，無不滲透着您的心血和汗水，無不來源於您的辛苦與栽培。在這裏我代表三三班全體同學向老師們真誠的說聲：老師，謝謝您！
同學們，三年的初中生活即將畫上句號，我們要把依依不捨的眷戀化作動力，竭力回報母校：在剩下的一個月裏，努力學習，奮勇向前；我們將拿出最刻苦的精神，最堅韌的毅力、最飽滿的熱情，最昂揚的鬥志來迎接中考，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇於拼搏，敢於競爭。珍惜每一天，拼搏每一天！拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。我們將以優異的成績來回報你們，決不辜負老師對我們的期望。
