關於書作文（通用51篇）

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關於書作文，歡迎閱讀與收藏。

關於書作文 篇1

在我的成長曆程中，最難忘的就是書，書成了我的良益友，不斷伴隨我成長。小時候，父母給我買了許多兒童書刊如《青蛙王子》《三毛的故事》等等，而淘氣的我卻把書中美麗的公主塗成老太婆，給英俊的王子添上兩把白鬍須——這就成了我當時最大的樂趣。

一次睡覺時，媽媽給我講故事，當我再次纏着媽媽講故事時，媽媽說：“孩子你會在書裏找到很多故事。”使我重新認識了書，漸漸地被書中那些五彩的畫面和美妙的故事吸引了。

小的時候，我讀的`都是些帶拼音的書。後來，認識的字多了，課餘時間讀的書多起來了。我時常把書中的人物與自己聯繫起來。我也發現一本本教科書充滿了神奇，不是說數學使人周密，哲學使人深刻，讀詩使人靈秀。這一切讓我感到知識的海洋是我奮力探索的天地。

一本本書滋潤着我飢渴的心靈，讓我充實，促我成長。

關於書作文 篇2

今天早上，我拿起書，什麼也沒有幹，就認認真真的在看書——昨天晚上我就在心裏暗暗下決心，必須在暑假期間不落上課程！

妹妹看到了，就對我說：“這書有什麼好看的？”我沒有回答，只想認認真真的.看完一本書。媽媽也看見了我這麼勤奮，信了偷着樂呢。還提醒我要早點去吃早餐。我“知道了”一聲回答，繼續看着我的書。

我在那本書裏看到一篇很能打動我的文章，叫《那個身影打動了我》。講述的是一位拾荒的小女孩，在樹下認真看見來的書，從而發出感慨的事。文章中有很多好詞好句，比如：晾曬日記。這一次就足以令人爲作者點贊，還有抹殺軟香紅塵——這些詞都可以看出那篇文章的作者文字功底很好。我便多看了幾遍。

我幻想着：要是有一天我已能寫出如此好的來該有多好啊！可是如果是假，現實才是真！我們應該有實際行動證明自己的好。

我把那本書作爲了能鼓勵我的物品，如果遇到寫作上的挫折，就看看別人寫的文章——讓自己重新振作起來！

關於書作文 篇3

書是一本很多紙連在一起的東西，它們每一頁每一行都佈滿了許多各種各樣的東西。提到書，我最喜歡的莫過於語文課本，雖然我沒有讀過太多的書，可是課文每一篇都很吸引我，當讀到竊讀記的時候我會爲作者緊張，害怕她被老闆發現趕出書店，讀到我的長生果時我會不由自主的思考如果是我我會有多麼喜歡讀書，讀到走遍天下書爲侶的.時候，我會想如果是我去旅遊我會是選擇怎樣的書籍陪伴我周遊世界，最後到頭來我驚訝的發現，我的腦子裏居然都是跟書有關的想法，一提到書，一想到書，我的思緒就不停的跳動，停不下來，書是我最好的“夥伴”，讀書也是我最大的愛好吧，書是一本很多紙連在一起的東西，它們每一頁每一行都佈滿了許多各種各樣的東西，現在，在這些紙張上，佈滿了我的思緒我的熱愛和我的未來。

關於書作文 篇4

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”周恩來也曾發出“爲中華之崛起而讀書”的口號。蘇軾在少年時就曾立下“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的志願……這些都是古之聖賢對讀書的重視。

我讀過《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《優秀作文》、《少兒百科全書》等。我一拿起書不看完就不會放下，即使有小朋友來找我玩兒我也不會動心。

記得有一次，媽媽帶我去書店看書，我一拿起書就沉浸在書的海洋裏，聽不見周圍傳來的一切雜音，連媽媽叫我也沒有聽見。等我把頭擡起來的時，發現周圍已空無一人，原來書店早已到了關門的時間。我只好戀戀不捨的.跟媽媽回家去了。晚上在睡夢裏都在看書，第二天上午書店剛開門，我就迫不及待的衝進書店，在書的海洋裏繼續遨遊。

這些年的讀書生涯使我從一個年幼無知的嬰兒變成了一個充滿智慧的少年。

我從《淘氣包馬小跳》裏學會了要保持一顆善良、熱愛動物的心；我從《優秀作文》裏知道了許多寫作文的方法；我從《少兒百科》裏知道了許多知識；我從《笑貓日記》裏知道了要保持幽默的態度。

是書使我成長，是書使我進步。

我愛讀書！我要向古之聖賢學習，立志讀遍天下羣書！

關於書作文 篇5

提到這個問題，你們應該有很多的疑問，會回答說：不是家人、快樂或者生命嗎？的確這些陪伴着我，但還有一樣生活中“無處不在”的東西也伴隨着人們，從幼到老，從小到大，從生到死……

那些頂級成功人士、聰明人士或者天才有什麼訣竅擁有廣博的知識呢？

那些著名的教授又是怎麼擁有這樣大的名氣，具有那麼淵博的知識，令人敬佩。

這些人都是怎麼具有這麼豐富的知識的呢？是不是他們天生具有，註定的呢？不，並不是這樣的。是因爲他們讀了很多的書，猶如綿綿春雨，一年、兩年、三年……一直這樣下去，就積累了許許多多的'知識，他們的付出也沒有浪費，會讓人刻骨銘心的。

只有讀書纔會讓人變得有出息。總而言之，統而言之，我們要多讀書，讀萬卷書，纔可以行萬里路。讓我們好好的享受讀書的時光和樂趣吧。

關於書作文 篇6

在課下的時候，我總會拿起一本書，津津有味地看，書，就是我的零食。

我最早接觸到的'讀物是《幼兒畫報》，是《幼兒畫報》讓我愛上了讀書。小學一年級的時候，我的小腦瓜裏已經有很多的知識了。而且，我還擁有上百本書，我的書籍所有量在班裏稱王稱霸。

因爲讀書多，所以我的想象力也大大提升了。在班上，就屬我最會寫作文，最愛寫作文。我非常非常地愛讀書，我長大了，希望當一名作家，把更好的故事帶給大家。我可以把自己比作蠶，把書比作桑葉，蠶一旦離開桑葉就會死掉，我也是一個道理，只不過只是孤獨罷了。

我最喜歡的書是：《狗來了》，《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》……等，我們家的書呀，你根本就數不過來。

我愛讀書，我喜歡讀書。

關於書作文 篇7

我這個人特別喜歡看科幻小說，如：《三體》、《斗羅大陸》、《流浪地球》……我都看過，每次只要弄到好看的科幻小說，我就會想各種方法立刻看完。

有次我在平板電腦上下載了《斗羅大陸》。開始看了幾章，覺得很好看：唐三（主角）自殺，穿越到異世界，在這個世界他展現出前世的各種技能……一直看到晚上12點，被催了纔去睡覺，仍意猶未盡。半夜四點，我仍惦記着書，又悄悄爬下牀，偷偷打開旁邊的小燈，又開始入迷地讀了起來。

正看的精彩的.時候，突然感到有動靜，我聽見了腳步聲。不好，老爸也起來巡查了，馬上把書藏好，關上燈，迅速躺到牀上，蓋好被子，閉上眼，拉長了耳朵去聽。腳步聲漸近，然後是開門聲。我爸大概是看到我躺睡的很熟的樣子，又轉身關上門。我的心情才從緊張到放鬆，真是有驚無險！

現在我終於爲我長這麼瘦弱找到理由了，那就是經常半夜爬起來讀書！

關於書作文 篇8

書，是具有生命的，是具有力量的，人們從書中學習，學習新的知識，瞭解書中的意義，明白作者真正要表達的是什麼？這就是書的力量，讓人們領悟書中的知識。

讀書，可以讓我瞭解自己的優點和缺點，可以發現自己的錯誤，還可以讓自己的心靈沉靜下來。它像一面鏡子，讓我們發現自己缺少什麼，擁有什麼，哪裏需要改進，它就像一位老師，教導我們生活的知識與常識。幫我們化解內心的疑慮及問題，它也像一位幾百歲的老爺爺，告訴我們歷史發生的事件，讓我們明白歷史所發生的錯誤不能再犯。它是一位藝術家，讓我們領悟書裏的美。書，是人類創造文明的工具。

讀着《三國演義》，我們可以發現，只要有賢臣的輔佐，及使是弱小的國家，還可以跟強國抵抗久一點，讀史記，讓我們發覺裏面人物刻畫的栩栩如生，就像是一位歷史人物呈現我的眼前，讀水滸傳，發現未必每一個強盜都是壞人，也有可能是劫富濟民的好人。

沉浸在書裏的世界，可以點化我們心中的困頓，脫離現實殘酷的`世界，發覺自己真正的夢想。沉浸在書裏的世界，可以震撼我們迷網的內心，療癒我們受傷的心靈，悠遊在自由的夢裏。這就是書的力量，知識的寶庫，夢想的發掘地。

關於書作文 篇9

小時候，我非常喜歡吃糖，總認爲糖是世界上最甜的。糖有很多種，例如：太妃糖、什錦糖、棉花糖等。所以小時候總是哭着鬧着要媽媽買糖吃。現在長大了，我卻認爲書纔是甜的。

我特別不喜歡看書，我一見到書就很煩。上次，我到哥哥家，哥哥是個特別喜歡看書的人，學習成績也很好。他和我說：“其實書是最甜的。”我不以爲然的說：“這怎麼可能。書又不能吃，你怎麼知道它是甜的？”哥哥說：“只要你用心地去讀，去品味裏面每一個字，你會感到很快樂。”有一次，我想看電視，媽媽說等你看完半個小時書在看。我不肯，媽媽說着就把門反鎖。我很生氣，我隨意拿起一本書，原本只是想裝裝樣子，但我讀着讀着，就彷彿進了童話世界，有一雙大大的翅膀帶着我穿越一個個知識之窗。不知不覺看着這一個個頑皮的.動物，我開心的笑了。

頓時，我明白書是甜的，它能讓你開心、讓你哈哈大笑。小朋友們如果你也想體會書是甜的，就快拿起一本書讀吧!

關於書作文 篇10

現在，無論你走進哪一家書店，都會看到一架架高大的書櫃裏擺放着各種各樣的圖書，可再看看售貨員那一臉的苦悶，你就會曉得這些課外書的.銷量並不景氣。

今天中午，爸爸從書店給我買回了幾本書，他翻着新書，頗有感慨的說：“孩子啊，這些書都是舉世名著。你要利用假期裏這段大好時光，好好讀一讀。五年級正是閱讀的黃金時期，一定要多讀書，讀好書。讀到的知識，以後考試，肯定用得着。啊！”

我雖然明白老爸說這些話的意思，我也特別喜歡讀一些自己特別喜歡的課外書。但不知是誰搶走了我的自制力，總是空不出時間來讀書。

電視和電腦對我的誘惑實在是太大了。做完作業的首選是看電視和玩兒電腦，課外書彷彿成了被遺忘的角落。家裏的課外書堆積如山，我真正好好讀過的，也就十來本。想想毛澤東小時候的讀書精神，我真是自嘆不如。

面對即將來臨的六年級，我想正式和書交個朋友，讓書走進我的生活。少看一會兒電視，少玩一些遊戲，多和書交流交流，爲自己的將來，爲自己的精神負責，讓書不再孤獨，讓書陪伴我到老。

關於書作文 篇11

書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養品。書是每一個人愛不釋手的'，如果你問到我讀書的滋味，我會說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”

那時我讀小學三年級，我的成績一直不好，那時我就因爲習作而煩惱。我又對書“恨之入骨”，當老師發給我們各種各樣的書籍時候，大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂的滋味。只有我不肯投入“書網”，聽老師和同學們說書中有美好的東西，或許我也應該去看看。

記得有一次，我媽媽聽別人說有一本書很好，媽媽就立即去書店買了一本。媽媽回到家裏，我認真地看了一會兒，就覺得很好看。我從早上一直看到下午，我如醉如癡地看原來老師說的話沒錯，書中的確有美好的東西。

從那以後，我愛不釋手地看，百看不厭，享受着回味無窮的讀書樂趣。這時的我，博覽羣書，文章幾乎都是在全班之冠。朋友，拿起書來吧，享受回味無窮的滋味吧！

關於書作文 篇12

一次偶然的機會，我看到了沈石溪的書，從那次開始我就喜歡上了沈石溪的動物小說。爲此，我還和弟弟打了一架呢，下面我就來說一說吧！

那次，我和弟弟一起看到了沈石溪寫的七條獵狗，於是我和弟弟一起跑了過去，一人拿到了一半，這不，開始爭了起來，“是我先看見的。”我飛快地說，“應該我先看。”“你別吹牛了，明明是我先看見的`。”弟弟也不甘示弱。“是我先。”“我先……”我們吵了起來，沒多久，我就和弟弟打了起來。我們一邊打，一邊吵，我大聲說：“你別爭了，你是打不過我的。”“那可不一定哦！”弟弟馬上回答。最後，我還是贏了這場“戰爭”。我心裏十分高興，因爲我拿到了《七條獵狗》。可是，弟弟卻在一旁哭了起來，我看了看可憐的弟弟，連忙說：“王子墨，別哭，過一會我就給你看。”弟弟馬上高興了起來，喊道：“哥哥真好，哥哥萬歲。”

哈哈，這場搶書大賽，我以勝利告終。

關於書作文 篇13

一說起我和讀書的故事，那真是淵源流長，讓我給你慢慢到來。

在我上幼兒園的時候，每天睡前媽媽都給我講一個故事。剛開始，是她讀一句，我跟一句，後來我認字多了，就我讀一句，她讀一句，把整篇文章都讀完才睡覺。慢慢地，我認識的詞彙越來越多，我就喜歡自己看書了，靜靜地坐在書桌前，拿起書本認真地看着。有時被書中的故事吸引，對人物的經歷，我像身臨其境，陶醉其中，跟着他們喜，跟着他們悲。自此，我戀上了課外書。

上小學了，在語文課上更是得到了許多知識，學會了更多漢字。由於我看書而來的文字基礎，我比其他同學的識字量更多，更紮實。老師對我的表現非常讚賞，更是推薦許多名著讓我閱讀，加強我的閱讀量和閱讀能力。

曾經有人告訴我，世界上有幾件東西別人是偷不走的，一是存在大腦中的知識；二是我們吃進胃裏的.食物。

有句古話這樣說："書猶藥也，善讀之可以醫愚”，就是說書可以讓人變得聰明，讓你的人生更加豐富。因爲書中的許多正面英雄人物，我們學而習之，加以崇拜，他會影響着我們今後的人生道路；那些反面人物，我們痛悟惡絕，引以爲戒。

所以我希望大家像我一樣，做一個愛讀書的人！

關於書作文 篇14

多少人喜歡讀書，多少人真正的愛讀書，這是我一直在思考的，讀書的意義又是什麼？

讀書，是我必不可少的休息方式，我喜歡讀書，我不厭其煩得讀一本書，哪怕一本書，我也會一遍一遍的讀，直到讀到能夠背過我也如同對待新書一般愛護它。有時候，買的書多了，我會先把它們讀個大概，之後再一次細細的讀。在旁人看來我是在大把大把地消磨時間，可我這樣做是爲了讓書充實我的生活。

它是可以陪着你長大的父母，它是可以不再讓你孤單的夥伴，它是在傷心的時候唯一能夠安撫你的心頭摯愛。書多麼平凡，只是簡單的幾張紙，可上面卻裝滿了知識，在另一個世界裏，書就是我們的依靠，唯一的幫助。

這個世界那麼多人口口聲聲的`說着愛讀書，讀書是自己的家常便飯，可是你們真的喜歡書嗎，還是說這都是家長逼迫你們讀的？首先，書只有自己真真正正的在心裏默讀完了，那才叫讀書，看書直接掃一下那些文字，連講的什麼都沒有明白，那看書什麼意思？在自己討厭書之前愛上它不就好了嗎，何必因爲自己的初心而改變自己的人生？

那麼，讀書的意義就是爲自己的未來鋪上更加平坦的大道。

關於書作文 篇15

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”周恩來也曾發出“爲中華之崛起而讀書”的口號。蘇軾在少年時就曾立下“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的志願……這些都是古之聖賢對讀書的重視。

我讀過《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《優秀作文》、《少兒百科全書》等。我一拿起書不看完就不會放下，即使有小朋友來找我玩兒我也不會動心。

記得有一次，媽媽帶我去書店看書，我一拿起書就沉浸在書的海洋裏，聽不見周圍傳來的一切雜音，連媽媽叫我也沒有聽見。等我把頭擡起來的時，發現周圍已空無一人，原來書店早已到了關門的時間。我只好戀戀不捨的跟媽媽回家去了。晚上在睡夢裏都在看書，第二天上午書店剛開門，我就迫不及待的衝進書店，在書的海洋裏繼續遨遊。

這些年的讀書生涯使我從一個年幼無知的`嬰兒變成了一個充滿智慧的少年。

我從《淘氣包馬小跳》裏學會了要保持一顆善良、熱愛動物的心；我從《優秀作文》裏知道了許多寫作文的方法；我從《少兒百科》裏知道了許多知識；我從《笑貓日記》裏知道了要保持幽默的態度。

是書使我成長，是書使我進步。

我愛讀書！我要向古之聖賢學習，立志讀遍天下羣書！

關於書作文 篇16

漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭。其中一顆最爲閃耀，他就是我最喜歡的一個字書。

你看，書這個字，它有兩個橫折，一個在上面，一個在下面，就形成了一個像樓梯一樣的結構。感覺寓意是人要像攀登一樣不停地往上走。你看“書”字上面的一點，不正像攀登到頂峯的小人嗎？

小時候因爲我性格內向，不太喜歡出去和別的小朋友一起玩，甚至有的時候，和長輩們說話都會臉紅。所以性格比較安靜，漸漸的就養成了喜歡閱讀的習慣。小時候特別喜歡閱讀古文，詩詞之類的'書。幾乎每首詩讀了幾遍就可以背下來了，以至於長大後喜歡語文，不太喜歡數學的緣故。

小時候只能讀一些注音書本，長大後就不再滿足於兒童書了。我更向往書本的海洋呢，我喜歡看《邊城》《戰爭與和平》《假如給我三天光明》我也爲書中的人物而感到感動。我爲《紅樓夢》中的賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇而感到惋惜，爲《水滸傳》中一百零八位好漢的豪邁而感到豪勇，爲《三國演義》中曹操的奸詐而感到憤怒

書本的海洋是多麼的好啊！彷彿讓我們身臨其境。“書”這個字也讓我明白了許多道理。

關於書作文 篇17

書是人類進步的階梯。

史美爾斯曾說“好書是生活中最寶貴的財富之一”這話一點不錯，你瞧，生活因書而多姿多彩，因書而妙趣橫生，因書而美好……知識豐富了人生，像一架明燈一樣，照亮人前進的道路。

許多人自小飽讀經書，學富五車，他們灑下淚水與精力，花在讀書上，一分耕耘一分收穫，他們便換來人們讚美的語句，崇拜的目光，紮實的工作。誰能說讀書無用呢？

於是，無助、空虛、嘆息的時候，許多人選擇了書籍，因爲他們會覺得，書籍就像天空裏的星星，把生活裝飾得更加絢麗燦爛，更加光彩奪目。它是一艘船，帶領我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的'生活海洋。

我們的生活中，除了花香，草香，還有書香。漫步於書的世界，我們象種子一樣，貪婪的吮吸上天的恩賜，我們從書中感受人生樂趣，體味人生哲理，豐富人生知識，讀書，難道不是一舉兩得的事麼？

讀書，使我從寂寞和空虛走向豐富和充實；讀書，使我從無聊和煩悶走向寧靜和平和；讀書，使我的生活充滿了陽光，充滿了精彩！

來吧，讀書吧，讓我們的生活過得充實、讀書吧，讓我們的生活變得精彩、讀書吧，讓我們享受生活！

關於書作文 篇18

“書籍是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，我認爲太正確了。一本書你總能從書中發現新的東西不管你讀多少遍。“書籍是全世界的營養品。”這句話是莎士比亞說的，像我這樣視書如命的青少年覺得太恰當了。

我最愛讀書，書籍像知識的海洋，我就是一條貪婪吸吮着知識的

在我那知識像一首永遠唱不完的歌的書架上，每一本圖書都有一個個難忘的故事。

如果我有機會，獨自駕舟環遊世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂，我會選擇一本書。

一本書！我一定會聽到有人感嘆了，如果你獨自駕舟環繞世界旅行，這一趟下來你可以把它讀上100遍，讀到可以背誦下來的程度嗎？

我會回答：是的，我願意讀上100遍，我願意讀到可以背誦的程度，這有什麼關係呢？你不會因爲一個以前見過你的朋友就不願意在見到它們了吧？你不會因爲熟悉家中的.一切就起家而去吧！一本你喜愛的書就像你的朋友，就像你的家。你每讀一遍都會從書中發現新的東西。所以，我願意坐在自己的船裏，一遍又一遍的讀着那本書。

一本你喜愛的書它是你的東西，因爲世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

關於書作文 篇19

散發着墨香的書頁，冒着熱氣的清茶，不經意間營造出淡淡的書香。沉醉其中，原來與書交流，樂趣妙不可言。

坐在灑滿陽光的小園，隨意地捧起一本書，讓書香沁入我心脾。在書中，得到的不單單是體會，更多的是人生的感悟。從‘‘花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐？”中感受到瀟湘妃子的淒涼與苦楚，在“天生我材必有用，千金散盡還復來。”感受到李白的豪放與懷才不遇的心情。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”之中感受到李清照的惆悵之人生……

習慣與人交流的我，也希望有一份寧靜與暇逸，書是最好的'伴侶。高爾基曾經說過：“讀一本書，就是與許多高尚的人談話。”當你遇到挫折時，書會告訴你青蓮居士的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的樂觀心態。從“星漢燦爛，若出其裏。”中感受一代君王的胸襟報負。與書交流，真是妙不可言。書是乳汁，哺育我們成長；書是良藥，可醫治愚昧之症；書是鑰匙，可打開智慧之門。從書中，我們可以淨化自己的心靈；從書中，我們得到的是人類智慧的結晶……

我欣賞散發着墨香的書頁。

關於書作文 篇20

在我的生活中，書必然會成爲不可缺少的一部分。

書，每天都要看。上課時，我們看教科書，爲的是盡情地在書海中遨遊；課餘時間，我們看課外書，爲的是享受一種高雅的休息方式；臨睡前，看一則小故事，爲的是晚上能做一個好夢……瞧，書能帶給我們那麼多好處，我們爲何不去閱讀它呢？

大書法家王羲之也很喜歡讀書，一讀就忘了身邊的一切。有一次，王羲之在書房裏讀得正入神，他的家人端來一盤饅頭，讓王羲之累了的時候就吃一點。本來饅頭是要蘸醋蒜醬吃的，但王羲之因爲看得太入迷，把饅頭蘸了墨水吃，他也渾然不知。這時，王羲之的'家人走過來，驚訝地發現王羲之蘸着墨水吃饅頭，問：“王羲之，您爲什麼蘸着墨水食用饅頭？”王羲之這才發現自己蘸錯了東西，想了想，笑着說：“我還嫌我肚子裏的墨水不夠多哩，我吃了點墨水，應該也沒什麼關係的吧！”

還有曾當過美國總統的林肯，他小時候問別人借了一本書，但因爲他家的房子有漏洞，而歸還那天恰好下起了雨，即使林肯裏三層外三層地包住了書，可書還是溼了。林肯就主動去別人家幹活（他沒錢賠書），來補償。那人看林肯那麼忠實，便把書送給了他。

朋友，讓書成爲你生活中不可或缺的一部分吧！

關於書作文 篇21

書包裏有很多書，我最喜歡的兩本書是《腦筋急彎》和《新華字典》。

一天晚上，《腦筋急彎》對《新華字典》說：“我的內容豐富多彩，有幽默感，有奇妙的答案，還可以讓人開動腦筋。不信？我來考考你，題目就是——怎樣才能讓自行車和火車跑得一樣快？”

“讓我來想想，是……是……”《新華字典》結結巴巴地說不出話來。

“我來告訴你答案吧，是把自行車放到火車上，它們就能跑得一樣快啦。”

“謝謝你，《腦筋急彎》！你給我上了一堂智慧課。”《新華字典》說。

“我的小主人每天都會抽時間看看我”，《腦筋急彎》接着說：“你呢？”《新華字典》回答：“我比你重要一些，因爲我是一本非常規範的工具書，可以幫助主人認識所有的漢字，幫助主人學會組詞，分清前鼻音和後鼻音的正確讀法。每當小主人在看書的.過程中遇到不懂的字，她都會來找找我。我也來考考你吧！”‘剛’字怎麼讀啊？

《腦筋急彎》想了想說

“錯了，是有後鼻音的，正確的讀法是新華字典》糾正道。

“哦，謝謝你，《新華字典》！原來，我們兩個都是小主人的好朋友”。《腦筋急彎》說完，就和《新華字典》一起甜甜地進入夢鄉，明天，他們還要和小主人一起上學呢！

關於書作文 篇22

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。這句名言可是人人皆知。我就很愛閱讀，天天以書爲伴。

從幼兒園開始，我就很愛看書， 不過只看那些連環畫、漫畫之類的書。上小學， 我識字了，便開始讀一些童話，如《365夜的故事》、《一千零一夜的故事》等。到了四年級，我已經不再是小孩了。我又步入文學名著的天堂，如《西遊記》《三國演義》《假如我有三天光明》等。

隨着年齡的增長，我的學習越來越緊張。六年級快畢業的我更是沾不到書的邊。原來支持我看書的媽媽也反對我起來。可視書如命的我不讓看書簡直就是要我的命。於是，我便乘爸爸媽媽不在家時，偷偷看。有時，我把書壓在作業本下看。我一直以爲做的`天衣無縫，最後還是被媽媽發現了。媽媽瞪着眼生氣地說：“都什麼時候了，還看閒書。”於是，把我所有愛看的書全藏了起來。原來放滿文學名著的書櫥已全是複習材料。我難過極了！我也只能和我的“好夥伴”暫時告別。

現已臨近畢業考。我一定要好好複習，取得好的成績。這樣，我才能快快樂樂地過暑假，痛痛快快地在書海里遨遊。我就是一個大書蟲。

關於書作文 篇23

一路走來，我常常會不小心忽略你，但是現在，我再次發現了你以不同面貌的存在，驀然回首的感動，讓我對你的記憶重新從腦海釣了出來。

長得方方正正，說厚不厚、說薄不薄；又有着白白的底、黑黑的字，你那熟悉的臉孔、平實的觸感，深深的烙印在我心底，輕撫着我的靈魂。然而，當你初來乍到時，只是個無足輕重的裝飾品；但是過不了多久，意外發現了你的內涵後，我便到哪裏都帶着你。

在這些我和你寸不離的日子裏，慢慢的吸收着你所有的精華和養分，於是我的知識愈長愈大，然而你卻被我摧殘得愈來愈破，甚至你的厚度已經薄到剩下不到原來的一半了；你本來白皙的`小臉蛋，也變成一張泛黃又佈滿皺紋的臉。直到有一天，我看盡了你所有的本領，原本和我難分難捨的你，又變回那稀鬆平常的桌上裝飾品。

現在，我再次看見你，那樣的悸動絲毫未減，不禁想起，你那份對我刻骨銘心的幫助；依然浮現，只有你和c我纔看得到的美麗回憶。此刻，在我手中的你那親切而美好的笑容再次綻放！謝謝你──書。

關於書作文 篇24

書，就是我們的一位好朋友，也是一處你隨時想去就去的故地；書，就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己；書，就是一盞明燈，也是一把爲你打開智慧之門的鑰匙……這些話時時刻刻提醒着我，多讀書，讀好書。讀書使我的生活變得五彩繽紛。

我愛讀書，只要一有空閒的時間，我就會鑽進書房裏去看書。有一次，媽媽叫我去吃飯我都沒聽見。這難道說就叫作廢寢忘食嗎？

在我學習的過程中，書可起了大作用，它使我的作文水平和短文分析能力大有提高。作文方面，再也不像以前那樣千篇一律，總是別出心裁；短文分析方面，也有了自己獨特的見解。有一次，在課堂上老師提出了一個難題，這下可讓同學們犯了難，有的抓耳撓腮，有的緊皺眉頭，有的凝視窗外。這時，我踊躍地站起來，給大家講了個清清楚楚、明明白白，同學們不禁對我刮目相看。

書，給我們帶來快樂，帶來知識，帶來啓迪。確實，閱讀能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的'人；引導我們探索古今中外的無數奧祕；幫助我們明辨是非、分清美醜。在這個充滿知識的時代裏，讓我們進入書籍的海洋中遨遊吧！

關於書作文 篇25

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啓知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載着我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。

是它，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是它，給我帶來了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛着書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每天鑽在書堆裏……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書，它就像我青梅竹馬的'兒時玩伴，與我心心相通，息息相連，因爲它已完全融入我的身體，成爲我生命中永遠跳動的細胞。書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了課餘生活。

關於書作文 篇26

大家是怎樣獲得知識的呢？那是因爲我們有一位“名師”的指導，那位“名師”是誰呢，沒錯，那就是陪伴着我們一起成長的――書。

一本好書正如塵世間的一盞明燈，照亮了我們的心裏，引領我們走向光明。我們每時每刻都離不開書，它不僅是一位名師，而且也是生活中的必備品，不管你遇到了什麼困難，書可以助你一臂之力，所以我們每天都不能離開書，正如陳壽說的，“一日無書，百事荒蕪”。書是靈魂的棲息地，沒有了書，正如一個人失去了靈魂，如行屍走肉般碌碌無爲。

記得有一次，我們班正在上預習課，我旁邊的同學很快就讀完書了，他說他全都明白了，我也以爲他全都明白了，不禁在心裏佩服他，可是到後來，老師叫他站起來回答問題的時候，他說：“呃，我…我不知道。”我覺得很奇怪，他不是全都明白了嗎，怎麼會不知道這個那麼簡單的'問題呢？其實，老師早就知道他不會回答這個那麼簡單的問題了，老師只不過是想要我們明白一個道理：讀書時不能囫圇吞棗，那樣即使瀏覽了一遍，真正的又收穫了多少知識呢？

關於書作文 篇27

書，是知識的海洋，知識的寶庫，裏面裝着許許多多從小到大不知道的知識。

記得剛上幼兒園，老師把書發給我們，當初我們都不知道這本書本里的知識，還以爲是老師發畫畫本給我們畫畫，就在書本上亂畫。

到了一年級，我愛整潔了，不亂在書上畫畫，我也懂了書本里知識。六年級，我在書本中學到了古詩、成語、文言文、對聯、歇後語……這一些知識都是從書本中學到的。

書本中的知識也可以用到畫畫。比如：你畫完了一幅畫，可以根據這一幅畫寫出一首古詩、一副對聯，也棵介紹介紹這幅畫的含義。有些人畫的畫是栩栩如生，“栩栩如生”這個成語就是這一幅畫雖然是普通的`，但是看上去卻逼真，你說，“栩栩如生”不是從課本中結實出來的嗎？

書本中的知識從小學一年年機陪伴到六年級。六年學來的知識學到了盡頭，在最關鍵的時刻終於派上了用場，考得了96.5分和95分，這就是六年來所換來的分數。

高爾基對我們曾經說過一句話：“書是類進步的階梯。”

沒錯，如果沒有書本里的知識，就不會有今天這幸福的生活。

關於書作文 篇28

書是人類進步的階梯。

——高爾基

書我的海洋，書，我的愛人，書，我的財富，書，我們的夥伴，書，我的眼睛，書，我的回憶。書，也是生活。

從小，我就以書爲伴，由童話故事，到小說；由小故事，到散文；由小人書，到四大名著。

小時候，每每讀到白雪公主被皇后所毒害，我就非常憎恨皇后。每每讀到醜小鴨被別的小鴨所拋棄，我就爲醜小鴨而悲傷。每每讀到孫悟空克服西遊路上的困難，我就爲孫悟空所高興。

書，陪伴着我，從小到大，我什麼都可以沒有，唯有書，不能沒有。

書，啓迪了我的人生，告訴了我很多人生哲理。書，告訴我很多作文技巧，提高了我的.作文成績。書，令我更熱愛閱讀，使我的閱讀能力大幅度提高。

書，帶領着我遨遊中國歷史，從女媧到現在，帶領着我，更加深入地瞭解中國。書，帶領着我周遊世界，使我知道了世界上最大的國家是俄羅斯，最小的國家是梵蒂岡。書，帶領着我走進每一位名人，令我知道更多名人的事蹟。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。遇見了書，我的生活更加充實、快樂！

關於書作文 篇29

書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中佔着特高的地位。我與書也結下了不解之緣，每當捧起一本本書時，心裏又不禁想起了往事……

小學二年級的時候，哥哥爲我買了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁――總得查字典。一天，我坐在我們院子的小池邊，雙手還是捧着那本書看着，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池裏。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裏，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏着地。我摟住書在池裏掙扎着。也許就是天意，哥哥就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是捱打又是捱罵的。我哭了，眼睛裏充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因爲那一頓打，而是對那本書的'不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片。

啊！書，就是我的朋友！

關於書作文 篇30

“世上無難事，只怕有心人。”是的，很多事情在我的成長過程中證明了這個道理。

三年級的時候在電視上看到書法家潑墨，覺得他們很棒，就報名去學書法。一個週六的下午，我媽帶我去書畫館學習。剛開始的時候，我學會了用食指和中指在上面，無名指和小指在下面握筆。首先，學“雙線”，就是在那張紙上畫出輪廓讓我複製。前幾次我很感興趣，認真學習，老師表揚了我。但是學了一個月，感覺手都酸了，總想半途而廢。我媽好像看出了我的想法，就對我說：“彆氣餒，世上無難事，只怕有心人。加油！媽媽相信你能行！”

聽了媽媽的話，我漸漸喜歡上了書法。我進步很大，老師開始讓我學“單線”。也就是用筆在紙上抄寫單詞。剛開始有點難，但是想到媽媽的話，我沒有退縮，而是認真的寫。現在，我已經學會了楷書和行書。

經過一年多的`努力，我可以在今年11月參加英語7級考試。

真的是“世上無難事，只怕有心人。”學習書法不僅鍛鍊了我的耐心，也讓我的字體越來越漂亮。看來學書法的好處還是蠻不錯的！

關於書作文 篇31

我們城市叫做學習城市。在這個城市，大家的生活中除了學習還是學習。

就拿昨天來說吧，我凌晨3點鐘從使用睡眠減少儀的`效果中醒來，發現居然比遲到時間還晚了30分鐘。沒辦法，我只好吃了一顆能量增強劑，坐上超高速飛船向學校駛去。但我晚了45.01分鐘到校。因爲許多睡眠減少儀會出毛病，使使用人晚一些醒來，但最久不超過30分鐘。所以學校要求最多遲到45分鐘。雖然我只遲到了0.6秒鐘，但因爲我們這裏的人太愛學習了，科技發達的不得了，表上連微微秒都有顯示，自然知道我遲到0.6秒了。

雖然科技發達好是好但也有弊端。由於我們城市的領袖太愛讀書了，於是他規定每一個市民從3歲起每天必須有19個小時在讀書。本來我們可以少讀一點（因爲我們從3歲開始一直讀書，每天只有5個小時可以自由支配，而且還要5個小時睡覺，這樣我們就沒有1個小時自由了），但祕密監控器隨時隨地都跟着你，讓你必須每時每刻都讀書。

天哪，上帝，能不能讓我到快速時代去玩一下呢？就算1小時也好，我就是不想要這樣整天讀書啊！

關於書作文 篇32

書籍是整個世界的養料。

書是我們共同的東西。沒有書，我們就沒有食物。記得有一次讀幼兒園，看到大哥哥大姐姐在外面拿着書大聲讀書，我就決定好好學習。從那時起，我開始學習漢字。開始覺得簡單，後來覺得有點難。但是在媽媽的幫助下，一切都很順利。後來我上一年級的時候，我媽給我買了伊索寓言，愛情教育，童話等等。我看的津津有味，有時候忘了吃飯睡覺。我媽經常跟我說這件事。

有一次，我媽問我，書是全世界的營養品是什麼意思。“這意味着如果我們沒有書，我們就沒有食物，我們就不能吃有營養的食物。書籍是我們的養料。如果你讀得好，你可以吃有營養的食物。正確媽媽。”我毫不猶豫地回答。“彥兒，你只說對了一半。正確地說，書籍就像是身體的`食物(或營養)，可以讓你的精神不餓不虛，就像精神補充營養一樣。”母親嚴厲地說。從此我明白了，書是整個世界的養料。

我也讀過很多關於愛讀書的詩。要想知道世界上發生了什麼，你必須閱讀古代書籍。讀一本好書，就是和高尚的人交談。讀書百遍，其義不言而喻。讀書有三種，就是說心、口、眼。一本書不能讀太多次，每次都有新的收穫。

書是人類的朋友，是我們的未來。

關於書作文 篇33

我與書的緣分是從那一套印刷精美的小人書——《西遊記》開始的。

那是5歲生日時，舅舅送了我一套共10本的小人書——《西遊記》。那時我對書充滿了好奇。翻開書的第一頁我就被裏面個性鮮明的人物畫面深深吸引了。我認識了伸張正義、爲民除害的孫悟空，心地善良的唐僧，憨厚可愛的豬八戒，忠厚老實的沙和尚……我對這本書愛不釋手，看得廢寢忘食。自從看完《西遊記》後，我對任何書都充滿了好奇，都喜歡翻翻看：媽媽的《菜譜》，爸爸的《生活百科》，奶奶的《老年博覽》……

記得有一次，媽媽出去辦事，讓我在家中看着鍋裏的飯，時間一分一秒地過去了，可鍋裏的飯卻沒動靜，“咦，我爲什麼不找本書看呢？”於是，我拿起了一本《俄國童話》津津有味地看了起來，時間飛速地流逝着，可完全沉浸在故事情節中的.我完全沒有注意到，“吱”一聲門響，媽媽回來了，“啊！萌萌你做的這是什麼飯呀？”聽到這聲音，我聞聲看去：只見大米被蒸得黑黑的，緊緊地巴在鍋上。“唉，真拿你這個‘小書蟲’沒辦法！”聽了媽媽的話我不好意思地笑了。

與書結緣，其樂無窮！

關於書作文 篇34

夜籟人靜，獨坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對四溢的茶氣與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰——

我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，雲捲雲舒；靜坐於煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽斜輝裏，真情愛綿綿；在古道長亭邊，聽古箏輕嘆——我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無奈；我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“徵鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡時的心語——

“登山則情滿於山，觀海則意溢於海。”面對這份飄着書香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢。其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩——我開始思索，思索人生，思索生命的`意義，思索精神的永恆。每一次思索都不得堅定着我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅忍，於是我開始真正懂得了人生——

面對這片醒心怡情的天空，猶如面對空靈渺遠的宇宙，它的厚重與純潔不會隨着時代遠去，它是滋潤人間靈長的永遠不竭的源泉。

關於書作文 篇35

要說起我，可是一個地地道道的書迷啊。說起我的書齡來可比我換過的鉛筆盒還多，因爲如果我沒記錯的話，應該只換過六個鉛筆盒。閒話少說，我們直接切入正題吧。在我的小窩裏我最引以爲傲的便是那棕色的書櫥了，不是因爲它的`價錢最高，而是那裏有許多我珍愛的書《創新作文》、《少年博覽》、《文摘》、 《紅與黑》、《海底兩萬裏》……這些書陪伴我度過許多寂寞的夜晚，那書織成的網捕捉着我的回憶。我回憶，我快樂。每當想起買書，發書時的情景總是情不自禁的去摸摸那精緻的封面。

書，是我生活的佐料，沒有了書好像缺少了什麼，有一種空洞的感覺。

書，是生活中的咖啡，每當我煩惱的時候，我去讀一讀那回味無窮的書籍，便把煩惱拋在身後，靜靜的享受着書帶來的樂趣，那時候你彷彿是世界上最快樂的人了。

書，是呀，是書，它們各盡其責，來爲我們做貢獻。漫畫書，給我們帶來了無限的樂趣；世界名著，讓我們懂得了生活的哲理；科普類的書，讓我們獲得知識的寶藏。所以，我愛書。

關於書作文 篇36

開學第一天，老師讓我和另外幾個身強力壯的同學去搬書。

到了搬書的地方老師把一大堆書放到我和另一個同學面前說：“你們倆搬這些書吧!”我們兩個一塊兒把書擡到一樓樓梯口處，我對那個同學說：“我自己來吧，你就不用擡了，只需要把這些書放到我肩膀上就可以了。”聽了我的話，他便把書從地上擡起來放到我的肩膀上，我一隻手放到書的上面，然後一口氣跑上了三樓。把書放下後，我一摸額頭，哇!額頭上已經滿是汗水，連上衣也被汗水浸透了。

下午，同步和配套測試卷等其它教材也來了，劉老師再次帶着我們“重操舊業”—去搬書。這次我搬書的數量比上午還多，並且只有我自己一個人搬。我慢吞吞地走到教學樓跟前，慢吞吞地走上樓梯，慢吞吞地走向教室。沉重的書本扛在肩上，累得我氣喘吁吁，我恨不能長出一雙翅膀，立刻飛進教室。當我把書放到講臺上的`一瞬間，我頓時感到自己如同放下千斤的擔子一樣輕鬆。我長長地呼出一口氣，坐回自己的座位上。正當我準備拿起筆寫名字的時候，我感到自己胳膊上的肌肉都在抖個不停。

真是忙碌充實的一天!

關於書作文 篇37

我很小的時候不喜歡看小孩子剛學漢字的帶圖的書，但是和其他小朋友一樣，我喜歡媽媽用故事書給我講故事。和別人不一樣，一個故事我要聽好幾遍，因爲這樣我纔有足夠的時間去理解故事，去想象不在後面的情節。幼兒園的時候，我在給孩子們講媽媽給我講的故事，老師發現了，輕輕走過來，輕輕問：“你們在幹什麼？”其中一個孩子說：“老師，她在講故事。”老師很驚訝地給我帶了一本書告訴其他孩子。老師終於發現我把書翻了個底朝天，卻盯着看，直直地看。原來我能揹我媽說的話。

我上小學的時候，媽媽講的故事滿足不了我的求知慾，所以我在學校學了很多簡單的單詞，抱着媽媽給我買的一本書饒有興趣地讀了起來。我長大了，學了更多的`單詞，想看更多的課外書。但是我老家沒有圖書館，賣的書也很普通。於是，我媽去外地給我買了幾套書。一開始我沉浸在童話里美好的文字裏，讀《一千零一夜》，我學到了很多中外故事，讀《安徒生童話故事》，我知道了很多窮人的悲慘生活。漸漸地，我喜歡上了大型小說，被勇士和名人的故事吸引，講述了勇士的英勇犧牲和名人成功背後的艱辛生活。

書——是我最親密的朋友，它給我知識，給我奮鬥。書——是我學習的起點！

關於書作文 篇38

我記得我六歲的時候，爸爸帶我去表哥家玩。我一進門，就看到大大小小的書整齊地放在幾個書架上。我立刻就被那些五顏六色的書迷住了。我抽了一本書，津津有味地讀了起來。當時我知道的不多。遇到不懂的話，就問爸爸。父親惱了，笑了。然而，從那以後，我開始喜歡讀書。

我上幼兒園的時候，不識字。我總是讓我媽媽抽出一些時間給我讀童話。我曾經幻想過，年的某一天，我可以去白雪公主的時間，告訴白雪公主真相，阻止她吃那個毒蘋果。我也想過，我長大了會不會變成白天鵝，和醜小鴨一起在湖裏游泳…

讀完小學，我愛上了短篇小說。鈴聲一響，所有的'學生都衝出教室去玩。我會從書包裏拿出一本書，讀一秒鐘。我多麼希望我能去他們的世界，和他們一起玩遊戲，享受生活，聽他們的聲音。感受師生之間的關懷，朋友之間的友情。

不要看書，書是我們沉默的朋友；它是一把神奇的鑰匙，可以打開我們的心扉；書籍是一股清泉，你可以從一杯飲料中受益匪淺。

這是一本書。她培養了我的感情。我希望長大後，我能成爲一名作家，寫很多書來滿足孩子們的慾望。

關於書作文 篇39

我想大家應該都有書，書是人類進步的階梯，我也跟書有着一段故事呢，現在就讓我來講給大家吧。

二年級的時候，我非常愛看書，只要有閒餘時間，我就會看書，因爲我太愛看書了，媽媽給我買了好多本書呢，我看書看的太上癮了，上一次媽媽讓我去晾一個衣服，我說稍等一下，我把這個看完，過了五分鐘，媽媽又開始叫我了，你這個看完沒有？看完了再看一篇，再去晾衣服吧，媽媽也答應了，第三次叫我的時候還要看十篇，媽媽擰着我的耳朵，讓我去晾衣服，我只好認錯，乖乖去晾衣服，媽媽還訓了我，說：“愛讀書是好事，但讀書不能太上癮，也不能因爲要看一本很有趣的.書，把吃飯的時間都給忘了，以後不許在這樣了”我答應了。

可一直就沒有把媽媽的話放在心裏，有一次我正在看一本有趣的故事書，媽媽叫我吃飯去，我說我再看一頁，媽媽說再看一頁要快點，結果我用這時間看了十頁，媽媽也忘了叫我的事，最後，我的飯涼了，我纔看完書過來吃飯，飯已經涼了，媽媽狠狠地訓我一頓。記得咋天晚上的飯我也沒吃。

我知道愛讀書的是好事啊，但是我讀書上癮了，以後我一定會改掉我這個毛病的。好啦，就不往下寫了，我先去看書了。

關於書作文 篇40

在我們的生活中，書出現的地方很多：書店裏，書在等待新的主人來帶它回家；家裏，書躺在那裏等待翻閱；圖書館，書搶着被你注意、借閱……在生活中隨處可見的`書也是有讓人敬佩的發光點的。

“書籍是人類進步的階梯”，如果沒有書，我們怎麼能進步呢?只要你用心地讀一本書，總能獲得知識和其他益處，我們可以從中學到寫作時能用到的方法，可以學到一些在教科書上學不到的知識等等，而且運用也變得比原來要自然。

看書除了提高知識和寫作水平以外，還可以讓我們的想象力更加豐富。

在看書時，大家會不會在腦海裏浮出畫面呢？我想會吧。正是因爲這樣我的想象力大大提升了。除此之外，還增強了我們的理解力和表演力等。

總之，書的益處說不完。書，它不求被人們讚美，卻人們都會從內心深處發出讚歎；它不求被人們喜愛，卻可以讓人們愛不釋手，它不怕自己被撕破，人們卻非常呵護它。所以，只要有用處，內在變美了，外表是什麼樣也沒關係了。

我喜歡書，你們呢?

關於書作文 篇41

俗話說的好”活到老，學到老。“人無時無刻都在學習，在學習過程中，增長自己的知識。

一盞盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過多少個日子。在天真純潔的幼兒時期，書，總是陪伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在，小小的一本書，彷彿具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。在年幼無知的少兒時期，一路走來，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收穫，也會得到更多的`感悟，會有新的快樂。而現在，我逐漸成長爲了五年級的學生，有了書，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂，是書陪伴着我，讓我在面對一次次失敗時，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學會堅強，學會考慮問題。是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天，魚兒嚮往大海，這是我們會書的摯愛，對知識的渴望。

書，是一盞明燈，在我茫然的時候照亮我的人生大道；書，是一位益友，在我不知所措時，爲我指點迷津；書，是一位良師，在我驕傲自滿時，提醒我不能驕傲；書，是一個指南針，在我迷失方向的時候，爲我指明方向。

關於書作文 篇42

我非常喜歡看書。

在我還沒學認字的時候，媽媽堅持每天給我講故事，我也很很樂意聽。等我上一年級學完拼音後，媽媽便帶我去書店買注音版的書來看，但我那時候還是不願意自己看書，還想讓媽媽講故事，媽媽教導我說：人始終都要長大的，所以你一定要學會自己看書。我只好聽大人的.。當我打開第一本書看的時候，我便進入了文字的世界。當我看完一本上千字的書時，我感到非常自豪。慢慢地，我脫離了注音版書，我來到了真正的小說世界，我的生活漸漸被多姿多彩的書籍填滿。直到現在，我已經看了許多小說，還看完了四大名著、歷史故事、百科全書、十萬個爲什麼、格林童話、安徒生童話、寓言等。我不管走到哪兒都拿着一本書，就像一隻書蟲，不停地啃完一本書又一本書，從來沒有停下來的念頭。如果你們不信，可以來我的房間裏看看，到處都是書。

我還記得蘇聯作家高爾基說過的一句話：書要算人類在走向未來、幸福、富強的道路上所創造的奇蹟中最複雜、最偉大的奇蹟。

關於書作文 篇43

在我小時候，並不喜歡讀書，因爲讀書特別無聊，要不是二年級吳老師給了我八本《淘氣包馬小跳》，我可能這輩子都不可能喜歡上書。

記得那次，吳老師每學期都要看作文本上的五角星，誰的五角星多，誰就可以拿獎勵。那時，全班我的五角星最多，所以我就拿到了八本《淘氣包馬小跳》。因爲那時我還不愛讀書，所以我就把書隨意一放，就沒去管它。

一年過去了，我的同學陳昊哲到我家亂翻東西，結果，我的《淘氣包馬小跳》就被翻出來了，我隨意翻了一下，發現這些書挺好看的`。從那時開始，我就喜歡上了看書。 慢慢地，我喜歡上了連環畫或者是想象力豐富的書。我的想象力變得豐富了。 讀書讓我受益匪淺，假如世界上沒有書，我們就學不到任何一點知識，《作文大全》讓我的作文水平提高；《十萬個爲什麼》可以使我的知識更加豐富……

書，給了我知識，給了我樂趣，還給了我驚喜，讀書讓我知道了怎麼爲人處事。 書，它豐富了我的大腦，增長了我的見識。 沒有讀書何來尊嚴？

關於書作文 篇44

書，這個名詞對大家來說已經不陌生了吧！我們的生活中到處都是書書，雖然很常見，但是書中的知識卻是至高無上的瑰寶！

莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”當你不知道一個東西應該怎麼做，或該怎麼用時，你可以去看書、查書。比如有一次我不知道魚是怎樣在水中睡覺的，於是我查了關於魚的書，我不僅知道了魚在水中是怎樣睡覺的，我還知道了根據魚尾分辨出是什麼魚，這使我的知識得到了大幅度的提升。

書是生活中的老師，當你迷失方向時，書就是爲你找到方向的老師。有一次，我覺得天天寫作業，十分煩躁，於是，我去看書，我拿了一本名叫《假如給我三天光明》的書，看完後，我想：裏面的主人公自小就成爲聾盲人，雖然這樣也不能讓他放棄生存的機會，他繼續樂觀、開心的生活下去。他都這樣了，卻還生存下去，我又有什麼可以抱怨的'呢？於是，我更加努力了。

書，雖然能買得到，但是書中的知識卻買不到。你學會書中的技巧，或者學會、理解了書中的知識，那麼它會永遠在你的腦海中，別人卻永遠買不到。所以，書就是無價之寶，我喜歡書！

關於書作文 篇45

古人云：“書中自有黃金屋。”是啊！書不僅可以讓人陶醉其中，還可以告訴人許多深奧的道理。

對任何人而言，讀書最大的好處在於：是求知的人獲知，使無知的人變得有知。

書，有時虛無縹緲，有時，扣人心絃。書，甚至可以讓人達到一種超凡脫俗的境界。

《三國演義》使人的心與故事共隨。《西遊記》則使人急於知道以後會怎樣……書，淨化人的心。我每次鬱悶的時候看看書，使自己的心，被書之聖水淨化的一乾二淨。書，教育人的心，《假如給我三天光明》中，道理如山高，智慧如海大。

黃昏的'夕陽，照在書上的點點文字，似乎每一個字都有着重大的含義，告訴我做人要正直，不能狡詐……

清晨，第一縷陽光隨着慢慢拉開的窗簾緩緩射進。擺在牀頭的書，又一次被陽光所照耀。我捧起書，又讀了下去……

海倫·凱勒，就算雙目失明還堅持寫作。雖然作品《霜王》與已有作品《霜仙》極爲相似，被人說：“她是抄襲別人的作品！……”但是她並不放棄，最後寫出了一本有一本著作。這不是在告訴我們：“上帝給你關了一道門後，還會爲你打開另一道門的”嗎？

書，並不僅僅十幾個字，而是有着重大含義的哲理！

關於書作文 篇46

今天，我和媽媽到新華書店買書。

一走進去，那裏非常安靜，好像連一根針掉下去都能聽見，書架上擺滿了整齊的書，我還看見上面寫着：“請不要大聲喧譁”。每一個書架都有不同的分類，有文學類、古典名著、歷史、科學技術、少兒讀物、自然科學、計算機等，不同的分類又分的很細，比如說：文學類又分了當代文學、外國文學。

我們來到少兒讀物類，有一本很有趣的書吸引了我，這本書的名字叫《十萬個爲什麼》，裏面全都是你不知道的.問題，並且它又告訴你了答案，我覺得這本書非常有趣，還讓我知道了很多知識，我跑到媽媽面前，對媽媽說：“我非常喜歡這本書，我可以買嗎？”媽媽把書拿過來，看了看說：“這本書的確非常有趣，多少錢？”我說：“十五元”。媽媽從錢包裏拿了十五元交給我，我飛快地跑到阿姨跟前微笑着說：“阿姨，我買了一本《十萬個爲什麼》，是十五元吧｜”阿姨也笑眯眯地點了點頭，交完錢，我愛不釋手，小心翼翼地拿着那本書高高興興地回家了。

這是我第一次買書，而且我不厭其煩的看那本書。

關於書作文 篇47

幸福是看不見摸不着的東西。書是沉默的，但卻帶着神祕的愛在等着我們。我一看書就會聽到很多聲音：智者的聲音，小橋流水的聲音，勇者激昂的吶喊，鳥兒啁啾的歌唱。

書中那位出色的大師讓我陶醉在故事中。每次去書店都會滿載而歸，回到家又會像珍寶一樣重新閱讀。我從識字開始就喜歡讀書，一有時間就鑽到書堆裏。我不讀任何書：科學系列，世界名著，神話故事。小書架上擺滿了又薄又厚的`書，看起來是排着隊擠着的。我記得有一次，我知道了我快樂的來源——我9歲的時候，上過一次課。導師問了我們一個問題。她問：“上海的‘東方明珠’有幾層？”那時候我沒去過上海，不知所措。我側着眉頭想：“啊，”“我想到了。”我一個接一個嘆了口氣：不是在我的《世界旅遊》一書中嗎？靈機一動，豁然開朗。我舉起手說：“是81樓！”老師拍手，我沉浸在掌聲的海洋裏。心裏暗自發笑：感謝書籍的幫助，以後會多讀書，增長見識。

一直以來，我都在實現自己的願望。家裏人稱我爲“書香門第後起之秀”，“小書蟲”。我一看到書，就會如飢似渴地讀下去。讀書使人明智、平靜、快樂。

我讀書，我快樂！讀書是我快樂的源泉！

關於書作文 篇48

生活，是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界；書籍，就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那裏的一切一切都讓我着迷，令人陶醉。

就在這個週六，我從書店買回來了一本嚮往已久的童話書《木偶奇遇記》。剛回到家，我就迫不及待地看了起來，一股濃濃的墨香味撲鼻而來；聞着那“書香”，看着那嶄新的童話書，我這心裏滿足了幾分。書中的`情節時而令我哈哈大笑，時而令我煽然淚下這令我暗暗下定決心要發奮學習，不和書中的人物有着相同的經歷。（此處的書中指《木偶奇遇記》）

讀書越多，越使我懂得了讀書的重要性，我們一定要“多讀書，讀好書”。我的“書架家族”足足有一百多成員；在我小時候，媽媽常鼓勵我說：“知識就是我們頭腦的武器，閱讀就是學習必不可少的一部分，讀書要堅持，千萬不能做臨陣退縮的逃兵”也許小時候的我對這句話沒有很大的重視，可漸漸地，我現在發現：書，也許就是人類文明的勝利。

“讀萬卷書行萬里路”，讀書能使人見識多廣，使人情操高尚；書常常使我着迷，我從中既享受了無限樂趣，也得到了啓迪。

來吧，讓我們一起在書的海洋裏遨遊吧

關於書作文 篇49

書，是我們的朋友，是我們進步的階梯，是陪伴我們成長的好夥伴。

我是一個愛讀書的“小書蟲”，我喜歡的書有許多的種類：故事書、書、漫畫書……我都喜歡看。

一次，學校裏說要開設一個讀書角，每班每位學生都要捐一本書到讀書角，班上同學捐了好多好多好看的書。我每天都去那借書看。一次我借了一本《優秀大全》來看，只怪我沒看清，借了一本1~2年級小朋友看的書，不過我沒有還回去，而是專心致志的看了起來。那雖然內容短了點，但後面會有很多很多的好詞佳句。遇到好的我就抄下來，因此我的水平也有一定的提高。

我們老師爲了讓我們好好學習，特意把最後一節課改爲閱讀課，讓我們有時間看更多好書。我的《四年級》和兩本《淘氣包馬小跳》我都看了好幾遍了，於是我向同桌借的一本《長尾巴兔子和短尾巴貓》來看，那本書非常的好看，後面還會有總結。我被這本書給迷上了。不知不覺的`一節課便把這本書看完了。

“書是全人類的營養品。”莎士比亞曾經說過這句話。“書是人類進步的階梯。”高爾基是這樣認爲的。在我看來，多讀書、讀好書、認真讀是最重要的。

關於書作文 篇50

莫言是山東高密人，離我家相去不遠，也算是老鄉，久聞莫言之大名，卻是從感冒加重，百無聊賴，看邏輯性較強書看不進去了之後，才跑去爸爸的書房偷出這麼一本書的。

黑孩是個可憐的孩子，大冬天裏，穿一件單衣，趟在冰冷的河中，卻只覺得河水溫柔。黑孩是個敏感的孩子。他看得到一切，聽得懂一切，赤條條的身子被煤灰染的黝黑，精靈一樣生存在充滿苦難的世界。

黑孩總是要尋個精神寄託的`，先是善良美麗的姑娘，她帶來的是母愛，或者，不管是什麼愛了，只是純淨的關懷和愛憐。黑孩不肯和娘們兒一起在河岸砸石子，卻甘願和鐵匠一起燒火受罪，這也是容易理解的，當然部分是黑孩倔強的性格使然，但大部分，在我看來，是因爲打鐵燒火，是一件吸引人的工作，是一件“有男人味兒”的活計。（比如嵇康很男人，他也喜歡打打鐵，而且據說手藝還不錯。）在河岸敲石塊的女人們的東家長西家短，和另一旁的爐火汗水號子呤起的火星濺起的水煙，完全沒有可比性。不是我賤，大家儘可以想想，一堆女人聚在一起，能有什麼好說的？

關於書作文 篇51

“有創見的書籍傳佈在黑暗的時代裏，猶如一些太陽光照耀在荒涼的沙漠上，爲的是化黑暗爲光明。這些書是人類精神史上劃時代的作品，人們憑藉它們的原則，向種種新的發現邁進。書本是將聖賢豪傑的心照射到我們心裏的忠實的鏡子”這是作家吉本說的，書中不僅是蘊含知識的寶庫，還是我們的良師益友，書中深奧的'問題，都需要你認真的去鑽研，你會從書中得到許多發現、收穫。

拜耶曾經說過“書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得佔書架一席之地”。書有好書，有壞書，好書讀多了，可以陶冶人的性情?壞書讀多了，就會洗劫我們的心靈，把美好的，變污黑起來。

書籍對於人類原有很重大的意義……但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的――烏申斯基，讀書要專心一志，要去思考，不能把死得文字引申活的思想，那麼，儘管書有多好，讀的有多多，那也是白費力氣。